- 相關(guān)推薦
仿寫我的老師的作文(通用26篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的仿寫我的老師的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
仿寫我的老師的作文 1
魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的'缺點。俗話說:“一位好老師,勝過萬卷書。”可見,一個好老師對我們的成長有多么的重要。
我有許多老師,他們教會了我不同的知識。我最喜歡的還是英語老師—王老師。她長著短發(fā),長的并不是很高,常常穿高跟鞋,但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個:一是應(yīng)為小學(xué)時我的英語只能算是中等也不到,常?70多分,只考到一次90分,所以我希望在這里能學(xué)得好一些。二是因為上一節(jié)課時王老師說的一句話,那是一個同學(xué)在用英語回答問題,可是他的聲音很輕,遠點的同學(xué)都聽不清,王老師便揮手讓他坐下,面對我們說:“學(xué)英語就是要不要臉!崩蠋熢捯魟偮渫瑢W(xué)們就哄堂大笑,并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語時就算說得不好,也要不怕別人笑話,繼續(xù)說下去,這樣才能學(xué)得更好!钡浆F(xiàn)在老師上課時也會提到這句話。
王老師上課時很幽默,一些學(xué)生上課時提出與上課無關(guān)的問題,她不是像一些老師那樣嚴厲的批評,而是笑著,用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課,同學(xué)們總是能會有一些笑聲。王老師教的很好,她每次講的我都能記住,而在小學(xué)里,上英語課前我總是要像同學(xué)問這問那的,上課時最害怕老師提問我了。
花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;大地要感謝小草,因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長。
仿寫我的老師的作文 2
從小到大,我遇到過很多老師,我印象最深的,最喜歡的就是我小學(xué)的啟蒙老師—-侯老師。
侯老師眼睛大大的,個子很高,有一頭長長的漂亮的卷發(fā)。她笑起來很甜,明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對我們我們很和藹,但很嚴格。從我第一天背上書包邁進小學(xué)的時候,她就是我小學(xué)生涯的第一任老師,教我們語文,也是我們的班主任。
她對我們很嚴格,要求很高,因此很多同學(xué)都怕她發(fā)火,不敢跟她說話。其實侯老師對我們并不嚴厲,只是有些調(diào)皮的同學(xué)上課不好好聽課,光做小動作,常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以我從一年級開始就養(yǎng)成了回家就寫作業(yè)的好習(xí)慣。
侯老師還經(jīng)常督促我們看書、閱讀。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)看了很多書了,我的'書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業(yè)非常認真,不放過每一個錯題,她利用休息時間給我們改作業(yè),真的很辛苦呀!每到節(jié)假日,我們放假在家,爸爸媽媽的手機上就會經(jīng)常收到她發(fā)來的短信,提醒我們注意安全,我看到就覺得心里暖暖的。
有一次是我的鋼琴音樂會,我們班好多同學(xué)都來參加了,侯老師親自來看我的音樂會。她一出現(xiàn),所有同學(xué)都很興奮,大聲叫著“侯老師!侯老師!”,侯老師親切地跟我們打招呼,嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影,我心里真開心!
在侯老師的嚴格要求下,我們班的成績一直在進步,漸漸的,有一次考試,我們班只有一個良好,其它都是優(yōu)秀!我每次成績也特別好,我很感謝她!
我一二年級她和我們一起學(xué)習(xí),現(xiàn)在我上三年級了,她也陪伴著我們成長。這就是我的侯老師,我很喜歡她,也很感謝她,真希望她能教我到六年級!
仿寫我的老師的作文 3
我要說的呢,自然是語,數(shù),英三門課程的老大----語文老師了,在我看來,她可是一位名副其實的.good老師,若想了解了解她,就不要走開,接下來更精彩!
我的老師姓李,性別:女,這也是我喜歡她的原因之一,其二,就是我是語文課代表。
常聽人說:“上了初中就別想有好日子過!,就在開學(xué)后不久,大伙兒竟神使鬼差地惹上了這位,害得大家好慘。
那天,我們在上政治課,全班見是復(fù)課,便也不管老師在不在,不知不覺地,就讓教室變成了茶館。老師見了,擺出一副“老虎不發(fā)威,把我當(dāng)病貓”的架勢,可同學(xué)們見了,只是笑笑,便著開會。等到第三節(jié)課,直覺和氣氛告訴大家:世界末日即將來臨。果然不出所料,李老師一來,便使出“河?xùn)|獅吼”,打個我們措手不及,再以迅雷不及掩耳之勢,發(fā)布一堆珠穆朗瑪峰高的命令(作業(yè)),大家唉聲一片,真是自作自受。
雖然那次差點寫斷了手,不過,班上總算安靜了點,至少也有幾個聰明人懂得改過自新?窗,這不就評上“文明班級”了么?這還得謝謝這位老師啊。
要評上“文明班級”,最重要的一點----衛(wèi)生。
有一次,我看見勞動委員帶了幾個人去掃地,過了好一會兒才回來,我跑出去一看,哇!真是“一塵不染”。可等李老師來了,卻挑剔道:“外面怎么這么臟啊?勞動委員注意點,衛(wèi)生不好,我拿你們做代表!還不快帶人打掃!”
就是老師這種挑剔,才得到了“文明班級”的旗幟,這得歸功于李老師啊。
不管怎么樣,我依然喜歡這位既狠又挑剔的老師,我相信,在她的領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定會做得更好!
仿寫我的老師的作文 4
是誰像蠟燭一樣燃燒自己,點亮別人?是誰又像園丁一樣哺育花朵?是誰像母親一樣無微不至地關(guān)懷我們,照顧我們?
那是老師,老師把自己所有的知識都教給了我們,還教我們做人的道理。課前老師要先備課,課后老師還要批改我們的作業(yè),甚至有時候吃午飯還在改作業(yè)。早上,老師有時候不吃早飯就來到學(xué)校守著我們讀書。有時候,老師生病了,還在堅持給我們上課,還在為我們批改作業(yè)。無論是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,這都一直沒改變過。這就是我們的老師。
那是老師,老師就像母親一樣關(guān)心我們,照顧我們。有時,有的.同學(xué)沒帶飯錢或飯錢丟了,老師都會借給我們。有時有的同學(xué)忽然頭昏、頭痛、不舒服,老師還會去關(guān)心我們,照顧我們。在我們遇到困難的時候,老師在終點為我們加油,讓我們克服了許多困難,那就是老師。
老師為了我們,付出了多少心血,而老師又不圖回報,只希望我們長大了以后有出息,能超過老師,這就是給老師最好的回報。
老師,您為了我們,付出了多少呀!我們一定會努力奮斗,努力學(xué)習(xí)。
仿寫我的老師的作文 5
每個班級里都有自己的老師,而我們班這個語文老師,卻讓我們感到非常的自豪。
也許是因為老師有不會的就指點我們,我們不會的就去請教老師,而且我們這個班的語文老師特別的溫柔,不管怎樣都不會生氣,如果要說生氣的話,也只是把作業(yè)布置多一點而已,我想,這就是我們覺得自豪的原因吧!
我們的老師有棕色的頭發(fā),戴著一個厚厚的眼鏡,每天穿得衣服也很漂亮,而且上課時偶爾會和我們做一些小游戲,老師和我們做完一些小游戲后,我們上課聽講就更認真了,做完游戲后,老師還會對我們笑呢!記得有一次上課時,有些學(xué)生作業(yè)沒有做完,老師非常生氣,把那些學(xué)生狠狠打了一頓,可那些學(xué)生并沒有埋怨老師,反而開心的對老師說:“老師,我們錯了,我們會改正的”。因為那些學(xué)生知道,老師打他們是為他們好,不讓他們在犯一次同樣錯誤。
我們的'老師雖然看起來很嚴厲,但她有時候會對我們笑,而且她有時很溫柔,說話時會用溫和的語氣,我喜歡這個語文老師,你們喜歡這個語文老師嗎?
仿寫我的老師的作文 6
我是五一班的學(xué)生,我們的語文老師就是匡桂敏老師,小巧玲瓏的個子,一頭又短又黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,一張會講課、會講理的嘴巴。她雖然只是我們成長中的一個過客,卻對我們的成長起了很重要的作用。她有時嚴格,有時溫柔,有時規(guī)矩真多!
在我們作業(yè)完成不好,上課沒有人發(fā)言,而且站隊也沒占好時上課沒聽講,下課玩微信游戲時,他就像一頭兇猛的獅子上講桌前直接猛的拍了一下桌子,臉紅紅的',還說著我這么用心教你們,你們不僅不知道努力,還有心思在那里講小話,有時還可能會直接朝門外走去。
可是只要我們沒有一個人拖欠作業(yè),而且作業(yè)完成的清清爽爽,漂漂亮亮,而且上課也積極發(fā)言,多提問題,戰(zhàn)斗對戰(zhàn)的快奇跡不玩危險游戲,不講小話啊,做到自律老師心情好呢不打不會罰我們抄課文作業(yè)也會少布置一些比你媽媽對你多好,而當(dāng)你發(fā)言不敢發(fā)的時候,他會向你投來一絲鼓勵的目光,不用怕,我相信你可以的。當(dāng)你答對了,他會向你投來一絲點贊的目光,你太棒了,繼續(xù)努力,不要驕傲喲!
這就是我們的語文老師——匡桂敏一位既溫柔又嚴厲的語文老師,他讓我的數(shù)學(xué)表達思考,行動能力變得更加好了。
仿寫我的老師的作文 7
我的老師是朱老師,她是我們的語文老師,和我也是好朋友。
朱老師有一頭又長又黑的頭發(fā),像瀑布一樣垂下去,平時愛扎馬尾辮。她的眉毛彎彎的,就像兩道月牙,眼睛像老鷹的眼睛一樣,非常敏銳,我們在下面做一個小動作都能被朱老師發(fā)現(xiàn)。她有一口奶白的`牙齒,笑容也特別好,還能說會道,不僅能說一口流利的普通話,還能說英語。
朱老師也很幽默,她在課堂上講笑話,把我們弄得哄堂大笑,消除了我們的疲勞。平時她喜歡讀書和寫作,還喜歡書法和唱歌,我們同學(xué)都喜歡向朱老師學(xué)習(xí)。
朱老師性格很溫柔,但是如果你惹怒了她,她就會像一頭發(fā)怒的獅子,眼睛死死地盯著你,讓你恨不得找個地縫鉆下去。
記得有一次,我因為說了臟話,被朱老師發(fā)現(xiàn)了,于是,我被朱老師喊到辦公室里教訓(xùn)了一頓,還被罰了站到門后面面壁思過。當(dāng)時,心里想:不就說了臟話嗎,為什么要這樣處罰我呢?我站在門后面反思很久,回憶了她跟我說的話,明白了一個好學(xué)生的標準不光是學(xué)習(xí)好,還要講文明。從那次以后,我便改正了這個壞毛病,朱老師見到我還夸我是個知錯就改的好孩子。
朱老師是我的恩師,我最喜歡她了!
仿寫我的老師的作文 8
在每個人的人生旅程中,都會有老師指導(dǎo)我們前進的路線,為我們點燃希望的光芒,豐富我們的心靈與智慧。
我的老師——秦老師,她呢,有著高高的個子,一頭波浪的.頭發(fā),高高的鼻梁上,戴著一副粉紫色的方形眼鏡。
秦老師的字非常好看,像書上印刷的一樣,每學(xué)一課,她都會詳細地講解每一個生字。我們把寫完的生字給她看,如果有不好看的,她會一點一點的給我們講解。
秦老師總是說:字就是人的第二張臉。還記得,我二到四年的時候?qū)懽址浅M,可?dāng)時覺得自己寫字不歪,我問同學(xué):“我寫字歪嗎?”同學(xué)們都回答:“歪”。我想了想,既然她是我的老師,我應(yīng)該相信她。就這樣我的字不歪了。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚我,還鼓勵說:“我相信你,好好練字!蔽业睦蠋熛嘈盼覀,尊重我們,鼓勵我們。
即使是沒有鮮花的舞臺,或者是沒有掌聲的獨白,但緊握粉筆的手總能讓每一種顏色盛開,講臺上、書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,老師撒下心血點點。人生沒有送分題,好在您教過我正確的答案,辛苦了,我的秦老師!
仿寫我的老師的作文 9
“三人行,必有我?guī)煛崩蠋熓嵌嗝粗匾?/p>
我的老師她的眼睛旁有一個大胎記,戴著一副眼鏡,一看就很有學(xué)問。我的老師她是溫柔中帶著嚴厲,嚴厲中帶著幽默。
“哇,真的!”你猜這是誰發(fā)出的聲音,是老師,老師正在和我們嘮嗑了!你看,她笑的多燦爛,可上課就有多嚴厲。我腦子里有了那個畫面,上課時老是彎著的眼睛,立馬變成了筆直的.眼睛。仿佛眼睛里有著兩團正在燃燒的火,而且非常大非常大,一手叉著腰,一手放在講臺上,那氣場!算了,算了,不想了,冷汗都冒出來了,幸虧下一節(jié)課不是她的課!
不過有時,老師還是很幽默的,只是占了十分之一。有時教我們?nèi)绾伟炎魑膶懮鷦,或(qū)懯裁词吕瑫o我們表演出來。比如說,中箭了,他雙手捂住胸口,后退幾步,身體往后,皺著眉,咬著嘴巴,不夸張地說,老師大學(xué)都可以考北京電影學(xué)院了吧,這演技沒誰了。午休時老師會看我們的表現(xiàn),來給我們講笑話。她會把每個人說的話,用不同的聲音來說,還會做動作,她就彎著手,放在臉旁,慢慢往前走,仿佛自己就在那兒。
我們每個人都離不開老師,老師就像冬天的火焰。
仿寫我的老師的作文 10
我有一個對工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍的老師,他就是我們的——鄧老師。
他有著一頭烏黑的短發(fā),穿著筆挺的西服,锃亮的皮鞋,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,不像別的老師一樣穿的那么隨意。他不像古代的教書先生那樣古板嚴厲,時不時還會講幾個笑話,可這一次我們卻笑不出來了。
周一的早晨,我像往常一樣來到教室,可我發(fā)現(xiàn)鄧老師有點不一樣,他手上竟然纏著白色的紗布!我回到座位,問了幾個同學(xué),才知道了事情的真相:鄧老師的手受傷了,才包扎上了紗布。我想:“竟然老師受了傷,還來學(xué)校,肯定是怕我們紀律不好,看來語文課是上不了了”。上課鈴響后,鄧老師帶我們?nèi)魺o其事的上了一節(jié)課,一直到放學(xué),老師都沒有一句怨言。第二天,鄧老師的手依舊纏著紗布,可他還是神采奕奕,走起路來快如風(fēng),就這樣一直持續(xù)了好幾天,鄧老師的手才好。后來我問媽媽,媽媽說:“因為鄧老師不想讓你們落課,想教會你們更多的知識,所以才受著傷給你們上課!边@時我才明白鄧老師的.用心良苦,我決定以后也要當(dāng)一名老師!
鄧老師的一片真心和敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí),我長大后一定不會忘記鄧老師!
仿寫我的老師的作文 11
今天是星期天。天氣晴朗。在月山姑姑家度過了一個快樂的周末。
我姑姑的房子建在山上,很像傳說中的四合院。院子很大,很壯觀。我也和我的好朋友周奎住在我家。我經(jīng)常來這里玩。
我一到姨媽家,周奎就熱情地招呼我。我們看了一會電視,說要抓螃蟹。我們騎著自行車來到小溪邊,停好車,脫下鞋子和襪子,卷起褲子,排隊,沿著小溪尋找!皣u”,周奎舉起右手,示意我停下來,出事了,找到目標了。我朝他的方向看去,一個黑色的“將軍橫沖直撞”在炫耀他那厚厚的老虎鉗,卻不知道要結(jié)束了。只見他貓著腰,眼睛緊緊盯著前方,手腳慢慢靠近螃蟹。很近。我看見周奎像老虎一樣下山了。他的手快速地壓在螃蟹上。他得意地笑了,“接住,接住”。他伸出水面,用手緊緊地抓著一個肥胖而強壯的“將軍”,有一個白色的肚子。我們沿著小溪一路搜索,周奎抓了一只又一只螃蟹。雖然沒抓到螃蟹,但還是很開心。
快樂的時間總是有限的`,太陽西下,爸爸叫我回家,我就勉強上車,心里還沉浸在抓螃蟹的快樂中。
仿寫我的老師的作文 12
我有一個教我舞蹈的老師,她就是姜老師。她有著像波浪卷一樣的頭發(fā),她經(jīng)常穿著黑色的上衣和黑色的褲子。
她很幽默,還特別愛笑,總愛把我們做的不太好的動作做得很夸張,把我們逗得哈哈大笑。
我們學(xué)了一個Lisa的舞蹈,老師帶著我們跳了好幾遍,后來,老師問:“你們自己跳一遍讓我看看,行不行?”班里鴉雀無聲,老師又說:“沒人回答就默認為同意了。”還是沒有人出聲,同學(xué)們默默地擺好了準備的動作,等同學(xué)們跳完了,老師說我們其中有一個動作做得像廣場舞的大媽一樣,同學(xué)們聽了哈哈大笑,連走廊里都回蕩著我們的笑聲。
姜老師的嗓門也很大,她一喊,我們感覺耳朵都震得聽不清聲音了。我們在跳舞的過程中,老師給我們喊拍子,還要叫同學(xué)的名字,說誰誰哪里做的不對了。我就有一次被姜老師叫到了,老師一喊我的'名字,過了一會,我就感覺我的腦袋嗡嗡的響。
我們一夸姜老師,她就笑瞇瞇的,姜老師一笑起來特別美,就像是仙女下凡了一樣。
我特別喜歡姜老師,是因為她很美,也很幽默,我覺得跟她上課特別有意思,所以她每年開舞蹈班,我都會報名去學(xué)習(xí)。
仿寫我的老師的作文 13
我喜歡的老師有很多,其中最喜歡的老師還是我們的班主任——歐陽老師。她的頭發(fā)不長不短,有一雙炯炯有神的眼睛,胖乎乎的臉,身材也是胖胖的,身高大約一米六。歐陽老師生氣的時候,臉就漲得通紅。
歐陽老師在學(xué)習(xí)上對我們非常嚴格。記得有一次,我把字寫得歪歪扭扭,歐陽老師就把我留下來重寫。放學(xué)后我來到辦公室,她先叫我把寫得不好的字擦掉,然后再工工整整地寫一次。寫完以后我交給歐陽老師,她看完以后,臉上露出了滿意的笑容對我說:“以后啊,你要認認真真把字寫工整,不能馬馬虎虎!
歐陽老師雖然在學(xué)習(xí)上對我們很嚴格,但是在生活上就像母親一樣的愛我們。我們班有44個同學(xué),如果有同學(xué)生病,她都會不停地關(guān)心、慰問他,在學(xué)校有同學(xué)受傷或者不小心碰傷流血了,她就會馬上幫同學(xué)們治療。有一次,我在玩游戲的時候,不小心把手刮傷,歐陽老師馬上幫我消毒,貼上止血貼,那時我是多么的.感謝她。
歐陽老師在我們的心中永遠是一個值得尊敬的好老師。
仿寫我的老師的作文 14
教我語美術(shù)課的是張老師,是我最喜歡的老師之一,張老師她長著黑黑的頭發(fā),張老師她又是帶眼鏡,有時不帶眼鏡。
上張老師的課非常的有趣,有一次,張老師要帶我們?nèi)ド鷳B(tài)樂園去寫生,我們排好了隊,來到了生態(tài)樂園的'門口,張老師說:“你們不要亂摸這里的小白兔和河里面的小金魚,我們不是在這里寫生,書上說過是寫生在這里的熱帶植物,也就是寫生里面的仙人掌”我們一開始以為仙人掌很難畫,可我們一走進去,里面有大的仙人掌,也有效的仙人掌,還有的仙人掌長出了花朵和葉子呢!我們每個人都找了一棵仙人掌,我找了一棵小的仙人掌,然后我就坐在那里畫了起來,我畫呀畫呀,就在差不多要畫完的時候,突然有一只小蟲子爬到了我要畫的那棵仙人掌那里,我不知道該不該畫這條小蟲子,然后張老師走到我身膀說:“哦!有一條小蟲子呀,那才好呀,那你就把它畫下來吧!”然后我就把這條小蟲子畫了下來了,張老師說:“幫著棵仙人掌的下面加點泥土,使它更好看,”然后我就把那些泥土也畫上了,下課鈴打響了,張老師說:請同學(xué)們把畫畫本教到老師這里,然后我們就把本子交了。
仿寫我的老師的作文 15
閆老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,她擁有著一頭長發(fā),眼鏡下是兩個小眼睛。閆老師一般不會笑,想讓她露出笑容也是一件難事。她穿衣服也不講究,每天就那幾件。閆老師總在上課前幾分鐘就來到班上,雖然穿的是高跟鞋,但她還是能以飛快的速度邁著大跨步走進教室,那走路的聲音尤其吸引人,又快又大聲,老遠就能聽見。閆老師講課的聲音很大,吐詞清晰,坐在最后一排也一樣,仿佛就在耳邊。閆老師最吸引人的地方還是在她板書的時候。手里拿著一個大三角板在黑板上揮舞著,腳也是在不停地走位,那步伐就好似一個舞女一般。沒幾秒鐘一個完美的等腰三角形就出來了,緊接著又是一個快速地轉(zhuǎn)身,放下手中的三角板,拿起一根粉筆,在黑板上快速地把本課的知識點寫了下來,那速度快的`我已經(jīng)無法形容了,我只看到了整塊黑板在搖晃,移動,就是比我們用筆寫草書的速度還快,由此可以看出閆老師多年教書的熟練度非常高,已經(jīng)達到了紅色級別。閆老師上課時總是一副嚴肅的面孔,但在下課時遇到也會對我們微微一笑,展現(xiàn)出她的另一面。
仿寫我的老師的作文 16
我最喜歡我們班的語文老師—羅老師,他總是穿著過膝的長裙,每一次都穿顏色很深的長裙,在老師那張清秀的臉上長著一堆水汪汪的.大眼睛,但是戴了一副大眼鏡顯得很儒雅,羅老師很兇,再一次大課間中,別的同學(xué)都在做眼保健操,但有一個同學(xué)在桌子上畫畫,老師一眼就看見了他,正在看時,老師那張臉,剛才還晴空萬里,現(xiàn)在已經(jīng)烏云密布了,撒那間暴風(fēng)雨來了,羅老師大聲的哄吼道,現(xiàn)在是做眼保健周的時間,不是讓你在桌子上畫畫的,你想畫畫就去找你的美術(shù)老師吧,那個同學(xué)被老師叫到外面去罰站,我們羅老師也對人很好,我們老師一看到別的科目作業(yè)多,老師就把語文作業(yè)布置的很少,羅老師生怕我們累著了,我們老師是一個體貼人的好老師,他已經(jīng)教了我們?nèi)炅,我們的老師教給了我們知識,她對同學(xué)們很好,一個同學(xué)受傷了,或是把腳扭傷了,她就很在乎,讓那個同學(xué)好好休息,羅老師是一個對我體貼的老師,是一個有文化的老師,我會好好學(xué)習(xí)的,我不會辜負您的期望,我會發(fā)奮圖強,我會把所有的心思用在學(xué)習(xí)上,老師謝謝您!
仿寫我的老師的作文 17
老師是園丁,他培養(yǎng)了一批又一批人才,在他的教導(dǎo)下,我們快樂地成長;老師是一本書,他把知識亳無保留地傳授給我們。而我的班主任楊老師,他正是這樣一位好老師。
楊老師的個子高高的,臉上總是帶著微笑,一雙明亮的眼睛里充滿了智慧,尤其是在上語文課時,楊老師能說會道的嘴,總會讓課堂變得豐富多彩,妙趣橫生。在課堂提問時,如果聽到同學(xué)們精彩的發(fā)言時,楊老師就會為他而帶頭鼓掌。
最讓我佩服的就是楊老師還特別的細心,記得有一次,老師讓我們寫作文,有一位同學(xué)寫了整整兩頁,交上去以后,老師總覺得里面有錯字,于是一個字一個字的檢查了一遍,果不其然,一下就查出了幾個錯字,于是老師把這位同學(xué)叫上去很細心的講解了這幾個錯字,老師這個細心的舉動感染了我們每一個同學(xué),從那以后,我們也變的'非常細心了。
楊老師,是您教給了我們知識,是您,教我們學(xué)會了做人,是您,一步步引領(lǐng)我們成長,進步,我們一定要好好學(xué)習(xí),長大后,一定做個有用的人,來回報您,絕不辜負您對我們的付出和期望。
仿寫我的老師的作文 18
陳老師是我的語文老師和我們的班主任。
陳小姐身材苗條,黑發(fā),一雙會說話的眼睛。她經(jīng)常用一些簡單易懂的故事告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
有一次,在作文課上,許多學(xué)生遇到了無法書寫的單詞,所以他們問陳老師如何書寫。陳先生告訴我們我們寫不出的單詞。為了查字典,他講了一個笑話:
從前,有一個人很懶。他不會寫的單詞用圓圈表示。有一次,這個人想給他的'叔叔寫封信。他是這樣寫的;親愛的叔叔、叔叔如果他不會寫字,他會畫一個圓圈來表示這一點;我聽說你病了;病態(tài)如果他不會寫字,他會畫一個圓圈來表示“不會”;你應(yīng)該好好照顧你的疾;病態(tài)上次他不會寫字,又畫了一個圓圈;不要起床;床不能寫,用圓圈表示。
他的叔叔收到了那封信。讀完后,他沒有哭也沒有笑。信是這樣的:
親愛的老蛋,聽說你下蛋了。你應(yīng)該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個人都大笑起來。他們中的一些人向后靠,一些人躺在桌子上。我呢?我笑得眼淚都流出來了。陳先生,我喜歡你教我們!
仿寫我的老師的作文 19
老師,就像冬日里的陽光,讓我們感受到溫暖;老師,就像暗里的一道光,為我們照亮未來的路;老師,就像沙漠中的清泉,讓我們感受到了希望。
光陰似箭,日月如梭。如今我們也是升入三年級的小學(xué)生了,也換了新的老師。在我的身邊,有這樣一位可親可敬的老師。那就是我們的班主任劉老師。
劉老師個頭兒不高,彎彎的眉毛下面長著一對炯炯有神的大眼睛,常常扎著一個馬尾辮。看上去和藹可親,對我們就像對自己的孩子一樣,讓我們感到非常親切。
老師講起課來有聲有色,娓娓動聽。對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍,認真負責(zé)。我非常喜歡上劉老師的課。記得那是考試的.前一天晚上,劉老師把易錯題、重點、難點給我們重復(fù)地講了一遍又一遍,看著老師嚴肅的樣子,我心想:“一定要不負老師眾望,努力考好!”緊張的考試結(jié)束了。
試卷發(fā)了下來,果然我的語文成績排在了全班第一,但粗心的我,還是把不應(yīng)該錯的題給做錯了,坐立不安的我生怕受到老師的批評。我小心翼翼的走到老師面前,老師看了看我手中的試卷,并沒有批評我,而是鼓勵我不要再犯同樣的錯誤,繼續(xù)加油!這讓我心里感到暖暖的!
這就是我的班主任劉老師,對同學(xué)溫柔以待,無微不至的關(guān)懷的劉老師。
仿寫我的老師的作文 20
我的語文老師是一位多變的老師!語文老師平時很溫柔,可是一見到有同學(xué)不完成作業(yè),馬上就從一個溫柔的天使變成了一個火爆脾氣的惡魔。那時候如果誰沒有帶作業(yè)就馬上打電話給家長,回到家的同學(xué)只能面對一場可怕的暴風(fēng)雨了。
和藹可親的老師
語文老師很會關(guān)心人,有一次我感冒了,老師親切地摸著我的額頭問:“怎么樣?難受嗎?用不用給家長打電話?”我說:“不用!毕挛缋蠋熡謫栁遥骸俺运幜藛?發(fā)燒嗎?”一股暖流頓時涌上我的.心頭。
快樂的老師
教師節(jié)我買了幾張卡紙折成花送給老師,老師笑嘻嘻的問:“花漂亮還是老師漂亮!”我說:“老師漂亮!”“那你的花我不要了,又不漂亮!哈哈哈”老師愛不釋手。
活潑的老師
聯(lián)歡會上老師東一張西一張的給我們照相,還和我們一起跳舞、一起做游戲、踩氣球、吃零食。我們把吹好的氣球往天上一扔,氣球就吱吱得滿屋子飛。我們和老師都大笑不止。
看!這就是我時而活潑、時而可愛、時而親切,又時而火爆的老師!
仿寫我的老師的作文 21
我有一個“帥哥”老師,他是我們的體育老師,譚老師。
譚老師的頭發(fā)有點短,眼睛有點黃,鼻子有點紅,嘴巴有點大,手臂上長滿了小痘痘,長得并不特別帥,可他的行為太帥了。
他整天戴著一個特制的眼鏡,這個眼鏡分為近視眼鏡和墨鏡,把墨鏡一打開,里面就是近視眼鏡,看起來酷極了。他走起路來就像一陣風(fēng),呼的來又呼的去了。剛打上課鈴他就進教室了,他做事也不拖拖拉拉的,他剛進教室,就馬上說:“去操場集合!彼'跳躍能力十分驚人,個子不高,但跳來可以摸到籃球架,他的喊聲驚天動地,他猛的一喊,我們就覺得大地都在震動,房屋都在搖晃,這是他酷的一面。
他不僅酷,還很幽默。
有一次上課的時候,他給我們講體育知識,由于想讓我們記住和看見,他先在黑板上寫下一些歪歪扭扭的字,然后他又畫了一些丑丑的小人,逗的我們?nèi)嗟娜硕脊笮,他自己也不好意思的說:“我沒教過語文那,這個字也寫得不好呀!”我們故意說:“好!好!好!寫的太好了!”我們臺上臺下笑成一片。
這就是我的帥哥體育老師譚老師,他帶給我們很多的快樂時光!
仿寫我的老師的作文 22
我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師,她高高瘦瘦的,兩道又黑又細的眉毛下,有一雙炯炯有神的.眼睛,閃爍著睿智的光芒,她的這雙“火眼金睛“可厲害了!只要班級里有人做小動作,她都能一覽無遺。所以只要是她的課,沒有人敢開小差。
她在課堂上很嚴厲,每次她走進班級,班級里立刻鴉雀無聲,同學(xué)們坐得端端正正的。有時候有同學(xué)把老師講過的題目做錯了,老師會讓他罰抄100遍。
下課時老師又變了,跟我們有說有笑的,還會跟我們做游戲。有時,她會拍拍我們的肩膀,摸摸我們的頭,贊揚我們幾句,讓我們的心里像吃了蜜一樣甜。
老師對我們的學(xué)習(xí)十分關(guān)心,記得有一次,我遇到一道難題,我想了好久都沒有想起來,老師看我皺著眉頭,走過來,親切地問我:“怎么了?遇到難題了嗎?”聽了老師的話,我的心里頓時溫暖許多,我鼓起勇氣說:“老師,這道題我不會做,您能教教我嗎?”老師一遍一遍地講給我聽,還反復(fù)地問我聽懂了沒有。
這就是我的老師,你們喜歡她嗎?
仿寫我的老師的作文 23
瞧!穿著灰色花邊裙,一頭棕色的短發(fā),她就是我的語文老師。
有一次,班里的兩位同學(xué)吵了起來。老師走到教室門口,看見同學(xué)在吵鬧。老師走了進來,生氣地說:“怎么了,吵得這么大聲?”兩位同學(xué)把責(zé)任推來推去,老師聽了更加生氣了,她大聲地說:“都后面站去。”哇!老師好嚴厲!
我很喜歡語文老師的教學(xué)方式,既有趣又生動。丁鈴鈴……上課鈴聲響了,大家還像下課似的`吵吵鬧鬧。老師走到教室門口,教室這才安靜了。老師生氣地板著臉走到講臺上說:“全體站起來!”老師左看看右看看,一句話也沒說。過了一會兒,她開口了:“你們一定要改掉這個愛說話的壞習(xí)慣!苯又,老師讓我們坐下,開始講課說:“回憶一下這節(jié)課到現(xiàn)在,從老師的語言,動作等,你們可以用一個什么詞來形容老師的特點?”原來,老師是利用實際情況教我們“漫畫″老師的作文怎么寫。瞧,老師這樣講課,有趣不?
我很喜歡我的語文老師——肖老師。一個對學(xué)生要求很嚴格,上課很有趣的老師。
仿寫我的老師的作文 24
記憶中的她好像并不愛笑,有著干練的短發(fā)和一雙嚴厲的眼睛。她對我們很嚴格,每件事都要做好,要做到“出必告,反必面”,這是她剛教我們時,說的第一句話,也是我印象最深的一句話。
那次,我身體不舒服,沒有去上社團課,也沒有向老師請假,所以被記了曠課,被告訴了身為班主任的`她。
第二天早上,我十分忐忑,這種不安的心情一直持續(xù)到她的語文課。聽著腳步聲一點點的靠近,我的心也跟著“撲通撲通”的跳,“吱——”一聲,門被打開了,教室里一點聲音都沒有!白蛱煳覀儼嘤型瑢W(xué)沒去上社團!蔽乙宦牐奶⒖碳涌,就像不受控制一般!安还苁且驗槭裁丛颍埾抡n到我面前解釋。”聽到這兒,我慢慢把頭抬起,發(fā)現(xiàn)那雙明亮的眼睛里透露出先前從未有過的嚴肅,我不禁打了個寒顫,雙手握得死死的!暗牵瑥默F(xiàn)在開始,你們每個人都要牢記‘出必告,反必面’這六個字,做每件事都要有頭有尾,有交待,聽明白了嗎?”我感覺她嚴厲的目光就落在我的身上,我用力地點了點頭。
從那以后,“出必告,反必面”這六個字深深刻在了我的心上,每當(dāng)我做一件事時,我都會想起它,想起那雙嚴肅的眼睛,它就好像在監(jiān)督我,要做一個凡事有交待的人。
仿寫我的老師的作文 25
教過我的老師有很多,不過,讓我印象最深的是于老師,她的個子不高,大眼睛,小小的嘴巴,梳著一個馬尾辮,她是一個和藹可親的好老師。
于老師特別會關(guān)心人,她不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,也在生活中關(guān)心我。記得有一次,于老師看見我非常難受,就走到我身邊輕輕地問我:“你怎么了,是不是不舒服?”我點了點頭,于老師摸了摸我的頭,馬上拿起手機給我媽媽打電話,讓媽媽帶我去醫(yī)院看看。一會兒又給我一杯熱水讓我喝。第二天,于老師還打電話問媽媽我的病情,后來,我的`病好了,于老師就利用課余時間幫我把落下的課補上,有時 還 放棄中午休息的時間,我深深的感謝她。于老師還經(jīng)常鼓勵我,做什么事都要有自信,記得有一次,學(xué)校跳繩比賽,我沒有取得好成績,我有些不高興,于老師看見了,她對我說:“一次失敗不代表什么,只要努力,就有回報!蔽野牙蠋煹脑捓卫蔚赜浽谛睦,回到家后,馬上寫完作業(yè),就到院子里練習(xí)跳繩,就這樣一直堅持著,在第二次跳繩比賽中我取得了好成績,我非常高興。
現(xiàn)在,于老師雖然不教我們了,但我時常想起她,謝謝她教我知識,謝謝她對我的關(guān)心。
仿寫我的老師的作文 26
暑假過得可真快,轉(zhuǎn)眼間,舞蹈課程又開始了。我的舞蹈老師有著高挑的身材,瓜子臉上有一對葡萄似的大眼睛,還有兩道柳葉般的眉毛。
我的舞蹈老師,姓鄧,名雯。
一次舞蹈課上,鄧老師正在教我們新的'舞蹈動作,我沒有學(xué)會,可又不敢跟她說。但是,鄧老師似乎有一雙孫悟空的火眼金睛,發(fā)現(xiàn)了我的異樣。下課后,她把我留下來,溫習(xí)了當(dāng)天學(xué)的動作,鞏固了這些動作的要點。她不知疲倦,手把手教了我一遍又一遍,忘記了饑餓,也忘記了時間,直到晚上八點三十分了,她才微笑著對我說:“時間不早了,你快回去吧。你媽媽在門口等你了,別讓她著急了!
從這以后,每節(jié)課后,鄧老師都會把我留下來,陪我溫習(xí)動作。過了不久,考級的日子到了,我的心里就像吊著一塊大石頭,特別忐忑。這時,鄧老師走過來拍拍我的肩膀,笑著對我說:“不要緊張,放松心態(tài),你一定可以考過的,加油!”看到鄧老師燦爛的笑容,我就好像有神相助似的,順利地通過了考級。
這就是我最喜歡的老師,鄧老師。她為了我,每節(jié)課都最后一個離開教室。我想對她說:“鄧老師,您辛苦了!”
【仿寫我的老師的作文】相關(guān)文章:
仿寫我喜歡作文08-21
仿寫我喜歡參考作文05-11
仿寫《我喜歡》作文欣賞05-03
仿寫《我喜歡》的550字作文05-12
仿寫《我喜歡》600字作文05-07
《我喜歡》仿寫400字作文09-25
仿寫《假如》作文05-03
仿寫荷花的作文01-13
仿寫《狼》02-20
仿寫愛蓮說寫桃花作文02-07