為老師點(diǎn)贊作文(匯編15篇)
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的為老師點(diǎn)贊作文,歡迎閱讀與收藏。
為老師點(diǎn)贊作文1
我的身邊有很多老師,他們陸續(xù)的陪伴著我度過漫長的成長歲月。其中令我印象最深的就是我現(xiàn)在的英語王老師。他40出頭,約1米75的身高,看似清瘦的臉龐,帶著一副近視眼鏡,一雙堅(jiān)毅執(zhí)著的眼睛,時(shí)常令我敬畏和開心。這就是我要點(diǎn)贊的王老師。
王老師很耐心。他平日里看似一副古板嚴(yán)肅的樣子,但背后卻和藹可親。雖然不是班主任,但他非常關(guān)心我們班級的常規(guī)情況。對待每個(gè)學(xué)生,都一視同仁的公正、公平,沒有成績好差和男女性別之分。在同學(xué)們遇到題目沒有搞懂時(shí)候,他總是會不厭其煩、慢條斯理的講解,從他的臉上卻看不出一絲的不耐煩。當(dāng)然,如果有同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真,連續(xù)幾次犯同樣低級一個(gè)錯(cuò),他也偶爾會不留情面,做出嚴(yán)厲的批評,指出問題的根源,是態(tài)度的不端正還是基礎(chǔ)知識點(diǎn)沒掌握好等等。
王老師很細(xì)心。在平日的教學(xué)中,他總是很認(rèn)真的備課。每次上他的課,王老師總是會準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的到班上調(diào)試電腦與課件PPT是否匹配,會不會出現(xiàn)不能粘貼到位等一些列的準(zhǔn)備,可謂細(xì)心直至!在他的課堂上,你幾乎很難聽到中文,即使遇到?jīng)]學(xué)過的英文單詞,他也會巧妙地用已經(jīng)學(xué)過的單詞連貫起來,慢慢地啟迪我們的思維,引導(dǎo)我們掌握知識點(diǎn)。
王老師很盡心。老師也不是神,他也會遇到課堂氣氛緊張,沒人舉手發(fā)言的情況。這時(shí)候他便會通過一個(gè)小游戲來活躍課堂的氣氛,讓我們慢慢釋放自己緊張地情緒,帶領(lǐng)我們慢慢走進(jìn)知識的殿堂……
時(shí)光荏苒,光陰似箭,初中的第一個(gè)年頭即將過去,正是有王老師這樣的耐心,細(xì)心和盡心,讓我們打消了剛上初中時(shí)開始時(shí)候的迷茫和不適。我真的希望王老師可以一路陪伴我們走到畢業(yè)那一天。
這就是我要點(diǎn)贊的老師—王老師!
為老師點(diǎn)贊作文2
給力的李老師,我們?yōu)槟泓c(diǎn)贊!
李老師是最近兩年剛分到我們學(xué)校的老師,年輕有活力,每次在校園里和她相遇,她總是一臉微笑,給我留下了深刻的印象。
李老師所帶的班級一直是學(xué)校班級里的佼佼者,究其原因,有以下幾點(diǎn):1、李老師工作積極認(rèn)真,每學(xué)期剛開始,她就把各項(xiàng)計(jì)劃、教案準(zhǔn)備完整。2、李老師身先力行,對于二年級的小學(xué)生,做家務(wù)少,不會掃地,李老師就親身示范,直到教會他們?yōu)橹埂?、李老師對待學(xué)生多獎勵、少批評。她常常獎勵學(xué)生,讓他們形成榜樣,由此來帶動后進(jìn)生向榜樣看齊。4、李老師特別有想法,平時(shí)班級里學(xué)生喝完的飲料瓶,用完的草稿紙,李老師就讓學(xué)生把它們收起來,學(xué)期結(jié)束,賣廢品、獎勵學(xué)生。此外李老師平時(shí)愛收集東西,同事們買衣服隨手丟棄的吊牌被她一一積攢了起來,最終這些吊牌變成了學(xué)生喜愛的書簽。5、李老師大膽放權(quán)給學(xué)生,讓學(xué)生管理學(xué)生,她在班里設(shè)置了總班長、紀(jì)律班長、各科代表,各個(gè)班干各司其職,班級紀(jì)律較好。6、老師上課精彩,在課堂上李老師總能把重難點(diǎn)知識一個(gè)個(gè)分化,從而學(xué)生更易接受。此外、由于李老師年輕,多媒體運(yùn)用技術(shù)嫻熟,總能吸引學(xué)生的興趣……
李老師棒棒噠,值得我們學(xué)習(xí),我為你點(diǎn)贊!
為老師點(diǎn)贊作文3
老師,如果您是園丁,我們就是被您精心照料的花朵;如果您是大樹,我們就是被您遮風(fēng)擋雨的枝芽;如果您是畫家,我們就是您筆下精美的圖畫。在您的呵護(hù)下,我們茁壯成長。您為了我們,舍棄太多與家人在一起的時(shí)間,輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),陪伴我們成長。在此,我要為您點(diǎn)個(gè)贊!
記得一次課間,一位同學(xué)不小心被樹枝劃破了耳朵,流了許多血。您聽到這個(gè)消息,心急如焚,立刻跑著去找那位同學(xué)。您著急地問:“這是怎么弄的?還疼嗎?快來讓我看看,趕緊去醫(yī)務(wù)室檢查一下!崩蠋煱参恐,眼神中含著焦急、含著擔(dān)心,含著內(nèi)疚,鼻尖冒出一層細(xì)細(xì)的汗珠,還一邊查看著傷情,一邊自言自語道:“都怪我,沒看好你們……”老師,您可千萬別這么說,都怪我們太調(diào)皮,是我們自己不小心,讓您擔(dān)心、讓您著急。我知道,您是真心待我們,把我們當(dāng)作自己的孩子。當(dāng)然,我們也會把您當(dāng)作媽媽,把學(xué)校看作一個(gè)家。我很慶幸,能有這樣一位有愛心的好老師!
多年教師的崗位讓您落下了職業(yè)病。您為我們批改作業(yè),腰椎又酸又疼,有時(shí)不得不站著批改。很多同學(xué)埋怨作業(yè)多,但老師卻要批幾十份這樣的作業(yè)。有一次路過您的辦公室,看到您在那堆積如山的作業(yè)中,貓著腰,趴在桌子上,仔細(xì)地看著每份作業(yè)。上課鈴響,您正要放下作業(yè)時(shí),腿,已經(jīng)僵了,腳,已經(jīng)麻了,用手慢慢撐起腰,緩緩地活動了一下四肢,又打起精神準(zhǔn)備去上課了。
老師啊!您為我們施肥,為我們澆水,把我們捧在手心里,栽在花盆里。都說我們是溫室里的花朵,經(jīng)不起考驗(yàn),可經(jīng)過您細(xì)心的培養(yǎng),同樣會成長,同樣會綻放,同樣可以歷經(jīng)風(fēng)雨。我們會用自己的美麗,來回報(bào)您的辛苦付出!擁有一位好老師,是一生的幸運(yùn),在這里,我要為我的老師點(diǎn)贊!
為老師點(diǎn)贊作文4
都說老師像辛勤的園丁,他們像培養(yǎng)鮮花一樣培育我們,值得我們尊敬,沒錯(cuò),像我們班的數(shù)學(xué)老師、英語老師、品德老師、還有美術(shù)老師,都是我尊敬的好老師。不過如果說這老師中我最尊敬,還最喜歡的,那就是語文趙老師了。
趙老師是我們班主任,也許有同學(xué)說,她上課時(shí)那樣嚴(yán)肅,你怎么會既尊敬,還喜歡她呢?
是啊,老師是嚴(yán)肅,可是她認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,仔仔細(xì)細(xì)地批改作業(yè),還有每天把課上得那樣生動,我想一定是費(fèi)了很多心思準(zhǔn)備的。特別課間,還找我們談心,處理我們各種各樣的問題,非常辛苦。你說她值得不值我們最尊敬?
要說最喜歡,那是因?yàn)樗臀覀冊谝黄饡r(shí),經(jīng)常說笑話逗我們開心。不但如此,她還會關(guān)心我們,愛護(hù)我們。
有一次我們一起玩游戲,忙亂中,我不小心弄壞了同學(xué)的牙齒。我當(dāng)時(shí)非常害怕,心里想,老師知道我可就完了,所以就開始躲著老師?蛇@事趙老師還是知道了。她沒有直接找我,而是先找其他同學(xué)問明了情況,看到我恐懼的樣子,對我笑了笑,摸著我的頭安慰我說:“你也不是故意的,對不對?沒關(guān)系,馬上帶同學(xué)到醫(yī)院看一下就好了。”我聽了很感動,想:趙老師你工作真仔細(xì),這樣的安慰我,保護(hù)我這顆幼小的心靈,真是一位好老師呀!
我喜歡趙老師,不但是因?yàn)樗P(guān)心我,更是因?yàn)橼w老師是一位很盡職的教師。有一天上課,趙老師與往常不同,說話一字一頓地,很慢,很痛苦的樣子。下課我們?nèi)フ宜,才知道,老師口腔里長了潰瘍,說一字就會疼好久,她是忍著疼給我們講課的。她為了不讓我們落課,帶病給我們上課,我們班每一位同學(xué)都很感動。
這樣的老師,我們能不喜歡嗎?所以呀,今天我要為趙萍老師點(diǎn)個(gè)贊。
為老師點(diǎn)贊作文5
人一生會遇到許多許多的人。嬰兒期,父母教會我們生活的基本;少年期,小學(xué)老師教給我們基本的知識;而青春期的我們,遇到了能教我們更多的知識。
我最想感謝的是我們政治老師——時(shí)璐。時(shí)老師雖然不是我們班的班主任,但是時(shí)老師給我的印象很深刻。
那天,政治課下課后,我走出教室喝水。突然想起上課的內(nèi)容——法律,就想問老師一個(gè)問題。于是我拉住老師,問出了這個(gè)問題:“時(shí)老師,我想問個(gè)問題,如果有人偷了我們家的車,我可以提起訴訟嗎?”“那要看是什么車!睍r(shí)老師認(rèn)真想了想說。“那要是是玩具汽車呢?”我壞壞的笑了笑。我以為老師不會理我,心想:這么無聊的問題,老師怎么可能回答我呢?讓我出乎意料的是,時(shí)老師很認(rèn)真的回答道:“這個(gè)還是和真車一樣,要看價(jià)格,這個(gè)可以國家來幫你們提起訴訟,因?yàn)樗@可能已經(jīng)不只是偷了你一個(gè)人的車子。懂了嗎?”“懂了,謝謝時(shí)老師!”我開心的笑了。正好我閨蜜路過我這,和時(shí)老師擦身而過,問我:“你剛剛問了什么問題?”“我問老師,如果有人偷了我的玩具車可以提起訴訟嗎!蔽一卮鸬馈!袄蠋熢趺凑f的?有罵你嗎?”“沒有啊,相反,還好好的和我講解呢!薄巴,時(shí)老師太好講話了吧,一點(diǎn)都不冷漠!薄澳强刹,時(shí)老師可是我‘女神’哦!”我笑著和我閨蜜說道。
在我漫漫人生路上,或許還會遇見許許多多的人,但我覺得以后在社會上,可能不會有人把我當(dāng)時(shí)的戲言當(dāng)成一回事,不會保護(hù)我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心時(shí)的小小的想法,所以我要為我的時(shí)璐老師點(diǎn)贊。
為老師點(diǎn)贊作文6
老師,是我們?nèi)祟愳`魂的工程師,亦是哺育我們祖國花朵的辛勤園丁。如果你問我想為誰點(diǎn)贊,我一定毫不猶豫地告訴你,我為老師點(diǎn)贊!
贊老師的什么?贊他們的師德師風(fēng),也贊他們的愛崗敬業(yè),贊他們的辛勤付出,更贊他們的無私奉獻(xiàn)。像我們班的一位老師,正是我想點(diǎn)贊的模范。這位老師是我們班的班主任老師,既管理著我們整個(gè)班級,也教授著我們班的語文課。
如果我們誰對老師有所關(guān)心的話,一定會發(fā)現(xiàn)我們班主任老師從來沒有在天黑之前下過班,每天放學(xué)后都能見到她在辦公室里辛勤勞動著,不是在批改作業(yè),就是在準(zhǔn)備教案,據(jù)我們班一位因?yàn)橐燃议L來接的同學(xué)說,他回家之前,老師一直都在辦公室里忙活,而他回家,通常都是天黑了,萬家燈火開始亮起來的時(shí)候。
我們班的這位班主任老師,大概是我們學(xué)校里最辛勤的園丁了吧!因?yàn)橐陨险f到的那一點(diǎn),還只是老師最尋常的一樣,而她之所以讓我想為其點(diǎn)贊,是因?yàn)樗龑ξ覀儼嗝恳晃粚W(xué)生都用心至極。這或許也就是她每天下班那么晚的原因吧!她會用心了解我們班每一位同學(xué),會抽時(shí)間找我們每一個(gè)人談心,她甚至對我們每一位同學(xué)的生日都了如指掌,在我們生日的時(shí)候,為我們舉辦一些班級的小活動,讓我們班一點(diǎn)也不像是一個(gè)班級,更像是一個(gè)大的家庭,她是我們的家長,我們都是她的孩子。
每次我的父母問我最喜歡哪位老師時(shí),我都選不出來,因?yàn)槲业睦蠋煻纪玫,但他們問我想為誰點(diǎn)贊時(shí),我一定會毫不猶豫地告訴他們,我為我們班主任老師點(diǎn)贊!無論是從愛崗敬業(yè)來看,還是從無私奉獻(xiàn)來看,她都值得我們點(diǎn)贊。
為老師點(diǎn)贊作文7
老師是美的耕耘者,美的播種者。老師是火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之水,老師是石階,承載著我們一步步踏實(shí)地向上攀登。而我就要贊美我的一位老師,為她點(diǎn)贊,她教會了我很多。
我們經(jīng)常用李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干門口來贊美老師的無私奉獻(xiàn),這句話說的一點(diǎn)也沒有錯(cuò),我的老師就是一個(gè)很好的例子。我的老師在教學(xué)上循循善誘,對于有些基礎(chǔ)差的學(xué)生,她很有耐心的一遍又一遍的講解,有時(shí)還會專門找那個(gè)人在課下又講幾遍。我的老師在批改作業(yè)時(shí)更是一絲不茍,工整美觀,從不隨隨便便的糊弄過去。我每每想起我的這位老師,就不由得肅然起敬。我也會想到這樣一句詩“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”還有這樣一句話“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧!蔽业睦蠋熓敲鄯,也是綠葉,無私的奉獻(xiàn)著自己的生命,不求回報(bào),也不求索取。記得有一次我看著老師的背影,忽然在老師的頭發(fā)里發(fā)現(xiàn)了幾根白發(fā),我想哪根是為我們操勞而成的呢?
有時(shí)我會想,現(xiàn)在的生活中有哪些人會真正的有愛心,不管金錢利益去幫助一些需要幫助的人,對他們盡職盡責(zé),又有哪些老師會對學(xué)生言傳身教,以身作則,真心地希望自己的“桃李”“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”呢?
親愛的老師,感謝您的淳淳教誨,悉心教導(dǎo)。多少次課間,都是您批改作業(yè)的身影;多少次午休,都是您促膝長談的情形。親愛的老師,感謝您嘔心瀝血地做園丁,感謝您如春雨般誨人不倦,感謝您在這短暫的時(shí)光里的陪伴,教會我的全部、全部…
親愛的恩師,加減乘除算不出您做的貢獻(xiàn),詩詞歌賦頌不完對您的敬愛。謝謝您,在這兒,我要獻(xiàn)上對您深深的祝福。
為老師點(diǎn)贊作文8
黃老師,贊您!
胖胖的,1.65米的個(gè)子她,經(jīng)常有一副黑色眼鏡戴在她那炯炯有神的眼睛上,那筆挺的鼻梁最讓人難忘。她就是我最敬佩的黃老師!
還記得黃老師騎著自行車上班,不小心摔倒啦。褲子摔壞了,腿摔破啊……老師電話給她的丈夫送過來一件衣服,衣服送來時(shí),上課的時(shí)間也快要到了。老師匆忙騎著自行車來到學(xué)校。此時(shí)的她已經(jīng)忘記了自己的腿傷。黃老師在講課時(shí),只見她雙手用力的撐住講臺,豆粒大的汗珠陸陸續(xù)續(xù)的從她額頭上滾落。我?guī)缀醪荒苡眯穆犞v,總擔(dān)心什么……終于,下課鈴聲響了,老師喊我來幫忙,到了衛(wèi)生間,老師讓我?guī)退龘Q衣服,在換衣服的過程中,我看著一大片血淋淋的褲子粘在老師紅紅的破腿上……我慢慢的幫老師拽下褲子,看見老師痛苦的表情,我的心疼極了……。當(dāng)時(shí)正值期末考試復(fù)習(xí),不知為什么,看著老師的'傷,痛苦疲憊的臉,我心底油然而生一種信念:我一定要好好學(xué)習(xí),一定要努力拼搏,期末考試一定要考好,來回報(bào)老師……
其實(shí),在黃老師教我語文之前,我的語文成績一直不怎么理想。是她的諄諄教導(dǎo)……我的語文成績才有了好轉(zhuǎn)。記得有一次,我因?yàn)樨澩婵剂?5多分,看著紅色的75分,我覺得非常丟臉?墒,黃老師面帶微笑說:“孩子,這次考試沒有考好,沒有關(guān)系,認(rèn)真分析一下失分的原因,以后多努力,老師相信你能行的,加油吧孩子!”老師邊說邊摸著我的頭。我低落的心情慢慢有了好轉(zhuǎn)!以后的日子,我努力拼搏,期末考試我的語文真的考了班級第一名。
黃老師,心里一直裝著她的學(xué)生。我為是她的學(xué)生而幸福!黃老師,我一定會努力拼搏……
黃老師,學(xué)生真心為您點(diǎn)贊!
為老師點(diǎn)贊作文9
老師,一個(gè)普通的職業(yè),隱藏著無數(shù)汗水;老師一個(gè)教書育人的職業(yè),包含著無數(shù)心血;老師,是您讓我從一個(gè)懵懂的小女孩變成一個(gè)懂事、誠實(shí)守信的大姑娘。老師,您為我們付出了一切,可為什么我們不能親口對老師說一聲謝謝。
別人說回答這個(gè)問題好難好難,但我覺得這只是一道簡單的送分題。
老師,當(dāng)我想到您在深夜批改作業(yè),頭上直冒汗時(shí),我不由得心疼起來。那是個(gè)夜晚,我突然想起一道難題,便打電話向您請教,您耐心地為我講了那道題。您知道嗎?之前,我總是擔(dān)心您是不是已經(jīng)休息了?可聽到您的聲音后,我大吃一驚。之后,您告訴我您正在發(fā)來批改作業(yè)。一直以來,我總不相信一個(gè)老師會在深夜給學(xué)生講題,因?yàn)榘滋炖蠋煂?shí)在是太忙、太辛苦了,晚上得需要好好休息。我的這個(gè)荒唐的想法被證明是錯(cuò)誤的,雖然您僅僅講了2分鐘。
是否還記得之前那道“難題”?答案是因?yàn)槲覀兲懶。ε聯(lián)Q來的是老師的“冷面臉”。是不是出乎你們的意料?所以,這道題的答案不僅會讓我們身臨其境,而且還告訴我們要大膽地向老師表達(dá)。絕大多數(shù)人們的情感都是用心表達(dá)出來的,而我們的情感則需要用嘴表達(dá)出來。請從今往后,把你們嘴上的“拉鏈”拉開,大膽地表達(dá)出來吧!
聽了我的故事,是不是覺得老師太辛苦啦!老師就像一根粉筆,舍己為人的精神讓我們牢記心中。感謝天下所有默默無聞的老師,是因?yàn)槟拇嬖,世界才會變得如此精彩。讓我們(yōu)樘煜滤械睦蠋燑c(diǎn)贊吧!
為老師點(diǎn)贊作文10
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指引前進(jìn)的方向;有人說,老師是世間清涼的山泉,用清純的甘露滋潤著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用濃蔭蔭蔽著我們這些嬌嫩的花骨朵。
老師,我崇拜您,看著您在黑板上留下的一行行整齊的漂亮的字跡,我卻不能掂量出這其間蘊(yùn)藏著多少的奧秘和辛勤的汗水,只知道這是您對教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。
老師,我感謝您,忘不了您那寬廣、博大的胸懷!忘不了您的循循善誘和諄諄教誨。
記得有一次,正在上閱讀課,您讓同學(xué)起來說說自己讀書的感悟,我認(rèn)為自己感悟得不錯(cuò),便勇敢地舉起了手。剛好您一轉(zhuǎn)頭,看見了很少舉手回答問題的我,便把我叫了起來?晌艺酒饋硪痪o張,便忘了要說些什么,支支吾吾半天,不知所云。同學(xué)們?nèi)几`笑起來,只有您在認(rèn)真地聽我說,慢慢地引導(dǎo)我。最終,我在您的幫助下說出了自己想說的話,盡管還是不盡人意。
您讓我坐下的時(shí)候,還不忘告訴我:“嗯,好,你的文學(xué)功底不錯(cuò),下次要記得把話想好再說,不要緊張!”您的鼓勵和提醒,讓我的信心大增。我知道,您不僅是在教我如何做題,還在教我信心滿懷地做人。您的教誨總是意味深長,耐人尋味。
親愛的老師,我要說得事情很多,想要表達(dá)得情感很多。您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。
詩人李商隱說,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”管仲老先生也說過:十年樹木,百年樹人。老師,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓莘莘學(xué)子的夢飛得更高,飛得更遠(yuǎn)!
老師,您把最美的笑容留在我們心靈的世界,您是我們心中最美的神話!
為老師點(diǎn)贊作文11
有一首歌唱得好:“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……”是啊,小草沒有樹木那樣高大挺拔,也沒有花朵那樣鮮艷多姿?墒,沒有小草的襯托,大樹不會引人注目;沒有小草的點(diǎn)綴,花朵也不會光彩奪目。而小草卻從不聲張,只是默默的無私的奉獻(xiàn)著。這使我聯(lián)想到我們的老師,他們?nèi)缤〔,默默的奉獻(xiàn)著自己的一切,他們在自己平凡的崗位上辛勤的工作,頑強(qiáng)的生活。我贊美小草,更贊美老師!
啊,每一位老師都有一雙無私奉獻(xiàn)的手!隆冬,天氣寒冷,老師的手凍紅了,可是仍然顫抖著給我們批改作業(yè),是那么認(rèn)真!盛夏,烈日炎炎,連知了都叫著:“熱。岚!”可是老師照樣來到教室,顧不得擦一下臉上的汗滴,仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著……
啊,每一位老師都有一雙獨(dú)特的手!數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣神奇,能夠像變魔方似的,用+、—、×、÷等許多符號和十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,組成無數(shù)算式,創(chuàng)造無窮的魅力,把我們這些天真幼稚的孩子引入變化無窮的知識殿堂,數(shù)學(xué)老師用奇妙的雙手培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。
語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ钠匆糇帜,讓我們認(rèn)識生字;能夠?qū)懗銎恋拇笞郑屛覀兡》,練?xí);能夠?qū)懗錾鷦恿鲿车恼Z句,讓我們朗讀學(xué)習(xí)……語文老師用勤勞的雙手,為我們提供了豐富的精神食糧,培養(yǎng)了我們的閱讀能力。作文能力和語言表達(dá)能力。
英語老師的手能夠?qū)懗稣R的二十六個(gè)字母,并且組成數(shù)不清的英語單詞,讓我們盡情遨游在英語知識的海洋,拉近我們與外國人的距離。
老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活是一曲歌,您的事業(yè)是一首詩。在這里,我要對所有老師說一句:老師,您們辛苦了!
為老師點(diǎn)贊作文12
“小心點(diǎn)兒!”是誰在說話?哦,原來是我們負(fù)責(zé)任的班主任呀。
我們班有個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任。一次,我們班的一位同學(xué)發(fā)燒了,當(dāng)班主任知道后,親切地問那位同學(xué):“你能堅(jiān)持到放學(xué)嗎?”那位同學(xué)用可憐的眼神看著班主任,說:“不能!彪S后,班主任打電話給那位同學(xué)的媽媽,班主任打完電話后,用手輕輕地摸了摸那位同學(xué)的額頭,微笑地安慰她:“堅(jiān)持一下,你的媽媽馬上就要來了!蹦俏煌瑢W(xué)一直苦著的臉,放松了許多。不一會兒,那位同學(xué)的媽媽就來了,班主任小心翼翼地扶著那位同學(xué)下樓,每走幾步,班主任都會問那位同學(xué):“你要不要休息一下?”班主任緊緊地拉住同學(xué)的手,生怕她摔倒了下來,班主任的頭上慢慢地沁出了珍珠似的汗水,直到把那位同學(xué)帶到了她媽媽的車?yán)铮嘀魅尾怕仉x開。
還有一次,我們班一位同學(xué)因?yàn)榧敝蛔鳂I(yè),下樓時(shí)沒注意踩滑了。班主任剛好路過,立馬把他扶起來,并幫他把要交的作業(yè)拾了起來,并問他:“你沒事吧?”發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)傷得不輕,班主任就把他扶到辦公室里去了,并拿出了酒精和棉花,對那位同學(xué)說:“忍一忍,這個(gè)可能有一點(diǎn)疼!卑嘀魅斡妹藁ㄕ粗凭,在那位同學(xué)的傷口上輕輕地擦了擦,她一臉心疼的看著那位同學(xué)說:“很疼吧?我盡量輕點(diǎn)兒。”班主任處理好傷口后,扶著那位受傷的同學(xué)回到了班級。并叮囑這位同學(xué):“小心點(diǎn)兒,多喝點(diǎn)水,千萬不要去碰那個(gè)傷口,下課后最好不要亂走動,以免被別人撞到!苯淮,班主任還給大家說,以后走路要看路。確定全班同學(xué)都聽進(jìn)去以后,班主任才松了一口氣,緩緩地走回了辦公室。
這就是我們負(fù)責(zé)任的班主任,她對每位同學(xué)都很負(fù)責(zé),也對每位同學(xué)都很用心,我要為她點(diǎn)個(gè)大大的贊。(公眾號:芒果之家)
為老師點(diǎn)贊作文13
你若問我要夸哪一個(gè)老師?我會毫不猶豫地說,教我們語文的張滿麗老師。
張老師圓圓的臉,烏黑的長頭發(fā),有時(shí)扎著有時(shí)披著。戴著一副近視眼鏡,有時(shí)親切,有時(shí)嚴(yán)厲。上課時(shí)我們是師生關(guān)系;下課了,我們就是朋友關(guān)系。
張老師是嚴(yán)厲的。有一次上網(wǎng)課,爸爸媽媽上班走了,我的學(xué)習(xí)沒有人監(jiān)督了,我思想溜了號。老師在電腦上立刻嚴(yán)厲地對我說:上課要專心聽,心在哪兒,收獲就在哪兒。我聽了后馬上坐好,心里想:我以后上網(wǎng)課一定要認(rèn)真聽講,不再走神兒了!
張老師是親切的。每天中午在家吃飯,我就會想起在學(xué)校托教吃飯時(shí)的情景,她總會先讓我們背:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。讓我們知道糧食來之不易,珍惜每一粒糧食。吃飯的時(shí)候,張老師總會親切地說:多吃一點(diǎn)兒,今天的飯很好吃,好多肉呢。來,大家再吃一碗。但記著不要浪費(fèi)啊!每天中午靜心書法練字的時(shí)候張老師會說:胸離桌子一拳遠(yuǎn),眼離桌子一尺遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。背要挺直啊!用張老師另一句話說,就是:抬頭挺胸,身坐正,腳放平。我們聽了張老師的話,都會立即改正了坐姿。每當(dāng)讀書節(jié)有節(jié)目的時(shí)候,張老師就會和我們一起,一起排練節(jié)目,還給我們指導(dǎo)每一個(gè)動作,又是唱又是跳,同學(xué)們圍著張老師開心地說笑
張老師即是嚴(yán)師又親切善良,真是我們生活中的朋友。我希望快點(diǎn)結(jié)束網(wǎng)課,回到學(xué)校、回到張老師身邊!
為老師點(diǎn)贊作文14
光陰似箭,我們馬上就要畢業(yè)了。在畢業(yè)前夕,我又一次想到了一位老師——王琴方老師,我最敬愛的老師!
王老師是一位好老師,對我們和善可親、對我們循循善誘……在她的幫助下,我逐漸從一個(gè)不懂事的小頑童,成長為一個(gè)穩(wěn)重懂事個(gè)少年了。這都要感謝王老師對我們的細(xì)心教導(dǎo)。
王老師是一二年級時(shí)教我們語文的班主任,那時(shí)候的我非常調(diào)皮,總愛欺負(fù)那些和我過意不去的人。記得有一次上體育課時(shí),不知怎么的和幾個(gè)女同學(xué)惹上了矛盾,變開始吵了起來。隨著“戰(zhàn)爭”越來越激烈,我們說出的話也越來越“囂張”,我和幾個(gè)“隊(duì)友”竟說出了“你們就等著警察叔叔來抓你吧,從此以后你們就別想見到你們的爸爸媽媽了”的話語,由于當(dāng)時(shí)還太小,不懂得是什么概念,所以當(dāng)場就把那幾個(gè)女生嚇得哇哇大哭起來。不一會兒那幾個(gè)女同學(xué)便把事情的經(jīng)過一一告訴了王老師,于是,王老師便好好的給我們“上了一課”。王老師讓我們午飯快點(diǎn)吃,吃完了以后到他的辦公室里去找她。吃完飯后,我便和我的“隊(duì)友”以及“敵人”來到了王老師的辦公室,王老師把我們領(lǐng)的操場,找個(gè)塊草坪坐了下來,和我們講述了一個(gè)巴掌拍不響的故事;她耐心的給我們講述著,好像是在調(diào)和我們雙方的關(guān)系,也好像在教導(dǎo)我們一個(gè)又一個(gè)道理……
就這樣,王老師用一個(gè)中午的時(shí)間講述了一個(gè)故事,調(diào)解了我們雙方的關(guān)系,還給我們發(fā)了糖果。在王老師“調(diào)解”下我們變成了很好很好的朋友。這就是王老師對我們深深的教誨,無法忘記……
為老師點(diǎn)贊作文15
周老師您與我們相處雖然時(shí)間不長,但為了我的學(xué)習(xí),我們之間發(fā)生了許許多多的事情,在這些事情中有一件事讓我永遠(yuǎn)不能忘記,特別是您說的一句話“看來!你還是想學(xué)習(xí)的!加油!”更讓我終生難忘。
記得去年11月6日晚上,我突然發(fā)高燒,語文作業(yè)沒有寫完我就上床睡覺了。第二天早上,我?guī)Р∪ド蠈W(xué)。走在上學(xué)路上,我一想到作業(yè)還沒做完,我的心就忐忑不安,就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,但轉(zhuǎn)念一想或許老師看我生病份上也就不會懲罰我了。來到學(xué)校,我立刻就和語文課代表說:“我昨天晚上發(fā)高燒外加頭疼,吃了藥我就上床睡覺去了!痹缟献鲈绮俚臅r(shí)候,您護(hù)導(dǎo)回來,看到我坐在教室的椅子上玩,你關(guān)心地問我:“張嘯躍,你怎么了?怎么不去做操?”這時(shí)我心里更加不安了,結(jié)結(jié)巴巴地小聲回答到:“我生病了,語文作業(yè)還沒做完!边@時(shí)你的臉色有點(diǎn)難看,很嚴(yán)肅。我連忙接著說:“周老師,雖然我作業(yè)沒做完,但我保證在十二點(diǎn)半之前把所有的語文作業(yè)補(bǔ)完!蹦鷩@了口氣,嚴(yán)肅地說:“好吧,你試一試!”看著您將信將疑的面容,我在心里暗暗地發(fā)誓“我一定要在十二點(diǎn)半之前完成清完全部作業(yè)”。您走后我趕緊拿出作業(yè)奮筆疾書,我又利用下課時(shí)間,經(jīng)過不懈努力,我終于把語文作業(yè)給完成了。當(dāng)我把補(bǔ)完的語文作業(yè)交給您時(shí),您露出欣慰的笑容,點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“看來!你還是想學(xué)習(xí)的!加油!”聽著您鼓勵的話語,我的心好像被一股暖流給“抱”住了,心里默默地想“我以后一定要認(rèn)真上課,不辜負(fù)老師的期望”。
從那以后,我把周老師說的話銘記在心頭,上課認(rèn)真聽講,在語文課上我知道了學(xué)習(xí)語文需要拓展閱讀、做題目需要認(rèn)真審題、做人要實(shí)……
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