描寫班主任作文三篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的描寫班主任作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫班主任作文 篇1
又是一個新的學期,我們又長了一歲,真期盼能早點看到我們的新班主任呢!
果然,在開學的第一天,一位神采飛揚的女老師走進了教室。我上下打量了這位老師:她濃濃的眉毛下面,鑲嵌著一雙既水靈靈的大眼睛,挺挺的鼻梁上還架著一副金邊眼鏡。“同學們,大家好。我呢——在下就是你們的新班主任,大家可以叫我王老師,往后還請大家多多指教,并能和大家好好相處!”說著,這位新班主任又向我們鞠了一躬,就她就一句話,就把我們逗得人仰馬翻,連平時一臉嚴肅的劉旋也笑得趴在了桌上!凹热桓魑欢家呀浾J識我了。那我們轉入正題,我有個問題想問問大家!边@個新班主任又發(fā)話了。我們也隨著她演戲,擺出一副老總的架勢,咳嗽了兩聲說:“好吧,那你就長話短說,待會兒我們還有事呢!毙掳嘀魅螖[了遵命的姿勢。隨后說:“你們喜歡什么樣的老師呢?”一聽這話,同學們馬上來了興致,完全忘了老總的風范,有的說嚴格,有的說幽默,還有的.說大度,溫柔……頓時教室活躍開啦……
老師和我們一起做游戲,一起思考問題,一起學習,而且還關心我們的生活呢。哪個不舒服了,王老師總第一時間知道并關心幫助我們。有了這位既溫柔又幽默的班主任,我們學習也更有興趣了。
在往后的日子里,王老師變得更幽默了。同學們在私底下還稱她為“搞笑一指通”。三字經里說“教不嚴,師之惰!碑斎,這位“搞笑一指通”也有嚴格的一面呢!
在一個冬天,我們進行了體育模擬考試,整體成績還不錯。只有幾個嬌小的女生沒有達標,完全可以競選流動紅旗。但這消息傳到了王老師那里,王老師在班級里宣布一定要讓這幾名同學體育達標,讓大家多多幫助她們。同學們不太明白老師的意思,但還是一口答應了。課余時間,老師和同學一起幫助這幾個同學,和她們一起跑步,一起擲鉛球。老師總鼓勵她們。漸漸地,她們的體育成績提高了好多。正式考試那天,王老師還親臨現場看著她們考試達標了。老師的臉上也露出了欣慰的笑容。老師還教導我們“一個人做事,不管遇上什么困難,都不能半途而廢!
這就是我們的新班主任,是個既幽默又嚴格的好老師。聽了我的介紹,你是不是特羨慕我了呢?!現在,我更喜歡我的新班主任了!
描寫班主任作文 篇2
我們每個人在小學期間都會有一位班主任。然而今天我所要介紹的老師,就是我的班主任—田老師。她有著一張小巧可愛的瓜子臉,一看就知道是一個細心溫柔的好老師。她有著一頭烏黑而略卷的短發(fā)。
田老師有一雙小眼睛,雖說不大,卻炯炯有神。紅紅的櫻桃小嘴能說會道,加上她那白白的皮膚,可配了。細細的腿走起路來腳下生風。削瘦而筆挺的身材,令人看著就喜歡。五年級時,又一次早讀課,田老師要求大家背一遍《陶校長的演講》這篇課文。開始背了,前面我背得滾瓜爛熟,可后面,我就有點混淆了,背著背著就背反了。這時,我發(fā)現同桌孔勁蕾也背錯了,便去提醒她,誰知她不領情,還說自己沒背錯,我就和她爭論起來。正好,這時田老師進來了,她走上講臺,用格外嚴厲的目光盯著我,那目光就像一把利劍可以將人刺穿,好像在說:“你跟孔勁蕾講什么呢,現在是上課,不可以講話!蔽冶荒悄抗舛⒌脩M愧極了,低下了頭,開始認真背起來。
這時,田老師的目光才漸漸溫和起來,緊鎖的眉頭也松了下來,高興地露出了贊揚的笑容。“十年樹木,百年樹人”感謝田老師在我幼小的心田里播下了知識的種子。在這里,我衷心地對您說一聲﹕“謝謝您,田老師”
描寫班主任作文 篇3
曾經在三年級分班的時候,我特別緊張,因為我怕自己的四年級老師會特別兇,又不愛女孩子?墒,當我和勞老師相處了一段時候,我覺得老師并不是我想象中的那樣。她待人和藹,又是那么的親切,老師在學習上又是處處關心著我們,還不辭辛苦地教導者我們。雖然老師也會偶爾發(fā)發(fā)脾氣,但是,她也是因為那些調皮搗蛋的男生而迫不得已的。當然了,也該說說我對勞老師的想法了?傮w說,勞老師是一個稱職的老師。
每一天早上老師都會拖著一對疲累而困倦的眼睛,我可以不由得想到老師批改作業(yè),預習課本,才產生了黑眼圈。老師真愛我們呀!
記得有一次,我生病了,也去生病在人們的眼里是多么普普通通,但是老師卻趕緊打電話給了媽媽,還不時地鼓勵著我。當我看見老師用焦急的眼神安慰著我時,我心痛極了。
現在的勞老師不想四年級剛報到的時候的精神,她為我們付出了太多太多,她可以為了我們而不辭辛苦,老師真愛我們呀!如果可以重來,我愿做得更好更好!
現在,勞老師不求我們給她什么,她只希望我們健康的,快樂的,充實的坦然面對每一天美好時光,老師,我愛你!
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