我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文(精選25篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇1
要說(shuō)我身邊的好老師,就應(yīng)當(dāng)說(shuō)說(shuō)我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
他慈眉善目,性格平易近人。身材微微發(fā)胖,皮膚白晳,一頭短短黑黑的頭發(fā),大大的腦門(mén)略顯得眼睛小小的,卻十分有神。翹翹的鼻子非常小巧,鼻下蓄著一撮魯迅式的一字胡須。微笑起來(lái)使人感到十分親切。他衣著樸素端莊而又不失溫文爾雅之態(tài),淳樸敦厚又不失為人師表之貌。
陳老師脾氣溫和,容易相處,課下無(wú)聊時(shí),他總是主動(dòng)與我們聊天,就像是我們的朋友。他還非常有耐心,每當(dāng)我們?cè)谇笾牡缆访悦r(shí),他總是一遍又一遍為我們指路。同時(shí)他還是個(gè)嚴(yán)厲地老師,在面對(duì)容不得“玩笑”的問(wèn)題時(shí),他臉上往常的笑容就全部收斂起來(lái),這時(shí)的他就像一個(gè)嚴(yán)父。但我們最欣賞他的風(fēng)趣幽默,無(wú)論多么緊張的課常氣氛,只要有他都變的輕松起來(lái)。
記得那是下午的一堂數(shù)學(xué)課,同學(xué)們上下眼皮直打架,全班一片死氣沉沉,于是,陳老師便想了一個(gè)辦法。窗戶沒(méi)有關(guān),窗外的微風(fēng)把同學(xué)們放在窗臺(tái)上的書(shū)吹開(kāi)了,唏哩嘩啦作響。“我作了一首詩(shī),誰(shuí)想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)啊!标惱蠋熜χf(shuō)。頓時(shí),全班同學(xué)都有了精神,翹首期待著老師的“大作”。“聽(tīng)好了,叫‘清風(fēng)不識(shí)字,何故亂翻書(shū)!!”他撮著他那撮小胡子,笑著說(shuō)。下面質(zhì)疑聲一片,都仿佛在哪里聽(tīng)過(guò)這首詩(shī)。終于,又傳出了一個(gè)聲音:“老師,這時(shí)一首清朝詩(shī)!边@時(shí),已經(jīng)有同學(xué)笑出聲來(lái)了?衫蠋熞琅f笑著說(shuō):“對(duì),聽(tīng)說(shuō)這首詩(shī)的詩(shī)人因?yàn)閯?chuàng)作了這首詩(shī)而被殺頭了,這個(gè)作者幸好不是我!边@時(shí),全班都被數(shù)學(xué)老師這種幽默所感染著,笑聲一片。
陳老師留給了我們太多歡聲笑語(yǔ),它如同點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)著鄉(xiāng)間的曲徑,路旁鮮花朵朵,五彩繽紛,使行路人不再孤獨(dú)寂寞。
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇2
我的數(shù)學(xué)老師姓李,我們大多數(shù)同學(xué)叫他李老師,也有男生叫他李大俠。他非常幽默,也很負(fù)責(zé)任,課上得特別好,我很喜歡聽(tīng)他講課。他的腦袋是正方形的,像機(jī)器人的腦袋;小小的眼睛,像豆子,笑起來(lái)的時(shí)候連眼睛都看不見(jiàn);鼻子很尖,有點(diǎn)像外國(guó)人的鼻子。
李老師上課特別有方法,有時(shí)候很搞笑,有時(shí)候又有點(diǎn)兇。
記得有一次,我們?cè)谏戏謹(jǐn)?shù)比大小的數(shù)學(xué)課,有個(gè)同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)講,李老師就把他叫了起來(lái),問(wèn):xx,我問(wèn)你,是三分之一大還是七分之一大?這個(gè)同學(xué)聽(tīng)后一臉不知所措地看著他,一言不發(fā)……李老師見(jiàn)了,有點(diǎn)生氣,然后打了個(gè)搞笑的比方——把一頭豬平均砍成三份,取其中的一份;再把另一頭一樣大的豬平均砍成七份,取其中的一份,請(qǐng)問(wèn)是砍成三份的那部分重還是砍成七份的那部分重。xx聽(tīng)后,小聲的回答,是砍成三份的那部分大。李老師接著問(wèn),是三分之一大還是七分之一大。xx說(shuō),三分之一大。
還有一次特別搞笑,我現(xiàn)在只要一想起來(lái)就忍不住笑。那次,有些同學(xué)低著腦袋沒(méi)聽(tīng)講,李老師見(jiàn)了說(shuō)了一句,你們是在低頭思故鄉(xiāng)嗎?反正我是抬頭看電視……接下來(lái)全班同學(xué)哄堂大笑都把頭抬起來(lái)。李老師的辦法真的妙啊!
每次有同學(xué)作業(yè)沒(méi)交或者作業(yè)有錯(cuò)誤,他都會(huì)把名字寫(xiě)在一張紙上讓課代表一個(gè)個(gè)地喊去他的辦公室,再分別教他們做。我還要告訴大家,我每次中午放學(xué)帶隊(duì)都會(huì)走他的辦公室門(mén)口,好讓他“抓人”。
李老師很會(huì)打籃球。每次跟他打籃球,他投籃都會(huì)投進(jìn)很多次,好厲害!我和好幾個(gè)同學(xué)跟他搶球,都會(huì)成為他的手下敗將。
你們覺(jué)得我的數(shù)學(xué)老師是不是個(gè)多才多藝的人?
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師叫徐老師,是一個(gè)“兩面派”老師。
徐老師的長(zhǎng)相和別的老師差不多,只不過(guò)她總愛(ài)戴一副眼鏡,從鏡片中透出來(lái)的眼神令人發(fā)怵。我剛見(jiàn)到這嚴(yán)厲的眼神之時(shí),也曾被嚇得后退了幾步,還好早已適應(yīng)。
除了那“可怕”的眼神,上課時(shí)的她更是令人捉摸不透。就好比前幾天,上課鈴一響……“全班起立!”當(dāng)大家一聽(tīng)到這句話,就知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么……。
果不其然,上課40分鐘,有10分鐘就花在了徐老師的“談話”上。只見(jiàn)她一拍講臺(tái),書(shū)本往地上一摔,推推眼鏡,“怒目圓睜,厲聲呵斥”道:“怎么回事?啊?全班44個(gè)同學(xué),作業(yè)這才25份!還有昨天的堂上練習(xí),就這么幾個(gè)人拿滿分。你們來(lái)學(xué)校都是吹空調(diào)的?這么懶散一個(gè)班級(jí),你們難道不知道就快要小升初嗎?還有同學(xué)在下面起哄!你們班,我一說(shuō)到你們感興趣的事,就要在這起哄……”
正在徐老師最最生氣的時(shí)候,門(mén)外突然發(fā)出一聲:“徐老師,過(guò)來(lái)一下,好嗎?”全班再一次明白傳說(shuō)中的川劇變臉要來(lái)了。
果不其然,果不其然啊!那徐老師滿面笑容地就走出去了,走之前順手把地上的書(shū)撿起來(lái),把碎了一地的粉筆“清理”了一下。在她出去后,全班松了一口氣。但是!但是!但是!三秒鐘后,她推門(mén)而入,關(guān)門(mén)的瞬間,隨著“啪”的一聲——足以把玻璃震碎的聲音!
“你們又來(lái)了,陳老師不過(guò)是問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題,這都能大吵大鬧的。佩服!你們真令我佩服!”
這種事例當(dāng)然不在少數(shù),基本每天每節(jié)課、每個(gè)課間都會(huì)發(fā)生類(lèi)似的事。
雖然徐老師性格“古怪”,但我們?nèi)匀环浅?ài)戴她!
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇4
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師;老師是勤勞的園丁,精心培育幼花。”每當(dāng)想起這些贊美老師的話,我就會(huì)想起我們的數(shù)學(xué)老師朱老師——。
快看!她來(lái)了,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),長(zhǎng)著張媛媛的臉,穿著時(shí)髦的衣服。她是朱小姐。
朱老師雖然像個(gè)孩子一樣精力充沛,但在課堂上卻很生動(dòng)。有一次,朱老師想教我們“遇到問(wèn)題”,可是黑板上寫(xiě)的是“碰撞問(wèn)題”。同學(xué)們都笑了,紛紛向朱先生指出問(wèn)題,但李先生說(shuō):“沒(méi)有錯(cuò),本來(lái)就是‘碰撞問(wèn)題’!敝,李先生拉過(guò)一個(gè)同學(xué),讓他站在講臺(tái)的一端,站在另一端。然后他讓那個(gè)同學(xué)想自己來(lái),大喊:“開(kāi)始!”那個(gè)同學(xué)神氣活現(xiàn),沉默寡言地走過(guò)去,朱先生也以稍快的步伐前進(jìn)。最后朱先生和那個(gè)同學(xué)在講臺(tái)中間相遇,朱先生把那個(gè)同學(xué)拉到自己面前說(shuō):“現(xiàn)在,我們撞在一起了!敝笸瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái),同時(shí)也學(xué)會(huì)了一種解題思維。
還有一次,我們?nèi)嘤譀](méi)能在考試中取得滿意的成績(jī)。中午,朱老師來(lái)到教室給我們講解試卷。在談到比較大的和比較小的題的時(shí)候,朱老師看了看我們的試卷,發(fā)現(xiàn)我們很多人在這道題上都犯了錯(cuò)誤。有的人甚至填了大于號(hào)和小于號(hào),于是朱老師對(duì)我們說(shuō):“口左,大于號(hào),口右,小于號(hào)!边@句話讓我們發(fā)笑,也讓我們記住了這些知識(shí)。
朱老師,您為我們付出了這么多。你就像一盞燈,為我們照亮未來(lái)。你想要一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。朱老師,我愛(ài)你!
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇5
我的數(shù)學(xué)老師是位女性,長(zhǎng)得挺漂亮的。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,雖然是近視眼,但特別明亮,在她面前你別指望有任何小動(dòng)作。耳朵不大卻特別靈敏,無(wú)論什么地方的聲音她都能一下子辨別出來(lái),這樣的耳朵和眼睛配合,難道不是天衣無(wú)縫嗎?薄薄的嘴唇講起課來(lái)可是口若懸河呢!
路老師最擅長(zhǎng)教育學(xué)生了,我們班有一個(gè)大皮頭叫朱凌昱,有一次,他把我們班的一個(gè)女同學(xué)的小辮子扎到了椅子上,回答問(wèn)題的時(shí)候一下子把椅子提了起來(lái),她“哇”得大叫一聲。路老師發(fā)現(xiàn)了立刻把朱凌昱帶到辦公室。臨走時(shí),朱凌昱還抬頭挺胸笑著對(duì)后邊的同學(xué)說(shuō):“我又上辦公室咯,哈哈!”老師猛地一下子把他拉到面前死死地瞪著他,朱凌昱趾高氣昂的頭慢慢地低了下來(lái),臉?biāo)查g變得通紅。緊盯著他的路老師神色緩和下來(lái),和藹地說(shuō):“以后不要再惡作劇了!敝炝桕耪J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
瞧,這就是我尊敬的路老師。
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇6
我的數(shù)學(xué)老師年過(guò)半百,教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生總是耐著性子講解著難題,在同學(xué)們心中是一位和藹可親,任勞任怨勤勤懇懇的好老師。
記得有一次,我遇到了很難的數(shù)學(xué)題,絞盡腦汁地想了半天,也沒(méi)想出來(lái),又去問(wèn)了爸爸媽媽?zhuān)Y(jié)果他們也不會(huì)。于是,我想到了數(shù)學(xué)老師。
第二天,我膽怯地走到了數(shù)學(xué)老師旁邊,支支吾吾地說(shuō)清楚了那道題。老師不僅沒(méi)有因這是課外知識(shí)而不理不睬,還耐心地聽(tīng)完我的敘述,又拿起題思索了一會(huì)兒,便用高興和藹的語(yǔ)氣給我講解了難題,我做了題回家讓媽媽看,媽媽還夸獎(jiǎng)我了呢?
還有好多次,老師把課內(nèi)知識(shí)講解,鞏固了之后,還給我們講一些課外知識(shí),讓我們懂得了更多,老師給我們講大道理。比如:講一些關(guān)于戴眼鏡學(xué)生的應(yīng)用題時(shí),老師會(huì)告訴我們要愛(ài)護(hù)眼睛,比如……啊,數(shù)學(xué)老師,您用您的話語(yǔ)溫暖了每個(gè)學(xué)生,用您的雙手撫慰著每個(gè)學(xué)生的.心靈,我向您說(shuō):“謝謝您!”
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇7
我的數(shù)學(xué)老師個(gè)子高高的,很瘦,瓜子臉,嘴巴小小的,說(shuō)話的聲音非常洪亮,非常清晰,他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,他很有耐心,不會(huì)隨便發(fā)火,除非你惹他生很大的氣,他才會(huì)大發(fā)雷霆。這就是我的數(shù)學(xué)老師——賀海峰老師。
賀老師對(duì)待自己的學(xué)生“。愛(ài)兵如子”。有一次,賀老師區(qū)外地學(xué)習(xí)回來(lái),也沒(méi)有忘記我們,他給每人發(fā)了一顆糖,我們一邊吃糖一邊說(shuō):“真好吃!”心里不禁涌出一股暖流,雖然賀老師對(duì)我們很好,但是上課對(duì)我們要求很高,有一次,上數(shù)學(xué)課時(shí),邢三人在和譚鑫源玩紙飛機(jī),本來(lái)班上秩序很好,突然賀老師眼睛好似冒出了火,他緊盯著邢三人的座位,臉上的笑容全消失了,緊接著滿臉怒氣的賀老師走向邢三人,突然他說(shuō):“再玩你就退學(xué)吧!不要影響別人!”
賀老師還是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。有一次,我的作業(yè)遇到了困難,賀老師正準(zhǔn)備去吃飯,見(jiàn)我有難題,急忙坐下來(lái),幫我解決了問(wèn)題才去吃飯。他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也極強(qiáng),他一接手我們班,為了讓孩子們喜愛(ài)數(shù)學(xué),他在講完課后老講馬大哈的故事給我們聽(tīng)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。一個(gè)和藹可親,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇8
從小學(xué)到中學(xué),我有好幾位數(shù)學(xué)老師。他們都讓我難以忘懷。
戴老師,教我初三的數(shù)學(xué)。他,矮個(gè)子,小圓臉,兩個(gè)鼻孔有點(diǎn)比常人略大、略朝天長(zhǎng)著一點(diǎn),五官有些不按規(guī)矩?cái)[放。讓人看了有點(diǎn)要笑的感覺(jué)。他特別厲害的是左手拿著粉筆,笑得瞇著的小眼睛,似乎沒(méi)看黑板,在看著我們的舉動(dòng),背著一筆能畫(huà)出一個(gè)十分標(biāo)準(zhǔn)的大圓來(lái),我們嘗試了千百次,都沒(méi)能成功。
他有一個(gè)口頭禪,每講三句或者五句話,總愛(ài)用高八度、略帶哭腔地喊“是不”,有好事的同學(xué)記錄了一節(jié)課,他儼然說(shuō)了一百領(lǐng)九個(gè)“是不”,同學(xué)繪聲繪色地演,我到覺(jué)得似乎沒(méi)那么多,但我又沒(méi)記,也無(wú)確鑿證據(jù)辯駁。只好承認(rèn)他數(shù)的結(jié)果——一百領(lǐng)九個(gè)“是不”。
田老師也教過(guò)我的數(shù)學(xué),似乎是初二。他很明顯的特點(diǎn)是分不清翹舌和平舌,常常搞反,也讓我們笑口常開(kāi)。記得四冊(cè)時(shí),我有點(diǎn)跑偏,數(shù)學(xué)下降了點(diǎn),他很擔(dān)心,但沒(méi)說(shuō)什么,我也有點(diǎn)急。那是一個(gè)周末,我是住校生,他來(lái)喊我去他家打牙祭,作為他的學(xué)生,我有點(diǎn)害怕,不敢去赴宴,但師命難違,磨磨蹭蹭了老半天,還是去了。師母很和善,很熱情。記憶中,師母的母親也在,老得很,但很健康。都很歡迎我。師母也是我后來(lái)的化學(xué)老師,對(duì)我觀照也不少。
我去了就開(kāi)飯了。我小心翼翼,生怕鬧出點(diǎn)響聲來(lái),我放慢了吃飯的節(jié)奏,米粒是按顆進(jìn)口的。一定要吃得“溫文爾雅,文質(zhì)彬彬”。不能鬧笑話。似乎慢得看不出我在吃飯,老人、師母給了我許多鼓勵(lì)與關(guān)懷,用了很長(zhǎng)時(shí)間,我總算吃完了飯。謝謝后就準(zhǔn)備告辭。田老師不緊不慢地說(shuō):“你等等,我給你算算看,我研究了好多年命運(yùn)預(yù)測(cè)”。老師還會(huì)算命?雖有疑惑,那時(shí)我還小,也就信了。我停了下來(lái),讓他算吧。
他翻箱倒柜,找了好久一陣子,終于找到了一副撲克牌。
他一本正經(jīng)地洗了三次,口里似乎在念叨著什么,玄乎得很。然后讓我把牌撮三次,他低聲說(shuō):“你隨意抽三張牌”,似乎是怕別人聽(tīng)見(jiàn)了。我抽第一張是黑桃2,第二張是黑桃3,第三張是核桃A,有點(diǎn)巧,都是黑桃。他緊鎖著眉頭,過(guò)了一會(huì)兒,才城府很深地低聲說(shuō):“2和3,說(shuō)明你做事,決心不夠堅(jiān)定,三心二意,這可不行,好就好在這個(gè)A,它預(yù)示著,黎明前的黑暗馬上就會(huì)過(guò)去,你會(huì)迎來(lái)一片曙光,他又可以算1,與2和3,組成123,正預(yù)示著順。好好努力,你一定考得上”。
當(dāng)時(shí),我們是很信任老師說(shuō)的話的,就堅(jiān)定了信念,開(kāi)始拼搏,功夫不負(fù)有心人,一年多的努力沒(méi)白費(fèi),終于考上了鐵飯碗學(xué)校。這與他給我,大膽的預(yù)測(cè)是分不開(kāi)的。
現(xiàn)在想來(lái),他會(huì)預(yù)測(cè)一定是假的。但他為了我,辦法就想完了,我很感激他。這也是我,后來(lái)從事教育事業(yè),一直愛(ài)生如子的原始動(dòng)力。
我的田老師退休多年了。身體很好,希望您永遠(yuǎn)安康,真誠(chéng)祝愿您千歲千歲千千歲。
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇9
在我5年級(jí)時(shí),換了一個(gè)新老師—鄭老師。我們?nèi)嗝可蠑?shù)學(xué)課時(shí)變的無(wú)精打采的,不是我們不喜歡上而是—數(shù)學(xué)老師每一次上課總愛(ài)搶別的課這也不怪他,我們已經(jīng)6年級(jí)了。但是有一天:
這天數(shù)學(xué)老師上課了,我們一個(gè)個(gè)期待馬上下課,一分鐘兩分鐘好不容易下課了。老師要搶體育課了!這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)老師的嗓子沙啞了。我才明白老師是多么愛(ài)我們!
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇10
高老師是我的數(shù)學(xué)老師。他是去年九月份才從鄉(xiāng)下調(diào)來(lái)我們百二小的,幸運(yùn)的是他帶了我們?nèi)税嗟臄?shù)學(xué)。
高老師中等個(gè)頭、圓圓的臉、高高的鼻梁上戴著一副近視鏡,大約有四十多歲,總是穿一身深藍(lán)色的西裝,每天都是笑容滿面的。
也許人們一直對(duì)鄉(xiāng)下的老師有一種偏見(jiàn),可是我的兩位老師可得讓你們刮目相看了,下面我就給大家介紹一下我的數(shù)學(xué)老師—高老師。他教學(xué)生可有一招了。他不但知識(shí)淵博,而且在教學(xué)時(shí)非常認(rèn)真辛苦,自從他帶上我們班的數(shù)學(xué),我們?nèi)嗤瑢W(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)都很突出,尤其是我,以前我不喜歡數(shù)學(xué),成績(jī)很糟糕,可現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)成了全班的佼佼者。
有一次,高老師為了讓同學(xué)們明白一道題,甚至經(jīng)過(guò)三番五次的講解,過(guò)后同學(xué)們還有不明白的,老師就把他單獨(dú)叫到辦公室講解,直到同學(xué)們都會(huì)了為止。在講解過(guò)程中,他舉生活中的例子讓同學(xué)們明白,并且讓他們喜歡上數(shù)學(xué),這就是數(shù)學(xué)成績(jī)提高的秘密。這就是我們的數(shù)學(xué)老師,我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇11
轉(zhuǎn)眼間,兩個(gè)月的暑假過(guò)去了,新的學(xué)期開(kāi)始了;氐搅耸煜さ男@,見(jiàn)到了熟悉的同學(xué),熟悉的花花草草,心里別提有多高興了。
還有一件特別高興的事情,我們班來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師,她姓胡,她的個(gè)子高高的,皮膚黑黑的,說(shuō)話聲音很響亮,眼睛大大的,而且,待人和藹,說(shuō)話時(shí)總是笑瞇瞇的。
她給我們上的第一課是兩位數(shù)的乘法,雖然和二年級(jí)的不一樣,但是,我一聽(tīng)就會(huì)了,因?yàn),她教給了我們一個(gè)很好的辦法,整十,整百的乘法,先遮住零,把前面的數(shù)和另一個(gè)乘數(shù)相乘,把得數(shù)寫(xiě)到后面,再把遮住的零抄到后面,就得出了正確的答案。有了這些好方法,我相信,我一定會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)。
我真喜歡這位數(shù)學(xué)老師。
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇12
知識(shí)的海洋十分廣闊,要想得到這些知識(shí),我除了看書(shū),更多的是從老師那里獲到,老師是我們學(xué)習(xí)生涯的引航人。下面,我就給你們介紹一下我的數(shù)學(xué)老師:安老師。我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)的高高的,烏黑油亮的頭發(fā),笑咪咪的眼下,靈巧的嘴巴。平時(shí)上課時(shí),我總覺(jué)得很和藹。
有一次,我在課堂上看漫畫(huà)書(shū),被老師發(fā)現(xiàn)了,心里咚咚咚跳的像藏了個(gè)小兔子,心想:“完了,要被批評(píng)了......”,但老師沒(méi)有罵我,也沒(méi)有沒(méi)收我的書(shū),而是很和藹的對(duì)我說(shuō):“上課的時(shí)候不能有看和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)!”。我心虛的說(shuō):“我知道了,老師!蔽业膬(nèi)心松了口氣,心想,下次再也不敢了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,她用和藹的方式教育著我們。
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇13
我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)爺爺級(jí)的人物,快60歲了,在我們這些孩子們的眼里,他就像一個(gè)《老頑童》。他愛(ài)好體育,他打球,奔跑不輸給年輕人,在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,老師們表演的太極里,馬老師做的特別好,特別認(rèn)真。
馬老師是個(gè)屬暖水瓶的人,外冷內(nèi)熱,你別看他表面很?chē)?yán)肅,心里善良著呢,他對(duì)那些留守兒童,單親家庭的孩子都挺關(guān)心,各別學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,他會(huì)去家訪,幫他們學(xué)習(xí)。
有一次,我有一道題不會(huì)了,打電話問(wèn)馬老師,老師告訴了我答案,問(wèn)我懂了嗎?我不自信地說(shuō)懂了,不一會(huì)兒,馬老師就來(lái)到了我家里,他說(shuō):一聽(tīng)就知道你不是真的懂了,所以來(lái)看看,于是就給我講解,讓我真的懂了。那是初春的季節(jié),天還很冷。我心里很感動(dòng),在心里默默地說(shuō);老師,謝謝你!
馬老師是從二年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)的,他教的很認(rèn)真,每道題都講很多遍,他希望每一個(gè)同學(xué)都能懂,他還在原有的教學(xué)上,滲透更深的內(nèi)容,讓我們得到更多的知識(shí)。
我的老師很敬業(yè)。每個(gè)假期,馬老師都會(huì)做家訪,看看同學(xué)們有沒(méi)有不會(huì)的作業(yè)。
我的老師很細(xì)心,那個(gè)同學(xué)有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,他都會(huì)露出開(kāi)心的微笑。
同學(xué)們用一個(gè)字形容馬老師《逗》,他和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,一起玩,一起瘋,都很開(kāi)心。有這樣的老師陪伴著我們,真的好幸福啊!
開(kāi)學(xué)我們就五年級(jí)了,還有二年時(shí)間和老師在一起,有時(shí)真的不想長(zhǎng)大,不想和老師分開(kāi)。
最后,祝愿我的爺爺老師,永遠(yuǎn)健康!永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)!
教師節(jié)就要到了,我祝愿:我的老師,教師節(jié)快樂(lè)!
祝愿所有的老師:教師節(jié)快樂(lè)!尊敬的老師,你們辛苦了!
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇14
這個(gè)新學(xué)期,將是我小學(xué)生涯中最特別的一個(gè)新學(xué)期啦!因?yàn)槲覍⒂瓉?lái)我的第六任數(shù)學(xué)老師——夏老師。
說(shuō)起來(lái),我和夏老師的接觸并不多。他只在三年級(jí)給我們上過(guò)一堂公開(kāi)課,在五年級(jí)給我們上過(guò)一堂心理課,但他幽默生動(dòng)的講課方式已經(jīng)深深地映在了我的腦海里。聽(tīng)聞六年級(jí)要換數(shù)學(xué)老師后,我便在心中默默祈禱:換夏老師啊——換夏老師啊——
“老天有眼,我的祈禱靈驗(yàn)了,終于換到了一個(gè)我喜歡的老師了!边@是我看到短信的第一感覺(jué)。之后,我開(kāi)始“全方位”分析起了夏老師來(lái):夏老師很負(fù)責(zé),很貼心。不僅給全班每一個(gè)家長(zhǎng)一時(shí)間發(fā)了短信,還建了一個(gè)家長(zhǎng)群,和大家分享一些有用的資料。夏老師連續(xù)教過(guò)好幾屆畢業(yè)班,肯定很有經(jīng)驗(yàn)。這么說(shuō)起來(lái),夏老師還是一個(gè)不錯(cuò)的老師呢!
我的語(yǔ)文學(xué)得比數(shù)學(xué)好,就拿五年級(jí)下的期末考試來(lái)說(shuō),語(yǔ)文考了全班第二,數(shù)學(xué)考了第十幾名。希望在夏老師來(lái)了以后,我可以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)得一樣好,可以改掉一些壞習(xí)慣,可以考上一個(gè)好中學(xué)。我還是很期待這位新來(lái)的夏老師呢,F(xiàn)在,我還反而想快點(diǎn)開(kāi)學(xué),早點(diǎn)上第一節(jié)數(shù)學(xué)課吶。
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇15
升入初中后,在這個(gè)陌生的環(huán)境里,我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是數(shù)學(xué)老師—鄭老師。
第一個(gè)認(rèn)識(shí)她的原因有兩個(gè):第一原因是她是我小學(xué)的班長(zhǎng)的媽媽?zhuān)瑳](méi)見(jiàn)過(guò)她時(shí)就聽(tīng)許多同學(xué)說(shuō)了:這個(gè)老師呀,真狠,一點(diǎn)都不留情;第二個(gè)原因假期時(shí)她給我們小學(xué)班的少數(shù)同學(xué)補(bǔ)了數(shù)學(xué),今天她又成為了我的老師。
鄭老師為人嚴(yán)格,爸爸第一次見(jiàn)到她時(shí),回到車(chē)上跟我說(shuō):“這個(gè)老師呀,長(zhǎng)得就帶著狠樣,你可別犯在她的手上!
鄭老師那雙嚴(yán)厲的眼睛,仿佛要用眼神殺了你;鄭老師那張善于辯才的嘴,卻是我聽(tīng)不厭的;鄭老師那尖銳有力的嗓子,是我聞風(fēng)喪膽。
鄭老師上課十分有趣,經(jīng)常是我們哄堂大笑,卻在笑聲中學(xué)到了只是;鄭老師上課并沒(méi)有領(lǐng)我們做什么游戲,我們卻總能聽(tīng)進(jìn)去;鄭老師上課幽默風(fēng)趣,“胖胖的零”,“零是顆墻頭草”這些花總能使我們笑的肚皮疼;鄭老師的嚴(yán)厲使不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)不僅懼她三分,還主動(dòng)學(xué)習(xí)了;鄭老師的和藹可親使愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)更努力了。
俗話說(shuō)得好“嚴(yán)師出高徒”,鄭老師不放棄每一個(gè)學(xué)生,一視同仁,她使我愛(ài)上了數(shù)學(xué)這一科目,鄭老師還很看好我,要求我月考數(shù)學(xué)要九十八分以上……
我為有這樣的數(shù)學(xué)老師而驕傲,更為我有這樣一座好學(xué)校而驕傲!
一提到我的數(shù)學(xué)老師,我就無(wú)比激動(dòng)。對(duì)于她,我懷有感激,歉意與敬意。
剛?cè)氤踔,是緣讓我們結(jié)識(shí)。第一次見(jiàn)面時(shí),她給我一種威嚴(yán)的感覺(jué),當(dāng)時(shí)我還以為她是很討人厭的,肯定對(duì)我們兇。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn),事實(shí)卻是恰恰相反的。她是一個(gè)非常友善的人,與她接觸后感覺(jué)特別親切,好像在她的身上散發(fā)著一種非常強(qiáng)烈的親和力。把我給吸了去。
在數(shù)學(xué)方面,她有著非凡的數(shù)學(xué)方式,不一般的教育方法,和不尋常的魔力。把數(shù)學(xué)知識(shí)融入到生活實(shí)際的課堂,這是我最喜歡的。
在我的心里,她就象母親一樣愛(ài)護(hù)我們。她和同學(xué)們沒(méi)有師生之間的間隔,而是像知心朋友一樣!她常常給我們講很多道理,讓我懂得,只有好好學(xué)習(xí),才對(duì)得起父母,對(duì)得起自己。
還有一次,我在期中考試中,成績(jī)不怎么理想。她并沒(méi)有象其他老師那樣狠狠的罵我一頓,而是鼓勵(lì)我,使我重新找回自信。
這就是我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師!
那個(gè)為我們細(xì)心的講解,辛勤的批改作業(yè)的老師!那個(gè)與我們快樂(lè)的交談,親切打招呼的朋友!那個(gè)給予我們愛(ài)的母親!
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇16
她那一雙炯炯有神的眼睛時(shí)時(shí)注視著每一個(gè)學(xué)生;臉上總是一本正經(jīng)的表情,看起來(lái)很?chē)?yán)肅;有時(shí)候又覺(jué)得她很溫和、可愛(ài)。她就是我的數(shù)學(xué)老師——趙老師。
她是一個(gè)嚴(yán)肅又搞笑的人,這要從那件事說(shuō)起。一次上課時(shí),班上的三位同學(xué)開(kāi)小差,老師正在上面教題,忽然不講了,似乎在聽(tīng)周?chē)穆曇,然后趙老師猛地一轉(zhuǎn)身,再拿把尺子,走到開(kāi)小差同學(xué)的身旁。她說(shuō)話了:“你們每個(gè)人準(zhǔn)備挨多少下?”我們大家都哈哈大笑起來(lái),但是那三位同學(xué)低著頭不出聲了。
有時(shí)她也很惹人喜歡。同學(xué)答題無(wú)論對(duì)與錯(cuò),她都讓我們給點(diǎn)鼓勵(lì),讓他們自信。也許這一次鼓勵(lì)就可以讓他們自信,更加喜歡學(xué)習(xí)。
這個(gè)老師為了讓我們學(xué)習(xí)能更好,犧牲了自己的休息時(shí)間。“一日為師,終身為師”,我們要尊敬老師,愛(ài)護(hù)老師。趙老師,我會(huì)一直敬愛(ài)您。
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇17
陳雅靜陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她非常幽默,是我心中最美的老師。
陳老師有一頭黑里透黃的長(zhǎng)發(fā),經(jīng)常梳著馬尾辨。她眼睛炯炯有神,戴著一副黑色眼鏡,一看就是個(gè)知識(shí)淵博的人。陳老師是幽默的化身,比如某某同學(xué)作業(yè)沒(méi)訂正好,陳老師就說(shuō):“皇上/皇后哎,能快點(diǎn)呢?”讓我們哄堂大笑。美中不足的是:陳老師臉上有很多痘痘,如果沒(méi)有它們,陳老師將會(huì)更好看!
陳老師總是很溫柔。有一天,第一節(jié)課剛好是數(shù)學(xué)課,李中霖同學(xué)遲到了,他喊了一聲“報(bào)告”,就等待著一頓臭罵。沒(méi)想到陳老師沒(méi)有生氣:“進(jìn)來(lái)吧,在外面站著冷。”李中霖明顯有些丈二和尚摸不著頭腦,可還是乖乖坐下。沒(méi)想到吧?如果換在XX老師口中中,便是“某某某喲,下課給我過(guò)來(lái)!”換成XX老師口中便是“干什么的?磨磨嘰嘰的,不時(shí)之需來(lái)!”而發(fā)生在XX老師身上就成了“某某某,過(guò)會(huì)兒你看我怎么后收拾你!”……
陳老師下課總能跟我們打成一片。我們說(shuō)話時(shí),她睜大眼睛認(rèn)真聽(tīng),好笑的時(shí)候,她也會(huì)哈哈大笑,上次我跟陳老師講我旅游的趣事時(shí)她認(rèn)真地聽(tīng)了一整個(gè)課間,一句無(wú)關(guān)的話都沒(méi)插。最后,她還微微一笑呢!
這就是我認(rèn)為的陳老師是最美老師的理由——幽默、溫柔、善于與學(xué)生交往。
所以我喜歡陳老師。
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇18
雖然現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,可是教過(guò)我的老師已有十幾位了,其中另我最喜歡,最難忘、最崇敬的老師就是三、四年級(jí)教我數(shù)學(xué)的楊春夏老師了。
剛上三年級(jí)時(shí),由于不熟悉周?chē)沫h(huán)境,膽子很小,是楊老師鼓勵(lì)了我,使我有信心了,上課回答問(wèn)題也不怕了,這一切都要感謝楊老師,如果沒(méi)有楊老師的鼓勵(lì)也就沒(méi)有今天的我。
四年級(jí)時(shí),一次期中考試,由于我的粗心大意,使我和100分失之交臂,使我考了90分,當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),看到試卷上那大大的90分,鼻子一酸,想哭了。這時(shí)楊老師走了過(guò)來(lái),細(xì)心地和我一起分析了試卷上的錯(cuò)誤,并告訴我:“馮淑琪,老師知道你并不是不會(huì)做,而是粗心。老師覺(jué)得你對(duì)事情考慮的不周全,以后你可以這樣做:做事情以前要想好步驟,不要有懶惰的想法,不能怕麻煩,這樣才能改掉你做事粗心大意的壞習(xí)慣!甭(tīng)了楊老師的話,我才豁然開(kāi)朗。果然,皇天不負(fù)有心人,我按照楊老師的方法改掉了壞習(xí)慣。
楊老師還是一個(gè)特別好相處的老師,記得她說(shuō)過(guò):“在課堂中,我是你們的老師,但是在課外我可以是你們的朋友、大姐姐。因?yàn)檫@句話,我大膽地問(wèn)到了楊老師的QQ號(hào),我們聊了一段時(shí)間,我和楊老師就成了朋友。在我心里,一直把楊老師看成我的大姐姐,有什么煩惱都向這位大姐姐傾訴,有什么喜悅也同大姐姐一道分享。楊老師陪伴我們度過(guò)了兩年,可是在五年級(jí),楊老師卻不教我們了,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我仍然把她當(dāng)成我的大姐姐,有什么事都會(huì)告訴這位大姐姐——楊老師。
到現(xiàn)在,楊老師說(shuō)過(guò)的一字一句,都在我的耳邊回蕩,記憶猶新。
9月10日是教師節(jié),我想借此機(jī)會(huì)對(duì)楊老師說(shuō):“將來(lái),無(wú)論我成為參天大樹(shù),還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!在教師節(jié)來(lái)臨之際,我真摯地祝福您身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!以后我不管走到哪里,您永遠(yuǎn)是我的老師,我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生!!
楊老師,我愛(ài)您!
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇19
還記得三年級(jí)時(shí),我們換了一位數(shù)學(xué)老師。他個(gè)子不高,不胖不瘦,帶著一副近視眼鏡。他說(shuō);’’我姓蔡,以后我給你們上數(shù)學(xué)課,’’’’鈴,鈴,鈴’’上課鈴響了,蔡老師,來(lái)了,他說(shuō);’’快期末了,我領(lǐng)你們復(fù)習(xí)一下‘’我一下‘’癱瘓了‘’因?yàn),之前的每一位?shù)學(xué)老師,都會(huì)瘋狂的留數(shù)學(xué)題。沒(méi)想到,蔡老師非但沒(méi)留數(shù)學(xué)題,還領(lǐng)著我們做游戲。答對(duì)數(shù)學(xué)題,加一分。答錯(cuò)數(shù)學(xué)題,做10道數(shù)學(xué)題。
為了,不挨罰,大家拼命的學(xué)數(shù)學(xué),結(jié)果,大家最后得了全學(xué)年數(shù)學(xué)平均分第一。
我喜歡數(shù)學(xué)課,這種學(xué)習(xí)方法,我們的蔡老師,其實(shí)一點(diǎn)也不‘’菜!
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇20
劉大哈?看了這個(gè)題目,你一定很奇怪“怎么會(huì)有人叫劉大哈呢?“劉大哈”是我們班劉老師的外號(hào),因?yàn)閯⒗蠋熡袝r(shí)有些粗心,又由于“馬大哈”這個(gè)詞語(yǔ)緣故,于是劉老師“劉大哈”的外號(hào)便在我們班上叫開(kāi)了。
“劉大哈”長(zhǎng)著胖胖的身體,中等個(gè)子,圓圓的臉,一雙明亮的眼睛仿佛能看穿我們的心靈,一張小巧的嘴巴講起課來(lái)卻是滔滔不絕。棕色的小短發(fā)顯得十分精明能干!皠⒋蠊笨偸切溥涞,對(duì)我們充滿了愛(ài)心和耐心。
三年級(jí)下半期的時(shí)候,同學(xué)們的數(shù)學(xué)有了明顯的下降,劉老師看著我們的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)下降,心急如焚。她心想:如果我們班的成績(jī)下降了,學(xué)生以后找不到好工作,我們這些當(dāng)老師的也不好意思!最后,身為我們班數(shù)學(xué)老師兼副校長(zhǎng)的她,決定不辭辛苦為我們提高成績(jī)。首先,“劉大哈”開(kāi)辦了“奧數(shù)明星”的活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)黾诱n外知識(shí),又讓好的同學(xué)給成績(jī)不太好的同學(xué)補(bǔ)課。果然,成績(jī)不太好的同學(xué)成績(jī)提高了,優(yōu)秀同學(xué)的成績(jī)變卓越了。大多數(shù)同學(xué)都增長(zhǎng)了課外的奧數(shù)知識(shí),我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
還有一次奧數(shù)競(jìng)賽,我考得不太好(自己估計(jì)的),可老師在宣布成績(jī)時(shí),我吃了一驚,我不僅是班上第一,又是三所學(xué)校中三年級(jí)中成績(jī)最好的一個(gè)。下課后,“劉大哈”摸著我的頭對(duì)我說(shuō):“好小子!是塊考清華北大的料!”她的幾名話點(diǎn)燃了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情,讓我越來(lái)越愛(ài)數(shù)學(xué)了,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也大大提高了。
在我們眼里,劉老師不僅僅只是我們的老師,她也是我們的大朋友,我們打心眼兒里喜歡她。
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇21
數(shù)學(xué)老師姓申,此為教吾等第二年,在本班她可謂是最受歡迎的老師之一,當(dāng)然對(duì)于數(shù)學(xué)科目焦頭爛額的同學(xué)便不敢言語(yǔ)了。
如今依然清晰記得申老師在開(kāi)學(xué)第一天,昂首挺胸邁進(jìn)教室,嚴(yán)肅相視的氣派樣子,她是唯一一個(gè)在開(kāi)學(xué)頭節(jié)課便正式授課的老師。沒(méi)有了其他老師慣用的“引入課堂法”,沒(méi)有了多余的互相交流認(rèn)識(shí)的環(huán)節(jié),她劈頭蓋臉的一句“好了,同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)第一節(jié)的內(nèi)容”卻顯得尤為干練,令人印象深刻了。
申老師衣著樸素,整潔大方,雖沒(méi)有一些年輕教師穿著潮流個(gè)性,引人注目,但也從未覺(jué)得不妥。她的發(fā)型亙古不變,頭發(fā)低束,一副扁框眼鏡架于鼻梁,通常嚴(yán)肅正經(jīng),笑容鮮少,但也有正戳其笑點(diǎn)之時(shí),那眉眼間的笑意不知為何卻頗覺(jué)得可愛(ài)了。
申老師講話略帶方言,聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她與物理老師同為建寧人,如此一來(lái)便不足為怪了,與物理老師相比,申老師的普通話更勝一籌,卻也足夠難得。她善用名言,可見(jiàn)其文字功底也頗佳。她常說(shuō)“沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害,沒(méi)有對(duì)比也就看不到差距”,她也確實(shí)這么做了,拿別班的成績(jī)與吾等相比是她慣用的方式。說(shuō)也奇怪,每至此時(shí),吾等便暗自心有不甘,而后奮起直追,這大概也是申老師的意圖吧。她時(shí)常告誡我們要善于思考,做事情要專(zhuān)心致志。不僅在數(shù)學(xué)學(xué)科,甚至是為人處事之道,吾都受益頗深。
申老師拖堂技術(shù)頗佳。從放學(xué)鈴到初三放學(xué)鈴,再到禁校預(yù)備鈴,申老師都不為所動(dòng),同學(xué)們雖早已習(xí)慣,但也大多按捺不住,騷亂四起,終于等到保安不耐煩地向窗內(nèi)張望,申老師走出教室,整棟樓早已浸沒(méi)在黑暗中,唯一燈獨(dú)亮。之后卻得知申老師家中早有孫兒,家務(wù)事甚多,于是再遇申老師拖堂時(shí),吾等心中再無(wú)埋怨,更多的是感激與敬佩了。其對(duì)于學(xué)生的負(fù)責(zé)早已不受家庭影響,大概作為教師的職責(zé)早已深入骨髓,溢于言表罷。
申老師是甚愛(ài)數(shù)學(xué)的,她也極善于總結(jié)與歸納。她總要將吾等普遍錯(cuò)的題記錄下來(lái),隨后舉出一些同類(lèi)題目,以便學(xué)生更好地接收。她的方法也確乎是很好用的,經(jīng)過(guò)舉一反三,反復(fù)練習(xí),再面對(duì)同類(lèi)題或疑難題時(shí),總算是學(xué)會(huì)了自己分析與思考,本就熱愛(ài)數(shù)學(xué)的我這樣一來(lái),在她的影響下更是興致極高了。
漸漸地,喜歡了申老師上課時(shí)激動(dòng)專(zhuān)注的神情,喜歡了其教導(dǎo)吾等時(shí)如母親般耐心的面容,喜歡了其面對(duì)數(shù)學(xué)時(shí)眼中流露出的永不泯滅的光芒。感謝汝之教誨,吾將永遠(yuǎn)熱愛(ài)數(shù)學(xué),不乏思考,不乏探索,永遠(yuǎn)堅(jiān)持,永遠(yuǎn)銘記。
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇22
又一位“數(shù)學(xué)天使”出現(xiàn)在我的生活中。
提到我的數(shù)學(xué)老師,我感到很自豪:我的數(shù)學(xué)老師——好!小學(xué)時(shí),雷老師與眾不同的數(shù)學(xué)方法讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我很慶幸,又碰到了一位好老師。
他第一次出現(xiàn)并不是那么閃亮,但自從他出現(xiàn)的那一刻,我就覺(jué)得我肯定能學(xué)好數(shù)學(xué)。
那時(shí),同學(xué)們正在教室埋頭苦讀。隨著一陣腳步聲,我們抬起頭,看到了這樣一個(gè)人:他身穿一件休閑外套,差不多有38大幾歲的樣子,為數(shù)不多的幾根頭發(fā)整整齊齊的排列在頭上。他走上講臺(tái),用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話作了自己介紹:“我叫雷浩,今后將與大家漫步于數(shù)學(xué)天堂,帶領(lǐng)大
家感受數(shù)學(xué)的魅力。”哈,人不可貌相,沒(méi)想到外表如此樸實(shí)無(wú)華的雷老師竟這樣出口不凡。之后,他便把我們今后要學(xué)的知識(shí)作了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,教室里不是傳出開(kāi)心的笑聲。自此,雷老
師便在我心中扎下了根。
雷老師的課講的十分精彩。在他的課上,就是想睡也睡不著。他講的課可以使我們開(kāi)懷大笑,每次總是在歡樂(lè)中掌握許多知識(shí)。雷老師還時(shí)常給我們講一些很有趣的事,而這些事總是多多少少能和學(xué)的知識(shí)扯上關(guān)系,幫助我們用形象的思維來(lái)看待每個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。
然而,就是在老師如此活躍的教學(xué)氛圍下,我們的第一次期末考試以成功而告終。如果我們考砸了,他只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們分析失敗的原因,也就是因?yàn)檫@樣,我們每個(gè)人更加覺(jué)得對(duì)不起老師,對(duì)不起自己。
我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般,而今碰到了這樣優(yōu)秀的教師,我更應(yīng)該加倍努力,讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開(kāi)的更加絢麗。
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇23
從我上一年級(jí)開(kāi)始,徐老師就是我的數(shù)學(xué)老師。徐老師中等身材,留著一頭干練的短發(fā),還有一張永遠(yuǎn)和藹的笑臉,也正是她的笑臉,排除了我初入學(xué)校的恐懼。
徐老師從來(lái)都是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛(ài)。記得剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,有一次徐老師正在給我們上課,忽然,她停了下來(lái),直接走到了我的身前,當(dāng)時(shí)我挺害怕,還以為犯了什么錯(cuò),可她卻輕輕地摸了摸我的額頭,問(wèn)道:“你感冒了是嗎?頭上挺熱的……”這種身體上的不適連我自己還沒(méi)有感覺(jué)到呢!她隨即給我爸爸撥打了電話。原來(lái),她站在講臺(tái)上注意到了我的臉發(fā)紅。徐老師就是這樣一位細(xì)心呵護(hù)、疼愛(ài)我們的老師。
徐老師從來(lái)都是嚴(yán)格要求我們的學(xué)習(xí)。對(duì)于新的知識(shí),她總是不厭其煩地給我們講解,直到我們真正理解。可是,馬虎的毛病一直在我身上存在,剛開(kāi)始不當(dāng)回事,每次考試試卷發(fā)下來(lái),大致一看我就信心滿滿地答題,我總是很輕松地就做完了考題。然而,當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,里面竟然錯(cuò)了好多!42我當(dāng)作24,12誤寫(xiě)成了21”,這都是馬虎造成的。每當(dāng)這時(shí)候,徐老師總是讓我把試卷重新抄寫(xiě)一遍,重新計(jì)算一遍。當(dāng)時(shí),我覺(jué)得很不理解,那些題我又不是不會(huì)做,為什么要重新抄寫(xiě)重復(fù)去做呢?可是現(xiàn)在想想,正是因?yàn)樗膰?yán)格要求,才使我粗心馬虎的毛病有了很大的改變。
徐老師對(duì)我們從來(lái)都是任勞任怨。我和我的同學(xué)們?cè)诩依锘旧隙际仟?dú)生子,是家里的重點(diǎn)呵護(hù)對(duì)象,她對(duì)我們學(xué)習(xí)上和生活上的嚴(yán)格要求也曾讓很多家長(zhǎng)不理解,可是,隨著時(shí)間的流逝,我們都明白了徐老師對(duì)我們深深的愛(ài)。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的徐老師!
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇24
我班的數(shù)學(xué)老師許老師是個(gè)非常怪的老師,這要從他對(duì)我們的“酸甜苦辣”來(lái)分析!八帷保喊Γ@次數(shù)學(xué)考試肯定考砸了。成績(jī)公布下來(lái),許老師的笑酸酸的,我們的鼻子酸酸的,仿佛大家的嘴里都含了一片酸檸檬!安灰蘖。哭有什么用?考試不相信眼淚。”許老師對(duì)我們說(shuō)。“對(duì),擦干淚水,找回自己,奮勇前進(jìn),一次失敗算什么。找到原因,改進(jìn)自己,失敗就會(huì)成為成功之母!”“甜”:那可是高興的事。許老師上課生動(dòng)幽默,跟老師遨游在知識(shí)的海洋里,去探索數(shù)字的奧秘,真是一大樂(lè)事。每當(dāng)我看到我的作業(yè)本上、試卷上那一個(gè)個(gè)由老師畫(huà)出的紅勾,每當(dāng)聽(tīng)到課堂上老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)、同學(xué)們對(duì)我報(bào)以的熱烈的掌聲時(shí),我心里像被澆了蜜一樣甜。去年的時(shí)候,許老師參加省里的優(yōu)質(zhì)課比賽,捧回來(lái)一個(gè)一等獎(jiǎng),這不,今年他又代表德州市去泰安講課,載譽(yù)而歸……想到這些,我的心里真為有這樣的老師感到驕傲,內(nèi)心無(wú)比甜蜜。
“苦”:許老師對(duì)我們的學(xué)習(xí),要求非常嚴(yán)格。對(duì)于我們錯(cuò)了的題,他都會(huì)再出幾個(gè)類(lèi)似的,讓我們重新再做。許老師說(shuō):“要好好消化!痹谶@樣的訓(xùn)練下,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)自然也是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,真是苦盡甘來(lái)啊!
“辣”:那是我們自己惹的禍。課堂上我們吵鬧時(shí),許老師會(huì)不慌不忙突然吐出一句:“回去把我講過(guò)的題做兩遍,明天交!币活D麻辣大餐向我們送來(lái)的瞬間,教室的空氣霎時(shí)都凝固了。這怪誰(shuí)?只能怪自己!
現(xiàn)在我知道了,許老師就是這樣一個(gè)與眾不同的老師。不管他對(duì)我們是酸還是甜,是苦還是辣,那都是對(duì)我們深深的愛(ài)。
我身邊的好老師數(shù)學(xué)老師作文 篇25
我非常喜歡我的數(shù)學(xué)老師,他總是笑瞇瞇的,讓人忍不住想靠近他。他既幽默又嚴(yán)厲,這大概是全班同學(xué)都很喜歡他的原因吧。
張老師四十多歲,中等身材,衣著樸素,頭發(fā)幾乎全白了,時(shí)常戴一頂帽子。眼睛炯炯有神,看起來(lái)和藹可親。
每天早上,張老師都會(huì)早早地來(lái)到教室檢查作業(yè),當(dāng)我迎上去的時(shí)候,張老師便輕輕地?fù)崦业念^說(shuō):“來(lái)得真早啊!蔽覜_他微微一笑,回到座位,心里甜滋滋的。從此,每天早上,一來(lái)到教室,就覺(jué)得頭頂有只溫暖的大手,這只手有如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我。
記得上四年級(jí)的時(shí)候,我自從當(dāng)上了大隊(duì)委,似乎有些驕傲,成績(jī)也不穩(wěn)定。每當(dāng)有錯(cuò)題時(shí),張老師就把我叫到辦公室,耐心地、不厭其煩地分析給我聽(tīng)。我也認(rèn)真地聽(tīng)著,聽(tīng)著聽(tīng)著,便恍然大悟。有時(shí),張老師舉例,我聽(tīng)得入了迷,恍如身臨其境,很快理解了,原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。從那以后,我的成績(jī)?cè)僖矝](méi)有下滑過(guò)。感謝張老師及時(shí)在我的心田里播下了智慧的種子,讓我的成績(jī)穩(wěn)中有升。
每當(dāng)我看到那在枝頭含笑的花朵,和那用辛勤汗水澆灌的園丁,就情不自禁地感謝我的張老師。
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