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不一樣的老師作文800字（精選15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的不一樣的老師作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不一樣的老師作文800字 1
人生如一顆紐扣，從一開(kāi)始就要扣好，而幫助我們扣上紐扣的就是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋煾改浮?/p>
半年的時(shí)光，改造摩托車(chē)，六年的時(shí)光，利用每年僅二十幾天的假期，帶著自己的父親游覽了將近二十處名勝古跡。累了，就坐在長(zhǎng)椅上相靠休息；渴了，就喝一瓶礦泉水繼續(xù)趕路。但卻沒(méi)有抱怨過(guò)一句，因?yàn)樗囊簧鷱拇藷o(wú)憾。這就是何叔叔帶給我們的故事，讓我感動(dòng)。
孝，古往今來(lái)一直都是具有中華傳統(tǒng)美德的字眼，所謂孝，樂(lè)其心不違其志。從何叔叔的行為中，我看到了他為孝所付出的行動(dòng)，孝，難道不就是子女對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬么？我想是的，鄭淵潔說(shuō)道：身教比言教重要，父母教會(huì)了他孝。我的父母從小要求我做一個(gè)孝順之人，常懷感激之情。
童年的我，有幾分稚氣和頑皮，一次上街，因?yàn)榭粗辛艘患嘿F的玩具，便要求母親幫我買(mǎi)，母親卻早已了解我喜新厭舊的性子，拒絕了我這個(gè)要求。不高興的我竟拉起爺爺?shù)氖峙艿搅顺�，買(mǎi)了玩具滿(mǎn)心歡喜地回到了家。但是等待我的卻是……
媽媽?zhuān)以僖膊贿@樣了！我哭哭啼啼道。媽媽讓我站在墻角思過(guò)，并對(duì)我說(shuō)：我并不是吝嗇錢(qián)，只是你的習(xí)慣就是喜歡亂買(mǎi)玩具，爺爺年紀(jì)這么大，他自己的`收入并不多，我們作為晚輩不去孝敬他，反而亂花他的錢(qián)，這應(yīng)該嗎？
我似懂非懂地?fù)u了搖頭，心中的委屈也漸漸地消散了。孝順我們的父母，孝敬我們的長(zhǎng)輩，這應(yīng)該就是我作為晚輩的的責(zé)任了吧！從父母對(duì)長(zhǎng)輩的孝中，我學(xué)會(huì)了對(duì)父母的愛(ài)。
父母陪伴我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，與我們共同生活，在他們的美好歲月中，帶給了我們無(wú)比甜蜜的幸福和愛(ài)。當(dāng)我們傳來(lái)第一聲啼哭，他們收獲了一番歡樂(lè)；當(dāng)我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，他們卻已容顏老去；當(dāng)我們打拼出自己的一番天地時(shí)，他們?cè)缫褍婶W斑白了。
時(shí)間都去哪兒了？生兒養(yǎng)女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了。
愛(ài)父母要及時(shí)表達(dá)，一句我愛(ài)你們簡(jiǎn)單而又需要勇氣，讓我們?yōu)樽约喝计鹦判�，大膽表達(dá)吧！讓我們用愛(ài)去回報(bào)父母，永遠(yuǎn)沉浸在愛(ài)的光環(huán)中，沐浴著愛(ài)的喜悅。
不一樣的老師作文800字 2
我呢，是一名初一年級(jí)的學(xué)生，普普通通。但我卻遇到了一位不一樣的老師！
“同學(xué)們：今天，我們要上第三課！好，我來(lái)提一個(gè)問(wèn)題......”陳老師手中拿著書(shū)走到講臺(tái)中間，等了一會(huì)，見(jiàn)沒(méi)人舉手，有些不滿(mǎn)地嘟囔著：“怎么？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)嗎？唔......吳怡，你來(lái)回答吧！”吳怡同學(xué)站了起來(lái)，可過(guò)了好久也沒(méi)說(shuō)話(huà)。
“唉呀！這可不行啊，反應(yīng)速度太慢了，嗯......看來(lái)，是吳怡同學(xué)的大腦配置不太高啊！”陳老師半認(rèn)真半開(kāi)玩笑地冒出這么一句話(huà)�！肮�.....”這可惹得全班同學(xué)們哄堂大笑。也沖淡了吳怡同學(xué)的尷尬。“好了，坐下再好好想想，我還會(huì)點(diǎn)你的哦！”陳老師又和藹可親地說(shuō)道。
你說(shuō)這老師上課是不是很好玩很有趣？！這樣的'課堂氛圍多好��！你說(shuō)能營(yíng)造這種輕松的課堂環(huán)境的老師能一般嗎？嘿嘿，陳老師就是這樣一個(gè)童心未泯的大兒童哦！陳老師可不同于一般的老師，這“親民”的形象可不僅僅體現(xiàn)在課堂上呢！
“這節(jié)體育課考完試的同學(xué)就可以自由活動(dòng)，自己注意安全！”體育老師解散了隊(duì)伍。我們正準(zhǔn)備活動(dòng)呢，忽然看見(jiàn)一個(gè)人精神抖擻地走了過(guò)來(lái)。咦，那不是陳老師嗎？老師來(lái)干什么？
“同學(xué)們，自由活動(dòng)嗎？有誰(shuí)會(huì)打乒乓球？我來(lái)和你們較量較量？”說(shuō)著揮了揮手中的球拍。從小就學(xué)乒乓球的劉天一同學(xué)上前應(yīng)戰(zhàn)。只見(jiàn)白色的小球在桌子兩邊跳來(lái)跳去，忽左忽右，突然，球再次蹦到陳老師面前，她反手一抽，“啪啪”只見(jiàn)小球以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛地彈到劉天一面前，劉天一這時(shí)已是回天無(wú)術(shù)。哇，好厲害！陳老師真不愧是多年的業(yè)余乒乓球手��！接連幾員“大將”出手都敗下陣來(lái)，陳老師頗是得意地笑道：“哈哈，想打敗我，再多練個(gè)十年吧！”聽(tīng)，老師的語(yǔ)氣充滿(mǎn)了童真耶！
陳老師可真是個(gè)文武雙全的老師啊！
這個(gè)老師不同尋常吧？輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境、一手乒乓球好技巧就令多少老師望塵莫及，更別說(shuō)這大孩子般的性格了，悄悄地告訴你：陳老師可是一個(gè)11歲孩子的媽媽呢！有這樣一個(gè)不同尋常的語(yǔ)文老師，我真幸運(yùn)呢！
不一樣的老師作文800字 3
成長(zhǎng)不是一蹴而就的，是長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，萬(wàn)般滋味，各有千秋，皆屬成長(zhǎng)。所謂“三人行，必有我?guī)熝��！背砷L(zhǎng)過(guò)程中也會(huì)遇到許許多多的“老師”，在這不斷探索的過(guò)程中，我遇到了一個(gè)不一樣的老師——棗樹(shù)。
兩棵剛剛抽芽的小樹(shù)苗，在我家的院子里綻放出了生命的花朵，于是他們一天天茁壯成長(zhǎng)，譜寫(xiě)著屬于他們自己的生命樂(lè)章。它們不斷地長(zhǎng)高、抽枝、結(jié)果、長(zhǎng)高、抽枝……
晨色昏暗，天氣微涼，又是一年秋天。我家每到這個(gè)日子都要打棗，還是像往年一樣，我今天早早地就起來(lái)了，想著一定要滿(mǎn)載而歸。在屋里我透過(guò)窗簾的縫隙，翹足引領(lǐng)的向著窗外結(jié)滿(mǎn)果子的棗樹(shù)望，心里壓不住的興奮。當(dāng)我邁著步子走出家門(mén)，卻看到讓我驚詫的一幕：一顆棗樹(shù)的一個(gè)旁枝，從枝干那里直接折斷，相接折滿(mǎn)參差不齊的刺，露出白花花的樹(shù)心，十分猙獰可怖。結(jié)出來(lái)的棗子被樹(shù)壓在地下，爛得爛，碎的碎；反觀另外一棵樹(shù)，一些枝葉十分茂密的旁枝，被樹(shù)枝和果實(shí)壓到快要拖到地下，都沒(méi)有折斷，紅棗配著綠葉，顏色十分鮮艷美麗。這兩棵樹(shù)十分鮮明的對(duì)比使我心煩意亂的。我徑直跨過(guò)那個(gè)斷折的枝丫，來(lái)到另一棵棗樹(shù)前，心里暗想著為什么同樣是棗樹(shù)，兩顆的差別就這么大？百思不得其解！
又過(guò)了幾個(gè)月，天氣轉(zhuǎn)涼，沒(méi)過(guò)幾天就下起了大雪。每次下雪我都要趴在窗臺(tái)上向外望，看他一片一片的落在棗樹(shù)上……突然我聽(tīng)到“吱——”的一聲，抬頭猛地向窗外一望：那棵幾個(gè)月前讓我“刮目相看”的棗樹(shù)，從樹(shù)樁向上不到半米的地方，直接折斷。我跑出去呆呆的站在院子里想：兩棵樹(shù)都斷了？聽(tīng)到站一旁的`爸爸說(shuō)：“太忙了，沒(méi)有時(shí)間修一下，現(xiàn)在就被雪壓折了�！蔽姨ь^看向他，他輕輕皺著眉頭，思索了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“舍得，就是這個(gè)道理吧！有舍才有得，棗樹(shù)應(yīng)該及時(shí)修剪，舍去一部分才能更好地生長(zhǎng)，若舍不得剪掉，就會(huì)像今天結(jié)果�！蔽一腥淮笪�，陷入了沉思，困擾我?guī)讉�(gè)月的“謎團(tuán)”解開(kāi)了！
人生路漫漫，我走在這條路上，收獲頗豐，教會(huì)我人生道理的只一棵普普通通的棗樹(shù)，它用自己的方式告訴了我：若舍不得枝丫，就會(huì)失去枝干；同樣，若舍不得一些該舍去的，就會(huì)失去一些自己不想失去的。它，教會(huì)了我何為“舍得”。
不一樣的老師作文800字 4
鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天給了它飛翔的空間；露珠感謝花兒，是因?yàn)榛▋航o了它休息的地方；花兒感謝大地，是因?yàn)榇蟮亟o了它展示魅力的地方；而我們----祖國(guó)的花朵，要感謝親愛(ài)的老師，是因?yàn)槔蠋熃o了我們知識(shí)和力量。為了感謝老師，我們班在教師節(jié)前幾天就策劃怎么給老師過(guò)一個(gè)與眾不同的教師節(jié)！
首先我把這個(gè)消息告訴了全班同學(xué)，全班同學(xué)都同意了，我很高興。然后我們一起想什么時(shí)間給老師過(guò)，正好那天有節(jié)音樂(lè)課，我就親自說(shuō)服音樂(lè)老師，在我的死纏爛打之下，老師終于同意了！耶，又進(jìn)了一步，然后我們又找人報(bào)節(jié)目，畫(huà)板報(bào)等等，我們真是為了教師節(jié)操碎了心啊，一切準(zhǔn)備成功，然后我們盼星星盼月亮，終于盼到了教師節(jié)，我興奮地睡不著覺(jué)。
早上早讀結(jié)束后，我告訴同學(xué)們，等下上課的`時(shí)候，班長(zhǎng)喊起立，大家就一起說(shuō)：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”O(jiān)K？同學(xué)們高興地喊：“OK”。終于，上課鈴打響，我們大家互相地看了一眼，我的手指頭從三到二到一，正好老師來(lái)了，"上課"“起立”“老師好，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”老師楞了一下，然后溫柔的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們的心意”然后在那節(jié)課中，同學(xué)們爭(zhēng)著搶著發(fā)言，老師表?yè)P(yáng)了我們，我們心里也美滋滋的。
終于等到課間操的鈴聲響起，我大聲地問(wèn)大家：“有信心嗎？”大家說(shuō)，肯定啊，我們是誰(shuí)呀！然后畫(huà)板報(bào)，做操，第三節(jié)開(kāi)始了，我神秘地把語(yǔ)數(shù)英老師請(qǐng)來(lái)，然后就開(kāi)始我們精心策劃的教師會(huì)，搞笑的小品，滑稽的相聲，還有歡樂(lè)的舞蹈，最重要的是有我們歡悅的心情，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，到了我們最重要的環(huán)節(jié)，我們把所有人的話(huà)綁成三刷大花，然后送給老師，有的人精心送給老師的禮物也在這時(shí)候送，老師感動(dòng)的流下了眼淚，這時(shí)候，我說(shuō)：“全體起立感謝語(yǔ)文老師教導(dǎo)之恩，教給我們做人的道理，鞠躬，感謝數(shù)學(xué)老師教課之恩，教給我們數(shù)學(xué)的知識(shí)，鞠躬，感謝英語(yǔ)老師教課之恩，教給我們外語(yǔ)的樂(lè)趣，鞠躬。”我那開(kāi)心的眼淚又流了下來(lái)。
下課鈴打起了，不管是我，還是班級(jí)的老師，同學(xué)，都過(guò)了一個(gè)與眾不同的教師節(jié)，彼此的情誼更重，希望十年之后大家還能記得彼此！
不一樣的老師作文800字 5
叮鈴鈴，上課鈴又響起來(lái)了，這節(jié)是我最喜歡的美術(shù)課。
在我的期待中，一個(gè)陌生的面孔，拿著幾張油畫(huà)走進(jìn)教室。她看起來(lái)有些老，長(zhǎng)著一雙豆粒般大小的眼睛，目光中透著犀利。戴著一副金邊眼鏡，表情嚴(yán)肅，一絲笑容都沒(méi)有，原來(lái)這就是我們的新美術(shù)老師。我有些略感失望，在我們的印象中，美術(shù)老師應(yīng)該是年輕的，美麗的，而且還特別溫柔的。這個(gè)老師長(zhǎng)得雖不美麗，不過(guò)她手里的畫(huà)，卻吸引了我的注意力，非常美，栩栩如生。
開(kāi)始上課了，有的同學(xué)沒(méi)有帶水粉紙，就用一張五彩紙來(lái)對(duì)付。老師看見(jiàn)了大聲說(shuō)：“你糊弄誰(shuí)呢？”還有一些同學(xué)用馬克筆來(lái)涂色，老師大吼：“用馬克筆涂色不能體現(xiàn)出長(zhǎng)白山獨(dú)特的秋韻，我跟你們強(qiáng)調(diào)幾遍了。”
如果說(shuō)英語(yǔ)老師是一頭威武的獅子，那美術(shù)老師簡(jiǎn)直就是一只猛虎。
在老師的威嚴(yán)下，教室很快安靜下來(lái)，只能聽(tīng)見(jiàn)筆摩擦紙的'沙沙聲。老師在地面上巡視了兩圈，最后站立在我身邊，我忐忑不安起來(lái)，就怕畫(huà)錯(cuò)。但意外發(fā)生了，老師發(fā)現(xiàn)我構(gòu)圖很完美，就邀請(qǐng)我到講臺(tái)上和她一起畫(huà)。
我懷著既緊張又期待的心情走上講臺(tái)，和老師合作我還是第一次，這讓我有了一絲絲的期待。老師來(lái)畫(huà)左邊的大樹(shù)，我來(lái)畫(huà)右邊的大樹(shù)。老師一邊畫(huà)，一邊為我們細(xì)心地講解畫(huà)的構(gòu)圖和上色。老師說(shuō)：“因?yàn)槲覀兊囊暰�是由近到遠(yuǎn)，所以我們畫(huà)的樹(shù)也要從大到小，從清晰到模糊。給樹(shù)干上色不能只用單一的綠色，而是要用棕色打在底部，然后用深淺不一的綠進(jìn)行調(diào)配，這樣色彩既不單薄，而且還真實(shí)飽滿(mǎn)�！睆倪\(yùn)筆的方向，到構(gòu)圖，再到上色。老師一筆一筆給我們示范，一遍一遍地講解，不厭其煩。
不知不覺(jué)，時(shí)間從色彩中流逝。
鈴鈴鈴，下課鈴響了，我們的作品也剛好完成。在同學(xué)們熱情的注視下，老師把我們的畫(huà)懸掛在黑板上，讓同學(xué)們一起欣賞。望著黑板上的畫(huà)，望著同學(xué)們對(duì)我的注視，我內(nèi)心充滿(mǎn)驕傲，感覺(jué)自己就像那陽(yáng)光下的葵！
一節(jié)課的時(shí)間雖然很短，但足以改變我對(duì)老師最初的印象。我在嚴(yán)厲中感受老師的一絲不茍，在嚴(yán)厲中感受老師對(duì)我們的用心良苦和諄諄教導(dǎo)。
這就是我們不一樣的美術(shù)老師，她對(duì)我們的愛(ài)也是那么得不一樣。
不一樣的老師作文800字 6
在我的記憶里，老師都是兇巴巴的�？僧�(dāng)我來(lái)到這個(gè)學(xué)校后，我改變了自己的想法，老師，也有“不一樣的”，比如有溫柔可愛(ài)的。
她兒童般純潔的笑臉襯著甜美的酒窩，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大學(xué)生，一點(diǎn)也不像老師。當(dāng)我第一次見(jiàn)到她時(shí)，心里感受到了一份溫暖，一種從未感到過(guò)的溫暖。她雖然外表很孩子氣，但是她對(duì)自己的工作是高度負(fù)責(zé)，對(duì)自己的`學(xué)生關(guān)愛(ài)有加。她就是我們班的班主任——鄭老師。
我的后桌同桌是一個(gè)呆呆的學(xué)生，考試總是不及格，上課也不聽(tīng)講。他常常對(duì)別人說(shuō)：“我的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)�！北M管他是一個(gè)再差的學(xué)生，我還是感受到了老師對(duì)他的愛(ài)，對(duì)他的關(guān)心。
“羅，我昨天布置的小作文你寫(xiě)了嗎？”老師的這番話(huà)猶如晴天霹靂，總重的砸在了他的頭上——他沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。鄭老師仿佛未卜先知，從容的問(wèn)他：“你昨天跟你媽媽說(shuō)過(guò)話(huà)嗎？”羅沉思了一會(huì)兒，不緊不慢的答道：“沒(méi)有�！编嵗蠋熡悬c(diǎn)不相信，追問(wèn)道：“一點(diǎn)都沒(méi)有？”“沒(méi)聊多少�！边@樣的回答使鄭老師大驚失色，她不敢相信。“既然他跟他媽媽沒(méi)說(shuō)多少，那他肯定和他爸爸父子情深，跟他爸爸應(yīng)該說(shuō)過(guò)。”鄭老師想道。鄭老師發(fā)現(xiàn)B計(jì)劃實(shí)施后，答案絲毫沒(méi)有改變，她有點(diǎn)心灰意冷。鄭老師好似想起了什么，信心如同泉涌般蔓延到身體的每個(gè)角落，自信的說(shuō)：“早上你跟同學(xué)肯定說(shuō)過(guò)話(huà)吧，”鄭老師信心百倍的接著說(shuō)，“剛才我進(jìn)來(lái)的時(shí)候不是有人問(wèn)你借書(shū)嗎？就寫(xiě)這個(gè)�！绷_毅好像得到了什么啟發(fā)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始“奮筆疾書(shū)”。
看到這兒，我的心河開(kāi)始泛起漣漪，我感受到了鄭老師對(duì)羅的愛(ài)。盡管他是一個(gè)再討人厭的學(xué)生，老師也不會(huì)放棄，鄭老師也會(huì)對(duì)他給予厚望，也希望他能有點(diǎn)滴進(jìn)步。如果整咯是一點(diǎn)也不關(guān)心羅，那鄭老師就沒(méi)有必要問(wèn)羅寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，也不需要教他應(yīng)該如何寫(xiě)好這篇作文。我多么希望我發(fā)現(xiàn)的這些，羅可以明白，也可以融入心坎。沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)不愛(ài)自己的學(xué)生，如果那個(gè)老師連打你、罵你都不愿意的話(huà)，那么你將失去這個(gè)老師的喜愛(ài)。
這就是我們的班主任，不一樣的班主任，一個(gè)讓我對(duì)老師改變了看法的人，一個(gè)敬職敬業(yè)的好老師，一個(gè)讓我們最欣慰的老師。
不一樣的老師作文800字 7
每個(gè)人都有一件或幾件令自己感動(dòng)的事，有的是因?yàn)樽约焊改附o自己的生命，有的事可能是因?yàn)槟撤N魚(yú)犧牲自己，孕育自己的后代，有的事可能是因?yàn)橄蛉湛了啦挥宓拿嫦蛱?yáng)…而我的是什么呢？是天使一般的數(shù)學(xué)老師給我上藥。
記得在星期二午讀剛下課時(shí)，當(dāng)時(shí)太陽(yáng)特別大，我正準(zhǔn)備去外面巡邏，結(jié)果剛走到五（2）班后門(mén)門(mén)口的樓梯時(shí)，忽然重心不穩(wěn)，向樓梯下倒去。當(dāng)時(shí)我大腦一片空白，身體因?yàn)榧∪庥洃浵蚯疤ち藘刹�，然后�?duì)著下面的大樹(shù)“磕”了一個(gè)響頭，并重重的摔在地上，膝蓋上火辣辣的疼。當(dāng)時(shí)我心想：這太奇怪了，我怎么走個(gè)路都能摔倒，這太不科學(xué)了。我一摔倒立馬就有人看到了，并跑了過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我：“疼不疼？”我嘴上回答他：“沒(méi)事，不是很疼。”但從我那摔的毫無(wú)血色的臉和摔破洞的'褲子就能看出來(lái)，我并不是嘴上說(shuō)的那樣。當(dāng)時(shí)剛好上課了，數(shù)學(xué)老師就急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有事？而我也在別人的攙扶下回了座位。
數(shù)學(xué)老師不是只會(huì)嘴上安慰別人，也會(huì)實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)時(shí)我剛回到座位上沒(méi)多久，老師就拿著碘伏、汞溴溶液（紅藥水）和棉簽回來(lái)了。當(dāng)老師拿著藥和棉簽來(lái)到我旁邊時(shí)，所有人都用那灼熱的目光盯著我，似乎想要把我看穿，離我近一點(diǎn)的同學(xué)，甚至開(kāi)始詢(xún)問(wèn)起我的情況，我依然假裝堅(jiān)強(qiáng)。直到老師走到我的面前，先用右手拿著棉簽，左手拿著開(kāi)了蓋的碘伏，將棉簽沾上一點(diǎn)碘伏在擦之前，蹲下來(lái)，溫柔對(duì)我說(shuō)：”可能會(huì)有點(diǎn)痛，忍一下就好了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有股酸酸的味道，當(dāng)?shù)夥蛡凇跋鄵怼敝畷r(shí)，明明已經(jīng)感受到了疼痛，卻忍著說(shuō)：“并不是很痛啊�！痹谕考t藥水時(shí)，老師神情自若地告訴我：“這是消毒用的，會(huì)很疼，要忍著點(diǎn)！痛了就說(shuō)話(huà)�！蔽衣�(tīng)后心里的五味瓶徹底打碎了，雖然說(shuō)會(huì)痛，會(huì)皺著眉，不禁發(fā)出”嘶”的聲音或者抬頭，雙目無(wú)神，臉痛到面無(wú)血色，但是我還是裝作沒(méi)有任何異常。
經(jīng)過(guò)幾天的恢復(fù)，我又能像之前一樣正常生活了，但是老師給我上藥，這個(gè)行為深深地印在了我的心上。
其實(shí)當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師完全可以讓我請(qǐng)假，不管不顧的，但他親自給我上藥的行為，深深的觸動(dòng)了我，在此對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
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說(shuō)起我們的語(yǔ)文老師呀，他的怪能讓你們笑掉大牙，不說(shuō)別的，就說(shuō)這節(jié)課吧。我們本來(lái)是寫(xiě)自己的，可是有些同學(xué)不會(huì)寫(xiě)，這位怪老師就讓我們寫(xiě)他。有些同學(xué)還說(shuō)不會(huì)寫(xiě)，老師就把陳谷子爛芝麻的事情全搬了出來(lái)，搞的同學(xué)們捧腹大笑，還說(shuō)自己已經(jīng)練會(huì)了江湖上失傳已久的“九陰白骨爪”，搞的我們笑的合不攏嘴。
別看他長(zhǎng)的慈眉善目的，可是一肚子的壞水。訓(xùn)人的話(huà)那是一套又一套。打人的`招一招又一招。在他上課的時(shí)候，別人不敢插嘴，也不敢說(shuō)多余的話(huà)。一說(shuō)他那兩只眼睛如雷達(dá)一般馬上鎖住目標(biāo)，接下來(lái)就是一陣鬼哭狼嚎馬上從教室里傳出來(lái)。他自創(chuàng)了獨(dú)門(mén)武功，什么“九陰白骨爪”、“黑砂掌”、“無(wú)敵鴛鴦腿”一起使喚，讓我們叫苦不迭。末了還再殺回馬槍?zhuān)约喊堰@叫做買(mǎi)一送一，有情有意。搞的挨揍的同學(xué)也馬上破涕而笑。
一遇到課堂聽(tīng)寫(xiě)，他發(fā)音我們總是聽(tīng)不清，還得讓我們給他糾正，他不但不領(lǐng)情，還狡辯道：“我這是掉了顆牙的緣故，要不我就到中央電視臺(tái)播音去了，就不用教你們了�！�
他走路的時(shí)候真像一只笨企鵝，一搖一擺的，不快不慢，手指頭也不閑著，不停的伸伸蜷蜷，不知道在搞什么鬼。后來(lái)他給我們解釋說(shuō)他是在做腦筋保健操呢？真奇了怪了。
要說(shuō)他現(xiàn)在是越來(lái)越懶，連上課都懶了。自從看了魏書(shū)生的演講后，他就把班級(jí)里的事情一股腦全交給我們了。他自己每天悠哉悠哉的光到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，滿(mǎn)世界的挑我們的毛病，動(dòng)動(dòng)嘴，就讓我們寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。
他的記性特好，忘性也和記性一樣好。每次他講課文臨場(chǎng)發(fā)揮能一口氣背下來(lái)好幾首古詩(shī)詞，把作者、背景呀講的是頭頭是道�？墒悄兀约旱臇|西常常弄丟不說(shuō)，還經(jīng)常借我們的文具用，今天借，明天人家管他要，他就忘的干干凈凈的，要不是我們一步一步提醒他，他還真想不起來(lái)東西放哪了呢？這時(shí)候他的記性怎么失效了呢？真讓人弄不懂。
前一段時(shí)間，消息靈通人士透露，他剛買(mǎi)了的新手機(jī)丟了，我想這回該發(fā)火、郁悶了吧。但怎么看也沒(méi)看出來(lái)他有半點(diǎn)不高興的樣子。你說(shuō)他怪不怪？
不一樣的老師作文800字 9
一提到我們的數(shù)學(xué)老師陳老師，大家一定會(huì)聯(lián)想到嚴(yán)厲、嚴(yán)肅這些詞。因?yàn)殛惱蠋煹耐䥽?yán)人人皆知。
命令般的上課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛回到了座位。幾個(gè)人還在小聲議論著：
“什么課呀？”
“數(shù)學(xué)！”
教室里立刻雅雀無(wú)聲，同學(xué)們齊刷刷地拿出數(shù)學(xué)書(shū)，隨后大聲地讀著數(shù)學(xué)概念。窗外，閃過(guò)一個(gè)熟悉的背影。陳老師邁著輕快又急促的步子走了進(jìn)來(lái)，讀書(shū)聲更響亮了。陳老師環(huán)視教室，一雙眼睛緊緊地盯著我們，那眼神無(wú)不透露著她特有的威嚴(yán)。
像往常一樣，陳老師先把書(shū)輕輕地放在講臺(tái)上，然后用她那清脆響亮的聲音給我們上課。那聲音脆得仿佛連窗外的鳥(niǎo)兒都不敢多待一會(huì)兒。同學(xué)們的神經(jīng)繃得緊緊的，神情嚴(yán)肅地看著老師，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。
新課講完后，陳老師讓我們做《陽(yáng)光課堂》。我嘆了一口氣，因?yàn)槲液土硗?個(gè)同學(xué)的《陽(yáng)光課堂》還沒(méi)到，所以每當(dāng)老師讓我們做作業(yè)，我都會(huì)很無(wú)奈，心里卻著急的很。我只好翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，看著知識(shí)點(diǎn)。
陳老師用她犀利的目光環(huán)顧了四周，目光投到了我身上。
“彭欣羽，你們的《陽(yáng)光課堂》還沒(méi)到？”陳老師看著我問(wèn)道�！班农ī](méi)，沒(méi)有。”我哆嗦地站起來(lái)，有些結(jié)巴地說(shuō)道。
“唉，怎么回事？現(xiàn)在還不到！”陳老師像我們一樣抱怨道。她拿出她的書(shū)，說(shuō)：“彭欣羽，你先把我的書(shū)拿去做吧！這是本舊書(shū)，可能有些地方和新教材不一樣�！蹦锹曇羝届o、溫和�？粗惱蠋熓种信f舊的`那本書(shū)，看著陳老師慈祥的臉，我心中充滿(mǎn)了感激。我快步走上講臺(tái)，雙手接過(guò)這本書(shū)，心中感慨萬(wàn)千：誰(shuí)說(shuō)陳老師不溫和呢？我感激地看著陳老師，說(shuō)了聲：“謝謝！”書(shū)雖然是舊舊的，但它包含的師生情卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的，洋溢著的愛(ài)也是滿(mǎn)滿(mǎn)的。
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的陳老師——一個(gè)讓我們既怕又愛(ài)的陳老師！
不一樣的老師作文800字 10
最近，我讀了一本書(shū)，是美國(guó)的羅布·布耶寫(xiě)的《不一樣的T老師》。讀完這本書(shū)后，我了解了T老師是一位非常愛(ài)學(xué)生、與眾不同的好老師！我突然靈機(jī)一動(dòng)，為什么不寫(xiě)寫(xiě)我們班的葉老師呢，她也是一位教導(dǎo)有方、兢兢業(yè)業(yè)、埋頭實(shí)干的好老師，大家聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
葉老師上課非常生動(dòng)有趣。記得三年級(jí)上語(yǔ)文公開(kāi)課時(shí)，葉老師講到《富饒的西沙群島》這一課，有一句話(huà)我印象非常深刻：“海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)�！比~老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)‘懶洋洋’可不是動(dòng)畫(huà)片里的‘懶羊羊’哦！”這幽默的一句話(huà)，讓我們輕輕松松就記住了“懶洋洋”和“懶羊羊”在書(shū)寫(xiě)和意思上的不同了。我爸爸聽(tīng)了葉老師的`公開(kāi)課以后，回來(lái)直說(shuō)：“我要是再年輕三十年，我也要做葉老師的學(xué)生！”而我們天天都在聽(tīng)葉老師講的課，怎么能不珍惜，不認(rèn)真聽(tīng)講呢？
葉老師為了增加我們的學(xué)習(xí)興趣，制定了一個(gè)爭(zhēng)先活動(dòng)，我們做的好的方面就可以蓋一個(gè)章，十個(gè)章可以換一面紅旗，每個(gè)月紅旗最多的前二十名同學(xué)可以和葉老師一起參加假日小隊(duì)活動(dòng)。我們?nèi)ブ参飯@、去當(dāng)小交警、去參觀博物館……可要知道，這是要犧牲葉老師的周末休息時(shí)間，還要冒著一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，帶領(lǐng)我們?nèi)プ鲞@些活動(dòng)，付出太多了！如果我們還不努力學(xué)習(xí)的話(huà)，那豈不是太對(duì)不起葉老師的一番苦心了？
關(guān)于葉老師的事例還有很多很多，比如前不久我們剛舉行的十歲生日會(huì)，葉老師為了給我們的人生旅程中留下濃墨重彩的一筆，花費(fèi)了大量的休息時(shí)間和精力，給我們指導(dǎo)，陪我們排練。她就像媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們！說(shuō)到這里，大家是不是都想知道我們這位葉老師是誰(shuí)呢？告訴你們吧，她就是我們班最可親最可敬的班主任葉老師。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)葉老師說(shuō)一聲“謝謝您，葉老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)，天天快樂(lè)！”
不一樣的老師作文800字 11
一雙炯炯有神的大眼睛，梳著一個(gè)高高的馬尾辮，看上去十分調(diào)皮，高高的鼻梁，一張嘴巴里總有說(shuō)不完的幽默話(huà)，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。
數(shù)學(xué)老師是一個(gè)幽默而又嚴(yán)厲的人。記得有一次，上課鈴剛剛打響，老師走進(jìn)我們班里準(zhǔn)備上課，可是，抱作業(yè)的人還沒(méi)有去，老師笑呵呵地說(shuō)：“快去快去，我還沒(méi)把你們炒了，你們就要罷工了，是吧？”頓時(shí)，教室里就被一片笑聲淹沒(méi)，看，有的同學(xué)捂著肚子已經(jīng)直不起腰了，有的同學(xué)邊笑邊拍著桌子，還有的已經(jīng)笑出了眼淚，正在用手擦呢！
開(kāi)始上課了，同學(xué)們都在認(rèn)識(shí)地聽(tīng)講，可講到了一半，突然停下來(lái)，只見(jiàn)她臉上陰云密布：“算賬時(shí)間到�！崩罾蠋焽�(yán)肅地喊了一聲：“魯蒙蒙！“老師的眼睛瞪得圓圓的.，：”我告訴你，真正的美女在這兒呢！不要老往別的地方瞅了，你聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？“剛剛還陰云密布的臉上晴空萬(wàn)里了！說(shuō)完，還洋洋得意地指了指自己，揚(yáng)起嘴角笑著。同學(xué)們先是一愣，繼而哄堂大笑，那位叫魯蒙蒙的同學(xué)尷尬地說(shuō)：”我……我……“”我什么我呀！反正你不看我這個(gè)大美女就是你的損失。真是不懂審美，沒(méi)有眼光！“說(shuō)著，老師還沖她翻起了白眼，老師呀，奧斯卡欠你一個(gè)小金人呀！
但我們數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲起來(lái)，那可真讓人不寒而栗呢！一次數(shù)學(xué)課上，老師走上了講臺(tái)，一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：”今天的內(nèi)容非常重要，非常重要啊，所以一定一定要認(rèn)真聽(tīng)�！巴瑢W(xué)們一聽(tīng)，自然不敢偷懶，正當(dāng)我們認(rèn)真地聽(tīng)課時(shí)，老師突然停了下來(lái)，“你們兩個(gè)，到后面去罰站。”老師指著兩個(gè)男生說(shuō)，那兩個(gè)男生慢慢站起來(lái)，低著頭不敢看老師，我本以為老師會(huì)像往常一樣和我們開(kāi)個(gè)小玩笑，但沒(méi)有，只是冷冷地說(shuō)了一句：“繼續(xù)！”下課后才知道，原來(lái)是因?yàn)樗麄z上課說(shuō)話(huà)，所以，數(shù)學(xué)課上，我們可不敢走神呢！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，她是那樣的與眾不同，有著其他老師沒(méi)有的幽默，又無(wú)比嚴(yán)厲。所以，她的課堂上，你可不要妄想有什么小動(dòng)作，那樣，會(huì)引得“火山爆發(fā)”呢！
不一樣的老師作文800字 12
俗話(huà)說(shuō)：“新學(xué)期，總要有新人新氣象�！边@話(huà)還真不假，這學(xué)期，我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——丁宏喜老師。丁老師與眾不同，令同學(xué)們耳目一新，眼前一亮，大家一下子就喜歡上了他。
丁老師上課風(fēng)趣幽默。今天早上，丁老師說(shuō)要將寫(xiě)得好的分在一組互相PK。這時(shí)，我的同桌姚智“唰”得一下做了個(gè)指向我的手勢(shì)�？赡苁且�?yàn)閯?dòng)作幅度太大，被丁老師瞄見(jiàn)了。但出乎我們意料的是，丁老師并沒(méi)有批評(píng)他，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“姚智啊！我勸你改個(gè)名字，叫楊粉，楊澍昕的粉絲�！痹�(huà)音剛落，全班同學(xué)立馬哈哈大笑，丁老師真是太風(fēng)趣了！
丁老師很“健忘”。昨天，他問(wèn)哪些同學(xué)沒(méi)有帶，讓他們站到講臺(tái)上去�？墒牵�(dāng)他開(kāi)完電腦，往后一瞧，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)站在講臺(tái)上，他盯著他們，瞪大眼睛，看了足足有好幾分鐘，疑惑不解地問(wèn)：“你們?cè)趺凑驹谶@？我讓你們站這了嗎？”我們都大聲地說(shuō)：“讓了！”這時(shí)，丁老師表情一變，給了我們一個(gè)燦爛的笑容，讓站著的同學(xué)趕緊回座位了！其實(shí)，我們都知道，丁老師是裝的，他是換了一種教育方式，讓我們明白自己錯(cuò)了，要改正，不能再犯。
丁老師還很會(huì)懂得欣賞。今天的語(yǔ)文課上，他叫王瑞陽(yáng)回答問(wèn)題，結(jié)果王瑞陽(yáng)并沒(méi)有按照書(shū)本上的回答，而是自己想了一個(gè)來(lái)答。這時(shí)，要是其他老師肯定會(huì)批評(píng)，可丁老師卻不一樣，他說(shuō)：“王瑞陽(yáng)，你說(shuō)的和我心里想的.答案一模一樣，人才，人才！”把王瑞陽(yáng)都夸到天上去了，興奮的他一整天都在炫耀呢！
再告訴你們一個(gè)小秘密哦！通過(guò)這兩天的觀察，我發(fā)現(xiàn)丁老師有一個(gè)口頭禪：“是不是啊”。每次他說(shuō)話(huà)的最后，幾乎都要加上一個(gè)“是不是啊”，比如：“他寫(xiě)得很不錯(cuò)，是不是啊？”“她字寫(xiě)得很好，是不是��？”……真有趣！
這就是咱班不一樣的丁老師，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也覺(jué)得他很不一樣，很不錯(cuò)呢？
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從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，教過(guò)我的老師有很多．有高的，有矮的．有胖的，有瘦的．有的嚴(yán)厲，有的和藹．有的。而給我印象最深的要數(shù)我的班主任向老師了！她可是與眾不同的哦！
先從外表上說(shuō)吧，向老師雖然三十多歲了．但她看起來(lái)很年輕，經(jīng)常衣著亮麗，時(shí)尚光鮮！有一種朝氣蓬勃的'感覺(jué)！和我們印象中的老學(xué)究式的有很大的不同！可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師．那么你就大錯(cuò)而特錯(cuò)了！她在教學(xué)方面可是很有一套喲！
再?gòu)氖谡n的方式上說(shuō)，別的老師都是從第一課上起，一直往下上．可向老師卻不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩(shī)學(xué)了，接著再上第二課，第三課，用這個(gè)方法，我們第一單元就只是語(yǔ)文樂(lè)園沒(méi)上了！如果按傳統(tǒng)的方式教學(xué)，我敢打賭，同樣的時(shí)間可能現(xiàn)在只上到第三課．我們向老師真是聰明！只是調(diào)了個(gè)兒，因?yàn)楣旁?shī)是楊萬(wàn)里的，向老師就讓我們把以前學(xué)過(guò)的楊萬(wàn)里的詩(shī)都記下來(lái)，然后溫習(xí)并背誦．這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來(lái)，而且連以前學(xué)過(guò)都重新系統(tǒng)的再次記憶，并背了下來(lái)．真是溫故而知新呀！
向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書(shū)的方法了．一般別的老師通常這個(gè)時(shí)候都會(huì)親自上陣，定好日期，讓學(xué)生排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)在跟前背．這種方法不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還容易有漏網(wǎng)之魚(yú)．在家背，讓家長(zhǎng)簽字．雖然看似很省事，卻有些同學(xué)會(huì)耍小聰明模仿大人簽字．如果老師不是有意的個(gè)別抽查到他，會(huì)背與不會(huì)背只有他自已知道了．而向老師卻運(yùn)用了一種新方法，這和我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)題中的打電話(huà)的方法如出一轍．老師打電話(huà)給一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)和老師再分別打給另外兩個(gè)同學(xué)．接著四個(gè)人又打給四個(gè)人。向老師糅合語(yǔ)文與數(shù)學(xué)，自己先查一個(gè)同學(xué)，接著再和這個(gè)同學(xué)查別的同學(xué)依此類(lèi)推，只須一節(jié)課的時(shí)間，就可查完．而且每個(gè)人檢查別人都會(huì)列一個(gè)名單，不會(huì)混淆不清，會(huì)背與不會(huì)背的，一目了然．就不會(huì)出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚(yú)了！
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9月1日，正值初秋，也是一年一度的開(kāi)學(xué)季，走到校門(mén)口有許多八，九年級(jí)的學(xué)生返校，還有就是像我一樣，剛軍訓(xùn)完沒(méi)幾天的七年級(jí)小同學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校，首先是一種懷著對(duì)學(xué)校有憧憬的新鮮感，但一看到宿舍樓，一切又都好像回到了軍訓(xùn)時(shí)那“苦不堪言”的生活。收拾好宿舍，就去了亦悅樓報(bào)道，一切都顯得非常順利，父母和我的奶奶也離開(kāi)了學(xué)校，也就說(shuō)明了我的初中生活就此開(kāi)始。
第一天，第一節(jié)課就是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師走進(jìn)，他的一切都顯得像一位普通的語(yǔ)文老師，可他說(shuō)完一句話(huà)后，我覺(jué)得我錯(cuò)了。他并沒(méi)有去講關(guān)于課本的內(nèi)容，而是別的話(huà)題，這讓我對(duì)這個(gè)老師產(chǎn)生了興趣……
這個(gè)老師的名字叫做張宏，戴著一副眼鏡，一種文質(zhì)彬彬的樣子，走路的.樣子很沉穩(wěn)，也許他是領(lǐng)導(dǎo)的原因，說(shuō)話(huà)的方式也很幽默，顯得特別的活潑，就像是一個(gè)孩子，一個(gè)學(xué)識(shí)淵博還富有幽默氣息的孩子。
語(yǔ)文的第一節(jié)課，老師并沒(méi)有去講課本，而是去拜了孔子，老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)前首先要拜老師，而拜老師之前，就是拜老師的老師——孔子�！蔽覀�?cè)趯W(xué)校的孔子像前學(xué)著孔子的手勢(shì)，向他三鞠躬。之后，上課之前都要做拜師禮，雖然好多同學(xué)都會(huì)不小心忘記，但是他總是既往不咎，還次次提醒全班同學(xué)。他的前幾節(jié)課總是讓我感到驚喜。
時(shí)間過(guò)得真快，很快又到了第二天，迎來(lái)了一節(jié)新的語(yǔ)文課，這次我們換了一個(gè)話(huà)題，給我們講的是“閱讀”，他聲情并茂得給我們講什么是閱讀。他讓我們自己在朱自清的《春》中選自然段讓我們讀，同學(xué)們都躍躍欲試，每個(gè)同學(xué)讀完后，老師都會(huì)給他評(píng)價(jià)，指出問(wèn)題并改正。這讓我覺(jué)得老師對(duì)我們很有耐心。
他還有許多課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如：宏哥夜談，走進(jìn)校園學(xué)習(xí)等。還讓我們自己創(chuàng)造一個(gè)公眾號(hào)，將自己寫(xiě)的文章發(fā)在里面去展示。這些讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了煥然一新的理解。
這就是我心中不一樣的——語(yǔ)文老師。
不一樣的老師作文800字 15
剛上五年級(jí)時(shí)，由于我們班太過(guò)調(diào)皮，沒(méi)上幾個(gè)星期，我們就已經(jīng)氣走了好幾位老師。但下面這位，卻是讓我們唯一聞風(fēng)喪膽的老師。
與她初遇，還是在那次課上。老師唇紅齒白，面帶桃花，走路帶風(fēng)，一頭長(zhǎng)發(fā)自然垂在腰間，一副亭亭玉立的淑女模樣。我們很快便斷定，這個(gè)老師幾天后必定會(huì)被我們氣走。所以在上課時(shí)，我們不僅不聽(tīng)講，還大聲說(shuō)話(huà)。更有甚者，為了氣走老師，故意在地上爬來(lái)爬去，完全不把她放在眼里。
可誰(shuí)知，老師并沒(méi)有像之前被氣走的老師們那樣先罵上幾句，然后走到教導(dǎo)處告我們的狀。只見(jiàn)她一個(gè)粉筆頭砸向了那位在地上到處爬的同學(xué)，眼神鋒利，像一把把尖利的鋒刀，然后用粗獷的聲音說(shuō)：“安靜!不知道別的班正在上課嗎?還有那些看課外書(shū)的，趁早給我收起來(lái)，別讓我看到!”聽(tīng)罷，我們班的說(shuō)話(huà)聲馬上就停止了，大家心里都在想：這是什么怪咖老師?長(zhǎng)相溫柔，可這聲音……這聲音，我們還以為是母老虎下凡了呢!“還有，我姓劉，別記錯(cuò)了!”“母老虎”，不!劉老師繼續(xù)說(shuō)……一節(jié)課的時(shí)間總算是過(guò)去了�？善婀值氖�，以前我們?cè)谡n上玩玩鬧鬧，不管不顧，可現(xiàn)在上課連一根針落在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。上完“母老虎”的'課，我們反而還有點(diǎn)兒后怕，連下課都靜悄悄的。
而且她做事風(fēng)風(fēng)火火的，連教導(dǎo)主任剛開(kāi)始都以為她是體育老師。沒(méi)想到，她除了平時(shí)嗓門(mén)大，還很會(huì)打籃球。上次籃球比賽，她還為我們學(xué)校拿了個(gè)全區(qū)第二，這在我們學(xué)�？墒鞘窡o(wú)前例的事啊!
還有，上次學(xué)校給每個(gè)班送桶裝水。別的女老師不是嬌滴滴地走開(kāi)，就是好幾個(gè)人抬一桶，只有她，自己扛著兩大桶水，樓上樓下地跑。跑完后，她居然不喘不累，可謂是實(shí)打?qū)嵉呐疂h子呀!
這樣長(zhǎng)得好看的“女漢子”老師，你們喜歡嗎?
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