【熱門(mén)】班主任作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的班主任作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

班主任作文 篇1

　　題記：

　　兒子從小就是一個(gè)好動(dòng)的男孩，頑皮而拙劣。由于兒子身體的原因以及他的性格，幼兒園選擇的是一個(gè)開(kāi)放性的幼兒園，老師和學(xué)生象朋友，上課大家坐在一圈玩著上，因此，兒子剛剛上學(xué)的時(shí)候很不適應(yīng)，問(wèn)題很多，讓老師頭大，一年級(jí)時(shí)，上課在教室里溜達(dá)以至于老師都熟視無(wú)睹，將教室的窗簾弄壞，他爸爸不得不到學(xué)校修理，把班里的牌子弄壞，他小姨不得不自己訂牌子自己刷漆。。。還有一個(gè)尷尬的事情，兒子由于身體的原因，肺活量很低，打哈欠的時(shí)候如果不出聲就打不出來(lái)，由此，上課的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到兒子打哈欠的聲音：啊~~長(zhǎng)長(zhǎng)的很嘹亮的聲音。兒子還經(jīng)常說(shuō)出讓老師張口結(jié)舌的話(huà)語(yǔ)來(lái)，二年級(jí)在午托部，由于太頑劣，老師認(rèn)為他不尊重師長(zhǎng)，老師教育他，要懂得尊師愛(ài)幼，兒子反問(wèn)那你們是不是做到后面兩個(gè)字了呢？這件事情也讓我很汗顏。說(shuō)這些由于兒子下面的這篇作文，提到了幾個(gè)小小的事情，讓我更深的體會(huì)老師對(duì)兒子的寬容和不易，深深的感謝在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中那些關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他、寬容他、幫助他的學(xué)校、幼兒園、午托部等等所有的老師，沒(méi)有老師辛勤的付出和汗水，就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)活潑可愛(ài)的兒子，小學(xué)生作文《感悟教師節(jié)“師恩難忘”，兒子的作文《我的班主任王老師》》。真心的說(shuō)一聲：老師！您辛苦了！

　　正文：

　　我的班主任王老師

　　我的班主任王老師，她個(gè)子高高的，腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，從一年級(jí)到現(xiàn)在，她一直是我的班主任。

　　還記得在一年級(jí)的時(shí)候，班里上繪本課，要爬到四樓去上，非常累，王老師每次都把我拉到四樓。二年級(jí)有一次課間操，上樓的時(shí)候人特別多，老師看見(jiàn)我上不上去，就把我拉上了樓。

　　一年級(jí)還有一件事情令我難忘，一天，我上課吃東西，被老師發(fā)現(xiàn)，把零食沒(méi)收了，我罵了老師，老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)。下課后，我小姨趕緊向老師道歉，老師說(shuō)：“他還小，不懂事。”三年級(jí)有次英語(yǔ)上成了語(yǔ)文，王老師來(lái)了以后，我大哭起來(lái)，還罵了老師�，F(xiàn)在想起這兩件事我很對(duì)不起老師，很不想讓別人提這些事，也覺(jué)得自己很不懂事。

　　王老師是一個(gè)很好的老師，同學(xué)們有問(wèn)題老師都會(huì)認(rèn)真回答，對(duì)同學(xué)都很關(guān)心，我很喜歡王老師，我以后一定做個(gè)懂事的孩子，不讓老師生氣。

班主任作文 篇2

　　我們班的班主任是陳老師，她從我們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候到現(xiàn)在，一直是我們的班主任，我們很喜歡她，她也很喜歡我們。

　　陳老師是一個(gè)比機(jī)器人還全能的老師，她又是我們的語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師，而在“小雞舞”的練習(xí)期間，她又作為音樂(lè)老師和舞蹈老師陪我們一起彩排，讓我們獲得了學(xué)校的節(jié)目表演優(yōu)勝獎(jiǎng)和區(qū)里表演一等獎(jiǎng)等等。如果，有什么體育比賽的話(huà)，她又會(huì)搖身一變，成為一個(gè)“超級(jí)體育老師”什么項(xiàng)目經(jīng)她訓(xùn)練后都不是問(wèn)題，所以，我們班的體育比賽樣樣都是第一。

　　陳老師對(duì)我們也是了如指掌。班上一些同學(xué)得了“健忘癥”，交上來(lái)的作業(yè)老是不寫(xiě)名字，像這種時(shí)候，就要陳老師出馬了，她對(duì)我們很了解，只要看一眼紙上的字跡，就能分辨出那是誰(shuí)的，而且百發(fā)百中，絕不會(huì)錯(cuò)。因?yàn)榱私馕覀兊男愿衽c習(xí)性，所以，她處理事情也很有一套，有些同學(xué)喜歡開(kāi)玩笑，但他的玩笑很冷，開(kāi)給別人聽(tīng)，估計(jì)就會(huì)遭一個(gè)白眼了，但是如果這個(gè)玩笑開(kāi)在了陳老師身上，她不會(huì)給那個(gè)同學(xué)一個(gè)打擊，而是會(huì)笑著跟他說(shuō)：“呀！你口才那么好，又喜歡講笑話(huà)，開(kāi)玩笑，以后去說(shuō)相聲吧！”這樣，那個(gè)同學(xué)可開(kāi)心了，心里跟灌了蜜一樣甜絲絲的。

　　但同時(shí)，陳老師也對(duì)我們很?chē)?yán)格，每一次，我們班陳老師教的課，平均成績(jī)永遠(yuǎn)是最高的！如果回家作業(yè)有同學(xué)少抄的，那就全班重抄一遍，作業(yè)質(zhì)量低，也要重做……不過(guò)，我們也知道陳老師這是為我們好。

　　我們班的圖書(shū)也有上千本，都是陳老師讓家委們買(mǎi)的，其中一部分還是陳老師從自己家里貢獻(xiàn)出來(lái)的，積少成多，便成了現(xiàn)在這樣的壯觀(guān)的景象。

　　我們的陳老師還做了很多“偉大的事情”，講也講不完。所以，我認(rèn)為陳老師是最棒的班主任！我們都喜歡她！

班主任作文 篇3

　　升到初三后，班主任換成了理科老師。他又高又瘦，長(zhǎng)著一雙眼睛，看起來(lái)又帥又溫柔。

　　尤其是上課的時(shí)候，他幽默的細(xì)胞總是讓全班同學(xué)發(fā)笑。有時(shí)他甚至像個(gè)孩子一樣嘲笑我們。

　　但是，他有時(shí)候兇起來(lái)就嚇人。當(dāng)他很兇的時(shí)候，他的聲音可以壓倒我們嬉鬧的聲音，讓我們班立刻安靜下來(lái)�？粗�他嚴(yán)肅的樣子，很可怕，板著臉站在講臺(tái)上，我們連一句話(huà)都不敢說(shuō)。

　　雖然老師有時(shí)候很兇，但是我們還是很尊敬他！他可以被視為模范教師。他兇就兇，溫柔就溫柔。正是因?yàn)樗�小時(shí)候的性格，我們才特別和他合得來(lái)。

　　他爆笑的性格讓我們特別喜歡。雖然我不懂科學(xué)，但我們總是認(rèn)真上課。上他的`課很容易，不用擔(dān)心被點(diǎn)名，不用擔(dān)心哪些題不會(huì)被處罰。因?yàn)閯e人答不上來(lái)的時(shí)候，老師總會(huì)開(kāi)個(gè)玩笑，讓別人融入輕松的世界而不丟面子。

　　其實(shí)我們都很喜歡現(xiàn)在的班主任。因?yàn)樗�讓我們覺(jué)得上課可以很輕松；也讓我們覺(jué)得老師和孩子一樣好相處。

　　我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課，他會(huì)期待下一節(jié)課的到來(lái)。期待老師帶給我們什么樣的笑聲，帶給我們什么樣的樂(lè)趣。

　　這是我們的新班主任，一個(gè)像孩子一樣的班主任！

班主任作文 篇4

　　我們的班主任老師姓沈，沈老師不高不矮的個(gè)兒，身材苗條烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)一直垂到腰間，一副寬大的眼鏡，臉上總是漾著笑容。

　　沈老師是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人。

　　有一次，沈老師一走進(jìn)教室就說(shuō)：“怎么有一股零食的味道？誰(shuí)吃了零食啊？”

　　有一位男生說(shuō)高佳燕吃了椒鹽土豆，高佳燕是我們班的學(xué)習(xí)委員，是沈老師的得意門(mén)生。

　　沈老師走到高佳燕旁邊，低下頭問(wèn)：“高佳燕，你有沒(méi)有吃��？”

　　高佳燕滿(mǎn)臉通紅的承認(rèn)了，沈老師說(shuō)：“是不是上次的獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)吃完？”“不是的，是買(mǎi)來(lái)的�！备呒蜒嘈÷曕止局�。沈老師馬上板起臉來(lái)，厲聲說(shuō)：“你難道不知道不可以吃零食的嗎。”說(shuō)完，到課桌旁批改起作業(yè)來(lái)了。

　　沈老師連自己最喜歡的學(xué)生都會(huì)批評(píng)，說(shuō)明沈老師是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的人。

　　這天，沈老師沒(méi)戴眼鏡，這是怎么回事呢？原來(lái)，沈老師不小心把眼鏡摔碎了，沈老師的眼睛有500度，而我只有400度，摘下眼鏡，連一米都看不清，沈老師500度比我還近，可能連半米都看不清，還堅(jiān)持來(lái)上班，真是個(gè)好老師！

　　這就是我的班主任老師，她是一個(gè)好老師�。�

班主任作文 篇5

　　聽(tīng)說(shuō)在評(píng)選最美班主任，作為愛(ài)老師模范代表的九班，自然是不甘示弱的開(kāi)始寫(xiě)征文。論寫(xiě)征文，在你對(duì)這個(gè)主題不感興趣的時(shí)候，寫(xiě)征文自然是一件痛苦而又無(wú)趣的事情。但是今天的這篇征文，可謂是深得我心。

　　作為愛(ài)老師的模范分子，我一直都認(rèn)為我們的老師是完美而又不失風(fēng)趣的。別的老師，或許很?chē)?yán)厲，一直秉承著嚴(yán)師出高徒的信念�；蛟S很?chē)?yán)肅，一直秉承著老師就是老師，就要和學(xué)生有距離感的信念。但是我們的老師不一樣，我們的老孫不一樣，我們的熊貓大神，不一樣！

　　我們要的不是獎(jiǎng)項(xiàng)，而是信念：在拔河比賽中，我們九班，并沒(méi)有拿到很好的名次，或許是因?yàn)槲覀兲�注重思想上的培養(yǎng)，以至于我們并不擅長(zhǎng)這種動(dòng)動(dòng)四肢就可以的運(yùn)動(dòng)。果不其然，我們輸了，但是就在我們士氣低落，一個(gè)個(gè)都像霜打的茄子一樣抬不起頭來(lái)時(shí)，老孫說(shuō)了一句話(huà)："我覺(jué)得你們很棒，真的！雖然你們沒(méi)有贏(yíng)，甚至都沒(méi)有進(jìn)決賽，但是你們依舊很棒，真的很棒！"你一定想象不到，在那樣的環(huán)境下，有人肯定了你，就相當(dāng)于給予了你繼續(xù)努力的方向和希望。你會(huì)覺(jué)得努力沒(méi)有白費(fèi)，至少有了熊熊燃燒的信念！

　　我們要的不是謙虛，而是你輝煌的奮斗史：偶爾的一次英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師提起了老孫輝煌的奮斗史，從小就勤奮努力學(xué)習(xí)優(yōu)異的老孫，不僅小時(shí)候在學(xué)習(xí)方面遙遙領(lǐng)先于其他同學(xué)，連高考的時(shí)候都沒(méi)有給其他同學(xué)一個(gè)逆襲的機(jī)會(huì)，就這樣，老孫進(jìn)入了廣大學(xué)子們心儀的大學(xué)。在得知老孫這段輝煌的奮斗史后，全班人都驚呆了！于是，在再次見(jiàn)到老孫的時(shí)候，全班都會(huì)感覺(jué)智商被碾壓了……大神，請(qǐng)收下我們的膝蓋！

　　我們要的不是嚴(yán)肅，而是你那顆粉紅少女心：那天我去老孫的辦公室"喝茶“，在老孫開(kāi)始對(duì)我諄諄教導(dǎo)，苦口婆心的勸說(shuō)時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)畫(huà)風(fēng)非常清奇的東西：一個(gè)眼鏡盒！為什么會(huì)說(shuō)一個(gè)眼鏡盒畫(huà)風(fēng)清奇呢？因?yàn)檫@個(gè)眼鏡盒上有一只胖胖的熊貓?jiān)跊_我微笑，而且還是那種齜牙咧嘴的微笑！可是熊貓大哥你知道嗎？就是因?yàn)榭吹搅四�，所以我才被親愛(ài)的老孫又教導(dǎo)了一番！盡管如此，我還是覺(jué)得在這樣一只熊貓的注視下，老夫的少女心都蘇了！

　　親愛(ài)的老孫，我謹(jǐn)代表全班通知你：從初一上學(xué)期的開(kāi)始，到現(xiàn)在初二下學(xué)期的中點(diǎn)。我們對(duì)彼此的了解越來(lái)越深刻，我們看到過(guò)你雷厲風(fēng)行，我們也看到過(guò)你偶爾脆弱的像個(gè)孩子，我們看到了你努力為班級(jí)付出的那一面，我們也看到了你為班里某個(gè)同學(xué)而熬白的頭發(fā)，有很多次，我想偷偷剪掉你的某根白發(fā)。但是很無(wú)奈，你太敏捷了，我總是找不到可以下手的機(jī)會(huì)。萬(wàn)幸的是你改變了自己的發(fā)色，讓那些調(diào)皮的根根白發(fā)不見(jiàn)了蹤影。你改變發(fā)色的第一天，我好像透過(guò)現(xiàn)在的你看到了以前大學(xué)時(shí)代的你，那個(gè)活潑的翻著白眼的小孫，而不是現(xiàn)在天天帶著一幫熊孩子的老孫。是啊，你還在年輕著，卻為了我們這群熊孩子放棄了打扮得美美的。

　　親愛(ài)的老孫，你把青春寫(xiě)進(jìn)了一筆筆的板書(shū)里，你把懵懂消散在了備課筆記里，你把畢生所學(xué)揉進(jìn)了粉筆字里，你把最美好的自己，呈現(xiàn)在了我們的眼前。或許我們還在彼此了解中，但是這將近一年的時(shí)間，我們從你和我變成了現(xiàn)在的我們。在不經(jīng)意間，我們開(kāi)始推心置腹，我們開(kāi)始相愛(ài)相殺，我們開(kāi)始并排前進(jìn)。在未來(lái)的某天，你會(huì)變成老老孫，我們會(huì)變成老王，老李，老董，老陳……那時(shí)候的我們，或許會(huì)打量著對(duì)方的白發(fā)，笑著說(shuō)一句：好久不見(jiàn)了，最近怎么沒(méi)去染頭發(fā)？

　　老孫，記住了：受委屈了就來(lái)找我們，我們幫你扁他，雖然我們個(gè)人戰(zhàn)斗力并不強(qiáng)大，但人多力量大，我們不怕他！

　　最后啰嗦一句：親愛(ài)的老孫，我們九班，永遠(yuǎn)愛(ài)你。我們九班，永遠(yuǎn)在線(xiàn)。我們九班，永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！

班主任作文 篇6

　　我們班的班主任，老王，是一個(gè)有趣的人。

　　老王給老師們?nèi)　熬b號(hào)”

　　一定會(huì)有人很疑惑，為什么班主任叫“老王”呢？其實(shí)在我們剛上七年級(jí)時(shí)，我們有一個(gè)“驚人”的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我們班中竟有三位王老師，第一位是班主任，第二位是數(shù)學(xué)老師，第三位是社會(huì)老師。發(fā)現(xiàn)這個(gè)了之后，我們班上就有人問(wèn)了，他對(duì)班主任王老師說(shuō)：“老師啊，我們有三個(gè)王老師，那我們以后該怎么叫呢？難道都叫王老師嗎，這樣好像很難區(qū)別��！”老王聞言，歪著頭想了想，旋即嘿嘿一笑，道：“你們以后就叫我‘老王’好了，哈哈�！蓖瑢W(xué)們聞言也是哈哈大笑，又有同學(xué)問(wèn)道：“那數(shù)學(xué)老師該叫啥哈？”老王略一沉吟，接著說(shuō)：“就叫她思佳姐姐吧，哈哈哈，至于社會(huì)老師就直接叫王老師吧！”不知誰(shuí)帶的頭，班中掌聲和叫好聲混雜在一起，老王也哈哈笑起來(lái)，后來(lái)，同學(xué)們真習(xí)慣的稱(chēng)她為“老王”了。那還真是一口一個(gè)，格外親切。

　　老王給同學(xué)們?nèi)　熬b號(hào)”

　　老王的上課也特是有趣，超喜歡給同學(xué)取綽號(hào)，比如在七上的時(shí)候，我們班的張翔同學(xué)在每次老師叫到他時(shí)，他都會(huì)“o”一下，老王故而稱(chēng)他為ｏ哥；后來(lái)再一次一名為趙雨睿的３號(hào)同學(xué)因某些不明緣由給稱(chēng)為了“趙小三”；在是老王在上課時(shí)隨意抽了靠邊的四位同學(xué)，不料這四位站起來(lái)后千篇一律，不約而同的保持了沉默，好幾次都是這樣，于是乎，這四大天王就這么誕生了；老王現(xiàn)在又出了個(gè)新綽號(hào)，譬如，某周性同學(xué)廢話(huà)多。于是變成了“周廢廢”

　　咱們這個(gè)班主任老王趣味十足，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我們帶來(lái)歡樂(lè)，有她的地方從不缺少笑聲，有她的地方就是快樂(lè)的地方！

班主任作文 篇7

　　上學(xué)前，我特別盼望著背著書(shū)包去上學(xué)，希望每天都能與我可愛(ài)的小伙伴游戲，想象著自己的老師會(huì)是什么樣子。

　　終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子，走進(jìn)教室，我第一次見(jiàn)到我的班主任，她和我想象的一模一樣，那么的親和溫婉。

　　我的班主任特別風(fēng)趣，尤其是她上語(yǔ)文課時(shí)，更是妙語(yǔ)連珠。明明是單元學(xué)習(xí)，她卻形容是“打掃戰(zhàn)場(chǎng)”；明明是記生字，她卻比喻成“堵槍眼”。她繪聲繪色地告訴我們：“語(yǔ)文八個(gè)單元就是敵人的八個(gè)碉堡。只要你學(xué)會(huì)一個(gè)生字，就相當(dāng)于堵住了敵人的一個(gè)槍眼……就這樣，我們每天老師都樂(lè)不可支地和敵人在陣地上拼命地撕殺，多有趣��！

　　每學(xué)完一課，我們會(huì)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，老師美其名日說(shuō)是帶領(lǐng)我們玩一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)游戲。如果聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)就會(huì)被她美美地封為”真心英雄。當(dāng)我們得到10次“真心英雄”，就會(huì)獲得神秘禮品。重賞之下，必有勇夫嘛，在她的指揮下，我們興奮地拼殺著，涌現(xiàn)出了一批又一批的“真心英雄”。我也被堵槍眼的游戲吸引住了，興趣盎然地參與其中，哈哈，英勇善戰(zhàn)的我，可是十戰(zhàn)十勝哦，取得了十連冠“真心英雄”的殊榮。相信只要我不斷的努力，一定會(huì)贏(yíng)得那份神秘禮物的！

　　我的班主任在課堂上，就像一位威風(fēng)凜凜的大將軍，一臉肅肅穆，不茍言笑，帶領(lǐng)我們打了不少勝仗。下課后，她則笑逐顏開(kāi)，和顏悅色，就像我們的朋友，與我們嬉戲玩耍，踢建子，跳繩。平日里，她又像我們的慈母，呵護(hù)憊至。一次，我發(fā)燒了，她為我端來(lái)一杯熱騰的水，親切地?fù)崦�著我的額頭，輕溫柔地對(duì)我說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？”一句平凡的話(huà)語(yǔ)，似一股暖流滋潤(rùn)了我的心田。

　　啊！我覺(jué)得我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣龅搅宋倚闹械哪俏缓美蠋煛Ｒ驗(yàn)橛兴�的陪伴，讓我的校園生活充滿(mǎn)了甜蜜和快樂(lè)！

班主任作文 篇8

　　每個(gè)人都有自己的偶像，我也不例外。目前我尊敬的超級(jí)偶像有兩個(gè)，一個(gè)是奶奶，一個(gè)是我們班主任。

　　自從爸爸媽媽分開(kāi)后，照顧我的重?fù)?dān)都落在了奶奶身上。奶奶每天起得很早。起床后第一件事就是洗衣服，晾衣服，準(zhǔn)備早餐。我自己照顧自己的時(shí)候，送我上學(xué)，然后我就立馬趕去市場(chǎng)幫爺爺和爸爸做生意。奶奶就像陀螺，每天總是沒(méi)完沒(méi)了的工作，但我從來(lái)不聽(tīng)奶奶抱怨。

　　然后是班主任，他一走進(jìn)教室就帶我們?nèi)タ磿?shū)。然后清潔校園環(huán)境，廁所，老師除了指導(dǎo)學(xué)生還動(dòng)手，毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)該以身作則。接下來(lái)緊湊的課程設(shè)置往往會(huì)讓老師沒(méi)有時(shí)間去上廁所，經(jīng)常會(huì)看到老師在我們的鈴聲響起后，短短的五分鐘閱讀時(shí)間后就匆匆忙忙的去上廁所。我總是看到成堆的作業(yè)堆在你的桌子上。我想你在完成所有作業(yè)之前一定沒(méi)有休息過(guò)。

　　奶奶和老師不怕辛苦的精神，我真的很欣賞，很佩服。從現(xiàn)在開(kāi)始，我想向你學(xué)習(xí)不關(guān)心的利他精神，因?yàn)槟闶俏业某��?jí)偶像。

班主任作文 篇9

　　在我認(rèn)識(shí)的所有老師之中，讓我最喜歡的是班主任肖書(shū)霞老師。肖老師在學(xué)習(xí)及紀(jì)律方面嚴(yán)格要求我們，在生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。她平時(shí)雖然有些嚴(yán)厲，但是在我的眼中，肖老師更像一位細(xì)心的媽媽。下面，我給大家講一個(gè)發(fā)生在我和肖老師之間的故事。

　　記得在去年的兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了一次“愛(ài)心小包裹”活動(dòng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)非常有意義而且特別的節(jié)日：因?yàn)�，就在“六一”�?jié)的前一天，我在玩滑板時(shí)，不小心摔斷了胳膊。你說(shuō)，這件事是不是讓人難忘呢？

　　那時(shí)的我只能悶悶不樂(lè)地呆在家里休養(yǎng)，不能來(lái)到心愛(ài)的學(xué)校學(xué)習(xí)，也不能自由自在地運(yùn)動(dòng)，真是無(wú)聊啊。我非常想念老師和同學(xué)們，擔(dān)心他們把我忘了。

　　就在不久之后的一個(gè)傍晚，我正在看書(shū)，忽然，電話(huà)鈴聲響起來(lái)，媽媽高興地叫我：“然然，快來(lái)接電話(huà)呀！”我慢吞吞地接過(guò)電話(huà)，心想：“會(huì)是誰(shuí)呢？”沒(méi)想到，話(huà)筒那邊傳來(lái)熟悉的聲音，原來(lái)是肖老師！她親切地問(wèn)我的胳膊好些了嗎？在家里習(xí)慣嗎？我真高興，說(shuō)話(huà)都有些結(jié)巴了。肖老師還說(shuō)，過(guò)幾天就來(lái)看我。

　　自從那以后，肖老師經(jīng)常來(lái)看我，幫我復(fù)習(xí)功課，她還讓同學(xué)們輪流給我打電話(huà)，跟我講學(xué)校里有趣的事情，我每天晚上等在電話(huà)旁邊，再也不覺(jué)得孤單了。

　　時(shí)間流逝的真快啊，才轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，我的胳膊基本好了，我真懷念生病的日子，懷念肖老師和同學(xué)們的關(guān)心，懷念每天傍晚的電話(huà)鈴聲。肖老師真像慈祥的媽媽?zhuān)�我喜歡她！

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