有關(guān)班主任作文合集9篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的班主任作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

班主任作文 篇1

　　一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級(jí)的語文老師——李老師。

　　李老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。

　　記得我剛上一年級(jí)時(shí)，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個(gè)生疏的一年級(jí)教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨(dú)同時(shí)襲擊著我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，啊!原來是李老師!

　　“怎么樣，對(duì)這兒不習(xí)慣嗎?”李老師親切地笑問道�！斑�……還好�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。李老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天。“趙昕茹，你上課表現(xiàn)得很勇敢，回答的問題準(zhǔn)確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的!下課時(shí)你也要勇敢啊，和同學(xué)說說話，出去活動(dòng)活動(dòng)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)交朋友啊!”李老師微笑著說，“跟同學(xué)交談多了，你就會(huì)有朋友的，你的學(xué)習(xí)生活會(huì)變得快樂有趣的。別怕，膽大些!現(xiàn)在和老師說說話，行嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，大膽地看了老師一眼，李老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。李老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，李老師對(duì)我說：“你看，有朋友是不是很好啊!”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，在這兒，我要說一聲：“李老師，謝謝您!”

　　一年級(jí)的學(xué)習(xí)令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，李老師就利用下課時(shí)間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領(lǐng)：觀察字的間架結(jié)構(gòu)，寫好字的每一個(gè)筆畫，筆畫的間距要?jiǎng)蚍Q等等。正是有了這些寫字基礎(chǔ)，我現(xiàn)在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級(jí)寫字比賽中獲得了一等獎(jiǎng)呢!

　　五年過去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛的李老師，您是我心中難忘的老師，您教會(huì)了我交友，教會(huì)了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師!

班主任作文 篇2

　　中等身材，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，嚴(yán)厲而又溫和，她就是我們的語文老師兼班主任——王老師。

　　回憶起跨入城東小學(xué)，剛剛一年級(jí)，她就帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)。去年開學(xué)的第一天，王老師身穿一件黑色的衣服，手里拿著書，表情很是嚴(yán)肅�？粗�王老師的模樣，我緊張極了。

　　當(dāng)時(shí)的我是從農(nóng)村轉(zhuǎn)上來的，對(duì)很多事物都十分陌生。在新環(huán)境中，我時(shí)常會(huì)犯錯(cuò)。一次，我拿了同學(xué)的東西，被王老師發(fā)現(xiàn)了，她首先是嚴(yán)厲地批評(píng)了我，而后又站在我身邊，溫和地教導(dǎo)著我，教我怎樣做人。

　　我是從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的，在學(xué)習(xí)方面，都趕不上別的同學(xué)。王老師便不厭其煩地利用放學(xué)后的時(shí)間來輔導(dǎo)我。

　　很多時(shí)候，因?yàn)槲覀兊臒o知與調(diào)皮，經(jīng)常讓王老師來教導(dǎo)我們，她還為此生病住院過，得知這件事后的我們，心里非常難過，只能默默地在心里對(duì)王老師說一句：對(duì)不起。

　　老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)��！在這里，我要對(duì)您說：王老師，您為了我們付出了一切，我也只有好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)聽話的孩子，才是對(duì)您最好的報(bào)答。兩年來，您不辭辛苦，一如既往地教導(dǎo)我們，我們真的很感謝。在這里，我要真誠地對(duì)您說一聲：您辛苦了！

班主任作文 篇3

　　親愛的班主任：

　　你好，我想告訴你，我是一個(gè)活潑開朗，有時(shí)候比較內(nèi)向的男生。

　　在老派，我的成績?cè)诎嗬镆膊诲e(cuò)，但是現(xiàn)在在物種的前五班，成績?cè)诓畹闹虚g，這讓我真的覺得“外面還有人”。

　　在我原來的學(xué)校，我是小號(hào)手，從四年級(jí)彈到六年級(jí)畢業(yè)。

　　我小學(xué)的時(shí)候，沒有拿過個(gè)人獎(jiǎng)。我只獲得了集體榮譽(yù)獎(jiǎng)，但還是不能灰心。我必須在中學(xué)獲得個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　來到物種后，學(xué)生和老師在炎熱的天氣里練習(xí)無線電體操。我們努力練習(xí)，老師努力教學(xué)。學(xué)生們?cè)谘谉岬奶鞖饫镆粋�(gè)接一個(gè)地做體操。老師站在我們面前，不停地擦拭著臉上流下來的珍珠。老師用手遮住太陽看我們練習(xí)。

　　老師，我想給你一點(diǎn)建議。你覺得可以嗎？我們班52人，教室有點(diǎn)小。沒有人很擠，走廊里的座位也很小。有時(shí)候路過別人，不是掛在別人的桌子上，就是掛在別人的凳子上。我覺得應(yīng)該寬一點(diǎn)：把桌子放在一起，兩排放在一起，中間三排放在一起，我覺得座位會(huì)大一些。

　　老師，你的知名度比較大。有一次，我遇到了以前的同學(xué)。他問我現(xiàn)在的老師是誰。我只說了一個(gè)姓，他立馬猜到了：“任風(fēng)？”我很驚訝他能猜到，我說：“是的�！彼�補(bǔ)充道：“她是個(gè)好老師，她的學(xué)生幾乎都成了好學(xué)生�！蔽艺f：“真的？”真不敢相信！他接著說：“對(duì)，她教了19年書，是老教師了�！甭犃怂�的假設(shè)，我覺得我們班會(huì)成為一個(gè)好班，我得獎(jiǎng)的愿望應(yīng)該實(shí)現(xiàn)了。我真的很開心！有這么好的'老師教我們，是我們班的一大幸事！一共十三個(gè)班。一個(gè)好老師教我們班不容易。

　　祝你工作順利！

班主任作文 篇4

　　在每個(gè)人的一生中，會(huì)出現(xiàn)許多個(gè)令人難忘的班主任。同樣，在我的心里也有這樣的一位班主任。

　　她總是戴著紅色的眼鏡，她不高也不矮，不胖也不瘦�？粗�她，總是讓人覺得很嚴(yán)肅。

　　剛剛分到她班里的時(shí)候，我還真的有點(diǎn)不習(xí)慣。她要是不小心把同學(xué)的東西打掉了，也不說聲對(duì)不起。還經(jīng)常罵人：懶女人、死女人之類的話。我覺的她應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)我們。

　　但是，她也有好的一面。我一次偶然的去辦公室交作業(yè)，看見朱老師在辛苦、用心的改作業(yè)。我的英語成績一直不太理想，要不是朱老師幫助我，我的成績也不能提高的那么快。

　　一次，我生病了，沒來學(xué)校。打了針，吃了藥，也就好多了。下午去學(xué)校，老師看見了就問：“好點(diǎn)了沒？”“好多了�！蔽腋吲d地說。那時(shí)，我的心里充滿了辛福感。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，老師還是很關(guān)心我們這些學(xué)生的。

　　一天下午午休課，老師要我們休息。我卻偷偷的和我的女同桌“紙筆交流”。不料，被老師發(fā)現(xiàn)。我們還以為老師要大發(fā)雷霆，把我們臭罵一頓。沒想到，老師不但沒有罵我們，只是說了一句“快點(diǎn)睡覺”。

　　她就是我現(xiàn)在的班主任，我以前雖然有點(diǎn)討厭她。但是，現(xiàn)在已經(jīng)變成了喜歡。朱老師，謝謝你，我會(huì)用行動(dòng)來表現(xiàn)，不給你添亂，讓你省心。我會(huì)很自豪，有你這么一位愛我的老師。

班主任作文 篇5

　　“張老師，你帶著的眼鏡很大嗎？”

　　“�。繘]有啊，怎么呢？”

　　“那你為什么一直用手推眼鏡啊？”

　　“……”

　　我依稀記得，在我們與張老師上第一次上課的時(shí)候，我們的同學(xué)問了老師這樣一個(gè)怪問題——“您帶著的眼鏡有問題嗎？”

　　是啊，張老師帶著的金絲框眼鏡有問題嗎？

　　如果當(dāng)你看到一位老師在課堂上講課之余還會(huì)有空閑時(shí)間幾十次不止地去推推本來就帶在鼻梁上帶得非常好的眼鏡時(shí)，那是不是非常怪異？至少，在以前絲毫沒有接觸過這位新班主任的我們一群人而言，是極為怪異的。

　　張老師有著方方圓圓的腦袋，月牙般細(xì)致的眉毛，眼睛密密小小的，因?yàn)橐恢睅е�眼鏡的緣故，導(dǎo)致大家看上去都是如此這般；高高筆挺的鼻梁上總是掛著那副看似薄薄的金邊眼鏡，嘴唇寬又厚，烏黑的短發(fā)在耀眼的陽光下總是閃爍著刺眼的光芒�？偸谴┲�黑色外套加上白色襯衣，使人感覺富有朝氣。

　　他布置的作業(yè)從來不會(huì)多于５項(xiàng)，可以說是六年級(jí)畢業(yè)學(xué)生一大輕松快樂；他會(huì)很有耐心指導(dǎo)學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，輕聲指導(dǎo)錯(cuò)的地方和不懂的地方，差不多把咱們班那小部分學(xué)習(xí)不好的學(xué)生的成績?nèi)�部提高了上去；張老師因�(yàn)槭堑谝淮萎?dāng)班主任，所以班級(jí)一出什么事情，準(zhǔn)要好好的思想教育那些整天惹事生端的班級(jí)“風(fēng)云人物”和班級(jí)“新活寶”，估計(jì)全班同志（包括我）都被張老師教育過了；他有時(shí)更會(huì)把一些自己掏腰包買的小禮品發(fā)給進(jìn)步的同學(xué)與有待提高的同學(xué)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，不要?dú)怵H等等的激勵(lì)人更上一層樓的話……

　　可偏偏是這樣一位風(fēng)華正茂的年輕男教師，卻有一個(gè)令廣大熱愛他的學(xué)生們感到驚訝萬分，不知是好還是壞的習(xí)慣——愛在上課時(shí)用手推幾推眼鏡，簡稱“推眼鏡癖”。

　　可以說，這個(gè)“推眼鏡癖”也是他的吸引點(diǎn)之一吧。

　　就在前幾天的一節(jié)英語課上，張老師正在把新單詞寫在黑板上時(shí)，下面一大群人又在討論他的“推眼鏡癖”。該說什么好呢？恐怕這已經(jīng)成為我們班現(xiàn)在十分流行的“上課話題”了。只要是張老師的課，全班都會(huì)小聲地再一次討論這件事情。

　　“喲！在聊什么啊，轟動(dòng)了整個(gè)課堂？”張老師寫好單詞后轉(zhuǎn)身問的第一件事就是關(guān)于他自己的事情，而且表情有夠嚴(yán)肅的。

　　“……”大家都不敢說，只得咽咽口水。唉，今天真慘，以前都沒被老師發(fā)現(xiàn)過的啊，今天怎么就……我無奈地苦笑了一下。

　　“……那么……”說罷，又做出了他的招牌動(dòng)作——用手推鼻梁上的眼鏡，“繼續(xù)上課……”

　　“……哈哈哈哈……”久而久之，哭笑不得的笑聲回蕩在學(xué)院上空……

　　就是這樣一位有“推眼鏡癖”的搞怪老師，使我們喜愛有加，更伴隨了我們整整六年級(jí)上一個(gè)學(xué)期。相信，今后的日子會(huì)使我們?cè)絹碓诫y忘吧！

班主任作文 篇6

　　嘀鈴鈴，上課鈴聲響了，我們照例拿出古詩來讀。我們都讀了好幾遍古詩了，老師還沒有來，大家便讓班長去叫班主任，可是班長回來說老師不在辦公室。

　　這時(shí)，我們班那幾個(gè)調(diào)皮的男孩子便樂開了花，四處交頭接耳、竊竊私語，我猜要不是班長在的話，他們?cè)缭撻_“演唱會(huì)”了吧！那幾位安靜的女生，斯斯文文的，一句話兒也沒有說，安靜的在自己座位上看書，旁若無人。我此時(shí)此刻正在糾結(jié)該和男同學(xué)們一起調(diào)皮呢？還是像女孩子一樣看書呢？同學(xué)們也在猜測，今天早自修時(shí)老師氣色不是也挺好的嗎？不會(huì)是老師突然生病了吧？或者老師忘記上課了？不對(duì)，忘了上課人一定會(huì)在辦公室的，到底是怎么了呢？連班長也在問，葉老師平常從不會(huì)遲到的呀？就算生病她也總會(huì)提前告知的呀？正想著，教室里一下子安靜下來，我的思慮被打斷了。

　　我們的班主任——葉老師，匆匆跑來。全班立刻鴉雀無聲。老師一邊氣喘吁吁，一邊解釋說：“老師覺得今天很冷，回家拿了件外套�！币�?yàn)槲覀儼鄤偛拍猩鷤兟曇籼�大，估�?jì)老師在樓下都聽見了。我覺得空氣中都有火藥味兒了，也許一會(huì)兒就要“火山爆發(fā)”了，但是沒有，老師只是瞪了幾眼那幾位很吵的男孩子，便開始上課了。

　　我覺得，應(yīng)該是老師遲到了自己也不好意思，就不批評(píng)我們了吧！

班主任作文 篇7

　　老師是紅燭，是園丁，是階梯，更是人類靈魂的工程師，是他們引導(dǎo)我們從愚昧走向文明，從黑暗走向光明，讓我們買懷尊敬介紹一下您吧。

　　我的班主任個(gè)子很高，眼睛雖小，但是炯炯有神，他的眼睛中，我總能感受到一股嚴(yán)厲的，風(fēng)，當(dāng)然了，眼睛透出了鹽里那么嘴巴肯定也會(huì)十分厲害。他的嘴巴不緊流利說出來的話還能讓騙人不寫作業(yè)的同學(xué)立刻承認(rèn)。下面我就要說說為什么他的嘴巴那么靈了。

　　我的班主任十分嚴(yán)格，尤其在作業(yè)這方面，是一絲不茍�！拔覀儼嘁还灿辛�十九人，今天交作業(yè)只有五十五本，四人請(qǐng)假不在班，那么就有十人沒交，現(xiàn)在只有六個(gè)人承認(rèn)。剩下的四個(gè)人的作業(yè)跑哪去了？”老師振振有詞的說當(dāng)時(shí)就有三個(gè)同學(xué)承認(rèn)了，可是還有一個(gè)人。我根據(jù)往日的經(jīng)驗(yàn)，我們班這回肯定又要到全校清廠了，我們才能走。老師又再三審問可還是無人承認(rèn)。這時(shí)老師說:“誰如果再不交，我們就點(diǎn)名對(duì)作業(yè)�！苯K于在老師的多次逼問下，那位同學(xué)承認(rèn)了。

　　這就是我的老師一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熞驗(yàn)樵敢饧影噙�抱怨的老師即使他平時(shí)嚴(yán)厲但是還是為我們好，正所謂忠言逆耳嗎！

班主任作文 篇8

　　“噠噠噠，咚�！边@是班主任走上講臺(tái)的聲音，由此可見她的心情不太好。她點(diǎn)了兩個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，我有預(yù)感，他倆要完蛋。果然，班主任把他們訓(xùn)了一頓。

　　說到這里，你們一定覺得我們班主任很恐怖吧？那你們就錯(cuò)了。

　　第二天，班主任突然陰轉(zhuǎn)晴，從第一天的陰云密布成了第二天的陽光燦爛，這是怎么回事呢？我跟同桌開始議論，突然，“咚！”老師不知從哪變出來一堆卷子，笑瞇瞇地說：“今天，我非常開心，因?yàn)檫@次模擬考試，40多人上了105分！”我們一齊歡呼起來�！暗�是，”老師突然一轉(zhuǎn)折，我們瞬間安靜下來，臉上掛滿了各種表情。“仍有一部分同學(xué)沒有達(dá)到目標(biāo)，”班里連連傳來一陣陣“唉，唉”的嘆息聲，突然，老師話鋒一轉(zhuǎn)，“可是我仍要獎(jiǎng)勵(lì)你們！”話正說著，老師變出了一大兜糖，“耶！”班里馬上沸騰了，外班的人不知道情況，都以為我們班瘋了，喜悲無常，是啊，我們是瘋了，不過，是樂瘋了！

　　情緒如天氣一樣變化無常，第三天，班主任走進(jìn)教室，臉上明顯不好看，晴轉(zhuǎn)多云，而且天公不作美，下了場雨，真是糟透了！我經(jīng)過內(nèi)線人員得知，老師心情不好是因?yàn)榧依镉腥巳ミh(yuǎn)方了，她在掛念和擔(dān)心。我和同學(xué)商量，今天一天都要聽老師的話，讓老師心情好轉(zhuǎn)。

　　我喜歡“變臉”的班主任，但我更喜歡她的臉上充滿燦爛的笑容，我希望老師天天開心，總是晴天。

班主任作文 篇9

　　我的班主任姓陳，是一個(gè)女老師，她個(gè)子偏矮，一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，炯炯有神的眼睛上架著一副黑邊框的眼鏡，看上去很斯文。

　　陳老師像一們慈愛的母親關(guān)心著我們，有幾次同學(xué)沒帶口風(fēng)琴，都是他去幫我們借的，記得一次上勞技課的時(shí)候，我不小心把手指給害破了，嚇得我哭了起來，陳老師連忙停下手中的工作，跑過來用按壓法幫我止血，還不停地安慰我，鼓勵(lì)我要勇敢一點(diǎn)，又陪著我去衛(wèi)生室包扎了一下，現(xiàn)在每當(dāng)想起這件事我的心里仍然感到很溫暖。

　　陳老師不僅關(guān)心我們的生活，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，對(duì)工作更是負(fù)責(zé)。每天放學(xué)后她都要讓作業(yè)沒改好的同學(xué)留下來，耐心地指導(dǎo)他們改好作業(yè)，每次她都是最后一個(gè)離開教室的，在我們和陳老師的共同努力下，我們的語文成績?cè)絹碓胶�。我們也越來越喜歡親愛的陳老師。

　　這就是我的班主任，一個(gè)關(guān)心同學(xué)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

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