我們班的老師作文（精選40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我們班的老師作文，歡迎大家分享。
我們班的老師作文 1
開(kāi)學(xué)的第一天“當(dāng)當(dāng)當(dāng)“上課的預(yù)備鈴聲響了，同學(xué)們像快活的小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了自己的教室，等待老師來(lái)上課。聽(tīng)說(shuō)這是一位新的'語(yǔ)文老師，有的同學(xué)說(shuō)是位女老師，有的說(shuō)是男老師。我希望是位和藹可親的女老師……突然，嗡嗡說(shuō)話聲停止了，門(mén)口進(jìn)來(lái)一位男老師，身上穿著一套黑色的衣服。腳上穿著一雙藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋。他慢慢的走上講臺(tái)，用普通話自我介紹說(shuō)：“我姓鄭，以后大家叫我鄭老師就可以了�！�
開(kāi)始我們都很害怕這位男老師，接觸幾天以后，我們發(fā)現(xiàn)鄭老師并不是那么可怕，他說(shuō)起話來(lái)很幽默，還喜歡和同學(xué)們一起玩游戲。
有一次，老師和我們一起玩猜謎語(yǔ)的游戲。一個(gè)同學(xué)問(wèn)老師說(shuō)：“世界上什么東西是一只腳的？”老師想了想，說(shuō)：“蘑菇�！蔽覀冋f(shuō)答對(duì)了……
這就是我們班的新老師。
我們班的老師作文 2
本來(lái)以為她只是麻辣點(diǎn)，誰(shuí)知道她是多么的可惡！我覺(jué)得，我不在這里發(fā)泄一下，我就會(huì)氣絕身亡！雖則她是我老師，但她卻令我反感之極。
開(kāi)學(xué)的第一天我就覺(jué)得她很不好惹。我雖然當(dāng)了班長(zhǎng)，但我的感覺(jué)卻好象是當(dāng)了她的奴隸。其實(shí)不止我一個(gè)，我們班干部也受到了危害。潘老師總是在放學(xué)后留下我們開(kāi)班干部會(huì)議，我們是五點(diǎn)半放學(xué)的，她就開(kāi)到六點(diǎn)多。講的什么內(nèi)容？不就是罵我們啊！說(shuō)我們不會(huì)做事什么的，沒(méi)有一句好話，更別說(shuō)鼓勵(lì)了。
潘老師的習(xí)慣就是留我們班同學(xué)的堂，只要有人做錯(cuò)了事，便是全班留下。不就是秦朝的'法律：一家犯法，十家連做嗎？一次，我們班的副班長(zhǎng)犯了錯(cuò)，她居然連夜將他的父親叫來(lái)，連副班長(zhǎng)的父親也一起罵了。那聲音之大，問(wèn)問(wèn)我們班住宿的同學(xué)就知道了。
不久，兩位同學(xué)因課間追逐被扣分了，呵，這下可精彩啦！
我們班的老師作文 3
今年開(kāi)學(xué)的第一天上課，我來(lái)到教室就問(wèn)同學(xué)：“我們有沒(méi)有換任課老師？”坐在我邊上的黃立凡說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師換成了以前教過(guò)我們的浦老師了�！迸�，新老師，會(huì)怎么樣呢?
浦老師1.70左右的個(gè)子，體重約140斤，體型比較勻稱(chēng)。我和浦老師有個(gè)共同點(diǎn)，就是都戴著眼鏡。不過(guò)他有一雙非常犀利的眼睛，誰(shuí)要是上課開(kāi)小差、做小動(dòng)作，他一眼就能識(shí)破。
浦老師很幽默，他總能說(shuō)出一些稀奇古怪的事情。有一次，有人把兩個(gè)不能相加的項(xiàng)目加起來(lái)，浦老師說(shuō)，人+豬=豬八戒，這也是一個(gè)算式？同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。
浦老師教學(xué)非常認(rèn)真。比如：每個(gè)周末他都會(huì)在自己的博客上歸納和總結(jié)出一些重要的例題讓同學(xué)們解題，等上課的時(shí)候再拿出這些題目逐一講解，加深印象。
浦老師總會(huì)利用每天中午的`午睡時(shí)間批改作業(yè)，午睡過(guò)后他就會(huì)讓同學(xué)們訂正作業(yè)，再交給他批改。據(jù)聞，浦老師帶領(lǐng)的同學(xué)，全都是市里奧數(shù)的尖子。丁老師說(shuō)，浦老師以前得過(guò)金牌奧數(shù)教練的光榮稱(chēng)號(hào)呢。
由浦老師擔(dān)任的我班的數(shù)學(xué)老師，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。
我們班的老師作文 4
我的語(yǔ)文老師姓王。三年級(jí)的時(shí)候，他就是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任。他雖然個(gè)子不是太高，但是他長(zhǎng)得非常美麗漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常有精神。
他對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，講課生動(dòng)細(xì)致，批改作業(yè)特別認(rèn)真。記得有一次，我的作業(yè)做的不太認(rèn)真，字寫(xiě)的有點(diǎn)兒潦草。他讓我重新的做了一遍，我很不情愿的又做了一遍，他批改的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字寫(xiě)又寫(xiě)錯(cuò)了。他又一次，耐心的'教我怎樣寫(xiě)。直到我把字寫(xiě)好，作業(yè)做對(duì)為止。有了這一次的教訓(xùn)，我從此以后寫(xiě)字，也總是認(rèn)認(rèn)真真，再也不敢寫(xiě)馬虎了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一次比一次好。我的語(yǔ)文老師的胳膊有毛病，寫(xiě)字的時(shí)候總是抬不起來(lái)，但總是忍著疼痛認(rèn)真板書(shū)。有時(shí)候看到老師寫(xiě)字的時(shí)候總是捅的滿頭大汗，我心里別提多難過(guò)了。我想老師這么痛還堅(jiān)持為我們上課，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。
今天是教師節(jié)，我想對(duì)我的語(yǔ)文老師和關(guān)心關(guān)愛(ài)護(hù)我們的所有老師說(shuō)一聲，老師節(jié)日快樂(lè)！辛苦了！謝謝你們！
我們班的老師作文 5
我們班有一位善解人意的老師，我們叫她羅老師。
羅老師長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，顯得她是多么的`慈祥。
早上，她會(huì)早早來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)我們走入知識(shí)的世界。下午，她會(huì)遲遲留在學(xué)校，輔導(dǎo)一些同學(xué)解決難題。
我記得清楚極了，倘若同學(xué)回答的正確，她會(huì)高興地說(shuō)“非常好！”倘若同學(xué)回答不出，她會(huì)溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，坐下來(lái)再慢慢想想�！碧热敉瑢W(xué)們不敢回答，她會(huì)鼓勵(lì)我們：“勇敢一點(diǎn)，答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”
在一次拔河比賽中，我們班敗給了其他班。當(dāng)時(shí)有非常多同學(xué)哭了，老師送給我們一句話：“失敗是成功之母，失敗了不要緊，最重要是面對(duì)事實(shí)，往前走！在失敗中取得勝利，在勝利中取的喜悅�！�
羅老師日夜操勞著。在學(xué)校，她批改作業(yè)，備課。在家里，還要照顧她那幼小的兒子。羅老師，你真辛苦呀！
如果我們是花朵，老師將是太陽(yáng)。我們?cè)陉?yáng)光下，快樂(lè)地成長(zhǎng)！
我們班的老師作文 6
長(zhǎng)發(fā)飄飄，雙眼迥迥，鼻子挺立，眼角的皺紋，斑白的兩鬢，是歲月的痕跡。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)辦公室，總能看到她埋頭改作業(yè)，手中的紅筆不停的晃動(dòng)著。時(shí)而顧慮地?fù)蠐项^，時(shí)而嘴角上揚(yáng)，露出會(huì)心的微笑，時(shí)而眉毛皺成一條直線。墻上的鐘滴嗒轉(zhuǎn)動(dòng)，分針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，可她仍舊不知疲倦的備課批改，燈光下的姿勢(shì)成了永恒。
她，像園丁，辛勤培育著祖國(guó)的`花朵。她，像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。她，像春蠶，織成一張張知識(shí)的大網(wǎng)，全心全意的授予學(xué)生。她，為我們付出青春與歲月，將畢生的心血投入教育中。
她不僅誨人不倦，還能考慮到學(xué)生的感受。
一次課上，老師讓同桌兩人對(duì)話，但我是三人桌，前后左右都成了兩對(duì)，唯獨(dú)我，孤身一人，對(duì)著課本自言自語(yǔ)，看到周?chē)耐瑢W(xué)激烈的討論著，我的淚水不知不覺(jué)得模糊了雙眼，我不是多愁善感的女孩，但鼻子一酸，淚水就不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。她看到了，走了過(guò)來(lái)，將我們重新組對(duì)，我終于有同桌了！
我喜歡她，溫柔善良，與學(xué)生打成一片，誰(shuí)能不愛(ài)呢？
我們班的老師作文 7
我們班的李老師是個(gè)很有個(gè)性的人，也是個(gè)“酸”老師。
李老師的脾氣很溫柔。我們的課堂上每次都會(huì)有哈哈大笑的.聲音，可李老師從來(lái)不會(huì)批評(píng)我們，而是會(huì)很親切地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，安靜下來(lái)�！边@一聲“孩子們”讓我們感覺(jué)老師就像一位和藹可親的大姐姐，我們班立馬變得鴉雀無(wú)聲。
李老師不僅脾氣溫柔，教學(xué)方式也很“溫柔”。
李老師喜歡讓我們自己思考，自己想象，每次都會(huì)讓我們自己寫(xiě)下來(lái)再說(shuō)。這不，李老師又開(kāi)始“發(fā)號(hào)施令”了：“孩子們，老師給你幾分鐘時(shí)間想一想，寫(xiě)一寫(xiě)，過(guò)一會(huì)兒，我們?cè)僖黄鸱窒泶鸢�。”我們每天都�?huì)反復(fù)地思考，因?yàn)檫@樣，我們班的理解能力有很大的提升。
其實(shí)，李老師在課上有時(shí)也很?chē)?yán)肅的。
“焦少俊，我讓你坐在這是讓你跟同桌講話的嗎?”
“練宸宇，你寫(xiě)的是什么鬼字?”
看，老師也是很?chē)?yán)肅的，每次她一生氣就會(huì)讓我起雞皮疙瘩。
李老師教會(huì)了我們?cè)S多道理，用行動(dòng)和語(yǔ)言教育我們，激勵(lì)我們。從李老師身上，我懂得了許多道理，她身上的閃光點(diǎn)永遠(yuǎn)照亮著我們前進(jìn)的道路。
我們班的老師作文 8
我們班新開(kāi)學(xué)還是一個(gè)長(zhǎng)得清秀又漂亮的女老師可是自從上節(jié)課開(kāi)始我們班的體育老師就完全變了一個(gè)樣，是一個(gè)男老師。
體育老師乃姓帥，是一個(gè)超級(jí)嚴(yán)肅的'老師。肌肉簡(jiǎn)直發(fā)達(dá)得不能再發(fā)達(dá)了。我們班某個(gè)同學(xué)說(shuō)：“百家姓好像沒(méi)有這個(gè)帥字？”老師回答說(shuō)：“我的姓是從千家姓里來(lái)的！不行嗎？”
每一條紀(jì)律都得遵守，小心罰跑5圈。（1000米呀）還不跑得大家只有一副骨架了！今天早上，只因?yàn)闆](méi)有站好留下來(lái)，就剩差一點(diǎn)跑5圈了！害得大家驚心膽戰(zhàn)，害怕上體育課，把體育課比作星夢(mèng)園里的魔鬼訓(xùn)練營(yíng)。把帥老師比作閻羅王閻教官。電視中喊退訓(xùn)我們?cè)隗w育課上喊退學(xué)！
不過(guò)，帥老師在體育課上教我們做廣播體操。明顯的肌肉惹得大家在哈哈大笑，做廣播體操的那一節(jié)課，全班同學(xué)鬧哄哄，表面上裝得很平靜，一個(gè)個(gè)害怕被罰跑（那可真叫個(gè)慘呀�。�，只要老師一轉(zhuǎn)身，就不停地笑。
我們班的老師作文 9
哈哈哈哈！這是從我們班發(fā)出的笑聲，你知道為什么我們班回發(fā)出這樣放肆的笑聲嗎？因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)英語(yǔ)老師，他挺幽默的。就讓我來(lái)介紹介紹吧！
我們的英語(yǔ)老師叫做Jerry，他高大魁梧，頭發(fā)豎起。是戴眼鏡的，他經(jīng)常穿牛仔褲。我們非常喜歡上英語(yǔ)課，是因?yàn)镴erry還年輕，沒(méi)有一種嚴(yán)肅的`感覺(jué)。
有一天，我們上英語(yǔ)課。老師教我們兩個(gè)單詞，一個(gè)是friendshipband，一個(gè)是silverbell，當(dāng)老師叫我們讀這兩個(gè)詞的時(shí)候，我們卻讀成“番薯餅”和“消化餅”當(dāng)我們讀完的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己讀錯(cuò)了，就自己哈哈大笑起來(lái)。連Jerry都笑得上氣不接下氣，臉都紅了。
就是因?yàn)槲覀冇羞@樣的老師，所以我們永遠(yuǎn)笑著！就是因?yàn)槲覀冇羞@樣的老師，所以我們驕傲！
我們班的老師作文 10
“叮鈴鈴···”上課響了從外面進(jìn)來(lái)一個(gè)西裝革履，風(fēng)度翩翩的男子。他長(zhǎng)著標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一對(duì)濃黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，只可惜被眼鏡遮住了，但不失威嚴(yán)。那只俊俏筆挺的鼻子透著一股傲氣。
正當(dāng)我們猜想他是誰(shuí)的時(shí)候，他箭步走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們新來(lái)的.聶老師，這一學(xué)期由我來(lái)帶你們《品德與社會(huì)》，希望我們成為好朋友，同學(xué)們把你們的名字報(bào)一下，我們互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)�！苯又覀兠繄�(bào)一個(gè)名字，聶老師就點(diǎn)一下頭。報(bào)完名后聶老師給我們講了學(xué)習(xí)《品德與社會(huì)》的重要性和必要性，然后說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有發(fā)下新課本，所以我讓你們自由學(xué)習(xí)，也可以讀課外書(shū)�！边^(guò)了一會(huì)兒下課鈴響了聶老師在同學(xué)們的再見(jiàn)聲中風(fēng)度翩翩走出教室。
從這一刻我喜歡我的聶老師。
我們班的老師作文 11
阮老師，是我們班的數(shù)學(xué)老師，你別看她已經(jīng)50歲出頭，但卻是一個(gè)名副其實(shí)的老仙女。
仙女頭發(fā)充滿光澤，總會(huì)根據(jù)每天穿的衣服來(lái)改變發(fā)型，配上一些發(fā)飾，有時(shí)候，甚至?xí)o頭發(fā)換換顏色。
仙女的身材非常好，腰細(xì)細(xì)的，腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，真可以和模特媲美呢！
仙女愛(ài)打扮。無(wú)論是衣服、鞋子、首飾、包包，每天換一套，沒(méi)有哪兩天穿一模一樣的衣服。
上周的星期一，仙女又開(kāi)始了一周的“時(shí)裝走秀開(kāi)幕式”。那一天，她頭戴紅花，耳朵上掛著紅色珍珠，臉上涂紅色的眼影口紅，身著牡丹花紋的旗袍，腳蹬紅皮鞋，跟民國(guó)時(shí)的美女一個(gè)打扮。
仙女的辦公室里，總有一股淡淡的茶香。仙女喝茶，先翹起蘭花指，用大拇指和食指優(yōu)雅地去取茶葉。茶泡好了，仙女會(huì)拿起茶杯，在鼻子旁聞好久，才用嘴抿一小口。
仙女溫柔，每次說(shuō)話總是輕輕的，在她的眼里，淘氣的孩子是沒(méi)長(zhǎng)大的`寶寶，學(xué)習(xí)不努力的孩子是不懂事的寶寶，所以，仙女總是比媽媽還溫柔地對(duì)待我們。
阮老師，一個(gè)美麗的仙女。
我們班的老師作文 12
教我們?nèi)ㄎ澹┌嗟睦蠋熡泻芏�，有溫柔的音�?lè)老師，有漂亮的語(yǔ)文老師，還有“兇巴巴”的研學(xué)老師。
我最喜歡的是語(yǔ)文老師。她已經(jīng)陪伴了我第三個(gè)年頭了，她有一雙水晶般的大眼睛，一頭金黃的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一張瓜子臉，笑起來(lái)特別好看，她平時(shí)最喜歡穿長(zhǎng)裙，的確也是很顯氣質(zhì)。她是一位很?chē)?yán)格的`老師，每當(dāng)有同學(xué)不聽(tīng)話或者字寫(xiě)得不端正的時(shí)候，她就會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我們；每當(dāng)班中的每一個(gè)同學(xué)都很乖的時(shí)候，她就會(huì)在別的老師面前夸獎(jiǎng)我們進(jìn)步了，當(dāng)然也會(huì)當(dāng)面表?yè)P(yáng)我們。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，她平時(shí)不僅對(duì)我們很?chē)?yán)格，而且對(duì)待我們很有耐心，除了課本的知識(shí)以外，也時(shí)常會(huì)教導(dǎo)我們一些做人的道理，她就像葉子一樣為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)著，正可謂，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在這里我想對(duì)我親愛(ài)的陸老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”。
我們班的老師作文 13
我們班的高老師，櫻桃小嘴，胖胖的，手里總是拿著一本數(shù)學(xué)書(shū)。她總時(shí)不時(shí)用手撩一下長(zhǎng)頭發(fā)，走起路來(lái)帶起一陣風(fēng)似的。這就是我們班的'數(shù)學(xué)高老師。
高老師非常和藹可親，她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面有一雙彩虹一樣的眼睛。記得有一次，我的作業(yè)忘記寫(xiě)了，準(zhǔn)備進(jìn)辦公室接受“天劫”時(shí)，高老師搖著辮子走了過(guò)來(lái)。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是把作業(yè)還給了我，那眼神好像在說(shuō)：“拿去吧，補(bǔ)上就好了，下次不能忘了喔！”一陣暖流涌入了我的心田，我在心里對(duì)高老師說(shuō)：“謝謝您！”然后深深地向她鞠了一躬。
高老師還經(jīng)常陪我們玩耍。
一天，我們正在玩跳皮筋，這時(shí)，高老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我陪你們玩唄！”“好呀！”只見(jiàn)高老師跳進(jìn)了皮筋里，輕輕一躍，踩上了皮筋，這時(shí)，皮筋在高老師腳下變換無(wú)窮：她腳一動(dòng)，皮筋變成了一只蝴蝶；她腳再一動(dòng)，皮筋又變成了一只滑板�！巴郏「呃蠋熣鎱柡�！”我們心服口服地叫了起來(lái)。
高老師像一位園丁，默默地在花園里修枝剪葉；高老師又像一位醫(yī)生，盡職盡責(zé)地為“病人”治病；高老師還像一位快樂(lè)天使，將她的快樂(lè)傳遞給我們。
我們班的老師作文 14
大家如果問(wèn)我最喜歡哪位老師，我絕對(duì)會(huì)說(shuō)我們的班主任。她真的很好，她就是我們的郝老師。
她特別愛(ài)穿裙子，瘦瘦的，有著一頭“方便面”，一雙炯炯有神的眼睛，下面有著一個(gè)小巧的鼻子。那櫻桃小嘴，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，我十分喜歡她。
我喜歡她的和藹。記得有一天，我的作業(yè)中有錯(cuò)，需要改錯(cuò)，可我偏偏不會(huì)這道題，我問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有問(wèn)到答案，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你去問(wèn)老師吧！”“我害怕老師又說(shuō)她的口頭禪‘這么簡(jiǎn)單的題不會(huì)，怎么學(xué)的？’”我說(shuō)。同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！闭f(shuō)完出去玩了。我過(guò)了一會(huì)兒，膽戰(zhàn)心驚的'走上講臺(tái)，問(wèn)老師問(wèn)題，結(jié)果出乎意料，老師沒(méi)有說(shuō)我，還心平氣和給我講題，直到我會(huì)了為止。
我還喜歡她的嚴(yán)厲。那一天，我們正在上音樂(lè)課，我的嘴突然有一點(diǎn)癢，就不由自主的張開(kāi)，跟同桌說(shuō)起了話，我的話像水管里的水一樣，止不住，光往外流。剛上完音樂(lè)課，同學(xué)們就給我和同桌說(shuō)：“郝老師叫你們到辦公室喝茶。”我們倆乖乖的去了辦公室，郝老師讓我們?cè)谵k公室寫(xiě)了800字的檢查，又給我們講了好多道理。
老師是想讓我們更好，更優(yōu)秀。
這就是我們的班主任，和藹可親，又認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
我們班的老師作文 15
眾所周知，12班是老師陣容最強(qiáng)的優(yōu)秀班。那么，12班的老師是如何進(jìn)行經(jīng)典教學(xué)的呢？讓我介紹一下我們班的老師。
語(yǔ)文老師——最會(huì)說(shuō)話
林先生是我們的`語(yǔ)文老師。和我們班的同學(xué)一樣，他也是外地的。林先生在課堂上很幽默，經(jīng)常會(huì)冒出一些新鮮的話。我記得有一次，我們?cè)谡劇逗酥塾洝返臅r(shí)候，林先生講了佛印的現(xiàn)代和尚，他講個(gè)沒(méi)完，只剩五分鐘了。他說(shuō)的是對(duì)現(xiàn)代僧人的批判，這是一個(gè)嚴(yán)肅的話題，但因?yàn)樗淖詈笠痪湓挕斑@不是我說(shuō)的，是張達(dá)說(shuō)的！”誹謗佛教是進(jìn)不了天堂的！之后張達(dá)就不能上天了�！闭麄�(gè)教室哄堂大笑。
看，林老師說(shuō)得很好！
數(shù)學(xué)老師——最有個(gè)性
徐老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的系主任。他講課很有個(gè)性。徐老師講課的話聽(tīng)不出他在哪里，很好笑。個(gè)性語(yǔ)錄有：“你看”、“循序漸進(jìn)”、“許氏法”，甚至還有“許老師普通話多標(biāo)準(zhǔn)！”
許老師平時(shí)雖然會(huì)笑，但如果我們成績(jī)不好，他就會(huì)收起自己的笑臉，臉嚴(yán)肅得像千年寒冰，嚇得我們大氣不敢出，只能乖乖低頭。
我們班的老師作文 16
她的綽號(hào)是“雷公老師”，很難聽(tīng)吧！就可以知道我們有多討厭她了。
不管任何一個(gè)星期二的下午，只要經(jīng)過(guò)我們學(xué)校的電腦教室，你就會(huì)聽(tīng)到一陣咆哮，從教室里傳出來(lái)：“我上次說(shuō)過(guò)，排隊(duì)來(lái)電腦教室的時(shí)候不要講話，以后電腦教室要搬到校長(zhǎng)室隔壁，你們給我這么吵，我怎么跟校長(zhǎng)交代？？？你們給我出去，重新走一次，安安靜靜重走一次！”
接著一群倒霉的學(xué)生低著頭，安靜的走了出來(lái)，乖乖的重新來(lái)過(guò)一次，總算平安過(guò)關(guān)。
沒(méi)幾分鐘，又聽(tīng)到大叫聲：“我不是說(shuō)過(guò)，不會(huì)的`要問(wèn)我嗎？你干嘛不問(wèn)，亂弄亂弄！吼！”
過(guò)了一下，聽(tīng)到有學(xué)生發(fā)問(wèn)了，一樣被吼：“我剛剛在講，你根本沒(méi)在聽(tīng)嘛！你是怎樣？沒(méi)帶耳朵，還是沒(méi)帶腦子來(lái)？”
下課后，大家經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)室，聽(tīng)見(jiàn)里頭有個(gè)好溫柔的聲音，正在跟校長(zhǎng)說(shuō)著話，咦？那不就是幾分鐘前在還沒(méi)有形象的破口大訓(xùn)的肥婆老師嗎？真是翻臉跟翻書(shū)一樣快，一下子就這么溫柔，這么狗腿了？剛才連臟話都訓(xùn)，現(xiàn)在只說(shuō)好話？
這樣的雙面人老師，如果票選“全校最不受歡迎老師”，我敢打賭她鐵定高票當(dāng)選，像我，就會(huì)毫不猶豫的投她一票的。
我們班的老師作文 17
我們一生中有很多老師。剛出生時(shí)，父母是我的第一個(gè)老師，上學(xué)后，我又經(jīng)歷了很多老師。我們班的所有科目老師，性格都不一樣，上課的方法也不一樣。比如說(shuō)：我們班的數(shù)學(xué)老師--朱老師；班主任也是我們的語(yǔ)文老師--茅老師。今天我就介紹一下這兩位老師。
朱老師是我很喜歡的數(shù)學(xué)老師，雖然有點(diǎn)兇，但也是為我們好，不是有句話叫“嚴(yán)師出高徒”嘛！只有嚴(yán)點(diǎn)的老師，才能教出很好的學(xué)生。為什么說(shuō)朱老師是一名好老師呢？因?yàn)樵谌哪昙?jí)時(shí)，數(shù)學(xué)這一門(mén)課我的成績(jī)一直不是很理想。這次網(wǎng)課，在家上課時(shí)，我總是有一些內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)懂、不會(huì)做，要反復(fù)看好幾遍，開(kāi)學(xué)后的考試也很不好。可是，開(kāi)學(xué)后朱老師一講，我頓時(shí)就茅塞頓開(kāi)，而且我也越來(lái)越喜歡做數(shù)學(xué)題了。
我們的班主任茅老師也是我喜歡的語(yǔ)文老師。上茅老師的.課既緊張又愉快，上課時(shí)，有時(shí)會(huì)被茅老師的幽默弄得全班同學(xué)大笑，笑完后，茅老師又會(huì)嚴(yán)肅地講起課。平時(shí)，茅老師也會(huì)和我們像朋友一樣，關(guān)心我們每一名同學(xué)，有不懂得問(wèn)題下課也會(huì)找茅老師問(wèn)，老師會(huì)不厭其煩地為我們解答。
這就是我們班的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文老師，我喜歡我的班級(jí)。
我們班的老師作文 18
我們班的老師很樂(lè)于助人，今天我來(lái)講講她的故事吧!
一天，我們班的嚴(yán)晨曦在下課時(shí)，被一個(gè)五年級(jí)的.大哥哥撞傷了，我們的班長(zhǎng)較忙跑到了班主任的辦公室，告訴范老師，范老師三步并作兩步跑到教室，當(dāng)時(shí)，時(shí)老師，也就是我們的數(shù)學(xué)老師，也路過(guò)，范老師連忙說(shuō)：“快!時(shí)老師!快給學(xué)校的校醫(yī)打一個(gè)電話!”時(shí)老師快速地拿出手機(jī)給醫(yī)生打了一個(gè)電話，醫(yī)生快速跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“范老師，時(shí)老師，我們一起把她抬到醫(yī)療室去治療�！碑�(dāng)范老師回來(lái)時(shí)，她頭上都是汗水，手上還有很多血，原來(lái)，手上的血是因?yàn)樗恢倍纪兄鴩?yán)晨曦的下巴，不讓她的下巴上繼續(xù)流血。流汗是因?yàn)檫@時(shí)需要馬上給嚴(yán)晨曦?fù)尵�，她摔傷的傷口很深很深，傷口也很大，要�?zhēng)分奪秒，不能浪費(fèi)一秒鐘時(shí)間，范老師心急如焚。
又有一次，我被一個(gè)大哥哥撞到了鐵飯盒上，流了鼻血，大哥哥看也不看我一眼，馬上跑了。我用紙捂住鼻子，不讓老師看見(jiàn)，上課了，范老師在同學(xué)那兒知道了我的情況，便向我跑來(lái)問(wèn)：“楊潤(rùn)琰，你疼不疼?”我說(shuō)：“不疼!”在那一瞬間，我的心里很暖很暖，老師知道我不疼了，才開(kāi)始安心地上課。
別看我們的范老師上課很?chē)?yán)厲，但她樂(lè)于助人，這就是我們班的范老師，你們喜歡嗎?
我們班的老師作文 19
說(shuō)起我們的老師，腦袋中總會(huì)浮現(xiàn)她的各種缺點(diǎn)，接下來(lái)我就說(shuō)說(shuō)。
老師不等于記性好
“明天最后一節(jié)課換座位？”班主任大聲吼道，我們聽(tīng)到這句話，心里就叫做歡天喜地，樂(lè)不可支，因?yàn)槲覀兌伎旄滥泻⒆隽似甙藗�(gè)月了，心中也不會(huì)像以前那樣興致勃勃了，所以我們才會(huì)那樣喜不自勝。第二天下午，激動(dòng)人心的時(shí)刻，同學(xué)們的臉上都是期待萬(wàn)分，但是令人意想不到的是，班主任居然上起了語(yǔ)文課，同學(xué)們立即愁眉苦臉，竊竊私語(yǔ)道：“班主任太健忘了吧！”
老師不等于溫柔寬容
我們班班主任，雖然是女的，但卻跟男的比起，還是她更勝一籌。例如，四項(xiàng)競(jìng)賽扣了0、5分，陳老師便會(huì)跟我們好好“談一談”，老師先是對(duì)扣分的值日生怒目而視，再是對(duì)全班大發(fā)雷霆：“你們就不能做的`好一些嗎……”唐僧又開(kāi)始對(duì)孫悟空念緊箍咒了，直讓我心煩意亂�！跋Ｍ乱淮巫龊命c(diǎn)兒……”
老師等于才華橫溢
老師在修改我們作文時(shí)，常常會(huì)寫(xiě)上批注，批注里總會(huì)寫(xiě)些我們從未見(jiàn)過(guò)的詞句，我們似懂非懂的將這些詞句抄上去，原來(lái)老師文化是非同一般。
哪怕老師有一萬(wàn)個(gè)缺點(diǎn)，我還是會(huì)喜歡她……
我們班的老師作文 20
今年我上五年級(jí)，我們班新來(lái)了一個(gè)語(yǔ)文老師。她姓謝，是一位和藹可親的好老師。他長(zhǎng)得不是很高，但她的教學(xué)方法很好我們很喜歡，也讓我們感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和輕松。
老師告訴我們語(yǔ)文的一道題有很多種答案，不像數(shù)學(xué)一對(duì)一。一道題只有一個(gè)答案。就像“1+1”這道題數(shù)學(xué)上只有一種答案“2”，語(yǔ)文可以等于“1、2、3、4、5、”等，只要有一個(gè)正確的說(shuō)法等于幾都可以。有一定的靈活性。
謝老師給我們上第一節(jié)課時(shí)我們精神十足，我們是多么想聽(tīng)一聽(tīng)新老師是怎樣講課的`。老師上課時(shí)面帶微笑，從這個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系到自己的生活中。有一次，他告訴了我們這樣一件事：“她的孩子上三年級(jí)了，學(xué)習(xí)在班上一直很好，在班上當(dāng)班長(zhǎng)。以前她的孩子總和她作對(duì)。但這幾天老師換了一個(gè)方法，——戴高帽子。這幾天他表弟要回來(lái)，老師給他的兒子買(mǎi)了兩件衣裳，有一件買(mǎi)小了一點(diǎn)。過(guò)了幾天，他的表弟回來(lái)了，老師就給他弟弟說(shuō)：‘我上次給你哥哥買(mǎi)衣裳他還叫我給你買(mǎi)了一件。’老師的孩子聽(tīng)到這句話，把老師瞅了瞅，就跑進(jìn)房間自己把衣裳拿了出來(lái)，說(shuō)：‘你穿上這件衣裳一定很帥�！�
是呀！在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，得到樂(lè)趣，得到開(kāi)心是多么美好的事情��！讓我們一起努力吧！
我們班的老師作文 21
我們的語(yǔ)文老師姓曹，但在我的心里，她姓“美”。
我們的`“美”老師長(zhǎng)得很美，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一張秀氣的臉上有一雙大大的眼睛，好像是鑲嵌著兩顆寶石呢！
我們的“美”老師，笑容更美。每當(dāng)同學(xué)們講了什么笑話，或一些有趣的事兒，她都會(huì)哈哈大笑。她的笑容是多么美呀，就像天上的繁星一樣閃耀。
“美”老師是很美，但她實(shí)在是太“狡猾”了！
有一次上課，有兩個(gè)同學(xué)小講話，“美”老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑瞇瞇地問(wèn)我們：“你們知道人長(zhǎng)幾只眼睛嗎？”“兩只。”我們異口同聲地回答�！笆菃�？老師有四只眼睛，前面兩只，后腦勺還有兩只呢！”從此以后，我們變得認(rèn)真多了。
再后來(lái)，一次語(yǔ)文課上，我突然發(fā)現(xiàn)“美”老師寫(xiě)錯(cuò)字了，武漢的“武”寫(xiě)錯(cuò)了，多寫(xiě)了一撇，就連忙告訴“美”老師：“老師你寫(xiě)錯(cuò)字了，沒(méi)有那一撇�！� “美”老師看了那個(gè)字后，臉微微變紅了，又話鋒一轉(zhuǎn)：“觀察的真仔細(xì)！老師正想強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢！”
怎樣？我們的“美”老師是不是很“狡猾”呢？
可能正是如此，讓我們更加喜歡這位又美又狡猾的老師了！
我們班的老師作文 22
我們班的語(yǔ)文老師，她總是跑來(lái)跑去，好像事情干不完一樣，一直在那里做個(gè)不停。在這五年中，她總是沒(méi)離開(kāi)我們，別的老師每一年都會(huì)調(diào)到別的班級(jí)，她卻不一樣，一直做我們的老師。
她有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，有時(shí)卻會(huì)很開(kāi)心。上課時(shí)，她會(huì)大發(fā)脾氣，罵東罵西，比誰(shuí)的聲音都大，這時(shí)候，地上落了一只筆的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)，罵人的事是因?yàn)闆](méi)有交上來(lái)，氣得她直喘氣，氣喘完的時(shí)候她才會(huì)正式上課，有時(shí)還會(huì)拖課。這就是她的脾氣。在下課時(shí)，我們會(huì)一個(gè)一個(gè)地沖上去，問(wèn)她問(wèn)題，這時(shí)候的她會(huì)變得很開(kāi)心，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，很多同學(xué)都沖上去，分東西給語(yǔ)文老師吃。她總會(huì)說(shuō)：“不用了，謝謝同學(xué)們�！庇袝r(shí)候，我們會(huì)講笑話給語(yǔ)文老師聽(tīng)，她就會(huì)變得哭笑不得，開(kāi)開(kāi)心心�，F(xiàn)在好像是一個(gè)開(kāi)心的.小天使，在教室里，正準(zhǔn)備飛向辦公室去，我們的語(yǔ)文老師，可真是與眾不同�。〉沁�有許許多多干不完的事情還在等著她呢！
這就是我們班的語(yǔ)文老師，總有一些干不完的事情在等著她。
我們班的老師作文 23
老師不但教我們知識(shí)，更重要的是還教我們?cè)鯓幼鋈�。我們班的語(yǔ)、數(shù)、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語(yǔ)文老師。
李老師是個(gè)不記仇的人，只要你勇于改錯(cuò)，一定會(huì)得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂(lè)。李老師講完課總會(huì)講一些歷史故事，我們聽(tīng)得極其認(rèn)真，連一個(gè)字都不愿放過(guò)，就連我們班的"撿漏王″也會(huì)豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)講。
李老師的脾氣很多變，批評(píng)完做錯(cuò)事的同學(xué)后，就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外，繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴(yán)的聲音講課，頑皮的同學(xué)都不敢說(shuō)話。
李老師講課時(shí)需要在黑板上寫(xiě)字時(shí)，總會(huì)緊握粉筆寫(xiě)出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認(rèn)出這是李老師的'字。
我們?cè)?jīng)給李老師起過(guò)很多綽號(hào)，比如″老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問(wèn)過(guò)大家有沒(méi)有給李老師起綽號(hào)，我們班的人全都腦細(xì)胞活躍起來(lái)了，有的同學(xué)嘴巴就是不緊，把綽號(hào)給說(shuō)了出來(lái)，語(yǔ)文老師說(shuō)：那以后要做到對(duì)得起稱(chēng)號(hào)呀！全班人齊聲大叫："不！"
這就是我們班的李老師，寬嚴(yán)相濟(jì)又風(fēng)趣幽默的李老師，也是我們公認(rèn)的好老師，其實(shí)天下的老師都是好老師。
我們班的老師作文 24
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的前幾天，我聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)消息——我們班來(lái)了一位新班主任老師。我很期待，這個(gè)新老師是什么樣子的呢？終于等到了九月一日開(kāi)學(xué)的日子，我見(jiàn)到了新老師。
老師有著一雙像媽媽一樣慈祥的眼睛，頭發(fā)烏黑，不長(zhǎng)不短，有著大大的波浪卷，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。老師的臉蛋圓圓的，身材不胖也不瘦，戴著黑紅色的`眼鏡，穿著白色打底衫，紫色的外套，黑色的皮鞋，臉上總是洋溢著小孩子般的笑容，給人很干凈利落、舒服的感覺(jué)，雖然老師說(shuō)自己已經(jīng)有四十多歲了，但我怎么看都不像。
上課時(shí)老師講話很溫柔，像百靈鳥(niǎo)一樣好聽(tīng)，從來(lái)不對(duì)我們吼。老師的講課方式也是一流的，聽(tīng)得我們?nèi)肓嗣�，而且老師普通話非常好，口齒伶俐，就像電視里的主持人一樣。
下課時(shí)老師立馬就變了一個(gè)樣子，和我們一起玩。我們跳大繩的時(shí)候老師幫我們搖繩，我們丟沙包的時(shí)候老師也成了我們的親密隊(duì)友啦！
今年十一這個(gè)假期，老師花費(fèi)時(shí)間和精力，以網(wǎng)課的形式輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，老師不辭辛苦，把自己的嗓子都累啞了，我聽(tīng)了很心疼，我想對(duì)老師說(shuō)：您辛苦啦！您要多注意自己的身體！我們會(huì)努力學(xué)習(xí)的！
這就是我們班的新老師，一個(gè)美麗、善良、活潑、可愛(ài)的陳老師。
我們班的老師作文 25
新來(lái)的心理王老師才教我們一節(jié)課，我就覺(jué)得王老師像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學(xué)畢業(yè)年齡與我們差距不多吧，或者王老師從外表看像姐姐一樣。
王老師聲音甜甜的，有點(diǎn)像小姑娘。她帶這副眼鏡，近處看有點(diǎn)像墨鏡，挺靚的。課剛開(kāi)始，班級(jí)里吵鬧鬧的，她并沒(méi)有生氣，而是要給我們講故事，挺讓我吃驚的。
王老師三言?xún)烧Z(yǔ)就能把一場(chǎng)風(fēng)波擺平了。當(dāng)時(shí)坐在我旁邊的王昕日韋拿著鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的不滿。王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的.鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過(guò)來(lái)耐心地了解情況后，只讓他們互相說(shuō)了聲對(duì)不起，這件事就解決了，之后他們好像這件事沒(méi)有發(fā)生一樣，一樣和好如初。
王老師講《三國(guó)演義》里的周瑜，因?yàn)榧刀手T葛亮的才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄才會(huì)死的。王老師說(shuō)做人要心胸寬闊、大方。我懂了這樣的道理：自己大方，身體健康。
上王老師的課，覺(jué)得不死板，很輕松也很親切，就像與朋友交談一樣。
我們班的老師作文 26
今年開(kāi)學(xué)的第一天上課，我來(lái)到教室就問(wèn)同學(xué)：“我們有沒(méi)有換任課老師？”坐在我邊上的黃立凡說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師換成了以前教過(guò)我們的浦老師了�！迸叮吕蠋�，會(huì)怎么樣呢?
浦老師1.70左右的個(gè)子，體重約140斤，體型比較勻稱(chēng)。我和浦老師有個(gè)共同點(diǎn)，就是都戴著眼鏡。不過(guò)他有一雙非常犀利的眼睛，誰(shuí)要是上課開(kāi)小差、做小動(dòng)作，他一眼就能識(shí)破。
浦老師很幽默，他總能說(shuō)出一些稀奇古怪的事情。有一次，有人把兩個(gè)不能相加的項(xiàng)目加起來(lái)，浦老師說(shuō)，人+豬=豬八戒，這也是一個(gè)算式？同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。
浦老師教學(xué)非常認(rèn)真。比如：每個(gè)周末他都會(huì)在自己的博客上歸納和總結(jié)出一些重要的例題讓同學(xué)們解題，等上課的時(shí)候再拿出這些題目逐一講解，加深印象。
浦老師總會(huì)利用每天中午的午睡時(shí)間批改作業(yè)，午睡過(guò)后他就會(huì)讓同學(xué)們訂正作業(yè)，再交給他批改。據(jù)聞，浦老師帶領(lǐng)的同學(xué)，全都是市里奧數(shù)的'尖子。丁老師說(shuō)，浦老師以前得過(guò)金牌奧數(shù)教練的光榮稱(chēng)號(hào)呢。
由浦老師擔(dān)任的我班的數(shù)學(xué)老師，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。
我們班的老師作文 27
接回上一集。潘老師罰得他們可嚴(yán)重了。首先，罰他們放學(xué)后在400米的操場(chǎng)上跑十圈，還要我們?nèi)嗔粝聛?lái)“觀光”。哎！真是……
“那兩位同學(xué)跑十圈，班長(zhǎng)也跑一圈！”潘老師嚴(yán)厲地說(shuō)。 “為什么我也要跑啊？”我忍不住出聲了。 “你身為班長(zhǎng)沒(méi)管好，還好意思問(wèn)為什么，真是可笑！”同學(xué)們聽(tīng)到老師罵人的聲音，圍過(guò)來(lái)了，看著我。
“我……”我說(shuō)不下去，放下書(shū)包轉(zhuǎn)身就跑。當(dāng)時(shí)的我心里是多么的難受，這關(guān)我什么事�。课译y道要24小時(shí)不離開(kāi)座位，去看管同學(xué)嗎？我難道是機(jī)器人，不用下課休息一下嗎？
跑完回來(lái)我還喘著粗氣，我這不是辛苦，我是氣憤！
天漸漸暗了，那兩名被罰的`同學(xué)也越跑越慢。同學(xué)們的怨言也開(kāi)始多了。特別是女生，圍在一起說(shuō)話。潘老師見(jiàn)了，隨便捉了兩位男班干部，厲聲道：
“把有講話的女生捉出來(lái)！”
那兩名男同學(xué)不忍拆穿，只說(shuō)不知道。
“你們不肯說(shuō)是嗎？那么就你們跑四圈！”
那兩名男同學(xué)實(shí)在不肯說(shuō)，自動(dòng)自覺(jué)去跑步了。這令我們女生十分感動(dòng)，同時(shí)也對(duì)老師的憎恨加深了。
欲知后事如何，請(qǐng)待下回分解。
我們班的老師作文 28
別班的老師給同學(xué)的感覺(jué)是溫柔、和藹，可我們班的崔老師給人的是恐懼和害怕。
有一天，李剛在本中忘寫(xiě)了一項(xiàng)作業(yè)。老師連打帶踢，小棍也打在他身上，他一直向后退，手捂著臉。老師氣急敗壞地把他手扒開(kāi)，一頓拳打腳踢過(guò)后，讓他 寫(xiě)10遍這項(xiàng)形近字。唉！真慘呀！還有一次，王強(qiáng)竟然偷了老師的`錢(qián)，事情是這樣的：老師那天格外高興，把幾個(gè)硬幣隨手放在辦公桌上，這節(jié)是科學(xué)課，下課 了，王強(qiáng)讓張良作掩護(hù)，別讓班長(zhǎng)李娜發(fā)現(xiàn)。王強(qiáng)眼疾手快地把錢(qián)偷走了，然后他倆分了。老師知道的時(shí)候已是中午了，生氣地說(shuō)：“等他們倆下午來(lái)的，我和他們 就是個(gè)事！”然后又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“有其父必有其子，看我不把他們家長(zhǎng)找來(lái)的�！毕挛纾麄z若無(wú)其事，大搖大擺地走進(jìn)了教室，老師讓他們站在前面。然后， 一個(gè)“連環(huán)踢”再來(lái)一個(gè)“一棍雙人”，把張良的眼淚都打下來(lái)了，最后，事情大白了：原來(lái)這事是張良指使的。
正是這位“辣老師”的嚴(yán)格給了我們好成績(jī)，正是這位“辣老師”的嚴(yán)厲的教育，使我們慢慢懂得做人的道理；正是這位“辣老師”的嚴(yán)……
我們班的老師作文 29
一般而言，我們都覺(jué)得小朋友是“好奇寶寶”，不過(guò)，我今天要介紹的這個(gè)怪怪女老師，他才是真正的好奇寶寶，你可以叫她“好奇老師”。
瘦瘦高高的好奇老師，是個(gè)大美女哦！她的口頭禪就是：“為什么？為什么？”一遇到新鮮好玩的事情，她就會(huì)不停的發(fā)問(wèn)，直到把你煩死為止。
考試成績(jī)出來(lái)了，她會(huì)問(wèn)考得不好的同學(xué)：“你為什么會(huì)考這個(gè)分?jǐn)?shù)呢？”
“因?yàn)槲也粫?huì)��！”
“你為什么不會(huì)呢？”
“因?yàn)槟憬痰?我都聽(tīng)不懂�。 �
“為什么聽(tīng)不懂呢？”
就這樣一直一直問(wèn)，問(wèn)到那個(gè)學(xué)生下次再也不敢考不好。
好奇老師最喜歡的電視節(jié)目就是“海綿寶寶”，如果她漏看了一集，第二天就會(huì)問(wèn)她班上的學(xué)生：“昨天演什么？”
然后又是一大堆的問(wèn)題，把學(xué)生考得都快要哭出來(lái)了。碰到這樣的老師，大家都被打敗了。
最近聽(tīng)說(shuō)好奇老師談戀愛(ài)了，她的男朋友也是個(gè)好奇寶寶。他們兩個(gè)人在一起約會(huì)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)：“為什么？為什么？”你還不趕快逃命嗎？
我們班的老師作文 30
開(kāi)學(xué)啦！而我們最期盼的英語(yǔ)課也來(lái)了，因?yàn)槲覀儞Q了新英語(yǔ)老師呢。英語(yǔ)老師沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，教室里人聲鼎沸，我高興地對(duì)同桌說(shuō)：“換老師了，換老師了，我真想早點(diǎn)看到新老師的來(lái)臨�！�
“老師要來(lái)了�！辈恢l(shuí)喊了一句，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師剛走進(jìn)教室的門(mén)，我們就“啪，啪”地鼓起了掌來(lái)迎接老師，我們異口同聲地說(shuō)：“歡迎老師來(lái)到我們402班。”這時(shí)，我才仔細(xì)端詳老師，老師個(gè)子高高的，看起來(lái)很年輕，而且皮膚很好，眉毛濃濃的黑黑的，牙齒雪白雪白的，還穿著花粉色的衣服，好看極了！
“謝謝大家，那么我們開(kāi)始上課吧！”說(shuō)完，老師開(kāi)始上課了。老師那優(yōu)雅的聲音動(dòng)聽(tīng)極了。我們聽(tīng)的'很興奮，都勇敢地舉起了手，老師高興地表?yè)P(yáng)了我們，她笑著說(shuō)：“你們今天舉手發(fā)言，可真勇敢�！边@時(shí)，一個(gè)同學(xué)開(kāi)心地問(wèn)老師：“老師，你姓什么啊？”老師慢慢回答說(shuō)：“我姓張，同學(xué)們，你們叫我張老師就行了�！毕抡n后，我們都說(shuō)：“張老師好年輕，好漂亮，也好溫柔呀！”
我們喜歡新來(lái)的英語(yǔ)老師———張老師！
我們班的老師作文 31
這個(gè)學(xué)期我們班換了一個(gè)老師來(lái)教我們數(shù)學(xué)。
我們班的數(shù)學(xué)老師很高，他是個(gè)男的，他姓黃，,他長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，一只挺挺的鼻，還有一張會(huì)說(shuō)道的嘴巴，凡是犯錯(cuò)誤的同學(xué)，都說(shuō)不過(guò)他。而且，我們班的.數(shù)學(xué)老師還很幽默。
記得有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，突然，一只蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，我們同學(xué)，沒(méi)法聽(tīng)課了，因?yàn)椋寂旅鄯湎U著自己，老師叫同學(xué)們用課本把蜜蜂打下來(lái)可是蜜蜂飛得太高了同學(xué)們根本打不著，這時(shí)，蜜蜂飛到窗戶的上空，只要飛出窗戶就行了，可蜜蜂就是不肯飛出去，坐在窗戶旁邊的同學(xué)說(shuō)了話：蜜蜂快點(diǎn)飛出去啊。蜜蜂果然飛出去了。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)了這樣一句話：蜜蜂還真聽(tīng)你的話哦！聽(tīng)了這句話，全班同學(xué)不約而同的笑起來(lái)。
還記得有一次，我們班很多同學(xué)都不完成作業(yè)，數(shù)學(xué)老師問(wèn)他們?yōu)槭裁床粚?xiě)作業(yè)的原因，很多同學(xué)都不說(shuō)，數(shù)學(xué)老師又說(shuō)了這樣一句話：你不說(shuō)我就打你。我們老師雖然說(shuō)了這句話，但是，他不可能會(huì)真打的，
啊！我們的數(shù)學(xué)老師真幽默。
我們班的老師作文 32
這學(xué)期我們上四年級(jí)了，新學(xué)期班里換了一個(gè)新老師，名字叫劉欣浩。
他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，一對(duì)劍眉，在一雙炯炯有神的大眼睛下，長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，生起氣來(lái)總是一翹一翹的。別小看我們的.老師，雖然他身材矮小，但是他的粉筆“神功”卻是“名不虛傳”，還百發(fā)百中。
有一次，老師正在講課，A君和B君趁老師在寫(xiě)字的時(shí)候，聊了幾句，沒(méi)想到，老師的耳朵這么靈，一個(gè)“子彈”飛了過(guò)來(lái)，打中了A君的衣服，當(dāng)時(shí)，他并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，老師又發(fā)了一顆“子彈”并說(shuō)：“這家伙可真行，“死”了一次還不知道，那，我就要你“死”兩次。這顆子彈正中A君的頭，他抬起頭，不知發(fā)生了什么事，B君更是莫名其妙。全班見(jiàn)了，哄堂大笑，最后，還是A君的同桌告訴了他。
還有一次，班隊(duì)活動(dòng)課，學(xué)校組織大家去學(xué)校旁邊的西塘參觀，來(lái)到西塘的古宅里，有一個(gè)同學(xué)趁老師不注意，摸了一下石武士，手剛收回來(lái)，一個(gè)“子彈”就飛了過(guò)來(lái)，那個(gè)同學(xué)愣住了，沒(méi)想到，老師出門(mén)也帶粉筆。
我們真是又愛(ài)又恨這個(gè)“神功”老師呀！
我們班的老師作文 33
“咚”的一聲響。門(mén)開(kāi)了，從門(mén)外走進(jìn)一位手拿相機(jī)的老師，喧鬧的教師里同學(xué)們一見(jiàn)她來(lái)，馬上坐端正，齊刷刷的目光投向黑板。你猜猜這位老師是？哈哈！她就是我們的音樂(lè)老師——林老師。
林老師有一頭烏黑的短發(fā)。一張鵝蛋臉，上面鑲嵌著一雙彎彎的眉毛和黑寶石般的眼睛，似乎會(huì)說(shuō)話，經(jīng)常提醒我們認(rèn)真聽(tīng)講，端正的鼻子下面有張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，顯得更加親切。
林老師風(fēng)趣幽默。只要我們表現(xiàn)好，她就會(huì)給我們講笑話，她講的笑話經(jīng)常讓同學(xué)們大笑，有的笑得前仰后翻，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得抱著肚子在地上直打滾。她的批評(píng)方式也和其他老師不一樣，記得有一次班里幾個(gè)人在音樂(lè)課交頭接耳，林老師看見(jiàn)了就唱到：“對(duì)面的美女看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)……。”引來(lái)同學(xué)們一陣哄堂大笑，笑聲過(guò)后那幾個(gè)人更加認(rèn)真了。
林老師多才多藝，她不僅唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲而且會(huì)彈鋼琴、吹葫蘆絲等樂(lè)器。我最喜歡參加林老師的葫蘆絲興趣小組，因?yàn)樵谀抢锬苈?tīng)到林老師彈奏的.美妙琴聲，她那雙靈活的手，在琴鍵上飛快地跳躍，一個(gè)個(gè)音符就像一只只蝴蝶從鋼琴飛向半空，形成一首悅耳的曲子，怎能不讓人敬佩呢？
這就是我們幽默可敬的麻辣老師。
我們班的老師作文 34
這是我幼兒園時(shí)期的老師，他，中等個(gè)子，頭發(fā)濃密，面容剛毅，目光好似一顆跟蹤彈——“見(jiàn)差便爆“。別看他平時(shí)笑容滿面，但也會(huì)有非常嚴(yán)厲的時(shí)候。不過(guò)還好他有一點(diǎn)幽默，因此”戰(zhàn)火”很快便能平息。
有一次我上課開(kāi)小差，無(wú)心聽(tīng)課�！案檹棥币呀�(jīng)兵臨城下，而我毫無(wú)察覺(jué)。這下可好！老師怒氣沖沖的`，鬧得其他人也惶惶不安。“汪旭起立！”老師一聲令下，這才把我從“幻境“中拉出來(lái)。對(duì)于老師的問(wèn)題，我一問(wèn)三不知，只好低頭沉默不語(yǔ)�！笨磥�(lái)這位同學(xué)是去神游了，下面我們請(qǐng)他把游瓜哇國(guó)的經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)“。老師輕描淡寫(xiě)的語(yǔ)言引得全班一陣爆笑。
還有一次，我們班的作業(yè)錯(cuò)了許多，看著他面無(wú)表情的走進(jìn)教室，我們一個(gè)個(gè)提心吊膽，連空氣都彌漫著硝煙的味道，同學(xué)們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到時(shí)講臺(tái)前，心里頗有“壯士一去兮不復(fù)返“之感。作業(yè)有一題答案是西瓜與菠蘿一樣，老師指著他的作業(yè)本說(shuō)：”你們是不是認(rèn)為菠蘿長(zhǎng)的丑，臉上有雀斑，而西瓜長(zhǎng)的帥，就看不起菠蘿，于是寫(xiě)西瓜多？”此番話又引得全班同學(xué)哈哈大笑，因此這場(chǎng)“血戰(zhàn)”在笑聲中平息。
這就是我們班的幽默老師，你是否想陪我去聽(tīng)他上一課？
我們班的老師作文 35
在四年級(jí)，我們班換了一位新老師。她長(zhǎng)得并不胖卻特別有力量，她看著不年輕但卻特別年輕。這是怎么回事呢？
她的個(gè)子不高也不矮，身體有一點(diǎn)點(diǎn)的微胖，雖然她并不高大，可是她卻有很大的力量，在我眼里，她那強(qiáng)大的力量分為兩種。
第一種是她手臂的力量，因?yàn)樗芤淮伪?5本那么多的練習(xí)冊(cè)；第二個(gè)力呢？第二個(gè)力是老師知識(shí)的力量，別人把老師比作知識(shí)的海洋、比作園丁、比作蜜蜂……而我把老師比做寶劍！帶領(lǐng)我們擊敗了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的難題，所以我的老師最有力量。
老師自己說(shuō)她有40多歲了，但我怎么看也不像，因?yàn)樗f(shuō)話臉上總掛著親切的笑容，講起話來(lái)很有趣，就像一個(gè)小孩子一樣，她講課時(shí)柔聲細(xì)語(yǔ)的，從來(lái)不大聲吼，下課時(shí)和我們一起玩耍，就像我們的大姐姐，啊不，就像我們班的.同學(xué)一樣。
這位充滿童心的老師，很關(guān)心我們，我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上面遇到了難題，她都會(huì)耐心地給我們講解。
我所說(shuō)的這位老師是誰(shuí)呢？她就是陳怡老師。我們都非常喜歡她。
我們班的老師作文 36
我們班的關(guān)老師老師，是我們?cè)凇?迷宮”里的指路人，老師是一盞燈，在我們?cè)谠诤诎抵行凶叩臅r(shí)候，指引我們走向光明。老師更是一位辛勤的園丁，給我們這些祖國(guó)的花朵修枝剪葉。
在五年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位關(guān)老師。她是語(yǔ)文老師，她和其他的老師都不同，她有一個(gè)明顯的特點(diǎn)----她會(huì)用笑讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
又一次，關(guān)老師拿著一把米尺走進(jìn)教室，我們都很納悶，又不上數(shù)學(xué)課拿米尺干什么呀？只見(jiàn)老師走進(jìn)了我，量了量我的桌子和后面同學(xué)桌子的距離，哦，我恍然大悟，原來(lái)是我地方太大了，后面的同學(xué)太擠，老師笑著對(duì)我說(shuō)“我相信你知道怎么做”我連忙拉了拉桌子，這樣后面的同學(xué)就不擠了。
還有一次，在冬天，天氣很冷，我們班的'玻璃壞了。露了一個(gè)小洞，風(fēng)呼呼的向我們班里灌。老師進(jìn)來(lái)了，笑著說(shuō)“今天我們班的課很特別，”我們一頭露水，老師說(shuō)，有風(fēng)伯伯給我們伴奏呢，我們需要這樣的伴奏嗎？”同學(xué)們說(shuō)“不用”老師說(shuō)我相信你們會(huì)處理好的。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的修玻璃，有的女同學(xué)把辮花扯下來(lái)堵住玻璃口......
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘�！薄皩W(xué)高為師，身正為范”關(guān)老師用笑教育了我們，我愛(ài)關(guān)老師。
我們班的老師作文 37
我們班的老師不同，他們的“品味”也不同。讓我給你看！
苦咖啡
她的名字在整個(gè)年級(jí)都很有名。只要有人聽(tīng)到她，她的同學(xué)就會(huì)像兔子遇到狼一樣逃跑。每天，她都要我們背單詞。她的整張臉很冷，所以人們不想“喝”這杯“苦咖啡”。
桃子汁。
她受到每個(gè)人的喜愛(ài)，鮮花盛開(kāi)。她的微笑就像冬天的`一束陽(yáng)光，讓人感覺(jué)很溫暖。當(dāng)學(xué)生們犯了錯(cuò)誤時(shí)，她沒(méi)有責(zé)備他們，而是把事情的真相調(diào)查清楚，并善意地教育他們，所以我們都愿意“喝”這瓶“水蜜桃汁”。
奇怪的飲料
何，沒(méi)人能猜透，就像那個(gè)時(shí)候，我們正在靜靜地做作業(yè)。他平靜地走進(jìn)來(lái)說(shuō)，“你犯了一個(gè)你以前從未犯過(guò)的錯(cuò)誤，所以明天就沒(méi)有作業(yè)了�！薄鞍�？”全班都很驚訝。有些人問(wèn)為什么，有些人問(wèn)他們犯了什么錯(cuò)誤。直到最后，我們才意識(shí)到我們從未如此積極認(rèn)真地做作業(yè)，所以我們得到了獎(jiǎng)勵(lì)。我們笑了，他笑得像個(gè)孩子。正因?yàn)槿绱�，我們都好奇地“喝”這種“奇怪的飲料”。
關(guān)于什么？你喜歡哪一個(gè)，我們班的“多味”老師？
我們班的老師作文 38
一次語(yǔ)文課，郭大俠帶著一位女老師來(lái)到我們班上，她就是我們的新老師—陳老師。
陳老師給人的第一印象是和藹。大大的眼睛配上圓框眼鏡，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上總是掛著微笑，不知不覺(jué)就拉進(jìn)了我們與她的距離。她的衣著顯得十分清新，微白衣服配上茉莉色的外套，白褲子、白鞋子，特別符合陳老師樸素清純的形象。
別看陳老師平時(shí)柔柔弱弱的，在課堂上旁聽(tīng)講課，默默地不引入注目，但是一到了講壇上就仿佛變成了萬(wàn)眾矚目、散發(fā)萬(wàn)丈光芒的明星。記得陳老師給我們上的第一堂課是《木蘭詩(shī)》，她拿出精心準(zhǔn)備的'課件，臉上掛著微笑，神情卻透露出嚴(yán)肅，嗓音雖然不大，但是極具穿透力，平靜的表情下蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量和激情，和平完全像變了一個(gè)人。
陳老師最讓我們佩服的是她的朗讀能力，聲情并茂，娓娓道來(lái)。她每次朗讀課文，對(duì)我們的耳朵來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛宴，令人久久陶醉。
陳老師和郭大俠的講課風(fēng)范截然不同。郭大俠講課時(shí)充滿激情，課堂生動(dòng)有趣；陳老師則是慢條斯理，說(shuō)話很有深度。如果說(shuō)郭大俠是燃燒的火，陳老師則是深邃的水。
這，就是我們的新老師。熱烈歡迎陳老師！
我們班的老師作文 39
“轟”的一聲，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)拿著相機(jī)的老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。吵鬧的教室里的學(xué)生看到她，都坐直了，目光轉(zhuǎn)向黑板。你猜一猜這位老師是誰(shuí)是？哈哈！林老師是我們的音樂(lè)老師。
林老師留著黑色的短發(fā)，橢圓的臉，彎的`眉毛和黑色的寶石，眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，經(jīng)常提醒我們仔細(xì)聽(tīng)，挺直的鼻子下面有一張能說(shuō)話的嘴，比較友好。
林老師風(fēng)趣幽默，只要我們表現(xiàn)得好，她就會(huì)給我們講笑話，她講的笑話經(jīng)常把同學(xué)們逗笑，有的前后笑，有的笑得合不攏嘴，有的笑得撐著肚子在地上打滾。她的批評(píng)方式也和其他老師不一樣，我記得有一次，班上幾個(gè)人在音樂(lè)課上聊天。林雪兒見(jiàn)狀，唱道：“我對(duì)面的美女，看這里，看這里……”同學(xué)們哄堂大笑，笑聲過(guò)后，那幾個(gè)人變得嚴(yán)肅起來(lái)。
林老師多才多藝，不僅會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，還會(huì)彈奏鋼琴、葫蘆絲等樂(lè)器。我參加了林老師的鋼琴趣小組，因?yàn)樵谀抢镂铱梢月?tīng)到林老師彈奏的美妙琴聲。她靈活的雙手在琴鍵上快速跳躍，每個(gè)音符都像鋼琴上的蝴蝶。飛到空中，形成悠揚(yáng)的曲調(diào)，怎能不佩服？
這就是我們幽默又可敬的麻辣老師。
我們班的老師作文 40
這學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師。
這位老師叫彭老師，是我們的語(yǔ)文老師，也是班主任。她的頭發(fā)喜歡扎成一個(gè)小圓球；她的嘴巴圓圓的；她時(shí)而穿著燦爛的紅衣服，時(shí)而穿好迷人的綠衣服。班主任長(zhǎng)得胖胖的，眼睛里閃耀著深情的目光。
記得有一節(jié)課，老師滿臉微笑地對(duì)我們朗讀課文。老師讀著讀著，就發(fā)覺(jué)我的那位貪吃的同桌在那里偷偷吃東西，于是用嚴(yán)厲的眼神盯著他。我勸他一次，他不理我，第二次，也不理我，我只好等老師來(lái)處理了。老師見(jiàn)他還在吃東西，就走過(guò)去，和藹可親地說(shuō)：“別吃了，再吃小屁股保不住了�！彼�(tīng)了這話，急忙坐得端端正正，做出一付看書(shū)樣。這位新老師就像一位天使，迷著每一位同學(xué)。
她和別人最不同的'是她那奇怪的習(xí)慣：她看見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)小話，就會(huì)不客氣地讓她上臺(tái)來(lái)講。今天放學(xué)，老師正在嘰喳喳地講著今天同學(xué)們的表現(xiàn)和家庭作業(yè)。有兩位同學(xué)見(jiàn)老師沒(méi)注意他們，就講起了話。可他們錯(cuò)了，什么也逃不過(guò)老師的眼睛，老師一下就看見(jiàn)了他們，于是悄悄走過(guò)去，對(duì)他們說(shuō)：“講得這么好，為什么不上去講呢？”他們的臉馬上紅彤彤的。老師真是辦法多多��！
我真幸運(yùn)，有一位這樣的老師。
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