【精品】班主任作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的班主任作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
班主任作文600字 篇1
我的班主任高高的,胖胖的,我第一次瞧見(jiàn)我的班主任的時(shí)候,心里就覺(jué)得我的這位初中班主任應(yīng)該會(huì)是一個(gè)幽默的人。
在之后的相處之中,我的班主任果然就如我第一感覺(jué)那般,是一個(gè)非常幽默的人。班上,只要有班主任在的時(shí)候,氣氛都比較活躍。我的班主任人很幽默,并且還知識(shí)淵博。班主任教我班的數(shù)學(xué),每次在班主任的課堂上,同學(xué)們的活躍度都是最高的。
班主任將他的幽默展現(xiàn)在了課堂上,總是用最有趣的方式傳授我們知識(shí)。也因此,我班的數(shù)學(xué)成績(jī)回回都排年紀(jì)第一。
其實(shí)說(shuō)了這么多,我最想表達(dá)的是想感謝我的班主任。我的性格內(nèi)斂,一直不太愛(ài)說(shuō)話(huà),可是每天在班主任的幽默之下,我的性格也發(fā)生了變化,漸漸地,我也變得開(kāi)朗了起來(lái),也喜歡與班上的同學(xué)說(shuō)起話(huà)來(lái)。
班主任對(duì)我的幫助有很大,并且很多的幫助都是潛移默化的。在班主任的`影響之下,我正在悄悄地改變著自己,讓自己變得更加的合群,我的變化也讓我收獲了不少的朋友。
感恩班主任,也是班主任幽默的教學(xué)方式,讓我一直畏懼著的數(shù)學(xué)得到了大的進(jìn)步。之前,我的數(shù)學(xué)一直都是我所有學(xué)科之中最糟糕的那一科,可是當(dāng)班主任教我班數(shù)學(xué)的時(shí)候,數(shù)學(xué)書(shū)上的各種公式,以及符號(hào)都變得趣味性十足。在班主任的教導(dǎo)下,我對(duì)數(shù)學(xué)也不再那么的排斥,反而是充滿(mǎn)著濃厚的興趣。都說(shuō)興趣是最好的老師,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也就在一日一日間得到了提升。
感恩班主任,不僅是我感恩,班上的所有同學(xué)們都感恩他。因?yàn)樗盟?dú)特的個(gè)人魅力,讓我班凝聚成了一個(gè)整體,他正帶著我們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步。
班主任作文600字 篇2
她平凡的外表,樸素的穿著,站在人群里都很難找到;但是,她的臉上總是掛著微笑,讓人覺(jué)得和藹可親。她是我的班主任,余老師。
于老師皮膚黝黑,瓜子臉很瘦,總是喜歡穿黑色短裙,看起來(lái)很普通,但她有一顆不平凡的心,一直很關(guān)心同學(xué)。
記得那是一個(gè)炎熱的下午,我們同學(xué)在操場(chǎng)上練長(zhǎng)跑,因?yàn)轶w力不是很好,跑的時(shí)候感覺(jué)手腳開(kāi)始發(fā)力,眼睛慢慢黑了,然后就暈倒在操場(chǎng)上了。同學(xué)看到我,馬上扶我到辦公室。余老師看到我累了,氣喘吁吁,汗流浹背。她二話(huà)沒(méi)說(shuō),讓我吃她包里的消暑藥,然后用水打濕手絹,抹在我額頭上。不一會(huì)兒,我的頭腦清醒多了,有了精神。同學(xué)們見(jiàn)面的時(shí)候都說(shuō)老師有一顆愛(ài)心,很關(guān)心我們。
余老師不僅關(guān)心同學(xué),也是一位口才好、幽默感強(qiáng)的老師。
有一次,我們學(xué)校的水管壞了,水流得到處都是,但是一個(gè)調(diào)皮的男生在樓道里跑來(lái)跑去,積了很多水,把臟水潑在一個(gè)女同學(xué)的白裙子上,結(jié)果那個(gè)男生不但不道歉,還嘲笑別人,女同學(xué)因?yàn)槭撬沦I(mǎi)的裙子生氣哭了,正好被余老師看到。余老師首先對(duì)男孩說(shuō):“你是個(gè)紳士!蹦泻Ⅱ湴恋卣f(shuō):“當(dāng)然是紳士!”老師說(shuō):“君子怎么可以欺負(fù)女生?只有流氓欺負(fù)女生。”男學(xué)生聽(tīng)了這話(huà),頓時(shí)臉紅了,主動(dòng)向女生道歉,女學(xué)生還是不停的哭。于老師走過(guò)去幽默地說(shuō):“再哭,學(xué)校就要淹了!”女同學(xué)一聽(tīng),用手擦了擦眼淚,笑了。于是,在余老師的口頭和解下,一個(gè)矛盾得到了解決。
看,我的班主任余老師真厲害。正因?yàn)槿绱耍覀儗W(xué)校所有人都尊敬于老師。作為他的學(xué)生,我們真的很光榮!
班主任作文600字 篇3
我一直很討厭“班主任”這個(gè)稱(chēng)呼,自然也不喜歡被稱(chēng)為“班主任”的老師。
看,他的發(fā)梳锃亮光滑,衣服時(shí)髦有型,鞋子擦得锃亮,走路很有尊嚴(yán),但搭配的是一張拉長(zhǎng)的臉。當(dāng)他經(jīng)過(guò)時(shí),他輕輕地吸了一口氣,一股嗆人的煙味充滿(mǎn)了他的鼻腔。再聽(tīng)一遍他,抑揚(yáng)頓挫,口齒伶俐,帶著成熟男人特有的磁性,再聽(tīng)一遍內(nèi)容:“我以前帶的學(xué)生比你們這些學(xué)生強(qiáng)多了!”表面上是批評(píng)我們,但言下之意是炫耀他的教學(xué)成績(jī)有多好。把我們當(dāng)傻子!總之,班主任劉老師——對(duì)我越來(lái)越憤慨了。
不知不覺(jué)到了第二天,也跟著班主任學(xué)了兩年。隨著時(shí)間的增加,我對(duì)這個(gè)班主任有了新的認(rèn)識(shí)。
他似乎對(duì)一切都很認(rèn)真,有時(shí)會(huì)把一個(gè)不經(jīng)意的玩笑當(dāng)真。面對(duì)別人的批評(píng),他也會(huì)認(rèn)真對(duì)待。記得有一次,班上一個(gè)同學(xué)用電子郵件給他發(fā)了近十條意見(jiàn),他當(dāng)天晚上就回復(fù)了,令人瞠目結(jié)舌:他對(duì)每條意見(jiàn)都說(shuō)明了自己的觀點(diǎn),并表示會(huì)努力改正這些缺點(diǎn)。雖然他的回復(fù)完全不符合信的格式,也有一些錯(cuò)別字,但從字?jǐn)?shù)上看,顯示了他認(rèn)真誠(chéng)懇的態(tài)度。
雖然他對(duì)我們說(shuō)話(huà)很?chē)?yán)厲,但他也很關(guān)心我們。雖然他不如我們哥和他的獨(dú)生子,但是我們對(duì)——很滿(mǎn)意。不知何故,他沒(méi)有把我們當(dāng)成陌生人。每當(dāng)我們想回家時(shí),他總是告訴我們要注意安全。當(dāng)溫度不穩(wěn)定時(shí)
的春秋兩季,他還會(huì)在周五放學(xué)前告訴我們下個(gè)星期的氣溫如何并提醒我們要帶什么衣服。如果有學(xué)生得了小感冒,他也會(huì)帶著關(guān)切的目光詢(xún)問(wèn)學(xué)生的情況,過(guò)后還會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)來(lái)接,第二天還要打電話(huà)確認(rèn)學(xué)生是否安全到家。
用嶄新的眼光看他,他就擁有一個(gè)嶄新的形象:認(rèn)真,負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,平易近人。他平凡,也偉大,因?yàn)樗褪沁@樣在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱,做著偉大的事業(yè)。
或許以后,我會(huì)重新認(rèn)識(shí)“班主任”這個(gè)名詞,也會(huì)重新認(rèn)識(shí)我的班主任劉老師。
班主任作文600字 篇4
我是世界上最幸福的學(xué)生,因?yàn)槲矣小白蠲腊嘀魅巍薄櫪蠋?她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),皮膚曬成健康的小麥色,又長(zhǎng)又翹的睫毛一看就知道她是一個(gè)十分愛(ài)笑的人。顧老師雖無(wú)貂蟬閉月羞花之貌,也無(wú)昭君沉魚(yú)落雁之容,但有著一顆圣母一般的心腸。她是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的老師。
顧老師十分愛(ài)笑,你可能認(rèn)為愛(ài)笑沒(méi)什么稀奇,但對(duì)我們來(lái)說(shuō),愛(ài)笑的老師就像大熊貓一樣珍貴。老師一般都十分嚴(yán)厲,讓我們對(duì)他們有一種畏懼,可顧老師給我們的感覺(jué)很親切,就像我們的大姐姐一樣。顧老師使我們不畏懼她的另一個(gè)原因,是因?yàn)樗钟哪L(fēng)趣。她上課也不會(huì)很?chē)?yán)肅,比如上《愛(ài)如茉莉》一課,顧老師讓我們進(jìn)行角色扮演,進(jìn)行人物對(duì)話(huà),讓課上的氣氛歡樂(lè)了不少。后來(lái),顧老師自己也興致勃勃地參與進(jìn)來(lái),她就更像我們的姐姐了。
顧老師十分體貼我們,F(xiàn)在臨近期末,學(xué)習(xí)緊張了別的老師都漸漸增加了作業(yè),想讓同學(xué)們最后沖刺階段,努力一把,但顧老師不這樣。她用生動(dòng)豐富的教學(xué)向我們證明,學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,讓我們從被動(dòng)學(xué)轉(zhuǎn)變到主動(dòng)學(xué),她也和其他兩位主課老師溝通,讓我們能夠按課表上課,保證我們?nèi)姘l(fā)展。
顧老師更是我們?nèi)松膶?dǎo)師。是她讓我們從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。她給我們勇氣去嘗試突破自己的極限,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩積極樂(lè)觀。子那種給我們教誨見(jiàn)識(shí)和想象,為我們的將來(lái)營(yíng)造跑道……
顧老師,您在晚霞中送走了一批學(xué)生,在朝陽(yáng)中您又迎來(lái)了一批新生,您傳授我們知識(shí),更為我們樹(shù)立了做人的典范;蛟S隨著時(shí)間的流逝,您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)被我們淡忘,但您的幽默、慈愛(ài)與熱情將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我們的心中。我想對(duì)您說(shuō):“顧老師,您永遠(yuǎn)是我心目中最美的班主任。
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