老師沒(méi)來(lái)作文集合11篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的老師沒(méi)來(lái)作文，希望能夠幫助到大家。
老師沒(méi)來(lái)作文1
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的，發(fā)生的事情，如滿(mǎn)天的繁星。多得數(shù)也數(shù)不完。但那件事，我永遠(yuǎn)也忘不了。
那是在開(kāi)學(xué)的第二天中午，上語(yǔ)文課的時(shí)候，都已經(jīng)上課十幾分鐘了，老師還沒(méi)出現(xiàn)半點(diǎn)身影。好多同學(xué)都在教室里打起了兵乓球，還有的在教室里跑來(lái)跑去，玩的不亦樂(lè)乎。教室里亂成了一鍋粥。我著急地望著窗口，心想：老師怎么還沒(méi)來(lái)呢？我終于也按捺不住，起身去叫老師�？僧�(dāng)我跑到老師的辦公室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)老師的門(mén)鎖著呢？我著急地想：這該怎么辦呢？
回到教室，同學(xué)們有的趴在桌子上玩，還有的同學(xué)假扮老師上課："同學(xué)們請(qǐng)坐好，我們今天開(kāi)始上課。"下面一陣哄堂大笑。我生氣地說(shuō)："再說(shuō)話(huà)就罰你們站在教室門(mén)口。"他們不但不聽(tīng)，還拿著粉筆在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)。把我氣得頭上都冒煙了，但一點(diǎn)用也沒(méi)有。
我憤怒地走到了自己的座位上，填起了練習(xí)題。過(guò)了一會(huì)兒，我看到好多同學(xué)都玩得很嗨，我終于經(jīng)不住誘惑，也跟著同學(xué)們玩了起來(lái)。教室的屋頂都要被我們的聲音轟炸啦。就在離下課只剩僅僅幾分鐘時(shí)，語(yǔ)文老師突然從教室門(mén)口走了進(jìn)來(lái)�？吹嚼蠋�，我們驚慌地坐好。我小聲嘟囔：為什么老師偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)呀？
我看見(jiàn)老師的眼睛里好像充滿(mǎn)了怒火。嚇得我渾身哆嗦，大氣也不敢出，我以為老師會(huì)讓我們罰站，罰寫(xiě)字，罰寫(xiě)檢查……但老師什么也沒(méi)有說(shuō)，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字："老師不在的時(shí)候……" 這時(shí)候，我才恍然大悟：原來(lái)，老師是讓我們寫(xiě)作文呀！可這作文怎么寫(xiě)呢？我陷入了沉思……
望著黑板上的幾個(gè)大字，我心里暗暗想著：哎！看來(lái)以后在課堂上不能說(shuō)話(huà)，老師在和不在都要一個(gè)樣子呀。
老師沒(méi)來(lái)作文2
在我演出的那個(gè)晚上，我和沈老師（我的音樂(lè)老師）一起吃飯，快要吃好時(shí)，我開(kāi)心地說(shuō)：“老師，今晚7點(diǎn)，我有演出，你要不要去看？”“沒(méi)問(wèn)題，我能去！”我的心里真是樂(lè)開(kāi)了花：哈哈！終于能讓音樂(lè)老師看看我的表演啦！我正美美地想著呢，突然媽媽叫了一聲：“諾，快過(guò)來(lái)，我給你化妝，不然就要遲到了！”
不一會(huì)兒，我們就趕到了海壇廣場(chǎng)。下了車(chē)，可老師卻說(shuō)自己有一些事，要過(guò)一會(huì)兒再來(lái)看。
我們的節(jié)目排在第三個(gè)，可我都已經(jīng)上臺(tái)了，馬上要開(kāi)始表演了，卻還沒(méi)有在臺(tái)下看見(jiàn)老師的影子，我的眼睛東瞟西瞟，都沒(méi)心思表演了。我邊做動(dòng)作邊仔細(xì)盯著臺(tái)下的人看，密密麻麻的都是人頭，我大約只能看清前三排的觀眾，坐地上的全是些老人。咦��？那位看樣子好像是我的老師，我正要興奮呢，再定睛一瞧，咳！老師是盤(pán)著頭發(fā)的，而這位阿姨的頭發(fā)卻是散著的，看來(lái)是我看走眼了......
表演完了，我下了臺(tái)去觀眾席上找，還是沒(méi)找到，我猜老師會(huì)不會(huì)出什么意外了吧，我越想越害怕。算了，還是別胡思亂想了吧，應(yīng)該不會(huì)的。
我叫媽媽打一個(gè)電話(huà)給老師，可老媽的手機(jī)卻不爭(zhēng)氣，偏偏在這時(shí)沒(méi)了電，哎！不過(guò)，幸好旁邊碰到一個(gè)熟人，借了手機(jī)，卻記不住老師號(hào)碼了，只好打給老爸，叫他幫忙找老師，老爸說(shuō)：“老師又有別的事了，她忙去了�！�
原先，還想請(qǐng)老師看我演出，她在，也許我會(huì)演得更好些，可現(xiàn)在呢，愿望落空了，嗚嗚......
老師沒(méi)來(lái)作文3
“叮呤呤”，上課了，我瞟了一眼功課表，哦耶！這節(jié)是美術(shù)，自由時(shí)間到！本班最瘋狂，最恐怖的.時(shí)間來(lái)臨了。
這學(xué)期，美術(shù)老師陳老師每節(jié)課都讓我們自己畫(huà)畫(huà)，他則悠閑地在一邊看起報(bào)紙。班干部們都在埋頭作畫(huà)，搗蛋鬼們每每趁此機(jī)會(huì)開(kāi)始大聲聊天，把整個(gè)教室搞得烏煙瘴氣像個(gè)菜市場(chǎng)。陳老師面對(duì)這種情況只是偶爾管管，大部分時(shí)間任他們胡作非為。
瞧，這不陳老師還沒(méi)來(lái)，我們班的噪聲記錄已創(chuàng)新記錄了。班長(zhǎng)用盡了管班七十二絕技，也難于控制這場(chǎng)面。班長(zhǎng)只好請(qǐng)來(lái)各路“神仙”商討對(duì)付這些“魔鬼”的辦法。
五位班長(zhǎng)齊上上陣，經(jīng)過(guò)一通緊張的書(shū)寫(xiě)“大賽”，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了違紀(jì)同學(xué)的名字，還拉了幾個(gè)帶頭的上來(lái)罰站�！澳Ч韨儭毖杆俎D(zhuǎn)入地下活動(dòng)，紛紛結(jié)成討論圈，有的悄聲細(xì)語(yǔ)交頭接耳，有的異想天開(kāi)地玩起紙上QQ，還有的依然如故，明目張膽大聲喧嘩。全班呈現(xiàn)出一派“聊城”氣象。班長(zhǎng)們對(duì)這新一輪的攻勢(shì)正要商討對(duì)策，這時(shí)陳老師駕到了。
班級(jí)中的吵鬧聲立刻死灰復(fù)燃越來(lái)越響，老師受不了了，他眉頭一皺大聲訓(xùn)斥起來(lái)：“你們一直說(shuō)一直說(shuō)，像烏鴉麻雀一樣多嘴，嘰嘰喳喳�！痹�(huà)音剛落一些人就嘻嘻地捂著嘴偷笑，老師接著說(shuō)：“把班級(jí)得像個(gè)菜市場(chǎng)，到處在討價(jià)還價(jià)�！贝搜砸怀鋈喽既滩蛔『逍Τ梢粓F(tuán)，老師剛才辛辛苦苦整治出來(lái)的大好局面瞬間崩潰了。
老師生氣了：“下節(jié)美術(shù)改上自習(xí)！”哦，NO！“魔鬼”與老師的戰(zhàn)斗終以“魔鬼”們的慘敗告終，可憐那些熱愛(ài)美術(shù)的人了。
不好！家丑不可外揚(yáng)，兄弟們知道消息泄漏找我報(bào)仇來(lái)啦！我先逃命去也！
老師沒(méi)來(lái)作文4
下午上學(xué)后，我火速到班里，準(zhǔn)備好東西等待老師的到來(lái)。
不過(guò)，不知為何，老師遲遲不來(lái)。班里調(diào)皮的男生像知道老師不來(lái)一樣，開(kāi)始大喊大叫，吳靖萱和萬(wàn)柏凡見(jiàn)情況不對(duì)，趕緊喊道：安靜，安靜！但她們的聲音在嘈雜的環(huán)境中，卻如石沉大海一般，沒(méi)有一點(diǎn)用處。鄭世豪一會(huì)兒跟同桌說(shuō)話(huà)，一會(huì)兒將整個(gè)身子探到前面前桌的桌子上，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)身和后桌同學(xué)說(shuō)話(huà)。萬(wàn)柏凡忍無(wú)可忍，從位置上站起來(lái)，快步走向鄭世豪的座位，用力將手往他桌上一拍，大喊：你就不能安靜點(diǎn)！這喊聲似乎震到了鄭世豪，他趕緊用手捂住嘴，搖著頭說(shuō)：我不說(shuō)了，不說(shuō)了……萬(wàn)柏凡見(jiàn)目的達(dá)到，轉(zhuǎn)身回到自己的座位。但班里同學(xué)太瘋，不一會(huì)兒，又鬧開(kāi)了。萬(wàn)柏凡和吳靖宣兩位同學(xué)雖然做了一系列震住全班同學(xué)的動(dòng)作，可都只能保持一小會(huì)兒。
忽然，教室門(mén)被打開(kāi)，同年級(jí)二班的數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，雖然他并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但老師的威嚴(yán)使全班同學(xué)安靜了下來(lái)。過(guò)了大約十分鐘，老師有事又走了出去。同學(xué)們又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，不過(guò)好像因?yàn)轭檻]老師在外面，都在低聲談話(huà)。我環(huán)視全班，有的同桌兩人頭對(duì)頭低聲說(shuō)話(huà)，有的用書(shū)立起來(lái)，遮住半個(gè)臉在玩玩具；有的低下頭，將頭扭向身旁隔著一條路與人說(shuō)話(huà)；還有的前桌向后靠，后桌的人向前趴交頭接耳；只有一小部分人在埋頭寫(xiě)作業(yè)，能在如此之環(huán)境中寫(xiě)作業(yè)，真是讓人佩服�。�
站在外面的老師似乎聽(tīng)見(jiàn)了什么，轉(zhuǎn)身走入教室，說(shuō)：自習(xí)就算沒(méi)老師也該是安靜的！同學(xué)們又瞬間安靜了下來(lái)。
很快，上課鈴聲響起，失蹤好久（其實(shí)只有半個(gè)小時(shí)）的老師終于現(xiàn)身，開(kāi)始下午的課程……
老師沒(méi)來(lái)作文5
每個(gè)星期一，鋼琴老師都不得要到我家來(lái)上家教。今天一放學(xué)，媽媽就問(wèn)我：”下節(jié)課要上的譜子預(yù)習(xí)好沒(méi)有？”“還，還，還沒(méi)有�！薄袄蠋煻家獊�(lái)了，還沒(méi)有預(yù)習(xí)，怎么辦？”媽媽氣呼呼地說(shuō)。我心里想著：怎么辦？只有聽(tīng)天由命�。�
回到家后，我趕緊把節(jié)拍還有需要升降的音符都標(biāo)了出來(lái)，見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，我又把左手，右手要彈的音都彈了幾遍，幸好左右手要彈的音很簡(jiǎn)單，完全順著手指來(lái)。耳朵又把一個(gè)聲音傳進(jìn)了大腦：“開(kāi)飯啦，快洗手吃飯了！”聽(tīng)到這話(huà)，我趕忙沖進(jìn)衛(wèi)生間洗手�？擅妹眠�不慌，不慌不忙地放下筆，不慌不忙地走過(guò)來(lái)，我裝做不理她，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候就是她脾氣不好的時(shí)候，你看她一眼，她都會(huì)跟你沒(méi)完。這時(shí)候，媽媽又是一副要出門(mén)的樣子，這時(shí)我心里七上八下的，怕她出去接老師回來(lái)，她出門(mén)前吩咐道：“趕快吃飯，然后快點(diǎn)做作業(yè)�！崩蠋煻家獊�(lái)了，還做啥作業(yè)呀？我想著。
都快半個(gè)小時(shí)了，媽媽還沒(méi)把老師接回來(lái)，平常只要幾分鐘，今天是怎么搞得呀？時(shí)間慢慢過(guò)去了，我突然聽(tīng)到有人在開(kāi)門(mén)，是小偷？是媽媽?zhuān)课倚睦飦y套了，根本寫(xiě)不下一個(gè)字，開(kāi)門(mén)聲越來(lái)越大了，我拿起了武器————三角尺，它上次把我的手刮破了，現(xiàn)在還沒(méi)好呢！結(jié)果呢，是媽媽回來(lái)了，這次她不是把老師接回來(lái)，而是把爸爸接了回來(lái)。 都這么晚了，老師還沒(méi)來(lái)，她一定不會(huì)在今天來(lái)了，我松了口氣，又開(kāi)始學(xué)“烏龜”了。 媽媽評(píng)語(yǔ)：陶老師打過(guò)電話(huà)，時(shí)間改到星期四了，希望你加緊練習(xí)，而不是只是完成任務(wù)，學(xué)東西是你自己的事，學(xué)習(xí)也是這樣，只有你從心底改變你對(duì)待事物的態(tài)度，你才能學(xué)好它，希望你能明白。
老師沒(méi)來(lái)作文6
我非常喜歡英語(yǔ)課，是因?yàn)橹v授英語(yǔ)的王老師所講的每一課都很精采。王老師的英文名是Coco，所以我們都習(xí)慣叫她Coco老師。
星期三那天下午上英語(yǔ)課前，同學(xué)們都端正地坐在座位上等待Coco老師來(lái)上課。教室的門(mén)開(kāi)了，走上講臺(tái)的不是Coco老師，而是另外一個(gè)女老師，我心里不禁一怔，難道我們新?lián)Q了英語(yǔ)老師？怎么之前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)要換老師？當(dāng)聽(tīng)到這位女老師說(shuō)“Coco老師病了，今天由我來(lái)給大家上英語(yǔ)課”時(shí)，才知道Coco老師沒(méi)來(lái)上課的原因。說(shuō)心里話(huà)，Coco老師病了我心里很難過(guò)，Coco老師怎么會(huì)生病呢？為什么要讓Coco老師生病呢？我們大家已經(jīng)喜歡上了她和她的英語(yǔ)課。她講的英語(yǔ)課，就像磁鐵一樣牢牢地吸引著大家，我總是像聽(tīng)故事一樣，在課堂上精力高度集中，每節(jié)課所講的英語(yǔ)內(nèi)容都能背誦下來(lái)。
Coco老師講課之所以有吸引力，是因?yàn)樗唤刑鹈赖男θ�，還有標(biāo)準(zhǔn)的聲音，更有啟發(fā)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的方式方法。她的每一個(gè)笑容，每一句標(biāo)準(zhǔn)的聲音，以及啟發(fā)學(xué)生記住單詞那漂亮的動(dòng)作和專(zhuān)注的神情，讓我們始終覺(jué)得本來(lái)很長(zhǎng)的上課時(shí)間變得短了。
Coco老師很敬業(yè)也很有耐心。如果有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中感到吃力，她會(huì)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)去不厭其煩地指導(dǎo)，把內(nèi)容講得靈活而生動(dòng)；課后，她會(huì)經(jīng)常和每一個(gè)同學(xué)在電話(huà)里口語(yǔ)交流學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，以此來(lái)增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和記憶力。
這節(jié)英語(yǔ)課Coco老師沒(méi)有來(lái)，我走神了。因?yàn)樗囊羧菪γ埠鸵酝v課時(shí)那專(zhuān)注的神情，總是浮現(xiàn)在我的面前。
但愿Coco老師早日康復(fù)，讓她那甜美的笑容和好聽(tīng)的聲音始終伴隨著我們上每一節(jié)英語(yǔ)課。
老師沒(méi)來(lái)作文7
“丁零零……”上課鈴急促地響了起來(lái)，同學(xué)們都坐在座位上，等著老師的到來(lái)。
等了一會(huì)兒，見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們乖巧的樣子就消失得無(wú)影無(wú)蹤，議論紛紛，“一向守時(shí)的數(shù)學(xué)老師怎么缺席了？難不成我們可以玩一節(jié)課了？”大家越說(shuō)越興奮，一個(gè)個(gè)離開(kāi)座位打鬧成一片。
我見(jiàn)他們玩得這么熱鬧，則想離開(kāi)座位，但又擔(dān)心老師會(huì)來(lái)�？捎忠幌�，沒(méi)事，有那么多同學(xué)在玩，應(yīng)該不會(huì)找我的碴吧。
我站了起來(lái)，和同學(xué)們互相打打鬧鬧。班長(zhǎng)站了起來(lái)，大喊道：“你們好好看書(shū)，回到座位上。”雖然他聲音很大，可同學(xué)們還是跟沒(méi)聽(tīng)到一樣。我看了班長(zhǎng)一眼，只見(jiàn)他怒目圓睜，臉氣得通紅，感覺(jué)有一團(tuán)火在他心里燃燒。
突然一個(gè)同學(xué)拉著我說(shuō)：“想什么呢？快來(lái)玩呀�！蔽矣直晃�。但總有一種不祥的預(yù)感，老師會(huì)來(lái)嗎？老師見(jiàn)了一定會(huì)大發(fā)脾氣的。要回位置嗎？我忐忑不安地想。
一連串的腳步聲越來(lái)越近，可能是同學(xué)們的吵鬧聲太大了，竟沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)。我正疊著紙飛機(jī)，讓它向空中飛去。紙飛機(jī)剛好落在老師頭上。完了，死定了。
老師站在講臺(tái)上，同學(xué)們一聲都不敢吭。老師冰冷的樣子，讓我感覺(jué)這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。
果然，老師拿下頭上的紙飛機(jī)，冷冰冰地問(wèn)：“這是誰(shuí)的？”同學(xué)們齊刷刷地指向我�？磥�(lái)這節(jié)課又要在墻角度過(guò)了。
最后，當(dāng)然還是難逃叫家長(zhǎng)的下場(chǎng)，讓我得到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
老師沒(méi)來(lái)作文8
“上課了！”一位同學(xué)提醒我們，我們聽(tīng)了連忙坐好，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，可是10分鐘，20分鐘。老師都沒(méi)有出現(xiàn)。
同桌居然對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)老師會(huì)不會(huì)上天堂了？”我聽(tīng)了打了他一下，然后對(duì)他說(shuō)：“大哥，講話(huà)文明點(diǎn)，好不好？我想老師會(huì)不會(huì)得甲流��？”同桌聽(tīng)了堅(jiān)決否定：“不可能的，老師得甲流的話(huà)，就得告訴校長(zhǎng)�！蔽矣謫�(wèn)他：“老師會(huì)不會(huì)去旅游了？”同桌聽(tīng)了好像有點(diǎn)兒不耐煩了，“少?gòu)U話(huà)�！比缓笏鋈徽酒饋�(lái)大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天是‘自由課’啦，大家盡情地玩吧！”
同學(xué)們聽(tīng)了歡呼起來(lái)，有的在說(shuō)話(huà)，有的在聊天，連平時(shí)跳舞細(xì)胞為0的人，今天也大展身手來(lái)了一段自編舞蹈。教室里太吵了，連聾子都會(huì)被吵得不耐煩起來(lái)。我抬頭一看，“媽呀，真瘋了！”有一位男生竟然爬到窗戶(hù)那邊，像猴子一樣上竄下跳，女孩子在玩幼兒園玩的跳房子。同學(xué)們都說(shuō)老師沒(méi)來(lái)真爽�。�
放學(xué)了，同學(xué)們還沉浸在游戲的歡樂(lè)之中，我在心里默默祈禱：明天老師一定要來(lái)管一下我們，不然我們四（9）班就吵翻天了。
第二天，老師來(lái)了，她氣喘吁吁的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起，老師昨天有重要會(huì)議，所以沒(méi)有來(lái)�！庇行┩瑢W(xué)在下面悄悄地說(shuō)：“老師沒(méi)來(lái)還好點(diǎn)，不然‘自由課’就沒(méi)有了！”
老師沒(méi)來(lái)作文9
星期一，我系上紅領(lǐng)巾，早早地到了學(xué)校。我無(wú)聊地翻起那在我眼里枯燥無(wú)味的作文書(shū)。
接著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了。
你瞧，揚(yáng)詩(shī)銳似乎很興奮，抱著籃球興高采烈地“破門(mén)而入”，以一記漂亮的空中灌藍(lán)，身體呈180°大翻轉(zhuǎn)落下，大叫一聲“哦——！”，本想跳下站住，卻重心不穩(wěn)，“咚！”隨著一聲巨響，他摔倒在地，來(lái)了個(gè)兩腳朝天。立刻像霜打的茄子——鄢了，捂著PP一瘸一拐地走向座位。
哎喲！白金凡大步流星地飛奔而來(lái)，一副兇神惡煞的表情，好像哪個(gè)可惡的人欠了她兩毛錢(qián)，放下書(shū)包，一個(gè)健步奔向四班，為嘛？據(jù)消息人士透露，好像是找一個(gè)人討債……再看看“三人行，必有音樂(lè)也”的揚(yáng)魏韓等三人組唱起了自編歌曲《隔山打�！贰拔艺f(shuō)你是只牛，你就是一只�！蹦瞧畦尠愕纳ぷ�，保管讓你聽(tīng)了不想聽(tīng)第二遍！
“孔老女子”羅馨月一來(lái)就擺起了學(xué)習(xí)的架式，架上眼鏡，打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)埋頭苦干起來(lái)（即讀書(shū)）。再看男生那邊，更是熱鬧非凡：陳鏡宇帶領(lǐng)了一些同學(xué)在講臺(tái)上打起了“地面乒乓球”；許磊和胥鵬飛聚攏了一些男生女生，玩起了有始以來(lái)最“爛”的魔術(shù)表演；走廊里，方舟和揚(yáng)詩(shī)銳耍起了花樣籃球，當(dāng)然，“收視率”是最差的。
領(lǐng)讀書(shū)的董文力扯這嗓門(mén)大喊：“讀書(shū)了！”可是沒(méi)有一個(gè)人搭理她，似乎她是一座雕刻精美的雕塑。
正當(dāng)大家唧唧歪歪，咋咋呼呼的時(shí)候，“情報(bào)員”高山大聲叫喊起來(lái)“李老師來(lái)了！”
大家急得像熱鍋上的螞蟻，跑的跑，逃的逃�；氐阶�，敬息。一連串的動(dòng)作像事先設(shè)計(jì)好的一般，可惜，李老師并沒(méi)有來(lái)，大家一看，一哄而散，找到高山，一起PK，當(dāng)大家玩地起勁時(shí)，臉色鐵青的李老師出現(xiàn)在了教室門(mén)口……
老師沒(méi)來(lái)作文10
這幾天，老師生病了，老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們可翻了天。
老師沒(méi)來(lái)第一天還算好，可是第二天，第三天……
第一天，早自習(xí)還算不錯(cuò)，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，可是過(guò)了一會(huì)，代課老師說(shuō)老師沒(méi)有來(lái)。有的同學(xué)就活躍起來(lái)，過(guò)不一會(huì)就有人竊竊私語(yǔ)。
下午訓(xùn)練，準(zhǔn)備星期五的比賽，同學(xué)們有的更是不聽(tīng)“指揮”。光顧著玩，劉勃延這個(gè)勞動(dòng)委員，光顧著打籃球，只要有籃球，他可以什么都不要，不管。劉勃延什么項(xiàng)目也不練，還有的在車(chē)棚里乘涼，都亂了套。
第二天來(lái)到早自習(xí)，劉勃延就被曲可心給臭罵了一頓，劉勃延也長(zhǎng)了記性。還有我，我也被罵了。我和劉勃延都是苦命的孩子，“真是兩個(gè)臭皮匠，啥也頂不上”。
早自習(xí)，更比昨天“瘋狂”了，先是有人說(shuō)話(huà)，然后竟然下了地，老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們都瘋掉了。
下午訓(xùn)練，我去了趟廁所，然后回來(lái)就和劉勃延組織訓(xùn)練，但是有的勞動(dòng)器材都被別的班給用到了，因此，結(jié)果都不太好。
群龍無(wú)首！群龍無(wú)首！老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們都亂掉了！
唉，真讓人嘆惜啊!
《中庸》有個(gè)詞語(yǔ)叫“慎獨(dú)”，原句是：“莫見(jiàn)于隱，莫顯于微，故君子慎其獨(dú)也�！逼湟馐钱�(dāng)獨(dú)自一人而無(wú)別人監(jiān)視時(shí)，也要表里一致，嚴(yán)守本分，不自欺。
慎獨(dú)，是衡量一個(gè)人道德水準(zhǔn)的試金石。
老師沒(méi)來(lái)作文11
上午第二節(jié)課，美術(shù)老師沒(méi)來(lái)上課。太好了，班里都是人，吵吵鬧鬧，一片混亂。
很簡(jiǎn)單，山里沒(méi)有老虎。我同學(xué)叫它王者。
咚咚咚，隨著幾聲腳步聲遠(yuǎn)去，教室開(kāi)始混亂。雖然班里有兩個(gè)班長(zhǎng)和幾個(gè)副班長(zhǎng)，但是教室還是很吵。
快看！有些學(xué)生在教室里走來(lái)走去說(shuō)著空話(huà)，有些翻著自己喜歡的書(shū)，有些趴在窗戶(hù)上，看著窗外上體育課。那些看書(shū)的同學(xué)讀得津津有味，好像旁邊沒(méi)有聲音。那些躺在窗戶(hù)上的學(xué)生在說(shuō)笑。
女班長(zhǎng)小劉雖然三番五次提醒他們，但還是一動(dòng)不動(dòng)，一直躺在那里。那些走來(lái)走去的同學(xué)聊著身邊發(fā)生的事情，坐在后面的同學(xué)甜甜的睡著了。有些學(xué)生還笑著模仿他們的老師。
此時(shí)，一直沉默著，作業(yè)的朱曉班長(zhǎng)爆發(fā)了�！耙呀�(jīng)完了，老師沒(méi)來(lái)揭開(kāi)屋頂不是？沒(méi)有作業(yè)，還沒(méi)寫(xiě)，是不是作業(yè)剩下的太少了？”這一震讓我耳朵疼。上課很安靜，大概大部分都不想做太多作業(yè)才停下來(lái)吧！安靜，還是安靜，安靜得仿佛能隱約聽(tīng)到自己的心跳。
這種沉默在班里維持了一段時(shí)間。突然，不知道哪個(gè)牛逼的英雄笑了，然后一切又回到了以前那種吵吵鬧鬧的樣子。
朱曉班長(zhǎng)氣得臉頰通紅，好像血在滴漏。朱曉怒視著他們。原本帥氣的黑眉現(xiàn)在像兩個(gè)麻花一樣絞在一起。盡管如此，學(xué)生們還是很吵，朱曉只能忍受他們的不良行為，做作業(yè)。之后，朱曉也爆發(fā)了幾次，但他們都很熟悉
學(xué)生們?cè)谕娴臅r(shí)候不知道哪個(gè)英雄吼了。班里的同學(xué)突然像熱鍋上的螞蟻一樣亂成一團(tuán)，最后都回到了自己的“王座”。過(guò)了一段時(shí)間，全班鴉雀無(wú)聲。
真是山無(wú)老虎，百獸為王！
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