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班主任作文600字

時(shí)間:2021-11-21 09:38:40 老師 我要投稿

【精選】班主任作文600字3篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的班主任作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】班主任作文600字3篇

班主任作文600字 篇1

  一件紅色的皮衣,一條藍(lán)色的紗巾,這就是我們班主任時(shí)老師標(biāo)志性的裝束。她從來(lái)都不穿奢華的衣服,卻在色彩上總給我們眼前一亮的感覺(jué)。時(shí)老師的頭發(fā)烏黑,而且很短,目光炯炯有神,說(shuō)起話來(lái)聲音非常洪亮,這樣的老師,總是讓人感覺(jué)很干練。別以為干練就是能訓(xùn)學(xué)生,時(shí)老師才不是那樣的人呢。她對(duì)同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),既關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí),又關(guān)心同學(xué)們的身體。一有活動(dòng)想到的便是全體同學(xué),她還經(jīng)常和同學(xué)們開(kāi)玩笑,講一些小哲理故事,真的好親切呀。

  前些天,我們打完甲型H1N1流感的疫苗,大家心里非常害怕,生怕有什么副作用。好像情緒能傳染吧,同學(xué)們?cè)诎嗬镒臅r(shí)候都感覺(jué)右胳膊很疼,都用左手捂著。大家覺(jué)得即將開(kāi)始的課堂一定是充滿痛苦的,當(dāng)同學(xué)們正打算上一節(jié)痛苦的課時(shí),伴著上課鈴聲進(jìn)來(lái)的時(shí)老師看到大家的樣子,笑了笑說(shuō):“這節(jié)課大家來(lái)講笑話吧!蓖瑢W(xué)們開(kāi)始不相信,以為自己聽(tīng)錯(cuò)了,沒(méi)想到真的開(kāi)始講笑話了。一陣陣的笑聲從教室傳出,大家忘記了痛苦,在開(kāi)心中訓(xùn)練了表達(dá)和思維!皶r(shí)老師真是雪中送炭。 蓖瑢W(xué)們下課時(shí)紛紛這樣說(shuō)。而上課前同學(xué)們那痛苦的感覺(jué),就像一片烏云被風(fēng)吹走了。

  前幾天,學(xué)校舉行了拔河比賽。!班健钡囊宦暽陧,雙方開(kāi)始了激烈地“決斗”,時(shí)老師一直都在旁邊鼓勵(lì)著我們。那一聲聲的洪亮“加油”聲,讓我們感受到了堅(jiān)定和鼓勵(lì)。我循聲急忙瞟了一眼,啊,我們的時(shí)老師焦急的面孔帶著堅(jiān)定,嘴里還在大喊著“加油!加油!……”看著時(shí)老師的樣子,我感覺(jué)時(shí)老師似乎要跑過(guò)來(lái)使出全身力氣來(lái)幫助我們拔似的。我知道時(shí)老師不會(huì)做,她讓我們盡自己最大的努力來(lái)?yè)Q取屬于我們自己的勝利!雖然我們沒(méi)能最后取得勝利,但回到班里,時(shí)老師一直在表?yè)P(yáng)大家是多么的棒,一直在安慰大家已經(jīng)很不錯(cuò)了……

  啊,時(shí)老師,您總是處處為我們著想,無(wú)微不至地關(guān)懷著我們,使我們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)溫暖的家中不僅學(xué)到了知識(shí)和做人的道理,更讓我們感受到了童年的幸福。

班主任作文600字 篇2

  以前,我有一個(gè)很好的班主任。她,就是我三,四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——支名媛老師。

  支老師的頭發(fā)短短的,向卷毛狗兒一樣。誰(shuí)看了都會(huì)以為支老師去燙過(guò)了頭,在趕時(shí)髦。可誰(shuí)也不知道,老師的頭發(fā)是自來(lái)卷呢!

  有一次,支老師在到學(xué)校的路途中,被一輛摩托車撞倒了,到醫(yī)院一檢查,腿都骨裂了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)知道后,都傷心得不得了?蓻](méi)過(guò)幾天,支老師竟幫著石膏,一瘸一拐的來(lái)給我們上課了。雖然支老師的腿骨裂了,卻絲毫沒(méi)有影響到給我們上課的時(shí)間。她總是踏著鈴聲,一步一步地“挪”到了講臺(tái)前,我很感動(dòng)。因?yàn)橹Ю蠋熆偸前盐覀內(nèi)嗤瑢W(xué)放在第一位,而對(duì)自己的傷,病,痛卻“置之不理”

  一下課,我們好多女同學(xué)就圍在支老師身邊,準(zhǔn)備在支老師下樓時(shí)幫一點(diǎn)小忙,比如:幫老師拿拿書,筆袋,傅老師下樓等等。才不像那些“冷血”男生一樣只顧自己玩呢!

  可憐的支老師!想坐下來(lái),都不能好好坐。右腿伸得直直的誰(shuí)讓醫(yī)生在支老師右腿上綁了那么多石膏呢。每天晚上回家本來(lái)就遲,現(xiàn)在,腿又骨裂了,不到八點(diǎn)多,肯定回不了家!老師要批改的作業(yè)本本來(lái)就多,可現(xiàn)在,要慢慢地“挪”上樓去,在慢慢地“挪”下樓來(lái),更不要談怎么改作業(yè)了。身子斜著,用左腳和左右手支撐著自己的身體,唉。

  后來(lái),我一直以為支老師的腿好了,不疼了,可誰(shuí)知道一次,在做早操時(shí)偶然聽(tīng)到了支老師和另一位老師的對(duì)話:“支名媛,你腿還疼不疼啦?”我一聽(tīng)到這句話,立馬豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)下去,只聽(tīng)得支老師說(shuō):“有時(shí)候還會(huì)疼,但沒(méi)以前疼得那么厲害了!蔽腋袆(dòng)不已,眼淚詫異地就不自覺(jué)地流出來(lái)。

  支老師,我只想對(duì)您說(shuō)一句話:“支老師,我愛(ài)您!”

班主任作文600字 篇3

  初次來(lái)到新的學(xué)校新的班級(jí),一切事物令膽小的我忐忑不安:怕和同學(xué)們的關(guān)系處理不和諧,怕給各科老師留下不好的印象,怕自己的學(xué)習(xí)跟不上節(jié)奏,怕不能適應(yīng)這全新的環(huán)境……未知的茫然使身處陌生境地的我無(wú)比惶恐。

  可是,當(dāng)我見(jiàn)到班主任的一瞬間,看見(jiàn)她嘴角輕輕上揚(yáng)的溫柔微笑時(shí),聽(tīng)見(jiàn)她悅耳動(dòng)聽(tīng)的輕聲慢語(yǔ)時(shí),我惶恐不安的心一下子平靜了下來(lái)。她,怎么會(huì)有如此神力呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!

  我的班主任姓張名敏,有著高挑苗條的身材,長(zhǎng)長(zhǎng)微卷的頭發(fā),干凈樸素的臉頰,一口潔白如玉的牙齒,炯炯有神的眼睛,遠(yuǎn)看像西施,近看像仙女。我還一直記得第一次看見(jiàn)張老師的情景:身著一件淺紫色的'蓬蓬連衣裙,頭發(fā)編成了一條蓬松的馬尾辮,穿了一雙鏤空的黑色涼鞋,看起來(lái)年輕時(shí)尚又很活潑的樣子。可張老師用甜美的聲音進(jìn)行自我介紹時(shí),說(shuō)她是教語(yǔ)文的,教書近二十年了,快四十歲的人了,可是誰(shuí)相信呢,根本就看不出來(lái)呀!

  班主任張老師最讓我喜歡的是她的和藹可親的笑容,和她那新穎獨(dú)特的教育方法。班主任的和藹的笑容,仿佛有一種神奇的魔法:可以化矛盾為和睦,化憂傷為快樂(lè),化害羞為大方,化解世間一切的不愉快。班主任那獨(dú)特的教育方法更是深深的吸引了我們,比如讓我們每節(jié)語(yǔ)文課前進(jìn)行三分鐘演講;讓我們輪流值日當(dāng)班長(zhǎng),走上講臺(tái)“過(guò)把長(zhǎng)官癮”;引領(lǐng)我們讀經(jīng)典有趣的名著佳作,舉辦讀書報(bào)告會(huì);手把手的指導(dǎo)我們?cè)诩议L(zhǎng)微信群進(jìn)行每天的班級(jí)情況播報(bào);班主任還說(shuō)要帶領(lǐng)我們秋游呢!這一切的一切,是不是特新奇、很有趣!這就是我的班主任獨(dú)特的教育方法,羨慕吧!

  據(jù)我們大伙預(yù)測(cè),班主任張老師肯定還有許多意想不到的高招,還沒(méi)來(lái)得及“亮相”呢,我只有在以后的學(xué)習(xí)生活中慢慢發(fā)現(xiàn),在細(xì)細(xì)道于你聽(tīng)。你們的班主任是這樣嗎?如果想要我這樣的班主任,就轉(zhuǎn)班到我們班來(lái)喲!我們隨時(shí)歡迎你的到來(lái),我的班級(jí)是實(shí)驗(yàn)中學(xué)七(4)班。

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