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描寫班主任作文

時間:2022-02-15 11:04:17 老師 我要投稿

【精華】描寫班主任作文合集5篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的描寫班主任作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】描寫班主任作文合集5篇

描寫班主任作文 篇1

  我們的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師,我們都叫她趙老師。她的身高大概是一米六五,通常都穿著一條黑色的褲子,和一件深綠色的上衣。她經(jīng)常梳著一條馬尾辮,一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上,一個不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗,和藹可親的臉龐上經(jīng)常掛著慈祥的面容,對我就像對自己的孩子一樣細致入微。老師講課的時候,同學(xué)們非常認(rèn)真聽講,甚至連動都不動,下課鈴響了,我們都不知道……尤其是一件事,真是讓我記憶猶新。

  在三年級上學(xué)期,一個雨天的早晨,奶奶送我去學(xué)校,象往常一樣快要到學(xué)校門口時奶奶就回去了。學(xué)校門口的小路是坑坑洼洼的,一下雨就會形成一條“小河溝”,我來到“小河”邊的“獨木橋”,小心翼翼的走過去,一不小心,腳就陷進泥里了,鞋和襪子全是泥了,我很傷心,就哭了起來,這時,我們班的同學(xué)就扶著我去找我們老師,老師把我?guī)У睫k公室里,把我安置好以后,就給我奶奶打電話,然后給我接水,幫我洗掉腳上的泥,等奶奶來了以后幫我換上干凈的鞋襪,我非常的感動,心想:我能做這樣一位老師的學(xué)生,真是我的榮幸。等我們收拾好了,和老師一起去教室上課,在課堂上老師又顯得那么平易近人。

  真是一位不可多得的好老師,我長大以后也要當(dāng)一位這樣的老師。

描寫班主任作文 篇2

  在初中我最喜歡的老師就是我的班主任——宇老師。

  在我第一次見到宇老師時,我并不怎么喜歡他,不僅如此我還有點兒討厭他。原因是:他是個男老師,而且看上去有點兇。他的眉毛特別濃,且是立起來的。戴著一副黑色的眼鏡,看起來學(xué)識很淵博,還有一雙炯炯有神的眼睛。如果你干了什么壞事可千萬別與他對視,因為他的眼睛似乎可以洞察一切。有一次,一位同學(xué)可能是由于粗心的原因,漏掉了一個題,結(jié)果就被老師抓了個正著。老師問他什么原因,他看著老師的眼睛,手在不停地發(fā)抖,不知怎么解釋的他眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。從這種情況可以看出,老師的眼睛具有催淚作用,而且具有相當(dāng)大的殺傷力。

  宇老師最大的特點是幽默。記得剛開學(xué)的第一節(jié)課,宇老師給我們講了好多校訓(xùn)、班規(guī),讓我永生難忘的一句話是:學(xué)要像瘋狗一樣,玩要像紳士一樣。要是反了可真變成瘋狗了。引得全體同學(xué)哄堂大笑。就是這句話讓我從此改變了對他的看法。有一次開家長會,宇老師開玩笑地說:自己是國寶,稀有動物。家長們也被宇老師的風(fēng)趣幽默征服了。為自己的孩子遇到這樣好的老師而倍感自豪欣慰。

  同學(xué)們在他不在的時候尊他為:老宇。為什么叫他老宇呢?因為其外貌與其實際年齡不相符——有點顯老。有一次我們在學(xué)長的中看到這樣一句話:宇老不老。原來宇老師才四十剛出頭,得此消息,我們個個被驚得目瞪口呆。

  上宇老師的課和楊老師的課完全是兩回事,在語文課上宇老師總能把書本上的知識給予拓展,一般不只局限于書本。就比如說前幾天老師給我們講《從百草園到三味書屋》,講到美女蛇與赤練蛇時還把我們班陳龍飛同學(xué)編進那個故事里,原來是一個非?植赖墓适拢(jīng)過老師的過濾就變成了一個風(fēng)趣幽默的搞笑故事。而上楊老師的課便提心吊膽,感到冷風(fēng)嗖嗖,寒風(fēng)陣陣。真正體現(xiàn)出宇老師寓教于樂的教學(xué)風(fēng)范。

  宇老師愛好廣泛,首先是寫作,發(fā)表了許多好;另一個愛好是攝影,在他的空間里有許多許多他拍攝的照片,不過大部分是他在學(xué)校拍攝的風(fēng)景和同學(xué)們的照片,基本上每天都在拍攝。

  這就是我眼里的宇老師,一個同學(xué)們都喜歡的宇老師,一個四十出頭面相卻老氣的宇老師,一個風(fēng)趣幽默工作認(rèn)真的宇老師。

描寫班主任作文 篇3

  班主任,一個多么親切的字眼,她伴隨著我度過了六個春秋冬夏。在這六年中,如果要問我哪位老師是我的最愛?那我就的說是——周老師。

  周老師長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),清澈明亮的大眼睛上戴著一副透明的眼睛,橢圓形的臉兒,紅紅的嘴唇顯得格外美麗可愛。

  但就是一位這樣天真美麗的班主任,卻個我留下了永遠美好的回憶。

  記得是在我讀小學(xué)三年級的時候,那天下午,天早早就黑了,同學(xué)們知道天要下雨了,就都紛紛抓緊時間,早早地完成了作業(yè)。周老師看見有那么多同學(xué)都完成了當(dāng)天的作業(yè),十分滿意,可當(dāng)時我還有幾道題沒有做出,怎么想也想不出,它們一直困擾著我,讓十分難過,我的眉頭皺緊,反復(fù)的思索著。很快,四點三十分的鈴聲響過,周老師“宣布”放學(xué),有些作業(yè)做完的同學(xué)立刻跳了起來,大喊了一聲:“耶!回家咯!”然后同學(xué)們在走廊上排好整齊的隊伍,大步離開學(xué)校。在班級中,就剩周老師、掃地同學(xué)、還有我。我望著題目抽噎著,看看窗外,回家的學(xué)子們打著雨傘,走在回家的道路上,望望那嘩嘩的傾盆大雨,我的眼眶里充滿了淚水。心里不停地閃過一個念頭:“我要回家!”

  當(dāng)掃地的同學(xué)也完成了他的任務(wù)時,我仿佛徹底崩潰了,我終于勉強地流下了晶瑩的淚水,可我還被困在題目的“圍剿”之中,無法脫身。此時此刻,我該怎么辦啊?

  就在這千鈞一發(fā)之中,周老師完成了她的“任務(wù)”,她嘆了口氣,臉上緊鎖地眉毛也舒展開來了,她拿上書、本子,剛離開座位時,發(fā)現(xiàn)了還未訂證完作業(yè)的.我,周老師好像知道了什么,她大步向我走來,腑下身子,輕聲問我:“包啟明,你有那道題不會做啊!”剛晃過神來的我,提起那發(fā)顫的手,指了指那道“難題”,周老師會心一笑,接著耐心地講給我解題思路,我也認(rèn)真仔細地邊聽,邊記錄下來。

  周老師一道道幫我解開“難題”,我的心也一點點輕松下來,不在繁重。終于在周老師的耐心解說下,我訂證完了當(dāng)天作業(yè),我開心一笑,周老師也欣慰一笑。天也逐漸變晴朗了,天空頓時劃過一條美麗的彩虹。

  我最愛的班主任周老師,是能夠體諒我們、懂得孩子的心。在她的字典里,沒有“題海戰(zhàn)術(shù)”,不會一直把我們關(guān)在“作業(yè)大牢”里,她會根據(jù)每個人的實際情況布置作業(yè),遇到不會做的題目,她會幫你耐心解答。她深知“玩中學(xué),學(xué)中玩”的道理,所以會支持我們的種種玩的新花樣,甚至?xí)臀覀兺嫔弦换亍傊,她是我們肚子里的蛔蟲:知我們之所想,補我們之所需。

  有人說,老師是春蠶吐絲給予萬人暖,我卻說:“我最愛的班主任周老師就是學(xué)生最貼心的小背心,一直溫暖著我們,照顧著我們!

描寫班主任作文 篇4

  俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我們的班主任就是這種人,我們都叫她“眼鏡”老師。我們很喜歡她。

  我的班主任,長得不是非常漂亮,一雙大眼睛炯炯有神,一頭金黃色的短發(fā),戴著一副眼鏡,性格十分溫柔。但是偶爾會發(fā)些小脾氣。她教導(dǎo)我們的方法非常簡單,卻能讓我們懂得很多很多的道理。

  記得有一次,我在全神貫注地寫作業(yè),忽然,有一只溫暖的手放在我的肩上,我慢慢抬起了頭,原來是“眼鏡”老師,她那炯炯有神的大眼睛看著我,仿佛在說:“頭要正,肩要平……怎么又忘了呢?”我微微一笑,立刻把身子挺得直直的。從此,我每次寫作業(yè),都如同有一只手放在我的肩上,提醒我。還有一次,我作業(yè)忘記寫,“眼鏡”老師叫我放學(xué)到辦公室去,我去了,可老師還沒來,我在那兒等了一會兒,我哭了,老師在逗我笑。到了寫作業(yè)時,我還在哭,到最后老師說了一句話,之后我每天都帶著笑容上學(xué)。

  我的班主任就是這么一位老師,她孜孜不倦,一絲不茍,為人師表,我們平時都看在眼里,記在心里。

  想認(rèn)識這位無私奉獻的眼鏡老師嗎?那我告訴你,她就是我以前的班主任――陳留紅老師。

描寫班主任作文 篇5

  西裝革履,風(fēng)流倜儻,那是靜中紳士的你;T恤球鞋,朝氣蓬勃,那是動中帥氣的你;靜動結(jié)合,那是我眼中滿滿正能量的你——斯老師。

  老師都離不開一張三尺講臺。課堂上的你,熱情而灑脫,時常因演示一道幾何題而手舞足蹈;卻毫不失一名數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)與冷靜,在數(shù)學(xué)方面更堪稱是無所畏懼。

  一道題,山一般橫在我們面前,仿佛無法越過。全班陷入了幾何漩渦中,操筆作圖的,空手比劃的,交流議論的,比比皆是。無意間我望見了你,正凝視著那復(fù)雜的圖形;正如同一位攀巖者正望著一座新坡度,那背影想必是底氣十足的。

  正當(dāng)同學(xué)們的邏輯一個個被否定,大家都焦頭爛額時,你那股向上的勁終于爆發(fā)開來——不要以為數(shù)學(xué)里只有肅穆;抓住突破口,再一點點深入、挺進、發(fā)散、爆破,思路通了!那份對勇者的敬佩之情油然而生……

  要是單單看他這一面,那真只算是仰慕了冰山一角。他更是個運動狂熱者,跑步、足球、羽毛球,無一不是他的強項。偶然的一節(jié)體活課,偶然的一次碰面,使我們對他的體育技能刮目相看,真可謂“小伙伴們都驚呆了”!

  操場上,和同學(xué)們踢球時揮汗如雨,一個瀟灑的轉(zhuǎn)身“球進了!”歡呼聲、吶喊聲,融成一片,徘徊在陽光的輕拂下,充斥著整個校園。正是他的意氣風(fēng)發(fā),將我們感化得更奮發(fā)、更磅礴、更朝氣……

  當(dāng)然了,在數(shù)學(xué)體育方面尤為突出的你,也不失為一枚暖男。對學(xué)生的噓寒問暖,你總放在第一位。換季了,你會提醒;受傷了,你會照顧;有了任務(wù),你會分配;鬧了矛盾,你能化解……

  我敬佩你和同學(xué)們思考難題靜態(tài)時的嚴(yán)謹(jǐn)縝密,更欽佩你和同學(xué)們揮灑汗水動態(tài)時的青春活力。能有這樣一位熱愛運動的數(shù)學(xué)班主任,真是我們?nèi)嗟臉s幸!

  斯老師,向您致敬!

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