有關(guān)描寫班主任作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的描寫班主任作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫班主任作文 篇1
一頭黑黃色的齊耳短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,好像時(shí)刻在提醒著我們不要蝦樣,彎著腰寫作業(yè),好像在警告我們上課不要做小動(dòng)作……這就是我們的班主任,徐耘老師。
徐老師在學(xué)習(xí)上可是對(duì)我們十分關(guān)心呀!記得有一次上課,她叫我朗讀課文,我讀得結(jié)結(jié)巴巴的,一點(diǎn)都不流利。下課,她把我叫到一旁,語重心長(zhǎng)地對(duì)我講了一些激勵(lì)的話,告訴我朗讀的重要性,并讓我課后一定要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,努力提高朗讀水平。聽了徐老師的話,我心中暗暗發(fā)誓,一定要盡快提高朗讀水平。幾天后,徐老師又讓我朗讀課文,我聲音高昂,一字不落,讀得很流利。徐老師對(duì)我露出了贊許的笑容,我在大家 欣賞的目光中,笑得無比燦爛。
告訴你一個(gè)秘密,身材胖胖的徐老師可是個(gè)踢毽子高手哩!有一次下課,我們?cè)谔唠ψ,徐老師看到了,立馬踢了起來,我們圍在她身旁數(shù)數(shù):“1,2,3……50,52,53……”徐老師一口氣踢了73個(gè),那一刻,我們都像粉絲一樣的圍著她……
不管是關(guān)心學(xué)生的老師,還是踢毽子高手,我都是深深地喜歡我的老師。
描寫班主任作文 篇2
是誰教我們學(xué)習(xí)新知識(shí)?是誰教我們做人?是您,易老師。您辛苦了!您就像母親一樣關(guān)心我們,疼一愛一我們。我們感謝空氣,有了空氣,我們才得以生存!我們感謝植物,有了植物,才能凈化空氣!我們要感謝您,有了您,才會(huì)有今天我們這些知識(shí)豐富的少年!
還記得二年級(jí)的時(shí)侯您為了給我們讀繪本把眼弄近視,F(xiàn)在,我們?nèi)昙?jí)了,你更加辛苦。你為了我們的學(xué)習(xí),真的絞盡腦汁了。雖然你沒對(duì)我們叫苦,但是,我們已經(jīng)感到你半夜不能睡覺而在為我們備課,我已經(jīng)感到你對(duì)我們的課堂紀(jì)律絞盡腦汁的樣子了。老師你為我們做的太多了。你給我們的一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘!
當(dāng)我們走向您的時(shí)候,我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng),你卻給了我們整個(gè)春天;當(dāng)我們走向您的時(shí)候,我們?cè)肱跗鹨欢湟焕艘换,你卻給了我們整個(gè)海洋;當(dāng)我們走向您的時(shí)候,我們?cè)胗H一吻一朵雪花,您卻給了我們銀色的世界, 老師是你讓我們學(xué)到了知識(shí)。
描寫班主任作文 篇3
我們每個(gè)人在小學(xué)期間都會(huì)有一位班主任。然而今天我所要介紹的老師,就是我的班主任—田老師。她有著一張小巧可愛的瓜子臉,一看就知道是一個(gè)細(xì)心溫柔的好老師。她有著一頭烏黑而略卷的短發(fā)。
田老師有一雙小眼睛,雖說不大,卻炯炯有神。紅紅的櫻桃小嘴能說會(huì)道,加上她那白白的皮膚,可配了。細(xì)細(xì)的腿走起路來腳下生風(fēng)。削瘦而筆挺的身材,令人看著就喜歡。五年級(jí)時(shí),又一次早讀課,田老師要求大家背一遍《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文。開始背了,前面我背得滾瓜爛熟,可后面,我就有點(diǎn)混淆了,背著背著就背反了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)同桌孔勁蕾也背錯(cuò)了,便去提醒她,誰知她不領(lǐng)情,還說自己沒背錯(cuò),我就和她爭(zhēng)論起來。正好,這時(shí)田老師進(jìn)來了,她走上講臺(tái),用格外嚴(yán)厲的目光盯著我,那目光就像一把利劍可以將人刺穿,好像在說:“你跟孔勁蕾講什么呢,現(xiàn)在是上課,不可以講話。”我被那目光盯得慚愧極了,低下了頭,開始認(rèn)真背起來。
這時(shí),田老師的目光才漸漸溫和起來,緊鎖的眉頭也松了下來,高興地露出了贊揚(yáng)的笑容!笆陿淠荆倌陿淙恕备兄x田老師在我幼小的心田里播下了知識(shí)的種子。在這里,我衷心地對(duì)您說一聲﹕“謝謝您,田老師”
描寫班主任作文 篇4
我的班主任姓孫,她教我們語文。她長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),從不愛打扮,可同學(xué)們都認(rèn)為她很特別。
孫老師第一個(gè)特別之處是,她很幽默。所以,我們都愛上她的課。有一節(jié)作文課,老師點(diǎn)評(píng)我們的作文:“你們一個(gè)個(gè)都變成小魯迅了,寫的都是雜文,東一句,西一句,都讓人讀不懂。”聽了王老師的一番話,同學(xué)們都笑了起來。我們班的劉星雨同學(xué)笑得大牙都露了出來,于是,老師說:“劉星雨同學(xué),你笑得大牙都露了出來,當(dāng)心笑的太厲害了,大牙會(huì)噴出來。如果噴到前面同學(xué)的腦袋上,后果可不能想象哦。”同學(xué)們笑得更厲害了。劉星雨呢,他聽到老師說他,就捂上嘴笑起來。
孫老師的另一個(gè)特點(diǎn)是,她很民主,經(jīng)常會(huì)替我們著想。家長(zhǎng)會(huì)的前一天,孫老師給我們上了一節(jié)班會(huì)課。課上,孫老師問我們:“開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),你們想讓我給家長(zhǎng)說些什么呢?”有一個(gè)同學(xué)小聲說:“別讓家長(zhǎng)給我們布置作業(yè)太多。”還有一個(gè)同學(xué)說:“別讓家長(zhǎng)給我們報(bào)太多輔導(dǎo)班!睂O老師說:“一個(gè)是布置作業(yè)太多,一個(gè)是報(bào)班太多。好,我記住啦!甭牭綄O老師這樣說,同學(xué)們大膽了起來:“別讓家長(zhǎng)干什么都提學(xué)習(xí)”、“別讓家長(zhǎng)打人”、“別讓家長(zhǎng)老提初中怎么怎么”……“好,我都記住了!睂O老師點(diǎn)點(diǎn)頭說。
第二天開家長(zhǎng)會(huì)后,我和媽媽談了談,內(nèi)容果然是孫老師昨天要幫我們說的那些話。因?yàn)閶寢寘⒓恿思议L(zhǎng)會(huì),所以她同意以后的課外作業(yè)由我自己分配。
我有這樣一個(gè)特別的老師,你羨慕不羨慕?
描寫班主任作文 篇5
班主任,是一個(gè)班級(jí)的帶頭人,主心骨。從小學(xué)到初中,我經(jīng)歷了好幾個(gè)班主任,其中一、二年級(jí)的班主任孫老師,我牢記在心中。
孫老師是我第一個(gè)班主任,她梳著馬尾辮,圓圓的臉龐,精致的五官,戴著一副紅框眼鏡,散發(fā)著文靜的氣質(zhì)。
班主任熱情地鼓勵(lì)我們閱讀,經(jīng)常向我們推薦好書,像《笠翁對(duì)韻》《幼學(xué)瓊林》等一系列比較通俗易懂的古文書我都已經(jīng)看過了!疤鞂(duì)地,雨對(duì)風(fēng),大陸對(duì)長(zhǎng)空”“山花對(duì)海樹,赤日對(duì)蒼穹”,這些句子至今記憶深刻。還有一些《小豬稀里呼!返韧捁适聲锩嬗腥さ墓适虑楣(jié)記憶猶新,現(xiàn)在想起來還會(huì)禁不住發(fā)笑。
班主任為了讓我們熱愛讀書,經(jīng)常在課堂上領(lǐng)讀。《成語接龍》這本書里有很多成語故事,班主任會(huì)耐心地、一遍一遍地講給我們聽,她的講解生動(dòng)有趣,我們樂在其中。為了讓我們熟背《笠翁對(duì)韻》,班主任設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)措施,只要能夠每天背誦一則,班主任就會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì),調(diào)動(dòng)了大家的積極性,每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來,相信當(dāng)年的那些同學(xué)都受益匪淺。
在家長(zhǎng)會(huì)上,班主任也會(huì)抓住時(shí)機(jī)向家長(zhǎng)們講解讀書的好處。讓家長(zhǎng)為孩子們多買書,買好書。同時(shí)向家長(zhǎng)們推薦一些好書。
我很幸運(yùn),在我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,班主任培養(yǎng)了我的閱讀興趣,讓我學(xué)會(huì)了分辨什么是好書,養(yǎng)成了我愛讀書、讀好書的閱讀習(xí)慣。
描寫班主任作文 篇6
“鄭老師”——我的班主任,她和藹可親,每天都是以笑待人,我們都非常喜歡她!
鄭老師的講課風(fēng)格與眾不同,在課堂上,如果有同學(xué)犯了錯(cuò),老師都是帶著幾分幽默的.去教訓(xùn)他。有一次,老師去辦公室拿教案時(shí),一位同學(xué)為了讓我們“炸開鍋”犧牲了自己當(dāng)人的機(jī)會(huì),趴在地上當(dāng)起了狗。他就這樣爬到了教室門口,盯著老師是否到來。簡(jiǎn)直就是一只看家狗。可令他始料不及的是,老師竟從窗臺(tái)邊看到了他。老師帶著陰笑走了進(jìn)來,拉著他的紅領(lǐng)巾走上了講臺(tái),讓他再做一遍,不過不是“看家”而是在講臺(tái)上爬十圈。但,幸運(yùn)的是,下課鈴打響了。老師也沒整成。便當(dāng)我們的面說:“從此以后,他就是我的小狗了!”說罷,老師拉著他的紅領(lǐng)巾走向了辦公室。同學(xué)們哄堂大笑。這不正是在快樂中學(xué)習(xí)嗎?
還記得我剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候,面對(duì)著這陌生的環(huán)境,我十分膽怯,哪怕是下課了,我也只是呆呆的坐在座位上。望著別的同學(xué)在一起歡笑,一起玩!抢蠋熌,第一個(gè)和我講話!讓我大膽的去玩。在課堂上,我不敢回答問題,因?yàn)槲液ε,怕沒回答正確,同學(xué)們會(huì)嘲笑我,老師會(huì)批評(píng)我……終于,在您的鼓勵(lì)下,我戰(zhàn)勝了自己心中的障礙。
教我學(xué)會(huì)拼音的是您,叫我學(xué)會(huì)漢字的是您,叫我做人道理的是您。每當(dāng)我看到你那厚厚的眼鏡時(shí),您工作的背陰總是會(huì)回蕩在我的腦海中,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的成績(jī)都是老師用汗水換來的。
在五年級(jí)跳長(zhǎng)繩比賽時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一直在我的腦海中浮現(xiàn)出來。在早晨,下午,操場(chǎng)上總會(huì)有我們跳長(zhǎng)繩的身影。那是一個(gè)團(tuán)體,令人驕傲的團(tuán)體,老師經(jīng)常不辭辛苦的為我們甩繩,汗水從老師的額頭上掉了下來。掉落在地上,發(fā)出渺小而清脆的聲音。我們也更加努力的跳著,當(dāng)同學(xué)們甩繩時(shí),老師則會(huì)站在不遠(yuǎn)處看著我們,也在為我們的進(jìn)步而高興,那進(jìn)步不是跳繩的進(jìn)步,而是我們的團(tuán)結(jié)心!老師陪伴著我們一起走過了這一段人生的旅途,在成長(zhǎng)的路途上又邁進(jìn)了一個(gè)腳步……比賽開始了,我們專心的跳著,老師專注的盯著我們,仿佛在說:“一條繩,一份力,一顆心,幾十顆心同系一個(gè)信念!”終于,我們以2分鐘160個(gè)的好成績(jī)獲得了全校第一。但我們不僅得到了這個(gè)榮譽(yù),還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)!
“鄭老師”——我的班主任。正因?yàn)橛羞@么好的老師,我們才學(xué)到了這么多知識(shí),這門多道理!
描寫班主任作文 篇7
她,矮矮的個(gè)子,衣著樸素,十分瘦削,看上去一副弱不經(jīng)風(fēng)的樣子。一雙大眼睛炯炯有神,能夠看穿你的心靈,識(shí)破你的任何假話。她,愛每個(gè)學(xué)生,勝過愛自己的孩子;她,無論是課堂講課還是班級(jí)管理乃至年級(jí)管理都很有一套;她,在同學(xué)們的心目中有很高的威望,深受同學(xué)們的愛戴。她,就是我的班主任——王老師。
王老師不僅是我班的班主任,還是我們年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng),初一年級(jí)的一些活動(dòng)和事情都由她來決定。
王老師在我們年級(jí)專門設(shè)立了“學(xué)生自律委員會(huì)”組織,全部由學(xué)生組成。實(shí)施了學(xué)生管理學(xué)生的方案。在全年級(jí)一共選了三十多個(gè)巡查員,每節(jié)課間活動(dòng)時(shí)間在樓道內(nèi)值周,維持年級(jí)紀(jì)律。在老師嚴(yán)明的制度與同學(xué)們積極的配合之下,我們年級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律等方面得到了很大的進(jìn)步。
俗話說得好:國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。更何況我們這個(gè)小班級(jí)呢?在我們班一共劃分了11個(gè)小組,每個(gè)小組成員以及組長(zhǎng)都是由王老師直接任命的。每個(gè)小組成員學(xué)習(xí)上互相合作、互相幫助,紀(jì)律上互相監(jiān)督,組與組之間互相競(jìng)爭(zhēng),形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、友好、積極向上凝聚力很強(qiáng)的班集體。同學(xué)們生怕自己小組落后,各方面表現(xiàn)都非常努力,正因?yàn)檫@樣,我班的成績(jī)也遙遙領(lǐng)先于其它五個(gè)班。這一切,都?xì)w功于王老師治理有方。
王老師不僅制度嚴(yán)明,管理學(xué)生辦法多,她也十分關(guān)愛每個(gè)同學(xué)。
上次,我班的小浩與同學(xué)小鵬在玩耍的過程中,小鵬不小心將小浩的頭皮蹭破了,流了不少血。這下,王老師可急壞了:他趕緊一手幫小浩捂緊傷口,一手摟著小浩,嘴里還不斷地說著:“你看你,以后可不要跟他們打鬧了!比缓笥纸辛肆艘晃煌瑢W(xué)幫助她將小浩扶到了醫(yī)務(wù)室,對(duì)傷口進(jìn)行了簡(jiǎn)單的包扎。接著又給小浩戴了一頂帽子,生怕他凍著了傷口。小浩將老師的關(guān)心看在眼里,記在心上。從此,淘氣搗蛋的小浩比原先聽話多了。我坐在教室中,被老師的一言一行感動(dòng)著。
記得剛開學(xué)那會(huì)兒,我有“課堂多動(dòng)癥”,好像屁股上長(zhǎng)了釘子,坐在凳子上時(shí)不時(shí)地左右搖晃,也很愛說閑話,對(duì)待學(xué)習(xí)總是吊兒郎當(dāng)?shù)?勺詮哪谴,我變得比原先好多了。那次下課,老師將我單獨(dú)叫到樓道,她那雙“火眼金睛”一直直勾勾的盯著我,使人很不自在。我的心“咚咚”的跳著。心想:老師呀,您別在瞪我了,有什么錯(cuò)誤我保證承認(rèn)。一會(huì)兒,老師終于開口了:王域州,你上課為什么老是不專心呢?其實(shí)老師挺注重你的?赡闵险n的表現(xiàn)還有待加強(qiáng)。希望你能在課堂上更加活躍,更加穩(wěn)當(dāng),改掉不穩(wěn)重的壞習(xí)慣。只要改掉這些你一定是最棒的……老師的一番大道理使我豁然開朗,重振信心,決心要改掉自己的壞毛病。我心想:既然老師這么注重我,我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望。在我改掉壞毛病之后,老師分別讓我當(dāng)上了小組長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)、自律委員會(huì)的“宣傳部長(zhǎng)”。老師對(duì)我的指導(dǎo)不僅使我克服了自身的壞習(xí)慣,還使我自己也當(dāng)上了“官”,學(xué)會(huì)了管理別人。
王老師,同學(xué)們是多么的尊重您,您的教育之恩我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,老師,我們愛您!
描寫班主任作文 篇8
西裝革履,風(fēng)流倜儻,那是靜中紳士的你;T恤球鞋,朝氣蓬勃,那是動(dòng)中帥氣的你;靜動(dòng)結(jié)合,那是我眼中滿滿正能量的你——斯老師。
老師都離不開一張三尺講臺(tái)。課堂上的你,熱情而灑脫,時(shí)常因演示一道幾何題而手舞足蹈;卻毫不失一名數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)與冷靜,在數(shù)學(xué)方面更堪稱是無所畏懼。
一道題,山一般橫在我們面前,仿佛無法越過。全班陷入了幾何漩渦中,操筆作圖的,空手比劃的,交流議論的,比比皆是。無意間我望見了你,正凝視著那復(fù)雜的圖形;正如同一位攀巖者正望著一座新坡度,那背影想必是底氣十足的。
正當(dāng)同學(xué)們的邏輯一個(gè)個(gè)被否定,大家都焦頭爛額時(shí),你那股向上的勁終于爆發(fā)開來——不要以為數(shù)學(xué)里只有肅穆;抓住突破口,再一點(diǎn)點(diǎn)深入、挺進(jìn)、發(fā)散、爆破,思路通了!那份對(duì)勇者的敬佩之情油然而生……
要是單單看他這一面,那真只算是仰慕了冰山一角。他更是個(gè)運(yùn)動(dòng)狂熱者,跑步、足球、羽毛球,無一不是他的強(qiáng)項(xiàng)。偶然的一節(jié)體活課,偶然的一次碰面,使我們對(duì)他的體育技能刮目相看,真可謂“小伙伴們都驚呆了”!
操場(chǎng)上,和同學(xué)們踢球時(shí)揮汗如雨,一個(gè)瀟灑的轉(zhuǎn)身“球進(jìn)了!”歡呼聲、吶喊聲,融成一片,徘徊在陽(yáng)光的輕拂下,充斥著整個(gè)校園。正是他的意氣風(fēng)發(fā),將我們感化得更奮發(fā)、更磅礴、更朝氣……
當(dāng)然了,在數(shù)學(xué)體育方面尤為突出的你,也不失為一枚暖男。對(duì)學(xué)生的噓寒問暖,你總放在第一位。換季了,你會(huì)提醒;受傷了,你會(huì)照顧;有了任務(wù),你會(huì)分配;鬧了矛盾,你能化解……
我敬佩你和同學(xué)們思考難題靜態(tài)時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)縝密,更欽佩你和同學(xué)們揮灑汗水動(dòng)態(tài)時(shí)的青春活力。能有這樣一位熱愛運(yùn)動(dòng)的數(shù)學(xué)班主任,真是我們?nèi)嗟臉s幸!
斯老師,向您致敬!
描寫班主任作文 篇9
老師是盞明燈,照亮我的前程。老師是條水流,讓我流得更遠(yuǎn),老師是本書,讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
陸老師是我們的班主任,同時(shí)又是我們的數(shù)學(xué)老師。中等個(gè)子,剃了一個(gè)烏黑發(fā)亮的小平頭,皮膚黑黑的,一副整齊而又白皙的牙齒在他的臉上顯得格外的明亮,我一直感覺他好像我眼中的“非洲達(dá)人”。在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常嚴(yán)格,在生活上對(duì)我們勝似親人。他的興趣愛好也特別廣泛,畫畫、打乒乓球,他的數(shù)奧教得頂呱呱。每到周五班隊(duì)活動(dòng),他一定會(huì)給我們準(zhǔn)備一個(gè)別出心裁的活動(dòng)。
最讓我記憶猶新的一次活動(dòng)是“陸氏爆米花節(jié)”,有了陸老師的精心準(zhǔn)備,氣氛一下活躍了起來。“劈啪”“劈啪”開花了!開花了!我們爭(zhēng)先恐后的跑了過去,哇,真香!一朵朵淡黃色的玉米花瞬間在鍋里綻放了。第一鍋爆米花就在我們的期待中、歡呼聲中新鮮出爐了,我們拿著紙杯排著隊(duì)伍,這就樣一顆顆玉米花在我的小嘴里咀嚼了起來。這鍋量不是很多,大家也沒吃到多少。陸老師看到我們不夠吃,立馬高喊了起來“同學(xué)們,第二鍋馬上開始做了,請(qǐng)你們耐心等待”。這時(shí)的我們歡躍雀舞,幾個(gè)同學(xué)緊緊的圍在鍋邊,兩只眼睛盯的老大老大的,恐怕鍋的爆米花會(huì)在一剎那溜走。忽然,聽到一個(gè)同學(xué)說“哎呀!不好了,焦黑了”“那是怎么回事呢?我們紛紛議論了起來。這時(shí)的陸老師已經(jīng)忙得滿頭大汗了,看到我們那失望的表情,不由得安慰起了我們”不急,不急,下次有機(jī)會(huì)我繼續(xù)給你們做“。雖然今天我們沒吃到很多的爆米花,但在我們的心里已經(jīng)裝了滿滿的甜和愛。
陸老師永遠(yuǎn)是我們心中一顆閃爍的明星。
【有關(guān)描寫班主任作文九篇】相關(guān)文章:
有關(guān)描寫班主任作文7篇12-04
有關(guān)描寫班主任作文合集8篇12-29
有關(guān)描寫班主任作文合集八篇12-29
有關(guān)描寫班主任作文合集九篇12-05
有關(guān)描寫貝殼作文11-29
【推薦】描寫班主任作文六篇01-05
描寫班主任作文十篇12-13
【推薦】描寫班主任作文6篇12-07
有關(guān)描寫蝴蝶的作文09-28