班主任作文

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精選班主任作文合集九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的班主任作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選班主任作文合集九篇

班主任作文篇1

　　每個人都有自己心中的偶像�；蛟S是個演員，或許是個歌手，或許是個作家。不過，我要講的不是那些明星，而是一個我身邊的人。我很崇拜我的班主任黃老師，他符合“三好老師”，“德智體美勞全面發(fā)展”，樣樣精通。班主任，真牛！

　　數(shù)學(xué)

　　黃老師的課很有意思。他講一個公式什么的，我們一看就暈了，可他還能將這在我們看來比印第安語還復(fù)雜的玩意兒編出一個簡單的記憶方式，令我們茅塞頓開。如果有同學(xué)有什么知識點(diǎn)沒掌握好，作業(yè)做得一塌糊涂，他也不是只責(zé)備，更多的是輔導(dǎo)，直到那個學(xué)生弄懂為止。

　　體育

　　黃老師的體育也很好，投籃十分準(zhǔn)，尤其是三分球，幾乎是百分百。他每次投球，都像一個狙擊手一樣，用準(zhǔn)心瞄了又瞄，看了又看，才用完全正確的角度和力度把球投出去。每一次都像做一件精美的工藝品。運(yùn)動會上，每當(dāng)有人運(yùn)動過后，他就講一些體育上的知識，跑完步后要怎么樣，跳遠(yuǎn)后要怎么樣，抽筋了怎么辦等等。

　　勞動

　　每當(dāng)班級里大掃除，黃老師就如同諸葛亮一般部署人員，乍一看，還真像一個軍師。有的同學(xué)掃把都用得很別扭，于是黃老師就跳下“寶座”，拿起掃把掃地。不一會兒，地上就變得干干凈凈，再用拖把一拖，直到地上幾乎可以當(dāng)鏡子。掃完地，他又會去擦窗戶，直到把窗子擦得幾乎可以當(dāng)鏡子。擦完窗子，他還有可能去擦門，用幾張面紙和一盆水，直到把門擦得幾乎可以當(dāng)鏡子。

　　黃老師有許多厲害之處，有許多“牛氣”的地方，一個數(shù)學(xué)老師體育好，我的“數(shù)學(xué)是體育老師教的”。班主任，真牛！

班主任作文篇2

　　我的班主任張老師是一位善良，美麗的老師，然而我最喜歡張老師的朗讀聲。老師朗讀聲字正腔圓，隨著課文內(nèi)容的變化：忽而高昂；忽而低沉；忽而快；忽而慢，那聲音像一首首美麗的音樂，把我們深深吸引，并把我們帶到了書中的世界。有時，我們和書中的人物交流談話，感受他們內(nèi)心的世界；有時，帶我們?nèi)バ蕾p美麗的自然風(fēng)光，體驗(yàn)大自然帶給我們的快樂。當(dāng)老師讀完時，我們往往還沉醉在書中的世界里呢！

　　我印象里最深的是《傾斜的傘》這篇課文，預(yù)習(xí)的時候，我覺得這篇文章寫得不過是一件最平常的事，然而，當(dāng)張老師一字一句的朗讀時，我們不由自主的被老師的朗讀聲帶到了書中的世界里，老師越讀越好，我們也越來越入迷，仿佛我就是書中那個小姑娘，正在感受著來自長輩的“愛”。

　　老師讀完了，我們呆呆地坐著，還沒回過神，“啪啪”不知是誰為老師鼓起了掌聲，掌聲把我們從幻想中拉了回來，“嘩嘩嘩”班里響起了掌聲，那掌聲熱烈，持久。

　　張老師，我們?yōu)槟恼�，能有一位這樣的好老師，我們感到很高興。

班主任作文篇3

　　紀(jì)老師的性格很難讓人捉摸；說她不愛笑，可她上起課來常常眉飛色舞，說著說著就逗得同學(xué)們哈哈大笑，看著大家開心的笑容，她也忍不住笑了；說她嚴(yán)肅，可每當(dāng)看到同學(xué)頭疼難受時，她又是那樣溫柔體貼；說她粗心，有時會把書本，鑰匙等落在講桌上，可哪一名同學(xué)作業(yè)沒做，她卻記得清清楚楚……

　　在同學(xué)們的眼里，紀(jì)老師嚴(yán)簡直就是“公主”，一切得看她眼色行動，有一次，趁著紀(jì)老師不在，調(diào)皮的我們在教室里講話，搞小動作，使得同學(xué)們哄堂大笑。忽然，“咯噔，咯噔……”一陣高跟鞋聲傳來，教室里頓時安靜了，仿佛空氣都凝固了一樣，我們也趕快裝看書。紀(jì)老師在教室門口停了一下，瞟了每一個同學(xué)一眼，沒有任何表情地走進(jìn)課室。我們想；“老師一定很生氣，有狡猾，所以我們都很怕老師的眼神，只要老師的眼一動，我們都要聽聽話話的�！�

　　這“咯噔，咯噔……”的高跟鞋，會讓我們知道老師來了沒，她的.眼色會讓我們知道她生氣，高興，煩惱，還是傷心，等等，這有趣的語文老師。

班主任作文篇4

　　我的班主任她是那么地溫柔，那么地和藹，又那么地親切。她有一頭烏黑的短發(fā)，劉海下，閃耀著一雙水汪汪的大眼睛。穿著一套粉紅的運(yùn)動服，充滿了青春的活力！她就是我們班的班主任——向老師。

　　向老師是一個和藹的老師，當(dāng)同學(xué)們犯錯的時候，老師不會像其他的老師一樣把同學(xué)們罵得狗血噴頭，而是，讓他做完還沒有做完的作業(yè)。有一次，我的作業(yè)還沒有做完，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師在我們吃課間餐的時候，嚴(yán)肅地叫：“歐鈺坪，你過來一下�！蔽衣犃耍睦飮樍艘惶蚁耄何矣譀]有做錯什么事情，老師到底要我過去干什么��！難到我上課不認(rèn)真？沒可能的吧！我上課那么認(rèn)真。我提心吊膽地走到向老師的面前，向老師彎下腰來耐心地跟我講：“鈺坪，你雖然作業(yè)沒有做完，但是，我知道你肯定忘了是吧？沒關(guān)系的，你現(xiàn)在回去把他做完��！”我拿了作業(yè)本后，心里很難過，老師對我這么好，我以后再也不會辜負(fù)老師對我的信任了！

　　向老師你的教誨之恩我終生難忘！這就是我最敬愛的老師——向老師。

班主任作文篇5

　　我們的班主任戚老師，她是一位和藹、可敬的老師，她對我們每個人既嚴(yán)厲又關(guān)心。在做錯題時她會嚴(yán)格地要求我們及時糾正錯誤。在同學(xué)們不小心摔倒時她會親切地說：“疼不疼？，嚴(yán)重不嚴(yán)重？”

　　有一次，我們?nèi)啾灰坏李}難住了，于是戚老師對我們說：“沒關(guān)系，不懂就問這才是好學(xué)生。”接著戚老師便給我們耐心細(xì)致地講解了這道題，直到我們學(xué)會為止。

　　還有一次我們班一名同學(xué)摔倒了，戚老師連忙跑了過去，問這位同學(xué)摔疼了沒有，問長問短最后覺得這位同學(xué)沒事然后戚老師就把這位同學(xué)送回教室休息。

　　有人說：“老師是辛勤的園丁，培育我們長大�！�"還有人說：“老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。”戚老師，我忘不了您這幾年中對我的培養(yǎng)和教育，讓我學(xué)到了很多知識，最重要的是培育我做一個德、智、體全面發(fā)展的少先隊員。最后我忠心的感謝您！我最敬重的老師---我的班主任戚老師！

班主任作文篇6

　　說起我的班主任老師呀，我可真是說也說不完呀！我們班主任李老師戴著一副透明的眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)在光中閃著亮光，臉上總是帶著微笑，使人有著一種和藹可親的感覺。李老師上語文課時，常常結(jié)合課外知識來豐富課堂，她都說得引人入勝，生動、有感情。使我們興趣盎然。我覺得她具有幽默感和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有一點(diǎn)非常重要的就是她知識淵博，常常給我們講一些有利于學(xué)習(xí)的小故事，把我們引入一個學(xué)習(xí)的世界。咦？

　　一向和藹可親的李老師今天怎么變得兇巴巴的呢？一看，她手里拿著一大疊不合格的作業(yè)本。只聽她大聲喊著，“某某作業(yè)不合格的同學(xué)出來站著。”一下子，我被嚇壞了，心一直在緊張地跳個不停，想：不會有我的名字吧？想著想著，老師那生硬的聲音停了下來，我心中的那塊石頭總算掉了下來。想不到，李老師也有比較嚴(yán)格的一面呀！到了作文課，你聽，“唧唧”，那是老師請來的小客人——兩只白云鳥，老師先讓我們仔細(xì)觀察，再寫兩只小鳥。結(jié)果，我把那篇作文寫出了一個比較好的成績：九十八分。老師覺得很滿意，我心中也有著說不出的喜悅。李老師就是這樣我們學(xué)習(xí)和寫作文的。

　　你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文老師，能不感到高興嗎？我們對作文能夠不產(chǎn)生深厚的興趣嗎

班主任作文篇7

　　炎熱的暑假過去了，我被分到四（5）班。當(dāng)時老師分班的時候，我心一下子提到嗓子眼，當(dāng)我知道還是畢老師教的時候，我非常興奮，因?yàn)楫吚蠋熃踢^我一年，我非常了解她，我非常愛聽畢老師講的課。老師的話是那么有吸引力，字字句句都印在我心中。

　　老師的長相一般。濃濃的眉毛，小眼睛，低鼻梁，長發(fā)披肩，瓜子臉，身材苗條。

　　前幾天，我們班評班干部，我沒參加，老師問我當(dāng)不當(dāng)，我一時做不下結(jié)論，就說不當(dāng)，因?yàn)槲遗庐?dāng)不好。第二天，早上讀英語，我有幾個單詞沒記住，老師讓我領(lǐng)讀，我就沒去。當(dāng)時，好像有兩個人在爭論，一個說：“你呀你，老師給你機(jī)會你還不接受，真是糊涂蟲�！绷硪粋€說：“不會當(dāng)就是不會當(dāng)，硬當(dāng)心里也不塌實(shí)。”當(dāng)時，我有些后悔。以后，我要主動幫老師分擔(dān)一點(diǎn)重?fù)?dān)，做老師的小助手。

　　教師節(jié)快到了，祝老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！

班主任作文篇8

　　朱老師是我的班主任，正巧，今天是;一個國際性的節(jié)日——“三八”婦女節(jié)�？墒牵瑢τ谖覀儼鄟碚f，過這樣快樂的節(jié)日，也許有一點(diǎn)冷冷清清的感覺。因?yàn)橹炖蠋熑ヌ床∪チ�。朱老師是我的啟蒙老師，她得了貧血這種病，我很著急。

　　我好比花朵，園丁有了病，我心里也是心驚肉跳的。我很愛朱老師，朱老師也很喜歡我。朱老師為了四(1)班的學(xué)生個個都很出色，因此煞費(fèi)苦心，把精力都花在了同學(xué)們的身上。朱老師對我也非常好，朱老師想讓我的作文水平提高，于是，就傳我“作文秘訣招術(shù)”——借給我一張作文光盤。朱老師給我們的關(guān)愛還有很多：講課很生動;下課陪我們玩;搞活動，使我快樂;下雨我沒帶傘，朱老師把她的傘讓給我…老師的愛說也說不盡。

　　老師是人類靈魂的工程師。朱老師對我們就像是對她自己的孩子一樣，朱老師好比大樹，我們好比小草，“小草”在“大樹”的懷抱里茁壯成長…我一定要把朱老師畫成一幅水彩畫，把師生情畫進(jìn)去。在這里，我要對朱老師說一聲：朱老師，謝謝您對我的關(guān)愛，您也該歇一歇了。節(jié)日快樂!

班主任作文篇9

　　時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了新的學(xué)期，我們班又換新班主任了！

　　新班主任姓許，與我們四年級時的班主任同姓。我早就認(rèn)識這位新班任許老師了，因?yàn)槲覌寢屢彩俏覀儗W(xué)校的老師，去年她曾和許老師一起教六年級。以前，我認(rèn)為許老師是一位漂亮的老師——她每天都穿著各式各樣的裙子或具有古典美的旗袍，再配上一雙黑亮的高跟鞋。我還認(rèn)為她是一位和藹然可親的老師——每每在課間或中午，總是有那么多學(xué)生圍在她身邊高興地談?wù)撝裁础?/p>

　　對于許老師，媽媽曾評價她是一位才女，對此我感到納悶：媽媽的知識已算得上淵博了，可是她為什么還說許老師是位才女呢？今天我算是弄明白了，才女就是有才！果然與眾不同！今天許老師向我們做自我介紹的時候，竟然寫出了“許”的古文，并講述了“許”字的演變。她還介紹了她的名字“涓”的意思有兩層：一層意思是細(xì)小的水流，另一層意思是比較干凈的水流。最后她圍繞著“凈、敬、靜”三個字對我們提了三個要求：每時每刻要干凈，對老師要尊敬，上課要安靜。

　　僅僅一節(jié)課的時間，我就喜歡上了這位知識淵博、美麗大方的新班主任——許涓老師。

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