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班主任作文

時間:2021-11-30 11:42:12 老師 我要投稿

精選班主任作文匯編八篇

  在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的班主任作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選班主任作文匯編八篇

班主任作文 篇1

  我們的班主任是一個負責無私的人。

  班主任愛留我們。

  有一次,老師在評論導游系列的時候,好像聽不到鈴鈴學校上課鈴的鈴聲,還津津有味的評論著,這就是我對自己說的:哇!怎么會!你又想留住我們!這也太良心了吧!希望早點回家!我只是在心里說了這些話,但是我的一個同學很大膽,直接說了出來。他說:“我們怎么呆這么晚,作業(yè)這么多,真倒霉!”他說話很小聲,雖然聲音很低,但“脾氣好”的班主任聽到了。他聽了氣得差點吐出來。老師說:“你要回家嗎?很好!如果你回去,我不會扣你的學分。我盡力給你補課,結果反而成了罪人。你去外面看看補課要多少錢,至少四五萬。但是我無條件教你,你還這樣!”老師把書重重地摔在講臺上就走了。我想他不想浪費我們的時間!所以你回來了,回來教我們就當什么都沒發(fā)生過。多么負責任的老師!

  我們班主任不僅是數(shù)學老師,還是我們的體育老師!

  一次體育課,老師帶我們?nèi)ゲ賵觯f‘我們來玩?zhèn)游戲吧’。過了一段時間,一個完成游戲的人要找同學做仰臥起坐。我們結束了比賽,去做仰臥起坐。我看到班長和體委一起去拿學生們搬下來的運動器材。過了一會兒,老師喊道:“過來集合!蔽覀冓s緊跑過去集合!皠偛湃ツ眠\動器材的都出去跑了!卑嚅L和體委也出面了。他們是老師最喜歡的學生!但是老師讓他們毫不留情的懲罰跑步。很公平!

  這是我們的班主任,F(xiàn)在連夸都不會了?羨慕!

  看,公告欄上有一張閃亮的照片。她很善良,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。她那黑葡萄般的眼睛充滿了愛。她是我的班主任,文老師。

  溫老師不僅教我們數(shù)學,還經(jīng)常教我們做人的道理。那是高水平的數(shù)學!令人欽佩。數(shù)學課總是生動活潑,充滿活力。

  曾經(jīng),這門課的數(shù)學內(nèi)容是“分數(shù)的意義”。分數(shù)是從初三開始就存在的知識。聽聽其他班的學生,你應該記住很多關于成績的課,否則你會在課上落后。我聽了很震驚,但不可思議的是,很容易記。《,上課開始了。我邁著沉重的步伐回到了我的位置。文老師來到講臺上對我們說,今天我們要學習分數(shù)的意義。請看看電腦。這節(jié)課,我們只需要理解幾個問題。1。評分單元2。分數(shù)3的意義。分數(shù)構成。沒關系。我聽著又愣住了。我首尾相接地坐著,仔細聽著,看自己有什么本事。文老師說評分單位,比如一個桃子切成兩塊,吃了四塊,四塊中的一塊是四分之一,五塊中的一塊是五分之一,那么就分成六塊。我們異口同聲地說是六分之一。以及分數(shù)的意義。。。這是一種令人欽佩的“技能”。

  “技能”的用法真的很奇妙!而“運動”的快樂是甜蜜的!

  每一次大的突破都讓人開心。做了健康的早操之后,會是一個快樂的大課間休息。我們每天都帶著一根長繩子。做完練習后,文老師幫我們?nèi)永K子,我們高興地跳起舞來。我們的敲打聲和繩子的噼啪聲匯聚成一首歡笑的歌。。。我的班主任文老師,我們和她一起愉快地學習!

班主任作文 篇2

  五年的小學生活,我遇到過許多的老師,有語音標準、溫柔漂亮的劉老師;有陽光朝氣、大哥哥似的張老師;有斯文可親、善于溝通的肖老師……還有一位老師有點特別……

  她就是我們四年級的班主任黃老師。記得當時剛開學,我們班上鬧哄哄的:聊天的聊天,玩游戲的玩游戲,追來趕去的,都沸騰了。這時,從門口閃進來一個人,只見她穿著一身運動裝、腳踏運動鞋,挺拔的身板上有一個高挺的鼻子,鼻子上架著一副黑框眼鏡,一撮頭發(fā)簡單地扎在腦后,給人一種干凈利索的干練勁!“從今天開始,我就是你們的新班主任,我姓黃,你們叫我黃老師就可以了!”鏗鏘有力的話后,又唰唰唰地在黑板上寫了一個黃字。就這兩招,把全班同學全鎮(zhèn)住了,大家你看我,我看你,不禁對這位“女漢子”老師肅然起敬!

  平時黃老師的殺手鉗就是叫我們寫反思了,只要同學們一犯錯,就要寫一篇400字反思,可以多,不能少。這招把我們給威懾的不行,同學們都恨死寫反思了,所以大家都變得格外小心翼翼,聽話乖巧?墒,還是一不小心就光榮中彈。經(jīng)過一段時間的痛苦煎熬,同學們都發(fā)現(xiàn)自己的作文成績在慢慢的提高,這時大家才明白了黃老師的良苦用心。原來,黃老師是想用寫反思來訓練我們的作文能力,約束我們的不良行為。此乃“女漢子”之高招一也!

  “女漢子”之高招二!就是以弱示強,以柔克剛。

  記得那天是周三,因為我們班朗讀很好,所以領導準備來我們班聽同學們朗讀《國學經(jīng)典》。黃老師高興極了,由于聽讀的那節(jié)課是科學課,黃老師怕山中無老虎,猴子稱大王,還特別提醒我們一定要保持安靜,我們都點頭答應了。可是上課時,沒了黃老師的威力,同學們都忘了黃老師的叮囑,紛紛聊起天來,還有的同學私自離開座位到水池邊洗手。于是領導來了,于是領導又走了,同學們這才感到壞事了。

  黃老師像一陣風一樣閃進了教室,我們一個個正襟危坐,等待著“暴風雨”的來臨。只見黃老師先是張嘴欲言又止,然后對我們搖了搖頭,接著臉上露出傷心、失望、無奈的神氣,最后甩手離開教室!斑,怎么回事?”“黃老師怎么沒批評我們?”“怎么沒寫反思啊,我紙都拿出來了?” ……同學們一陣騷亂。前排的同學小聲地說“好像黃老師哭了……”黃老師竟然哭了!怎么可能,從來都是我們哭了呀,看來事情嚴重了,同學們七嘴八舌地議論著,這個一直很堅強的“女漢子”竟然被我們氣哭了!我們都不知所措,黃老師為什么不批評我們幾句呢?要不全班一起寫反思呀,當做寫作文啊,可是……哭了……怎么就哭了呢?班上出現(xiàn)了從未有過的安靜。我想,黃老師現(xiàn)在要來到班上,會做何感想?高,真是高招!

  班上有很多同學平時都不舉手發(fā)言,為了改變這種現(xiàn)狀,黃老師又想出了獨門武功-----講錯有獎。大家都覺得不可思議吧!事實就是這樣,一段時間后同學們都踴躍舉手發(fā)言了,會講的,黃老師就表揚,講錯了,黃老師也表揚,但是表揚的是舉手發(fā)言的勇氣,并且有獎品哦!這招你們聞所未聞吧,這可是我們黃老師的“降龍十八掌!”一定讓你們大跌眼鏡吧!多有創(chuàng)意!

  媽媽說,黃老師的治班政策讓她重新審視了自己,同樣是老師,她要好好琢磨琢磨,是否也要創(chuàng)立幾招獨門武功才行!是啊,黃老師的武功招招“兇險”,讓我們在招架的同時不斷調(diào)整自己,完善自己,爭取最完美的展現(xiàn)自己,這就是我們的班主任------“女漢子“班主任哦!

班主任作文 篇3

  我今年讀六年級了,我們班聚集了54位兄弟姐妹,還有一位領頭兒——陳老師。

  陳老師長著中等的身材,橢圓形的臉,一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。她總是面帶笑容,使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。陳老師的課講得特別好。上她的課,我有一種滿足感,老師對我們嚴格,可這種卻都源于悉心教育和點拔之中。課堂上,老師不僅給我們講解課文的內(nèi)容,還聯(lián)系到現(xiàn)實生活中的人和事進行分析。讓我們在歡樂之余感受到師生間的那種親切的民主氣氛,接收到人文關系和可貴的'人生啟迪。

  陳老師喜歡在實踐中教我們寫作文,她喜歡舉行各種活動,然后讓我們把活動過程寫下來,當發(fā)現(xiàn)同學作文寫得不錯了,便叫同學上講臺念給不會寫的同學聽,聽聽別的同學是怎樣寫作的。有時還會自己動手寫一些站在學生的角度下水作文。供不會寫作文的同學參考。記得那一次,老師讓我們寫《初冬的校園》,一開始我們都毫無頭緒,老師便親自寫了一篇,還風趣地說:昨天夜里我又下了一次水,想知道我下水做什么嗎?說著就在大屏幕上出示了她寫的《初冬的校園》,看完老師的文章,我們頓時豁然開朗。在陳老師的悉心指導下,我們的作文水平提高了。

  其實陳老師的每一天都是忙碌的,要忙著備課、忙著上課、忙著改作事無巨細。我們就是在陳老師的忙碌中度過開心而又充實的每一天。這就是我們的陳老師,一個愛忙碌的好老師。

  從小到大,教過我的老師有許多,有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了,但是有一位老師我永遠不會忘記,她就是我的陳老師。

班主任作文 篇4

  本周三的時候,我和同事一道去到鄭東新區(qū),觀摩了鄭東新區(qū)首屆班主任風采大賽。大賽開設了兩個會場,分兩部分內(nèi)容進行:“我的教育敘事”和“一節(jié)主題班會”說課。一共有來自各個學校的22名參賽選手進行激烈角逐,整個比賽過程,讓我看到很多,也想了很久。

  就像賽前的田局長講話一樣,他提到了道德課堂應該注意樹立四個理念:育人的理念/發(fā)展的理念/服務的理念和同伴的理念,并以這四個理念來指導自己做有靈魂的教育,做有靈魂的教師/做有靈魂的班主任,從而打造有靈魂的班級。也許這些話說起來很容易,但是真正要搞好教育,“有靈魂”不正是我們所追求的最高境界:師生雙瑟和鳴,載歌載舞嗎?班主任風采大賽中,大多數(shù)選手其實也是像我們一樣默默耕耘在教育的一線上,他們?nèi)蝿谌卧,干著最普通的活,以愛來滋養(yǎng)每一棵幼苗;蚨虝/或漫長的班主任生涯中,總有那些難忘的人,難忘的事,直抵心靈深處。從他們深情述說中,我看到了班主任最真實的一面。但也有兩個特別突出的選手,尤其是來自外國語的程倩---一個年輕的老班主任,她的帶班理念,直接讓我們見證了:做有靈魂的教育首先必做一個有靈魂的班主任,做有靈魂的班主任,必先做一個有趣會玩兒的人。都說教育很重要,究竟何其重要?只是因為它是塑造人格,培養(yǎng)能力,影響學生一生的活動。程倩介紹自己說:她的前任學生提起她都說她令大家可愛又可恨,是個讓學生很無可奈何的人。我知道,那種對每個學生負責的老師才會不管不顧的愛學生愛到一塌糊涂,愛到不可自拔。她說:每帶一個新班,自己都告訴學生:上帝因為愛你所以醫(yī)治你,因為愛你所以教育你,以愛的名義告訴學生,自己一定會對他們負責到底。面對學生,她有著無窮無盡的智慧,她藏起了太多的委屈,她展現(xiàn)了無盡的個人魅力。所有學生會的,沒有她不懂得,所有學生玩的,她沒一樣會落下。這是一個新時代的班主任,跟學生很貼心。這也是個深諳教育心理學的高手,他能把全班學生玩到手掌心,讓他們心甘情愿做自己的女仆,而自己也華麗轉(zhuǎn)身成為了班里的NO.1,華麗麗的女王。

  所有教育的成功都必以付出為代價:沒有對教育書籍的鉆研,程倩不可能成長這么快。沒有堅持反思,寫隨筆的習慣,她不會深刻領悟教育之道并在自己的教學實踐中不斷嘗試,嘗到喜悅。沒有對職業(yè)一往無前的堅守與熱愛,決不能成就今天她在班主任風采大賽中脫穎而出!感謝程倩,她讓我再次認識了自我,認識到自我價值實現(xiàn)的途徑:唯有心甘情愿的為之付出,作出不懈努力,自己也才能成長為不一樣的教育人!讓我們深愛自己從事的職業(yè),愛我們可愛的孩子,陪伴他們一起走過小學階段的風風雨雨,做孩子一生發(fā)展的奠基人吧。

班主任作文 篇5

  我喜歡我們的班主任,她是剛畢業(yè)的大學生,長長的頭發(fā),兩只眼睛炯炯有神,嘴唇上涂著口紅,臉頰稍微帶著一點粉紅,脖子上戴著一條金項鏈,看起來既美麗又可愛。

  有一次我們班的搗蛋鬼楊木子上班主任史老師的語文課時,不小心把美術課用的美工刀放到了桌上,不用五分鐘便傳來了刺耳的尖叫聲,“媽呀,老師,我的手被小刀割到了!”全班四十四位同學眼睛齊刷刷的盯著楊木子,史老師只能停下來處理。“怎么了,哪里?”楊木子一張開手,媽呀,鮮血從傷口蔓延開,延到了半個手!我膽戰(zhàn)心驚的想:“這么多血,好可怕!他沒事吧?嚴重嗎?”史老師也嚇了一大跳,“你現(xiàn)在要不要去醫(yī)院?”楊木子小聲嘀咕:“嗯…嗯…”我想:“下課時還玩的正歡呢,現(xiàn)在怎么變了樣?”史老師急得團團轉(zhuǎn):“是上課呢?還是處理這件事呢?還是處理這件事吧!”說著,便拿出醫(yī)藥箱,用棉簽蘸了一點碘伏,小聲地說:“可能有點疼,你能忍受嗎?”楊木子點點頭。開始了,史老師由語文老師變醫(yī)生,小心地擦拭著。擦完后,她帶楊木子去清理、沖洗,忙了好一會兒,終于止住血了,史老師松了口氣,懸在空中的石頭落下來,她給楊木子一個創(chuàng)可貼,然后繼續(xù)上語文課……

  史老師真是一位“愛心大使”,通過這件事,我更喜歡史老師了!

班主任作文 篇6

  我今年五年圾。是的,我們的班主任——沈老師,整整陪伴了我們五年。沈老師也是我們最喜愛的老師。上課時,老師是嚴厲的,下課時,老師又變成無話不談的知心姐姐。當同學受傷時,她又像媽媽一樣溫暖慈祥。接下來,我就說一件令我記憶猶新的事:

  今年上半年。我經(jīng)過層層選拔打敗了各個對手,終于可以代表學校參加鼓樓區(qū)的故事大王比賽了。然而每天在家里苦練。突然覺得時間過得好慢,感覺度日如年。盼星星,盼月亮,可算盼來了比賽。周五上午,我盛裝出席,激動、緊張地來到了現(xiàn)場,一進場,向四周望去:高手如云,選手們都在緊張的準備。我想:這么多人,我未必能得高分。只有努力。加油!這時一個熟悉的身影向我走來。我定睛一看——正是沈老師!她不斷地鼓勵我,為我加油、鼓勁。時間像被施了魔法似的,原本像蝸牛一樣慢,現(xiàn)在比火箭還快。還沒反應過來,就該我上場了。在舞臺上望著臺下黑壓壓的一片的人頭,我一時語塞,排煉了那么多遍,竟然大腦一片空白,完全想不起來了。我心里像小鹿亂撞,冷汗直冒。腦海中瘋狂搜索著。我的眼神四處亂竄,這時的我多么希望有人能給我一點提示,哪怕一句也好。當我看見老師對我慈祥的微笑,給了我一個堅定的眼神時,我的心里慢慢地平靜了下來,我想起來了。隨著高山流水的伴奏響起,我的嘴巴吐出了一串串抑揚頓挫的句子謝謝大家。話音未落,一陣熱烈的掌聲響起。下臺來,老師興奮地說:你今天發(fā)揮的比任何時候都要好,真棒!得到了老師的表揚,我心里美滋滋的,老師還有事,那我先走啦,再見!說完,老師就急匆匆地走了。

  啊,老師為了來看我的表演,放下了手頭的一切。她那么忙,還來看我,我很感動。老師不僅給了我們關心,還有鼓勵。

  五年了,我們五年級了,沈老師也整整陪伴了我們五年。那對我們的關心與關愛,也分秒不差

班主任作文 篇7

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它的成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它們高聳;我感恩我的老師,因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中,濃濃的師愛陪伴我的左右!袄蠋熓切燎诘膱@丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學生前進的方向!泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師的詩句,我都會想到我們的班主任。

  我的班主任和藹可親,在校兼數(shù)學老師。一副瓜子臉,上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛,顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴,笑起來還露出珍珠般的牙齒,老師真可愛!

  那還是上小學1年級的時候,朱老師接了我們這個班。她給我們總的印象是:30多歲,短發(fā)、圓臉,給人一種和藹可親的感覺。

  說實在的,一開始,我并不覺得這個老師怎么好。在她的課堂上,經(jīng)常能聽到老師高嚨大嗓地大吼,非常地嚴厲。

  那次我生病了,因為是早上起來后才發(fā)覺的,所以也沒來得及請假。第二天去上課時,她問了我原因,我如實回答了。她并沒有絲毫責怪我沒有請假就缺課,而且還關切地問我身體的狀況如何。

  2年級時,我在班中擔任組長,所以組里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因為時間倉促,經(jīng)常忙不過來,常常是顧此失彼,“工作”處理得不是很好。朱老師并不責怪我不精于管理大組,而是很耐心地輔導我,一步一步地教我如何做好“工作”

  從前我的數(shù)學成績只是一般而已,沒什么突出的成績,一直默默無聞,但自從遇到朱老師以后,這種情況徹底改變了。朱老師的課很有趣,不僅鍛煉了我們的思維和反應能力,而且,莊老師的鼓勵使我都學習數(shù)學加倍用功。

  朱老師給予我的實在太多,太多,三言兩語怎能說得完?!無論是在學校上、生活上,還是在工作上,朱老師都是我的支柱。

  千言萬語,訴說不盡。朱老師——謝謝!

班主任作文 篇8

  唉!最近老是出現(xiàn)煩惱的事情,特別是班主任變了。

  我們開學的第一天老師就和我們講可能這學期科目老師會變,我們一開始很不了解,就把它放在一邊了。當語文老師說出原因時,我們立刻恍然大悟。原來是我們的班主任要換了,當老師說出這句話時,我的眼角有些濕潤,還好我忍住了,不然我的眼淚就流了下來,否則,我的面子就沒了。

  開始,我們的班主任是我們的體育老師,許多同學都發(fā)出了驚訝地表情和聲音。從這,我能看得出同學們都舍不得我們原來的班主任。才過了一段時間,我們就很快適應了,但是我們的現(xiàn)任班主任竟然直來到過教師一次!鞍!”我們長嘆了一口氣。可是班主任風波又來了一次,班主任又換了。換了隔壁班的班主任,當我們聽到這句話時,我們不像以前那樣有點悲傷,而是在有些高興,還有時偷著笑。因為他連自己的班都有些管不住,還想管我們班。這可真是有點搞笑。我們的高興是因為這個老師會講笑話,經(jīng)常逗我們玩。用地區(qū)方言和普通話結合,真是幽默無比。

  這次的班主任風波真是一喜一悲!

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