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班主任作文

時(shí)間:2021-12-05 11:43:15 老師 我要投稿

【實(shí)用】班主任作文7篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的班主任作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】班主任作文7篇

班主任作文 篇1

  班主任不在的日子,嘿嘿,我們快樂的日子你們自然明了,不用說什么逃課,曠課,在自修可上看看小說已經(jīng)是非常正常的事情了,我們這一桌也算是瘋狂之一了,連續(xù)看了3本了,可獸獸還 是未出現(xiàn),不只是小說,還有聽歌的,聊天的,玩得好不快樂,可是期末考臨近,我們必須收斂,當(dāng)務(wù)之急,好好復(fù)習(xí)!,為了明天的幸福!

  任課老師走了三個(gè),因?yàn)楦呖几木,他們都走人了,然后各位代課老師紛紛上陣,讓我們領(lǐng)略到了三中老師的魅力,新老師總有新味道,讓我們不斷嘗試新的感覺,真得是學(xué)得很開心,特別是 地理老師,我們都好喜歡他,左手戴戒指,有渾厚男中音,重點(diǎn)是教書 特棒上了他的課之后有中“原來地理可以這樣學(xué)得感覺”,我們超級(jí)喜歡他!

  可是新鮮歸新鮮,上頭沒人壓著,我們這群瘋子還是不行啊,沒壓力怎么讀書,我們還期待著班主任早點(diǎn)回來,盡管要嘗試可怕的抽背,要忍受罰站等痛苦,可至少能讓我們踏實(shí)!

  加油!同桌們!

班主任作文 篇2

  我初中的班主任是丁老師。剛上中學(xué)那會(huì)兒,我還不怎么適應(yīng),每次看到他,總覺得他眼里有千把利劍刺向我,心中感到非常害怕。這種恐懼感還緣于報(bào)到那天的第一次交鋒。

  那天由于我起床晚了,到學(xué)校來得比較遲。一進(jìn)教室門便乍乍乎乎地嚷道:“我的座位在哪兒?”坐在教室的丁老師立馬給我來了個(gè)“下馬威”。他瞪著我說:“喊報(bào)告了嗎?第一天就遲到,一看就是個(gè)自由散漫的學(xué)生……”從此,我見到丁老師就有些畏懼。

  然而,他了解到我是單親家庭而且經(jīng)濟(jì)情況不好后,每個(gè)學(xué)期都把我作為貧困學(xué)生上報(bào)。到目前為止,讓學(xué)校和各級(jí)政府為我解決生活費(fèi)1000多元,解了我的燃眉之急。為此,我對(duì)他又充滿感激。

  這學(xué)期有一天,我感覺肚子特別疼痛,好不容易熬到下課,跑到學(xué)校對(duì)面的朱嶺村醫(yī)務(wù)室去看,結(jié)果沒開門。正不知怎么辦時(shí),剛好丁老師騎著摩托車出校門,見我捂著肚子一步一挨的難受勁兒,焦急地問:“你怎么了?”我說:“肚子疼!彼B忙讓我上了摩托車,直奔坪壩醫(yī)院。先把我?guī)У絻嚎崎T診找劉醫(yī)生,又按照醫(yī)囑帶我去驗(yàn)血、稱體重。劉醫(yī)生確診我是慢性結(jié)腸炎,給我開了藥方,還告訴我要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。之后,丁老師替我付了錢,拿來了藥,還叮囑我說:“劉爺爺?shù)脑捰涀×藳]有?要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我呆會(huì)兒有一節(jié)課,就不能陪你打針了,我去跟你姨媽說一聲,讓她來照顧你!闭f完,他便走了。

  現(xiàn)在回想起來,多虧了丁老師。他外表看似嚴(yán)肅,內(nèi)心其實(shí)十分善良。后來,丁老師為我寫材料,讓我參加“荊門市優(yōu)秀家庭角色之星”的競(jìng)選,我作為提名獎(jiǎng)參加了頒獎(jiǎng)晚會(huì),還獲得500元獎(jiǎng)金。我知道,這是丁老師為我花費(fèi)不少心血才弄來的名額。他其實(shí)是想通過這個(gè)途經(jīng),讓更多的人幫助我,解決我上學(xué)的后顧之憂。

  班主任就是這樣為我排憂解難,F(xiàn)在,班主任在我心目中,不僅是老師更酷似兄長(zhǎng),我在學(xué)習(xí)和生活上有什么困難總會(huì)想到他……

班主任作文 篇3

  說起我們的班主任,她只是一位很普通的班主任,她只是一個(gè)在人群中也不會(huì)發(fā)現(xiàn)她的人。但是,她卻像是我們的朋友,我們的同學(xué)。

  我還清楚地記得,第一次看到班主任時(shí)的情形。

  那是在我們剛軍訓(xùn)時(shí),一進(jìn)到課室,便看到班主任站在講臺(tái)上。她矮矮的,瘦瘦的,一點(diǎn)都不起眼。說實(shí)話,要不是她介紹自己是班主任,我曾經(jīng)有一瞬間以為她是我們的同學(xué)呢。

  還記得班主任曾經(jīng)說過一句話:“在我做你們班主任是,我會(huì)要求自己對(duì)你們百分百做好,我只是希望你們也一樣對(duì)我做好!

  在上學(xué)期末考試后,各科班主任都忙著數(shù)假期作業(yè)發(fā)給我們。在發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)是,我們都發(fā)現(xiàn),班主任是細(xì)心地幫我們把幾張數(shù)學(xué)試卷訂在一起。雖然只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié),甚至有的同學(xué)還不會(huì)發(fā)現(xiàn),但我卻看到了班主任的用心良苦。在期末,各個(gè)班主任都忙著做各種各樣工作時(shí),我們的班主任卻仔細(xì)地一份份幫我們把試卷訂起來。

  一個(gè)小小的細(xì)節(jié)卻看到了一個(gè)班主任在背后的用心良苦。

  盡管如此,班主任也有脆弱的一面。在同學(xué)們?cè)谫|(zhì)疑她的做法時(shí),她有幾次都忍不住流下了淚,每次當(dāng)班主任的淚流下時(shí),有幾個(gè)同學(xué)也會(huì)跟著流淚。班主任的淚,是脆弱的,班主任,是累了!

  班主任年輕,做班主任的經(jīng)驗(yàn)不多,在處理我們的事情上,都不大得當(dāng)。

  班主任的家鄉(xiāng)在湖南,離這里挺遠(yuǎn)的,并且,她只是一個(gè)人來到廣東。人生地不熟的,還記得她說過:“我一個(gè)人來到這里,沒有親人和朋友。嘮叨這里這么久了,只有你們陪伴我,其實(shí),我一早就把你們當(dāng)作我的親人,我的朋友了!

  也許,這并不是世上最美的話語,卻是世上最真實(shí)的。

  班主任,你永遠(yuǎn)都是我們的朋友!我們的班主任!

班主任作文 篇4

  我們2班班主任,大名林某某,大家都親切地稱他為老班。

  他個(gè)子不高,但濃縮就是精華,班里調(diào)皮的男生都怕他。的確,老班發(fā)起火來可不止恐怖一詞可以形容。他的雙眼猶如獵豹般犀利,猶如獅子般嚇人,一般有點(diǎn)腦子的,此時(shí)都會(huì)安分。

  女生們會(huì)覺得他很酷,被罰的男生們會(huì)覺得他很可惡。

  比如說吧,某男生與女生犯了同樣的錯(cuò)誤,老班對(duì)于女生,用嘴;對(duì)于男生,用手。

  老班雖有恐怖的一面,但也會(huì)有幽默的一面。

  一次體鍛課,天氣有些熱,大家不停地用手扇風(fēng),此時(shí)一位同學(xué)指著老班頭頂:“老班,你頭上‘長(zhǎng)蚊子’了。”老班向上望了望,笑著說:“我這老男人有魅力!你想吸引它們都吸引不過來!”

  老班這番話引得四周人哄堂大笑,“老男人”的魅力果然不小!

  上述事例,會(huì)令你覺得他是個(gè)有點(diǎn)自戀的人,但事實(shí)并非如此!

  秋游,N個(gè)同學(xué)拿著照相機(jī)想方設(shè)法偷拍老班,我拿著XXX的相機(jī),對(duì)著同排的老班隨口叫了一聲:“帥哥,笑一個(gè)!”沒想到他沒賺頭,在他身旁的體育老師轉(zhuǎn)頭了!接著老班笑著指著電視:“帥哥在那兒!”

  事實(shí)證明,他一點(diǎn)也不自戀!

  其實(shí),老班是個(gè)很好的人。雖說有點(diǎn)暴力傾向,但他為我們班付出了很多,大家購(gòu)買《光輝的旗幟》時(shí),他幫我們出了些錢,省去了生活委員找零的麻煩;在作業(yè)的壓迫下,他不斷壓縮他的地理課,騰出大量時(shí)間給我們寫作業(yè)…

  這樣的老班,上哪兒找去?

班主任作文 篇5

  都說老師像嚴(yán)父,遇上男老師當(dāng)了班主任,就更恰當(dāng)了?墒俏覀儸F(xiàn)在的班主任,他不像是嚴(yán)父,卻更像是我們的朋友。

  姜老師,雖然長(zhǎng)得不夠高大,鼻梁上架著一副跟不上潮流的眼鏡,說起普通話也不標(biāo)準(zhǔn),而且還很賴皮,但是,我就是喜歡他,班上同學(xué)也都喜歡他。因?yàn)椤哪L(fēng)趣是他的專長(zhǎng)呀!

  有一次上體育課,全班同學(xué)排著隊(duì)伍在跑步。這時(shí),姜老師在和體育老師談事情!澳銈兛矗〗蠋熀蜕蚶蠋焸(gè)子差好多……”不知是誰突然喊了一聲。我這才注意到,他的身高和體育老師相差足有20厘米,說話時(shí)仰著脖子,那情形可真好笑。大家一傳十,十傳二十……都在笑。不料,姜老師聽見了我們?cè)谡f他的笑話,就說:“我是長(zhǎng)得矮,沒辦法,那是營(yíng)養(yǎng)不良?赡銈兛纯醋约海艿孟裆缴系耐练艘粯,隊(duì)伍歪歪扭扭的,哪像是人跑的?”他剛說完,我們?nèi)嘈Φ酶鼩g了。姜老師卻嚴(yán)肅地說:“嘿,你們還沒完了是不是?不準(zhǔn)笑!小心我給全班都發(fā)“獎(jiǎng)品”……別笑! 不然等著體育老師批評(píng)了!闭f完,轉(zhuǎn)身就走了?晌曳置骺吹,他自己的嘴巴卻合不攏了。

  讓我更喜歡姜老師的,是每一次的數(shù)學(xué)課。一次上“分?jǐn)?shù)的意義”時(shí),姜老師繪聲繪色地對(duì)我們講述著“什么是分?jǐn)?shù)”,下面的同學(xué)議論開了:分?jǐn)?shù),不就是考試的'分?jǐn)?shù)嗎?八十分、九十分……姜老師停頓了一下,拿起了早已準(zhǔn)備好的模型,指著其中的一個(gè)圓圈模型,問:“這是什么?哪位小朋友可以告訴我?”大家愣了一下,轉(zhuǎn)而都笑了起來。突然有一位同學(xué)——余慧強(qiáng)說:“姜老師,我們已經(jīng)不是小朋友了。”姜老師笑了,我們?nèi)嘁哺Α?/p>

  笑了一會(huì)兒,姜老師停下來了,說:“既然知道自己已經(jīng)不是小朋友,就不應(yīng)該顧著自己說話。好了,玩笑開過了,再笑就是傻笑了,回到課堂上來……”姜老師又繼續(xù)領(lǐng)著我們?cè)诜謹(jǐn)?shù)的世界里暢游。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴......下課了。我才意識(shí)到一節(jié)課就這樣輕松地度過了。每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,總覺得時(shí)間過得特別快去,只幾分鐘就下課了,心里還很不想下課呢!

  姜老師可不是一直保持這種幽默,有時(shí)候也特別嚴(yán)肅、特別認(rèn)真。

  一個(gè)星期六考完試后,大家都在討論考試的題目。姜老師就來問我考得好不好,我低著頭,輕聲說:“不好!毙南耄哼@回可要接受姜老師的“獎(jiǎng)品”了。可是,姜老師卻拍拍我的肩膀,說:“加把勁,好好努力希望你下次考出好成績(jī)!”我頓時(shí)吃驚了。

  記得有一次我們出黑版報(bào),姜老師因?yàn)榘嗉?jí)里出了一點(diǎn)事情,所以耽誤了出黑板報(bào)的時(shí)間。但他并沒有放棄黑板報(bào),而是認(rèn)真地幫助著我們:畫畫時(shí)缺少顏料了,他跑到一樓六年級(jí)去借;洗畫筆的水臟了,他提著水桶去一樓換;我們想不出涂什么顏色時(shí)就趁機(jī)說笑,姜老師卻冷冰冰地說:“工作時(shí)間保持嚴(yán)肅,提高效率!”……終于在兩天的時(shí)間內(nèi),我們的黑板報(bào)出完了。姜老師認(rèn)真的時(shí)候,容不得任何人開玩笑!

  姜老師是一個(gè)好班主任,他對(duì)同學(xué)們也非常關(guān)心。我們班要買《課時(shí)特訓(xùn)》,有很多人買不到。姜老師就幫著同學(xué)到處打聽能買到書的途徑。班上有一個(gè)同學(xué)就住在書店旁邊,姜老師就叫他去幫同學(xué)帶。第二早上,當(dāng)那個(gè)同學(xué)把《課時(shí)特訓(xùn)》帶來,因?yàn)闆]有零錢而找不開時(shí),姜老師就從自己口袋里掏出錢來找給他們。

  難道這位班主任不是一位好老師嗎?難道他不值得我們喜愛嗎?不,不是的。他是一位好老師,他值得我們喜愛!

  ……

班主任作文 篇6

  要是用一個(gè)詞來形容我們班的班主任,我一定會(huì)用“大騙子”這個(gè)詞來形容想知道為什么的話,請(qǐng)看下文。

  如果你看見她,千萬不要因?yàn)樗龓е桓毖坨R被迷惑了,她的視力可好著呢,上建操的時(shí)候,老師能從最后一排,看都第一排的一舉一動(dòng)。在說說她的聽力和方位感,上課外課的時(shí)候,老師有的時(shí)候會(huì)在旁邊聽課。老師的聽力可不是一般的好呀,有時(shí)就連同桌之間小小的說話聲都能被老師聽見,你不要以為老師聽不見她只是給你一次機(jī)會(huì)而已。沒當(dāng)她下樓批改作文時(shí),只要上面有任何的風(fēng)吹草動(dòng)她都能聽見連是誰都能知道。

  其實(shí),老師也是一個(gè)愛我們的大騙子。比如,有時(shí)老師會(huì)說如果有人打了別的班的同學(xué),我不會(huì)因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生而護(hù)著你們。說是不護(hù)著我們,但多多少少都會(huì)幫我們班的人的。老師有時(shí)會(huì)因?yàn)槲覀兩险n外課表現(xiàn)不好,告訴我們以后別上體育課了或別的課。但每次都會(huì)叫課代表說幾個(gè)上節(jié)課表現(xiàn)最不好的人留下來,其他人照常上課。

  沒錯(cuò),這就是我們班的那個(gè)‘大騙子’班主任,一個(gè)馬上要50歲的人。

班主任作文 篇7

  我現(xiàn)在的班主任是徐老師。徐老師很可愛,彎彎的眉毛,小小的嘴巴,但是最可愛的還是徐老師的娃娃臉。在我心中,徐老師是一個(gè)寬容的班主任。

  我還記得三年級(jí)的時(shí)候,徐老師剛接手我們班。我和班上的一個(gè)男同學(xué)在一起。你推我我推你玩。但是我最好的朋友把它當(dāng)成一場(chǎng)戰(zhàn)斗來幫助我。我們?nèi)齻(gè)玩的越多,精力越旺盛。我們完全忘記了文明活動(dòng)的規(guī)則,只想自己玩。后來因?yàn)槟撤N原因,同學(xué)推我的力度稍微大了一點(diǎn),我就失足了,突然撞到了身后的飲水機(jī)上。飲水機(jī)當(dāng)時(shí)不好,砰的一聲,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。飲水機(jī)掉到了地上,飲水機(jī)上的礦泉水桶掉到了地上,水桶里的水濺到了地上。后排的同學(xué)大喊;“洪水!有洪水!”看到這種情況,我慌了,一時(shí)不知道該怎么辦...

  這件事終于讓徐老師知道了。學(xué)習(xí)到很晚后,我和我的同學(xué)留下來向徐老師解釋整個(gè)故事。徐老師沒有責(zé)怪我們。他只對(duì)我們說:“一定要彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤,反省自己。別人多說無益。飲水機(jī)不能用。如果你明天搬走一個(gè),土地必須被拖干!痹谶@些話里,我聽不出任何抱怨的語氣,但我心里佩服許老師:我的學(xué)生犯了這么大的錯(cuò)誤,老師能這么大方地處理!

  徐老師不僅在處理事情上寬容,在對(duì)待學(xué)生上也寬容。

  還有一次,我在學(xué)校買書,遞到40塊錢的時(shí)候,徐老師提醒我們:“誰忘了帶錢,沒有責(zé)任心,我就不放過!钡诙欤粋(gè)同學(xué)真的忘了。我們都認(rèn)為他有麻煩了。但是徐老師不但沒有責(zé)怪他,還給了他40元錢。我們非常感動(dòng)。

  雖然徐老師和我們?cè)谝黄鸩坏饺,但徐老師在我心中已?jīng)有了不可磨滅的地位。有時(shí)候,我想對(duì)徐老師說:“你真是個(gè)好老師!”

  這是我寬容的班主任。

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