我眼中的劉老師-六年級(jí)-記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧,特別是記敘文,記敘文以記敘為主,但往往也間有描寫、抒情和議論,不可能有截然的劃分。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢?下面是小編幫大家整理的我眼中的劉老師-六年級(jí)-記敘文,僅供參考,大家一起來看看吧。
在別人眼中,劉老師或許和其他老師一樣,都是普普通通的人民教師,但在我的眼中,劉老師是一個(gè)很不尋常的老師。
劉老師,姓劉叫劉萍,個(gè)子不高,其貌不揚(yáng)。她從四年級(jí)就開始帶我們的數(shù)學(xué)課,一直到現(xiàn)在快三年了。 她喜歡扎一個(gè)馬尾辮,平時(shí)說話時(shí)細(xì)聲細(xì)氣,聲音很小,但是一走進(jìn)我們課堂,聲音驟然變大。
你別看她長(zhǎng)得小巧玲瓏,可劉老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格,活像個(gè)“小辣椒”。最近,學(xué)校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),所有班級(jí)課外活動(dòng)時(shí)間都在進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。別班的老師都是讓學(xué)生訓(xùn)練一會(huì)兒就回班了,而我們的劉老師一直讓我們反復(fù)練習(xí)隊(duì)形,喊口號(hào),簡(jiǎn)直比軍訓(xùn)還要嚴(yán)格。廣播里說“請(qǐng)各班回教室”時(shí),劉老師還將我們留在那兒,好像壓根沒聽到廣播。直到我們?nèi)嗟年?duì)列走得整齊劃一、方方正正為止。
劉老師也有溫柔的時(shí)候,同學(xué)們說她是“七分嚴(yán)格三分柔”,而在我的眼中,正好相反。
記得那天是星期四,我們六年級(jí)的'新團(tuán)員和五年級(jí)全體師生一起去烈士陵園掃墓;貋砗螅瑢W(xué)們的數(shù)學(xué)作業(yè)都做完了,唯有我們團(tuán)員欠了一大堆數(shù)學(xué)作業(yè),于是我們趁著體育課的時(shí)間趕快補(bǔ)做,匆匆補(bǔ)完后,我們一起拿去給老師看,只見劉老師在別人的作業(yè)本上畫了一個(gè)又一個(gè)大紅勾,寫了一個(gè)大的“優(yōu)”字。劉老師漸漸舒展開眉心,我又擔(dān)心起自己的作業(yè)來,生怕被老師批評(píng)。終于輪到我了,我緊張地在老師面前放下作業(yè)本,目不睛地看著老師改!霸趺磿(huì)——?”劉老師在我作業(yè)本上畫了四個(gè)圈,我想:完了,她肯定要嚴(yán)厲地批評(píng)我。這時(shí),我的渾身直打哆嗦。 沒想到劉老師卻輕聲慢語地對(duì)我說:“你看這一題,數(shù)值是一百,你寫的是十;還有這一題,應(yīng)該這樣寫……”望著劉老師溫柔的笑臉,我的緊張感突然煙消云散……
劉老師!在我眼里,您永遠(yuǎn)是一位溫柔而不乏嚴(yán)格的好老師。
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