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我和老師的故事作文

時間:2024-09-10 19:29:54 思穎 老師 我要投稿

我和老師的故事作文(精選35篇)

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的我和老師的故事作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我和老師的故事作文(精選35篇)

  我和老師的故事作文 1

  有人說老師是園丁,還人說老師是蠟燭,我認(rèn)為這些話用來贊美老師一點(diǎn)也不過分。

  老師既嚴(yán)厲地教育學(xué)生,又默默地關(guān)心學(xué)生。以前教過我們的體育老師——王老師就是這樣。

  有一次,王老師組織我們帶沙包玩游戲,誰扔得越遠(yuǎn),誰就獲勝。由于我扔得太高太遠(yuǎn),沙包被我扔到籃球架上面,下不來了。我想到了一個辦法:借六年級哥哥的球,往籃球架上一扔,籃球架受到了振動,沙包應(yīng)該會掉下來。但沒有的想到是:沙包沒有掉下來。我旁邊的同學(xué)都很著急,這件事傳到了王老師那里,王老師毫不猶豫,拿來一根竹竿,把沙包往右邊一挑,沙包掉到地上了。事后,王老師很溫和地對我說:“下次,要注意哦!”我心里很感動。

  還有一次,我與同學(xué)玩耍時不小心摔了一跤,王老師看到了,馬上把我送到了醫(yī)務(wù)室,他還親自為我擦藥。擦完藥,他又親自扶我到教室里休息,并溫和又親切地問道:“疼吧?好受點(diǎn)吧?要不要……”我心存感激地說:“不疼了,謝謝你,王老師!

  幾年來,王老師和我之間發(fā)生的`兩件事,我一直銘記在心。正因?yàn)檫@兩件事,才顯得您高大、可親,感謝您,王老師!

  我和老師的故事作文 2

  春天的花開了,老師我想念你,你的恩澤如綿綿細(xì)雨,滋潤我心底;夏天的蟬叫了,老師我想你,你的教誨似涼爽的風(fēng),輕撫我耳邊;秋天的果實(shí)熟了,老師我想你,我看到你那慈祥的臉上蕩漾著笑意;冬天的雪花飄了,老師我想你,一個青松般的身影聳立于大地。

  我從小就崇拜老師,想著自己長大以后也能當(dāng)上一名老師。有一位老師陪著我們走過了一個春秋,至今使我難以忘懷,使我印象深刻的那就是鄭老師。

  記得上二年級的時候,我性格很內(nèi)向,不愛說話,也不敢舉手回答問題。鄭老師注意到我,經(jīng)常用那會說話的眼睛暗示我,鼓勵我。下課時,鄭老師牽著我的手告訴我:“好孩子,大聲說話是勇敢的表現(xiàn),你是一個勇敢的孩子,你能行!”。語文課上,老師用期待的目光看著我,我不由自主的舉起了手。老師點(diǎn)到了我。我心里一驚,站起來怯聲怯氣地說出了答案!罢f的多么正確呀!再大聲說一遍。”我鼓足了勇氣,又大聲重復(fù)了一遍。老師向我豎起了大拇指鼓勵我,這時,全班響起了雷鳴般的`掌聲。我微微的笑了。

  記得有一次,我考砸了,鄭老師不但沒有批評我,反而鼓勵我說:“璞靜,每個人都有失誤的時候,這次你一定是馬虎了,以后再仔細(xì)一點(diǎn),多多學(xué)習(xí),我相信你一定還會取得好成績的。”果真在期末考試時,經(jīng)過努力,我取得了97分的好成績。

  真高興能遇到鄭老師,鄭老師,您用美好的心靈培育我們,您的心永遠(yuǎn)和我在一起。

  我和老師的故事作文 3

  隨著時間的漸漸推移,我在學(xué)校已經(jīng)度過了五個年頭。在這五年中,我最感激地只有沈老師。-

  記得在三年級的時候,有一次單元考試,我考砸了。沈老師一下課就焦急地把我叫到辦公室,問我:“這么簡單的考試卷怎么只考了88分?”沈老師的話語讓我也感到著急起來。的確,看看這張考試卷,沒有什么沈老師沒有講過的,可是,我答卷的時候怎么什么都不知道呢?我的頭腦一片空白。

  “昨天晚上沒有好好復(fù)習(xí)嗎?”沈老師問我。我的.臉漲紅了,說不出話來,眼睛里流出了淚花。我自己心里很清楚,因?yàn)樽蛱焱砩,我根本沒有復(fù)習(xí)。沈老師似乎看出了我的心思,不過她沒有批評我,臉色還平靜了下來,說放學(xué)以后在找我談話。

  我心不在焉地上完了下午的課,放學(xué)時間來臨了。我本以為沈老師會在這個時候狠狠地教訓(xùn)我一頓,但沒有想到,她只是坐了下來,語重心長地對我說:“張明顥,你不能因?yàn)槠綍r成績比較好,就放松自己了。學(xué)無止境,如果你懈怠了,別人就會超過你。所以,我希望你從今天起,加倍努力,做一個合格的班長!

  我永遠(yuǎn)也忘不了沈老師為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

  我和老師的故事作文 4

  同學(xué)們,你們有沒有想過,老師為什么在我們犯錯的時候批評我們嗎?

  記得有一次上課的時候,我不注意聽講,做小動作,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師點(diǎn)了我的名字?墒俏也桓模粫滞,老師又點(diǎn)了一次我的名字?墒俏疫@只耳朵聽,那只耳朵冒。早就忘到九霄云外了。這下老師可真生氣了?吹嚼蠋熒鷼獾'樣子,我真是嚇壞了。最后老師強(qiáng)壓住怒火沒發(fā)出來。只是輕輕的點(diǎn)了我的名字。讓我下課后去老師的辦公室。下課后,我的心七上八下,非常害怕,心想這下完了?墒钱(dāng)我走進(jìn)辦公室的時候,看到的是老師和藹可親的臉。老師耐心的給我講道理,講學(xué)習(xí)的好處,認(rèn)真聽講是多么重要。

  老師和愛可親的笑臉和語重心長的話,深深的印在了我的腦海里。從此以后我每節(jié)課都認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)成績也提高了。

  我和老師的故事作文 5

  曹老師,不知不覺您已經(jīng)教我們進(jìn)入第四個年頭了,您給我留下了難以磨滅的印象。為了把我們?nèi)?8個同學(xué)培養(yǎng)好,您真是操碎了心。

  記得那是在您剛帶我們語文課的時候,我膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說錯了,每當(dāng)這個時候,您總是親切又和藹地說:“別害怕,也別緊張,就是答錯了,我也不會責(zé)備你,只要敢于回答問題就是好的。”這時,您的眼睛里流露出鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!

  曹老師,您對我們的教導(dǎo)總是那么充滿耐心,對工作也是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  有一次,您的咽喉腫得很厲害,講話都已經(jīng)發(fā)不出聲來了?墒牵阋廊挥媚禽p微的聲音帶病為我們上課,老師,您無私奉獻(xiàn)的精神,是我們深受感動。

  曹老師,在這四年來,您對我們的付出,我們銘記在心,我想對您說:“做您的.學(xué)生,我感到無比的快樂,因?yàn)槔蠋熌怯媚鸁o盡的愛伴我成長!

  我和老師的故事作文 6

  我以前的英語老師miss su 是我喜歡的老師中的一個,miss su是一個美麗、溫柔、體貼又寬容學(xué)生的'一位好老師。以前,我特別不喜歡英語,我看見那些枯燥的英語單詞就想睡覺,可是,miss su的“魔法” ,讓我愛上了英語。

  三年級的時候,我一上英語課精力就不集中,miss su請我回答問題,我就根本不知道答案,連續(xù)幾次,都是這樣。miss su找我談話,我還清楚地記得最后一句話:相信自己,ok!這句話的魔力太大了,也許這句話不是那么有哲理,但是在我心里:“相信自己,ok!”就是我的座右銘。

  從那以后,上英語課時,我都在猶豫不決到底舉不舉手呢?每當(dāng)我又想起:“相信自己,ok!”我終于舉起了手,但是又放下,在幾次思想矛盾時,正當(dāng)我要放下手時,miss su看見我在舉手,就讓我回答問題,我站起來,吞吞吐吐地回答了問題,miss su叫大家給我鼓掌,因?yàn)檫@是我在英語課上,第一次完整地回答了老師的提問。

  從那以后,我經(jīng)常舉手回答問題,終于有一天我能夠把一句話回答得完整不結(jié)巴。

  miss su在上完我們班的英語課后,把我叫到走廊上說:“你已經(jīng)證明了自己!蔽易孕诺攸c(diǎn)了一下頭。

  相信自己,ok!我愛英語!

  我和老師的故事作文 7

  我有一位和藹可親的語文老師──王老師,她長得可真漂亮,高高的個子,笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒,她的`聲音像百靈鳥一樣清脆,讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。

  王老師上課認(rèn)真,講解生動,她教的課文和字詞,我們想忘也忘不了。她說話和藹,從不責(zé)罵同學(xué),她的課很受歡迎,我們都很喜歡她。她對同學(xué)很耐心,剛剛?cè)雽W(xué)的時候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī),上課一點(diǎn)兒也不聽王老師的話,王老師雖然生氣,卻舍不得責(zé)罵我們。后來,王老師上課時就增加了游戲活動,表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎品呢!漸漸的,大家不再玩東西了。,對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),她課后都耐心輔導(dǎo),在她的幫助下,我們班的語文水評都有很大的提高。!

  這就是我的語文老師,她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們,我為擁有這樣的老師而感到自豪!

  我和老師的故事作文 8

  踏入初中的校園,我邁向了人生的新階段,當(dāng)然除了喜悅之外,還有對學(xué)習(xí)的壓力。八位老師中,最讓我記憶深刻的是歷史老師。

  這位講了兩堂課的老師是位名副其實(shí)的“怪”老師。上課時,他講的課生動有趣,還鼓勵我們“課堂是活的,有想法就問,就大膽地表達(dá)出來”但一下課老師儼然是不茍言笑的法官,十分嚴(yán)厲。

  日出于東而落于西,云彩散漫地飄著?諝庵幸廊淮嬖谥牡挠辔。這是平常到無法再平常的一天。這堂是“怪”老師的課,課堂還未進(jìn)行至半數(shù)。老師講到了公天下的原始社會是一個人人平等合作共享的社會……“公天下,大同,小康”想著,我竟然嘀咕了出來,恰巧怪老師聽到欣感慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭“不錯這位同學(xué)說得好,原始農(nóng)業(yè)社會的確是孔子所理想的社會,你繼續(xù)為同學(xué)們深入一下這兩個詞吧!”可我只知道大同小康的大體意思啊……現(xiàn)下,我心急如焚,緊蹙著眉頭,細(xì)小的汗珠極快地從額頭上沁出。

  看著老師期待的目光,和同學(xué)們驚嘆的.眼神,我著實(shí)是度秒如年卻又不知所措,恨不得找個地縫鉆下去。就在這尷尬的時刻,老師一面向我做出“坐下”的手勢,一面說道:“這位同學(xué)不說也是對大同的解釋,這大同……”如釋重負(fù)的我得到拯救后,終于如釋重負(fù)的坐下。這段插曲,以“怪”老師的及時的收場作結(jié)。

  冥冥之中,我好像和“怪"老師的距離更近了一步,經(jīng)歷此事,八位老師中,最讓我記憶深刻的是我暖心的歷史老師。

  我和老師的故事作文 9

  老師的愛像一陣陣細(xì)雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘為我們遮風(fēng)擋雨呵護(hù)著稚嫩的心靈。老師您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里!

  六年級的學(xué)習(xí)生活,讓我和老師之間發(fā)生了很多故事,有的是甜的,酸的,苦的,辣的,有的是感人的,傷心的,高興的。

  記得那一次,雨靜靜悄悄的下在了我們的學(xué)校旁,我在學(xué)校里做晚自習(xí)。突然就發(fā)燒,老師看見我連忙背起我,在半路,老師突然把自己的衣服脫下來,給我披在了身上。到了醫(yī)院,老師又幫我拿藥,又擔(dān)心我什么時候能好,看見老師在我床邊靜靜的躺著。那一刻,我留下了淚水,直到媽媽來才離開。到了第二天,我的病已經(jīng)好了,來到學(xué)校?匆娎蠋焷頉]有來就問同學(xué)老師呢?老師生病了,什么,我突然明白了,老師在那樣的天氣還把衣服給了我。

  直到放學(xué)后,我拿著禮物,來到了老師家看見老師在床上躺著。我的.淚水不爭氣的留了下來,老師說“哭什么,我馬上就好了,就能去給你們講題了!岸,我們都很想你。

  短暫的六年學(xué)生生涯,也能漫長,老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們,在我們傷心的時候會安慰我們,老師,我們愛你。

  我和老師的故事作文 10

  教我們班語文的是羅老師。她長發(fā)披肩,有著淡淡的眉毛,還有一雙雷達(dá)般的'眼睛。

  羅老師對我們可嚴(yán)了,三天一篇小記,五天一篇日記。再看著“聽寫本”、“同步”、“抄寫本”等等如雪花一樣“飄”到我們的課桌上,那時,我覺得叫天天不應(yīng),叫地地不靈?晌抑溃_老師這樣做是為我們好。

  記得三年級的時候,有一段時間,我上課不是很專心,一會兒和同學(xué)說話,一會兒看書,被羅老師發(fā)現(xiàn)了。課后,羅老師把我叫到她的辦公室。那時,我已經(jīng)做好了被訓(xùn)斥的準(zhǔn)備?闪_老師語重心長地對我說:“海彬,你是個聰明的孩子,但不要聰明反被聰明誤。你要認(rèn)真上課,老師對你抱有很大希望啊!”

  從那一刻起,我便認(rèn)真學(xué)習(xí),并取得了很大的進(jìn)步。

  隨后進(jìn)行的語文單元測驗(yàn),我考了98分,全班第一名。羅老師在課堂上對大家說:“海彬就是一個很好的例子,只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),都能考出好成績!蹦且豢蹋囗懫鹆苏坡。

  羅老師剛來我們班時,我感覺她很嚴(yán)厲。慢慢適應(yīng)了她的進(jìn)度之后,才了解她苦心。在這里,我要說一聲:“謝謝!”,感謝羅老師的悉心教導(dǎo)。

  我和老師的故事作文 11

  老師是一把金鑰匙,帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的大門;老師是一支紅蠟燭,默默的燃燒著。我要感謝所有的老師,因?yàn)樗麄円彩菆@丁,細(xì)心的.呵護(hù)著我們這些祖國的花朵。

  記得有一次,因?yàn)橥涱A(yù)習(xí)而被黃老師叫去背書,我心想在家背得很熟,再背一次,應(yīng)該能通順地背出來吧?墒钱(dāng)我被老師叫出來背書的時候,因?yàn)榫o張害怕,所以背得磕磕絆絆,可是黃老師并沒有因?yàn)槲冶车每目慕O絆,中途打斷我,糾正我,而是耐心地聽完了。

  背完之后,本以為老師會因?yàn)槲冶车每目慕O絆,讓我抄個十遍八遍的,可是老師并沒有叫我抄,只是叫我多讀幾遍,我開心地離開了辦公室。

  老師又要檢查古詩背誦了,我用書擋住了臉,可是老師竟然叫了我,我緊張地站了起來,腦袋一片空白,遲疑了一會兒,又想起來了,開始背誦,沒想到這次背得異常通順,老師表揚(yáng)了我,說讀多了,就記熟了。之后我背書就背得好多了。如果背得磕磕絆絆,我就會讀很多遍,直到背得通順。

  在我的學(xué)習(xí)道路上,還有許多好的老師讓我感動,銘記于心。我的學(xué)習(xí)之路還沒有停止,所以好老師還在繼續(xù)增加增加……

  我和老師的故事作文 12

  唐老師既是我的語文老師又是我的班主任,她那嚴(yán)肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,閃著智慧的光芒,她笑起來親切動人,露出蒙娜麗莎般的微笑。唐老師知識淵博,工作一絲不茍,平時對我們既嚴(yán)格要求,又十分關(guān)心,大家都很愛戴您。她不但了解我的學(xué)習(xí)情況,而且深知我的性格,我很敬佩她。

  我和唐老師之間有許許多多的故事,其中有一件事至今讓我記憶猶新,久久不能忘懷。

  記得去年5.12下午,上課鈴剛一響,我們跑進(jìn)教室正在聚精會神地讀書,讀著讀著,突然教室劇烈的抖動起來,轟轟直響,教室的墻壁上不斷地掉下水泥、磚塊,看到這種情景,同學(xué)們嚇得驚慌失措,亂成一團(tuán),而我躲在桌子底下,一動不動,正在這危急時刻唐老師來了,她大聲的安慰著我們叫我鎮(zhèn)定,不要怕。接著叫我們趕緊下樓,由于過度驚嚇,有的同學(xué)腿已經(jīng)軟了,走不動了,唐老師冒著生命危險,完全忘掉了自己的安危,把同學(xué)們背的背、拉的拉,在很快的時間內(nèi),把同學(xué)們?nèi)哭D(zhuǎn)移到了學(xué)校的操場,她最后才下了樓。大地還在不斷地抖動,同學(xué)們驚魂未定,唐老師像媽媽一樣安慰著我們,在唐老師的安慰下,我們膽子大了許多,直到爸爸媽媽把我們接回家,唐老師才離開。

  這件事一直讓我很感動。

  漸漸的我發(fā)現(xiàn)唐老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的一位嚴(yán)師,更是我們生活中的一位慈母。

  九月是教師的節(jié)日,在每個人的成長歷程中,老師,是最值得我們尊重和感恩的`人,因此,我想對唐老師說:“你對我慈母般的關(guān)愛,我永遠(yuǎn)不會忘記!老師您真好!”

  我想請清新的晨風(fēng)為您而拂,送去我的真摯祝愿;我想請明媚的旭日迎您而升,帶去我的哀心祝福;我想請可愛的小鳥為您歌唱,捎去我的誠摯問候。

  我和老師的故事作文 13

  每個人都是從呆萌走向成熟的,在這段過程中我們真正需要的是一位引路人,這個人就是老師。老師以偉大的人格影響著我們,而在學(xué)校里,老師不僅在教授我們知識,更多是教我們樹立正確的人生觀和價值觀,我的班主任侯老師就是這樣的人。侯老師皮膚白里透紅,眼睛雖然不大但特別有神,高高的鼻梁加上小小的嘴巴講起話來也是特別的逗,我最喜歡侯老師笑起來的摸樣,兩個小酒窩再加上一頭帶有自來卷的頭發(fā),整個人看起來特別有親和力。

  走進(jìn)教室,你總可以看到她認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂上她幽默有趣的講課,同學(xué)們聽的都津津有味,讓我更喜歡她的原因是她對我們的細(xì)心和關(guān)愛,我記得有一次,我們期末考試,因?yàn)橐粚W(xué)期學(xué)的知識很多,所以全部吸收是很困難的,老師看到了連夜把所有單元的.復(fù)習(xí)要點(diǎn)歸納整理好發(fā)給了我們,讓我們和家長節(jié)省了很多時間,這樣我們復(fù)習(xí)的時間又充足了,所以在這我要和老師說聲謝謝。

  而我印象最深的一次就是一天清晨,到了第二節(jié)課下課,廣播響了后,我們便排隊(duì)進(jìn)了操場,到了操場一開始沒有什么不適,可過了一會兒,可能是因?yàn)闇囟扔悬c(diǎn)高加上今天早上起床就有點(diǎn)頭暈,所以我腳突然一下就軟了下去,侯老師見情況不對就立馬跑了過來,把我扶回了教室,讓我休息一會兒,快上課時老師還給我端了一杯涼開水給我喝,就在這一剎那,我感覺老師此時此刻就像媽媽一樣關(guān)心著我,事情雖小,但更多是看到老師的責(zé)任心和愛心。好老師的好不就是包括平時在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎?

  瞧,這就是我的班主任,一位關(guān)心學(xué)生的好老師——侯老師。我慶幸自己有這么一位老師!侯老師您永遠(yuǎn)是我心中的好老師!

  我和老師的故事作文 14

  在這日月如梭的日子里,令我最難以忘懷的老師是我幼兒園的孔老師,她是我們班的生活老師。她長著一頭黑油油的頭發(fā),眼睛水亮水亮的,特別大。她每天換一套美麗的花裙子。孔老師看起來二十來歲,我們都很喜歡她。

  在一個陽光明媚的中午,孔老師把我和一個同學(xué)叫到走廊,笑瞇瞇的說:“今天你們表現(xiàn)的很好,所以我想讓你們幫老師盛一下飯!蔽覀凖R聲答道:“好的.。”那天中午,只有我們和老師在幫同學(xué)盛飯,其他同學(xué)都出去上體育課了,我們顯得格外仔細(xì)。孔老師為了獎勵我們,送我們每人一塊小橡皮。

  幼兒園就快畢業(yè)了,我們都很舍不得。我們要畢業(yè)演出,所以孔老師開始給我們女生排肚皮舞,給男生練的是軍人的舞蹈。我們女生開始練下腰,由于我的身體不太協(xié)調(diào),所以孔老師幫我壓。經(jīng)過了幾次辛苦的練習(xí)后,在老師的幫助下,我有了成功的成就感。孔老師那眼神好像在對我說:“孩子你可真厲害呀!”

  我和老師之間發(fā)生的故事,至今使我記憶猶新;這就是我和孔老師的故事。

  我和老師的故事作文 15

  在人生中除了父母,對我們最好的一定是老師了。讓我來說說我和我的老師的故事吧。

  我讀小學(xué)二年級時,我的字可謂是龍飛鳳舞。而我的語文老師非常重視書寫。

  那時候,每一課時的課文不是很長,一般來說,一節(jié)課就會講完,講完之后一般都還會有一兩節(jié)語文課,這多出來的語文課,一般都用來練字,而我的語文老師的.練字方法可以說是世界上獨(dú)一無二的了。

  語文老師在多出來的時間里,會讓我們大家寫一個字,誰寫得最慢,而最慢的又不能不寫,就可以獲勝。就這樣練了十五六節(jié)課,我有進(jìn)步了。

  接著老師又有了新的主意——是寫字,可是這次寫的是七八個字,而且要在指定的格子,如果寫出格子,就淘汰。

  就這樣,又過了五六節(jié)課,老師又讓我們描字帖,一定要完全一樣,在這節(jié)課里誰寫的多就贏。

  就這樣又上了幾節(jié)課。老師又讓我們抄課本上的生字,不限時間,只要好看,可是后來時間慢慢地開始有限制,最后我忍不住去問老師為什么要這樣,老師說:“因?yàn)槟銈儧]一個省心,字都那樣沒辦法。”這時,我才知道老師的良苦用心。

  就是因?yàn)槲叶昙壍恼Z文老師嘔心瀝血的教導(dǎo),所以我的字才不是很難看,因此我真誠地感謝他。

  我和老師的故事作文 16

  在我們相遇之前,我對這位來自遠(yuǎn)方的老師一無所知。他身穿筆挺的西裝,目光堅(jiān)定而溫和。這一切,似乎都在說著他是一位嚴(yán)厲而心地善良的人。

  我清楚地記得,那是一個陽光明媚的早晨。當(dāng)我走進(jìn)教室的那一刻,我的世界發(fā)生了變化。那位來自遠(yuǎn)方的`老師,驕傲地站在黑板旁,深沉的眼神透露出對知識的追求。

  歲月如梭,我與老師之間建立了一種特殊的紐帶。我不僅從他那里學(xué)到了知識,更深刻地認(rèn)識了勤奮、毅力和堅(jiān)持的重要性。他總是耐心地解答我的問題,引導(dǎo)我發(fā)現(xiàn)新的思維方式。他用他的故事和經(jīng)驗(yàn)喚醒了我的求知欲。

  回憶起高中時光,最深刻的還是老師對我的關(guān)心。每次我遇到困難,他總是第一個為我指引方向。他的支持和鼓勵成為我在逆境中求勝的力量。我從未感受到過如此濃厚的愛和慈祥。

  離別的那一天,我在老師的辦公室里度過了與他最后的時光。我知道,從此我們將走上不同的道路,開始各自追尋屬于自己的夢想。但我相信,在某個時刻,我們的故事還將再次交織在一起。

  今天,當(dāng)我回首那段美好的歲月,我深深地明白,老師給予我的不僅僅是知識。他教會了我如何面對挫折,如何堅(jiān)持夢想。他讓我相信自己,勇敢地追逐那些看似遙不可及的目標(biāo)。我將永遠(yuǎn)銘記他的教誨。

  我和老師的故事作文 17

  歲月不居,時光如流,溫暖的陽光在枝丫上跳躍跳過一夏的斑斕,陽光被層層疊疊的樹葉過濾,灑在青石上,斑駁陸離。小學(xué)生涯無數(shù)老師,終將成為生命中的過客,但唯有她,我將一生銘記。

  初識·遇見

  雖算不上傾國傾城,但那雙充滿友善與祥和的`眼神卻讓人信感親切,一頭長發(fā)烏黑秀麗,談吐之間散發(fā)出的魅力令人無法自拔。第一節(jié)課,她僅用幾句話就將學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性

  和數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系解釋清楚,完全勾起了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我對她充滿了敬重與愛戴。

  糾正·鼓勵

  上課時,田老師布置難題下課后,我坐在位上,絞盡腦汁卻百思不得其解,突然,靈光一現(xiàn),仿佛已經(jīng)找到了解題思路,我做出來了,我一溜煙兒跑到辦公室,老師看我的結(jié)果和解題思路,田老師一分都沒說,只一個輕微的點(diǎn)頭,一個肯定的眼神,一個欣慰的微笑,便讓我覺得心里美滋滋的,也讓我體會到了從未有過的興奮與美好。

  付出·感激

  老師心臟不好,卻從未有過缺課,每次都撐著黑板堅(jiān)持下去;她也很關(guān)心同學(xué),幾次都讓我們?nèi)椭,開導(dǎo)同學(xué);返校那天她把我們課代表叫到辦公室囑咐了幾句,但我能看到她那微微濕潤的眼眶……

  三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。

  十年樹水,十年風(fēng),十年雨,十萬棟梁。

  天涯地角有窮時,只有師恩無盡處,飲其流者懷其源,學(xué)其成時念其師。值此教師節(jié)來臨之際,希望田老師及所有老師都能工作順利,桃李芬芳!

  我和老師的故事作文 18

  從前有一個小學(xué)生,他叫小明。小明是個聰明而淘氣的孩子,他喜歡調(diào)皮搗蛋,總是給老師惹麻煩。一天,小明來到新學(xué)校,遇見了他的新老師,叫做李老師。

  李老師是個和藹可親的人,她總是笑著對待每一個學(xué)生。小明覺得,這個老師不像以前的老師那樣嚴(yán)厲,他開始對李老師產(chǎn)生好奇。在課堂上,李老師用幽默的方式給孩子們上課,他們開心地學(xué)習(xí),并且漸漸喜歡上了這位新老師。

  盡管小明變得聽話了,但他還是有時會調(diào)皮搗蛋。一次,小明偷偷地把李老師的.鉛筆夾在椅子底下,結(jié)果李老師坐下時,不小心滑到了地上。小明知道自己犯了錯誤,他感到非常內(nèi)疚。但是,李老師并沒有責(zé)怪他,反而安慰他說:“小明,我們都有犯錯誤的時候,關(guān)鍵是能夠意識到并努力改正!

  從那天起,小明學(xué)會了傾聽老師的話,他開始變得更加努力學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。在李老師的幫助下,小明不僅在學(xué)業(yè)上進(jìn)步了,還培養(yǎng)了自己的優(yōu)秀品質(zhì)。李老師鼓勵他參加各種比賽和活動,小明展示出了他的才華和領(lǐng)導(dǎo)力。

  最后,小明高中畢業(yè)了,他的成績非常優(yōu)秀,獲得了獎學(xué)金。參加畢業(yè)典禮時,小明向李老師致以深深的謝意,并決心將來也要成為一名優(yōu)秀的老師,像李老師一樣,影響更多的學(xué)生。

  這是一個關(guān)于我和李老師的故事。通過與李老師的相處,我學(xué)會了如何正確地行為,如何努力學(xué)習(xí),如何成長為一個優(yōu)秀的人。我永遠(yuǎn)記得李老師的教誨,她是我一生中最重要的老師。

  我和老師的故事作文 19

  有人說:“老師是座燈塔,為我們照亮前方的道路;老師像只蠟燭,燃燒了自己,卻成為照亮別人的人!边有人說:“老師是辛勤的園丁,用自己的心血和汗水澆灌著我們!

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成為六年級的學(xué)生,教過我的老師數(shù)不勝數(shù),讓我記憶最深刻的是熊老師——熊文靜。

  熊老師教了我四年,從二年級教起,熊老師除了嚴(yán)厲,其他都很好,穿的很樸素,她總是微笑著對我們,從沒有指責(zé),她看起來一幅特溫柔的樣子。一雙說大也不大,說小也不小的眼睛,戴著一副眼鏡,特別霸氣。

  老師,您還記得我五年級那次考試嗎?我考了77分,不該錯的錯了,父母罵了我一頓,是您用語言鼓勵了我,我回答問題只回答了一半,但你仍然笑著表揚(yáng)我,因?yàn)橛辛诉@一次,后來我也養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣,有時也會回答錯,語文成績也有了起色,我也開始喜歡上語文。

  老師,您教給我的東西,我永遠(yuǎn)不會忘記,更不會忘記您鼓勵的話,您的`愛,像夏天的陽光一樣,我相信在看不見的未來,我會永遠(yuǎn)愛著您!

  熊老師,如果您能看見這篇作文該多好啊!

  您對我的培養(yǎng),我忘不了。您對我班付出的一點(diǎn)一滴,我們更是難忘,熊老師,謝謝您,希望您不要忘記我!不要忘記你有這樣一個學(xué)生——劉佳慧!

  我和老師的故事作文 20

  時間就像細(xì)沙一樣流走,我們無法抓住,只能任憑它的流逝,一轉(zhuǎn)眼,在省實(shí)已經(jīng)兩年有余。在這個地方,我真的成長了很多,有同學(xué)們氛圍的影響,更有老師的諄諄教誨促使著我進(jìn)步。

  說起來,石主任應(yīng)該是最敬業(yè)的老師了,記得期末的時候,到了六點(diǎn)多石主任還是在辦公室里幫我們答疑,也沒有催我們,而是耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)講清楚。遇到特別糾結(jié)的同學(xué),對于一個問題反反復(fù)復(fù)地問她,她也從來沒有嫌煩過。

  讓我印象最深的,是初一下學(xué)期。初一上學(xué)期的我對政治這門學(xué)科及其不重視,導(dǎo)致期末考得不太理想,于是我開始拿著自己的時評去問石主任。說實(shí)話,當(dāng)時要改的'東西真的很多很多,一遍不行,兩遍,初一的時候效率還很低,做完作業(yè)后還要重新修改時評,有時會弄到很晚,每一次她都給我提出更高的要求,告訴我方法,在一次次磨練當(dāng)中,政治也慢慢好了起來。

  從第一次見到石主任,就覺得她身上有一種與眾不同的氣質(zhì),她美麗,精致的妝容和好看的衣服,但同時眼神里有著自信,每一次講話都能滔滔不絕,也是她的”雞湯“激勵著我前行,我佩服她知識淵博,一個小小的點(diǎn)可以發(fā)散出來,與更多東西聯(lián)系起來,她教我們的不只是應(yīng)試,更多的是對這門學(xué)科的素養(yǎng)培養(yǎng)。分?jǐn)?shù)足可貴,可學(xué)習(xí)不只是為了應(yīng)付考試,還應(yīng)該放長遠(yuǎn)看,對我們未來的幫助。

  我和老師的故事作文 21

  那是一個風(fēng)和日麗的周末,我踏著輕盈的步伐向校園走去。早上的空氣清新,陽光透過樹葉灑在地面上,給人一種寧靜的感覺。正當(dāng)我沉浸在自己的世界里時,突然聽見一聲尖銳的哭聲。

  我走近聲源,發(fā)現(xiàn)一個小女孩跌倒在地,傷得不輕。她身旁的一位年輕女老師緊張地蹲下來,輕聲安慰著她。我心生同情,走過去問:“需要幫助嗎?” 老師抬起頭,微笑著說:“謝謝你,其實(shí)我正在帶這些孩子進(jìn)行戶外活動,沒想到出了這樣的意外!

  我主動提出給她們送往醫(yī)務(wù)室,在路上,老師名叫楊老師向我介紹了孩子們的情況。我漸漸被她們的天真活潑所打動,也對楊老師的耐心與細(xì)心管理感到欽佩。

  之后,我和楊老師成了朋友。我了解到她在教育崗位上為孩子們做出了很多付出,每天準(zhǔn)備課程,帶領(lǐng)孩子們?nèi)姘l(fā)展。她不僅注重知識傳授,更注重培養(yǎng)孩子們的'良好品德與價值觀。

  漸漸地,我也主動加入了義工隊(duì)伍,與楊老師一起關(guān)心、照顧那些需要幫助的孩子們。我們組織了各種活動,幫助這些孩子們建立自信、塑造健康的人際關(guān)系。

  每天與孩子們在一起,我學(xué)到了很多。他們純真的笑容,無私的友誼,讓我明白到什么才是生活中真正重要的。

  通過與楊老師的相識,我不僅尋找到了對生活的熱愛與一份有意義的事業(yè),更重要的是,我深深懂得了:只有在陪伴他人、關(guān)愛他人的過程中,我們能夠擁有更多的快樂與成長。

  我和老師的故事作文 22

  光陰似箭,日月如梭,不知不覺中我已經(jīng)是的學(xué)生了,回想起和朝夕相處的日子里,還發(fā)生過許多有趣和感人的事情呢!其中是讓我印象最深刻的是我和郭之間發(fā)生的一個小小故事,請聽我從頭講起吧

  記得那是的一次數(shù)學(xué)上,考的是圖形的內(nèi)容,前面的填空題輕輕松松就寫完了,可到了第二題,我卻發(fā)現(xiàn)了一個十分嚴(yán)重的`問題,那就是套尺沒帶,這下完了,下面有好多的題目要用到尺的,我頓時像泄了氣的皮球。借嗎?可是們都在用。我急的得像熱鍋上的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),豆大的汗珠從我的臉頰滾落下來。正當(dāng)我措手不及時,郭老師好像發(fā)現(xiàn)了我這里有問題了,便走過來問:“邵銘,你怎么了?”我紅著臉說:“我忘記帶套尺了,沒法做題目了!惫蠋熉犃硕挍]說走到講臺找了一副尺給我,叫我抓緊時間做題目。并叮囑我下次不能再忘記了。當(dāng)時我從內(nèi)心里感激老師。

  在老師的幫助下,那次考試我取得了不錯的成績,在這里我想對郭老師說“老師謝謝你的幫助,謝謝你教會我知識!

  在我們的成長歷程中,老師是我們最值得尊敬和感謝的人。如果說是父母給了我們生活,那么老師就是給我們生活增加色彩的人,是您幫我們插上了理想的翅膀,追逐自己的夢想。我們要懷著一顆感恩的心,認(rèn)真學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師的教誨之恩。

  我和老師的故事作文 23

  “每當(dāng)我想起你,敬愛的好老師……”每次唱起這首歌,我就會想起我們的班主任----余老師。余老師在我眼里是一位出色的、慈愛的老師,她常常鼓勵我們,讓我們失敗不要灰心,勝利不要驕傲。

  記得二年級的秋季運(yùn)動會,我跑步在小組賽中得了第一名,進(jìn)入了總決賽。我高興極了,趕緊跑到余老師身邊激動地說:“余老師,我進(jìn)入了決賽耶!”余老師一把抱住我說:“哇,寶貝,你太厲害了!真了不起!不過,別太驕傲,人外有人,天外有天。決賽要加油哦!”興奮的我在聽到最后一句話后,心里很不服氣,心想:等下一定跑個第一給你看看。時間一分一秒地過去了,總決賽的比賽終于開始了。我站在起跑線上緊張極了,只聽“啪”的一聲,我像離玄的箭沖了出去,同學(xué)們都為我鼓掌加油。眼看就要到終點(diǎn)了,突然,我一個踉蹌,差點(diǎn)摔倒,卻因此影響了比賽成績,成了最后一名。我哭著把事情經(jīng)過說給余老師。她說:“小寶貝,別傷心,能進(jìn)入決賽已經(jīng)很棒了,小小的失敗算什么?下次加油就可以了!甭犃诉@話,我受到了鼓舞,竟不再傷心。心里也暗下決心,下一次一定不要有失誤,把失去的比賽贏回來。

  我和余老師的`故事還有很多很多:忘不了,課堂上老師親切的話語,鼓勵的眼神;忘不了,批改作業(yè)時,老師專注的神情;忘不了,生病時,老師著急的模樣;忘不了春游時,老師燦爛的笑容……

  我和老師的故事作文 24

  在同一個學(xué)校,同一個班級同一個老師,不經(jīng)意間都會發(fā)生一些小小的故事,而這個故事,對我來說是十分美好的。

  我的班主任老師姓谷,留著齊耳短發(fā),給人一種很清爽、干練的感覺。每次上課鈴一響,不出十秒鐘,谷老師肯定來到教室。谷老師對我們要求非常嚴(yán)格,說話也很嚴(yán)厲,剛開始我非常害怕她。

  還記得一年級第一次軍訓(xùn),比賽前谷老師非常嚴(yán)厲地叮囑我們,鞋子掉了不要去撿,裝作什么事都沒有發(fā)生。真不巧,我的鞋子恰恰就被后面的同學(xué)給踩掉了。我想起來谷老師嚴(yán)厲地眼神就毫不猶豫地向前走去。雖然地面又硬右冰,其實(shí)我也不想因?yàn)槲乙粋人讓整個隊(duì)形走亂,影響我們班的榮譽(yù)?傊,我忍住了,穿著一只鞋子走完了所有的訓(xùn)練項(xiàng)目。

  剛一走下操場,谷老師就迅速地把我拉出隊(duì)伍,拿出了我掉的.那只鞋子讓我趕緊穿上,還關(guān)心對我說:“”競文,你真棒,趕緊把鞋子穿上,別把腳磨壞了!碑(dāng)時,我感動萬分,覺得谷老師的眼里充滿了溫柔。從那天開始我不那么害怕谷老師了。也是從那天開始,我知道谷老師還有溫柔的一面,像媽媽一樣溫柔,細(xì)心。

  四年一晃眼就過去了,我也褪去了曾經(jīng)的稚嫩,不僅不那么害怕谷老師,而且非常喜歡谷老師。五年級重新分班了,幸運(yùn)的是,我還留在谷老師班。我和谷老師還會有怎樣的故事呢?

  我和老師的故事作文 25

  有一次,我們老師生病了,讓別的班的張老師給我們帶課,我問張老師:“王老師怎么了,”張老師告訴我們王老師生病了,這段時間我來給你們代課,我很擔(dān)心,老師到底怎么了呢?過了一段時間,老師回來了,但老師的病還沒有完全好,每天都個我們帶病上課,每天,如果不是王老師的課,是其他副課,她就去醫(yī)院輸液,如果沒有時間老師就等放學(xué)后去,我說老師你這么辛苦,不能請幾天假嗎?“不行”老師說,“因?yàn)槟銈円呀?jīng)落下了課程,不能再拖了,我沒事,大家不用擔(dān)心我,當(dāng)時我就想老師您為了我們付出這么多,我一定要好好學(xué)習(xí)。

  前兩天,學(xué)校要求7:30準(zhǔn)時到校早讀,那時我們都覺得又冷又苦,但看到老師也不辭辛苦,于是我們每個人都慢慢克服了。

  還有一次,我肚子很痛,大家還在樓下站隊(duì),我就邊哭邊跑上了樓,上樓后,老師問:“你怎么跑上來了?”我捂著肚子,邊哭邊說:“老師我肚子疼,能不能在桌上爬一會兒?”老師不但沒有責(zé)怪我,而且還十分和藹的對我說:“你爬一會,上個廁所,實(shí)在不行就去打電話吧!蔽液芨袆樱睦锵,我的老師真是太善良了,老師真是太好了。他就像我的'媽媽一樣,呵護(hù)我,愛護(hù)我,教我做人,陪我長大。

  馬上我就要畢業(yè)了,我非常感謝老師在這六年里對我的辛勤培育,我想大聲對您說:“您辛苦了,我在以后的學(xué)習(xí)中,一定會更加努力,回報(bào)您!

  我和老師的故事作文 26

  在這兩年里,教我的老師有許許多多。但我最喜歡的老師是音樂羅老師。她中等個子,戴著一副眼鏡兒,眼睛很有神,能彈一手好鋼琴。下面,我就給大家講講她吧。

  她是從一年級開始帶我們的,我們跟著她學(xué)音樂已有5年的時間了!在剛進(jìn)校門時,我還不知道音樂是什么,對這門學(xué)科都不太了解。正是羅老師,領(lǐng)著我走進(jìn)了音樂的大門。

  一開始上音樂課,我一點(diǎn)也不重視,上課之前都要到樓下一直玩到上課鈴聲響過之后,才急急忙忙向音樂教室跑去。上課的時候,也不好好聽老師講課,甚至還帶別的作業(yè)去做,可羅老師沒有放棄我,想辦法讓我喜歡上音樂課。在一次音樂課上,羅老師叫我們讀一行簡譜,她把目光投到了我身上,我只好站起來,擠牙膏似的認(rèn)來認(rèn)去,終于念了出來。本以為老師會批評我一頓,沒想到羅老師當(dāng)時給了我大大的表揚(yáng)!我興奮極了,羅老師的表揚(yáng)給了我鼓勵和推動,讓我對音樂產(chǎn)生了興趣。在以后的每一堂課中,我都認(rèn)真聽講,積極識譜,老師夸我是班里的小博士!我還成了班上的'豎笛高手,在課本劇班,我也參與扮演了許多角色呢。

  我真心感謝羅老師對我的啟迪和教誨,給我開啟了音樂之旅的大門,懂得了欣賞音樂的美妙,更重要的是,她讓我知道,只要努力,沒有什么困難能攔住我們!

  謝謝您,羅老師!

  我和老師的故事作文 27

  老師,多么偉大的兩個字!老師,是人類靈魂的工程師則幫助我們到達(dá)對岸的橋梁,是無私奉獻(xiàn)的蠟燭,是滋潤我們心田的雨露,是普照我們的陽光。是老師,在我感到失望時鼓勵我;是老師,在我感到無奈時幫助我;是老師,在我受到傷害時保護(hù)我;是老師,在我犯錯時教育我。我與老師之間的故事每天都在發(fā)生,其中有一件小事卻令我印象深刻。

  我向來有粗心、懶散的毛病,是我們是溫老師改變了我。溫老師是一個認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師,她對同學(xué)們的要求都很嚴(yán)格。有一次,我負(fù)責(zé)掃地,我很不情愿地拿起掃把,隨便把地上的掃走,就想回教室去了。這時,溫老師看見我掃的地方還黑乎乎的,便馬上把我叫過來,嚴(yán)厲地批評了我,然后又語重心長地教育我要養(yǎng)成細(xì)心負(fù)責(zé)的`好習(xí)慣。一開始我并不服氣,但經(jīng)過溫老師的耐心教導(dǎo),給我講道理,我慢慢明白過來了。老師這樣不就是為了我們的班集體,為了我們校園的環(huán)境嗎?不就是讓我從小要養(yǎng)成做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度嗎?從這件小事中,我認(rèn)識到了自己的錯誤,也讓我時常提醒自己做什么事情都要積極向上,嚴(yán)格要求自己,這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  是老師,在我們?nèi)〉贸煽儠r表揚(yáng)我們,鼓勵我們繼續(xù)前進(jìn);是老師,在我們遇到困難時,耐心指引,使我們迎難而上;溫老師,在我們煩惱時為我們打氣。老師,您是我們到達(dá)理想彼岸的一盞明燈!

  我和老師的故事作文 28

  老師是學(xué)校最關(guān)心,最愛我們的人。老師伴隨著我們成長,伴隨著我們學(xué)習(xí),讓我們像小鳥一樣在藍(lán)天中自由的飛翔。

  五年了,老師一直陪伴著我們,教我們知識,讓我們懂得更多,當(dāng)我們受傷時,老師非常著急,關(guān)心我們。當(dāng)我們考好時,老師為我們高興,當(dāng)我們沒有考好時,老師會鼓勵我們耐心地輔導(dǎo)著我們,讓我們變得更好。

  記得有一次我在一次考試中失誤了,所以語文只得了85分,這個成績并不是很理想,所以我很傷心,還哭了一鼻子,這時,趙老師看見了,走過來安慰我說:“這只是一次考試,后面還有許許多多的考試等著你呢,你要堅(jiān)強(qiáng)起來,認(rèn)真的`去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上多下一些辛苦。

  你把卷子拿出來分析一下你錯的題,哪些是粗心了,哪些是不會,把不會的題鞏固一下,再多做一些這樣類型的練習(xí)題,多看一些書,有利于幫助你寫作文,再多做一些閱讀,題增加一下,做閱讀題的感覺,都考考生字,這樣認(rèn)真的去學(xué)一定可以考好,我相信你加油!

  還有一次,我在學(xué)校發(fā)了高燒,老師看見了,很著急,趕緊給我的家長打了電話,讓家把我接回家,老師下了班還跟我的家長打了電話,聽到我的家長說我沒事了才放心的回了家。

  這就是我們的老師,一個既愛我們又關(guān)心我們的老師。老師:“我想對您說,謝謝你們交給了我們知識,為我們操碎了心,讓我們快樂的成長!

  我和老師的故事作文 29

  我有一位語文老師,她讓我感到深深敬佩。她把我?guī)нM(jìn)知識的海洋,讓我在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟了許多道理。她就是這位老師:郝曉偉。

  記得老師剛帶我們,我們還都是一個個懵懂的孩子,對這個世界還充滿好奇。

  老師留著齊肩的頭發(fā),烏黑烏黑的,老師還有一雙葡萄似的眼睛,眼睛襯托著她那長長彎彎的睫毛,眨起眼睛來炯炯有神,下面是一個不大不小的鼻子。老師還長著紅潤的嘴唇,像兩片淡紅的正在開放的.花瓣,說起話來妙語連珠。

  老師不但外表美心靈也美。

  記得有一次我?guī)е。瑏砩蠈W(xué)雖然好點(diǎn)了但還是很難受。我強(qiáng)忍著上完前三節(jié)課到第四節(jié)課我實(shí)在堅(jiān)持不住了但又不想打斷老師講課,只好爬在桌子上。老師見我這樣便慢慢走過來問:怎么了不舒服嗎?我有氣無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師摸了摸我的額頭說:這么燙呀!說著老師派了個人送我去辦公室。我說:沒事了,老師。您回去上課吧,不用擔(dān)心我。我休息一會就沒事了。趕快回去上課吧!”說著郝老師派了另一個老師照顧我。那個老師給我量了量體溫,又吃了點(diǎn)退燒藥。一下課老師就又匆匆忙忙地趕了過來問:“好點(diǎn)了嗎。”嗯,好多了。”我說。”那就好,以后別帶著病來上學(xué)身體吃不消就會像今天這樣沒學(xué)到知識又忍受不了!

  老師雖然不是我的母親但就像我的母親一樣關(guān)心著我,此時我想說一句:“老師,您辛苦了!彪m然我的學(xué)習(xí)對您來說只是滄海一粟但我堅(jiān)信你的真誠會感染每一個學(xué)生,讓你帶的每個人都會好好學(xué)習(xí),天天向上。”

  我和老師的故事作文 30

  我和老師之間的故事

  我以前的英語老師miss su 是我喜歡的老師中的一個,miss su是一個美麗、溫柔、體貼又寬容學(xué)生的`一位好老師。以前,我特別不喜歡英語,我看見那些枯燥的英語單詞就想睡覺,可是,miss su的“魔法” ,讓我愛上了英語。

  三年級的時候,我一上英語課精力就不集中,miss su請我回答問題,我就根本不知道答案,連續(xù)幾次,都是這樣。miss su找我談話,我還清楚地記得最后一句話:相信自己,ok!這句話的魔力太大了,也許這句話不是那么有哲理,但是在我心里:“相信自己,ok!”就是我的座右銘。

  從那以后,上英語課時,我都在猶豫不決到底舉不舉手呢?每當(dāng)我又想起:“相信自己,ok!”我終于舉起了手,但是又放下,在幾次思想矛盾時,正當(dāng)我要放下手時,miss su看見我在舉手,就讓我回答問題,我站起來,吞吞吐吐地回答了問題,miss su叫大家給我鼓掌,因?yàn)檫@是我在英語課上,第一次完整地回答了老師的提問。

  從那以后,我經(jīng)常舉手回答問題,終于有一天我能夠把一句話回答得完整不結(jié)巴。

  miss su在上完我們班的英語課后,把我叫到走廊上說:“你已經(jīng)證明了自己!蔽易孕诺攸c(diǎn)了一下頭。

  相信自己,ok!我愛英語!

  我和老師的故事作文 31

  生活如一個五味瓶,有時讓你悔,有時你時歡喜,有時讓你自豪那一次,我真后悔。

  那天是發(fā)成績單的日子,我考了81分,從以往全班前十,直接被打入了谷底,倒教第五。

  放學(xué)了,同學(xué)們像牛犢一樣撒著歡兒跑出了教室,我坐在座位上,若木雞!皣W”的一聲,一道閃電劃破天際,我霎時間眼前一閃,下雨了,可我沒帶傘,自己走回家,不行,會被淋濕的,家人也要被拖累。怎么辦,我像熱上的留蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時一個身影映入眼簾,是老師!她走了過來,溫和地問道:“怎么了?怎么還不走?”我支支吾吾地答道:“我我沒帶傘!痹捯魟偮,老師離開教室,向辦公室走去。片刻,她帶著她唯一的雨傘走了進(jìn)來,遞給我:“給,你趕回家去吧!薄澳?”“老師一會有人來接。”接過雨傘,回家了。

  學(xué)還沒有放盡,一把把雨平像-朵朵盛開的'花兒,好不漂亮!雨還在下,就像天上的仙人失手打翻了機(jī)杯中的漿直瀉人間。雨水打在地上濺起個個小噴泉,打在池塘里,一圈圈漣漪,連續(xù)散開,打在S傘上,就像打在了我心里,手里握著這把傘,一股暖流湯便全身涌遍涌遍涌遍全身。

  第二天,我發(fā)現(xiàn)師沒有來上課,聽同桌說老師冒雨回家生病了。我心中一陣陣后悔,不應(yīng)該接老師的那把傘。

  放學(xué)后,我?guī)е陚闳タ赐蠋,向老師道歉,老師只是笑笑說:“沒關(guān)系,老師應(yīng)該關(guān)心孩子們的健康!

  老師您是類靈魂的工程師,您給我們假期了希望的大橋,老師謝謝您!

  我和老師的故事作文 32

  常年在室外上課被太陽曬的棕色的臉,一對小瞇瞇眼卻炯炯有神,臉上布滿了皺紋,那一條條曲折不均的像是墻上斑駁的印記,留下了歲月的痕跡,那花白的頭發(fā)隨著汪老師一陣風(fēng)似的的走路自然飄逸,這就是我們的體育老師汪老師。

  說他粗心吧真是粗心,天天頭發(fā)也忘記梳一下,一大早就到學(xué)校里看我們晨練。但是他上羽毛球課又是多么的細(xì)心,教握拍時他會自己先做一遍正確的動作,讓每個人跟著他做他來一個一個檢查,有不會的同學(xué),他就手把手教每一個同學(xué),直到大家都學(xué)會了他才放心。后他會讓我們打高遠(yuǎn)球,每個動作都要停頓,他會看我的手形有沒有變形,仔細(xì)的讓我們覺得有點(diǎn)雞蛋里挑骨頭的程度。

  說他愛我們吧,可他有時候真的是對我們很嚴(yán)格。體育課上,讓我們一次一次的練習(xí)200米短跑的起跑,400米跑步的力氣分配,跑的我們筋疲力盡,讓我覺得他在虐我們,有點(diǎn)討厭他了。但是在學(xué)校田徑運(yùn)動會上,我們班拿到200和400米的積分時,讓我不禁想起了汪老師,如果不是汪老師對我們平日的'嚴(yán)格訓(xùn)練,就沒有今天站在講臺上領(lǐng)獎的榮譽(yù),我又開始感激汪老師了。

  汪老師對自己粗心,而對我們卻又那么細(xì)心,既愛我們又虐我們,我喜歡我的汪老師,喜歡他對我們的細(xì)心教導(dǎo),喜歡他對我們的嚴(yán)格訓(xùn)練,因?yàn)樗屛覀儼嗟亩膛苓M(jìn)步了很多,他讓我們班的短跑不再是運(yùn)動會上的丟分大項(xiàng)。

  我和老師的故事作文 33

  記得那個時候,我還是一個二年級的小學(xué)生,便和龐老師發(fā)生了一件真實(shí)感人的故事。

  那個時候,我正在走樓梯,準(zhǔn)備到操場上去做操,眼看離平地只有幾格了,就在這個時候,不知是誰在我背后伸出了一雙邪惡的手,狠狠地推了我一下,只聽“撲通”一聲,我倒在了地上,手撐在了光滑而又潔白的地面上,而雙腿卻還在樓梯上,從第五格滑到了第三格,我“哇”地一聲哭了出來。不一會兒,我的旁邊圍滿了“觀眾”,我難為情極了,竟然在這么多同學(xué)面前哭了起來,我恨不得馬上讓它停下來?墒,眼淚就像掉了線的珍珠,怎么也停不下來,“啪啪啪啪”地落在了地上,過了一會兒,我不哭了,堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,勉強(qiáng)地向前走了幾步,但每走一步,就好像有一根針,刺進(jìn)我的膝蓋里一樣,我掀開褲子,啊血!我的膝蓋正不斷地往外摻出鮮血。后來,龐老師知道了,慌慌張張地跑過來,彎下腰,小心翼翼地掀開褲角,仔細(xì)地看了又看,她讓我早操不用做了,帶我去了校醫(yī)室,用酒精消毒了一下我的傷口,擦了紅藥水。這天上午,龐老師狠狠的批評了那個推我的同學(xué)——茅燁超,而且每節(jié)下課都來關(guān)心我,我感動了,龐老師真不愧是一個好老師。

  我愛龐老師!愛關(guān)心著我們的`每一位老師!在一年一度的教師節(jié)里,我衷心地說一聲:“老師,您辛苦了!”

  我和老師的故事作文 34

  春天的花開了,老師我想念你,你的恩澤如綿綿細(xì)雨,滋潤我心底;夏天的蟬叫了,老師我想你,你的教誨似涼爽的風(fēng),輕撫我耳邊;秋天的果實(shí)熟了,老師我想你,我看到你那慈祥的臉上蕩漾著笑意;冬天的雪花飄了,老師我想你,一個青松般的身影聳立于大地。

  我從小就崇拜老師,想著自己長大以后也能當(dāng)上一名老師。有一位老師陪著我們走過了一個春秋,至今使我難以忘懷,使我印象深刻的那就是鄭老師。

  記得上二年級的時候,我性格很內(nèi)向,不愛說話,也不敢舉手回答問題。鄭老師注意到我,經(jīng)常用那會說話的眼睛暗示我,鼓勵我。下課時,鄭老師牽著我的手告訴我:“好孩子,大聲說話是勇敢的表現(xiàn),你是一個勇敢的孩子,你能行!”。語文課上,老師用期待的目光看著我,我不由自主的舉起了手。老師點(diǎn)到了我。我心里一驚,站起來怯聲怯氣地說出了答案。“說的多么正確呀!再大聲說一遍!蔽夜淖懔擞職,又大聲重復(fù)了一遍。老師向我豎起了大拇指鼓勵我,這時,全班響起了雷鳴般的掌聲。我微微的`笑了。

  記得有一次,我考砸了,鄭老師不但沒有批評我,反而鼓勵我說:“璞靜,每個人都有失誤的時候,這次你一定是馬虎了,以后再仔細(xì)一點(diǎn),多多學(xué)習(xí),我相信你一定還會取得好成績的!惫嬖谄谀┛荚嚂r,經(jīng)過努力,我取得了97分的好成績。

  真高興能遇到鄭老師,鄭老師,您用美好的心靈培育我們,您的心永遠(yuǎn)和我在一起。

  我和老師的故事作文 35

  教師是蠟燭,是春蠶,是最值得我們尊重和感恩的人。我現(xiàn)在上小學(xué)五年級了,教過我的老師有很多,在課堂上聆聽他們的諄諄教導(dǎo),就如和老師零距離接觸。但給我印象最深的是我在輔導(dǎo)班教我英語的老師——湯老師。

  她有一頭長而卷的披肩發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,眼中閃爍著智慧的光芒。別看她年齡雖然不大,英語講得可流利了,最愛在笑聲中教育我們,讓我們在不知不覺中學(xué)到知識,可她嚴(yán)厲起來的樣子讓我有種懼怕感。

  記得有一次,我上課的時候,竟然在上課時畫畫,我的`一舉一動被老師看的一清二楚,她非常生氣,好像對我很失望,走過來嚴(yán)肅地對我說:“你沒覺得你最近有些反常,成績有些下降了,這樣下去怎么行呢?”聽到了老師的批評,我立刻緊張起來,心里咚咚地打起小鼓。從那以后我都會提醒自己,上課時不能開小差,要認(rèn)真聽講,我的成績也提高了不少。也懂得了老師的苦心,她對學(xué)生的關(guān)心和責(zé)任感讓我敬佩。

  還有一次在口語練習(xí)課上,老師參與到我們當(dāng)中來,她帶我們跳舞,雙手舞動,與大家有說有笑,仿佛是我們的好朋友。突然讓我發(fā)現(xiàn),嚴(yán)厲的湯老師原來也有平易近人的一面呀。

  湯老師,您付出了汗水和辛勞,讓我們學(xué)習(xí)知識,您無怨無悔。我為曾經(jīng)是湯老師的學(xué)生而驕傲。

  這就是我和湯老師地零距離接觸,讓我印象最深。我以后要好好學(xué)習(xí),天天向上,不辜負(fù)老師對我們的期望。

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