【精選】班主任作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的班主任作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
班主任作文 篇1
子曰:三人行,必有我?guī)熝伞N覀円呀?jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,教過(guò)我們的班主任很多,但有一位班主任是從一年級(jí)一直辛苦地教到我們四年級(jí),她就是我們的班主任,金班主任
我們的班主任有著烏黑發(fā)亮的秀發(fā),總把它扎成馬尾辮,她有一張圓圓的臉蛋,一雙水亮亮的眼睛,一個(gè)高高的鼻子下有一張紅色的櫻桃小嘴,臉頰上似乎泛起了粉紅色的云彩。金班主任平時(shí)都不化妝,但在我眼里,不化妝的金班主任會(huì)更美些。
有一天放學(xué),我回到教室時(shí),剛踏進(jìn)教室,一眼望去,只見一個(gè)身影出現(xiàn)在我的面前,是金班主任。頂上的燈光灑在她身上,那秀發(fā)油亮油亮的,兩雙大手正握著筆在本子上寫字,發(fā)出“沙沙”的聲音,我轉(zhuǎn)頭一看,鬧鐘里的時(shí)針正對(duì)準(zhǔn)6,我回頭看了看班主任,她怎么會(huì)那么遲呢?金班主任還是不停的低著頭批改我們的作業(yè)。我輕輕地敲了敲門,便問(wèn)了一句:“金班主任,都6點(diǎn)了,您怎么還不回去?”班主任回過(guò)身,并沒(méi)有直接回答我,而用溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)了我一句:“張彤,你怎么還不回去?”就在這時(shí),我慢慢地感受到了,原來(lái),我們的班主任是那么辛苦地工作,那樣關(guān)心著我們。
金班主任,我們的班主任,您是多么照顧我們,讓我們學(xué)到了很多知識(shí),我會(huì)好好學(xué)習(xí)、天天向上,上課認(rèn)真 讓班主任喜歡。我要對(duì)金班主任說(shuō):“班主任您辛苦了,謝謝您!”
班主任作文 篇2
從我踏上講臺(tái)的第一天起,我一直耕耘在農(nóng)村小學(xué)教育的田園里。如今已走過(guò)了七年的風(fēng)雨歷程。在這七年的光陰里,我既體會(huì)到了做班主任的快樂(lè)和收獲,又品嘗到了其間的煩惱和憂愁。深深懂得班主任要管理好一個(gè)班級(jí)是一項(xiàng)艱巨而繁重的工作,特別是做一位農(nóng)村小學(xué)的班主任。
經(jīng)過(guò)最近的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),在名師的引領(lǐng)和同行的互助下,我豁然開朗。我覺(jué)得自己以前的班主任工作有很多不足的地方,曾留下了很多遺憾……值得我反思一下,希望對(duì)今后的班主任工作有所幫助。
一、給予孩子的愛(ài)太少
農(nóng)村小學(xué)孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成一般都是在學(xué)校班集體的大家庭中!罢l(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。”“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,教育是一種愛(ài)的藝術(shù)。在這幾年的班主任工作中,我一直以為我對(duì)學(xué)生給予的愛(ài)夠多的了。但是現(xiàn)在好好靜心地想一想,其實(shí),我給予學(xué)生很多的是一種有償?shù)膼?ài),談不上什么真情、什么無(wú)私。現(xiàn)在農(nóng)村的學(xué)校,由于條件所制,學(xué)生情況千變?nèi)f化,這就要求班主任花更多的時(shí)間去照顧學(xué)生的生活,與學(xué)生進(jìn)行必要的心理交流,讓學(xué)生感到老師無(wú)私的愛(ài)和深切的關(guān)懷,感到班主任是最信任的人,是有話最可訴的人。這樣,班主任和學(xué)生的思想溝通了,那么教育學(xué)生改掉壞習(xí)慣、壞行為也就容易多了。我想,只有真正發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)學(xué)生,不求任何的回報(bào),讓彼此的心靈在真情互動(dòng)的世界中激情燃燒,才有可能編織出教育溫情的天空。
二、對(duì)學(xué)生的責(zé)怪太多,表?yè)P(yáng)甚少
小學(xué)生對(duì)于老師說(shuō)什么事或講什么問(wèn)題是記住的快,忘得也快,因此作為一名班主任一定要有耐心,面對(duì)學(xué)生不急躁、不氣餒、不松勁,不要一味的責(zé)怪學(xué)生。其實(shí),有些事情我們換一種處理方法,弄清事情的真相,耐心地對(duì)學(xué)生講解某些事情的危害和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果,比一味的責(zé)怪的效果要好得多。我認(rèn)為班主任不要吝嗇自己的"贊美"與"表?yè)P(yáng)",學(xué)生有了進(jìn)步,不妨表?yè)P(yáng);與以前相比,學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步,也可以表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)是學(xué)生進(jìn)步的階梯,學(xué)生會(huì)踏著表?yè)P(yáng)的階梯不斷進(jìn)步。表?yè)P(yáng)應(yīng)該把握時(shí)機(jī)。班主任要做學(xué)生的貼心人,工作上的細(xì)心人,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細(xì)小進(jìn)步,了解他們的長(zhǎng)處和短處。學(xué)生表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的苗頭,班主任就應(yīng)該給予適時(shí)適度的表?yè)P(yáng)。這一點(diǎn),有像劃火柴,火柴剛劃著的時(shí)候,人們經(jīng)常要用手掌護(hù)著,因?yàn),開始時(shí)火焰弱,經(jīng)不起氣流的沖擊。學(xué)生,尤其是后進(jìn)生表現(xiàn)出的進(jìn)步苗頭的時(shí)候,班主任老師一定要十分小心,保護(hù)這小小的進(jìn)步的火焰不要熄滅。表?yè)P(yáng)是非常好的方法。如果一時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),讓學(xué)生閃光。所以說(shuō),一句表?yè)P(yáng)或贊美的作用是不可低估的,也許就是因?yàn)橐痪滟澝赖脑,形成一學(xué)生向
三、我對(duì)班干部的培養(yǎng)工作做得不夠好。
班干部是老師的得力助手!有了出色的班干部,班主任工作自然輕松。一直以來(lái)我認(rèn)為小學(xué)生年齡小,特別是低年級(jí)的學(xué)生讓他們學(xué)會(huì)管理自己都很難,更何況去管別人呢?所以在班級(jí)管理方面我自己做的工作比較多,如:檢查家庭作業(yè)、班級(jí)衛(wèi)生、監(jiān)督學(xué)生遵守紀(jì)律和常規(guī)情況,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等等,很多時(shí)候我感覺(jué)很累。近幾年我試著找了幾個(gè)學(xué)生替我做這些工作,果然發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò),實(shí)際上,是我低估了他們的能力。
四、相關(guān)知識(shí)匱乏,無(wú)源之水
“問(wèn)渠哪得清如許,惟有源頭活水來(lái)。”。在工作中,我們永遠(yuǎn)要像活水一樣,才能哺育好一個(gè)個(gè)鮮活的.生命。這就需要我們有“活到老學(xué)到老”的態(tài)度和行動(dòng),不斷去完善自我。可是,在這幾年里,教學(xué)工作——班主任工作——家庭生活,讓我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),有時(shí)讓人忙怕得感到有些“窒息”。而這正成了我懶惰的借口——懶于去給自己“充電”。知識(shí)很匱乏,根本就不知怎樣從心理角度去管理學(xué)生,如果我能多懂些心理知識(shí)與技能,如果我能多鉆研一些相關(guān)的知識(shí),相信我的工作會(huì)更加出色。
最后我想對(duì)自己說(shuō),持之以恒的做好班主任工作,用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生、每一件事情,不斷反思,不斷總結(jié),不斷進(jìn)步,把工作當(dāng)作自己生命的一部分。
時(shí)勢(shì)在變,教育在變,學(xué)生在變,作為班主任一定要不斷學(xué)習(xí)有用的新的東西,永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前面,農(nóng)村小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是比較復(fù)雜而繁重的。但是只要你真誠(chéng)的捧著一顆“愛(ài)心”,是完全能夠干得非常而游忍有余的。在今后的教學(xué)生涯中,我將繼續(xù)耕耘在我的那片園地上,努力做好一位合格的農(nóng)村小學(xué)班主任。
班主任作文 篇3
在歷史的長(zhǎng)河中,高中是決定人生命運(yùn)的階段,在家我們有父母殷切的關(guān)愛(ài),在校有班主任深沉的期待,除了父母,關(guān)愛(ài)你,給予你最多關(guān)懷的應(yīng)是班主任。
高中路途一路風(fēng)霜雨露,躊躇徘徊之時(shí),班主任會(huì)幫我重拾信心,失意敗北之余,班主任會(huì)給我深切撫慰,放縱嬉笑之際,班主任會(huì)給我諄諄教誨。正所謂:梅花含笑迎寒冬,煙柳吐絲迎春景,春秋風(fēng)雨多少載,人生滄桑幾時(shí)回。風(fēng)吹雨打路難行,徘徊絕望卿相助,又送溫暖喚心聲。
問(wèn)卿胸襟多能容,海納百川眾自明,絕勝李太白推倒一世豪雄,勿須卿責(zé)動(dòng)怒,吾醒過(guò)失自漸愧,愿悔聽。
嘆人生春秋幾何,稍縱即逝如星流,年華流逝空難收,唯獨(dú)卿伴學(xué)子成長(zhǎng)永久,何惜歲月無(wú)情,有卿伴吾掃秋風(fēng),圓學(xué)夢(mèng)!
且聞卿問(wèn)寒問(wèn)暖,無(wú)微不至繞余檐,平易親近數(shù)第一,時(shí)旬休假卿焦慮,總為學(xué)子返家否,積慮過(guò)后人消瘦。
培優(yōu)補(bǔ)差育學(xué)子,諄諄教導(dǎo)不覺(jué)厭。滿腔赤誠(chéng)擔(dān)此任,豈以學(xué)子優(yōu)差偏。吾經(jīng)坎坷失自信,獨(dú)卿殷勤作鼓勵(lì),安能再失自信,愁苦皆自散,休余之際猶鍛煉,可心安。
每始提筆答題卷,終覺(jué)己之學(xué)識(shí)淺,空羨卿之博學(xué)淵,授課穩(wěn)健口懸河,娓娓道來(lái)觸心弦。讀書禮儀皆通曉,孜孜誨人不覺(jué)倦。
挑燈夜戰(zhàn)倚課案,力挽狂瀾,批閱作業(yè)三更眠,月光撲窗露沾濕,三九臘冬守清寒,寒氣襲卿不覺(jué)曉,一腔熱忱照玉盤。問(wèn)卿可否心煩?卿獨(dú)強(qiáng)裝歡,郁悶之余獨(dú)自倚闌干。
晝晨綠柳蕭瑟去,吾覺(jué)今日勝往昔。大踏步直奔課堂,晨讀書,為立足天地,細(xì)觀卿,吾精神直起!
熹光陌陌攀楊柳,露瑩霜晨映衣袖。靜謐課堂,清新芬芳,莘莘學(xué)子,師生互動(dòng),任知識(shí)猶如長(zhǎng)江天際流。
卿如臘月梅怒放,吾每縹緲空惆悵,望卿不覺(jué)愁心傷,落魄坎坷忍挫折,臘梅迎風(fēng)送清香。誠(chéng)能親近陪家長(zhǎng),笑語(yǔ)盈盈博得個(gè)地久天長(zhǎng),家長(zhǎng)感激不舍回,和藹真誠(chéng)平易舍卿其誰(shuí)?
嗚呼,羨卿之廣才兮,縱橫天地;慕卿之海容兮,海納百川;感卿之殷勤兮,不舍晝夜;嘆卿之疲憊兮,殫精竭慮。
何須看汗青記誦,育人業(yè)績(jī)后人自曉通,定贏得莘莘學(xué)子齊好評(píng);莫要嘆歲月無(wú)情,濃墨書香學(xué)子駕長(zhǎng)風(fēng),當(dāng)迎來(lái)陣陣歡聲捷報(bào)景。
卿為學(xué)子譜新聲,待到秋來(lái)我班學(xué)子皆歡騰,高考我們一定行!
班主任作文 篇4
今天,我要聊聊我的班主任——崔老師。崔老師有一雙明亮的大眼睛,圓圓的臉,烏黑的頭發(fā),很漂亮,看起來(lái)和藹可親。
崔老師很敬業(yè),有時(shí)候,會(huì)拖會(huì)兒堂。剛開始我不喜歡拖堂,一下課就想回家或者是跑出去玩。回家后,我把這個(gè)情況講給媽媽聽。媽媽說(shuō),崔老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師,拖堂是犧牲自己的休息時(shí)間教同學(xué)們知識(shí)。我想了想,確實(shí)是這樣,老師犧牲了自己的休息時(shí)間,目的是讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。后來(lái)。我切實(shí)體會(huì)到了老師的辛苦。老師每天比我們來(lái)得早,幫我們批改作業(yè),兩個(gè)班一次不有100多本作業(yè)。
老師不僅教我們知識(shí),還教我們做人的道理。換位思考之后,我理解了老師的敬業(yè)和辛苦,理解了老師的默默奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔。值此教師節(jié)之際,我衷心的對(duì)老師說(shuō)一句:老師您辛苦了!
班主任作文 篇5
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼我的小學(xué)生涯就將一去不復(fù)返了,它消逝得那么快,我不禁頭涔涔,淚潸潸。不過(guò),回想這6年的學(xué)習(xí)生活,我也有許多收獲的。
我慶幸自己遇到一個(gè)優(yōu)秀的啟蒙老師林老師和教了我長(zhǎng)達(dá)三年之久的楊老師。林老師是我進(jìn)入小學(xué)校園里遇到的第一個(gè)班主任,是她拿著數(shù)學(xué)王國(guó)的鑰匙,帶我走進(jìn)數(shù)學(xué)這座神奇的殿堂。她教我學(xué)會(huì)加減乘除,為我接下來(lái)的學(xué)業(yè)打下良好的基礎(chǔ);楊老師從四年級(jí)走進(jìn)我的世界,是她把我領(lǐng)進(jìn)數(shù)學(xué)高手的行列,是她讓我拿到3+x大賽的入場(chǎng)券,更是她解決了我數(shù)學(xué)中的“攔路虎”。于是,我暗暗下定決心,一定以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)這兩位老師。
一年過(guò)去了,兩年過(guò)去了,三年過(guò)去……
我終于長(zhǎng)大了,成為了一名人類靈魂的工程師——小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)老師。今天,我第一次去接任一個(gè)新的班級(jí),我的心怦怦直跳,不知這是一個(gè)什么樣的班級(jí)?我模仿動(dòng)畫片《圣斗士星矢》中星矢的衣著,大步流星地走進(jìn)教室,同學(xué)們一陣尖叫,我幽默地在同學(xué)們面前介紹自己:“大家好!我叫湯毓聰,今天我上銀河玩,不小心衣服被黑洞刮破,只好向圣斗士星矢借了件衣服穿!边@一段開場(chǎng)白引得同學(xué)們哄堂大笑,我的詼諧迅速提升了在同學(xué)們面前的親和力。
教這個(gè)班一個(gè)星期后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生聰明的十分有墨水,而淘氣的也相當(dāng)多。我也想也一個(gè)辦法:我讓上課愛(ài)講話的同學(xué)當(dāng)上紀(jì)律委員;讓不講衛(wèi)生的同學(xué)當(dāng)上勞動(dòng)委員……總之,淘氣的、學(xué)習(xí)差的,個(gè)個(gè)有官當(dāng),這樣一來(lái),好的同學(xué)想當(dāng)上班干部,更加努力學(xué)習(xí);不好的同學(xué)想繼續(xù)當(dāng)這個(gè)官,但他們必須努力做到以身作則,于是班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛提高了不少。
哎,看來(lái)這個(gè)班主任也不是好當(dāng)?shù)摹R院笪业枚喽囿w諒我們敬愛(ài)的班主任!
班主任作文 篇6
未來(lái)的班主任
您好!
光陰似箭,日月如梭,我即將步入初中的殿堂,即將接受您的教導(dǎo),即將成為您的學(xué)生。再過(guò)兩個(gè)月,我將會(huì)面對(duì)人生的第一個(gè)十字路口,將做出人生的第一次重要抉擇。我的心情忐忑不安,但的還是興奮,興奮見到新的學(xué)校,新的教室,新的老師,新的同學(xué)……
讓我介紹一下自己——我叫朱夢(mèng)寧,是一個(gè)活潑開朗的女孩,我喜歡繪畫,運(yùn)動(dòng),唱歌……但旅游才是我的最愛(ài)。旅游讓我忘記一切煩惱,它帶領(lǐng)著我走向了不一樣的世界,陶治了我的情操,讓我明白了什么是真正的美!
如今,在這個(gè)全新的環(huán)境里,我有好多好多的希望:希望班級(jí)能團(tuán)結(jié)一心,互幫互助;希望老師能“快樂(lè)教育,輕松教育”;希望老師多將班里的各種事情交給我們來(lái)做;希望得到老師的教導(dǎo),成為老師得力的左膀右臂;也希望自己改掉缺點(diǎn),使自己變得成熟懂事;希望能將自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,給自己不斷設(shè)立新的目標(biāo);希望和同學(xué)和睦相處,成為知心朋友……
此刻,我們面臨著更加嚴(yán)峻的考驗(yàn),在新的旅途上,讓我們共同努力成為最棒、最優(yōu)秀的班級(jí)!我想這也一定是老師您的期望。
祝老師
事業(yè)有成,桃李滿天下。
您未來(lái)的學(xué)生:朱夢(mèng)寧
20xx年7月21日
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