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我眼中的班主任作文

時(shí)間:2021-12-19 19:40:59 老師 我要投稿

我眼中的班主任作文【熱】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我眼中的班主任作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我眼中的班主任作文【熱】

我眼中的班主任作文1

  初一時(shí)剛見您,您帶著微笑歡迎我們這些小孩來到你用愛筑的教室,五班,一開始還是一個(gè)陌生的名字。同樣,您也是陌生的,第一天來這個(gè)班級(jí),您似乎變得嚴(yán)肅了,上課時(shí)也是那樣。可是我那時(shí)候卻沒有勇氣對(duì)您說:“班主任要常笑”。

  初二的時(shí)候,幼稚的我幼稚的認(rèn)為學(xué)習(xí)不在平常,而是在臨陣磨槍,不亮也光的道理,于是上課大腦短路,眼神迷茫。所以我堅(jiān)持創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)期在退步而沒有進(jìn)步的記錄。于是乎我我與您開展了歷史上最深刻的一次談話。那時(shí),您十分嚴(yán)肅的說了那些話,我以深刻領(lǐng)會(huì),只是沒有勇氣對(duì)您承諾下一次我一定會(huì)進(jìn)步。

  初三時(shí)終于迎來了考試的轉(zhuǎn)折點(diǎn)我進(jìn)步了,但是榮譽(yù)只是短暫的,驕傲的我認(rèn)為自己已達(dá)到了學(xué)習(xí)的最高境界,于是乎,悲悴的我又退步了,只是那時(shí)還沒有認(rèn)識(shí)到問題重要性的我沒有及時(shí)找你溝通分析成績(jī)。

  輾轉(zhuǎn)初四,我終于知道了什么叫作“一江春水向東流。”時(shí)間過得快啊,復(fù)習(xí)也過得快呀,所以這次我終于有勇氣對(duì)您說“頹廢了三年的我,如今已找的了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我會(huì)帶著理想揚(yáng)帆起航,駛向高中那片江河。

我眼中的班主任作文2

  我們的班主任名叫沈海燕。我們班從一年級(jí)入學(xué)起就叫“海寶班”了,象征著海燕的寶寶,是不是很可愛啊?沈老師有一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的丹鳳眼,好像兩顆烏黑的寶石鑲嵌在圓圓的臉龐上。人們常說:老師是園;還有人說,老師是蠟燭?墒牵谖已壑械纳蚶蠋焻s是一本書,一本內(nèi)容豐富的書。

  她是一本“百科全書”。因?yàn)樗R(shí)淵博,總會(huì)源源不斷地給我們傳授很多有用的知識(shí)。對(duì)我們提出的千奇百怪的問題,她總會(huì)一一作答,好像沒有什么問題能難倒她似的。

  她還是一本“有聲圖書”。上語文課時(shí),她聲情并茂地為我們朗讀課文,繪聲繪色地講解課文,她就像一塊磁性巨大的吸鐵石,把所有學(xué)生的注意力都牢牢地吸引過去,個(gè)個(gè)聽得聚精會(huì)神,就連我這個(gè)最愛走神的也難逃吸鐵石的魔力。

  沈老師更像一本《思想品德》教材。每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她總會(huì)循循善誘地給我們把道理講通,讓我們心服口服。我們還會(huì)暗下決心:下次一定不能再犯同樣的錯(cuò)誤!

  我為自己有這樣一位優(yōu)秀的班主任老師而感到慶幸!

我眼中的班主任作文3

  “同學(xué)們中考在即,我們一定要拋棄一些瑣碎的雜事,全身心的報(bào)入到學(xué)習(xí)中去!蹦莻(gè)一直在我們耳邊高聲喧語的人,就是我們老班。

  記得剛轉(zhuǎn)入這個(gè)班時(shí),第一眼看到的人就是他,年輕的不敢相信,在我心中,大抵認(rèn)為班主任應(yīng)該是大度偏偏或強(qiáng)壯有力的,但卻沒見過這么年輕的沒有很多教育經(jīng)驗(yàn)。但在這幾年的相處之間,卻使我受益匪淺。我眼中的老班是一個(gè)在課堂上對(duì)待學(xué)習(xí)“斤斤計(jì)較”,不肯放棄一個(gè)問題,總喜歡在別人聽他課的時(shí)候讓人指出他的不足,并加以改正。沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但卻總是不斷的積累經(jīng)驗(yàn),只為給我們上更優(yōu)質(zhì)的課。誰然在課堂上對(duì)我們很嚴(yán)厲,但在課下卻愛與我們溝通交流,了解我們的內(nèi)心。他總是不斷的為我們付出卻不求回報(bào)。

  每天早上,他來的比我們?cè)绲砩蠀s走得比我們晚。他就像是一個(gè)不知疲倦的“戰(zhàn)斗機(jī)”,給我們及時(shí)批改作業(yè),又像是一個(gè)“雙面間諜”,對(duì)我們的事了如指掌。總是在我們不知道的情況下猛然出現(xiàn)在我們眼前,嚇得我們大氣不敢出一下,生怕被他喊出去進(jìn)行“思想教育”。雖然我們有時(shí)會(huì)偷偷抱怨,但卻萬分尊敬他。

  我眼中的老班是一個(gè)負(fù)責(zé)任而又尊敬學(xué)生的老師。

我眼中的班主任作文4

  我眼中的班主任,是一個(gè)好看的老師。她披著一頭彎彎曲曲的頭發(fā),圓圓的臉上總掛著燦爛的笑容。一雙明亮的眼中藏著深深的智慧。一身飄逸的裝扮,顯得那么迷人。

  我眼中的班主任,是一個(gè)知識(shí)淵博的老師。上課的講臺(tái)上,她握著三寸粉筆,口若懸河地講著課,帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋中。那么一道道難題堆成的暗礁,是那樣危險(xiǎn),而她握緊船舵(粉筆),帶我們駛過暗礁,避免了一次次粉身碎骨。

  我眼中的班主任,是一個(gè)信任自己學(xué)生的老師。說件事給大家聽聽,她將近四千五百元的“巨款”班費(fèi)交給我們自己保管。關(guān)鍵是我們才相處一個(gè)月的時(shí)間,她居然就無條件的信任我們,真無法形容我當(dāng)時(shí)的感受!這樣的信任,對(duì)于我們來說是第一次,那個(gè)激動(dòng)啊……還有在我們犯錯(cuò)誤時(shí),她不是批評(píng),而是眼中滿含鼓勵(lì)的講道理,我徹底失語了。

  我眼中的班主任,是一個(gè)有責(zé)任心的老師。她經(jīng)常找同學(xué)為班級(jí)出謀劃策,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性與主動(dòng)性,參加各類活動(dòng)。并關(guān)愛自己的學(xué)生,學(xué)生哪一個(gè)頭腦發(fā)熱,她都會(huì)給予關(guān)心。

  我眼中的班主任,是一個(gè)不辭辛勞的老師,辦公室里,講臺(tái)上,都可以看見她為了批改作業(yè)而奮筆疾書的勞累身影。她白天為我們講課,晚上卻擠出自己的休息時(shí)間為我們批改作業(yè),備課。她是多么辛苦!卻又毫無一絲怨言。

  這就是我眼中的班主任。她是那樣辛苦,那樣敬業(yè),這就是我們的班主任——陸老師!讓人不得不信服的老師。

我眼中的班主任作文5

  或許對(duì)于學(xué)生來說,班主任是一個(gè)領(lǐng)頭人帶領(lǐng)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂,引導(dǎo)他們尋找大海中的羅盤。

  記不清從小到大我遇到多少的班主任,只依稀知道在小學(xué)時(shí)代是心中最神圣的,不可侵犯的。但到了初中以后,感覺和班主任之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化,他們不再是那樣的嚴(yán)厲,而是帶著和藹和慈祥。

  新學(xué)期進(jìn)入新的班級(jí),認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和新的班主任,和班主任的第一次見面時(shí)偶然的。記得那一次,考完試之后我來到校長(zhǎng)辦公室詢問我所在班級(jí)的情況,恰巧碰到了新班主任。他是數(shù)學(xué)老師,當(dāng)時(shí)他正拿著卷子向辦公室走去,我向他走過去說了一聲“老師好!彼Σ[瞇的接受了他素不相識(shí)的一位新學(xué)生。他帶我來到了四年級(jí)五班,讓我在全班同學(xué)面前介紹我自己,說真的我當(dāng)時(shí)有一些恐慌,因?yàn)槭堑谝淮芜@樣做,但師命不可違還是介紹了我自己。

  就這樣,我來到了一個(gè)全新的班級(jí)。時(shí)間很快的逃跑,期中考試即將來臨,老師在放學(xué)之后對(duì)我說“加油!”當(dāng)時(shí)既興奮,也有一些壓力。因?yàn)閹е约旱呐d奮和老師的期盼,在期中考試是發(fā)揮正常,還是取得了一個(gè)對(duì)我自己比較滿意的成績(jī),但也只是個(gè)別而已,第一次感覺老班是這樣的親切,或許不知道其他班主任是否也這樣。

  歲月如梭,中考已經(jīng)吹響了號(hào)角,老班也每天都在不同的忙碌著。對(duì)待不同的同學(xué),有著不同的做法,老班就是這樣,理智永遠(yuǎn)大于感性,對(duì)于工作從來不馬虎,對(duì)待一直很用心,我眼里的老班永遠(yuǎn)是“最高”的一位。

我眼中的班主任作文6

  我的班主任叫呼延青,在她還不是我們的班主任時(shí),我還以為她叫“胡嚴(yán)輕”,所以認(rèn)為她是兇巴巴的,嘿,我還真猜對(duì)了幾分。

  呼延老師有一頭深棕色的卷發(fā),一張比我大點(diǎn)兒的嘴,從那里冒出來的笑容,總是那樣燦爛。她還有一雙不大的眼睛,卻顯得炯炯有神。老師喜歡穿運(yùn)動(dòng)服,松松的運(yùn)動(dòng)褲配上干凈的運(yùn)動(dòng)鞋,哇,活脫脫的一位“帥哥”呀!

  呼延老師是特別“喜怒無常”的,溫柔起來,像涓涓細(xì)流,兇起來,我看我還是別說了吧。

  呼延老師特別明理。她說過:“每一次我批評(píng)同學(xué),不是針對(duì)人,而是針對(duì)你做的這一件事。人我很喜歡,因?yàn)槲覀兪且患胰。事情如果你做錯(cuò)了,就應(yīng)該受批評(píng)。”你看,呼延老師的話多有道理,我聽完了,都情不自禁地點(diǎn)頭,我真是越來越喜歡這位老師了!

  說實(shí)話,我一開始一點(diǎn)都不喜歡“胡嚴(yán)”老師,因?yàn)橛行┩瑢W(xué)說她兇得很。現(xiàn)在,我在別人面前能象小公雞一樣地說:“誰說呼延老師不溫柔。呼延老師不光溫柔,還有一顆童心呢。”

  呼延老師會(huì)和我們一塊兒玩,還會(huì)拿手機(jī)拍拍拍,上次我的“胖胖鼠”就已經(jīng)保存在她的手機(jī)“博物館”里了。

  呼延老師不兇是班主任,還是數(shù)學(xué)老師,批作業(yè)的速度真是“疾如風(fēng)”啊!用老媽的話來說就是“省下時(shí)間給我們用。”老師可真夠累的呀!

  到最后,我要發(fā)表一句感嘆:“呼延老師,你是我的偶像,你和媽媽一樣,都是我最尊敬的人,老師,我們一起加油,加油,加加油!”

我眼中的班主任作文7

  一頭干練利落的短發(fā),一雙美麗的眼睛總是閃爍著智慧的光芒,每天都帶著甜美的微笑來到我們身旁,這就是我的班主任——石老師。

  在我的眼中,石老師是一位博學(xué)多識(shí),教學(xué)有方的好老師。上課時(shí),石老師總能用她那幽默風(fēng)趣的語言在無形中融入知識(shí),使我和同學(xué)們的情緒變得高亢,讓我們課堂氣氛變得高漲。名篇佳作、警句妙語石老師總是信手拈來,靈活運(yùn)用,讓我佩服得五體投地。

  在我的眼中,石老師是一位溫和親切,理解學(xué)生的好“姐姐”。她從不對(duì)我們呵斥,總是像大姐姐一樣耐心地給我們講道理。有一次,一位同學(xué)犯了紀(jì)律,大家都認(rèn)為這次肯定要挨批了,哪知石老師仔細(xì)詢問了解情況之后,非但沒有批評(píng)他,反而首先肯定了他想為集體做好事的初衷,然后再指出可以改進(jìn)的地方,那位同學(xué)從此以后再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。

  在我的眼中,石老師是一位待人真誠(chéng),值得信賴的好朋友。她和我們一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上興奮地吶喊,她和我們一起在陽光燦爛的日子里為教室“洗刷刷”,她和我們一起在貿(mào)易節(jié)上籌得善款捐助給需要幫助的人們……

  在石老師的辛勤教導(dǎo)下,我班被評(píng)為上城區(qū)先進(jìn)班級(jí)。

  和這樣的班主任在一起,真的很快樂!

我眼中的班主任作文8

  烈日當(dāng)空,曬得嬌艷多姿的花兒都不敢露出迷人的笑臉。樹下陣陣微風(fēng)帶走了我的暑意,也帶走了我的初一。初一和班主任老師的相處成了我終生難忘的記憶在我眼中,班主任是個(gè)友好的老師,她一頭的黑發(fā)使她變得甚為高雅,她沙啞的嗓音使她變得德高望重,她凹陷的眼窩使她的眼光變得更加深邃。她愿意為學(xué)生們解答有難度的數(shù)學(xué)題,愿意使我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。她也是個(gè)特別負(fù)責(zé)任的老師,每一個(gè)學(xué)生都像是她的孩子,她都會(huì)用最溫暖的愛去給他們一一解惑。

  記得在上學(xué)期時(shí),有一次我在老師講課前把所有習(xí)題做完了。老師既表揚(yáng)了我,又指出了我做題的不足之處,這使我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭更足了,也使我更加的喜歡數(shù)學(xué)了。我認(rèn)為那一個(gè)個(gè)x、y就像一個(gè)個(gè)有趣的謎語,等待著我去解答。每聽到一些陌生的數(shù)學(xué)名詞,如三角函數(shù),微積分,排列組合,拓?fù)鋵W(xué)等。我的心中都會(huì)充滿一種神秘的敬畏與理解的渴望,正是我們的班主任老師把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)比以往更加奇幻的數(shù)學(xué)殿堂。

  老師很喜歡深色,她每次給我們授課時(shí)總是穿一件灰色或者黑色的衣服,她穿淺色衣服給我們講課的次數(shù)屈指可數(shù)。我想這是老師比起時(shí)尚更喜歡高雅的緣故。但是老師,我希望您更加開放一些,少嚴(yán)肅一些,多笑逐顏開一些,少眉頭緊鎖一些。同學(xué)和老師的關(guān)系可能會(huì)更融洽,師生間那一層無用的隔閡也會(huì)自然消失最后祝愿老師在新的一個(gè)學(xué)期里身體健康。

我眼中的班主任作文9

  提起我們班主任韓老師可以說是遠(yuǎn)近聞名,她教過的學(xué)生和家長(zhǎng)都夸韓老師是個(gè)難得的好老師。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。

  韓老師對(duì)同學(xué)們犯的錯(cuò)誤總是以幽默的方式讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,并且自己主動(dòng)改正。一次上課,老師提問:“《詠柳》這首詩寫的是什么季節(jié)啊?”我連想也沒想就脫口而出“夏天”。老師笑笑說:“奧,我知道了,柳樹夏天長(zhǎng)葉,秋天很茂盛,冬天就可以乘涼了!蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑,而我卻羞的滿臉通紅。從此再也不敢不經(jīng)思考就亂發(fā)言了。

  韓老師對(duì)工作也特別負(fù)責(zé)任。每天早晨,韓老師總是第一個(gè)來到學(xué)校,和同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生,一起上早自習(xí)……老師說過:我們是一個(gè)班集體,就像一家人一樣,大家為我們班級(jí)的榮譽(yù)不斷努力,早早到校打掃衛(wèi)生,下課遵守紀(jì)律……班級(jí)的榮譽(yù)靠大家,每一個(gè)人為班級(jí)的榮譽(yù)增磚添瓦。班級(jí)因我而榮,我因班級(jí)而榮。但是有一段時(shí)間我們班總得不到流動(dòng)紅旗,不是衛(wèi)生扣分,就是有的同學(xué)忘記戴紅領(lǐng)巾,但是老師從沒有批評(píng)過我們。每每有同學(xué)給班級(jí)扣分,老師總是先問他:可以避免嗎?扣了分的同學(xué)自己就很難過,感覺給班級(jí)抹了黑,以后在各方面都注意了。慢慢地班級(jí)扣分的情況越來越少,而流動(dòng)紅旗也一次次掛在了班級(jí)的榮譽(yù)墻上。

  這就是我們的班主任,我眼中最好的班主任——韓老師。

我眼中的班主任作文10

  在我眼中,有一位十分優(yōu)秀的'老師,他就是我們班教語文的班主任,黃老師。他為什么優(yōu)秀呢,聽我說說吧。

  在剛?cè)雽W(xué)的第一天,我在班級(jí)門口上看見了一個(gè)大大的牌子——卓遠(yuǎn)班。這個(gè)名字十分震撼,許多同學(xué)來到我們班,都羨慕不已,讓我十分驕傲和自豪。那天,老師帶我們看了卓遠(yuǎn)班的輝煌歷史和優(yōu)秀人才,我在那時(shí)就告訴自己,千萬不能給卓遠(yuǎn)班丟臉,更不能給黃老師丟臉。記得黃老師說過,一個(gè)班級(jí),31個(gè)學(xué)生上了重點(diǎn)高中。我當(dāng)時(shí)就想,是要多么優(yōu)秀的教師才能培育出這么的人才!嗯,我也要努力在戰(zhàn)狼旗上簽名。

  黃老師不僅優(yōu)秀,還很和藹可親,很少生氣。他特別關(guān)心同學(xué),希望每個(gè)同學(xué)在這個(gè)班級(jí)里能夠變得自信,變得優(yōu)秀。不僅僅在課堂上,在課間也和大家有說有笑的,很快成了我們大家的好朋友。而且,我發(fā)現(xiàn)黃老師的眼睛,好像會(huì)說話,上課的時(shí)候,我一不認(rèn)真,就覺得黃老師在看我:“要認(rèn)真聽講哦!”我就馬上認(rèn)真起來。

  黃老師是個(gè)教學(xué)有方的老師。以前,我總覺得語文很無聊,學(xué)起來枯燥、無趣,最不想學(xué)的就是語文了。在家里父母管得不嚴(yán)的時(shí)候,我就偷懶,才不想看書呢,看著那些密密麻麻的文字,心煩極了。但是,自從黃老師教了一節(jié)語文課后,我便漸漸愛上了語文課。每次上課,黃老師都會(huì)開開玩笑,讓我對(duì)文章內(nèi)容加深印象,也能放松心情,體會(huì)語文課的有趣。

  你看,這就是黃老師,他也許不是最完美的老師,但在我眼中,他就是最好、最優(yōu)秀的老師!

我眼中的班主任作文11

  看到戚老師的第一眼,我武斷地認(rèn)為他是一個(gè)很嚴(yán)肅的老師。

  和戚老師相處久后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是一個(gè)和善、認(rèn)真負(fù)責(zé)又注重細(xì)節(jié)的老師。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我參加了接力比賽。那天正好有些冷,我跑好步感覺很熱,不想穿外套,但戚老師擔(dān)心我會(huì)感冒,就讓在一邊為我加油打氣的小邢子幫我去拿衣服,并且叮囑我一定要穿好。

  每次天氣有變化,戚老師都會(huì)在家長(zhǎng)群里通知大家,要大家準(zhǔn)備好換季的衣物;秋游回程的時(shí)候,別的班的家長(zhǎng)都會(huì)等在學(xué)校門口,而戚老師會(huì)通知家長(zhǎng)我們什么時(shí)候到;有什么活動(dòng),戚老師都是第一時(shí)間通知我們;做錯(cuò)了什么事,戚老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,直到我們改正錯(cuò)誤……

  學(xué)習(xí)上,戚老師很支持我門題目不會(huì)的去老師辦公室問;有什么學(xué)習(xí)上的困難可以找他;做的課外作業(yè)可以讓他批……

  記得戚老師上課很具體生動(dòng),一個(gè)枯燥乏味且難懂的例子也可以被他講的有趣生動(dòng)且形象;有的同學(xué)上課開小差,戚老師會(huì)非常含蓄地提醒他,不傷那個(gè)同學(xué)的自尊;考試的時(shí)候,戚老師也會(huì)給予我們足夠的信任,我們自然也不會(huì)辜負(fù)他……

  戚老師每天都很忙,每次去教室辦公室都看得到戚老師忙碌的身影。有一段時(shí)間戚老師過于忙碌,把自己的身體都累垮了,三天兩頭的去醫(yī)院……感謝戚老師一年多對(duì)我們的指導(dǎo)。

我眼中的班主任作文12

  風(fēng)會(huì)記住一朵花的香,而我,會(huì)記住你的好。

  你有著肉乎乎的臉頰,像嬰兒般Q版可愛;你有著圓滾滾的肚子,像皮球般光滑圓潤(rùn);而你,就是我的副班主任。

  一絲不茍

  春風(fēng)和煦,陽光明媚,百花爭(zhēng)艷,而這正是開學(xué)的好時(shí)期。開學(xué)第一天,你穿著正式的西裝,踏著反光的皮鞋,梳著干練利索的頭發(fā),站在講臺(tái)上,給我們剛來到教室的同學(xué)講解教室位置怎么坐。在第一天上課時(shí),有位同學(xué)因?yàn)榇骺谡謵灥没牛谑蔷桶芽谡终袅,放在桌子上聽講。這時(shí),你看到了這一幕,并沒有很生氣。你用非常溫和的語氣,耐心地跟這位同學(xué)交流:這位同學(xué),把口罩戴上去。這樣既是對(duì)你負(fù)責(zé),也是對(duì)大家負(fù)責(zé)!

  盡職盡責(zé)

  萬物復(fù)蘇的春天是一個(gè)很適合學(xué)習(xí)和工作的季節(jié),但也是最令人昏昏欲睡的季節(jié)。而我的副班主任,也不例外。盡管他很愛休息,但他還是會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)早早到學(xué)校,一個(gè)個(gè)地幫我們測(cè)量體溫。前幾天,班級(jí)里面出現(xiàn)了幾個(gè)體溫有點(diǎn)高的同學(xué)。我的副班主任就及時(shí)把他們領(lǐng)到了學(xué)校準(zhǔn)備的隔離室,而他也陪著他們忙碌了好久才坐下來休息。

  我的副班主任很愛笑,一笑,眼睛就瞇了起來,嘴角微微上揚(yáng),可愛又和藹。而他的笑很治愈,就像春天的一縷清風(fēng),夏天的一片星空。這,就是我的副班主任,我最喜歡的坤坤老師。

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