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王老師謝謝您作文

時(shí)間:2021-12-03 09:21:55 老師 我要投稿

王老師謝謝您作文4篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的王老師謝謝您作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

王老師謝謝您作文4篇

王老師謝謝您作文1

  我馬上就要畢業(yè)了,離開(kāi)王老師了,心里有十分的舍不得,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):謝謝您,王老師。

  記得剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校時(shí),王老師給我上的第一堂語(yǔ)文課上,我極其專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課,也想回答老師提出的問(wèn)題,給老師留一個(gè)好印象。當(dāng)老師終于叫我回答問(wèn)題時(shí),由于對(duì)新環(huán)境的陌生,我感到很緊張,連說(shuō)話(huà)的聲音也顫抖了,老師和同學(xué)們都沒(méi)有聽(tīng)清我的答案。當(dāng)王老師讓我再說(shuō)一遍時(shí),我卻怎么也沒(méi)有勇氣大聲回答問(wèn)題了。

  這時(shí),王老師走下講臺(tái),輕輕地走到我身邊,看著我的書(shū)。我用手指指書(shū)本上的答案給她看,此時(shí)的心砰砰的跳個(gè)不停,等待著老師的訓(xùn)斥。沒(méi)想到,王老師竟然將答案讀給同學(xué)們聽(tīng),并且夸我答得不錯(cuò)。這時(shí)我感到熱血沸騰,臉就像熟透了的紅蘋(píng)果。對(duì)于老師給予我的鼓勵(lì),我真是感激不盡。

  課后,老師把我叫到辦公室,親切地對(duì)我說(shuō):今后,勇敢一些,多回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)才能越來(lái)越好。在王老師的'鼓勵(lì)下,我變得更樂(lè)意回答老師的問(wèn)題了,對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也信心大增。

  謝謝您,王老師,是您的鼓勵(lì),讓我從膽小變得勇敢,讓我在以后的學(xué)習(xí)道路上充滿(mǎn)了自信。

王老師謝謝您作文2

  “她很喜歡看書(shū)!

  王老師沒(méi)來(lái)前,我不喜歡語(yǔ)文,感到無(wú)趣,可王老師來(lái)了后,我便喜歡上了語(yǔ)文,感到很有趣。這是為什么呢?

  因?yàn)橥趵蠋熢谡n上經(jīng)常與我們講一些故事、許多詩(shī)人的資料與現(xiàn)在聞名中外的作家、文學(xué)家······

  王老師不僅激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的興趣,還使我懂得了許許多多做人的道理。

  以前我不喜歡管別人的事,比如:受傷、題目不會(huì)、忘了帶鉛筆、書(shū)······所以,在我身上發(fā)生了什么事,也沒(méi)人來(lái)管!盀槭裁茨?”我經(jīng)常暗暗問(wèn)我自己,“為什么有些人能得到許多幫助,而我卻不能呢?”

  后來(lái)是王老師幫我解開(kāi)了這個(gè)“難題”,王老師跟我說(shuō):“你不幫助別人,別人怎么可能去幫助你了?”

  后來(lái),在老師的幫助下。果然,許多人都會(huì)來(lái)關(guān)心我,幫助我,我之后也越來(lái)越喜歡關(guān)心班里的每一個(gè)人與每一件事。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,我深深的感謝王老師在我幼小的心田里播下了做人的種子,將來(lái),我無(wú)論是長(zhǎng)成了參天大樹(shù),還是低矮的灌木叢,我都不會(huì)忘記你,都會(huì)以生命的翠綠向您祝福——王老師。

王老師謝謝您作文3

  王老師,謝謝您五年來(lái)對(duì)我的悉心教導(dǎo)。

  記得一年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文很不好,甚至考過(guò)一次59分。我還很頑皮,天天“混”日子,上課坐不住,下課奔跑打鬧,有一次竟然骨折了。

  王老師,我知道,您在我身上花了不少精力,操了不少心吧。

  至今,我仍清楚地記得那一天……

  走廊上,紙飛機(jī)在空中飛舞。我像皮球一樣在墻壁中間彈來(lái)彈去,我們玩著“抓人”游戲,我就是那個(gè)抓人的。

  正當(dāng)我得意之時(shí),同學(xué)們一下子四散逃開(kāi)。我很不解,回頭一看,呀!您仿佛從天而降,出現(xiàn)在我面前,我嚇得魂飛魄散。

  “王……王老師!蔽业穆曇舻偷孟裎米咏小

  “放學(xué)后留下來(lái),我找你家長(zhǎng)!蹦愕脑(huà)不溫不火,我卻如同五雷轟頂。

  終于挨到放學(xué)了。

  我嚇得半死,以為您會(huì)向我媽告狀。

  可是,您沒(méi)有,反而和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“小佑,你的數(shù)學(xué)不錯(cuò),要繼續(xù)保持。語(yǔ)文和英語(yǔ)得加把勁了??!蹦难凵裰谐錆M(mǎn)了鼓勵(lì)。

  “好的,好的,我一定這樣做。”我不敢抬眼,像小雞啄米一樣點(diǎn)著頭。

  從那以后,在你我共同的努力下,我的語(yǔ)文有了一絲進(jìn)步。

  是您,增加了我的自信;是您,培養(yǎng)了我的興趣;是您,啟迪了我的智慧。

  謝謝您,王老師。

王老師謝謝您作文4

  在我心中喜歡的人有很多,像天上的星星一樣多。其中我最喜歡王老師,他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,他是一個(gè)善良的人。

  記得帶三年級(jí)的時(shí)候,我每次考試都考80到100分之間,有一次我考了89分,我的王老師就讓我去辦公室。聽(tīng)到這個(gè)消息,我緊張極了。但結(jié)果并不是這樣,我剛走到老師辦公室,老師就讓我拿出本子,然后在我家本子上寫(xiě)了點(diǎn)什么,我仔細(xì)看了看,原來(lái)老師在我的本子上,寫(xiě)了兩道算式。寫(xiě)完之后,老師給我分析了我的錯(cuò)題,然后讓我做這兩道題,我做完以后,老師點(diǎn)點(diǎn)頭,對(duì)我說(shuō):“這一次沒(méi)考好,沒(méi)有關(guān)系,下次一定要進(jìn)步,取得好成績(jī)!钡诙慰荚嚨臅r(shí)候,我牢牢記著王老師的話(huà)仔細(xì)做每一道題,結(jié)果我竟然考了一百分!老師還在我的試卷上寫(xiě)著:你真棒!來(lái)鼓勵(lì)我。自從這次考試后,我的成績(jī)慢慢的進(jìn)步了!

  我的王老師是最棒最好的老師!

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