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我和莎莉文老師五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我和莎莉文老師五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我和莎莉文老師五年級(jí)作文 1
假如給我三天光明，我第一眼想看的就是我親愛(ài)的老師�！}記
如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，那么我的窗戶(hù)是閉合的。但幸運(yùn)的是，上帝關(guān)上了這扇窗，卻又在別處為我開(kāi)了一道門(mén)。6歲時(shí)，我幽閉生命中的天使——安妮·莎莉文老師出現(xiàn)了。
我知道，在她未出現(xiàn)時(shí)，我是一個(gè)不懂事的性格怪癖的小野獸，那天與她初識(shí)，我的棕色頭發(fā)散亂著，上好的衣服弄得很臟。當(dāng)時(shí)她提著手提箱，坐著馬車(chē)而來(lái)，我立馬斷定箱子里一定會(huì)有玩具和糖果。我撲上去拿出了所有的.東西，可她卻一副受了驚嚇的樣子，急忙收回。我生氣了，憤怒了，一頭向她撞去。父親拉住我，不讓我上前。我想偷憤怒的小獅子一般瞪著她。
但我又怎會(huì)知道，就是她，助我再塑生命。原本在我的那個(gè)寂靜、黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔與同情。但愛(ài)使光明照到了我身上。當(dāng)她握住我的手，我感受到了愛(ài)；當(dāng)她與我在井房里散步，我感受到了愛(ài)；當(dāng)她帶領(lǐng)我體驗(yàn)自然，我感受到了愛(ài)；當(dāng)她向我解釋愛(ài)&，我懂得，這就是愛(ài)。她給予我的，亦是愛(ài)。
她的理解，激發(fā)了我原本就有的強(qiáng)烈的求知欲，為我后來(lái)的成就做了很好的鋪墊；她的關(guān)愛(ài)，帶我認(rèn)識(shí)了可親與可怕的大自然，讓我明白大自然也會(huì)向人們進(jìn)攻；她的教育，讓我最終領(lǐng)悟到生活的真諦，并成為一代傳奇。而她，正如我一次見(jiàn)到她時(shí)所預(yù)言的那般，默默陪在我身旁，用她似水的柔情，溫暖的愛(ài)感化了我。讓我這個(gè)可憐的美麗世界中被上帝奪取視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)與語(yǔ)言表達(dá)能力的孩子有了對(duì)生活的信心與對(duì)愛(ài)的憧憬與期待。
感謝她，教會(huì)我愛(ài)。感謝她，用愛(ài)感化了我；感謝她，用愛(ài)成就了我；感謝她，用愛(ài)伴我成長(zhǎng)。是她的一舉一動(dòng)，詮釋了愛(ài)&這個(gè)偉大的神圣的字。
她用愛(ài)成就了我，我以成就回報(bào)以她。
我和莎莉文老師五年級(jí)作文 2
一切生命都會(huì)受到陽(yáng)光的哺育，天下沒(méi)有逃不出的逆境�！}記
我是一個(gè)非常不幸的孩子。在我一歲半時(shí)，一場(chǎng)突患性腦溢血奪去了我的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。從此，我陷入了無(wú)邊的黑暗與沉寂。直到我遇見(jiàn)了她——莎莉文老師。是她，在我黯淡無(wú)光的世界里點(diǎn)燃了愛(ài)的火焰；是她，在我寂靜無(wú)聲的世界里奏響了愛(ài)的樂(lè)章。
她用洋娃娃啟迪我的智慧。她讓我第一次認(rèn)識(shí)了洋娃娃，并教會(huì)我拼寫(xiě)那個(gè)單詞。是的，她讓我感受到了前所未有的快樂(lè)。在我黑暗的世界里，仿佛出現(xiàn)了一道小小的光亮，那么微弱，卻又那么溫暖。它隱隱觸碰到了我心底許久都沒(méi)有敞開(kāi)的，最柔軟的`部分——這是愛(ài)�？墒悄菚r(shí)的我并不懂得什么是“愛(ài)”，甚至根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞。
她總是極有耐心。在我十分焦躁的時(shí)候，她不會(huì)呵責(zé)我，而是換一中方式給予我溫暖與鼓勵(lì)。她讓我親近自然，感受自然所帶來(lái)的種種情趣。那種奇妙的感覺(jué)緩緩降落在心底，然后輕輕地蔓延開(kāi)來(lái)。那也是愛(ài)，在不知不覺(jué)中我已漸漸敞開(kāi)心扉，讓愛(ài)所帶來(lái)的溫馨和美好彌漫我整個(gè)幼小的心房。
我的世界就在她愛(ài)的熏陶下日漸明亮起來(lái)。原來(lái)對(duì)這個(gè)世界一無(wú)所知的我，也開(kāi)始慢慢去了解，去感知。她用不同尋常的教育方式帶給我不同尋常的感受，縱使我看到的是一片漆黑，聽(tīng)到的是一片寂靜，可我依然清晰地感受到了她如同含羞樹(shù)一般淡雅而寧?kù)o的愛(ài)。
其實(shí)我個(gè)十分幸運(yùn)的孩子不是么？正因?yàn)橛辛撕诎担也艜?huì)執(zhí)著地探求光明，正因?yàn)橛辛顺良�，我才�?huì)專(zhuān)注于對(duì)大自然的聆聽(tīng)——然而這一切都源于莎莉文老師獨(dú)特的教育。沒(méi)有她，就沒(méi)有我今日的成就。她牽著我的手走過(guò)黑暗，迎來(lái)光明；她引領(lǐng)我穿過(guò)沉寂，傾聽(tīng)自然。她的愛(ài)讓我懂得：一切生命都會(huì)收到陽(yáng)光的哺育，天下沒(méi)有逃不出的逆境。
她的諄諄教誨我會(huì)永遠(yuǎn)銘記——感謝你，莎莉文老師！
我和莎莉文老師五年級(jí)作文 3
如果你被命運(yùn)拋棄，那就再塑生命�！}記
我叫海倫·凱勒。是無(wú)數(shù)人崇敬和贊揚(yáng)的偶像，我的成就讓無(wú)數(shù)人為之瘋狂。可是，我背后那個(gè)人卻鮮為人知。我是個(gè)被人拋棄的孩子，自幼因病成為盲聾啞人。脾氣暴躁地向命運(yùn)表示我的不滿(mǎn)，呼喚本應(yīng)屬于我的光明，已成為我的心靈的渴望。那時(shí)，近乎絕望的情緒折
磨著我。直到那天，她摟緊我。
她曾經(jīng)和我一樣，沉浸在無(wú)限的黑暗中，痛苦地掙扎。最終她幸運(yùn)地獲得光明。所以，她對(duì)光明的理解，對(duì)我的愛(ài)，熱烈而執(zhí)著。只在一剎那間就將我融入其間。
我從未體會(huì)過(guò)如此的人間真情，并不懂得這是愛(ài)，也不懂得接受愛(ài)，只會(huì)在受寵若驚中不住地排斥她帶來(lái)的溫暖。但她并不抱怨什么，仍然點(diǎn)點(diǎn)滴滴地關(guān)愛(ài)我，像管教暴躁地小獸一般，一點(diǎn)點(diǎn)地讓我接納。在這光明般的溫暖中，我內(nèi)心頑固的甲殼終于被融化，坦露了脆弱、需要愛(ài)與呵護(hù)的心靈。就這樣，我學(xué)會(huì)了被愛(ài)，也學(xué)會(huì)了愛(ài)。
從此，她一直待在我身邊，她教我寫(xiě)字，教我認(rèn)識(shí)世間萬(wàn)物。她幫我克服我身體上的種種困難，將一個(gè)黑暗的世界用她的方法描繪成了想象與夢(mèng)幻交織的美好天堂。
一個(gè)個(gè)陌生有趣的事物連同它的.名字被烙進(jìn)我的腦中。我的生活從一蹶不振向欣欣向榮發(fā)展著。我的世界中，那種被我期盼過(guò)無(wú)數(shù)次的感覺(jué)來(lái)了，我漸漸明白，這就是真正的光明，它就是愛(ài)。
她無(wú)微不至地關(guān)懷我，像媽媽一樣。她帶著一顆真誠(chéng)而無(wú)私的心，將我所不知道的一切化為我能接受的感覺(jué)。她聽(tīng)著我無(wú)數(shù)傻乎乎的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)我僅剩的幾種感官，耐心地講解，從不因我的急躁和放肆而發(fā)怒。從她身上，我感受到的不只是母親般的氣息，而是足以抗拒命運(yùn)的神奇力量。
這力量將我從自暴自棄的泥潭中拉了出來(lái)，讓我原本破碎而無(wú)望的生命，重新拼湊了起來(lái)，再次塑造。
感謝莎莉文小姐，感謝這個(gè)為我再塑生命并用心愛(ài)我足足六十年的老師。
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