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教師作文

時間:2022-01-05 11:31:43 老師 我要投稿

【熱門】教師作文錦集6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的教師作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】教師作文錦集6篇

教師作文 篇1

  記憶中,依然清晰的記得教師節(jié)那天發(fā)生的是。

  陽光明媚的一大早,蘭蘭就背著書包,羊角辮一甩一甩地上學(xué)去了。來到學(xué)校背后那塊開滿野菊花的草地上,黃的,白的,紫的,五彩繽紛,漂亮極了。她想:學(xué)費是老師幫我免費的,書包也是老師送給我的,連鋼筆……

  蘭蘭小心地把野菊花摘下來,一會兒就摘了滿滿一手。蘭蘭拿著野菊花,歡快地來到學(xué)校。

  學(xué)校里安靜極了,只有胡老師的辦公室窗口敞開著。蘭蘭來到胡老師的辦公室前,向窗里望去,只見寫字臺上擺著沒有批改完的作業(yè),作業(yè)本旁的紅墨水瓶蓋還打開著,墨水旁擺放著插有幾支筆的筆筒,筆筒旁邊擺著胡老師上課用的地球儀;教科書上還放著胡老師常用的老花鏡,一份臺歷也孤獨地躺在旁邊。這一切都暗示著胡老師的辛苦和勤勞。

  她想:胡老師這么為我們?nèi)找共賱,今天我一定要送上一份特殊的禮物。于是,她小心地把手上拿的一把野菊花,插進(jìn)了老師的筆筒。蘭蘭永遠(yuǎn)也忘不了那一次,是胡老師背著肚子疼的她上醫(yī)院。一路上,她聽到胡老師每上一個臺階就發(fā)出哼號聲,從額頭上滲出的涓涓汗水濕透了潔白的汗衫。那一幕,那一刻,永遠(yuǎn)凝固在她那幼小的心靈里。

  蘭蘭吧插花這件光榮的任務(wù)完成了之后,就高高興興的向自己的教室走去……

教師作文 篇2

  老師是天上的北斗星,為同學(xué)們指明了前進(jìn)的方向;老師是山間最清涼的泉水,用甘甜的山泉澆灌著我們這些花骨朵;老師是茂盛的綠葉,用那有力的身軀保護(hù)著我們。

  在我剛踏進(jìn)學(xué)校成為一名小學(xué)生的時候,就覺得校園很溫暖。

  到四年級了,我們換了新的老師,也就是您。我們認(rèn)識您后一直抓緊適應(yīng)。有時您很溫柔,常常跟我們一起做有趣的游戲;有時您也很嚴(yán)厲,有同學(xué)不認(rèn)真聽講時,您就會用眼睛狠狠地盯著他,直到他專心為止。不過,同學(xué)們都說更喜歡您笑,喜歡溫柔的您,我也是。

  每一次的作業(yè)您都嚴(yán)格要求,都要收齊,然后您一頁一頁地專心批改。在每道題的上面,都會有一個鮮紅的對號。在每篇作業(yè)的右下角,都印有您的筆跡。為了讓我們學(xué)到有用的知識,您為我們付出了多少心血啊!

  記得上一次,老師得了感冒。我們本以為您不會來了,上課鈴響后,我們班還是一片吵鬧,像炸開了鍋似的議論紛紛。忽然,您拿著課本走上了講臺。用沙啞的聲音說了聲:“上課!”全班立刻鴉雀無聲,大家都吃驚地看著。我真佩服您的精神啊!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,這句話說得不就是您嗎?那種奉獻(xiàn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!從此以后,我學(xué)習(xí)要更加努力;因為有老師您一直激勵著為我前進(jìn)。

  我要高聲贊美您!

  我愛您,老師!

教師作文 篇3

  感恩每一絲陽光,因為它給了你溫曖;感恩每一滴水珠,因為它帶給了你滋潤;感恩你的父母,因為他們帶給了你生命和呵護(hù)感恩你的老師,因為她傳授給了你豐富的知識;感恩你的朋友,因為她帶給你無限歡樂…

  我要感恩陽光,我要感恩水珠,我要感恩老師,我要感恩朋友,但我首先要感恩父母。

  我之所以首先要感恩父母,是因為他們給予了我生命啊護(hù)。我感謝上天,讓我成為他們的孩子。他們細(xì)心關(guān)照我,用辛勤的汗水哺育我成長,讓我擁有一個幸福快樂的家庭。其實感恩的方法有'很多:父母下班時給他們捶捶背,分擔(dān)一些家務(wù)……大家今天可以坐在明亮的教室讀書,過得快樂,這是誰帶給大家的呢?當(dāng)成績不好時,誰在身邊鼓勵你?是父母。當(dāng)人生遇到挫沂時,是誰激勵了你?還是父母。父母流了多少汗水,沒有一句怨言,我要感恩父母。

  我要感恩老師,因為她傳授了我知識。多少人把教師比做春蠶、蠟燭、園丁。在老師的關(guān)照下',有多少祖國的花兒絢麗地綻放。我把您比做紅燭,因為您為了大家而燃燒了自己;我把您比做春蠶,因為你把寶貴的金絲銀絲無私地獻(xiàn)給了大家。我深深地感受到了您的偉大。您為了大家嘔心瀝血不求回報,孜孜不倦地教大家做人的道理。老師,您是我指路的明燈,照亮我人生的方向。所以我要感恩老師。

  我還要感恩我的朋友。是誰,在你難過時安慰你?是朋友。又是誰在你困難時向你伸出援助之手?還是朋友。朋友,是人生中不可缺少的一部分。朋友一生一世走,愿意與你一起打敗困難的朋友,是值得感恩的。他們與你分享喜怒哀樂。朋友與你一起并肩作戰(zhàn),共同進(jìn)退,難道不值得感恩嗎?

  小草感恩水珠,因為水珠帶給它滋潤;小草感恩陽光,因為陽光帶給它溫暖;小草感恩大地,因為大地哺育它健康成長……感恩身邊的每一個人吧!

教師作文 篇4

  如果有人問我最喜歡的教師是誰,我必須會毫不猶豫回答:“那當(dāng)然是我們的旺旺啦!”

  旺旺教師是我們四年級的體育教師,一張黑不溜秋的臉,水靈靈的大眼睛,挺拔的鼻子,還有一張一說話就讓我們笑得肚子疼的嘴。嚯,站在不遠(yuǎn)處,只能看見他的牙齒和眼睛,不明白的還以為他從非洲來的呢!

  “各位阿哥、公主,及我的皇后,立正”

  什么?穿越了嗎?你們肯定會這么想的。我們的旺旺教師可真的是幽默極了!這“阿哥公主”還有“皇后”這件事兒嘛……的確是挺奇怪的。下頭,請聽我細(xì)細(xì)說明。

  那回,體育課自由活動時我和三個好朋友在玩“宮”的游戲,這不,被我們的旺旺教師聽見了,他走過來,說:“朕是皇上,你們都是朕的公主,還不趕緊跪安?”

  旺旺教師也看古裝片?哈哈。

  我們幾個對望一眼,異口同聲地說:“參見皇上!”同時還不忘把一只腿跪在地板上,手疊在一齊,放在膝蓋上,做出“參見”的動作。

  “嗯,平身吧!

  “謝皇上!”

  這時侯,文靜走向前,拍著旺旺的肚子,問到:“皇上是要有妃子的,誰是你的的妃子呀?”

  “怎樣?朕想光棍,難道不行嗎?”旺旺搞笑的說。

  “哎呀,不行啦!”我們?nèi)鲋鴭伞?/p>

  這時,黃健峰從旁邊走過,“皇上”靈機一動,一把摟住他:“看,這就是朕的皇后。來愛妃,讓朕摸摸你的臉!

  “!”黃健峰大叫。

  我和三個好朋友的頭上飛過一只烏鴉……

  我第一個開口:“好丑的皇后!

  “變性了嗎?”鐘雨桐第二個說。

  “豈有此理!”旺旺“生氣”地說:“你們,居然說朕的愛妃長得丑?氣死了!給我拖下去,斬啦——”

  下課了,該去飯?zhí)贸晕绮停處熛胱屛覀冋竞,便說了一句“僅有我們幾個才聽得懂”的話。

  “各位阿哥、公主們,請站好!闭f到那里,他停頓了一下,然后指著黃健峰,說:“以及——我的愛妃!”

  “哈哈哈……”全班人哄堂大笑。

  嚯嚯,此刻想起來,都還笑得肚子痛。不止這些,還有呢!那是昨日剛發(fā)生的。

  昨日體育課考筆試,發(fā)下卷子后旺旺給我們把每個題目都復(fù)習(xí)了一遍。

  講到從高處跳落地時要做屈膝緩沖的題目時,我的同桌李驁開始動來動去坐不住。旺旺說:“我要把李驁扔下樓去,本來他是想做屈膝緩沖的,可是呢,不料頭著地了!

  想也不用想,全班人都在捧腹大笑,李驁也在那里傻笑。

  講到步長和步頻時,他說:“讓我們看看步長啊,胡淮銘,他個子那么小,跑一步只能跨出二十厘米;再看看,鐘雨桐個子這么高,她一步能夠跨一米?墒遣筋l呢,胡淮銘每分鐘能夠跑四十五步,但鐘雨桐每分鐘只能跑兩步!

  “哦,天吶!”鐘雨銅叫了起來。

  在講到跳遠(yuǎn)要看著前方的題目時,教師說:“這笨蛋都會的題目好不好!你跳遠(yuǎn)難道看著后面?”說著,他做了個看著后面的動作,“那要是前面有一堵墻怎樣辦吶?”

  “呵呵……”

  “你跳遠(yuǎn)的時候必須要看著前方啊,不能看美女,也不能看帥哥!

  “哈哈哈……”這次的笑聲更猛烈了。

  ……

  不行啦不行啦,我此刻回想起來,都笑得在地上打滾啦!哈哈哈哈。

  哦,旺旺,你怎樣這么有幽默細(xì)胞呢?你就是我最喜歡的教師!

教師作文 篇5

  今天是9月10日。上午,我和全校同學(xué)一起來到操場上共同慶祝第三十個教師節(jié)。

  操場四周彩旗飛舞,大大的氣球飄揚在操場上空,鼓樂隊的同學(xué)敲起了歡快的鑼鼓,放飛的白鴿一圈圈在天空盤旋,這一切都顯得今天是一個無比特別、無比隆重的日子。

  升旗儀式結(jié)束后,精彩的演出開始了。有的同學(xué)唱起了動聽的'歌曲,表達(dá)對教師無限的尊敬;有的同學(xué)跳起來歡快的舞蹈,表達(dá)對教師無限的愛戴;也有的同學(xué)朗誦了充滿深情的詩歌,表達(dá)對教師無限的感激……最吸引人的是教師們表演的相聲,幽默詼諧的話語引得同學(xué)們一陣陣地大笑,讓我們看到一向嚴(yán)肅認(rèn)真的教師們也有這樣風(fēng)趣的一面。

  看著臺上的表演,我不由得浮想聯(lián)翩。當(dāng)我們剛?cè)胄iT還是一個懵懂孩童時,是教師您用最動聽生動的語言向我們傳授了知識;當(dāng)我們不小心犯了錯誤時,是教師您啟迪了我們的心靈,矯正了我們前進(jìn)的方向;當(dāng)我們遇到困難退縮時,是教師您使我們堅定了信念,勇敢地繼續(xù)前進(jìn)……一陣陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒,教師節(jié)慶祝活動圓滿結(jié)束了。望著臺上教師們慈祥的臉龐,我要衷心地大聲地向教師說:“教師,我愛您!”

教師作文 篇6

  一架雪亮的眼鏡,一頭簡潔的短發(fā)。乍一眼看上去嚴(yán)格無比的張云姬老師卻成了我心中的最美教師。

  她是從四年級時才開始教我們的。而她給我留下的印象是意想不到的風(fēng)趣幽默。一年前的一件趣事,到現(xiàn)在我都?xì)v歷在目。

  那是一個陽光明媚的中午,張老師在值班。正當(dāng)我們聚精會神的寫作業(yè)時,只有兩位同學(xué)不專心,一位在玩紙團(tuán),另一位在玩鉛筆。張老師看見了,并沒有責(zé)怪,而是走回講臺,笑咪咪的說:“我想為大家呤一首小詩!蔽覀兌蜕忻恢X袋,不知道張老師葫蘆里賣了什么藥,突然想呤詩。

  “時間哪兒去了?在某位同學(xué)玩紙團(tuán)之間溜走了。時間哪兒去了?在某位同學(xué)玩鉛筆之間偷偷溜走了!蔽覀兒逄么笮ζ饋,而是那兩位同學(xué)低下頭,不好意思的笑了………

  張老師用她那巧妙的語言提醒那兩位同學(xué),即保護(hù)了他們幼小的心靈,又使他們不開小差。張老師用智慧化解了同學(xué)的調(diào)皮。

  張老師很注重一些小細(xì)節(jié),利用這些小細(xì)節(jié)讓我們寫作文,而我們班上的作文水平也提高了不少。而吹“雞毛比賽”就是一個很好的例子。

  又是一天中午,張老師神秘地說:“今天我們來玩一個游戲吧!”

  同學(xué)們的眼中充滿驚訝與不解,七嘴八舌地討論起來。

  張老師示意大家安靜,然后問我們借來幾個顏色各異的毽子,各撥了一根毛,然后說:“我們來玩‘吹雞毛’吧。一共6組,每組獲勝的人參加最后的比賽!贝惦u毛,顧名思義。把雞毛吹起來,不使它落地。看誰能所雞毛留到最后。

  大家信心滿滿,勝券在握。眼睛一直盯著雞毛,生怕它落地。

  但笑到最后的是陶恒,連張老師都向他投去贊許的目光。

  張老師笑完了,對我們說:“同學(xué)們,經(jīng)過這場有趣的比賽,是不是有許多話想說呢?那就通過語文本寫一篇精彩洋溢的文章吧!

  同學(xué)們躍躍欲試,奮筆疾書。不一會,一篇篇精彩生動的文章便出爐了。

  經(jīng)過張老師的細(xì)心培育,我們已經(jīng)從一棵一棵稚嫩的小幼芽長成了一棵棵小樹苗。我相信在今后的學(xué)習(xí)過程中,我們還會開花,結(jié)果。當(dāng)一棵快樂向上。博學(xué)多才的參天大樹!

  感謝您!我心中的最美——教師,張老師!

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