關(guān)于班主任作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的班主任作文10篇，希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
在我上完四年級，升入五年級的時(shí)候，我們的語文老師——王老師調(diào)到星港本部去了。我和同學(xué)們都在盼望著新老師的到來。
隨著門被推開的聲音，一位高挑的女老師走了進(jìn)來。老師姓吳，叫吳倩，她是從本部調(diào)來的。一看見吳老師，我就驚嘆道：“真是太有氣質(zhì)了，那走路的姿勢、站立的姿態(tài)，真是太美了！”我情不自禁地在內(nèi)心贊嘆道。
吳老師那光潔白皙的臉龐，白里透紅。她那雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛像天空一樣清澈，如大海一般深沉，使那修長的眉毛更加迷人。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得十分莊重。吳老師總是扎著彎彎的馬尾辮，看上去像個長不大的小孩。
一進(jìn)來，吳老師就親切地說：“同學(xué)們，從本學(xué)期開始，我就是你們的新班主任兼語文老師，希望我們互幫互助，互相配合。”說完，老師微微笑了一下，老師那和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，令我如癡如醉。
我很喜歡上吳老師的課。每次上課，吳老師就會繪聲繪色地講解課文，讓你身臨其境、投入身心。老師還會不時(shí)說一些名言名句、古詩宋詞等等。漸漸地，我們好多同學(xué)都不走神了，而且，我們的說話能力也提高了不少。
一次，老師在寫板書時(shí)，我無意間看到吳老師的手上已起滿了老繭，到處都是白色的粉筆灰，不在像正常的手那么紅潤光滑了。頓時(shí)，我心里一股敬意油然而生。
老師，您為了我們這28朵祖國的花朵所辛苦。您像一根紅燭，不停地燃燒自己，為我們照亮未來的道路，指引我們朝著正確的方向進(jìn)發(fā)。
雖然我和吳老師才相處了幾個星期，但我永遠(yuǎn)忘不了這個幽默風(fēng)趣、不發(fā)脾氣的老師。老師，謝謝您對我們的付出，您辛苦了！
班主任作文 篇2
班主任，它對我來說，一直是個熟悉的字眼。說實(shí)話，我雖然很感激我的班主任，但也有些無理的怨言�？墒�，我在說出這些怨言的時(shí)候，卻沒有想過，做一個班主任，是多么的辛苦。今天，我就來當(dāng)一回班主任，體驗(yàn)一下這個承擔(dān)我們希望的崇高職業(yè)。
“叮鈴鈴！”鬧鐘的叫聲把我吵醒了。我看了看表，咦，怎么才六點(diǎn)�。课移綍r(shí)都是六點(diǎn)半才起床。哦，原來班主任要早早去學(xué)校。我不情愿地穿好衣服、鞋子，匆匆洗漱了一下，吃了些早餐，然后拿起公文包，騎上自行車上班去了。
唉！終于到學(xué)校了。我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，因?yàn)槲乙郧昂苌衮T自行車。我進(jìn)入了辦公室以后，嘴巴張得大大的，十分驚訝：我的辦公室里怎么有這么多作業(yè)呀？隨意翻開一本，里面凈是錯題，我必須一步一步地修改。真是個麻煩活！那邊還有一大摞語病連篇的作業(yè)本等著我修改呢。
折騰了好大一會兒，才批改完這些差生的錯題。這時(shí)，隔壁班一位班主任提醒我：“小孫，你應(yīng)該去教室看看了。”我聽后，急忙拿了鑰匙和課本跑到教室里。媽呀！教室里又臟又亂，看來是昨天的值日生沒干好。怎么辦？認(rèn)命吧。我只能不情愿地拿起掃帚，把全教室的地板都掃了一遍，教室這時(shí)才不顯得那么臟亂。
“老師好！”一個突如其來的聲音嚇了我一跳。我扭頭一看，原來是一個學(xué)生進(jìn)門了�！芭叮愫�。”我說。接著，又有一大群學(xué)生進(jìn)來了�！袄蠋�，檢查背誦！”一個學(xué)生說。哎呀，我快忙死了！沒辦法，只好檢查了他的背誦。
上課鈴響了，同學(xué)們都回到了座位上。我開始講課。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，后排座位上有好幾個男生在聊天。我嚴(yán)厲制止了他們后，又開始講課。唉，這節(jié)課的紀(jì)律真亂，有好多同學(xué)都在打鬧。反復(fù)幾節(jié)課都是如此。
這一天總算完了。班主任真辛苦��！他們付出的非常多。
我們要寫作業(yè)、做習(xí)題，但班主任要花十倍的精力去批改它們；我們要經(jīng)常練操，只是為了代表學(xué)校比賽，但班主任要用百倍的心血去組織這些比賽。班主任付出了那么多，卻沒有一絲怨言，但我們卻是滿腹抱怨。在這里，我要向我的班主任真誠地說一聲：“對不起，您辛苦了！”
班主任作文 篇3
一進(jìn)門，我就猜到他會是新老師。
果然，我是對的！她是我們這學(xué)期的新班主任。當(dāng)然新學(xué)期有了新的氛圍，“他”給了我不一樣的第一印象�；蚨嗷蛏伲覀冞�能記得一些小學(xué)老師和我們聊天，回顧快樂的暑假。但是他不一樣！就在我們每個人還像是被石頭激起的漣漪，聊天如火如荼的時(shí)候，他像平靜的水一樣站在辦公桌后面，嘴角掛著淡淡的微笑看著我們，把我們當(dāng)成年級部里一群“出名”的調(diào)皮蛋來觀察。他是個簡單的人。他的衣服，發(fā)型，要求，一切都是那么簡潔明了。不僅如此，他還悄悄告訴了我們一個“小秘密”。
就是他最喜歡安靜，喜歡沒有噪音污染的環(huán)境。這個愛好很特別！但不是為什么，我要遵守這個“看不見”的約定——在教室里盡量保持安靜。不影響別人學(xué)習(xí)可能是他喜歡安靜的原因。但人們沒想到的是，下午班里的自習(xí)越來越安靜，我們都在慢慢改變。這是他在我們沒想到的時(shí)候偷偷施于我們的魔法嗎？
雖然他通常會開我們的小玩笑，但一旦他來上課，他就會變成一個嚴(yán)肅的人。
每當(dāng)幾何圖形再次出現(xiàn)在屏幕上，他都會用質(zhì)疑的口吻向我們拋出問題。幾分鐘后，“何天才”迫不及待地把胳膊高高舉起。看到自信的笑容，他自己也笑了，點(diǎn)了“何天才”的名字，收到了信號。我們不耐煩的“何天才”突然站起來，正要說話，這時(shí)他停下來:“慢點(diǎn)，有的是時(shí)間，先回答我的問題……”但是每次有人不注意聽講，他的眼睛會突然急劇上升，他會狠狠地看一眼�；蛘呤俏覀兎噶说图夊e誤，他眉頭皺了起來。他不開心的時(shí)候，甚至?xí)f“你該不該犯這么低級的錯誤？”
這是我剛接觸三個星期的班主任。
班主任作文 篇4
蔡老師是我們的班主任。她身材中等，時(shí)常披著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她有一對明亮的大眼睛，高高的鼻子上架著一對精致的眼鏡。她特別喜歡穿裙子，穿起來像仙女一樣漂亮。我們的蔡老師是一個雙面人 ，為什么這樣說呢？你就聽我來講一講吧。
蔡老師很嚴(yán)厲。當(dāng)她上課時(shí)，眼睛不停地掃視著我們，不允許任何同學(xué)有一個小動作。一次，有一位同學(xué)忍不住,拿出鉛筆玩了起來，被老師看見了，老師很生氣，便提了一個問題叫他回答，因?yàn)閯偛潘麤]聽講，所以他一點(diǎn)也不會。望著老師直發(fā)呆，老師生氣的說：下次要認(rèn)真聽講，不要在課上開小差。如果整個班都像你這樣，那還上不上課了！那位同學(xué)慚愧地低下了頭。
蔡老師講課咬字清楚、娓娓動聽，使我們聽得津津有味。有一次，蔡老師看我們課上聽得認(rèn)真、積極回答問題，就給我們講了一個笑話：有一個人，他正在考試，有一道題把他給難住了。這道題是：三七等于多少？這個人想呀想，一直想不出來，考試結(jié)束了，他也沒想出來，他想：管它三七二十一，我填個十八！全班同學(xué)笑得前仰后合。
這就是我們的班主任----蔡老師，你想更了解蔡老師嗎？那就來當(dāng)蔡老師的學(xué)生吧！
班主任作文 篇5
自從我上小學(xué)以后，我的班主任翟老師是一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師。
剛開始學(xué)拼音的時(shí)候，我的拼音學(xué)的有一點(diǎn)不扎實(shí)，老師利用晚上給我們補(bǔ)拼音。經(jīng)過老師的耐心輔導(dǎo)，我的拼音很快地跟了上去。
上課的時(shí)候，老師很有感情地給我們講課，老師看我們上課有點(diǎn)累了，就和大家一起做一個互動小游戲，增加了我們對學(xué)習(xí)的興趣。
下課的時(shí)候，老師一起陪大家跳繩，冬至的時(shí)候陪我們一起看日出，老師還要用自己休息的時(shí)間評論大家寫的博客，很晚才回家。
老師，明天就是教師節(jié)了，千言萬語我在這里匯成一句話；“老師辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
班主任作文 篇6
俗話說，“春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會哭干燭芯”。我們班主任就是這樣的人，我們都叫她“眼鏡”老師。我們很喜歡她。
我的班主任，長得不是很漂亮，眼睛很亮，金黃色的`頭發(fā)，短發(fā)，戴著一副眼鏡，很溫柔。但偶爾也會發(fā)脾氣。她教我們的方法很簡單，但能讓我們明白很多道理。
我記得有一次，我在專心做作業(yè)。突然，一只溫暖的手放在我的肩膀上。我慢慢抬起頭。原來是“眼鏡”老師。她的大眼睛看著我，仿佛在說:“頭要直，肩要平...我怎么能忘記呢？”我笑了笑，馬上挺直了身子。從此以后，每次寫作業(yè)，就像有一只手搭在肩膀上提醒我。還有一次，忘了寫作業(yè)�！把坨R”老師讓我放學(xué)后去辦公室。我去了，但是老師還沒來。我在那里等了一會兒，哭了。老師在逗我笑。當(dāng)我開始寫作業(yè)的時(shí)候，我還在哭。最后老師說了一句話，然后我就天天笑著去上學(xué)了。
我的班主任就是這樣的老師。她不知疲倦，一絲不茍，是一個值得效仿的老師。我們通�？粗覀兊难劬Γ斡浽谛�。
想知道這個無私的眼鏡老師嗎？那么我告訴你，她是我以前的班主任，陳劉宏老師。
班主任作文 篇7
我們班的班主任是數(shù)學(xué)老師，他姓王，個頭比較高，嗓門比較大，長得瘦瘦的，還比較幽默。他經(jīng)常說這樣兩句話：課堂上是敵人，課堂下是朋友；我總是記得別人欠我的東西，但記不得我欠別人的東西。
在課堂上，王老師喜歡抓那些走神或者沒在聽課的同學(xué)，抓著后便懲罰他們抄今天課上講的知識點(diǎn)10遍，如果比較嚴(yán)重的話會被擰到前面站上一堂課。但在課后，他會坐在同學(xué)們的位置上和同學(xué)們聊天、談話或說一說其它科目以及老師。他還經(jīng)常說一些笑話逗得我們哈哈大笑。
有一次，我們班上的一個同學(xué)吹大牛，結(jié)果一不小心露出了尾巴。王老師就說：“你看看，連牛都被你吹上天了，我說最近牛肉價(jià)格怎么漲了一倍呢。”
還有一次，我們數(shù)學(xué)書上有一個小雞圖片，王老師出黑板報(bào)缺少了一只小鴨，然后他在上數(shù)學(xué)課時(shí)看到了那只雞，結(jié)果王老師雞鴨不分，說：“太好了，總算是找到一只鴨了�！蔽覀兛扌Σ坏玫卣f：“王老師！那是雞不是鴨�！�
快期中考試的時(shí)候，因?yàn)榫o張，上課有一些同學(xué)老是走神，王老師就罰他們抄今天復(fù)習(xí)的內(nèi)容。有些同學(xué)不想抄，就一直放在那兒，結(jié)果期中考試過后，王老師還是想起了這件事，讓他們把抄的內(nèi)容拿出來，之后再沒有一個同學(xué)敢欠王老師東西了。
別人欠王老師的東西他記得很清楚，但他總是記不起自己欠別人的東西，搞得一些同學(xué)老是惦記著王老師要還給他們的東西。因?yàn)橥趵蠋熇鲜怯洸黄鹎穭e人的東西，結(jié)果人數(shù)越來越多，招惹了眾怒，大家一起找上門去找他要東西，王老師這才想起來了。
這就是我們的班主任，一個幽默又好笑的班主任。
班主任作文 篇8
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間六年的光陰就這樣流逝。來到了新的學(xué)校，我結(jié)識了新的老師與同學(xué)。其中一位老師讓我對初中生活產(chǎn)生了興趣，她就是我們的班主任——胡敏老師。
胡敏老師身材不高，齊耳短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡。她教我們數(shù)學(xué)，是一個非常負(fù)責(zé)任的好老師。我感覺用嘔心瀝血，循循善誘，教導(dǎo)有方等詞已形容不了她的“好”。
那是一個大課間，學(xué)生有的跑出去瘋玩了；有的在教室里認(rèn)真的寫作業(yè)；還有的在教室里追逐打鬧。殊不知，有一個“危險(xiǎn)”已悄悄的降臨在我們身邊……“仝子赫，梁淇然拖地！”好熟悉的聲音！我把頭機(jī)械般的扭轉(zhuǎn)到后面，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師竟早已無聲無息的來到班級的后面，觀察我們良久。我就很懷疑班主任腳下是不是有“肉墊”？走路怎么一聲不響？但后來，我轉(zhuǎn)念一想：課后，老師應(yīng)該在辦公室改作業(yè)，但她為什么卻來管理班級，難道不是想讓我們有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？可見，她是多么盡責(zé)任呀！
數(shù)學(xué)老師雖然很嚴(yán)厲，但經(jīng)常鼓勵我們。那是開學(xué)的第二節(jié)數(shù)學(xué)課，由于對這個班級不熟悉，我上課回答問題也不敢舉手，生怕回答錯誤，被同學(xué)笑話�！昂�，練一練第一小題，我找一個人來回答�！崩蠋熣f完，掃視我們，我心里像踹了一只野兔，怦怦直跳，生怕老師叫到我�！澳俏煌瑢W(xué)，你起來回答�！崩蠋煹氖种赶蛭摇Ｍ瑢W(xué)們的目光全都看向我。��！為什么偏偏是我，我的眼睛不敢與老師對視，緩緩的從位子上站了起來，“呃……”老師看著我，“應(yīng)該是88�！睆乃难凵裰薪o予我的信任和鼓勵，我知道我的那個問題回答對了。到了放晚學(xué)時(shí)，老師竟說：“今天我要表揚(yáng)一位同學(xué)，那就是魏凡童，他上課聽講認(rèn)真，回答問題準(zhǔn)確率很高�！敝�，我更加自信了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”你就如那春蠶，不圖回報(bào)，任勞任怨。胡老師，請相信我，我一定會把學(xué)習(xí)搞好，不辜負(fù)您的期望！
班主任作文 篇9
想必大家上課時(shí)都是安分守己的吧。但是當(dāng)班主任不在的時(shí)候，又將是怎樣一個改頭換面的風(fēng)貌呢？
“叮叮叮！”上課了，同學(xué)們馬上以迅雷不及掩耳之勢各自回到座位上拿出書本，等待著老師的來臨�！斑诉诉恕表懫鹆耸煜さ哪_步聲，教室里鴉雀無聲，班主任趙老師急匆匆地走進(jìn)教室，說：“我有一個緊急會議要開，這堂課你們自己預(yù)習(xí)第十四課。保持安靜，不要大聲喧嘩。”說完便走了。同學(xué)們似乎被這突如其來的幸福砸暈了，老師的腳步遠(yuǎn)去了許久，班上的同學(xué)一動不動仿佛被定住一般。不知是誰喊了一嗓子：“抗學(xué)戰(zhàn)爭勝利，解放咯！”引得全班同學(xué)爆笑，接著同學(xué)們立刻躁動起來，有的換了座位跟臭味相投的同學(xué)饒有興趣地聊著游戲，什么“王者榮耀”“穿越火線”“迷你世界”......都是熱門游戲；有的干脆直接下了座位和朋友一起看漫畫書；有的拿起教鞭，兩人玩起擊劍，真是五花八門。全班同學(xué)似乎都露出了原本的真面目，把上課的鐵紀(jì)律忘得干干凈凈。
再鬧也鬧不過我們班的搗蛋鬼——小a。也不知道他吃了什么豹子膽，竟然拿了一張紙?jiān)谏厦娈嬃艘粋�大大的烏龜，扔到我們班最最計(jì)較的女生臉上。她打開一看怒氣沖天，火冒三丈，眼睛都快噴出火了，她把紙撕得粉碎，吼道：“誰？是誰干的？”小a把他旁邊的同學(xué)一指信誓旦旦地說：“是他，就是他，我看見了�！边�沒等那個同學(xué)反應(yīng)過來，教室中傳來了一陣陣鬼哭狼嚎，還夾著幾聲壞笑。其他同學(xué)把小a一指說：“錯了錯了，是他干的。”于是又是一陣求饒聲和一聲大叫：“有種你別跑�！�
這時(shí)班長小b實(shí)在忍不住了，想出一條妙計(jì)“騙”我們，他“奸詐”地笑了笑，拿出他的電話手表，放在耳邊，口中大聲說：“喂，趙老師！他們好吵我聽不見�！卑嗌蠋缀跻幻胫邪察o下來，除了一個同學(xué)的乒乓球掉了下來，發(fā)出“”三聲響，那同學(xué)嚇傻了，說：“完啦！老師聽見了！”一副愁眉苦臉的樣。但大家馬上反應(yīng)過來，老師在開會手機(jī)都是靜音怎么可能接電話呢。在看看小b的表情，大家齜著牙大叫：“小b。”結(jié)果，直尺鋼筆紛飛舞，勝似武松打老虎。
這時(shí)小C閃亮登場，他膽子比小A更大，他站在講臺上面，把五年級的電子白板點(diǎn)出來，翻到第23課《猴王出世》把里面的音樂――“西游記”片頭曲放出來，還其美名曰――復(fù)習(xí)，他還一邊表演，一會兒拿教鞭舉過頭狠狠的打在講臺上，嘴中大喊：“你個講臺精，俺老孫要為同學(xué)除害！”一會兒扛著掃帚像豬八戒似的說：“我好餓，我好餓可樂！我的衛(wèi)龍！餓死我老豬了！”一會兒，雙手合十像唐僧，嘴里念的卻是“改動版”古詩﹕“日照香爐升白煙，李白來到烤鴨店……”把我們逗的哈哈大笑，笑聲直沖云霄。
快下課時(shí)，老師來了，發(fā)現(xiàn)我們安安靜靜的預(yù)習(xí)，還表揚(yáng)了我們，不過老師沒發(fā)現(xiàn)有的散落著幾顆棋子，白板上的主頁被縮小……哈哈！逃過一次災(zāi)難！
班主任作文 篇10
陽光散射到一所中學(xué)，一縷黃色的光芒穿過玻璃，投射到708班的班主任的身上。
我們的班主任他姓張，也是我們的英語老師，他慈祥的面龐中帶著三分嚴(yán)厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，而我們卻因?yàn)樗@種眼神不由得變得緊張起來。他的聲音十分大，他只要生氣地加大音量，我們的教室都要顫三顫。他還不太愛笑，生氣時(shí)，語氣加重：“真的嗎？我再說一遍！聽著！看到黑板！”其實(shí)，他也只是生氣的樣子嚇人，往往他都是這樣的。
上課時(shí)，他十分耐心地給我們答疑解惑，有時(shí)還給我們講笑話，比如：“有個老夫人說了句英語：‘散可死（thanks），謝謝！’我們聽了，都開始哈哈大笑。
有一次，我們調(diào)完座位后，我覺得我的位置不好，所以對此而感到不滿。上課了，我氣憤地回到座位，脾氣十分暴躁。他看了我一眼后，就開始上課了，上課時(shí)，他時(shí)不時(shí)看看我，觀察我的情況如何。下課了，他把我叫到辦公室，一進(jìn)門，他就開口了，“徐翔，你為什么生氣啊？”我十分的驚訝，大吃一驚，老師為什么知道我生氣呢？老師見我沒有反應(yīng)，放緩了語氣，慈祥的問我：“是不是想換位置？”我小聲地回答：“是的�！崩蠋熉犃�，并沒有說什么，只是讓我回去了。沒有想到，老師下午就給我們都移了位置。
這就是我們的班主任，一個慈祥的人，一個善良的人，一個善解人意的人，一個為人大度的人。老師，您就是我成長路上的一盞亮燈，會發(fā)出無比燦爛的光芒，使我看清前方的路不會迷失方向。
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