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老師的慈祥作文

時間:2021-12-26 17:00:03 老師 我要投稿

老師的慈祥作文7篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的老師的慈祥作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

老師的慈祥作文7篇

老師的慈祥作文1

  自豪的我,有這樣一位好老師,他就是我的語文老師---尚老師。

  在開學(xué)(小升初)以后的日子,我逐漸地了解了尚老師,老師寫的字特別棒,但她是我們的語文老師,她在課堂上特別嚴(yán)格,但在課堂外她就不嚴(yán)了。我們的老師特別的慈祥,對我們就像對她的孩子一樣,我們不好時,老師特別的生氣,我們好的時候,她特別的高興。我們也同樣,把她當(dāng)作我的“母親”。

  記得一次升旗的時候,我班的欒天嬌暈倒了,尚老師急忙跑過去,特別著急,一邊叫班主任給家長打電話,一邊掐欒天嬌的人中,好在她即時醒了,要不然老師都快措手不及了,欒天嬌當(dāng)時很虛弱,由于老師著急去上課,所以找來兩位女生同學(xué)把她攙扶到班級。

  還有一次,老師看著挺高興地進(jìn)我班上課,但是提問我們問題的時候老師的表情猶如晴天霹靂——“你們都學(xué)什么了?。磕銈?就這么簡單的題就這么幾個人會!你們什么也不用學(xué)了,還學(xué)什么啊你們,這都不會。!”看樣子老師好像很生氣!我們也不敢說話了……不一會,老師說:“我們繼續(xù)上課,你們愛會不會,又不是給我學(xué)的,你們考上大學(xué)掙錢能給我啊?我管那么多干嘛。!”老師講課時慢慢的就進(jìn)入到了高爾基那時的背景。慢慢地,由于我們怕老師再生氣,就表現(xiàn)的很好,老師也稍微高興些。等快下課的時候,老師說:“同學(xué)們,你們就背背行么?就當(dāng)是給老師學(xué)的,老師都求求你們了!”“行。!”

  這就是我所說的那個慈祥,關(guān)心我們的好老師——尚老師!怎么樣?聽了我的介紹,你是不是也很羨慕我有一位這么好的老師呢??

老師的慈祥作文2

  我們很幸運(yùn),擁有一位慈祥的數(shù)學(xué)老師,她對待同學(xué)總是十分和善。

  老師有著一雙會說話的眼睛,一閃一閃的,有點(diǎn)像天上的星星。她高挺的鼻子,長長的睫毛,那張櫻桃小嘴總是在對我們微笑。一看到老師的微笑,我就感覺有一縷陽光照在我的心田。

  四年級下學(xué)期的一個中午,第一節(jié)課上課時,由于受不了課外書的誘惑,我在下面悄悄地看了起來。我跟著書中的主人公,在神奇的世界里遨游,完全忘記了我正聽課,完全忘記了課堂的存在。突然,一只白皙的手放在我的面前,我一下子從幻夢中驚醒,這時,我才發(fā)現(xiàn),老師已經(jīng)站在我的面前。壞了壞了,這下人贓俱獲,我死定了!我死定了!

  我乖乖把書遞給老師,等待著一場暴風(fēng)驟雨地襲擊?墒牵蠋熌米吡宋业恼n外書,只是用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的練習(xí)本,輕輕說:“做好筆記!比缓,老師又開始講解習(xí)題。我的心“嘭嘭”直跳,筆記一點(diǎn)兒也不敢馬虎。下課后,老師把我叫到走廊,我心里一陣緊張,難道老師上課不批評我,現(xiàn)在要秋后算賬嗎?

  可是,老師只是微笑著說:“以后不要在上課看課外書,好嗎?上課是要學(xué)知識的,不是來玩的呀!”從那次談話以后,我就再也沒有在課堂上看課外書了,而且,也許是我舉手發(fā)言更積極了,也許是老師看到我的進(jìn)步了,我和老師的關(guān)系更親近了。

  后來,我想,老師當(dāng)時這么做,僅僅是為了讓我不再在課堂上看課外書嗎?可似乎又沒有那么簡單。老師不在班里批評我,又是為什么呢?我想,老師不在班里批評我,是怕我難堪吧!不過,我以后再也不會在課堂上做其它事了!

  這是我的數(shù)學(xué)老師,她慈祥,她愛微笑,她關(guān)愛我們。她,就是我們的萬明芬老師。

老師的慈祥作文3

  花兒因?yàn)橛辛诵〔莸囊r托變得更加美麗,太陽因?yàn)橛辛嗽贫涞囊r托變得更加耀眼,校園因?yàn)橛辛死蠋煹囊r托變得更加富有才華,世間因?yàn)橛辛恕耙r托”而變得更加絢麗光彩。

  一天,我突然間發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)樓十分的高大,像一位慈祥的老人哺育著我們,是什么是學(xué)校看起來又多了幾分華貴?是什么使學(xué)校看起來那么文靜?對,就是她—我們的老師

  “老師”,談起這兩個字,有的人會想到:他不就是我們的老師嗎!有什么了不起的!錯。如果你要這樣想,那你的人生就不會有什么杰作。老師這個辛勤的園丁,天天哺育著我們,把所有的知識都傳授給了我們,天天給我們判作業(yè)、備課……是那么地疲憊,可是從未看到過老師喊過“累”這個字,因?yàn)樗齻兌际菬o私的!

  還記得前幾天,老師讓同學(xué)們講課,幾個同學(xué)都陸續(xù)的走上講臺,認(rèn)真的講課,幾個同學(xué)講完后,老師上來了,說:"課前備課的時候一定很累吧!有的題還要上網(wǎng)上查才能得到答案,同學(xué)們說,每個人一個自然段就要準(zhǔn)備上好長時間,那一篇課文要準(zhǔn)備多長時間!所以說,老師不是那么容易就當(dāng)上了的,要有一腦子的知識+動腦的'結(jié)果才能做到的。也就是說,如果你要是想當(dāng)人才,就得把老師的所有知識全部掌握,還有許多一般人做不出來的題,有了這些后,你還要有一個最重要的東西,那就是一顆善良的心。擁有一顆善良的心是做人最基本的。”

  如果你沒有那顆善良的心,你有了一點(diǎn)成績就驕傲了,就自以為自己了不起了,不需要再學(xué)了,你不用腦了之后,久而久之,你的腦子就“生銹”了,那樣你是不會做成最好的,而是最愚蠢的。

  老師你是那么慈祥,有了你們才襯托出學(xué)校的光輝,有了你們我們才能掌握更多的知識,我們長大以后,一定要向您們一樣,做一個慈祥的好老師!

老師的慈祥作文4

  六年的學(xué)習(xí)生活,我一刻都沒有離開過老師的教育,是親愛的老師把我?guī)нM(jìn)知識的寶庫,讓我盡情地汲取,讓知識來充實(shí)我的生活,使我茁壯成長。其實(shí)對我影響最深的就是班主任李老師。

  李老師長著中等的身材,圓圓的面龐,大大的眼睛顯得炯炯有神。李老師那一雙眼睛,并不出奇,也不能用什么特別的詞語形容。但是卻有一股神奇的力量,常常鼓舞著我,激勵著我。

  李老師在課堂上講課十分幽默,經(jīng)常用一些啟發(fā)式的反話去批評某些同學(xué)。別看她年紀(jì)輕輕,原來她已有十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了。她上課講得非常動聽,盡管聲音略帶嘶啞,朗讀起來音調(diào)還是抑揚(yáng)頓挫,講解的聲音深厚響亮,像磁鐵般深深地把我們吸引住了。她的板書是那么清晰,讓我們一目了然。作業(yè)精批細(xì)改,對寫得不通順的句子或詞語都劃上了紅線,哪怕是一個標(biāo)點(diǎn),一個錯別字都不放過。由于她循循善誘,我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  有一次,學(xué)校要舉行體育節(jié)活動,可參加乒乓球賽的同學(xué)還不夠,李老師問:“誰還要參加,請舉手!”我心想:學(xué)校要舉行體育節(jié)活動,我最喜歡打乒乓球了。但是我又不敢舉手,所以剛剛想舉起的手又放了下來。我的一舉一動被老師看見了,她用鼓勵的目光看著我,對我說:“你是不是想?yún)⒓颖荣?”我不由得結(jié)巴了起來,說:“是——是。”我似乎從她那一眨一眨的眼睛中看到了信心。這時候,李老師臉上露出了笑容。

  李老師熱愛教育事業(yè),孜孜不倦地工作著。李老師慈母般地關(guān)心我們,她的教導(dǎo)像春雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴注入我們的心田。

老師的慈祥作文5

  從一年級到六年級的學(xué)習(xí)過程中,我換過很多個任課教師,但給我印象最深的還是我現(xiàn)在的語文老師——賈素芬。

  賈老師個子高高身材苗條,戴著一副眼鏡,總是微笑著面對我們,給人以文靜親切之感。金黃而卷曲的頭發(fā)里面夾雜著絲絲白發(fā),大概是工作勞累的緣故吧!

  賈老師非常的慈祥:有一天,老師布置的家庭作業(yè)較少,十五分鐘就能搞定?傻诙炖蠋煓z查作業(yè)的時,竟然還有一位同學(xué)沒有寫,滿以為老師要發(fā)脾氣狠狠地批評他一頓,結(jié)果老師還是微笑著走過去委婉的說:“這次沒寫老師相信你一定有原因,但是老師相信你以后一定不會再出現(xiàn)這樣的情況,你說呢?”那位同學(xué)聽了老師的話深深地低下了頭,從此每天的作業(yè)他都能認(rèn)認(rèn)真真的完成,并主動讓老師檢查……

  賈老師每天一絲不茍的工作著,珍惜課堂上分分秒秒的時間,特別是每次上作文課的時候,賈老師都把僅有的40分鐘時間充分的利用起來,認(rèn)真地給我們閱讀范文和分析寫作方法。批改作業(yè)也總是那么認(rèn)真,對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題,總是耐心地給我們講解,直到我們眉頭舒展為止。

  我們班的每一位同學(xué)都很喜歡賈老師。在課堂上她是我們的老師,給我們傳導(dǎo)、授業(yè)、解惑;課下她又是我們的知心朋友,和老師一起活動、聊天、談心……

  賈老師不光人好,而且語文課講的也非常好,她的每一堂課都是那么精彩,那么動人!在賈老師的課堂上,我們的思維總是那么活躍,任意發(fā)表自己的見解,難怪我們都那么喜歡上語文課。

  再過兩個月我們就畢業(yè)了,我們就要離開母校,離開我們慈祥的賈老師。想到這兒還真有些舍不得,真想把時間留住,永遠(yuǎn)和賈老師在一起!

老師的慈祥作文6

  說到老師,我一下就想起了現(xiàn)在教我們班數(shù)學(xué)的俞老師。

  俞老師個子偏高,顯得非常威猛,可他卻整天臉上掛著微笑,他剃著短發(fā),愛穿咖啡色的衣服和黑色的褲子。

  我們的俞老師真是“及時雨”。上星期五早晨,同學(xué)都到齊了。數(shù)學(xué)課代表開始迅速地發(fā)本子,等本子發(fā)完了,我不禁叫道,糟了,怎么沒有我的口算本?我頓時驚慌失措,心想:會不會沒有交,或扔在哪了……我連忙翻遍了書包,尋遍了整個教室,可還是沒有發(fā)現(xiàn)口算本的蹤影。我著急地想:完了,完了,又要被老師批評了。

  這時,俞老師臉上帶著微笑,左手夾著書本,踏著穩(wěn)健的步伐,走進(jìn)了教室,放下書本,從粉筆盒中取出粉筆,在黑板上寫下了上課的內(nèi)容。授完新課后,俞老師叫我們打開口算本做口算,我舉起了手。俞老師問:“有什么事嗎?”我低下了頭,不好意思地說:“老師,我的口算本不見了!薄班蕖!庇崂蠋熣f:“那我先借給你吧。”他把本子雙手遞給我,我連忙雙手接住,心想:俞老師真是好老師,他不但沒有批評我,還借我口算本!俞老師擦了擦頭上的汗水,接著又微笑著說:“以后,你可要看管好自己的東西!蔽也恢撜f什么,只是連連點(diǎn)頭。

  俞老師雖然和藹可親,可在學(xué)習(xí)上對我們的要求卻很嚴(yán)格。有一次的家作我做錯了兩道題,我認(rèn)為沒什么,很快就改正好了?僧(dāng)我給俞老師批作業(yè)時,俞老師問:“昨天的作業(yè)怎么這么差?”我心想:我才錯了兩道題,怎么能說差呢?我一抬頭看到俞老師那嚴(yán)肅的目光,只好又把話收了回去。俞老師摸著我的頭,語重心長地說:“你要養(yǎng)成仔細(xì)做作業(yè)的習(xí)慣,丟三落四的人是做不好學(xué)問的,記住了嗎?”我聽了立刻就像撥開云霧見到了青天,連連點(diǎn)頭,說:“記住了!

  俞老師這位既嚴(yán)格,又和藹可親的男老師,雖然還沒教我們多久,卻早已給我們留下了深刻的印象。

老師的慈祥作文7

  回首我成長的足跡,在一路走來的過程中,有過快樂有過悲傷。如果沒有老師的嚴(yán)格就沒有今天的我,如果沒有媽媽的關(guān)心就沒有我今天的健康成長,如果沒有同學(xué)的幫助就沒有我今天的好成績。在我身邊的這些人當(dāng)中,令我刻骨銘心,最慈祥的的是我們的班主任——植老師。

  植老師長著一雙水汪汪的大眼睛,像兩顆黑珍珠,長著一面白里透紅的臉蛋,像兩個蘋果似的,平時喜歡穿花色的衣服配一條牛仔褲,只要有時間就在家里批改我們的作業(yè),讓人一看就感覺很認(rèn)真。

  在四年級的時候,植老師叫我們寫一篇作文,寫完后打印交給老師修改。就在星期三的晚上,老師吃完飯后,就開始批改我們的作業(yè),她從晚上19點(diǎn)30分一直改到凌晨四點(diǎn)多鐘才睡覺,我在心里默默地想,老師從晚上一直改到早晨會不會很累呢?她凌晨四點(diǎn)才睡覺,睡到六點(diǎn)鐘就起來,這樣會不會造成睡眠不足呢?會不會很疲勞……。老師把同學(xué)們的作文改得很認(rèn)真、很仔細(xì),把同學(xué)們的寫錯的標(biāo)點(diǎn)符號和不通順的句子都改了過來。大家聽了都感到很傷心、難過,我們沒想到植老師為了我們犧牲了她的睡眠時間,為了我們連夜批改作業(yè),這真是太偉大了,植老師這么做讓我們感到:“植老師辛苦了,您累了吧!您不用為了我們犧牲時間來幫我改作業(yè),”我們向您保證,不用你來我我們操心,我們一定會好好學(xué)習(xí)的。

  每當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到困難的時候,我就會想起慈祥的老師。所以在今后的學(xué)習(xí)生活中我要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,將來做一個對社會有用的人才來報達(dá)家長和老師。

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