初一上冊(cè)我的老師作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的初一上冊(cè)我的老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。
初一上冊(cè)我的老師作文1
丁零零,丁零零……”上課了,這是我們開學(xué)后的第一課,16雙眼睛齊刷刷地盯著講臺(tái),教室里鴉雀無聲,只聽門“吱呀”一聲,,門開了,走進(jìn)來一位身高1。50米左右的人,高高的鼻梁下,有一張時(shí)常掛著微笑的嘴巴,一看就是一位平易近人,十分幽默的人。
名字“撒謊”
她笑著對(duì)我們說道:“同學(xué)們,這是我們開學(xué)后第一節(jié)課。下面我就介紹一下我自己吧!”說罷,她在黑板上寫了四個(gè)大字“口、十、木、辛”突然,她說:“咦?我怎么把自己的名字都忘了呢同學(xué)們你們幫我想想我自己的名字吧!”
同學(xué)們你一言我一語地討論起來。大約過了十分鐘,老師問:“同學(xué)們想出來了嗎?”這時(shí),我們班的“搞笑大王”站了起來,說:“老師,您的名字是不是‘口、十、木、辛’,難道您是外國人不成?”老師搖了搖頭!捌咸选币舱酒饋碚f:“老師,您是不是姓葉,名木辛啊?”老師有搖了搖頭。忽然,我眼睛一亮,急忙站起來說:“老師,您的名字是不是叫葉梓啊?”老是想了一會(huì),點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“對(duì),我想起來了,我就叫葉梓!彼滟澚宋?guī)拙洌阕屛易讼聛。這是我才突然明白過來,老師不是真的忘記了自己的名字,而是有一考我們的智力呢。
上課“撒謊”
“我記得有一年,我們學(xué)習(xí)了……”“《臥薪嘗膽》!”同學(xué)們立刻搶在老師前面回答。老師拿出一支粉筆,剛要寫字,卻又轉(zhuǎn)過身來,臉上露出了為難的表情,說:“同學(xué)們,‘臥薪’兩個(gè)字怎么寫啊?”
同學(xué)們呢竊竊私語起來,“難道老師也有不會(huì)寫的字?”“不會(huì)吧!她可是老師哎!”“不對(duì)啊,昨天老師還跟我們仔細(xì)地講了這兩個(gè)字呢!
我好奇地看了看老師,老師正用期待的目光看著我們,我立刻明白了,把手舉了起來。其實(shí),老師是想讓我們自己上去寫,更進(jìn)一步的掌握這兩個(gè)難寫的字。
直到現(xiàn)在,我還很想念曾經(jīng)與我們朝夕相處的那位愛“撒謊”的老師!
初一上冊(cè)我的老師作文2
嘿嘿!說到英語老師,她幽默風(fēng)趣,每次上課都讓同學(xué)們哄堂大笑。但嚴(yán)厲起來,嚇?biāo)廊肆,跟平時(shí)里溫和的老師判若兩人。
她有一頭烏黑的秀發(fā),總是扎著高高的馬尾。一張精致的瓜子臉,左眼角有一顆紫,看起來,顯得她的眼鏡特別漂亮。
瞧!今天她穿著印有花紋的體恤衫,下身穿著紫藍(lán)色的'長裙。她特別喜歡穿裙子,我?guī)缀鯖]看見她穿過牛仔褲什么的。
她的要求,在我來之前一定要讀書,讀完書她準(zhǔn)時(shí)的站在門口!癵ood morning!”標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。有時(shí)候老師在講課時(shí),我們呆呆望著黑板,屬于一臉懵逼樣。“看你們一臉懵逼樣,聽懂了沒,沒聽懂我再講一遍!薄般卤茦印庇质且粋(gè)新穎的詞,“嘿嘿,同學(xué)看你一臉懵逼樣,聽懂了沒?”有的同學(xué)模仿著老師說話。聲音不大吧小,全班人都聽得見。“哈哈哈!”全班哄堂大笑,有的還狂笑不止!昂美!安靜下來,我們繼續(xù)講課!边^了一會(huì)兒,老師一本正經(jīng)地說。我們只好乖乖閉嘴。雖然偶爾開玩笑嗎關(guān)系,不過開太大的玩笑老師會(huì)不高興。“whoes is yout……”
在老師沒來到教室之前,班長帶領(lǐng)大家領(lǐng)讀書,可能今天是最后一節(jié)課的緣故,許多人都在埋頭做作業(yè),而一些勤奮好學(xué)的人孜孜不倦的讀著書。有的甚至還亂換座位,講小話……總之,現(xiàn)在班里亂成一鍋粥。英語老師來到教室門口,原本帶著微笑的面容瞬間垮了下來。我們也停止了說話,靜靜等待著老師下一步的舉動(dòng)!澳銈兘裉焯屛沂,很多人都在寫作業(yè),把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)了嗎?我說過在我沒來之前必須讀書!蔽覀冋痼@了,一向不發(fā)脾氣的英語老師發(fā)脾氣了,我們慚愧地低下了頭。“這節(jié)課自習(xí)。”老師生氣地丟下這句話就走了,我們把老師氣走了,后來,還是班長把老師找回來上課,我們都向老師道了歉。老師也原諒了我們。
哈哈!這就是我的英語老師,你們的英語老師又是怎么樣的呢?
初一上冊(cè)我的老師作文3
唐代詩人李商隱說過:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼勾罅忠舱f過:“教師是人類的靈魂工程師!比藗儾灰渤Uf:“老師就像園丁把祖國的花朵培養(yǎng)得更加美麗!蔽覅s認(rèn)為:“老師是紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮我們。”
在我懵懵懂懂的成長的道路中也有著這樣一位老師文質(zhì)彬彬的老師——蔣老師他有著烏黑的頭發(fā),頭發(fā)中也少不了幾根銀絲,嘴邊的酒窩業(yè)成了一道獨(dú)特風(fēng)景。
蔣老師上課總是滔滔不絕,而我們也聽得如醉如癡。他很喜歡我們大有所進(jìn)步,一次蔣老師正在改作業(yè),當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我的字跡大有所進(jìn)步時(shí),臉上就露出了一絲欣慰的笑容,還在課堂上表揚(yáng)了我。當(dāng)然,我也有了一點(diǎn)點(diǎn)沾沾自喜。
對(duì)了,對(duì)了,蔣老師也是一位和藹的大“朋友”。班上的課代表成績一向很好,有一次她考了七十幾分,便獨(dú)自一人在墻角哭泣。蔣老師得知后就來安慰課代表說:“這一次只是犯了小粗心,下一次仔細(xì)點(diǎn),準(zhǔn)能考好。在哭就不好看了!闭n代表聽了用手擦擦眼淚,重新拾回了信心。
蔣老師的語言能力也很豐富在教《方仲永》時(shí)我悄悄說了一句:“哎,如果我是方仲永那樣的神童該多好啊。”不知道什么時(shí)候這話傳到蔣老師的耳朵里了,蔣老師就說了一句深?yuàn)W的話:“盼望長空裂大縫,你不好好學(xué)習(xí),先天有多聰明也沒用。我抬過頭來,楞了一下說:“蔣老師,盼望長空裂大縫后面一句是什么!薄拔也桓嬖V你,你們猜猜。”大家都百思不得其解。突然一個(gè)女孩站起來打破了寧靜說:“老師,還是你說吧!薄昂昧,我來告訴你們吧:“其實(shí)是異想天開!眲x那間,教室里的人都哈哈大笑。剛才的鴉雀無聲變得熱鬧非凡真是孫猴子的臉——說變就變。
就這樣一堂語文課在歡聲笑語中結(jié)束了,不過它以經(jīng)深深可在了我的心中
不計(jì)辛勤一嚴(yán)寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易,種樹難。幽谷飛香不一般,取次花從,最美不過是老師的微笑。越陌越仟,是最美的風(fēng)景。老師我要贊美你,贊美你的無私奉獻(xiàn);贊美你的默默無聞,不求索取。
初一上冊(cè)我的老師作文4
真沒想到,我這個(gè)連任了兩年的班長被撤了職。什么原因呢?很簡單:當(dāng)班長嘛,總要去“管”別人的,管人家,人家就不高興,不高興就“打小報(bào)告”,打小報(bào)告不就是報(bào)復(fù)嗎?誰報(bào)復(fù)我,我就得“教訓(xùn)教訓(xùn)”誰。就這樣,我被“撤職”了。
隨著放學(xué)鈴聲的響起,班會(huì)結(jié)束了。我把早已胡亂裝好的書包往背后一甩,“嘔螂”一聲推開桌子,奔向門口。
“程督,你等一會(huì)兒!”果然不出我所料,班主任老師要“雨后送傘”了。我正憋著火兒!本想就當(dāng)沒聽見一走了之,可是……也好,訴訴委屈吧!我立在門旁,頭也不回,面壁“思過”!澳氵^來!到我跟前來!”
我將搭在背上的書包拽下來,低著頭,一步半寸地挪到老師跟前,頭不抬,眼皮不挑,氣呼呼地立在那兒。
“怎么?心里憋氣?不服氣?有怨氣?統(tǒng)統(tǒng)放出來吧!”
“我……”我猛一揚(yáng)頭,發(fā)現(xiàn)老師正在看著我,我便把臉扭向一邊,竟一句話也說不出來。
“程督啊,你以前可是老師最喜歡的好學(xué)生啊!你聰明能干,幫我做了許多工作,我很感謝你……”
奇怪,聽了這幾句話,一種酸酸的東西從心窩直涌到鼻子里。
“可是,你最近的表現(xiàn)實(shí)在讓我太失望了……程督啊,你知不知道,老師最傷心的就是看到自己喜歡的學(xué)生退步;而老師最欣慰的就是看到自己喜歡的學(xué)生進(jìn)步啊……”
這時(shí),她的手輕輕地?fù)崦业念^頂。我感到她的手是那樣的熱,熱得發(fā)燙……我慢慢抬起頭,猛然發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里喃著晶瑩的淚花,正滿含深情地看著我,目光中既有一種苦痛,又充滿無限的期待……我終于被老師感動(dòng)了。一股熱流涌遍了全身。我面對(duì)老師嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭……
初一上冊(cè)我的老師作文5
有人說老師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;有人說老師是燈塔,告訴我們前進(jìn)的方向;有人說老師是園丁,辛勤培育舍己為人。而我認(rèn)為老師是小船,帶領(lǐng)我們渡過難關(guān),勇敢地面對(duì)狂風(fēng)暴雨,找到希望。
我的書法老師是石老師,是她帶領(lǐng)著我走上書法之路。至今我仍舊記得第一次接近書法,感受它那獨(dú)特的魅力。
那是七歲,媽媽帶我去西湖旁游玩?吹缴倌陮m,我便迫不及待地想進(jìn)去看看。我徑自向離大門最近的藝術(shù)樓走去,那里面人聲鼎沸。我瞥見那兒有段樓梯,便拖著媽媽“噔噔噔”上了樓。來到三樓,有個(gè)教室十分安靜,哥哥姐姐都在安靜地寫著些什么,我仰起小臉,向媽媽問道:“媽媽,他們?cè)诟墒裁?”“哥哥姐姐正在練習(xí)書法。”聞著那淡淡的墨香,我的心中充滿了憧憬,馬上決定要報(bào)名,我也想成為書法的朋友。第一次上課,我十分緊張,寫得一塌糊涂。我的手不斷地抖動(dòng),自然寫出來的字就不好看了。這簡直成了個(gè)惡性循環(huán)。越緊張就越寫不好,越寫不好就跟緊張。我看看身旁同齡孩子的字,有的龍飛鳳舞,有的剛勁有力,有的溫文爾雅。跟他們比較一下,我的字簡直就是天壤之別,我的心里不由得敲起了退堂鼓。
后來,我干脆丟下筆,看著方格紙上的格子,頓時(shí)覺得格子都變成了一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn),在我眼前晃動(dòng)。幸好這時(shí)石老師來了,她摸著我的頭,摟住我的肩膀,在我身旁輕輕地坐下,說道:“沒關(guān)系,慢慢來!”我懸著的心落了下來,原本我還以為石老師會(huì)好好批評(píng)我一頓呢。石老師說:“我來教你怎么寫吧!笔蠋熓疽馕腋黄饘懀椅兆」P的上端,石老師握住筆的下端,成功地寫了個(gè)“云”字。
看著那還算清秀的字跡,我緊張的感覺消失了,取而代之的是一種自信。老師微笑著看著我,向我豎起大拇指,說道:“你看,寫得多好呀,你只要放松就可以了。”石老師既和藹可親,又循循善誘,是她帶我走向書法之路,我永遠(yuǎn)忘不了她!
【初一上冊(cè)我的老師作文】相關(guān)文章:
初一我的生物老師作文12-15
我的同桌作文初一上冊(cè)12-07
初一作文老師教會(huì)我12-22
初一上冊(cè)書里的作文12-26
感受的初一上冊(cè)作文12-28
作文難忘初一的老師01-04
初一上冊(cè)第五單元作文:我愛我家12-05
初一上冊(cè)蘇教版作文12-23
我的漫畫老師-我的老師作文600字12-16