有關(guān)感恩老師的作文14篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的有關(guān)感恩老師的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有關(guān)感恩老師的作文1
鮮花感恩雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我感恩教師,因?yàn)榻處煄臀掖蜷_(kāi)知識(shí)的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨翔。多少個(gè)季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您們是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,用真誠(chéng)傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠(chéng)——這就是教師,一群默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。教師您們像一條船,載著我駛向知識(shí)的大海;教師您像一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路;教師您們?nèi)缤改,給我無(wú)微不至的關(guān)心照顧;教師您像設(shè)計(jì)師,為祖國(guó)大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。
教師的恩情一直銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。敬愛(ài)的教師,您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。親愛(ài)的教師,您的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū),引人走出知識(shí)的迷宮?蓯(ài)的教師您們是燈塔,您可以讓迷路的孩子重新回到航道上,您們用友愛(ài)縮短著我們與知識(shí)的距離。教誨如春風(fēng),師恩似海深。您的諄諄教導(dǎo),是愛(ài)的清泉,將在我心靈的里,永遠(yuǎn)流淌……
您們的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我的心。教師,您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂(lè),默默奉獻(xiàn)是您們的品質(zhì),您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。教師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無(wú)私的,我為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國(guó)的花朵在這里我教過(guò)我的教師們致以崇高的敬意——您們辛苦了,教師!最后祝教師桃李滿天下!
有關(guān)感恩老師的作文2
敬愛(ài)的李老師:
您好。
最近身體好嗎?時(shí)光猶如流水飛快地流著,轉(zhuǎn)眼間我已是一名初中生。 回顧過(guò)去六年的一點(diǎn)一滴,仿佛還是昨天的事。然而,給我印象最深的人還 是您。
記得六年級(jí)剛看到您,您一臉的嚴(yán)肅讓我膽顫。之后慢慢的了解、接觸 您,我打心眼的喜歡您。您其實(shí)很溫柔、善解人意,對(duì)待學(xué)生公平,不存偏 心。不管我當(dāng)時(shí)的成績(jī)?nèi)绾危撆u(píng)的時(shí)就批評(píng),該表?yè)P(yáng)時(shí)就表?yè)P(yáng),您對(duì) 我們這群學(xué)生不離不棄就如我們的母親。
記得下學(xué)期臨近期末考時(shí),我因?yàn)樾∩醯氖鲁煽?jī)下降的厲害。您不斷 在課后為我排憂解難,與我談心,叫我不要緊張,以平常心面對(duì)考試。你和 我說(shuō)一加一大于二。你說(shuō)一小時(shí)的學(xué)習(xí)加上一小時(shí)的娛樂(lè),出來(lái)的學(xué)習(xí)效果 好過(guò)兩小時(shí)的無(wú)間斷學(xué)習(xí),您說(shuō)你知道我身上背負(fù)的巨大壓力,你不斷安慰 我,不斷關(guān)心我,那時(shí),我的心范起一陣酸楚,眼眶里的淚水不由自主的一 滴滴直落下來(lái)。您叫我不要傷心,不要被困難打倒?晌业臏I水卻越落得洶 涌。我那時(shí)說(shuō)不出話來(lái),但我真的很感謝李老師您對(duì)我說(shuō)的每一句話。對(duì)我 的安慰、對(duì)我的愛(ài)護(hù)、對(duì)我的照顧,我都能深深的感受到。那時(shí)的我像一個(gè) 無(wú)助的孩子找到了依靠。真的感謝您,李老師。感激的心情不知用什么言語(yǔ) 才能表達(dá),但對(duì)老師的敬愛(ài)、感恩都是我真真實(shí)實(shí)的心想說(shuō)的。
現(xiàn)在雖偶有當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的困難,當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的心情,但只要我想起您,想起 您對(duì)我說(shuō)的每一句話,我便能輕易面對(duì)。是您,讓我蛻變,化繭成蝶,飛向 一片湛藍(lán)、自由的天空。讓我的心更自由,更寧?kù)o……
祝
身體健康,工作順利
您的學(xué)生,鄒培思
有關(guān)感恩老師的作文3
我懷著一顆感恩的心去看這校園,發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師,那是默默奉獻(xiàn)的春蠶,那是燃燒自己照亮他人的蠟燭!那就是老師。
老師既是兩個(gè)神圣的字眼,老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師!
教書(shū)是老師的責(zé)任和義務(wù)。回想往事,您孜孜不倦的身影又浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時(shí),我因?yàn)橐坏李}解不出來(lái),我急得抓耳撓腮。您看見(jiàn)后便大步流星的走來(lái),關(guān)切地問(wèn)我怎么了。當(dāng)您知道原因后。我便陷入了沉思。過(guò)了一會(huì),您緊皺的眉頭稍微一動(dòng)。我知道,您做出來(lái)了。您開(kāi)始向我講,一遍,我沒(méi)聽(tīng)懂,二遍,還是沒(méi)聽(tīng)懂……你就不厭其煩地講,知道我懂了為止。我的心里有股暖流流動(dòng)著。老師的這種精神不是令人欽佩嗎?
當(dāng)老師批評(píng)我時(shí),我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓窍M页刹。甚至于罰我,我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說(shuō)的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒,可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下,我想我一定會(huì)成才的。感恩您,感恩你那顆無(wú)悔的'心!
育人也是老師的責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹(shù)苗,在您的辛勤管理下,我正在茁壯成長(zhǎng)。我堅(jiān)信,在您愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下,我會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)!感恩您,感恩您那顆善良的心!
生活上有了困難,老師你就像我媽媽!鼓勵(lì)我勇往直前,克服困難。當(dāng)我生病時(shí),您在我身邊的每一聲問(wèn)候,都如春風(fēng)一般滋潤(rùn)我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個(gè)字:媽媽!感恩您,感恩您那顆關(guān)愛(ài)的心!
老師,如果說(shuō)我是小草,那您就是鮮花,是您使我不再孤單;如果說(shuō)我是花朵,您就是園丁,是您使我健康成長(zhǎng);如果說(shuō)我是小麥,您就是春雨,是您使我看到希望!所以,我感恩您!
感恩您!我的“媽媽”!祝您天天快樂(lè)!
有關(guān)感恩老師的作文4
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)讓它成長(zhǎng),蒼鷹感恩藍(lán)天。因?yàn)樗{(lán)天讓它高翔。高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。我感恩許多人,尤其感恩李老師。
記得我們剛進(jìn)入校園,一切都不熟悉——一個(gè)個(gè)老師,一個(gè)個(gè)同學(xué),一個(gè)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。我們看見(jiàn)老師,心里忐忑不安,就像羚羊看到獵人,老鼠看到貓,兔子看到老虎。但李老師對(duì)我們這些孩子特別溫柔。你溫和的面容,心平氣和的語(yǔ)氣,使我一生難忘。您在生活中安慰我們,在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中,您把您所有的知識(shí)毫不保留的傳授給我們。您的愛(ài),像太陽(yáng)一樣溫暖,你的愛(ài)比父愛(ài)慈祥。你的課那么豐富多彩,風(fēng)趣。每一個(gè)章節(jié)都都仿佛在我的面前打開(kāi)一扇心靈的窗戶。您在您孩子出生時(shí)您并沒(méi)有在家照看孩子,您還在這里為我們講課。三年級(jí)時(shí),您的頭發(fā)烏黑發(fā)亮(李老師在三年級(jí)才教我們),可現(xiàn)在,您的兩鬢,已有一些白發(fā),頭頂上的頭發(fā)也有一些稀疏。您在教我們的同時(shí),也在引導(dǎo)我們做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),心地善良孩子。一日為師,終生為父,讓我頗受領(lǐng)悟。同學(xué)受傷時(shí),總是您跑來(lái)跑去。同學(xué)打架,您沒(méi)有吵他們,您只是用幽默來(lái)解決。那天,新轉(zhuǎn)來(lái)的李xx(不能寫(xiě)名字,有傷自尊。)干了壞事,您一怒之下,大喊一聲:你,明天把家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái),我要和他好好談?wù)。不,憑啥?你誰(shuí)啊?老子就不叫了。您帶著他出去了,我看見(jiàn)您的眼眶像兔子的眼一樣紅。我覺(jué)得,老師叫你家長(zhǎng)來(lái),說(shuō)明老師還沒(méi)有放棄你,只是想讓你學(xué)的更好一些。
是誰(shuí)把雨露灑滿大地?是誰(shuí)把幼苗哺育成大樹(shù)?是誰(shuí)把自己燃燒照亮我們?是您,老師。您是一位偉大的園丁,看著遍地怒放的花朵,那一朵上沒(méi)有您的心血與汗水,哪一朵上沒(méi)有您的笑意?陶行知說(shuō)得好:捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。老師,您可能教導(dǎo)的學(xué)生中有是博士的、碩士的?伤麄儧](méi)幾個(gè)能記得自己的啟蒙教師,您默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)。老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩我當(dāng)怎樣地感恩您呢?
有關(guān)感恩老師的作文5
老師,三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿天下,不一定會(huì)記得我,但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
時(shí)光匆匆,到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚,相信我們這三年的情誼,可以濃縮成一杯茶,幫我們驅(qū)逐我們心頭的。,我相信我們的情誼,能夠存在我們的心里,不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,雖然我們將來(lái)分散在天涯海角,我相信我們的情誼,就像一顆璀璨的明珠,照亮我們的心田!
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
有關(guān)感恩老師的作文6
有一個(gè)人,她不是魔術(shù)師,卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來(lái)跳去;有一個(gè)人,她不是雕塑家,卻塑造出了一批批青年人的靈魂;有一個(gè)人,她不是船長(zhǎng),卻可以帶孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。有一個(gè)人,她不是英雄,她的事跡卻比英雄更加偉大。這個(gè)人就是人類靈魂的工程師——老師!
老師是傳播知識(shí)的使者,把牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童教育成一個(gè)知識(shí)淵博的成人;老師,是我們的心理導(dǎo)師,為我們清除心理障礙;老師,是我們的朋友,時(shí)常和我們談心。
老師,像紅燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,如園丁,用心血滋潤(rùn)我們、栽培我們;老師,似港灣,為我們遮風(fēng)擋雨,時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們。
老師的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻;老師的愛(ài),比母愛(ài)更深沉;老師的愛(ài),比天更高,比海更深。
是老師,在我們考試取得好成績(jī)時(shí),鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲,并告誡我們不要驕傲。
是老師,在我們上體育課意受傷時(shí),背我們到校醫(yī)室,細(xì)心地照顧我們,直到我們康復(fù)。
是老師,在我們?nèi)狈π判臅r(shí),鼓勵(lì)我們,使我們充滿信心去克服困難。
是老師,在我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),耐心地指導(dǎo)我們。
早晨,當(dāng)同學(xué)們正在早讀,有老師忙碌的身影;中午放學(xué)后,老師不放心同學(xué)們獨(dú)自過(guò)馬路,親自把他們一個(gè)個(gè)送回家,寬敞的馬路上,灑下了老師的汗水;夜深人靜時(shí),四周一片黑暗,唯獨(dú)有一個(gè)房間燈火依舊,透過(guò)窗戶,一個(gè)疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間。
老師,是全世界最受人尊敬的,卻也是全世界最辛苦的。
老師對(duì)我們付出了太多太多,我們無(wú)以回報(bào),但我們能感恩她。我在上學(xué)的路上看見(jiàn)很多同學(xué)捧著一大束鮮花,拎著一袋禮物送給老師,這是很好的,但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎?不是的。如果我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講,全心投入,這便是感恩;如果我們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際,對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師,祝你節(jié)日快樂(lè)!”這也是一種感恩。
在第xx個(gè)教師節(jié)里,我祝全國(guó)各地的教師們節(jié)日快樂(lè)、萬(wàn)事如意!
有關(guān)感恩老師的作文7
俗話說(shuō):“滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報(bào)!笨墒墙處熃o予我們的哪里只有一滴水,而是涌泉都報(bào)答不完的恩澤!
教師,是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人。如果沒(méi)有他們,我們通往成功的道路就像一個(gè)個(gè)黑漆漆的夜晚,沒(méi)有光亮多么可怕。
就說(shuō)一說(shuō)我的小學(xué)班主任教師吧!她是教語(yǔ)文的。她年近花甲,一根根白頭發(fā)也在她的頭上開(kāi)始肆無(wú)忌憚地生長(zhǎng),一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上?伤雌饋(lái)依舊精神抖擻。
我們的教師非常親切。她經(jīng)常幫助同學(xué)。雖然有時(shí)有些嘮叨,但是她那嘮叨的話也是為了我們好。
記得三年級(jí)那年,班級(jí)里一名同學(xué)的鞋開(kāi)膠了,壞的都穿不了了,還在繼續(xù)穿。他每天走路都是鞋底磨著地面,特別困難。他家里不富裕,他又是住校生,所以即使鞋子壞了也得干挺著。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了,膝蓋都露出來(lái)了,但他沒(méi)有別的褲子穿。我們班教師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都?jí)牧,于是第二天從家里帶?lái)一雙鞋和一條新褲子。教師又把他的破褲子帶回家用補(bǔ)丁給補(bǔ)上了。那位同學(xué)感激萬(wàn)分,而教師卻默默無(wú)語(yǔ),只是還他一個(gè)溫暖的微笑。
教師也幫助過(guò)我,也是這一年。由于我厭倦數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)教師而不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)導(dǎo)致我期末考試的成績(jī)很不理想。班主任教師把一切都看在眼里,可她非但沒(méi)有訓(xùn)我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了一番話!敖處熛嘈拍,加油下次爭(zhēng)取考好吧!”這一句簡(jiǎn)單的話讓我跌到低谷的心情平靜了許多。
下個(gè)學(xué)期的時(shí)候,我拼命的學(xué),很努力的學(xué)。當(dāng)然結(jié)局也是根據(jù)我的努力而變得更加完美。這時(shí),我想起了許久以前班主任教師的那句簡(jiǎn)單的話,使我的心頭涌起一股股暖流……
有關(guān)感恩老師的作文8
大家都說(shuō),老師是園丁,辛勤培育著祖國(guó)的花朵;老師是粉筆,漸漸耗盡了自身,卻在黑板上留下了知識(shí)。是!老師,您對(duì)我們的恩澤,我們報(bào)答得完嗎?
盧老師您也像春雨,滋潤(rùn)了萬(wàn)物,同時(shí)也滋潤(rùn)了學(xué)生們的心。
六年間,您為我們敞開(kāi)了知識(shí)的大門,帶著我們認(rèn)識(shí)了舍己為人的老班長(zhǎng)、老漢;潑辣、不拘小節(jié)的“鳳辣子”;忘我工作、生活簡(jiǎn)樸的周總理;追求真理、冶學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、是名利如糞土的居里夫人。又重新認(rèn)識(shí)了孔夫子。讓我們領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)上的酸甜苦辣,在堆積如山的習(xí)題面前,努力寫(xiě),流下了辛酸的汗水;在考試中獲得的成功,老師的鼓勵(lì),流下了甜蜜的淚水;在期中臨前,苦苦復(fù)習(xí),牢牢記住的味道;在遇見(jiàn)棘手的閱讀題的時(shí)候,苦思冥想,不抄襲,靠自己的滋味。
不久,我們就要告別這美麗、充滿回憶的母校,告別朝夕相處的您、同學(xué)。一想到,我就會(huì)忍不住流下依依不舍的淚水。
我記得一件事兒,那是在搬校的時(shí)候,我去幫忙。我清晰的記得在圖書(shū)館二樓,您對(duì)我說(shuō)一句話。那時(shí)您扶了扶眼鏡框后,笑著對(duì)我說(shuō):“我還記得,李芙蓉的一篇作文《超越自己》,就是說(shuō)李芙蓉感覺(jué)自己太胖了,所以跑不快。后來(lái),每天早上堅(jiān)持跑步,F(xiàn)在跑2圈都會(huì)沖在前四名。”一邊說(shuō),一邊做出滑稽的動(dòng)作!斑@篇作文!寫(xiě)得深刻,超越了自己,將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)。李芙蓉啊,你以后要好好寫(xiě)作文,堅(jiān)持投稿哦!”
也許,老師您已經(jīng)將這件事淡忘了。但您當(dāng)初貌似玩笑的一句話,令我刻骨銘心。成為了我寫(xiě)作的動(dòng)力。雖然,當(dāng)面說(shuō)不好意思,但我還是要說(shuō)一句“老師,感謝你對(duì)我這株“無(wú)香花”的悉心照料,讓我變成一株有香氣的“木棉花”。
雖然,人不能總活在記憶里,但是我同樣會(huì)珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵(lì)!
有關(guān)感恩老師的作文9
從我第一天進(jìn)到學(xué)校里到現(xiàn)在,從一年級(jí)到五年級(jí),教過(guò)我的老師有很多,而且我對(duì)老師們都是非常的尊敬,因?yàn)槲抑缼煇?ài)的偉大,我知道師恩、師情無(wú)以為報(bào)。
還記得剛剛上一年級(jí),還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子,帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門,認(rèn)識(shí)了我人生中的第一個(gè)老師。那時(shí)候幼稚的我總是滿腦袋好奇,總是不停的追問(wèn)老師一些現(xiàn)在看起來(lái)很傻的問(wèn)題,而老師卻從未厭煩,總是耐心、細(xì)心地給我講解每一個(gè)“深?yuàn)W”的問(wèn)題,為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”,那種親切感,就像嬰兒依偎在母親懷里聽(tīng)故事一樣。他交給我做人的原則,交給我人生的道理,雖然那是總很迷惘的聽(tīng)著,像是聽(tīng)天書(shū),但是現(xiàn)在回憶起來(lái)卻受益匪淺,真的很感激她,師恩無(wú)以為報(bào),只有把這份師情永遠(yuǎn)銘記在心!
懷著對(duì)老師的感激和懷念我進(jìn)拉二年級(jí),又認(rèn)識(shí)了一位新老師。x歲的我已經(jīng)不再像一年級(jí)那樣可愛(ài),幼稚。對(duì)于老師,又有了一種新的感激之情,感激他們傳授我們知識(shí),感激他們每天半夜時(shí)還在燈光下為我們批改著作業(yè),這種感激無(wú)以為報(bào),只有將師情永遠(yuǎn)銘記在心!
懷著這種感激之情一直走到五年級(jí),小學(xué)將要畢業(yè),人生開(kāi)始要邁出一步了,而我的老師們也將要離我而去,對(duì)他們的感激與思念溢于言表,只有內(nèi)心的無(wú)比的感激。
師恩無(wú)以為報(bào),只有以優(yōu)異的成績(jī)讓他們?yōu)槲因湴,為我快?lè),他們的恩情永遠(yuǎn)放在我心里!
這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。老師的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。
有關(guān)感恩老師的作文10
人們都是說(shuō):“老師是園丁,培育著祖國(guó)的花朵;老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是雨露,滋潤(rùn)著干旱的甘田?晌矣X(jué)得我們班的黃老師是一本書(shū),一本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書(shū),一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)。
黃老師有著金黃的頭發(fā),一卷一卷的,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝,可見(jiàn)老師曾經(jīng)也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉,讓我們感覺(jué)到您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與積極。
語(yǔ)文課時(shí),黃老師教我們愛(ài)國(guó)愛(ài)民,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè);”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè),怎樣孝敬父母。品德課時(shí),黃老師經(jīng)常教育我們:“要助人為快樂(lè)、勤奮好學(xué),也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事,要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西!泵佬g(shù)課時(shí),黃老師讓我們感受到各種各樣的美,并懂得怎樣去欣賞美,能用自己的方式方法表現(xiàn)自己所感覺(jué)到的美,在上學(xué)期學(xué)校舉行的“讀書(shū)節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫(huà)比賽,黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽,我們心中甭提有多高興了。課余時(shí),黃老師是一本《百科全書(shū)》,常幫同學(xué)們出點(diǎn)子,想法子,排憂解。上學(xué)期,我們參加征文比賽、出黑板報(bào)或者別的事情時(shí),黃老師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們,使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。
感謝老師為我們所做的一切!我們通過(guò)讀您這本書(shū),讀懂了許許多多的知識(shí),我們每天都過(guò)得充實(shí)而有意義!
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光陰似飛箭,轉(zhuǎn)眼間我已是五年級(jí)的學(xué)生了。每一位教過(guò)我的老師都是那樣和藹可親,循循善誘。但今天,我想與大家聊一聊書(shū)法張老師。
張老師瘦瘦的,個(gè)兒不高。俗話說(shuō):“人不可貌相,海水不可斗量。”張老師不但精通各種書(shū)法字體,教學(xué)水平高,而且對(duì)學(xué)生也是關(guān)懷備至。
記得有一次,我備戰(zhàn)書(shū)法七級(jí)的考核,心里總是忐忑不安,就怕考砸了。練習(xí)時(shí),雖然我仔細(xì)琢磨著一個(gè)又一個(gè)范字,耐心書(shū)寫(xiě)著每個(gè)筆畫(huà),但眉頭始終緊鎖著。張老師察覺(jué)到我緊張不安的情緒后,拿著書(shū)法工具,默默地坐在我身邊,與我一起練字。只見(jiàn)他心無(wú)旁騖,只是安安靜靜地把每一筆,每一劃寫(xiě)得工工整整。我被他那種鎮(zhèn)定自若的情緒所感染,心頭的陰影頓時(shí)煙消云散。以后的每一天,我眼里,心里都在反復(fù)推敲字的間架結(jié)構(gòu),行筆收筆,至于比賽如何,我都沒(méi)有再費(fèi)心思量過(guò)?技(jí)前夕,張老師看到了我認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的模樣,不由得說(shuō):“考軟筆七級(jí),一定屬于像你這樣一絲不茍練習(xí)的人。”聽(tīng)了這話,我心里不由得涌起一陣陣暖流,練得更加專注。第二天,當(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)后,沒(méi)有慌亂不安,腦海里只是浮現(xiàn)著張老師的指導(dǎo),筆下?tīng)?zhēng)取把每個(gè)字寫(xiě)到最好。最終我以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了考級(jí)。
張老師不但會(huì)教我們寫(xiě)毛筆字,還會(huì)帶著學(xué)生四處游覽,開(kāi)闊眼界。
記得今年暑假,我們?nèi)ツ暇﹨⒓咏K省少兒現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽。由于我在張老師的耐心指導(dǎo)下,刻苦練習(xí),此次比賽一舉拿下了金獎(jiǎng)。比賽結(jié)束后,張老師獎(jiǎng)勵(lì)我們這些選手,去參觀南京科技館,真是不虛此行!張老師猶如科技館的講解員一般,一個(gè)個(gè)科技小常識(shí)講得生動(dòng)有趣,我們都聽(tīng)得入了迷。張老師不僅在書(shū)法方面有深厚的造詣,沒(méi)想到他如此博學(xué)多長(zhǎng),更贏得了我們對(duì)他的敬愛(ài)。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。張老師,您永遠(yuǎn)是我的良師益友。
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鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱,是在感恩天空;草兒隨風(fēng)搖擺,是在感恩大地;魚(yú)兒歡心跳躍,是在感恩大海。我快樂(lè)成長(zhǎng)了十二年,需要感恩的更多:感謝爸爸媽媽給我健康的生命,感謝農(nóng)民伯伯給我營(yíng)養(yǎng)的食糧,感謝紡織阿姨給我溫暖的衣服,感謝警察叔叔給我平安的社會(huì),感謝環(huán)衛(wèi)婆婆給我清潔的環(huán)境……更感謝老師我給受益終生的諄諄教誨。
自從跨進(jìn)校門的第一天,我每天的生活就離不開(kāi)老師,每位老師都辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),傳授我們知識(shí)、啟迪我們智慧、規(guī)范我們行為,更重要的是培育我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神。每當(dāng)我們成績(jī)有所進(jìn)步時(shí),老師比我們笑得還開(kāi)心,當(dāng)我們的成績(jī)退步時(shí),老師焦急萬(wàn)分,想盡各種方法提高我們的成績(jī)。
記得有一次我的成績(jī)不好,在家受到媽媽的訓(xùn)斥,我的心情很糟,班主任發(fā)現(xiàn)了,拍拍我的頭說(shuō):這次只是暫時(shí)的,加把勁,你會(huì)重新趕上去的。老師對(duì)我的關(guān)心,像春天里的一縷陽(yáng)光,照耀著我的心房;又像夏天里的一絲涼風(fēng),吹散了我心中的煩熱;像秋天里的一串串碩果,為我解除干渴;又像冬天里的一把火,溫暖著我冰冷的心。我暗下決心,刻苦學(xué)習(xí),終于又上一個(gè)新臺(tái)階。
轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了,我吸取了老師們的知識(shí),從不懂事的孩子,成長(zhǎng)為有知識(shí),有理想的少年,而他們卻額添皺紋、白雪染發(fā),美麗的青春一去不反。
親愛(ài)的老師,加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn)!優(yōu)美詩(shī)詞,頌不完對(duì)您的贊美!我雖然不是您最出色的學(xué)生,但老師卻是我最崇拜的職業(yè)。無(wú)論我將來(lái)成為參天大樹(shù),還是低矮灌木,我都將以生命的翠綠,向您匯報(bào):感恩社會(huì),報(bào)效祖國(guó)!
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有人說(shuō)老師是園丁,辛勤培育祖國(guó)的花朵;有人說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。而我,卻覺(jué)得老師更像家人,關(guān)愛(ài)著我們每個(gè)人。
在我印象當(dāng)中,許老師音樂(lè)才華出眾,提起她,每個(gè)人都會(huì)伸出大拇指。尤其是她的課,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),充滿激情,因此,同學(xué)們都很尊敬她。
你知道嗎?她不但音樂(lè)教得好,語(yǔ)數(shù)外也一點(diǎn)都不差呢。二年級(jí)暑假的一天,我把作業(yè)送去給她檢查。其中有一道數(shù)學(xué)題我實(shí)在不會(huì),許老師就耐心地教我,原本復(fù)雜的題目,被許老師那么一講,就覺(jué)得好簡(jiǎn)單。之后,我收拾好書(shū)包,一個(gè)人在書(shū)房玩了起來(lái),許老師也在忙著自己的事情。
突然,“砰”的一聲,那個(gè)能代表許老師高超古箏技術(shù)的獎(jiǎng)杯,那個(gè)聚集著許老師無(wú)數(shù)心血的獎(jiǎng)杯,“瀟灑”地從鋼琴上摔到地上,四分五裂了。我?guī)е谝,緩緩地從鋼琴下面爬了出?lái)。一看到這破碎的獎(jiǎng)杯,我心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下,害怕極了!許老師聞聲趕來(lái),臉上先是一陣吃驚,慢慢就恢復(fù)了平靜。我做好了挨罵的準(zhǔn)備,但沒(méi)想到,許老師并沒(méi)有責(zé)備我一句,而是把四散的碎片逐一撿起來(lái),還小心翼翼地放到紙包里,最后有些留戀地扔進(jìn)了垃圾堆。
許老師又來(lái)到我的身邊,伸出了手……我立即閉上眼睛。怎么不疼?原來(lái)許老師正撫摸著我的頭,她輕聲說(shuō):“我相信你不是故意的,下次一定要小心,幸好沒(méi)有傷到你!”聽(tīng)完這句話,我感到心中有一股暖暖的東西流過(guò)。
許老師,謝謝您,從一年級(jí)一直陪我走到了六年級(jí),甚至長(zhǎng)過(guò)了我父母的陪伴。你不僅教我學(xué)習(xí),也在教我做人的規(guī)矩。我想,假如生命里沒(méi)有你,我一定不會(huì)像現(xiàn)在這么出色。
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老師是四月的春雨,你染綠了整個(gè)世界,卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;老師是挺拔的大樹(shù),你身邊崛起棵棵小樹(shù),但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng),你用自己的力量幫助我們扶搖而上。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無(wú)知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。
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