【熱門(mén)】我的班主任作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的我的班主任作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任作文 篇1
一日為師，終身為父。老師會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我可不敢當(dāng)你們的父母�！钡牵銈兇_實(shí)是我們?cè)趯W(xué)校的父母。在我眼中的班主任是一個(gè)可敬、可愛(ài)的班主任。
我眼中的班主任是可敬的。初一的時(shí)候，我們都覺(jué)得班主任是一個(gè)特別好的人，我們犯錯(cuò)誤了，不斷地給機(jī)會(huì)給我們?nèi)ジ恼�，可以說(shuō)班上沒(méi)有一個(gè)人不喜歡她。但是，初二時(shí)一切都變了，開(kāi)始討厭她，就是因?yàn)樗囊粋�(gè)眼神、一句話，開(kāi)始不喜歡她，有時(shí)候我們覺(jué)得她說(shuō)的每一句話都是刺耳的。我們這班正處于青春期的孩子，不想任何人去約束我們，所以討厭她管我們。漸漸地不想跟班主任有任何地接觸。班主任也知道這點(diǎn)，很多事情都是讓我們自己做主，讓我們自己有想法就說(shuō)出來(lái)。
我眼中的班主任是值得尊敬的。還記得那天，夜幕漸漸降臨，晚修是，鄧?yán)蠋熃型瑢W(xué)讀了那位同學(xué)自己寫(xiě)的周記。那篇周記寫(xiě)的全是對(duì)班主任的壞話，對(duì)班主任的不滿。雖說(shuō)寫(xiě)出了我們的心聲，但是確實(shí)寫(xiě)的有點(diǎn)過(guò)分。聽(tīng)的中途老師忍不住哭了，同學(xué)也哭了。讀完的時(shí)候，有一位同學(xué)覺(jué)得寫(xiě)得不對(duì)，站起來(lái)為老師打不平，老師確實(shí)有不對(duì)的地方，但是也有對(duì)的地方，不能就這樣一個(gè)人寫(xiě)死，何況是老師。
我眼中的班主任是可愛(ài)的。鄧?yán)蠋熛胛覀兊慕憬阋粯拥卣疹櫸覀�。她比我們最多大十一歲，正因?yàn)橄嗖钅挲g小，談起話來(lái)才不會(huì)覺(jué)得是師生之間的談話。我們也會(huì)把自己想說(shuō)的話說(shuō)給她聽(tīng)，因?yàn)槲覀兌贾溃粫?huì)罵我們，只會(huì)玩耍一下。我們常開(kāi)一些師生不會(huì)開(kāi)的玩笑。我們不喜歡一張撲克臉，因?yàn)槟菚?huì)有一種嚴(yán)肅感，不敢說(shuō)話，說(shuō)話都要小心翼翼。跟鄧?yán)蠋熣f(shuō)話，什么都可以說(shuō)，沒(méi)有緊張、嚴(yán)肅感。
有的時(shí)候，我們沒(méi)有站在老師的角度去想過(guò)問(wèn)題，盲目地只顧自己的感受。老師也應(yīng)該站在我們的角度去看問(wèn)題。換位思考才是最好的解決方法。
這就是我可敬、值得尊重、可愛(ài)的班主任。
我的班主任作文 篇2
班主任，在每個(gè)人的心里，都有著不一樣的地位、看法，可能是愛(ài)戴，也可能是厭惡。而在我眼中的班主任則是盡心、盡力、盡責(zé)的。是她，令我們離開(kāi)了家，仍能感覺(jué)到溫暖；是她，令我們離開(kāi)了父母，仍能感覺(jué)到愛(ài)。
她的盡心，讓我們快樂(lè)；她的盡力，讓學(xué)校滿意；她的盡責(zé)，讓家長(zhǎng)放心。他是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖著幼小的我們。
時(shí)間的流逝，帶走了我這兩個(gè)月來(lái)的不開(kāi)心，卻沖不走班主任給我深深的印象。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，她在每天的作息時(shí)間都回去宿舍與我們“促膝長(zhǎng)談”。這樣一來(lái)，我便不以為然地想：這一定是學(xué)校安排初一老師的工作，沒(méi)什么特別。
晚上我們嘴癢癢的，趁老師不巡邏時(shí)，偷偷地說(shuō)話，被老師捉了個(gè)正，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們這些不懂事的孩子，怎么這么不理解朱老師的良苦用心啊�。�2）班的班主任幾乎每天都不上來(lái)看學(xué)生，（2）班的同學(xué)也做得這么好，可是你們的班主任每天都爬七樓上來(lái)看你們，為的就是讓你們安靜睡覺(jué)，你們這樣對(duì)待老師的勞動(dòng)，我真替朱老師傷心��！”
什么？老師為了讓我們更好地休息，竟然每天不辭勞苦的`登上遙不可及的七樓，還沒(méi)有一天“曠課”。朱老師如此強(qiáng)烈的責(zé)任心此時(shí)像放在了放大鏡下似的，那么清晰，那么感人。她不惜犧牲原本舒適的休息時(shí)間和大滴大滴大汗水，本來(lái)就沒(méi)有報(bào)酬，想換來(lái)我們的聽(tīng)話，沒(méi)想到卻換來(lái)了我們的不理解。連別人對(duì)我們的好也不懂得珍惜，這樣看來(lái)，我們這些所謂的中學(xué)生真是“不孝”��！
我們的班主任是多么的無(wú)微不至，盡心盡責(zé)，盡管是一件微不足道的小事，她也從不“放過(guò)”。為了我們這些祖國(guó)的花朵，老師真是辛苦了。
其實(shí)只要我們用心發(fā)現(xiàn)、用心體會(huì)，生活中的每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。而在我眼中，我們的班主任就是如此的“完美”。
我的班主任作文 篇3
呂老師的歌聲很好聽(tīng)，記得之前上《暖流》這節(jié)課，當(dāng)中提到了蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》，于是呂老師便興致勃勃地唱起了由她改編的歌曲——《但愿人長(zhǎng)久》。她的歌聲十分甜美，我們都聽(tīng)得如癡如醉。不知道王菲聽(tīng)了會(huì)不會(huì)說(shuō)：“嗯，唱得很好，和我有得一拼……”
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