- 我們的班主任優(yōu)秀作文 推薦度：
- 我們的班主任李老師優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我們的班主任優(yōu)秀作文（通用29篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我們的班主任優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的班主任優(yōu)秀作文 1
提到老師，我的腦海里就浮現(xiàn)出我們的班主任江老師的身影。我們的班主任就像一根蠟燭，“燃燒自己，照亮別人。”我們的班主任每天都要站上幾個小時，當(dāng)她在辦公室里休息的時候，還要精心去備課；當(dāng)上課的時候，我們的班主任一邊講課，一邊還要想著等一下要講什么內(nèi)容。我們在坐在位子上聽課，記筆記，而我們的班主任要做好幾樣事，卻又只能站著。
每當(dāng)夜深人靜的時候，家家戶戶都關(guān)上了燈，唯獨(dú)我們的班主任家里的燈還亮著，我們已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)時，我們的班主任卻還在仔細(xì)地批改我們的作業(yè)，一點(diǎn)兒都不含糊。倘若這時你從班主任的'窗前走過，一定想為她獻(xiàn)上一杯熱茶，用手絹將她額頭上的汗珠擦干，讓她在這空無一人的深夜不再感到孤單。
班主任不辭勞苦地工作不就是為了讓我們長大之后能走向社會，不就是為了培育出更多祖國棟梁。我們漸漸的長大了，我們的班主任卻漸漸的老了，但是在我們的眼中班主任永遠(yuǎn)是最年輕的。
在我們的心中班主任永遠(yuǎn)是最神圣的、最偉大的，因?yàn)槭撬龓ьI(lǐng)著我們?yōu)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
我們的班主任優(yōu)秀作文 2
我們的班主任個子高高的，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)顯得很有精神。一對炯炯有神的大眼睛看起來美麗又動人，嘴唇薄薄的像一個嬌艷的小姑娘。
你別看她美麗年輕卻管得十分嚴(yán)格。有一次，我們正在津津有味地聽課，有一個同學(xué)走神，馬上就被班主任的火眼金睛給狠狠地抓住了，害得大家下課都要上課，放學(xué)后都要罰坐。
不過班主任并不是不盡人情的一位老師。有一次我被雨淋濕了就發(fā)燒了，卻沒有一位同學(xué)來幫助我，就連我最好的朋友康寧也沒有幫助我。我心想：只有三個星期就要期末考試了，這可怎么辦呀？正在我著急的時候，班主任“大駕光臨”，來我家細(xì)心地給我講課，沒有一字疏漏。
正是這個原因，我越來越喜歡這個班主任。有一次，我急匆匆地跑回家看動畫片，卻把帶作業(yè)本的事忘得一干二凈，外面下著傾盆大雨，我進(jìn)房間準(zhǔn)備寫作業(yè)時卻發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本忘帶了，家里的`傘又被爸爸拿去了。我一邊拍手一邊跺腳，心里越來越著急。這時，我看見一個熟悉的身影，原來是班主任，看到班主任自己的衣服都淋濕了，我的練習(xí)本卻一點(diǎn)都沒有淋濕，眼淚差點(diǎn)掉了下來，班主任卻不聲不響地走了。
我們的班主任是一個善良年輕美麗的老師。
我們的班主任優(yōu)秀作文 3
董老師是我們初一（1）班的班主任，教我們班和二班的語文。
她帶著一副眼睛，挎著一的斜挎包，穿著羽絨服、高跟鞋。
我們叫班主任通常都叫老班。
我們都怕她，因?yàn)樗蛉说臅r候特別野蠻、比男老師還厲害呢？初一的'學(xué)生都說一班班主任太厲害了，惹不起。
有一次，在上老班的課，老師問組長沒完成作業(yè)的讓他們出去，后來，一出就是一大片，65個人走的就剩下20多人了，老師正在說我們的那瞬間，老師不不經(jīng)意間從玻璃那瞅了一眼看到我們班最差的一個學(xué)生在和別人說話。老師立刻就出去又扇，又罵，又打。這時候正在三班上課的英語老師才把我們老班拉走。三班英語老師讓那個學(xué)生到他們班門口寫了。老師不打時不打了，但是氣沒消，到了課堂就開始罵我們了，把氣全撒在我們身上了。
我們班學(xué)生都不喜歡班主任，因?yàn)榘嘀魅卫鲜瞧牌艐寢尅Z嘮叨叨的。
其實(shí)我也同情班主任的，我們可以換位思考，如果你是這個老是教著這樣的學(xué)生你也會氣的。
我們要好好學(xué)習(xí)，不要再氣版主任了，因?yàn)樗趯W(xué)校所做的都是為我們好。
我們的班主任優(yōu)秀作文 4
她扎著長長的馬尾，梳著整齊的劉海。面帶微笑，喜歡穿連衣裙。要問她是誰，我你她班的新班主任——曹老師。
記得剛來學(xué)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐奂谝黄�，你一言我一語地暢談暑期趣聞。曹老師來了，她敲鞭子也講話，靜靜地。見老師一言不發(fā)，：這下遭了，肯定要受罰了。同學(xué)們個個也不老師的葫蘆里賣的藥，便的停止了講話。曹老師見不說話了，終于開口了：“我不喜歡拿教鞭來你們，教育宗旨是：平和待人，以理服人。我以前帶的班級是不用教鞭的，用教鞭敲的聲音非常難聽，我可傷害你們的耳朵�！本湓挵呀o震驚了，同學(xué)們你我，我你，誰也不說話，都打心眼里佩服剛上任的'班主任。
星期五上完課，老師開始布置作業(yè)，大家開始交頭接耳：“老師布置[來源]的作業(yè)會啊？”“有，以前老師布置的作業(yè)都，又是六年級，更多了”“哎倒霉啊！”話被曹老師聽進(jìn)了耳朵里，她笑瞇瞇地說：“我人喜歡征求公眾意見，你們說，是寫一小時的作業(yè)草草的，寫半小時的作業(yè)高的？”“是寫半小時作業(yè)，高的了！”異口同聲的回答�！皩�，我這人布置作業(yè)少，只要你們高的就行�！苯又�，于老師布置完作業(yè)，大家都覺得滿意。
我非常喜歡曹老師，希望的班級在曹老師下越來越好。
我們的班主任優(yōu)秀作文 5
我們班有一個早來晚走的人，你知道是誰嗎？她就是我們的班主任吳老師。吳老師有一雙會說話的大眼睛，下面我就給你講一講吳老師那雙會說話的大眼睛吧！
有一次，我上課的時候不知不覺地走了神，老師用她那雙會說話的大眼睛“瞄”了我一眼，好像在說：“萬澤源，上課要認(rèn)真��！”于是，我立刻就坐好了。還有一次，我考試的成績不錯，吳老師滿意地看了我一眼，好像在說：“不錯，好樣的�！蔽倚睦锩雷套痰�。
吳老師用她那雙會說話的眼睛阻止了許多人上課走神。她仿佛是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；又像是一棵智慧的樹，把智慧毫不保留地傳授給我們；更像是一位辛勤的`園丁，培育出我們這些小樹苗，讓我們茁壯成長。我愛老師那會說話的大眼睛！
我們的班主任優(yōu)秀作文 6
我們班的班主任換成了龔老師，她雖然不像陸老師那樣風(fēng)趣幽默，甚至還有些兇，但是我還是喜歡她。
龔老師對我們的.要求很高，記得有一次大掃除，龔老師一進(jìn)門就指著每個同學(xué)大聲說道：“你，掃第一組；你，掃第二組；你，掃第三組......”聽著老師的一聲聲命令，我們只好乖乖去做，不敢疏忽怠慢，因?yàn)槲覀冋l也不想品嘗龔老師的"子彈"。用我朋友的話來說就是虎嘯獅吼。大家手忙腳亂一陣后，我們的教室就煥然一新了。龔老師見了很高興地說：“這不是很好嗎！只要你們努力，我們班一定不會差！”
記得還有一次，我們音樂課結(jié)束了，開始排隊(duì)時男生們吵吵鬧鬧地，你推我一下我打你一下，正好被龔老師看見了，便開始向男生們發(fā)子彈：“你們在干嗎？這么吵，男生留下來打掃衛(wèi)生！沒有掃完不許吃飯......”男生們一個個吐吐舌頭，不敢再打鬧了。
俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。龔老師這么嚴(yán)格要求我們，我們應(yīng)該為有這樣一位老師而高興。
我們的班主任優(yōu)秀作文 7
我們的班主任鄭老師，她長得有點(diǎn)瘦小，頭上扎著一條“馬尾”式的短辮。她的眼睛不算大，但閃閃發(fā)光，撒謊的同學(xué)最怕她這目光。
有一次，鄭老師在課堂上提出一個問題，我積極舉手，但老師沒有請我回答，我覺得老師不喜歡我才沒請我，就不認(rèn)真聽課了，開始開小差了。老師把這一切看在眼里，記在心里。課后，老師把我叫到辦公室跟我談話，告訴我：“不管怎樣上課都要專心聽講，而且班上幾十個人，不能每次都叫你來回答。老師知道你做事很積極，也懂得很多，正因?yàn)檫@樣，我們更要給機(jī)會那些不懂的.同學(xué)，要全班同學(xué)都積極才會共同進(jìn)步，作為班長的你，除了平時要積極發(fā)言以外，還要力所能及地幫助一下其他同學(xué)�！�
經(jīng)過老師的教導(dǎo)，此后我都能做到上課專心聽講，積極發(fā)言，樂于幫助同學(xué)，為班級做事，老師不在的時候管理好班級，為此，我曾獲得過優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀監(jiān)督員稱號，在一年級上下學(xué)期的期中考試中，均取得全級總成績第一名，這都有賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)。
老師我感謝您，是您教會了我做人的道理，引導(dǎo)我走好人生之路。
我們的班主任優(yōu)秀作文 8
我從小就聽說人們把老師比作蠟燭和園丁，但直到現(xiàn)在我才真正感到“教師”這個簡單職業(yè)的意義。
張老師是我的班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師。她有一個漂亮的黑色馬尾辮。有一雙炯炯有神的大眼睛；一對漩渦般的酒窩深深嵌在臉上，笑起來顯得非常和藹可親。
張小姐非常愛我們。她總是像她媽媽一樣善良，關(guān)心每個人。在她的同學(xué)眼里，她就像一根燃燒著的紅蠟燭，燃燒著自己來照亮我們面前的正確道路，防止我們誤入歧途。
在平時的學(xué)習(xí)中，張老師總是嚴(yán)格要求我們。如果班上有些學(xué)生沒有按時完成作業(yè)，張老師會嚴(yán)厲批評他們。然后我們會看到一個負(fù)責(zé)任的老師。
張先生有一顆善良的心。我們班總有一些學(xué)生丟了鋼筆什么的，張老師會用他自己的東西作為補(bǔ)償。
在過去的.六年里，給我印象最深的是去年冬天發(fā)生的事件。那天早上我們來到學(xué)校，前院被雪覆蓋著。是張老師帶領(lǐng)我們參加了這場大雪戰(zhàn)。大家的手都很冷，張老師也不例外。他一直和我們在一起，讓我們的同學(xué)交換掃帚和鉗子來保持手的溫度。我們掃了很長時間的雪，張老師留下來幫助我們，直到雪被清除。這是一位和學(xué)生同甘共苦的老師。
這是我們的班主任。這是一位受到同學(xué)們尊敬、愛戴和尊敬的老師。
我們的班主任優(yōu)秀作文 9
我的班主任是李老師。李老師非常嚴(yán)厲，所謂嚴(yán)師出高徒嘛！雖然李老師嚴(yán)厲，但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時候，我都希望我被分到李老師的那個班。
李老師很辛苦。不僅要教我們學(xué)習(xí)，還得批改我們的作業(yè)，有時候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒有時間照顧自己。她把最寶貴的的時間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。
每天的第一堂課，都是我最喜歡的語文課。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起，李老師便會微笑著走上了講臺。李老師講課的時候是那么的引人入勝，惟妙惟肖，使我們聽的津津有味，學(xué)在其中。
李老師就像我們的媽媽，我們就像她的孩子。每當(dāng)有同學(xué)受傷她會像春風(fēng)一般溫暖的關(guān)心我們。每當(dāng)遇見不會的難題，她就會用那和藹的.聲音，耐心的輔導(dǎo)我們。李老師就像媽媽一樣，對我們永遠(yuǎn)不撒手，哪怕是生病了，也不愿意請一天假。依然來到班級照顧我們。我知道她心中裝著我們，唯獨(dú)沒有自己。我知道她這是言傳身教。可我還是想對她說：“老師您辛苦了，您好好照顧自己”。
李老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是我們成長的扶梯。我們將會好好學(xué)習(xí)，長大以后報答社會、建設(shè)祖國。
我愛您，我的班主任李老師！
我們的班主任優(yōu)秀作文 10
對于14班的我們來說，有一個人，她是那么的重要，那么的特殊!
“認(rèn)真，認(rèn)真再認(rèn)真”，這是她對我們的諄諄教誨;“一定要注意細(xì)節(jié)”，這是她的口頭禪;然而心直口快又是她的另一大特點(diǎn)。她便是我們的數(shù)學(xué)老師——顏翠老師!
她用雙手，用自己的付出為我們搭建了一座數(shù)學(xué)之橋。她，是我們學(xué)概率時的一顆定風(fēng)珠，讓我們不再繞來繞去，而是有規(guī)律的作答;她，又是我們學(xué)向量時的`一縷朝陽，帶給我們新知，引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的大門!
數(shù)學(xué)課上，她的講解為我們撥開迷霧，揭開數(shù)學(xué)的奧妙;為我們指引方向，走向成功的彼岸!晚休之后，辦公室里，依然有她備課的身影。她用時光，用青春，來最大限度的帶給我們新知。
然而，她還有另一個身份——我們的老班!
感冒時的一份份感冒藥，后邊課桌上一次次擺放的蜂蜜，課間一次次安靜的注視……無一不體現(xiàn)著她對我們的關(guān)心、呵護(hù)!
她雖然年輕，但在知識方面卻從來沒有虧待我們;她雖然心直口快，但這也正表明我們是一家人!她用汗水哺育著我們成長!
她是火，點(diǎn)亮我們前行之燈;她是燈，照亮我們前行之路;她是路，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸!
我們的班主任優(yōu)秀作文 11
柴老師是我的班主任老師，她是從一年級開始教我們班的，到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。
她30來歲，中等身材，留著一頭烏黑的長發(fā)，小而挺直的鼻子，翹翹的，顯得非常精神。她十分愛笑，一笑就露出雪白的牙齒，真像閃爍著光彩的珍珠。
柴老師講起課來娓娓動聽。數(shù)學(xué)課上，我們遇到不會的題她就反復(fù)地講解，直到我們會了為止。語文課上，她每次朗讀課文是那么的動聽，我們仿佛進(jìn)入課文中，使我更好地理解課文的內(nèi)容。
柴老師最大的特點(diǎn)是平易近人，哪怕我們做錯了事，她也總是心平氣和地給我們講道理。有時她像一位和藹可親的媽媽。記得有一次綜合課上，我的肚子忽然疼了起來，我捂著肚子來到老師的辦公室，我一進(jìn)門柴老師親切地問：“你怎么了？”我向老師說明了情況。老師馬上拿出塑料瓶往里面倒了些熱水，把它放進(jìn)我的衣服里，過了一會兒，我的肚子不疼了，看著老師忙碌的身影、關(guān)切的.，我頓時感到很溫暖。我真想喊您一聲“媽媽”。
在我們的眼中，您是一個善解人意的好老師，一個溫柔體貼的好老師。跟著您這樣的老師，我們能不好好學(xué)習(xí)嗎？
我喜歡柴老師。
我們的班主任優(yōu)秀作文 12
我的班主任長短頭發(fā)，戴著黑色眼鏡，高高的個子，白皙的皮膚，我們都特別喜歡她。她就是我們的方老師，也是我們的語文老師。
方老師，從一年級到四年級一直都是擔(dān)任我們的班主任，本以為可以教到我們小升初的.，可方老師在五年級剛一開學(xué)就發(fā)了一條信息說學(xué)校安排有變動，不教我們了。我們都很傷心，因?yàn)槔蠋熃塘宋覀兯哪�，我們已�?jīng)習(xí)慣了方老師的陪伴。
老師經(jīng)常說一年級是一株發(fā)了芽的小苗，二年級是努力成長的小樹，三、四年級是吸收養(yǎng)分的時候，五、六年級才能茁壯的成長，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入五年級的行列，方老師卻不陪我們一起走過，很傷心啊。
記得在三年級有一次體育課上，我膝蓋摔傷了，同學(xué)把我扶到方老師的辦公室，方老師為我清理傷口，那時方老師的臉上滿滿的都是愛憐和關(guān)切，那表情我到現(xiàn)在都記得，雖然只是一件小事，但在我的心里我感受到了溫暖和老師的愛，我都記在心里。您的讀書聲、您的責(zé)備聲、您的表揚(yáng)和鼓勵、您生氣時候的表情，都還響在耳邊晃動在眼前，多想您再回來教我們，可是你說我們不能決定，還好現(xiàn)在我們還在一個學(xué)校，我們時不時的還能看見您，真好。
方老師，我想對你說，謝謝您，教我很多東西，我深深地感謝你。
我們的班主任優(yōu)秀作文 13
在我成長的路上，讓我最難忘的就是我的老師黃老師。她時而生氣，時而高興，時而嚴(yán)厲，時而溫柔。
有一次在上課，老師發(fā)現(xiàn)陳欣悅在說話，就用嚴(yán)厲的目光看著她，但陳欣悅?cè)匀辉谡f話，“陳欣悅！”老師大聲地喊她的`名字，“你怎么這么愛講話，給我出去！”這時，教室里鴉雀無聲。過了一會兒，老師溫柔地說：“你們看看朱語含同學(xué)，一點(diǎn)兒也不受她的影響。這就是好學(xué)生和壞學(xué)生的不一樣。”
還有一次，黃老師氣呼呼地走到了講臺上，把幾個同學(xué)的作業(yè)本扔在了地上，生氣地說：“你們上課有沒有聽講呀？作業(yè)怎么做得一踏糊涂！下次再這樣，我就把你們的作業(yè)給撕了！”過了幾分鐘，老師又高興地說：“你們看金致均的作業(yè)，不但寫得工整，而且正確，讓我們這些做老師的人賞心悅目。你們一定要向她學(xué)習(xí)呀！認(rèn)認(rèn)真真地做每一件事情。”我們聽了都不住地點(diǎn)頭，那幾個同學(xué)似乎也知道錯了紛紛低下了頭。
黃老師的一言一行讓我們學(xué)會了許多。謝謝你，親愛的黃老師！
我們的班主任優(yōu)秀作文 14
說起我的班主任毛教師，“整人”方法可有一套，但都個性有效。
第一招——“吃大餅”。如果有人犯錯，那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開開心心，不愛生氣，只要有同學(xué)犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消毛教師的“兩大招”色香味俱全大菜——臭罵+重打，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮！嘻嘻…我就吃過，你聽：“啪啪”，毛教師把我一陣重打，“你就不能把你的臭毛病改改嗎？到處討人厭！真是朽木不可雕，不做完作業(yè)，這天你就別回家了�！甭犃诉@話，想起來可真讓狼害怕，讓鬼喪膽��！
第二招——“笑里藏刀”，幽默中帶諷刺。如果哪個人記性不好，毛教師會讓你啞口無言。那天，數(shù)學(xué)課上，毛教師“深情”地對某位同學(xué)說：“請問你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”“在家里，忘帶了。”“哦，忘帶了啊，忘帶了你怎樣不把自我忘家里呢？”“……”被訓(xùn)的.同學(xué)，不知怎樣說才好。毛教師果真是“整人”高手呀，一步步把對方逼入絕境，就像我們下棋一樣。
這就是我的班主任，功夫可真不一般��！除了那些厚臉皮的“犯錯將軍”以外，沒有人敢在教師面前犯彌“班”大罪了。
我們的班主任優(yōu)秀作文 15
我們班的班主任姓王，平時我們在私底下稱呼老師的時候，總會用“老王”這個稱號，一直叫了這么久了，想必老師心里也是清楚我們這些調(diào)皮學(xué)生給他起的綽號吧。
老王已經(jīng)五十多歲了，頭發(fā)已經(jīng)有些花白，但是每天早上來上課的.時候，總是顯得精神奕奕，一點(diǎn)兒都不像五十多歲的人，他跟我們開玩笑說，如果在年輕十歲，他還能和我們一起在操場上踢足球，我們都大笑著說不相信，老王聽了也沒說什么，只是微笑著看著我們。
別看老王年紀(jì)比我們大那么多，可是他現(xiàn)在真的一點(diǎn)也不老，他經(jīng)常和我們學(xué)生打成一片，上課的時候也會講一些比較有名的網(wǎng)絡(luò)新聞，使我們的課堂更加生動有趣。平時課間沒事的時候，老王也會來班上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看我們班有沒有調(diào)皮的學(xué)生在打鬧，為我們大家一起聊天，我們班上的同學(xué)都感覺和老王在一起相處，并不是那么的拘謹(jǐn)，那對于我們來說，更像是一位親切的父親，而不是嚴(yán)肅的老師。
聽說初二就要換班主任了，我們大家都期待著，不要把我們的老王換到其他的班，這么好的老師，真希望他能夠陪伴我們度過這寶貴的三年時光。
我們的班主任優(yōu)秀作文 16
我的班主任姓李，她是我們學(xué)年幾乎最年輕的`老師，同學(xué)們都很喜歡她。李老師個子很高，身材苗條，穿著得體大方。瓜子臉，一彎柳葉眉，戴著一副眼鏡兒，看起來很有學(xué)問的樣子。
李老師對工作非常認(rèn)真。有一次，李老師來得比平時晚一些，她臉色蒼白，不時用手輕輕地揉著腹部，看起來非常難受。但因?yàn)轳R上就要期中考試，老師還是堅(jiān)持講完了新課。中間，李老師盡量讓聲音洪亮些，讓后排的同學(xué)都能聽到。講課中，李老師不時喝一口水，皺皺眉，一節(jié)課下來，李老師坐那休息了好久，還吃了兩片胃藥。然后還要批很多卷子，下午老師還帶著病領(lǐng)我們?nèi)プ霾�，我們都非常心疼李老師�?/p>
李老師平時上課很嚴(yán)厲，但課余時，就像大姐姐一樣關(guān)心大家。有一次，老師問袁家興：“你家養(yǎng)什么植物��？”袁家興答：“我家養(yǎng)多肉�！崩罾蠋熡终f：“哪天讓你爸教教我種植技術(shù)，我家也養(yǎng)了，但全軍覆沒了，沒一個活的！”我們?nèi)脊笮ζ饋�。我們誰帶藥了，都是李老師提醒到點(diǎn)吃藥，幫助生病同學(xué)倒熱水。我們感覺李老師可親切了。
這就是我們的班主任李老師，我非常喜歡他，我想對李老師說一句真心話：“老師，我愛您�！�
我們的班主任優(yōu)秀作文 17
我有一位和藹可親的班主任，她就是班老大巴楠老師。她瘦瘦高高的，頭發(fā)烏黑亮麗，白白的皮膚，大而有神的眼睛，總像是有對我們說不完的話。她已經(jīng)教我們語文四年多了，同學(xué)們都很喜歡她。她有時溫柔，有時嚴(yán)厲，有時也很幽默，有時又像大姐姐一樣和我們溝通交流。
記得三年級有一次上書法課時，巴老師讓我們照著班班通上的漢字寫在書法本上，她在教室里來回觀察并細(xì)心的指導(dǎo)著。當(dāng)走到我身邊時，巴老師見我的寫字姿勢不正確，就輕輕地湊近我，用親切的口吻溫柔地對我說：“紫彤，你還記得寫字時的'三個一原則嗎？”然后輕輕拍著我的肩膀又說“一尺、一拳、一寸高，頭可不能再那么低了，做好這三個一，才能保護(hù)好你的眼睛”。我害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，趕緊糾正自己的姿勢，老師看著端正書寫的我，點(diǎn)頭笑了笑走開了。從這件事以后，我每次寫字時，耳邊都會響起巴老師對我說過的這些話，再也不會犯這樣的小錯誤了。
這就是我喜歡的巴老師，她不但教給我們知識，也教會我們許多日常習(xí)慣和做人的道理。你喜歡這樣的老師嗎？
我們的班主任優(yōu)秀作文 18
我的班主任很和藹可親，友好。她是老師中我們最友好的朋友。
記得剛見老師的時候，她就給我留下了一個很好的印象：她扎著一個辮子，小小的瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛，她穿的衣服很樸素，也很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。
老師知識淵博，雖然沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可她上的課總是那么生動有趣，課堂氣氛也總是那么活躍，笑聲不斷。就比如說有一次上《愛因斯坦和小女孩》這一課吧，在上到第5段：他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個鬼臉。這時老師見課堂氣氛低沉，便讓我們模仿了一下愛因斯坦的樣子，老師叫了一位男生。頓時，教室里笑聲鋪天蓋地。我們的老師可真是太有才了！
我們的.老師不僅有才，而且脾氣也好。
記得有一次，雙休日過后，有些同學(xué)做的作業(yè)一蹋糊涂。不是沒抄作業(yè)題目，就是作業(yè)少寫，總之不堪入目！如果是脾氣不好的老師早就大發(fā)雷霆了，可我們的老師卻沒有，她只是用一雙慈祥的眼睛望著我們，心平氣和地對我們講道理，真好呀！一點(diǎn)兒也不兇。
老師像露珠，滋潤著我心靈中的小小樹苗。
我們的班主任優(yōu)秀作文 19
說到我班主任，我說不完！我們的班主任李先生戴著一副透明的眼鏡，烏黑的頭發(fā)在燈光下閃閃發(fā)光，臉上總是帶著微笑，讓人覺得和藹可親。李小姐在語文課上，經(jīng)常結(jié)合課外知識豐富課堂。她說話引人入勝，生動感人。讓我們感興趣。我覺得她很有幽默感，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還有一個很重要的是，她學(xué)識淵博，經(jīng)常給我們講一些有利于我們學(xué)習(xí)的小故事，把我們帶入了一個學(xué)習(xí)的世界。
嗯？一向和藹可親的李先生，今天怎么變得兇了？乍一看，她手里拿著一大堆不合格的作業(yè)本。只聽她大叫，作業(yè)不及格的某某同學(xué)出來站著。突然，我嚇了一跳，心一直緊張地跳著，心想：不會有我的名字吧？想著想著，老師生硬的'聲音停止了，心里的石頭終于落下來了。沒想到，李老師也有嚴(yán)格的一面！
作文課上，聽著，唧唧，那是老師請來的小客人，兩只白云鳥。老師讓我們在寫兩只鳥之前仔細(xì)觀察。結(jié)果我在那篇作文里寫了一個很好的分?jǐn)?shù)：98分。老師覺得很滿足，心里充滿了說不出的喜悅。
李老師就是這樣學(xué)習(xí)和寫作的。你說我們有這么優(yōu)秀的語文老師，能不覺得幸福嗎？我們不能對作文有濃厚的興趣嗎
我們的班主任優(yōu)秀作文 20
我的班主任叫韓萍，韓老師。她高高的個子，消瘦的臉龐，大大的眼睛，十分好看。平日里她總是面帶微笑，一幅慈祥和藹可親的樣子。
我記得韓老師是從三年級開始當(dāng)我們班主任的，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年多了，她留給我的印象最深刻了。
韓老師在平日里非常關(guān)心我們，有的同學(xué)不舒服或者生病了，每次她都能及時發(fā)現(xiàn)，悄悄走到同學(xué)身邊，用溫暖的大手摸摸同學(xué)的額頭，關(guān)心地問這兒問哪兒。
上課的時候，我最喜歡聽韓老師講課了。韓老師教我們語文課，她講課的.時候不僅聲音好聽，而且非常幽默，還時不時講一些小故事，總能把我們的注意力和目光吸引到黑板上來。她對我們提出的問題總是耐心地反復(fù)講解，直到我們?nèi)颗疄橹埂ｍn老師您就像辛勤的園丁孜孜不倦地澆灌著我們這些花朵，讓我們不斷地吸取營養(yǎng)，快樂健康成長。
韓老師還當(dāng)過我們的體育老師，帶著我們在操場上做游戲和各種運(yùn)動，讓我們有一個健康的身體；她還帶著我們郊游和參加各種活動，讓我們感受一年四季的變化和大自然的美麗。
韓老師的故事太多了，怎么講也講不完。韓老師我只想對您說：我們喜歡您，您永遠(yuǎn)當(dāng)我們的班主任吧！
我們的班主任優(yōu)秀作文 21
我的班主任叫馬福靜，她是一個非常負(fù)責(zé)任的老師。
馬老師長著大大的眼睛，炯炯有神，像會說話一樣，同學(xué)們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步、表現(xiàn)好，老師就會投去鼓勵贊賞的目光，如果有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講、溜號，老師的目光就像刀子一樣直射過去，讓你不敢肆意妄動。老師的字寫的非常漂亮，她在黑板上寫字的時候，每一個筆劃都認(rèn)真書寫，就像字貼一樣。馬老師的嘴就像一臺播種機(jī)，把知識的種子播種在同學(xué)們的心田。
馬老師對工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每節(jié)課都精心備課，每次有沒來上課的同學(xué)落下了課，馬老師都會利用自己的休息時間，給同學(xué)們認(rèn)真講解落下的內(nèi)容。
馬老師有兩個孩子，她的大女兒和我們年齡相仿，也上五年級，但是每天老師忙于工作，根本沒有時間管自己的孩子。有一次，馬老師對我們說：“我沒有時間管孩子，但管你們四十五個人，犧牲一個人也值得。”她的`話深深的打動著我們。她從不因個人原因而請假，她不想讓我們落課。老師就是這樣：在自己平凡的崗位上默默地工作著。
我喜歡這個認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默工作，無私奉獻(xiàn)的好老師。
我們的班主任優(yōu)秀作文 22
看到這個話題，你會用驚訝的眼神看著我說“什么，世界上還有這樣的姓氏”？這次可猜錯了。我的班主任姓羅，所以他有一雙靈巧的`手。這些手做的小飾品和小產(chǎn)品一定會讓你大吃一驚。
六一快到了，每個班都在緊張地排練。我們班也不例外。我們班的節(jié)目里有明星，但是明星在閃耀！羅燦老師不能借用明星的衣服！我們都暗暗為她擔(dān)心。一天中午，我一大早來到學(xué)校，看到桌子上有很多閃光紙。羅老師走過去拿了一個，切成小背心形狀，有縫隙的地方仔細(xì)涂上膠棒。幾片閃光紙粘在一起，一件精致的背心就完成了。現(xiàn)在是做裙子的時候了！只見羅老師把一張閃光紙剪成一條小裙子，在裙子邊上剪了幾個小口子，輕輕扯著，哈！像明星舞裙一樣做，最后是做頭飾的時候了。刀子先把鐵絲圈成一個圈，然后把鐵絲的一端放上去，哈哈！這個頭飾一定像機(jī)器人。羅老師低頭看了一會兒，用手掌把它切成一顆星星，放在上面，把閃光紙繞在電線上。這個舉動讓我目瞪口呆，單調(diào)的頭飾頓時變得刺眼。
嗯，你是不是也對羅先生的巧手贊不絕口？
我們的班主任優(yōu)秀作文 23
她很高，瓜子臉，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，下面是一張健談的嘴，長長的披肩長發(fā)。她是我的班主任，黃老師。
因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)民工子弟學(xué)校，每個老師的工作量都很大，黃老師也不例外。但是老師們工作還是那么細(xì)致，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。
因?yàn)槲覀兪侨珖鞯剞r(nóng)民工的孩子，有的上過學(xué)前班，有的沒上過，成績明顯參差不齊。老師為了讓我們都成為學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的好學(xué)生，老師可以說每天都在為我們絞盡腦汁，努力工作。以我們班的鄭海龍為例。因?yàn)闆]上學(xué)前班，成績很差，有一次考了七分。但黃老師并沒有放棄他，依然孜孜不倦地輔導(dǎo)他。到了二年級，他的成績突飛猛進(jìn)，從一個劣等生變成了優(yōu)等生。這和黃老師的努力是分不開的。
有一次，我感冒了，身體很虛弱，上課精神都提不起來了。這時黃老師走過來摸了摸我的頭，關(guān)切地問我怎么了，趕緊給我媽打電話。這時，我突然嘔吐了。黃老師安慰我，幫我擦了一下嘴上的嘔吐物，叫我趴在桌子上休息。這時，一股暖流涌上心頭，我的'心一下子好受多了。
這是我的班主任，一個漂亮能干的大姐，一個普通人的老師。
我們的班主任優(yōu)秀作文 24
我們班的班主任仲老師，個子高高的，留著烏黑短發(fā)，她平時見到我們總是露出微笑，一臉和藹可親的樣子。她是一位非常細(xì)心體貼的老師，在她的關(guān)心和愛護(hù)下，我們像花兒一樣茁壯成長。
一個星期四的下午，我正在和同學(xué)們踢球，可是一不小心，足球重重地砸到了我的.半邊臉。我非常疼，用手捂著臉哭了起來。同學(xué)們紛紛圍過來，扶起我，帶我去找仲老師。仲老師仔細(xì)地看著我的臉，安慰道：“男子漢，堅(jiān)強(qiáng)一些，讓同學(xué)們帶你去醫(yī)務(wù)室檢查一下吧！”說完，摸了摸我的頭。老師的話，就像陽光照進(jìn)了我的心里。頓時，我感到不緊張了，覺得疼痛也減輕了許多。這時，老師又轉(zhuǎn)身叮囑同學(xué)王耀鐸，說：“你陪李天佑去醫(yī)務(wù)室，幫忙照顧他。如果有什么事情，就及時告訴老師！”很快，我們來到醫(yī)務(wù)室里，校醫(yī)檢查后說，只是皮膚紅了，沒受傷，讓我放心。
回到教室，仲老師快步走到我面前，和藹地問：“你的傷好些了嗎，醫(yī)生怎么說的？”我抬起頭，說：“仲老師，我沒事，只是一點(diǎn)輕傷�！敝倮蠋熽P(guān)心地說：“那你回家后，晚上敷一下，很快就好了！”我高興地說：“好的，謝謝老師！”
這就是我的班主任，她像媽媽一樣和藹可親，無微不至地關(guān)心著我們。
我們的班主任優(yōu)秀作文 25
我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長的很漂亮，對我們也很溫柔。但她對我們也很嚴(yán)厲，她批作業(yè)時非常認(rèn)真。偶爾也對我們發(fā)脾氣，可那都是同學(xué)們不聽話，上課不聽講，沒完成作業(yè)的時候。劉老師是我們最喜歡的老師，因?yàn)樗龕圩o(hù)我們，不但教我們許許多多的知識，還教我們要尊老愛幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對自己的孩子一樣。記得有一次我在學(xué)校吃午飯的時候，我吐了，吐到桌子上了，這時劉老師看見了，急忙跑過來問我怎么了，哪里不舒服，不但不嫌棄臟把我的桌子收拾干凈，而且還把我送到家里，看見我好轉(zhuǎn)了，她才離開，那一刻我就想劉老師多像我的媽媽�。∵@件事是我最感動的.一件事。劉老師是我們年級唯一一位既教語文又教英語的班主任，而且她還教我們品德課，這說明我們的老師博才多學(xué)，因此每次上課都能教我們許多新的內(nèi)容，講許多新的有意義的課文，同學(xué)們都愛聽劉老師講的課。當(dāng)我遇到不明白的問題時，劉老師總是細(xì)心的給我講解直到我懂了。劉老師對我們也很嚴(yán)厲，可我們都知道這都是為了我們好，她是讓我們健康的成長。老師就像園丁，我們就像園里的小草，老師用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長。我愛我的劉老師。
我們的班主任優(yōu)秀作文 26
在我的六年小學(xué)生活中，我有兩名班主任，其中給我留下印象最深的就是我的第二位班主任——趙老師
趙老師是從四年級開始教我的，她大概也就是將近三十歲的樣子。趙老師的臉上總是帶著微笑，在我們的心中，趙老師就像我們的媽媽一樣照顧我們。在班里，老師十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，當(dāng)我們考試考不好的時候，她并不是直接批評我們，而是使用一種獨(dú)特的`方法指引我們。
現(xiàn)在我是在六年級，馬上就要畢業(yè)了，但是我們在這僅有的兩年中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都會記得。記得有一次考試，我考的相當(dāng)差，是班里的倒數(shù)，但是，您并不是直接批評我，只是用眼神和我溝通，想讓我不要在意，專心聽課。您已經(jīng)給足了我們面子，可見您是一位尊重學(xué)生、和藹可親的人。您不管學(xué)生是差生還是好學(xué)生，您都是一樣對待。
您與我們一起經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨，您讓我們上課認(rèn)真聽講，好好考試。教我們怎樣做人，怎樣報恩。您把您的青春交給了我們，在這畢業(yè)之際，我也要在最后的幾周里好好學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間我們就要分離了，是您教會了我們一切，在這里我想對您說：“趙老師，您辛苦了！”
我們的班主任優(yōu)秀作文 27
我從7歲上學(xué)開始就經(jīng)歷過許許多多的班主任，但是讓我記憶最深的班主任就是現(xiàn)在的這一位，她姓李，她性格非常的平易近人，同學(xué)們都非常喜歡親近她，但是有的時候發(fā)起脾氣來也讓人十分害怕。
記得有一次我違反了學(xué)校的規(guī)章制度，李老師非常的生氣，一開始李老師把我還有同宿舍的幾個同學(xué)一起交到樓道里邊挨個訓(xùn)話，剛開始的.時候，同舍友們都不肯承認(rèn)是誰做了錯事，直到李老師問到了我，看著李老師那犀利的眼神，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的不敢抬頭看她，最終還是承認(rèn)了，我也做錯了。因?yàn)槠綍r在班級里我是優(yōu)秀學(xué)生干部，在老師的心目當(dāng)中是一位好學(xué)生，但是李老師因?yàn)槲业牟徽\實(shí)，非常的氣憤，拿起班級里面的笤帚，狠狠的打了我?guī)紫�。那幾下我能深深感覺到李老師這是對我的嚴(yán)格要求，是李老師恨鐵不成鋼的表現(xiàn)。
這件事情我牢牢的記在了自己的心中，每當(dāng)我在面臨事情的抉擇的時候，我都會想起李老師的眼神，它都會讓我作出正確的選擇。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)離開李老師好幾年了，我非常想念她，再見到他的時候，希望她能夠開心快樂，身體健康。
也祝愿全天下所有的老師都能夠心想事成，開心快樂！
我們的班主任優(yōu)秀作文 28
人們都說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒，老師像母親，給了我們無私的愛。每當(dāng)聽到這些話，我就會想到我的語文老師李老師，同時她也是我們的.班主任。
四年級的時候，一說到寫作文就頭疼，總是“湊”半天才寫一兩百字，寫完一篇作文就得好長時間。四年級下學(xué)期，我寫作文就快好多了。剛開始，李老師讓我們多課外閱讀，因?yàn)槎嗫磿軘U(kuò)充知識面，還可以積累好詞好句，這樣自己寫的時候也可以用到。日復(fù)一日，每天堅(jiān)持閱讀使我的作文水平大大的提高了。而且李老師也推薦我們寫日記，剛開始我每天堅(jiān)持寫日記，但后來因?yàn)樘Γ兔恐軐懼苡�，周記使我的作文水平提高了很多。而且李老師還讓我們寫作文之前先想想，選一個比較好的素材，最好寫個大綱，先寫什么再寫什么，這樣的作文條理會很清晰。開頭結(jié)尾要寫好，引人入勝，吸引讀者的閱讀興趣，這樣才能寫好一篇作文。
這就是我的班主任李老師。聽了我的介紹，你們喜歡她嗎？
我們的班主任優(yōu)秀作文 29
在小學(xué)六年里，我換過了好幾位班主任。這些班主任如同燈塔，為我們指引著前進(jìn)的道路�？茨潜K燈非常明亮。哦！原來是張老師。
早上，我們大聲朗讀，咦？老師在教師的走道里轉(zhuǎn)悠，走到陳佳偉那兒就轉(zhuǎn)頭，好像在監(jiān)視我們。監(jiān)視？老師沒有看我們，怎么監(jiān)視呀，可是老是在這里轉(zhuǎn)悠什么？看！他的手上捧著一本書，在那是聚精會神地看著。原來如此，老師是在鉆研教材呢！從這一點(diǎn)，我看出他是一位敬業(yè)的老師。
張老師不僅敬業(yè)，在教學(xué)方面很有一套。
張老師總是用幽默的語言來讓我們更好地吸收知識。有一次，我們做了一個小練習(xí)，計(jì)算失誤很多，應(yīng)用題總是最后一步的計(jì)算出問題，很可惜。我們以為“火山”馬上要爆發(fā)了�？墒菑埨蠋煕]有生氣，而是對我們談起了笑話，說：“你們這次練習(xí)就像在跑步，就看馬上要跑過終點(diǎn)線，最后腳一滑，跌死在終點(diǎn)線上�！苯淌依飩鱽砹艘魂嚭逍Αｋm然，我笑了，但有點(diǎn)苦澀，從此以后，我計(jì)算時總是想起張老師的`那句話，做題目更加小心了，正確率當(dāng)然大大地提高了。
這就是我最喜愛的班主任，他不僅敬業(yè)而且教學(xué)技術(shù)高超！
【我們的班主任優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
我們的班主任優(yōu)秀作文09-04
我們新班主任的優(yōu)秀作文07-13
我們勤勞的班主任優(yōu)秀作文09-02
優(yōu)秀作文:夸夸我們的班主任09-02
我們的班主任姐姐優(yōu)秀作文09-10
描寫我們的班主任的優(yōu)秀作文09-04