- 我的班主任作文 推薦度:
- 假如我是班主任作文 推薦度:
- 游泳作文 推薦度:
- 依靠作文 推薦度:
- 桂花作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【推薦】班主任作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的班主任作文8篇,歡迎大家分享。
班主任作文 篇1
我們的班主任是金老師,她有一雙大大的眼睛,總是笑瞇瞇的。
金老師特別聰明!為什么金老師那么聰明呢?因?yàn)樗貏e愛學(xué)習(xí),一有時(shí)間就看書,書看得多了,懂得自然就多了。我要向金老師學(xué)習(xí),多看書。
金老師很關(guān)心我們,對(duì)我們很好。我們遇到困難時(shí),總愛向金老師求助,金老師總能想出辦法來幫助我們。
金老師也很嚴(yán)厲,如果我們犯錯(cuò)了,她就會(huì)批評(píng)我們,給我們講道理。但是不會(huì)大吼大叫地吵我們。
我覺得金老師特別好,全班的同學(xué)都很愛她!
班主任作文 篇2
我們的班主任卓有一雙又大又圓的眼睛。她的眼睛外面是灰色的,還有一雙雙眼皮。她的眼睛不僅漂亮,還會(huì)“說話”!如果你想知道,我來告訴你!
有一次我們?nèi)ド瞎_課,公開課前老師對(duì)我們說:“班里誰回答的問題最多,第三單元考試就給誰加分。”話一說完,我們?nèi)迦艘唤M的同學(xué)就說:“我一定能做到,給自己加分!惫_課,進(jìn)來的時(shí)候有點(diǎn)怕給卓老師抹黑。班里第一個(gè)舉手,鼓起勇氣說出了答案。老師沒有說話,只是用眼神看著我,老師看完之后我的信心突然提高了。之后我一直舉手發(fā)言,贏得了大家的掌聲。
還有一次,我上自然科學(xué)課的時(shí)候,時(shí)不時(shí)回頭看看黑板報(bào)紙,被自然科學(xué)老師看到了,但還是照做了。然后卓先生用眼睛從窗戶進(jìn)來了,我還是沒在意。最后理科老師找到我的頭,卓老師就像一個(gè)媽媽幫那個(gè)踢碎玻璃的男生擋錯(cuò)了,讓我很感動(dòng)。我下定決心再也不做了。
我相信在卓老師的教育下,我們所有人都會(huì)成為聰明伶俐的小人才。
班主任作文 篇3
突然,一年一度的教師節(jié)又來了;叵肫鸾處煿(jié)真的很讓人開心!尤其是善良的班主任,她現(xiàn)在在干什么?好奇心阻止不了我,所以我給她打了個(gè)電話...“你好,郭老師!我是你的。學(xué)生小李,祝你教師節(jié)快樂。”“小李!謝謝,你還記得我!”郭老師似乎很激動(dòng),因?yàn)樗幌嘈盼視?huì)打電話給她!爱(dāng)然!我不會(huì)忘記你的。我不禁眼圈紅了。”無論在哪里讀書,都要好好學(xué)習(xí),為父母而奮斗!”“嗯。"我拍著胸口抽泣著。"郭老師,你放心吧!.....一連串的話讓我流下了兩滴眼淚,晶瑩剔透,剃光了。
雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了,又是另一個(gè)老師教的,但是郭老師一直叫我好好學(xué)習(xí),鼓勵(lì)我。她隨時(shí)都在教我們知識(shí),無論是學(xué)習(xí)還是做人...下雨;仍在漩渦中墜落。風(fēng);屋檐下吹著無數(shù)的青銅鈴鐺,發(fā)出遙遠(yuǎn)而凄涼的聲音...郭老師,無論何時(shí)何地,我都不會(huì)忘記你的一句話:為爸爸媽媽而戰(zhàn)...
班主任作文 篇4
當(dāng)老師要當(dāng)班主任。剛上班的時(shí)候很多人這樣告訴我,我不理解。現(xiàn)在我可以把這句話告訴新上班的老師了。
遠(yuǎn)足中,我是組織者,也是學(xué)生的第一安全責(zé)任人,所有的要求都發(fā)自于我這里,執(zhí)行者也是我。遇到問題時(shí)我是最兇的,吵起學(xué)生來也很不講情面?粗瑢W(xué)們一臉的委屈,我也有些不忍?墒,我這里放松了,就沒有人能組織起同學(xué)們了。與其讓同學(xué)們出現(xiàn)不應(yīng)該有的危險(xiǎn),還不如我自己別扭一些。
我是個(gè)很幸運(yùn)的老師。對(duì)于我的很多做法同學(xué)們非常的理解,也很配合。每次外出活動(dòng),學(xué)校都會(huì)派一名老師到各班協(xié)助班主任。每一個(gè)分到我們班的老師都很輕松,因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)是最好的。每次出門,同學(xué)們都會(huì)先想著老師,給老師留好車上的座位,幫老師拿東西。我不是個(gè)懶人,但又不希望敗了同學(xué)們的興,所以都欣然接受。同學(xué)們習(xí)慣于把他們的好東西與班主任分享,我也就盡可能的用各種方法讓同學(xué)們玩得盡興,學(xué)得開心。
野炊的時(shí)候,同學(xué)們很積極。每當(dāng)一個(gè)菜出鍋的時(shí)候都大聲地叫我去品嘗,似乎我的評(píng)價(jià)就是最高評(píng)價(jià)。我也樂于辦這些事,因?yàn)槲抑,同學(xué)們把班主任放在了比較重的位置。這應(yīng)該不是一天兩天積累起來的,而是一兩年的時(shí)間里慢慢培養(yǎng)起來的感情。我很珍惜這份感情,所以平時(shí)每做一件事、說一句話都認(rèn)真的準(zhǔn)備,把心交給我的學(xué)生,讓我感到充實(shí)。我的學(xué)生也把心交給了我。我常常關(guān)注他們的一些細(xì)節(jié),并不只是學(xué)習(xí)方面的事情。活動(dòng)的過程中,我會(huì)靜靜的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。初一開始,我就有意識(shí)的讓男女生同桌,活動(dòng)時(shí)讓男女聲混合編組,這樣或許能夠讓同學(xué)們的性格發(fā)展更全面一些。有同學(xué)做得不合適的地方,我會(huì)直接把我的想法告訴他們,從不拐彎抹角。昨天,就很認(rèn)真地批評(píng)了一位同學(xué)。在這之前,我是很擔(dān)心批評(píng)的負(fù)面影響的,所以做了再三的考慮。不過,后來的事情卻讓我感到高興。接受批評(píng)的同學(xué)很快就調(diào)整了狀態(tài),并有意無意的在表示對(duì)我的批評(píng)的感謝。
吃飯的過程中,不知是誰帶去的果醬,同學(xué)們高興得互相往對(duì)方臉上涂,當(dāng)讓我也未能幸免。當(dāng)有同學(xué)肆無忌憚的往我的臉上、脖子上涂的時(shí)候,我高興地假意追打著他們,很是愉快?粗乙荒樌仟N的樣子,同學(xué)們快速的抓拍鏡頭,一個(gè)個(gè)善意的笑臉。不少同學(xué)趕緊拿紙巾來幫我擦掉臉上的果醬。我時(shí)時(shí)呵護(hù)著我的學(xué)生們,學(xué)生更把我放在了手心里。這種感覺時(shí)時(shí)圍繞在我的周圍。平時(shí)課間操結(jié)束后,同學(xué)們玩摔跤游戲,就有那調(diào)皮的在背后偷襲我,把我摔個(gè)底朝天。馬上就有幾個(gè)個(gè)大的同學(xué)把我扶起來,似乎我就是要保護(hù)的對(duì)象,而不少還是我在做操時(shí)剛剛批評(píng)過的。
以心換心,我當(dāng)班主任最大的收獲?粗麄兂砷L(zhǎng),鞭策著他們前進(jìn)。在成長(zhǎng)的過程中,班主任是最嚴(yán)厲的,也是最親的。
有時(shí)候也有一些失落,做老師之前從未有過的失落。這種感覺經(jīng)常地出現(xiàn)自我的生活中,每周同學(xué)們放學(xué)后,守著空蕩蕩的教室會(huì)有失落感;假期里,少了同學(xué)們?cè)诙缘泥须s聲會(huì)有失落感。這種失落感,在昨天的活動(dòng)之后又一次襲上心頭。幸福的時(shí)光總是很短暫,每一個(gè)瞬間過后都會(huì)永久的留在記憶里。還記得那個(gè)夏天,第一屆學(xué)生畢業(yè)后的夏天,離別了相處三年的同學(xué)們,連著幾個(gè)星期都好像少了一根生命的支柱,從來沒有過的感覺讓我的生活有了新的變化。抓住現(xiàn)在的每一分鐘,珍惜現(xiàn)在的每一張笑臉,這就是幸福,當(dāng)班主任的幸福。
班主任作文 篇5
你雖然不是高大的,但是你的內(nèi)心是強(qiáng)大的,你雖然不是最美麗的,但你在我們心里是最美的,你不是最優(yōu)秀的,但你給予我們知識(shí)!
——題記
初識(shí)
從幼兒園生小學(xué),我踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校遇見了這些不熟悉的人。遇見了你。當(dāng)你踏進(jìn)教室的時(shí)候,我想你是不是我們的老師?你兇不兇呢?你說了一句話,從現(xiàn)在開始我就是你們的老師。隨后你跟我們聊了很久的天;ハ嗔私饬撕芏。
帶領(lǐng)
跑操,你帶領(lǐng)著我們,喊著口號(hào)123。陪著我們跑完了6圈。陽光下的你,很美,把你1米5的身高顯出了1米8的身形。
溫暖
這個(gè)季節(jié)班上很多人都感冒了。你為我們擔(dān)心。提醒我們要多穿衣服。原本的數(shù)學(xué)課。你說讓我們先自習(xí),后來你不知去哪了。10分鐘后你提著水壺,在每個(gè)人的水瓶上都裝上了暖暖的熱水。
這就是我們的老班,無私奉獻(xiàn),給予我們知識(shí),給予我們溫暖。
班主任作文 篇6
蔣娜老師是我的班主任。她漂亮、時(shí)尚,有神的眼睛、動(dòng)聽的聲音,我第一次見到她就喜歡上我的這個(gè)啟蒙老師了!
我們老師在教學(xué)上可有方法了。班里有兩名特殊家庭的同學(xué),學(xué)習(xí)總是很吃力,開始常?荚嚥患案瘛@蠋煘榱藥椭齻,一方面耐心輔導(dǎo),一方面想盡辦法激發(fā)她們的學(xué)習(xí)興趣,一有進(jìn)步就及時(shí)鼓勵(lì)。別的同學(xué)一百分才能滿足一個(gè)心愿,他們只要九十分以上就行。就這樣他們從六十多分慢慢提高到了九十多分,其中有一名同學(xué)還考了一百分呢!
我們老師在遇到突發(fā)事情時(shí)即鎮(zhèn)定又奮不顧身。有一次,我們班有兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)下課時(shí)站到窗臺(tái)上,開著窗想跳下去(我們班可是在二樓。,腰傷沒好就來上班的蔣老師取作業(yè)本回來剛好看見,因?yàn)榕潞奥晣樀剿麄,沒有大聲制止,而是三步并做兩步竄到他們身邊,一手一個(gè)把他們抱了下來?吹嚼蠋熝吹臉幼,我們可心疼了!
我們老師靈活的.教學(xué)方法、辛苦的付出,使我班學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)比賽在學(xué)校和年級(jí)總是名列前茅。給我們錄公開課的叔叔和好多老師都說:“二年四班的孩子有禮貌、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好,怎么還都長(zhǎng)得這么漂亮呢?”其實(shí)我們真的很可愛,這都是老師辛勤教育的結(jié)果!
我們的蔣老師多好!真希望她能一直教我們,陪我們,就是我長(zhǎng)大了,上了大學(xué),也不會(huì)忘記我美麗的班主任老師——蔣娜!
班主任作文 篇7
我自擔(dān)任班主任以來,關(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),嚴(yán)于律己,班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出,得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。因班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出,所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體,本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任;叵脒^往,有苦又累,有笑有甜,做了這份工作我才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。我從中體會(huì)到了教育的快樂,與學(xué)生真誠(chéng)相處的快樂。在快樂中我找到了自我,也從中悟出了很多,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、奉獻(xiàn)愛心,關(guān)愛學(xué)生。
作為班主任,關(guān)心學(xué)生我就像關(guān)心自己的孩子一樣,既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的,具有濃厚的感情的色彩。 遇到氣溫變化的時(shí)候, 提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物等等。每次考試前提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)用具要帶齊。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?傊,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂我?guī)缀跏率玛P(guān)心。學(xué)生生病時(shí),我?guī)タ床。家長(zhǎng)感激,學(xué)生感動(dòng)。我認(rèn)為:這些看起來很平常,但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。
二、 忠于職守,以身作則
負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任,要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好,就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,樹立自身良好的形象,做到忠于職守,以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到,要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,真正做到既教書又育人。作為班主任,一年來不曾曠過一天工,均為全勤。每天的課間操與同學(xué)們一起出操;每周值日大掃除,自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng);在教室內(nèi),只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯(cuò)本,自己也準(zhǔn)備一個(gè)大的糾錯(cuò)本;要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范,由此每節(jié)課都要求自己板書條理清晰,層次分明,重難點(diǎn)一目了然,由此形成了“高效課堂”教學(xué)模式。自己的行為規(guī)范、以身作則對(duì)學(xué)生是無聲的教育和有力影響,使學(xué)生感覺師生平等。正是由于這種“忠于職守,以身作則”的教育理念,在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,又不放誕,從而讓師生成為真正的朋友。
三、 民主管理,信任學(xué)生
班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任,要做的工作多而繁雜,如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始,我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。 早讀、午讀,等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員,教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),我作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然我還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。
我一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!
在學(xué)生管理方面,我把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底,搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、家校溝通,和諧發(fā)展
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在班主任工作中,我與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過交道,利用校信通和家長(zhǎng)溝通,可從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,我了解學(xué)生在家情況,家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校情況,商量教育孩子的最佳辦法,實(shí)現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時(shí),我從思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)方法為核心,以紀(jì)律管理為手段,達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師,是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確,教師的肩上承擔(dān)著民族的希望,教師的雙手托起的是明天的太陽。我作為一名在普通的教師,在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任,更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師,就要有愛崗敬業(yè) 、勇于創(chuàng)新的精神!坝眯娜スぷ鳎脨廴ビ恕笔俏医虒W(xué)工作上的座右銘。是孩子們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂、光榮、責(zé)任與驕傲。在今后的工作中,我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我,為國(guó)家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。
班主任作文 篇8
記得那一次,我的眼睛很不舒服,因?yàn)椴惶谝,所以和平常一樣早早的去上學(xué)了,可回到教室,同學(xué)們都說我眼睛得了紅眼病,我心里害怕起來,但因?yàn)檫不是很確定,我還是當(dāng)做什么也沒有發(fā)生,小學(xué)作文我的班主任。坐在了自己的位子上聽課。一節(jié)課就這樣的熬過來了,眼睛也因此越來越不舒服,手不禁老是去擦,一位同學(xué)坐過來對(duì)我說:你肯定是的了紅眼病了,不然,你眼睛怎么這么紅??”我忙解釋到:不是的,應(yīng)該是我太上火了,所以眼睛才會(huì)這樣的!”同學(xué)不信,叫來了班主任,老師一看,說:你是得了紅眼病了,回家檢查檢查啦!”老師這么一說,心里害怕了起來。等到放學(xué)了,回到家,家人一看,都說是得了紅眼病,馬上出去買了一些眼藥水和一些藥品回來。這一連休息了三、四天,我沒有和老師請(qǐng)假,也沒有同學(xué)知道我不上學(xué)的原因。然而回學(xué)校那天老師見到我,就問我這幾天去哪了?為什么沒有和她請(qǐng)假?打不通家里電話,也沒有和她請(qǐng)假,以為我出了什么事了!那一刻,我覺得老師對(duì)我好好,好溫柔,一點(diǎn)都不像平時(shí)教我們的老師。我真的好感動(dòng),便對(duì)老師說:老師,真得很對(duì)不起,那天我確實(shí)得了紅眼病,然而我沒有來得及跟你請(qǐng)假!”老師聽完后,輕輕摸了摸我的頭,微笑說:現(xiàn)在沒事了吧?沒事就好,沒事就好!蔽腋惺艿搅死蠋煂(duì)我的關(guān)心,心里那一刻有了一種想法:嚴(yán)厲的老師其實(shí)也有溫柔的一面。
過了三年了,我仍然會(huì)想起她,想起他的一切,雖然她現(xiàn)在不再教我了,但我知道:“一日為師終身為父”的道理。老師,親愛的老師,您永遠(yuǎn)都會(huì)是我的好老師!
我的班主任也是一個(gè)年輕漂亮的中年婦女。她中等身材,一頭秀麗的卷發(fā)披在肩上,顯得格’外清秀,在彎彎的濃眉下嵌著一雙水汪汪的大眼睛,總是炯炯有神。
我的班主是一個(gè)寬宏大量的人的人。比如上一次,我們學(xué)校要舉行春游活動(dòng),老師說要參加的明天帶錢來交。有的同學(xué)聽了,感到興奮不已,迫不及待的想要去了;有的同學(xué)聽了,卻垂頭喪氣,因?yàn)樗麄冎雷约杭医?jīng)濟(jì)不好,父母是不可能同意他去的;有的同學(xué)卻對(duì)這消息不削也一顧,以為它們對(duì)春游一點(diǎn)都不感興趣。第二天,要報(bào)名的同學(xué)都把錢帶來準(zhǔn)備交給老師,老師一來,報(bào)名的同學(xué)就一窩蜂地?cái)D上去,把錢交給老師,登記名字。因?yàn)槔蠋熀苄湃挝覀,就沒認(rèn)真的辨別錢的真?zhèn),也沒叫他們?cè)阱X上寫名字。結(jié)果,不知道是誰,竟混水摸魚拿了一張100的假錢給老師。同學(xué)們知道這件事后,都唾罵那個(gè)人缺德。但老師卻意味深長(zhǎng)的說:“做人一定要誠(chéng)實(shí),不可弄虛作假。你們現(xiàn)在用假錢來騙老師,將來會(huì)怎嘛樣……你們自己清楚.沒錯(cuò),關(guān)于這件事,也不全是你們的責(zé)任,我自己也要好好反思反思,畢竟是我沒認(rèn)真看待這件事,才會(huì)讓你們有機(jī)會(huì)犯錯(cuò),所以我也要進(jìn)行深刻的檢討.這次我先原諒你們,下次我希望你們不要犯同樣的錯(cuò)誤.”聽了老師這番話,同學(xué)們都連連點(diǎn)頭表示答應(yīng).
這件事的結(jié)果是:老師用自己的錢,替那個(gè)拿假錢的同學(xué)頂替上。我相信
那個(gè)拿假錢的同學(xué)聽了老師的肺腑之言,也一定有所感悟。
我們老師不僅以寬帶人,而且對(duì)學(xué)生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長(zhǎng),班干部的時(shí)候就有很大的區(qū)別了.別的老師都選學(xué)習(xí)認(rèn)真,在班上名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生.而我們的班主任就平易近人,只要你愿意當(dāng),她就讓你當(dāng)個(gè)夠,不管你是好學(xué)生還是壞學(xué)生,如果你當(dāng)不好,她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學(xué)生。
但是,讓我們唯一對(duì)老師不滿意的就是,每天作業(yè)堆得像山一樣高,壓得我們快喘不過起來了。老師每天作業(yè)雖然都布置得很多,可有時(shí)候老師會(huì)在課堂上開一兩個(gè)笑話,讓我們笑得合不攏嘴,,雖然只是一個(gè)很小的玩笑,但卻讓我們覺得那么的親切,然而我們對(duì)老師作業(yè)布置得多的不滿就煙消云散了。
我的班主任對(duì)學(xué)生的寬宏大量,平易近人;對(duì)管理班級(jí)的獨(dú)特方式都讓我欽佩不已。