我最敬佩的人老師作文（精選106篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我最敬佩的人老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最敬佩的人老師作文 篇1
從古至今，“老師”這個詞的含義有很多，從“傳授知識的人”這樣單純的，到“人類靈魂工程師”這樣復(fù)雜的。
王老師是個挺幽默的老師。她經(jīng)常在閑暇時光給談話加進(jìn)笑點，讓我們輕松地笑一笑。記得一個中午，教室里只有女生，王老師就深得天一內(nèi)傳一般，用手支撐靠在陽臺上就朝下面瘋跑的男性大喊讓他們快些上來，他們就這樣差著天一樣的距離交涉。當(dāng)他們都進(jìn)了教學(xué)樓才回過身來喃喃“老人家老了，不明不白呀!”這樣的話語，隨即問我們：“你說他們這樣子瘋跑有意思嗎?”我們稀稀拉拉你一言我一語地回答著，只聽得跑得快的炳宸嘴快：“當(dāng)然有意思啦!不然為啥要玩咧?”王老師就又一次扶額，表示老人家——不理解。
像這樣沒有隔閡的談話我們經(jīng)歷了數(shù)次，倒是相敬如賓的談話只在初見的幾次才有。她就像老朋友一樣，她不像一個老師。
她不僅是個幽默得如同老朋友一般的人，她還是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。當(dāng)我認(rèn)識到她的認(rèn)真是因為那件的發(fā)生，我也真的意識到“老師”的重量。
那是一節(jié)正常且普通的語文課，但又稍有些不同。我已經(jīng)大約猜到要上什么課什么內(nèi)容了。前一天晚上，偶然得知老師讓家長傳些成長歷程，——明天要上《背影》。當(dāng)老師像平常一樣上完了知識性的課程，神秘地拿出了信封。我猜那里面就是信，而且我知道那里面沒有我的一份，因為我的父母沒有空寫這個，他們很忙。但當(dāng)王老師叫我的名字時，就知道我的猜測其實挺蠢。那是一個印著碎花的信封，打開它，里面有兩頁白紙。隨著耳邊《父親》的回響，一字一句地讀著手中的文字。那是王老師寫給我的信。內(nèi)容不算太多，只是把平時一點一滴寫了進(jìn)去。里面有很多我自己都不曾發(fā)覺的，屬于我的閃光點在王老師輕松地筆中流露。不知是為什么，潮水來得迫不及待，連忍一下的時機都不給，從臉上劃過。王老師也斷斷續(xù)續(xù)地說著她自己的親情，她自己的父母。她這個年紀(jì)的親情與我們的不太一樣。從話語，或哽咽聲中聽到的，是她作為女兒不自覺的依賴。這時，終于停住的淚水又不自主地奪眶而出。
我的老師姓王，是一個可愛的老師。
我最敬佩的人老師作文 篇2
有人說老師是金鑰匙，打開了知識的寶庫，有人說老師是春雨，澆灌了花草樹木，讓它們放出美麗的光彩，還有人說老師是引路人，讓我們知道了天有多高，地有多厚。
在學(xué)校里，到處都有好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，大公無私，他們像園丁用心培養(yǎng)我們，而我最敬佩的老師是教語文的張鳳英老師，她高高的個子，頭發(fā)又長又黑，臉上有著一對會說話的小眼睛，在她的鼻子下面，有著一張說話輕柔風(fēng)趣的嘴巴，她那高雅的氣質(zhì)，優(yōu)雅的風(fēng)度，淵博的學(xué)識，高超的教育方法，叫人敬佩。
張鳳英老師對我們十分嚴(yán)格，如果你背書背不出，他就會“懲罰”你。要你把背不出的地方讀10遍，直到你背出了以后才讓你回家，如果沒背出來就跑回家了，第2天張老師就會讓你抄這篇課文5遍，直到你背得出課文才放過你。
一次，我們默寫課文《伏爾加河上的纖夫》中的一個小節(jié)，由于那句子太難了，所以我和很多同學(xué)都沒默寫出來，張鳳英老師就讓我們把那小節(jié)課文抄5遍，我很不服氣，沒辦法。因為張老師是說一不二的人，不會輕易放過的。我只好認(rèn)真地抄寫。過了幾天，正好默寫這篇課文，由于我抄寫這篇文章很多遍，對課文已了如指掌，所以默寫得比上次好。這時我才恍然大悟，知道了張老師不是為了“懲罰”我們，而是為了讓我們牢牢地記住這篇課文。以防考試的時候默不出來，考低分。她也是要我們養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣。對于我們這種學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來說是要用點“強行”辦法。在張老師這種“強行”下，老師布置的作業(yè)我再也不敢不做，從此我也習(xí)慣成自然——準(zhǔn)時完成作業(yè)。我體會到只有好好完成作業(yè)才會記得牢。
我是個愛動的人，下課了到處跑，一安靜就想睡覺。有一次上語文課我睡著了，聽同學(xué)說老師走到我座位邊，沒說話，同學(xué)把我叫醒了，我被驚醒后，心想壞了，一定會被張老師罵一場，或叫我回答問題，答不出來讓同學(xué)笑話我，丟我的面子。可是張老師沒那樣做，而是問我晚上幾點睡的，晚上要早點睡……后來我上課再也不睡覺了。
有張鳳英老師教我們的語文，我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，我朗讀流利了，不再結(jié)結(jié)巴巴，我更愛閱讀課外書籍，我作文不算寫得好，但我對寫作文不反感，拿起筆還能寫出一點東西。
我喜歡和藹可親的張老師，我敬佩張鳳英老師，我感謝張鳳英老師，我會永遠(yuǎn)記住她。
我最敬佩的人老師作文 篇3
總以為，做老師很辛苦，尤其是小學(xué)班主任，我榮幸地成為其中的一員，品味其中的勞與苦；樂與憂，喜悅或是失落。那份復(fù)雜的愛，讓我欲罷不能。每天，看著朝陽升起，夕陽落下，看著孩子們的笑臉，所有的疲勞便一消而散，成為春花沉淀在心里。
可是，自從我三歲的兒子周圣杰入了幼兒小班之后，我才發(fā)現(xiàn)，真正的無私、真正的耐心，不是體現(xiàn)在我們身上，而是體現(xiàn)在這群承載著學(xué)前教育的重?fù)?dān)的年輕幼師身上，她們的付出，令我感動，令我敬佩，更令我汗顏。胡圓圓老師便是其中一位。
她，纖瘦的身材，長長的頭發(fā)柔順地披著，臉上掛著笑容，讓人如沐春風(fēng)。她對每個孩子的關(guān)愛讓家長很高興，很放心，對于各種事物也能處理的非常好，顯示了一個年輕教師不俗的功底。
胡老師非常地耐心。
記得在小班開學(xué)第一天，胡老師的班里站滿了家長及孩子。要上課了，家長們卻不走了。幼小的孩子緊緊抱住父母或爺爺奶奶，高聲哭喊著，說什么也不松手，就是不讓走。盡管電視里正在播放著好看的動畫片，盡管胡老師是那樣的親切溫和。
她站在門邊，一邊對離別的家長交待一些事項，一邊哄著抱在懷里大哭不止的孩子。由于受到了感染，一些原本很聽話的孩子也開始大哭起來，甚至還在地上打起了滾。胡老師趕緊過去，把這個小朋友包起來，輕聲的勸慰她，可這個孩子并不“買賬”繼續(xù)揮舞著，手舞足蹈，哭鬧不止，突然，孩子一把扯下胡老師手上佩戴的手鏈，隨手扯成一團，狠狠扔到一邊去，扯住胡老師的頭發(fā)，哭喊著：“放下我！”在這種情況下，胡老師仍然安慰她，笑呵呵地。后來，還是家長把這串對胡老師來說有很大意義的手鏈?zhǔn)傲嘶貋怼?/p>
那個孩子終于安靜下來，我發(fā)現(xiàn)，胡老師的頭上、鼻尖上冒出細(xì)密的汗珠，她如一個天使，又微笑著向別的小朋友走去。
胡老師的耐心，讓我感到特別的佩服。
胡老師還是一個很講究教學(xué)方法的人。
小班的孩子特別小，像我的兒子剛滿三周歲，確實很任性。面對這一班同樣任性的孩子，胡老師很有辦法。從我的兒子的成長。我就可以感受到，有一天，兒子吃晚飯時，突然說：“媽媽，我再以后吃飯利索點，再不偷懶了。”我奇怪，要知道，以前他可是一頓飯要一個多小時呢！
我說：“為什么？”兒子說：“媽媽，胡老師說了，‘好好吃飯，老師喜歡，身體好�！笨粗鴥鹤哟罂诘爻燥�，我們?nèi)胰硕夹α恕：蠋熡幸环N多么神奇的力量�。�
我敬佩她，喜歡她的笑，喜歡她的溫和、耐心，更喜歡她的循循善誘。
我最敬佩的人老師作文 篇4
有這么一個老師，他有一點嚴(yán)肅，還有一點小脾氣;有一個老師，他有一點幽默，他還有一點“囂張”。我們的某科目老師可謂是上知天文下知地理……咳咳，其實他只知文啦!
這位老師頂著一頭豎起來的灰黑灰黑的短發(fā)，這短發(fā)卻被他梳理的很整潔。淺淺的眉毛，搭上那略小但是又閃爍著光芒的眼睛，完全把他那嚴(yán)肅的殺傷力給削弱了一大半。鼻子看起來很挺又好像很小，和臉很合適。黑色的眼鏡架在鼻子上，像個學(xué)歷很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是這張正正好嘴卻能講出非常多的知識，他很少笑起來，好像對這個世界不是很滿意似的。他的衣服都是襯衫和長褲，再配上一雙棕色的小皮鞋，整個人看起來非常規(guī)規(guī)矩矩又很干凈整潔，像一個瀟灑的90后那樣神清氣爽。
他有時候會帶擴音器，有時候不帶;有時候戴眼鏡，有時候不帶，也不知道是不是來上課太著急就給忘了呢。他給我們講課特別有意思。常常講著講著把自己給繞暈了，甚至還會被我們蠢到說話都語無倫次。當(dāng)班里很吵的時候他會用那沙啞的聲音嚴(yán)厲地說：“不要吵了，不要影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)�！�
記得最清楚的一件事就是那節(jié)晚自習(xí)，他上完了課，讓我們自習(xí)寫作業(yè)，我正在練字他從旁邊走過，看到以后，就對我們說：“字是一個人的門面，你們可一定要練好字喲，現(xiàn)在才來練字那肯定要花大力氣，你要是小學(xué)的時候練那還容易練好，現(xiàn)在練肯定付出雙倍努力，對不對?”然后，月考過后評講試卷的時候，他給我們講題時，還說我們的字喲，都寫成什么樣了，看都看不懂，就算你做對了改卷老師看不懂那也不會給你分啊。然后有個同學(xué)說了句：老師你的字我們看不懂啊!老師呆住了幾秒就說：“我是為了寫得快，再說了，哪里會看不懂呀，照你們這寫字速度，高考要吃虧的嘞!”全班都被他的話給逗樂了。
每次下課，他都會捧著他的那幾本教科書回辦公室，仿佛那些教科書就是他的“寶貝”一樣。事實也的確如此，他就是帶著他的那些“寶貝”給我們不斷傳播他的所有知識，讓我們在他的引領(lǐng)下努力地學(xué)習(xí)這門課目。
正是他的嚴(yán)肅而又不乏風(fēng)趣、坦誠直率的真性情讓我們愿意和他親近，愿意跟隨他翱翔在知識的海洋中。
我最敬佩的人老師作文 篇5
你要問我最敬佩的人是誰？我會自豪地、毫不猶豫地告訴你：“是我的班主任――羅老師”。
羅老師很年輕，那自然的頭發(fā)常常扎成一個馬尾，又濃又黑的眉毛下，一雙大眼睛炯炯有神，充滿智慧。
羅老師教學(xué)經(jīng)驗豐富、語言幽默。課堂上，她把課文朗讀得有聲有色，講解得生動有趣，她那清脆、動聽聲音，優(yōu)美的語言把我們帶入美麗、神奇的情節(jié)中……課文中對話被她讀得惟妙惟肖，常引得我們哈哈大笑，既活躍了課堂氣氛，又讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，我們每次都聽得津津有味。
我最敬佩的人老師作文 篇6
我最敬佩的人就是劉老師了。
劉老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。
自從劉老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是劉老師采用蓋印章的方法激勵我們，每個同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機會得到印章。只要有五十個印章，就能得到一張獎狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來。你看，劉老師多有辦法呀！
劉老師還特別會鼓勵人。有一次，劉老師叫我們回答問題。當(dāng)時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回劉老師會狠狠地批評我吧�！笨墒牵瑒⒗蠋焻s和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進(jìn)步的�！碑�(dāng)時，我感動極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，劉老師叫我讀課文時，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤。這時，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。
有時候，劉老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡她。
這就是我敬佩的人，劉老師。
我最敬佩的人老師作文 篇7
我敬佩爸爸的樣樣精通，我敬佩媽媽的心靈手巧，我敬佩同桌的樂于助人……但是我更敬佩另一個人，我的引路人――包老師。我對她真是心服口服。
自從五年級第二學(xué)期分班后，我和包老師便成為了好朋友。
包老師中等個子。一張慈祥的面孔，看上去和藹可親。平時的穿著特別樸素，但樸素里面透著真誠，善良。我們非常喜歡她，高興的時候，就會在心里親切地稱她為包奶奶。
聽包老師給我們上課，我們像是在品茶，剛開始稍稍有些苦澀，但到后來，越品越香。
以前我上課從來都不舉手，感覺一點也沒意思。老師叫我回答問題，我是一問三不知！所以每次考試，我的語文成績大都是八十分左右。（一次我還考過69分）但現(xiàn)在不同了，包老師上課，我恨不得自己把課堂所有時間都占完，一個人表現(xiàn)。每次沒有被叫回答問題時，我都有些傷心。
上學(xué)期末，我的語文成績達(dá)到了九十分以上，這讓我深深愛上了語文。
包老師和我們談話的時候，我們像是在聽故事，越聽越津津有味。我的爸爸、媽媽非常關(guān)心我，當(dāng)我苦惱時，他們就來講道理，而這只會讓我感覺更煩惱，簡直就是對著我念經(jīng)。但包老師大不相同。當(dāng)我們在放學(xué)路上相遇時，包老師就會給我談起好多她的趣事，談起學(xué)習(xí)和閱讀方面的問題，而我一點兒也不煩，會感覺我一天的煩惱都被打敗了。有時走到了拐彎處，我都戀戀不舍，真想一直跟著包老師走，繼續(xù)聽那好聽的故事。
包老師朗誦課文時，我們像是在聽優(yōu)美的曲子，讓我們?nèi)朊浴Ｒ郧拔腋揪筒幌肼牭嚼收b這兩個字，所以一聽到弟弟的朗誦，就恨不得一氣把他吹到珠穆朗瑪峰頂上面。但是現(xiàn)在，我特別的喜歡朗誦，每天晚上我都堅持朗誦，把視頻或語音給包老師發(fā)過去，每一次都會得到老師的好評，都成了我們班“最美朗誦家”了。
包老師還善解人意，特別關(guān)愛我們。她把自己的學(xué)生都當(dāng)作了自己的心肝寶貝，事無巨細(xì)，無比疼愛。從飲食到穿著，從安全到學(xué)習(xí)，無一不為我們操心。
包老師，我敬佩您！您七十二變樣樣厲害，是您把我引到了正確的道路上，讓我的成長道路充滿了快樂。
包老師，您真像焟炬一般，燃燒了自己，把光亮送給了我們！如果有人問我最敬佩誰，我一定會毫不猶豫地回答：“我的大朋友包金鳳老師！”
��！包老師，我喜歡您，更敬佩您，我永遠(yuǎn)不會忘記您！
我最敬佩的人老師作文 篇8
參天的大樹離不開熾熱的陽光，飛奔的駿馬離不開廣闊的大地，自由的鳥兒離不開湛藍(lán)的天空，而我離不開辛勤工作的您——何翠美老師。
如果我們是國家的花朵那您一定是那最辛勤的園丁，如果我們是一個小部件那你一定是那最認(rèn)真的工程師，如果我們是一塊兒微不足道的板磚那你一定是那最偉大的建筑師。是您培育了我們，是您給了我們力量，是您給了我們精神，在我心中你是世界上最美麗的人。
記得有一次我因一些個人原因考試沒考好，那幾套題我總是弄不會。您總是不厭其煩，耐心的給我講解。有一次我放學(xué)之后去問您題，你耐心為我講解的時候我注意到您的鬢發(fā)已經(jīng)斑白，您的眼角又多了幾條魚尾紋我看著看著心中不禁翻起了一陣感動仿佛您有一根銀發(fā)是為我而生的，。當(dāng)您給我講完題出來的時候天已經(jīng)黑了您不放心我又將我送回了家。
我知道您身體一直不好，三天兩頭就要去醫(yī)院跑一趟，可是原諒不懂事的我們總愛惹你生氣�？偸悄敲床欢隆�
您總是說我們班里的孩子很聰明，可就是考不過八班這是為什么呢？其實我們心里都很清楚，是因為我們沒有努力，沒有好好聽您的話，好好學(xué)習(xí)。您總是為了我們付出，總是為了我們操碎了心，總是把一切希望都寄托在我們的身上，可是我們總是不懂事，不懂您的心。
你是那么的和藹可親，您是那么的無怨無悔，您是那么的辛勤奉獻(xiàn)，你是我心里最可愛的人，最后我想大聲的告訴你：“我愛你老師，我一定不會讓您失望的！”因為我們知道。您做的一切都是為了我們好。
我最敬佩的人老師作文 篇9
老師，是講解題目的粉筆；老師，是知識大門的鑰匙；老師，是照亮道路的蠟燭。每一位老師都是我的引路人，指明燈，而我最敬佩的老師是我們的班主任——于曉霞老師。
于老師是我們的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)?shù)谝粚W(xué)期她是初來乍到，我第一印象就是——親切。不知是因那微笑的眼？還是因那樸實的紫外套，抑或是那純正的方言？沒想到，到了下學(xué)期，原竟換成了我們的班主任，新任的老師，正是于老師！
當(dāng)我了解到這件事的經(jīng)過，我不禁對于老師肅然起敬。原來的班主任因身體原因不當(dāng)了，而暫時找不到合適的人選，于老師挺身而出，應(yīng)下了這份“苦差事”。五十多歲的于老師，還有低血糖，卻在要緊之時接下重任，我就是不想讓我們落后啊，我怎能不感動？
自從于老師當(dāng)了班主任，一系列大改革，一場針對每個人的洗禮開始了。我抱著不認(rèn)為然的心態(tài)，該遲到遲到，該說話說話，該干什么干什么。沒想到，于老師先從我這里開了刀。一天早晨，我騎著車子輕快地來到了學(xué)校，高興的踏進(jìn)教室門口，剛要向作為上走去，于老師叫住了我，讓我去教師外站著等她，我一看老師臉色，頓覺大事不妙，冷汗“刷”地冒了出來。果然，老師一臉陰沉地訓(xùn)開了話，我心不在焉地聽，左耳聽，右耳朵出，什么豆沒聽見。第二天，我更過分了，遲到了十五分鐘，我推車向車棚走去，卻望見于老師站在車棚外，我心想：慘了。進(jìn)了，于老師發(fā)話了：“為什么遲到？”我撓撓頭，支吾了幾聲，于老師讓我放下車子把我拽到辦公室，坐在椅子上，到下一杯水，打算給我長談。我立刻繳械投降，認(rèn)錯受罰，到操場鍛煉了十五圈，立刻“清新氣爽”，腿疼了三天。在魔鬼式的整改后，雖然怨聲載道，精神面貌卻煥然一新。
這都要感謝我最敬佩的好老師——于曉霞。
我最敬佩的人老師作文 篇10
有人會敬佩電視上美麗或帥氣的明星，有人會敬佩身材高大的姚明，有人會敬佩盡管受傷也堅持跑完全程的劉翔……而我最敬佩的是我的語文老師——劉老師。
劉老師在別人眼里也許很平凡，她個子不高，戴副眼鏡，從外表上看，還有點嚴(yán)肅。有時，我一見到她，心里就會產(chǎn)生一絲絲恐懼感。不過，最近我卻發(fā)現(xiàn)，劉老師的威嚴(yán)其實更多的是責(zé)任感。
那一天，劉老師連著上了兩節(jié)課。在這兩節(jié)課中，為了讓那些上課不聽的人也聽進(jìn)去，劉老師從輕輕的柔音變成了獅子吼。然而劉老師正生著病，在她提高嗓門的同時，咳嗽聲也陣陣襲來。“咳咳，咳咳�！蹦懵牐瑒⒗蠋熡挚人粤�。慢慢地，劉老師的聲音沙啞了，但她還是用她能發(fā)出的最大聲音給我們上課。
“叮當(dāng)咚，叮當(dāng)咚。”下課鈴聲響了，我以為劉老師會馬上去喝水，但我錯了，劉老師又坐在凳子上，批起了作業(yè)。她說：“等我把你們的作業(yè)批完了，我再喝水�！�
從那以后，劉老師的嗓子就一直啞啞的，再也沒有好過。
劉老師讓我想起了蠟燭，古詩有云：蠟炬成灰淚始干。劉老師，我敬佩您！
我最敬佩的人老師作文 篇11
在我讀初一第一學(xué)期的時候，教我們的是一位年老的楊老師。第一次見到這位老師他瘦弱的身體，臉小的像只猴子！
他教學(xué)非常認(rèn)真，每一課每一題都會跟你講得很清楚，他改作業(yè)也非常的認(rèn)真。記得有一次我把"或'字寫的時候少了一撇，還有上次寫漏了一個字，他都能給我檢查出來。
他為了我們的學(xué)習(xí)不顧一切：
有一天早上，上語文課時，楊老師一進(jìn)教室，讓我很驚訝，他的右臉都腫起來了，講話很困難，聽得出他的聲音微微的顫抖，我頓時非常難過，又很多疑問，為什么老師都這樣了都不去請假呢？哎。后來才想想是因為我們學(xué)習(xí)的緊張激烈，不能浪費一點點時候！
楊老師都為了我們的學(xué)習(xí)付出了那么大的代價。我們是為自己學(xué)習(xí)，難道還不應(yīng)該認(rèn)真。去好好學(xué)習(xí)嗎？？
從那以后，我上課都非常認(rèn)真。因為我知道自己肩上的重任，要自己慢慢的去完成，老師只是我們的指導(dǎo)人，實行的卻還是自己！
我最敬佩的人老師作文 篇12
讓我尊敬而又佩服的老師當(dāng)屬我的班主任王老師了。
我翻遍腦海找不出一個能夠準(zhǔn)確概括她的詞語，我查閱字典沒能有一個描述她正確的字。因為太多的性格優(yōu)點在她身上體現(xiàn)：嚴(yán)厲而又和藹，嚴(yán)肅而又風(fēng)趣，嚴(yán)謹(jǐn)而又開朗。
每次考試結(jié)束，無論大考小考，他總是先拿著成績單仔細(xì)分析成績，從各科到個人，從上次到這次，把每個同學(xué)的成績仔細(xì)看一看。一次，無意中瞥見成績單，發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)成績的最后有些極小的數(shù)字，頂部還寫著一些字，原來這是老師計算的與上次相比的進(jìn)步情況。他把同學(xué)叫到辦公室，通過自己分析的成績，結(jié)合前段時間的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，單科分析。并把他知道的有效的學(xué)習(xí)方法傳授給同學(xué)們。如果這次退步了，她會叫同學(xué)怎樣糾正自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣；如果小進(jìn)步了，他會說“再接再厲，你還有進(jìn)步的空間！”如果進(jìn)步很大，反而他不會說太多，目的就是不讓同學(xué)驕傲。
這樣負(fù)責(zé)當(dāng)然還有許多不同的面。
如果課程有變化，他會告訴我們原因，然后用商量的語氣跟我們說調(diào)整那一節(jié)課，或許是因為他的和藹，同學(xué)們總是十分積極的配合。
她上課時可是十分嚴(yán)肅的。她的腦袋仿佛是個題庫，歷年的中考題，隨口就出，無論是偏題，怪題，基礎(chǔ)題他都沒問題。
有了這樣的好老師，我覺得自己比魯迅有了藤野先生還幸運，比海倫凱勒有了莎莉文老師還幸福。
她，我的班主任，王老師，是我最敬佩的好老師！
我最敬佩的人老師作文 篇13
在我成長的過程中，結(jié)識了很多老師。他們都曾經(jīng)耐心地教導(dǎo)過我，細(xì)心地呵護(hù)過我，讓我像小樹一樣茁壯成長。但是，我最敬佩的還是我們的班主任——王芬老師。
王老師非常注重培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記得剛上學(xué)的時候，學(xué)校發(fā)下了《自主閱讀》，別的班級只是做題，但王老師不僅讓我們做題，還讓我們讀課文。當(dāng)時我很不解，心想：題做好了就行了唄，讀它又有什么用處呢？于是，我去問老師。王老師一聽就笑了，她摸了摸我的小腦袋，和顏悅色地對我說：“好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，如果小時候不養(yǎng)成好習(xí)慣的話，長大了再后悔就來不及了。你就按我說的去做，一定會得到好處的�！彪m然我對老師的話還有點疑惑，但我還是按照老師說的去做了。三年來，在王老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的朗讀水平都有了大幅度的提高，不僅讀得流利，而且聲情并茂。在前不久學(xué)校舉行的朗讀比賽中，我們班輕輕松松地就坐到了冠軍的位置上。
王老師不但注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且還非常重視我們的身體健康。她常說：“身體是革命的本錢。有了好身體，才能干好其他事情�！坝谑�，她經(jīng)常督促我們鍛煉身體，比如：早晨進(jìn)教室前先在操場跑步，課間都把我們“哄”出去跳繩……在今年的田徑運動會上，由于王老師總讓我們鍛煉身體，所以亞軍就理所當(dāng)然地成了我們的囊中之物了。
王老師也很聰明，總能找到解決問題的辦法。記得今年學(xué)校舉行了一場踢毽子比賽。當(dāng)時，大家都很著急，因為我們根本不怎么會踢毽子。王老師也和我們一起想辦法。突然，王老師靈機一動，說：“同學(xué)們，如果毽子快飛了，就趕緊用手接住再踢，不就省時間了嗎？”我們比賽時采取了老師教我們的辦法，果然得了冠軍。
我想對老師您說：您一直是我心目中最好的老師，我從心里由衷地敬佩您！您像慈母一樣關(guān)愛我們，又像嚴(yán)師一樣教育我們，您讓我們在人生的起跑線上就跑在最前面，為我們光明的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。
謝謝您，親愛的王老師，我永遠(yuǎn)愛您！
我最敬佩的人老師作文 篇14
黃老師有著一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴。她喜歡穿淺色的衣服。
有一次，我考試考砸了，非常失望，就在座位上大哭。黃老師看見了，就輕輕地走到我身邊，撫摸著我的頭，一雙眼睛望著我，溫柔地說：“考試考砸啦？不哭，下次努力點就行了，誰沒有失敗過�。科鋵嵞愫苡袧摿Φ�！不哭才是好孩子呀……”聽了黃老師的一番話，我又有了信心，她告訴了我錯在哪里，細(xì)心地給我講解著。所以，我在下一次的考試中，取得了優(yōu)異的成績。
黃老師不僅幫助我，而且還非常明白事理。
放學(xué)的時候，大家都撿好書包回家了，而我的柜筒里還有好多書沒有撿，因為當(dāng)時非常趕時間，所以我隨便撿了幾本書，匆匆回家了�？晌也]有注意柜筒中的語文書忘撿了，正巧，作業(yè)和語文書有關(guān)系�；丶液�，我發(fā)現(xiàn)語文書不見時，急得像熱鍋上的螞蟻。等第二天來學(xué)校時，同學(xué)們都把作業(yè)交給了老師，老師發(fā)現(xiàn)我沒有交，就問道：“你的作業(yè)呢？”我不敢直視老師，沒有回答，老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的不妥，接著問：“是不是有苦衷的，說出來吧！”我這時才把原因說了出來。想不到，黃老師并沒有批評我，而是笑著說：“下次注意點就行了�！�
黃老師經(jīng)常給我們講故事，也常和我們一起玩游戲、一起分享快樂、煩惱。
這就是我的老師，我非常敬佩她，我愛我的老師！
我最敬佩的人老師作文 篇15
我的補習(xí)班上有一個負(fù)責(zé)任的老師。她披著長頭發(fā)，戴著眼鏡，頭發(fā)好像染了色一樣黑。老師總是穿著深色的衣服，十分漂亮。
老師很勤勞，她給我們上課總是會上很久，而且講得很詳細(xì)，總會把我們這次課要寫的作文在課堂上講解完。老師會告訴我們開頭要總起，中間要寫事情的經(jīng)過，結(jié)尾要寫自己的感受。補習(xí)班上有一個叫做陳昱博的同學(xué)，他總是在課堂上講話，老師上課的時候，陳昱博也總要插嘴，因此，他經(jīng)常惹老師生氣。每當(dāng)石華和陳昱博講話聊天的時候，老師都會變得特別嚴(yán)肅，嚴(yán)厲地批評石華和陳昱博。
這就是我們勤勞又嚴(yán)肅的老師。我們的老師真有責(zé)任，我很敬佩我的老師。
我最敬佩的人老師作文 篇16
我最敬佩的人就是老師。我的老師老師的身體瘦瘦小小的，她有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，圓溜溜的臉蛋上是彎彎的眉毛，眉毛下面是雙圓圓的眼睛，高高的鼻子，十分漂亮。
老師很善良，班上有個同學(xué)總是不聽話，但是老師沒有罵他，而是語重心長地教育他，用她的話說服了他。
老師也很勤勞。她有一個孩子，她的孩子告訴我，老師在家里一會兒掃地，一會兒做飯，非常辛苦。原來，老師不僅要在學(xué)校里照顧我們，回家后還要做家務(wù)，真勤勞��！
我長大了也要像老師學(xué)習(xí)，老師讓我懂得了，做人要善良，也要勤勞。
我喜歡這位老師，她不僅美麗，善良還勤勞，在我的眼中，她仿佛就是個天使。
我對老師充滿了敬佩，她的精神感染了我，我永遠(yuǎn)都忘不了老師。
我最敬佩的人老師作文 篇17
她是一位新疆姑娘，她有著新疆姑娘獨有的美麗又迷人的臉龐。她有著一雙烏黑透亮的大眼睛，還有一卷及腰長發(fā)。她就是我的舞蹈老師蔣慧老師。
蔣老師是一個負(fù)責(zé)任又嚴(yán)厲的老師。在舞蹈課上她教的動作都是很難的，并且她上課時對每一個學(xué)生都很嚴(yán)格。所以有些同學(xué)在背地里埋怨蔣老師：“讓我們做那么高難度的動作，差點把我骨頭都折斷了。你就知道在那邊對我們指指點點，還下手那么重，這些高難度的動作你做得到嗎？”其實蔣老師很早就觀察到同學(xué)們的心思，不過她并沒有放松對我們的嚴(yán)格要求。直到從那節(jié)課開始，蔣老師用她的實際行動改變了我們對她的看法。
記得那節(jié)課，蔣老師像往常一樣先讓我們做一些基礎(chǔ)練習(xí)。開始前，在我們的墊子旁邊又多鋪了一張。我們感覺很奇怪，于是問蔣老師：“老師，難道有新同學(xué)要來嗎？”蔣老師笑著對我們說：“沒有。”我們要先做仰臥起坐，只見蔣老師走到多出的那張墊子上躺了下來。然后助教老師放了一首節(jié)奏很強很快的音樂，我們就跟著音樂來做動作。我們才剛剛做了幾個就累得不行了，有幾個同學(xué)還趴在墊子上起不來了。沒過多久，同學(xué)們個個都堅持不住停下來了。這時我們望向蔣老師都驚呆了，只見她跟隨著音樂節(jié)奏動作做得既標(biāo)準(zhǔn)又快。同學(xué)們個個都流露出贊許的目光。后來在課后我問蔣老師：“老師，您是怎么把仰臥起坐做得這么好的？”蔣老師笑瞇瞇地對我說：“靠堅持��！”蔣老師后來告訴我她無論多忙每天上午、下午都要堅持做200個仰臥起坐。我聽了以后，暗暗下定決心以后也要像蔣老師那樣堅持做一件事情，為自己的目標(biāo)而努力。
如果沒有蔣老師那堅持不懈的教學(xué)精神，也就沒有我現(xiàn)在對舞蹈的喜愛與堅持。這就是我最敬佩的蔣老師。
我最敬佩的人老師作文 篇18
我最敬佩的好老師是我們的歷史老師。
歷史老師一米六幾的身高，短發(fā)，走路時總能涌現(xiàn)出一種青春活力。
上歷史老師的課總能讓我精力充沛，因為他講課時很幽默，也很深入，總讓我們感覺仿佛到了當(dāng)時的歷史年代，而我們正在經(jīng)歷當(dāng)時發(fā)生的事，所以我對很多歷史事件印象都很深，仿佛親身經(jīng)歷過一般。
記得在學(xué)習(xí)“八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭”時，那八個國家很難背，背的時候總會落下幾個，后來歷史老師給我們編了一個簡記的方法，那八個國家就成了：英、俄、日、法、德、美、意、奧。有了這個簡記法，這八個國家就好背多了，背的時候也不會再落下任何一個國家，可見，歷史老師對我們是真心付出，她不僅交給我們課本上的知識，還把她多年教學(xué)所得的經(jīng)驗技巧也教給我們，幫助我們理解。
歷史老師就像我們的媽媽，讓我們在家里能感受得到母愛的溫暖，在學(xué)校里也能感受到母愛的包圍。
我想對歷史老師說：謝謝您，謝謝您對我們這些淘氣的學(xué)生如此的用心，謝謝您把自己學(xué)習(xí)的技巧教給我們，謝謝您……。
太多太多的感激之情，我的笨筆是寫不出一萬分之一二的，所以我以后會努力學(xué)習(xí)，爭取考一個好成績，不讓老師失望。
我雖然不是老師最得意的學(xué)生，但她卻是我最敬佩的老師。
老師，我永遠(yuǎn)都不會后悔做過您的學(xué)生，無論是以前，現(xiàn)在，還是以后，不會，永遠(yuǎn)都不會。
我最敬佩的人老師作文 篇19
老師是我們?nèi)松飞系囊访鳠�，指引我們�(nèi)松牡缆罚龑?dǎo)我們光明的前程。
初中正是人生的黃金時期，也是一個多歧路的危險時期。這種情況下，自然少不了良師益友的幫助，而我們的吳秀云老師，正是我們成長路上的依靠與明燈，不僅教給我們知識，更教會了我們做人的道理。
吳老師教我們地理，在她的指導(dǎo)下，全班同學(xué)的地理成績提升的很快。吳老師上課教學(xué)認(rèn)真、仔細(xì)，對同學(xué)們的問題認(rèn)真解答，還時不時犧牲自己的休息時間來為我們彌補知識的漏洞。她關(guān)愛班里的每一位同學(xué)，課上是兢兢業(yè)業(yè)的好老師，課下又是我們的好朋友，給予我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和信心。
吳老師也是一位很尊重同學(xué)的好老師。記得有一次，我上課不遵守紀(jì)律，與同桌說話，這時，突然看到吳老師正朝這邊走來，我暗想，覺得這次可能又要讓別的同學(xué)看笑話了，要丟大面子了。沒想到吳老師似乎給我打了一個“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的眼色，便轉(zhuǎn)身離去。這件微小的事，不僅維護(hù)了我的面子，也讓我認(rèn)識到遵守紀(jì)律的重要性。吳老師就是這樣的一個和藹可親的好老師。
吳老師不僅使我的地理成績獲得了一個又一個的提高，也從上課的點點滴滴教會了我做人的道理，指引著我前進(jìn)的道路，照亮我光明的前途。她上課時那急促而清晰的話語，使我一次又一次的意識到時間的短暫。WAT生物、地理考試之后，她便又要去新生那里，將寶貴的知識財富一屆又一屆的傳授下去。
吳老師這位認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的好老師，永遠(yuǎn)激勵著我前進(jìn)，是我成長道路上不可缺少的良師益友。
我最敬佩的人老師作文 篇20
從幼兒園到現(xiàn)在，我敬佩的老師有很多，但是我最敬佩的老師還是我的班主任——白老師。
白老師既嚴(yán)厲又親切，白老師您有時罰我站在后面聽課，我不會責(zé)怪您的，是您把知識傳授給我，是您把我?guī)нM(jìn)了文學(xué)的世界，我想對您說：“您辛苦了！”
又一次，我上課無精打采。突然，我聽到了下課的鈴聲，興奮極了，終于可以趴在桌子上休息了。這時，老師發(fā)現(xiàn)了我無精打采的樣子，急忙走過來問我：“你怎么了？”我說:“我難受。”老師放下了自己的工作，把我?guī)У搅怂霓k公室，給我測量體溫。結(jié)果我發(fā)高燒了，老師您急忙給我媽媽打電話，媽媽把我接走了。
這就是我最敬佩的老師——白老師。
我最敬佩的人老師作文 篇21
老師在我們心中威信最高，每一個人都有自己最敬佩的老師，而我最敬佩的是我的語文老師，孫老師。
每次見到孫老師都感到十分親切，孫老師上課時繪聲繪色，做任何事從不偏心。
孫老師為了提高同學(xué)們的寫作水平，給我們每四個人分成一組，每周每人各寫一篇日記，這樣讓我們可以互相交流，對寫作非常有好處，而孫老師每天都要批改日記，所以他工作的事務(wù)增加了很多，但他從不叫苦，還高興地說：“一份辛苦一份回報，我?guī)嘁环昼娨惨獙δ銈冐?fù)責(zé)任�！�
孫老師對我們的關(guān)愛和照顧無法用言語來表達(dá)，所以，在我心中最敬佩的是孫老師。
我最敬佩的人老師作文 篇22
我最喜歡的人是老師。從小學(xué)開始，我就喜歡上了語文課，所以我對語文老師有一種獨特的感覺。教師把他們所有的努力都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他們對學(xué)生的愛是最深的。他們留給自己的是兩座秋天霜凍的廟宇。
六年級的語文老師給我的印象最深。她是一名女教師，姓吳，大約30歲。她的頭發(fā)又黑又亮，還有幾根白發(fā)，也許是工作過度的原因吧！小眼睛總是發(fā)出柔和的光芒，臉上的笑容讓同學(xué)們感到親切，同學(xué)們親切地叫她：“吳老師！”
笑，很漂亮。但在我看來，吳先生的微笑是最美麗的。在過去，我認(rèn)為老師對我來說是最可怕的。然而，吳老師幾乎每節(jié)課都面帶微笑的面對我們，這讓我立刻明白，老師并不可怕，但讓我們感到親切和可親！吳老師的笑聲豐富了生動的語文課。所以我們都喜歡聽他。
但是吳老師有時也會生氣。我記得有一次，數(shù)學(xué)老師做完作業(yè)，學(xué)生們開始在天宮里制造很大的噪音：一些人站起來說話；有些人在教室里隨意走動；甚至坐在座位上的學(xué)生也聚在一起大吵大鬧。教室里擠滿了人。這時，吳老師走進(jìn)了教室。當(dāng)學(xué)生們看到吳老師經(jīng)常微笑的臉突然變得嚴(yán)肅起來，他們安靜下來，教室突然變得安靜。吳老師嚴(yán)厲地說：“誰把你弄得這么吵？”學(xué)生們沉默了。“給我抄第七課�！笨焖購�(fù)制它！”每個人似乎都意識到自己的錯誤，并順從地照搬。最后，也許吳先生不忍心讓我們抄，所以我們停了下來。吳宇中說：“同學(xué)們，時間是你們的，浪費時間是你們的事，但是你們有這么多的時間制造噪音，最好拿出書本來看看，這樣既能節(jié)省時間，又能提高學(xué)習(xí)效率�！卑�，這就是吳先生對我們的期望。她希望我們成為有用的材料。我總是用這個短語來激勵自己。我一有時間就看書，學(xué)到了很多課外知識。
說實話，誰不想成為這樣一個好老師呢？愿吳先生甜美的微笑永遠(yuǎn)留在他的臉上！每當(dāng)我看到他善良的微笑，我想唱一首歌來表達(dá)我對吳先生的愛！
我最敬佩的人老師作文 篇23
教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像雨露，滋潤著祖國的花朵。老師的工作平凡而偉大，繁重而令人羨慕，在我的心目中有很多好老師，但我最尊敬的老師是李老師，他在小學(xué)教我們中文。
李先生很高，頭上有長長的黑發(fā)。她紅潤的臉上鑲嵌著一雙閃亮的大眼睛，她有一張雄辯的嘴。她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，對同學(xué)和藹可親，說話幽默風(fēng)趣，講課富有魅力。我們都很喜歡聽李老師的講座。我們也喜歡和她聊天。我們更喜歡聽她講故事。那時，能夠在這樣一個豐富多彩的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，給我的童年增添了很多樂趣，給我的記憶留下了深刻的印象。
那時，李先生非常關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。每項任務(wù)都必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。如果學(xué)生不努力學(xué)習(xí)，李先生就會認(rèn)真對待。他和別人一起工作不禮貌。我記得有一次我用一本新的家庭作業(yè)書寫我的家庭作業(yè)，因為我太喜歡玩了，我不小心完成了我的家庭作業(yè)，沒有檢查它。結(jié)果，當(dāng)李老師評論的時候，他發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)全是錯誤，在班里名列第一。更糟糕的是，他甚至錯過了一個字在他的名字，并把它變成另一個名字。李老師在課堂上對我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，并在課后和我進(jìn)行了交談，幫助我分析了玩耍的優(yōu)點和缺點以及學(xué)習(xí)的重要性。聽了老師的教誨，我被她真誠的語言和熾熱的心所感動，深感遺憾，也十分感激李老師，從心底里更喜歡她，尊敬她。從那以后，我改正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，取得了良好的成績。到目前為止，我仍然不時地想起它。
我最敬佩的人老師作文 篇24
我們班的和老師是一位非常漂亮的女老師。她長著苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我們的心里在想什么。她的鼻梁纖巧、挺立，內(nèi)色的鼻翼長得非常雅致。嘴唇薄潤，透著機敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個甜甜的小酒窩。
顏靜老師是我們班的語文老師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時，讓人的聽覺充滿詩情畫意；講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷出實則催人淚下。
何老師之所以讓我敬佩，是因為她有一種精益求精、不恥下問的求學(xué)精神。有時自己不懂，就虛心向別的老教師請教�？谥羞�不停地叨念著：“知之為知之，不知為不知�！蔽覀兝蠋熅褪沁@樣對知識務(wù)實求精，從不一知半解，因此她深愛同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實認(rèn)真，效果顯著，曾多次被評為優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)教師，還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎。盡管這樣，當(dāng)我們向她提出意見和建議時，老師都會虛心接受，然后盡心盡力地不斷改進(jìn)教學(xué)方法，用知識的甘泉澆灌著我們的心田。
有一次，我寫完后把作業(yè)交到了辦公室。后來，老師改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)我寫的“溜”字是三點水的，就把我叫到辦公室說：“周希睿，我記得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三點水？”我對老師說：“我飛快地跑回教室把語文書拿來給老師看。老師看了后對我說：“哦！原來是我記錯了，對不起啊，我錯怪你了�！�
何老師就是這樣一位虛心求學(xué)，深愛學(xué)生喜愛的好老師。
我最敬佩的人老師作文 篇25
時間飛逝，時間無情，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)和我最尊敬的人，王先生，在一起兩年多了。
有人說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;還有人說，老師就像春蠶，吐出學(xué)生的最后一根絲。但我想說，老師就像一團火，蔓延開來，就會點燃一團燎原之火;老師是園丁，在老師的身邊，千萬棵幼苗正在茁壯成長!
這是菊花香的一天。王先生微笑著走進(jìn)我們的教室。告訴我們李白、杜甫、白居易的詩歌，以及曹植、王波等年輕才子的故事。王老師樸實生動的語言點燃了我的文學(xué)夢想。王老師發(fā)自內(nèi)心的話，像甘露糖一樣，滋潤著我的心。王老師把一個年幼無知的孩子培養(yǎng)成一個有五財?shù)尼t(yī)生。在我眼里，你是多么的高大和神圣。
有一次，王先生上完課準(zhǔn)備下樓時，不小心摔倒了，腳上隱隱作痛。但是王先生還是走自己的路，上了一節(jié)完整的課。當(dāng)她再次站起來時，傷口突然裂開，疼痛不堪，她立即倒在地上。好心的老師帶她去了醫(yī)院。
根據(jù)醫(yī)生的診斷，骨頭嚴(yán)重骨折，必須休息七到八個月。這是多么長的一段時間啊。這將影響每個人的成就，王先生的眼睛落在他的腳上很長一段時間。
王老師只休息了10天，她不能保證她的學(xué)生。于是，王老師又來上課了。我看到王老師的眼睛布滿了血，臉色蒼白而憔悴。淚水模糊了我的雙眼。只上了兩節(jié)課，王先生就又摔倒了。老師們不得不再次把王先生送到醫(yī)院。
啊!王先生，你知道我有多感激你!清新的晨風(fēng)為你吹來，送去我真摯的祝福;明亮的日出迎接你，它帶來我衷心的祝福;可愛的小鳥為你歌唱，它送去我真摯的問候。
王先生，雖然我不知道你現(xiàn)在在哪里，過得怎么樣，但你永遠(yuǎn)是我最尊敬的人!
我最敬佩的人老師作文 篇26
一年級，踏進(jìn)校園，一切都是新的，尤其是王先生的課，鈴聲響起，課上還是很吵。這時，老師說三步兩步走了進(jìn)來。她還有一本書。
馬上進(jìn)入了自我介紹。你好,每個人。我是你們的數(shù)學(xué)老師和班主任。然后上課。
她的眼睛明亮，嘴唇紅紅的。大家都以為是血。頭發(fā)不能再黑了。皮膚似乎也受到頭發(fā)的感染。
現(xiàn)在。隨著時間的推移，現(xiàn)在我們已經(jīng)上六年級了，馬上就要上初中了，但我們?nèi)匀挥浀盟秊槲覀儗W(xué)習(xí)，每天5點起床。開車從溫州到學(xué)校。永遠(yuǎn)不要忘記她給我們的教訓(xùn)。讓我們從這樣的事情開始。
那天早上，天氣晴朗。我們?nèi)匀幌裢Ｒ粯觼淼叫@，來到屬于我們的班級。不知怎么的，下午雨下得很大。我的同桌因為沒有寫語文老師布置的作文而受到責(zé)罵，盡管那是面對面的談話。但是全班同學(xué)都知道。下午放學(xué)后，我值日。我想和我的同桌去我的數(shù)學(xué)老師的家，但是他說我今天要回家而不是老師的家。數(shù)學(xué)老師知道了這一點，馬上跑了過去，不知道是誰告訴了“秘密”。王朝忠，你今天怎么了?你可以不帶傘回去。你想淋濕。他還說他想回家。王先生說。王朝忠生氣地喊道:“我要回去了�！蔽伊軡窳藳]關(guān)系。反正很接近了�！蹦憬裉觳荒芑厝チ�。你可以明天再去。(明天，星期五)朝忠不慌不忙地說了這句話，然后坐著老師的車回去了。我是唯一一個離開，所以我不得不帶傘去我的老師的房子。
在這里，我可以看到老師非常愛我們，讓我們知道她非常關(guān)心我們，非常愛我們。
我最敬佩的人老師作文 篇27
人們都說學(xué)校就是你的家，可是就在這樣的家里，怎么能少了辛勤的園丁——曲老師呢?
從一年級到現(xiàn)在我經(jīng)歷過兩位班主任，這兩位老師中，我最喜歡曲老師。他平易近人，給予我們親人般的關(guān)愛，在我們幼小的心靈里播下了愛的種子，也贏得了全班同學(xué)的愛戴。
曲老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，四十多歲，和我爸爸差不多高，梳著平頭，高高的鼻梁上戴著一副銀邊兒眼鏡，看起來就很有學(xué)問。也許是說了很多話的緣故，他的嘴唇很薄，薄嘴唇里里經(jīng)常吐出一串串的名言佳句，使我們羨慕不已。曲老師愛穿運動服，喜歡踢足球，一跑起來平時服貼的頭發(fā)就會飛卷起來，就象一朵“筋斗云”。如果我們當(dāng)天沒有體育課，曲老師就會帶我們下樓，和我們一起鍛煉、游戲，如果趕上下雪天，打雪仗就必不可少了。他常說，不但要學(xué)習(xí)好，更要有好的身體。
曲老師總是把學(xué)校發(fā)給自己的水果拿到班級分給我們，我們吃在嘴里，甜在心里。感覺到就是他的孩子，得到了父親般的疼愛!
記得那是三年級的時候，我在校門口不慎摔倒了，緊挨眼睛下面都破了皮，保安把我送到班級，同學(xué)看到后告訴了老師，我都沒想到曲老師來得這么快，把我送到了校醫(yī)室，醫(yī)生幫我上了藥。回來的路上，曲老師一邊輕輕地為我擦淚一邊說：“我們小時候家里沒錢，都管這叫”搶“饅頭，這地上也沒有饅頭，你搶什么呀?”我知道老師說這句話是在安慰我，的確，聽了這句幽默風(fēng)趣的話我破涕為笑，傷疼減少了很多�；氐郊液�，媽媽告訴我，曲老師已經(jīng)把我的事告訴了媽媽，并說了很多表示歉意的話，這使我們?nèi)叶己芨袆印Ｔ诶蠋熀图胰说募?xì)心呵護(hù)下，我的傷很快就好了。
說實話，以前我是一個連日記都寫不好的學(xué)生，就更別說寫作文了。自從曲老師教了我們以后，每篇課文，都要詳細(xì)地講解作者的構(gòu)思，寫作方法。到了作文課，他領(lǐng)著我們分析習(xí)作主題，教我們寫作方法和技巧，每次講解都清楚明確，無論你感覺多難寫的文題，經(jīng)曲老師一講都感到輕松無比。慢慢的，我開始愛上寫作文了，并且有一種強烈的欲望，要寫好作文。真的，我現(xiàn)在寫的作文，有時都會被當(dāng)作范文在全班同學(xué)面前展示，我心里甭提有多自豪了!在作文方面取得的成績，也增強了我學(xué)好其他學(xué)科的信心。
每年“六一”是我們的節(jié)日，也恰好是曲老師的生日。他從不收我們的禮物，而卻自己買來蛋糕，和我們一起分享節(jié)日的快樂。有一次“六一”，我悄悄把一盒潤喉片和一封信放在老師的桌前。這絕對不是送禮，而是一名學(xué)生對老師深深的愛。
我一直都以有曲老師這樣一位班主為榮。這不是因為他是全校唯一的男班主任，而是因為他能讀懂我們的心，是我們的良師益友。不管以后走到哪里，我永遠(yuǎn)都不會忘記那朵“筋斗云”!
我最敬佩的人老師作文 篇28
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人，她是我的語文老師，是我最敬佩的老師。
我的語文老師個子中等，有一雙明亮的大眼睛，就像一顆閃亮的寶石。老師還有一頭棕色的短發(fā)，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有那種體態(tài)，這就是我們的班主任孫老師。
孫老師對我們每個同學(xué)都很嚴(yán)格，而且很嚴(yán)肅。每當(dāng)有同學(xué)犯錯時她總是耐心教育和批評。因此，全班同學(xué)都很害怕孫老師，我也不例外。
記得有一次，我迷上卡通人物，就在孫老師課上畫了起來。我的一舉一動被孫老師看的一清二楚，孫老師用嚴(yán)厲的眼睛望著我。下課后，她將我叫到辦公室，嚴(yán)肅地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了孫老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，上課我不再做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，慢慢的成績上升了，我最終弄明白了孫老師的苦心。她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)讓我敬佩。
孫老師不僅對工作盡心盡責(zé)，還關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如，同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，孫老師都會幫助我們解決困難，并認(rèn)真地處理好。
孫老師，您是我成長過程中永遠(yuǎn)不會忘懷的重要篇章。我敬佩您，相信您付出的汗水和辛勞，播下的種子會在我們身上開花結(jié)果。
我最敬佩的人老師作文 篇29
我最喜歡的老師，是我的數(shù)學(xué)老師肖老師，她是全縣的特級教師，在學(xué)習(xí)上她非常嚴(yán)厲，同學(xué)們一不認(rèn)真，她就會給予相應(yīng)的處罰。
記得有一次數(shù)學(xué)小測驗，老師在黑板上抄了幾道我們以前做過的題目讓我們做，大家一看特簡單，就不耐煩的做了起來，心想自己一定可以的滿分。結(jié)果試卷發(fā)下來后，只有兩個同學(xué)得了滿分，而有個同學(xué)不及格，大家頓時傻了眼，“不可能呀，明明仔細(xì)檢查過的呀，怎么會這樣呢？”同學(xué)們滿臉疑惑，當(dāng)老師將試卷發(fā)下來時，同學(xué)們都不知聲了，露出不解的神情，竊竊私語道：“這位老師也太嚴(yán)厲了吧，錯一小處就要扣分，這…………”就拿我做范例吧，這次測驗，我只得了84分，原因是因為有一道題目的運算順序打亂了而扣掉8分，還有一道是因為小數(shù)點的錯位而被狠狠四五十地扣掉了8分，怎么樣，狠吧，嚴(yán)厲吧，老師要借此引起同學(xué)們的注意，不能馬馬虎虎的，要仔仔細(xì)細(xì)。
怎么樣，這位老師夠嚴(yán)厲吧，但我們大家都喜歡她，她抓住了我們學(xué)習(xí)中的一點小馬虎，讓同學(xué)們都變得仔細(xì)了。
我最敬佩的人老師作文 篇30
小學(xué)五年級的時候，我遇到一位好老師，她是我迄今為止最敬佩的老師。平素她一般梳著一頭干凈整潔的頭發(fā)，聲音雖然不高，但卻自帶一股威嚴(yán)。她是我的跳高老師，與其他體育老師相比，最大的不同就是她的教學(xué)方式。
說來很巧，老師也姓王。第一節(jié)課時，王老師把我們大家叫到一起，我們以為像其他老師授課一樣，先讓我們排成一排，做各種運動準(zhǔn)備動作。但她沒那么做，卻對我們說：“跳高，跳高，想要跳得高，得用些巧勁才行。用蠻力是跳不高的，而且還容易受傷。”真是別開生面，我們都點點頭，表示聽懂了。
王老師笑了笑，接著問：“我知道你們有同學(xué)是練過跳高的，那么，誰能告訴我，跳高是什么意思？”
我們都不說話，不是我們不明白，而是覺得這樣簡單的問題有什么好回答的呢，跳高就是跳高，難道還會有什么特別的涵義嗎？
王老師似乎了解了我們的心思，她對我們說：“你們心里是不是認(rèn)為，跳高就是一種運動，一種競賽？其實跳高字面意思就要跳過你們自己的身高，實質(zhì)是要求我們要不斷地超越自我！”
“跳過你們自己的身高，不斷地超越自我！”這句話一直縈繞在我的耳邊，久久沒有散去。是的，一個人必須要不斷地超越自我，沒想到一項體育運動，還能上升到哲學(xué)的道理。
之后，每次練習(xí)跳高的時候，這句話一直回蕩在我耳邊。跳高就是要不斷地超越自我。但要超越自我，沒有汗水、沒有辛勞、沒有不衰絕的進(jìn)取精神，如何能超越自我呢？這句話自那以后，一直成為我堅持練習(xí)跳高的動力。
除了在精神上啟發(fā)我們，最讓我佩服的是王老師的耐心。在學(xué)背躍式跳高的基礎(chǔ)動作時，有些學(xué)弟學(xué)妹們總是學(xué)不會，王老師從沒有不耐煩，更沒有滿臉怒色。始終平靜耐心地為他們作示范，講解動作的要點。甚至手把著他們的手，帶著他們一起做動作。在她的辛勤指導(dǎo)下，我們個個都超越了平時的水平。
小學(xué)畢業(yè)后，我的學(xué)習(xí)將進(jìn)入新的階段。王老師將不再指導(dǎo)我們。但王老師指導(dǎo)我們所說的話，我想將一直留存在我的心里。
跳高，就是超越自我。其實，豈止是跳高，人生中的任何事情都是這樣啊，只有不斷超越自我，個體才能不斷進(jìn)步，成長的真諦，就包含在這句話里面，也因此，王老師，將一直是我最敬佩的老師，至少是之一。
我最敬佩的人老師作文 篇31
從小到大，我有過很多老師。所有的老師我都很喜歡，可要說我最敬佩的老師，當(dāng)屬我的班主任——王芬老師了。
王芬老師很有愛心。記得剛上學(xué)的時候，從幼兒園到學(xué)校，我們完全就是一群不懂事的小孩子。是在王老師耐心的教導(dǎo)下，才使我們由孩童成功的過渡成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
王芬老師也很有責(zé)任心。誰這頓飯吃得少了，她會馬上問問是不是哪里不舒服了。誰最近的表現(xiàn)好或壞了，她會馬上找家長溝通。她會每天把我們在學(xué)校的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況在博客里公布出來，以便我們的爸爸媽媽能更好的了解我們在學(xué)校的一切情況。其他班的家長都羨慕的說：“現(xiàn)在真的很難找到這樣有愛心又有責(zé)任心的老師了�！�
王芬老師雖然很關(guān)心我們，但是對我們也是很嚴(yán)厲的。老師經(jīng)常說的一句話就是：“其實我們現(xiàn)在沒有太難的東西，你們現(xiàn)在最大的敵人就是馬虎�！睘榱藥臀覀兛朔R虎的毛病，她對我們是“毫不留情”的。記得有一次做數(shù)學(xué)題，一道很簡單的題我做錯了，老師“狠狠”地說：“這么簡單的題都能做錯，下次再這樣，我可就要罰你了�！蔽覈樀猛峦律囝^趕緊回去改，結(jié)果我又改錯了。老師這次毫不留情的罰我寫了十遍。從那以后，我做再簡單的題都很謹(jǐn)慎，久而久之，我終于改掉了馬虎的毛病。
一晃我們和王芬老師已經(jīng)一起度過了三年的時光。三年里，她總是很早來，很晚走，操心著我們的學(xué)習(xí)和生活。我想衷心對她說一句：“老師，我永遠(yuǎn)愛您!”
我最敬佩的人老師作文 篇32
在我生活的這幾年間，有許多老師令我敬佩：幼兒園老師教會我怎樣自理；小學(xué)老師教會我許多博大精深的知識；父母也是我的老師，他們教會我怎樣做人……僅管有這么多老師讓我敬佩，可還是有一位老師讓我最敬佩。
這個老師只比我大兩歲。一張櫻桃般的小嘴，還有一個翹鼻，再加上一雙炯炯有神的大眼睛。顯得眉清目秀，非常討人喜歡。
記得有一次小時候，我在鄉(xiāng)下的奶奶家和他一起玩。那時正是夏天。我想吃雪糕，又想沾點小便宜，就特意挑了一個比較遠(yuǎn)的小賣部，和他一起去，只帶一塊錢，拿三個，下次再來還錢。說是下次來，其實是再也不來了，這樣那根雪糕就白送給我了�？烧�(dāng)我要買時，他卻對我說：“勁燁，不要那樣，我們要誠實，不能撒謊。”聽了他的話，我當(dāng)時很迷惑，雖不知誠實是什么意思，但我知道他是對的，便高興地點點頭，放下了那根雪糕。
他就是我最早的老師；教會了我要講誠信的老師。他就是我最好的玩伴——麥子陽！
我最敬佩的人老師作文 篇33
提到老師，給人的印象不是嚴(yán)厲古板就是冷漠嚴(yán)肅，特別是語文老師，大多都斯斯文文戴著眼鏡，中規(guī)中矩的拿著書本、對著教案講課。而我的文言文老師卻有別于一般的語文老師喲！
初次見到老師心里便犯起了嘀咕：“�。渴莻�年紀(jì)大的男老師，肯定很古板，吃不到好果子了！”老師剪著普通的平頭，一雙犀利的眼睛，衣著樸素。當(dāng)講課時才發(fā)現(xiàn)老師從來不看書照著學(xué)案講，都是口述讓我們記筆記。一張嘴便口若懸河、滔滔不絕。每次在講古詩詞時首先講古詩文的注釋，逐字逐句的解釋，再從中拓展出新的課外知識，比如講到小草時，脫口而出詩句：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；講到對聯(lián)時，會引伸到典故，如講故事一般娓娓道出“花徑不曾緣客掃，柴扉今始為君開�！敝v到與生活相關(guān)時，就會教我們什么是黃歷……這時的文言文老師讓我覺著是滿腹經(jīng)綸，心中暗暗的佩服得五體投地。心想著：“真厲害，說古詩詞跟脫口秀似的，不會是把唐詩宋詞都如電腦儲存在了大腦里吧！”
當(dāng)老師講文言文時，干巴巴的“之乎者也”是倒背如流，注釋講得是抑揚頓挫，旁征博引的老子、孟子、孔子等古人物故事讓我聽得身如其境如穿越一般；在講解作文寫作舉例時的假如和生動穿插的幽默讓課堂輕松快樂了許多，通過老師廣泛的舉例說明講解后一改平常我沒有題材寫作文的難題，讓我頓時大徹大悟到寫作其實很簡單；這時的文言文老師原來是那么的有親和力。
在課堂上我發(fā)現(xiàn)文言文老師不僅僅語文知識底蘊深厚，其他各方面的知識也很淵博。完全打破了一般照本宣科的課文講解形式，短短一節(jié)課能讓我很有趣的學(xué)到很多古文學(xué)知識，讓我越來越喜歡學(xué)習(xí)語文了。其貌不揚的文言文老師并非普通的語文老師那樣枯燥乏味，學(xué)富五車的才華著實真讓我欽佩不已！
我最敬佩的人老師作文 篇34
我有一個和藹可親的老師，他在我的心目中是純潔的、高尚的、善良的。你們聽后，一定想知道她是誰吧？告訴你，她就是我的繩老師。
記得一次測驗后，繩老師把試卷發(fā)了下來。我一看，自己只答了60分。看看這成績，我心里十分難過。這時，盛老師用炯炯有神的眼睛注視著我，仿佛帶著幾分失望。我內(nèi)心一陣羞愧，覺得實在愧對了老師的辛勤教導(dǎo)。我沉默了一會兒，熬過這一二分鐘就像過了幾個世紀(jì)。繩老師似乎察覺到我的心理，走到我跟前，和藹親切的說：“咱們分析一下試卷吧�！彼沂执钤谖业募绨蛏�，順勢也坐了下來。聽了老師平靜、親切的話語，我心中既慚愧又感動。我為自己沒考好而感到慚愧，更加為繩老師寬厚仁慈、循循善誘的言行而感動。繩老師精細(xì)的分析、耐心的輔導(dǎo)如同潺潺的溪水注入我干渴的心田。老師累得滿頭大汗。我望著老師，心里有點兒不好意思。此時真想化作一塊手帕擦去老師額頭的汗水；真想化作一陣清風(fēng)，送去涼爽化解老師的辛苦。
假如我是荷花，那么老師就是荷葉，為我遮風(fēng)擋雨；假如我是一片樹葉，那么老師就是一根樹枝，不停地為我輸送養(yǎng)分。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是唐代詩人李商隱的名句。我的老師不正具有這種精神嗎？老師為了把我們培養(yǎng)成一個德、智、體全面發(fā)展的人才，付出了多少心血和汗水��！繩老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，怎能不叫我敬佩你呢？
我最敬佩的人老師作文 篇35
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。老師是一顆熾熱的太陽，照亮著我們，溫暖著我們。
那是一年級的時候，我的數(shù)學(xué)老師換成了小嵩老師。小嵩老師是一位剛畢業(yè)的女大學(xué)生，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛里閃著智慧的光芒，一個高挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴。
開學(xué)不久，我便連續(xù)發(fā)起高燒，爸爸媽媽把我送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說是肺炎。爸爸媽媽把我?guī)У綇V州治療，過了兩個多月才返校。當(dāng)我回到學(xué)校時，都快期末考試了，同學(xué)們早就完成了所有課程，正在復(fù)習(xí)呢。而我因為耽誤的課程太多，只能望著幾乎陌生的數(shù)學(xué)課本直發(fā)愣。
小嵩老師看出了我的焦急和難過，把我叫到身邊，拿出數(shù)學(xué)課本，一絲不茍地給我講解。那天的陽光如此明媚，仿佛一張溫柔含笑的臉，連平日嘰嘰喳喳吵個不停的鳥叫聲也開始悅耳，像是在慶祝什么節(jié)日。
后來，小嵩老師一有時間就會給我講解知識，教我做題，很多時候連口水都喝不上。
期末考到了，我榮獲數(shù)學(xué)全校第一，總分全校第二的好成績。老師給我發(fā)試卷那天，樹爺爺歡快地?fù)u起自己的枝干，小草也向我點頭，小嵩老師的臉上也掛著微笑。
一轉(zhuǎn)眼很多年過去了，但小嵩老師的倩影，那溫暖的笑容依然留在我心中！
我最敬佩的人老師作文 篇36
她，有一頭烏黑的長發(fā)，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)的眼睛。她就是我們的班主任兼語文老師于老師。
于老師講課嚴(yán)肅認(rèn)真而又不失風(fēng)趣，即使講古文，再枯燥無味的文章都能被她講得津津有味。記得在講《傷仲永》的時候，于老師在講課文之余還給我們講了作者王安石的生平，講得繪聲繪色，單調(diào)的課文好似立刻被賦予了生機與活力，課堂中滿溢著笑容。
于老師不僅在課堂上講課有特色，在課余生活中也為同學(xué)們所親近，所敬佩。
她關(guān)心每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和身心健康。記得一次期中考試，那是我上初中以來考的最差的一次。成績下發(fā)后，我看著近乎“鮮紅”的試卷，幾乎石化了。在卷子下發(fā)的第一時間，于老師便傳喚我去辦公室。
我如龜般地“爬”向辦公室，手心布滿了汗珠，生怕老師會狠狠地批評我。
我用顫抖的小手輕輕推開門，辦公室內(nèi)安靜得落針可聞，我把目光投向于老師的位置，看到她正低頭看著什么，若有所思的樣子，忽然又眉頭微皺，看得我心驚膽戰(zhàn)。我內(nèi)心中掙扎著：若是現(xiàn)在悄悄出去，也不會被發(fā)現(xiàn)，但既然老師叫我來，不來也過意不去，但……最終，“正義”戰(zhàn)勝“邪惡”我咽了一口唾沫，小心翼翼地道：“老師，我來了�！蹦锹曇羲莆冒悴豢陕�，可老師還是聽到了，她略帶驚訝地抬起頭來道：哦你來了啊，你看這次考試，怎么發(fā)揮失常了呢？但你也是個好孩子，自己心里明白，回去把錯題認(rèn)真看看，下次怎么也得考的比這次好……”老師如是說著。
那時，我像木偶般呆住了，隨即涌出心頭的，是一股無盡的溫暖，像溫泉般洗遍我的全身，像清潔工般掃去了我心中的一切不安。
老師鼓勵了我，也溫暖了我，靜靜走出辦公室，我的眼眶卻濕潤了……
這就是我最敬佩的老師——于老師！
我最敬佩的人老師作文 篇37
我的班主任是于云玲老師，一頭黑發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛，既有媽媽般溫柔又有老師的嚴(yán)厲。她心地善良，和藹可親。每次上課之前她都會花許多心思去弄一些預(yù)習(xí)資料給我們，讓我們提前了解知識，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。上課時，她會把自己多年以來總結(jié)的規(guī)律教給我們，讓我們能輕松地掌握每堂課所學(xué)的知識。
于老師從來不以學(xué)習(xí)成績來看待每位同學(xué)，在注重學(xué)習(xí)的前提下使每位同學(xué)的思想、品德各方面同時發(fā)展，對每一位同學(xué)都一視同仁，像對待自己的孩子一樣，細(xì)心的教導(dǎo)。上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到于老師早就在班上等待著上課了。于老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，于老師用嚴(yán)肅的目光看著他們，他們立即安靜下來，認(rèn)真聽課。
每當(dāng)同學(xué)們之間有矛盾的時候，于老師總是耐心地教導(dǎo)同學(xué)，使同學(xué)們知道自己的問題所在，互相理解很友好的解決了矛盾。
當(dāng)我們有學(xué)習(xí)上不明白的地方，于老師都會一遍遍的教我們，直到我們學(xué)會為止，在于老師的諄諄教導(dǎo)之下，我們有了很大的進(jìn)步，從一個個小孩子一步一步的成長為青春期的大孩子。
于老師，謝謝您！有了您的精心教導(dǎo)相信我們一定會成為國家的棟梁，做一個正直的人，不管將來成長的路上有多大的困難，有您的鼓勵我們會一直走下去。
辛苦了！于老師。
我最敬佩的人老師作文 篇38
我最敬佩的人是我的舞蹈老師——段老師。
段老師個子不高不矮，長著一頭有一點棕色的頭發(fā)，有兩道細(xì)細(xì)的黑眉毛，眉毛下有一雙水晶一般的大眼睛，嘴巴是一張玫紅的小櫻桃嘴，白皙的膚色，一眼望來，就是一個亭亭玉立的美人。
自從我的舞蹈上了六級后，就是那一位可愛又美麗的段老師教我們。但是我們班的同學(xué)膽子都非常小，經(jīng)過段老師不斷地鼓勵我們，我們的膽子也開始慢慢地大起來。
段老師是一個特別會鼓勵人的老師。記得有一次，我在學(xué)打前橋的時候，我們都非常害怕自己會摔倒在地，一個個都不敢嘗試這個新動作。但是我們經(jīng)過段老師一次又一次不斷地鼓勵，我們也慢慢地鼓起勇氣，大膽了起來。同學(xué)們調(diào)節(jié)著自己的節(jié)奏，一次次地嘗試，后面，再打的時候還打得特別好，也打得非常標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們?yōu)榱说玫嚼蠋煾嗟墓膭睿袝r候還會搶著打呢！從那以后，我們都對自己非常有信心。
平時，老師對我們很好，下課時還會開一會小玩笑呢！所以班上的同學(xué)都很喜歡她，這就是我最敬佩的人，我們的舞蹈老師——段老師。
我最敬佩的人老師作文 篇39
老師，每當(dāng)我從辦公室門前走過，總能看見您默默工作的身影：您給我們批改作業(yè)，圈圈點點一大片，讓我們學(xué)會獨立思考的習(xí)慣；每當(dāng)夜深人靜之時，您又要挑燈夜戰(zhàn)，為我們備上一堂好課，改試卷一改就是深夜十一、二點；早上，您很早起來，還沒吃早飯就進(jìn)教室給我們寫詩，讓我們多積累，為我們以后鋪平道路；為了讓我們把字寫好，您不惜拿出自己每個月僅有的一部分工資，為我們買了兩種練字帖；每當(dāng)我們題做不來的時候，你總能第一時間出現(xiàn)在我們面前，耐心細(xì)致地給我們講解……
在生活上，您真是一位體貼的好老師，一直關(guān)心我們的身心健康。在您辦公室的抽屜里，總能看見那滿抽屜的感冒藥、跌打藥，那是為我們特意準(zhǔn)備的“必備藥”；您還關(guān)心我們每天溫飽問題，總是會問吃飯了沒有，吃飽了沒有。有好幾次，我都忘記了帶碗，是您，急匆匆地跑到寢室給我借碗；冬天來了，我們這里特別冷，經(jīng)常下大雪，您總是每天對我們嘮叨個不停：“多穿點衣服，多運動，不要著涼了！”但我卻很喜歡這種嘮叨，因為它帶給我心靈的溫暖，身體的健康。
敬愛的張老師，您就像我們的父母一樣，關(guān)心愛護(hù)著我們每一個人，我非常感謝您，我會用最好的成績來回報您！
我最敬佩的人老師作文 篇40
我最敬佩的老師是我的班主任郭老師。他中等身材，不胖不瘦，歲月早早地給郭老師染上了一頭淡淡的白發(fā)。一雙大大的眼睛，戴著一副眼鏡兒，顯得很精神。郭老師雖然50多歲了，但別人都叫他帥郭（帥哥）兒。
他不但是位教學(xué)能手，更讓我敬佩的是他多才多藝。美術(shù)課上，他手下的花草樹木鮮艷多姿，各種動物栩栩如生。特別是手工作品更讓我敬佩的五體投地。
有一次，他帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到南河套撿鵝卵石。當(dāng)時我們感到很不解，覺著這破石頭有什么用呢？我們回到了教室后，他拿起小刷子，抹了點兒顏料，三下五除二，石頭上就出現(xiàn)了一個活靈活現(xiàn)的小燕子。同學(xué)們一個個都驚叫不已，我更是滿心的佩服他！
就拿上個星期的事兒來說吧，我們校長說，學(xué)校要搬進(jìn)新學(xué)校了，為了美化學(xué)校環(huán)境，要布置一些花草，讓老師和同學(xué)們自己動手。老師就從家里拿來一些用過的水瓶和洗衣液桶。要把這些廢品做成我們需要的花瓶。幾天后，郭老師利用休息時間，做出了許多造型奇特、美觀大方，花錢都買不來的花瓶。我相信，用老師親手做的花瓶栽花種草，來美化我們的新學(xué)校，一定很棒。
我們的郭老師不僅有女人般的“巧”手，他還喜歡運動。每當(dāng)大課間時，乒乓球臺前總有他的身影。他對我們這些男孩子也非常親切。有一次，我們和郭老師打乒乓球的時候，只見他動力四射，技術(shù)非常厲害。臉上露著微笑，像回到了童年一樣。
我們的郭老師多才多藝，大家都很敬佩他！
我最敬佩的人老師作文 篇41
古人云“一日為師，終生為父�！睆奈疑铣踔虚_始，我遇到了許許多多的老師，但是那么多老師當(dāng)中，我最敬佩的就是我們的語文劉老師了。
他有著兩撇濃眉，更有著一雙炯炯有神的眼睛。雖然他上課的時候總愛拿一個“法寶”在手中，令同學(xué)們提心吊膽，但他極少使用，而且他還是個獎罰分明的老師。畢竟，背書背的好，獎勵少不了！
在運動會上他為同學(xué)們加油打氣，在國標(biāo)檢測中他與同學(xué)們一起跑1000米。
每當(dāng)我們班背書不過關(guān)的時候，他在下節(jié)課上課之前總要挑一下自己的眉毛然后用目光掃過班上的所有同學(xué)。這樣才漸漸的把手中的“法寶”放下。然后總結(jié)一下我們班最近的情況，到晚自習(xí)的時候再讓你去辦公室進(jìn)行最后的“生死”考驗。如果你背書有進(jìn)步的話那么你也有獎勵。
在同學(xué)們有問題的時候，劉老師也會樂此不疲的給你講解題目及其方法。
當(dāng)你犯錯的時候，劉老師也會及時的為你指點迷津，并且給你講一些人生的大道理。
記得有一次我和幾個同學(xué)的默寫沒過關(guān)。沒過多久我們幾個就收到了課代表的“生死信”。我們邁著沉重的步伐帶著一顆忐忑不安的心緩緩的走進(jìn)了那道“生死門”。一進(jìn)門就看到了劉老師，我們本以為會接受一頓批評，可是沒想到的是劉老師先讓我們默寫。等到默寫完的時候劉老師和藹地說“明年的你們就要中考了，如果你們的學(xué)習(xí)態(tài)度還是這樣的話，那么你們的中考問題就會愈發(fā)嚴(yán)重。到最后連高中都考不上，那么你們的人生將會非常暗淡！趁現(xiàn)在還有一年的時間，你們只要肯在學(xué)習(xí)方面下功夫，考個好成績，你們就可以為你們的初中生活畫上一個圓滿的句號！”聽完這段話的我，心中感觸頗深。是�。∪绻阒锌汲煽儾缓玫脑捠强疾簧细咧械�。
就是這樣一位好老師，在我的學(xué)習(xí)路途中為我指點迷津。在我迷失方向的時候為我找到心中的方向，他就是我最敬佩的老師！
我最敬佩的人老師作文 篇42
在我的生活中遇到過很多老師，他們各有特點。有的嚴(yán)肅，有的溫柔，但是我最敬愛的還是我的數(shù)學(xué)老師——王老師。
他非常高大，很健壯，看上去讓人很有安全感。他的眼神流露著智慧，上課非常幽默，也很嚴(yán)肅。
這天第一堂課是語文課，胡老師對我們說：“王老師在參加職工籃球賽時受了傷，校長帶王老師到醫(yī)院去檢查，結(jié)果傷得很重。這幾天不能來上課了，因為醫(yī)生建議他住院治療，還要手術(shù)�！�
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，坐在座位上等著老師來上課，讓我們意想不到的是：王老師來了！只見他鼻子歪了，臉也腫了，一瘸一拐地走進(jìn)教室，原來他為了我們，沒有聽從醫(yī)生的建議，還是跟往常一樣繼續(xù)為我們上課。
開始上課了，同學(xué)們比以往更認(rèn)真地聽著課。突然，他的聲音變低了很多，整個身體倚靠在講臺邊，微微顫抖，極力掩飾著痛苦。他停頓了一會，又繼續(xù)給我們講課，這樣的停頓不知道出現(xiàn)了多少次，但每次停頓同學(xué)們都靜靜地等著，好像在說：“王老師，加油！”下課鈴聲響起了，王老師早已滿頭大汗，但還是微笑著跟同學(xué)們告別。
這就是我最敬愛的好老師——王老師。
我最敬佩的人老師作文 篇43
我十分敬佩王老師，他的眼睛總是因為勞累布滿血絲，一頭棕紅色的短卷發(fā)，一張蠟微黃的臉，嘴角上總帶著一絲微笑。他還有一雙大手，那雙大手為我削過鉛筆，那雙大手撫摸過我的頭，那雙大手為我系過紅領(lǐng)巾，我發(fā)自內(nèi)心的敬佩他。
他每天總是認(rèn)認(rèn)真真的給我們上課。一次，他感冒了，咳嗽的十分厲害，但他還是要堅持給我們上課，我們聽著他那沙啞的聲音，被感動了。多么好的王老師啊！王老師知道自己的聲音沙啞，還是努力讓自己每一個發(fā)音都正確清晰，那節(jié)課我們都聽得格外認(rèn)真。
還有一次，我被老師批評了，心里十分不高興。放學(xué)后我一個人坐在教室里嗚嗚哭著，這時候王老師過來對我說：“陳婉婷，以后要堅強一點兒，心胸要寬廣些，要聽得進(jìn)去別人的批評，不要動不動就哭來？”老師把這塊橡皮送你。老師把橡皮塞入我手中后又說：“陳婉婷，老師相信你會改正過來。”說完王老師起身走了。望著老師那略駝的背影，再看看手上的那塊愛心型的橡皮，我心里深深地被感動了。
老師，你是我心中永遠(yuǎn)敬佩的人。
我最敬佩的人老師作文 篇44
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在我的上學(xué)生涯中，教過我的老師有很多，他們都給予了我許多知識道理，但我最敬佩的老師還是張老師。
張老師是從七年級開始教我們語文的，雖然年近半百，白發(fā)蒼蒼�？芍v課的精神一點也不比年輕人遜色，張老師的聽覺不錯，只要有同學(xué)悄悄說話，他都能聽到一字不漏。張老師的視力非常好，從來不戴眼鏡，哪怕是最后一排的同學(xué)做小動作，他也能看得一清二楚。所以，同學(xué)們都很敬佩他。
張老師上課，從來不帶課外資料，全憑一顆最強大腦，他讓我們背《三峽》這篇課文，過了一會兒，張老師問我們背得怎么樣了？班上幾乎沒有人敢回答。這時候，他滿臉笑容地說：“我已經(jīng)會背了而且還能背得一字不漏，一字不多�！蓖瑢W(xué)們有的笑了起來，有的驚訝地捂住了嘴。張老師笑著又說：“不信我背給你們看。”于是張老師開始了他的“表演”。有些同學(xué)拿著書目不轉(zhuǎn)睛地看著課文，生怕老師背錯一個字；有的同學(xué)一直盯著老師看，生怕老師會作弊。但令同學(xué)們失望的是——張老師真的背下來了，厲害了，讓同學(xué)們都鼓起了掌。所以，大家都說張老師人老腦不老。
張老師的語文課是充滿笑聲的，時不時就給我們來個腦筋急轉(zhuǎn)彎。我最喜歡的是“田打一地名”，同學(xué)們絞盡腦汁也沒想出來，最后還是張老師揭開了謎底哦，原來是“界首”，界字的上半部。所以張老師的課是沒有同學(xué)不喜歡的，就連愛睡覺的同學(xué)為了聽課連覺都不睡了。
張老師的課也是充滿了火藥味的。因為張老師設(shè)置了小組爭星，只要張老師一提出問題，有時話音未落，下面舉起的小手如同雨后春筍，而被老師叫起來的同學(xué)會高興地回答出問題的答案，并且有些自豪感：“我又為小組爭了一顆星�！睕]有被叫到的也不會太氣餒，心里想著，下一次一定要回答到問題。所以在課上同學(xué)們精神抖擻，生怕聽錯了一個字。
張老師，您是園丁，澆灌著我們知識與道理；張老師，您是鋪路石，為我們的以后夯實了知識的基礎(chǔ)。張老師，您是鑰匙，為我們打開成功的大門。
謝謝您，張老師。我祝您教師節(jié)快樂！
我最敬佩的人老師作文 篇45
我最敬佩的老師，是教我拉丁舞的彭老師。
她有一雙像孫悟空似的眼睛，每當(dāng)她注視著我們的時候，我都感覺她好像能看穿我內(nèi)心的所有想法一樣�？吹脚砝蠋煹哪抗�，我會很緊張，生怕自己某個動作做的不規(guī)范。她還有一頭烏黑的短發(fā)，看起來很精神，她的臉白白的，皮膚像白雪公主一樣，看起來漂亮極了！有一次，彭老師讓我們這一組的同學(xué)跳舞時，我的心“咚、咚、咚”的在跳，老師放音樂了，由于我的緊張，動作跳得不規(guī)范，老師走到了我的身邊，輕輕地對我說：“婉婷，不要緊張！”老師再次放音樂，我竟然成功了。老師對我說的那一句話讓我的心輕松了許多，也給予我了鼓勵。
彭老師她很活潑。課堂上是我們的老師，下課時卻立馬變成了我們的朋友。課間我們和她一起玩耍，有時跳繩，有時玩老鷹捉小雞，有時玩木頭人……我和彭老師一起玩，讓我心里特別踏實、有安全感。
彭老師她也很溫柔。上課時對我們要求嚴(yán)格，下課時卻對我們輕聲細(xì)語。有一次，一個同學(xué)沒人來接，彭老師溫柔的對她說：“我先給你家長打電話，你再在這兒耐心等一下，家長一定會來接你的�！�
這就是我的老師，既活潑，又溫柔，這樣的老師我很敬佩。
我最敬佩的人老師作文 篇46
人們把老師比喻成辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；把老師比喻成燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；把老師比喻成吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn)；把老師比喻成綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；把老師比喻成潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了我們。從幼兒園到現(xiàn)在五年級，教過我的老師有很多，他們敬業(yè)，有愛心、耐心，讓我難忘。這些老師中，我最敬佩的就是五年級的新班主任——萬老師。她是一個幽默風(fēng)趣、耐心、和藹可親的好老師。
我是一個比較內(nèi)向的學(xué)生，是萬老師您的幽默風(fēng)趣讓我很快融入到這個集體中，不再有陌生感�，F(xiàn)在我已經(jīng)與班里的同學(xué)友好相處了。您每天很早就來到學(xué)校，下午很晚才回到家中，有時候，我們都做完值日了，您還在工作。每次我們犯了錯，您不會責(zé)怪我們，而會用簡單、淳樸的語言教育我們，教我們做人的道理。雖然您有時候也很嚴(yán)厲，但是我知道，您那是為了我們好。您在我心中不但幽默風(fēng)趣、和藹可親，還很活潑，上課時，您是我們的好老師，下課時，您就像我們的朋友一樣。
萬老師雖然身材矮小，可是您在我心中的形象十分高大。萬老師，我真心對您說：“老師，謝謝您！”
我最敬佩的人老師作文 篇47
總是受里拿著舊袋子走進(jìn)教師的那位四五十歲的我的老師——陳老師。
由于他教學(xué)嚴(yán)格，時�；匾鹞覀兊呐炎�，與反對。我們班還組織一個小分隊，是專門給他起壞名兒的。日積月累，他的綽號已有很多比如“數(shù)學(xué)佬”啊“老臭人”啊“采鳥一只”拉“偏心佬”拉就連那只可憐的破帶子也有了綽號“臭袋”“破袋”“草袋”。我對這個教師也是討厭至極，但是有一件事情卻改變了我對他的看法。
我的數(shù)學(xué)成績不好，他每天下課都和我說去他家補課，對他每每的“請求”我都不當(dāng)回事我還認(rèn)為他是看上了錢。還罵他神經(jīng)病。小數(shù)點亂噴。直到有一天我的成績實在是太差了我只好硬著頭皮去和他說我要去他家補課。他欣喜若狂，還和我說了一大堆怎么怎么的話但我都當(dāng)成是垃圾拋到九霄云外去了。
星期六我去他家補課了，他認(rèn)認(rèn)真真的給我們補課，那里約有7、8個同學(xué)他還特別指出我還問我有沒有聽懂。這時我真的是一驚。下午，天氣不好下起了大雨他很擔(dān)心我門說要一個個把我們送回家。我坐在他車子上他一邊開還一邊問長問短。第二天我回想起來，他對我們的嚴(yán)格那還不都是為了我們好？我真是感動（是真的我從沒有這樣感動過）我在心里默念“我這輩子一定要對陳老師好”
說到這兒我忽然想起讀過的一篇文章，對的我們是小芭蕉，陳老師是老芭蕉！
我最敬佩的人老師作文 篇48
光陰似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我的小學(xué)時光就過去五年了。在這短短的五年里，有許多性格不同的老師都教過我。有：嚴(yán)厲的體育老師、愛發(fā)脾氣的數(shù)學(xué)老師、時而溫柔時而嚴(yán)厲的語文老師......在我認(rèn)識的老師里面，最令我敬佩的還是紅高粱作文班的彭老師。
彭老師講課非常的有趣，在講課的時候，她不會只干干巴巴的講著，老師還會加上生動的表情和動作，會逗得我們哈哈大笑。有時彭老師還會讓我們上講臺去表演，彭老師在上課前總會先講一個故事給我們聽，以此來激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。隨后又話題一轉(zhuǎn)，就開始講起了作文。
彭老師還擁有著孫悟空的“火眼金睛”和“千里耳”，只要一有同學(xué)在下面講小話，她那“千里耳”便聽見了，就會“獎勵”那位同學(xué)一篇作文。只要一有同學(xué)昏昏欲睡的，她那“火眼金睛”便看見了，就會提醒一下那位同學(xué)。彭老師很少批評同學(xué)，如果同學(xué)犯錯了她也會及時叫他改正。彭老師和別的老師不一樣，別的老師批評人的時候總是板著張臉，而彭老師卻是笑嘻嘻的。
我感覺彭老師上輩子一定是一個學(xué)神！因為她講歷史故事總是張口就來，彭老師的詞匯量也很多，只要我們說出要表達(dá)的意思，彭老師就會翻譯成一個成語。
說起我的作文老師，她的幽默、她的知識、她的認(rèn)真、她的和藹可親，無不給我留下很深的印象。我敬佩我的作文老師。
我最敬佩的人老師作文 篇49
她，中等身材，有一頭烏亮的長頭發(fā)，雪白的鵝蛋臉，高高的鼻梁發(fā)布著一幅金邊眼鏡，罩著她一雙穩(wěn)重的雙眼。也有一張能說會到，風(fēng)趣趣及的嘴及其一對比較敏感的耳朵里面。她是我的數(shù)學(xué)課老師廖海繡老師。
她撲實進(jìn)入，對學(xué)員愛惜能加，授課很用心，很幽默搞笑。課堂教學(xué)上同學(xué)們既激動非常輕輕松松。講課時，她常把困難用生活中的事或一些歷史典故來剖析給我們聽，使我們邊聽別人講故事邊學(xué)知識，使大家百聽不厭。
有一次數(shù)學(xué)教學(xué)，老師已經(jīng)給我們剖析一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題：某生產(chǎn)隊第一個月生產(chǎn)制造稻米50Kg，第二個月比第一個月的稻米少20千克，第二個月生產(chǎn)制造稻米多少千克？實際上，這道數(shù)學(xué)應(yīng)用題十分簡易，例如某同學(xué)有五個餅，我比他少兩個餅，是我好多個餅？5減2相當(dāng)于3，老師有3個餅！同學(xué)們一口同聲的回應(yīng)。那那這道題怎么做呢？
50減20相當(dāng)于30Kg稻米。恩！同學(xué)真聰慧！她笑容著說：講到稻米我來給大家說故事。之前，日常生活很艱難，少水缺谷物，只有進(jìn)山挖些山野菜果腹因此大家如今不必浪費糧食。你瞧，老師又在給我們說故事，叫大家不必奢侈浪費。
又有一次，有一位同學(xué)在課堂上發(fā)言，被老師發(fā)覺了。老師來到這為同學(xué)眼前，一本正經(jīng)地告訴他：你不是想當(dāng)美術(shù)家嗎？剛開始，這位同學(xué)不清楚老師說的代表什么意思，之后細(xì)心的一想原先老師在指責(zé)他。比劃非繪畫，只是講話得話。班里猛然捧腹大笑。
我眼中的自己最欽佩，最鐘愛的老師，一個勇敢的人！
我最敬佩的人老師作文 篇50
在五年級，我又認(rèn)識了一個老師，姓秦，是我們的新班主任，也是我們的語文老師，他高高的個子，眼睛嵌在高高的鼻梁上面，看起來威嚴(yán)極了！
秦老師對我們很嚴(yán)厲，上課時，有一個同學(xué)不聽講，還做小動作，秦老師看見后，眼眉毛一提，急忙走過去，嚴(yán)厲的批評了那位同學(xué)，這時我們班全部同學(xué)都停直了腰梁，生怕受到了秦老師善意的批評，有些同學(xué)的身子在發(fā)抖。批評完那個同學(xué)后，秦老師又和顏悅目的地上課。有些同學(xué)不僅做小動作，還和其他同學(xué)講話，秦老師聲音突然提高，并向那位同學(xué)走去那位同學(xué)看知道錯了，不講話了，秦老師便露出微微的笑容，那笑容柔和而甜美，像一朵悄悄綻放的荷花，讓人感到很欣慰。
雖然秦老師在課堂上很嚴(yán)厲，但下課后，卻是我們的好朋友。
我們老是上講臺，跟秦老師聊天，還問一些歷史，秦老師也沒有一點老師的架子，微笑著與我們聊。天氣冷了，還和我們一起跳繩；裝飾教室時，還問我們的意見；上體育課，和我們打乒乓球。
瞧！我們的班主任秦老師多好呀！
我最敬佩的人老師作文 篇51
在我們生活，老師都熟悉了，他們對我們很好，像母親一樣關(guān)心、疼愛我們。教過我的老師有好多，在這么多老師當(dāng)中，我最敬佩的老師就是英語老師了。
我們的英語老師姓秦，她圓溜溜的臉蛋上長著一雙水汪汪的眼睛，一頭飄逸的長發(fā)，讓人看了心情就很舒服。還有一張能說會道的櫻桃似的小嘴，笑起來旁邊還會露出兩個小酒窩。
秦老師年輕精干，和藹可親。有一次，一位同學(xué)在跟另一個同學(xué)講話，秦老師輕聲地說：“Peter，請不要講話�！蹦峭瑢W(xué)還厚著臉說道：“我沒講話啊！”秦老師語重心長地說：“騙人不是好孩子，而且你在課堂上隨意講話會影響其他同學(xué)聽課�！蹦俏煌瑢W(xué)慚愧地低下了頭。
秦老師不僅溫柔，還很幽默。有一次，老師教我們背apple這個單詞時，看我們背得那么吃力，就講了一個笑話：一天，a放了兩個p，l走過來說：“咦——（e）�！眲傉f完，教室里就哄堂大笑。
秦老師還精通數(shù)學(xué)。有一次，秦老師用英語說了一道數(shù)學(xué)算式，那時我們還懂得不多，都不知道，秦老師就親自把它算好了，而且很快。
老師，我敬佩您。您為我們付出的太多了，我們一定要努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績來回報你！我們雖然有可能不是您心目中最優(yōu)秀的學(xué)員，但您卻是我們心目中最優(yōu)秀的老師。
我最敬佩的人老師作文 篇52
伴隨著我的成長，有許多值得敬佩的老師，其中最令我敬佩的是我們的語文老師——黃老師，她和藹可親、學(xué)富五車、多才多藝。
記得有一次，我們學(xué)校舉行植樹節(jié)活動，黃老師讓同學(xué)們自由組隊種植樹苗�？蓻]有人愿意和小宇組隊，還很嫌棄他，因為他做什么事都是笨手笨腳的。他很委屈，很難過。黃老師看見了，就和同學(xué)們說：“其實呢，我小時候做事情很不靈活的，一次做不好，那就第二次，如果第二次也做不好，那就第三次，如果第三次還是做不好，就慢慢學(xué)，慢慢地就會好了。我們是一個團結(jié)的集體，大家進(jìn)步才是真的進(jìn)步，要讓每位同學(xué)都有機會試著去種樹，或許一次也能種好呢？”同學(xué)們聽了黃老師的話，紛紛熱情地招呼小宇一起種樹，小宇非常開心，臉上綻開了興奮的笑容。
我還記得有一次，黃老師給我們上《小麻雀》這篇課文，她讓同學(xué)們分別扮演“小麻雀”“老麻雀”“獵狗”和“我”這些角色，同學(xué)們興致勃勃，表演得生動活潑，課堂氣氛非常熱烈，加上黃老師飽含深情地解說，令我們對這篇課文記憶深刻：有一只小麻雀不小心從樹上掉了下來，之后獵狗出現(xiàn)了，小麻雀的媽媽老麻雀奮不顧身地沖下樹，立在獵狗前面，誓死保衛(wèi)小麻雀。這份生命之交的母愛，通過同學(xué)們形象逼真的表演和黃老師淋漓盡致地解說，讓我們在座的每一位同學(xué)都為之動容，這是多么偉大的母愛�。�
黃老師像愛護(hù)自己的孩子一樣愛護(hù)學(xué)生，不僅教授我們文化知識，還教會我們互助、友善、感恩等等美德。黃老師還有很多令我敬佩的地方：她會書法、唱歌、跳舞……這樣的老師怎么不令我們敬佩呢！（墨香悠悠）
我最敬佩的人老師作文 篇53
園丁是一個多么美麗的稱號呀！的確，他們像種養(yǎng)花的人們，而我們就像一朵朵小花，在他們的精心培育下，茁壯成長。在我心中一直都非常敬佩一位老師，她就是我們班的班主任——陳老師。
陳老師有一頭又黑又亮的短發(fā)，有兩條彎彎的細(xì)眉毛，像那月牙兒，還有一雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)過這幾十年的教學(xué)，練出了孫悟空的“火眼金睛”。她上課時，一眼就能看到是否有同學(xué)在開小差。陳老師從不像別班的老師一樣布置很多數(shù)學(xué)作業(yè)，基本上在學(xué)校就能完成。這不僅讓同學(xué)的負(fù)擔(dān)減輕了許多，而且有很多同學(xué)漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)，更熱愛數(shù)學(xué)了。陳老師雖然對學(xué)生非常嚴(yán)格，但她有時也會非常幽默風(fēng)趣地和我們討論課題，我們有時會被老師幽默的語言逗得哈哈大笑。陳老師不但是我們的好老師，還是我們的“好媽媽”。
有一天，我班的林芳怡同學(xué)一不小心頭部撞了，陳老師焦急地跑去現(xiàn)場，立刻抱起受傷的芳怡大步?jīng)_向校門口，坐上出租車前往醫(yī)院。由于陳老師的及時送達(dá)讓芳怡少了許多痛苦。陳老師還無微不至地在那兒照顧她，直到芳怡的父母到來。
我們班的每一個孩子都是陳老師栽種的花，在她的精心照料下，一朵一朵花綻放著無比璀璨的光芒！
我最敬佩的人老師作文 篇54
有人說老師是園丁，培育祖國的花朵；有人說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說是老師是春蠶，為教育付出畢生的精力……
我敬愛的王老師就是我最敬佩的老師。王老師的身材適中，走起路來腳下生風(fēng)。她黑色的頭發(fā)像黑色的瀑布傾瀉下來，散發(fā)著淳樸自然的魅力。那雙炯炯有神的眼睛像秋天的湖水那樣清澈、明亮。
王老師，你在課堂上對我們非常嚴(yán)格，必須要專心聽講�？墒怯幸淮危∶鹘�(jīng)不住課外書的誘惑，把書偷偷地放在課桌里看，誰知道被你發(fā)現(xiàn)了，毫不留情地把書收走了，他目瞪口呆。我們心想：“這下完了，書別再想要了。”可誰會想到在快下課的時候，你又把書還給了小明，只批評了他不要在上課時看書，還鼓勵大家要多看課外書，要利用午讀時間看書，還可以互相交流，互相換著看。我們喜出望外，從此我們每天午讀時都在安安靜靜地看書。讀書讓我們收獲許多知識，這都是你的功勞。
在王老師你的眼中，學(xué)生比自己的身體更重要，在一次上課中我們發(fā)現(xiàn)老師你說幾句話就咳嗽幾聲，而且臉色蒼白，應(yīng)該是這幾天流行感冒，你可能被傳染上了。我們很擔(dān)心，因為馬上就要期中考試，我們擔(dān)心像以前老師請假了，學(xué)校安排幾個老師輪流給我們上課，如果這樣我們這次考試就要考砸了�？傻诙炖蠋熌阈Σ[瞇地走上講臺給我們上課，我們又驚喜又激動。
王老師你就是這樣，在我們有困難的時候，想盡辦法幫助我們。在我們傷心的時候安慰我們。當(dāng)我們考砸了，你會來幫助我們分析找原因并鼓勵我們不要灰心喪氣，繼續(xù)加油。
是的，老師像園丁、像春蠶、像蠟燭，但我覺得老師你更像慈祥的母親，把偉大的母愛都無私地給了我們，你就是我最敬佩的老師！
我最敬佩的人老師作文 篇55
是她，在我的成長道路上點亮明燈；是她，讓我開啟了寫作的靈泉；是她，讓我們班的語文成績漸漸進(jìn)步。她，就是我最敬佩的語文老師——肖老師。
肖老師長著一頭柔順的秀發(fā)，兩只眼睛忽閃忽閃的，仿佛能透出金光來。這對有神的眼睛之上，架著一副窄邊眼睛。肖老師雖然50歲了，但走路非�？�，她走過的地方，常常有一股清香，令人神清氣爽。
肖老師是一位對工作十分負(fù)責(zé)的老師，我們常常在深夜看到老師給我們發(fā)考試成績，原來是老師在熬夜批改試卷，我們常�？梢钥匆娦だ蠋煆澲谧雷由现笇�(dǎo)我們功課，我們�？梢钥匆娦だ蠋煘橐恍┎缓玫耐瑢W(xué)整理例文……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。但是，我記憶最深的還是三年級的一件事。
那是初夏普通的一天，我快樂的坐在教室里，抬頭往黑板上看，只看見黑板上寫著“孩子們，我暫時失聲了”幾個字。�。�！肖老師失聲了？那語文課誰上��？一時間，好幾個問題包圍了我。我頓時變得無精打采，默默等著語文課的到來。
“叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，門外閃出一個熟悉的身影
——肖老師！只見肖老師在一夜之間變得十分憔悴，臉變瘦了，原先炯炯有神的眼睛也暗淡無光了。她慢慢走到講臺上，翻開了語文書，一筆一劃地在黑板上寫起了那節(jié)課的知識要點。我們不再喧鬧，而是全神貫注地看著肖老師，只見她拿著白色粉筆，吃力地寫著一個又一個的字，提出給我們的要求。豆大的汗珠從她的臉上滑落，手也被粉筆末弄得白白的，但她仍然堅持的寫著，直寫到下課。那時，我看見肖老師疲憊的臉上露出了燦爛的笑容。
事后，我才知道，肖老師那天上完課，就去醫(yī)院輸液了。按照醫(yī)生囑咐，肖老師那些天是必須請假休息的，可是她為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，帶病上課，這一種多么高尚的情懷�。�
教我的老師很多，但我最敬佩的就是這對工作負(fù)責(zé)的肖老師！
我最敬佩的人老師作文 篇56
在我的腦海中，教過我的老師很多，但對我影響最深的要給我們教語文的呂老師了。
我剛七歲的時候，就到蘭家山小學(xué)上一年級了。記得上課的第一天，第一節(jié)就是語文課。上課鈴響了，同學(xué)們走進(jìn)了教室。老師進(jìn)來了，她衣著整齊，看起來40多歲。瓜子臉，高高的鼻梁，小小的嘴巴，一雙眼睛炯炯有神，波浪式的燙發(fā)披在肩上，顯得很有精神。呂老師說起話來更是娓娓動聽。
上課時面對老師的提問，我們不敢回答，生怕說錯了。呂老師親切而又和藹地說：“別害怕，就是回答錯了，我也不會批評們的�！蔽覀儾辉倌敲春ε铝�，也敢回答問題了。于是我們在以后的幾年里，一直積極發(fā)言，我們答錯了，老師也不會批評我們，而是給我們微笑著糾正。
記得在一年級的時候，我們班有的同學(xué)對識字很不感興趣。于是，老師對我們說：“咱們來一個開火車學(xué)生字，第一個同學(xué)念第一個生字，第二個同學(xué)念第二個生字。”老師這么一說，同學(xué)們興趣大發(fā)。這個識字游戲氣氛活躍，同學(xué)們也容易接受。以后我們就開始認(rèn)真學(xué)生字了。
呂老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。又像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人。也像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。還像園丁不辭勞累，培養(yǎng)了一代又一代的花朵。
我永遠(yuǎn)都敬佩您，親愛的呂老師！
我最敬佩的人老師作文 篇57
我最敬佩的人是一位老師，她完全改變了我。我以前是一個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，學(xué)習(xí)又差，老師們都討厭我。但是直到她來了，我好像變了一個人似的，是我和她之間的那個“賭”改變了我。
記得那個學(xué)期，暑假剛剛過去，新的學(xué)習(xí)開始了，同學(xué)們紛紛來到學(xué)校，當(dāng)然我也不例外。教室中班主任正在排座位，她是一名弱小的女子，面色很蒼白，就像大病剛剛才好的樣子�！靶∨�，我坐哪兒？”我問道。她不但沒有生氣，還讓我坐在第一排。她說：“你敢不敢和我打賭�！蔽乙幌伦佑辛伺d趣，說道：“賭什么，我奉陪到底！”她說如果我在期末考試能全部科目及格，就把所有頭發(fā)剪掉，還很有信心地說我永遠(yuǎn)也贏不了。所以，我暗暗發(fā)誓：“一定要贏�！�
第一次認(rèn)真聽課真不好受，只能硬忍了……就這樣，一天天過去了，期末考試我全部科目都及格了，很是開心，因為班主任可以在全班學(xué)生面前出丑了。我大聲喊道：“我贏了！”突然老師將那烏黑的頭發(fā)拿了下來。原來，那是假發(fā)。她說，原來她也有一頭烏黑的頭發(fā)，可一場大病和一次次化療使她頭發(fā)都掉光了。
突然，我感覺一股暖流涌進(jìn)了我的心里。老師原來是在用激將法鼓勵我加油學(xué)習(xí)呢。同時，我又心存愧疚，老師那么用心地幫我，我竟然還想讓她出丑，不應(yīng)該啊。
在這之后，我就覺得她是一位非常偉大的老師，可敬可佩！
我最敬佩的人老師作文 篇58
時光荏苒，歲月匆匆流逝，不知不覺，我們已經(jīng)邁入了中學(xué)時代的大門。在這里，我結(jié)識了許許多多的師生，在這眾多人中，最令我敬佩的是我的數(shù)學(xué)老師——李素貞老師。
那一次發(fā)下試題以后，老師讓我們自己先做。當(dāng)我做到一半的時候，有一道題把我難住了。我發(fā)出了嘆氣聲“唉，這道題怎么做啊，真難！”這時，您正好從我的身邊走過，聽到我發(fā)出的嘆氣聲以后，對我說：“怎么，這道題不會呀？”說著便將試卷拿上來，耐心地為我講解。末了，您側(cè)臉問：“聽明白了嗎？”我搖搖頭，說：“沒有�！边@時，下課鈴響了，您便讓我先到她辦公室去。
我懷著忐忑的心情走進(jìn)了辦公室，我心里害怕您會批評我，指責(zé)我。但確是我想錯了，您不僅沒有批評我，反而還耐心的幫我分析這道題，應(yīng)該先從哪入手，關(guān)鍵點在哪，怎樣才能確保正確。我一遍聽不會您就講兩遍，直到我理解了。我說下一道也不會，您聽后，不僅沒有生氣，反而依然耐心的指導(dǎo)我，一步一步地來，終于把我教會了。你耐心細(xì)致的講解使我茅塞頓開。
講完后，您又告訴我要善于找問題的關(guān)鍵點，要學(xué)會檢查等。老師，您為我講解的時候，我如浴春風(fēng)，明確了目標(biāo)，心中充滿了能量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您就像辛勤的園丁一樣，為我們的未來耕耘。您不怕累，不怕苦，每天都在黑板上奮筆疾書。我們做完的題，您總是默默地為我們批改，從不抱怨，只是為了我們能掌握更多的知識。
老師，正是因為有了您的辛勤，我們才會更加優(yōu)秀。老師，您真令我敬佩！
我最敬佩的人老師作文 篇59
我最敬愛的老師是葉老師，我覺得葉老師是智慧與幽默的化身，無論是在教書育人時，還是在課間休息時，盡顯幽默本質(zhì)。
有一次，老師讓我們學(xué)唱《感恩的心》時，同學(xué)們唱著唱著就笑了起來，原來，這首歌的歌的歌詞“感恩的心，感謝有你”被改成了“感謝陳總”，而葉老師也不生氣，只是說：“你們不唱陳總，改唱 葉老�！边@時又到那段，幾個同學(xué)唱起來：感恩的心，感謝葉老。這下我們笑得肚子痛死了。
還有一次，我們寫《給老師的一封信》時，老師說：“你們誰也不準(zhǔn)寫，只能寫葉老師!”幾個同學(xué)瞪大眼：“啊?”
在教課時，葉老師會源源不斷地給我們灌輸愛國意識。有一課，是說盧溝橋事變的，老師慷慨激昂地描述我軍戰(zhàn)士的神通無敵，使我們感覺如同站在戰(zhàn)場上同日本鬼子斗爭。
葉老師在教課時，用通俗易懂的語言將中華五千年累積的文化財富一一講述給給我們聽，那神奇的中華文化深深地在我的腦海中打下了烙印。
敬愛的葉老師，在這即將分別的時刻表、，我想說：“老師，我不會讓你失望，在我完成我的夢想時，我還會回母�？茨�!”
我最敬佩的人老師作文 篇60
我最敬佩的老師是李艷芳老師。她長得高高的、瘦瘦的，頭發(fā)長長的，有一雙炯炯有神的大眼睛。她是我一直三年級的班主任，教我們語文。
上李艷芳老師的課，教室里非常安靜。因為她看見教室里不安靜，會大發(fā)雷霆。她發(fā)火的樣子可嚇人啦，她的聲音會突然提高用手指指這、指指那，把同學(xué)們數(shù)落一頓，才肯上課。同學(xué)們就養(yǎng)成了 上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。
李老師做事總是一絲不茍，她教我們練字時，總是現(xiàn)在黑板上一筆一劃地認(rèn)真范寫。巡視的時候，李老師總是手把手地教我們。在她的悉心指導(dǎo)下，我的字寫的越來越漂亮。在今年開發(fā)區(qū)的寫字 比賽中，我還得了一等獎呢!我能寫出一手好字，全是李老師的功勞。
別看李老師對我們要求嚴(yán)格，其實她對我們還是很關(guān)心的。有一次，學(xué)校要求學(xué)生必須穿校服，可是有的同學(xué)沒有穿校服。李老師找出了幾件以前同學(xué)們不要的校服，給那幾個同學(xué)穿上。
這就是李艷芳老師，一位關(guān)心同學(xué)、做事專心致志、一絲不茍的好老師。
我最敬佩的人老師作文 篇61
打開記憶的大門，腦海里久久不能平靜，我想起了很多年都忘不了的楊老師。
記得那天，是開學(xué)典禮的前一天，我們班選進(jìn)了三好學(xué)生，我非�？释约阂彩侨脤W(xué)生，于是，我就好好表現(xiàn)了一下午，可是誰知，再選三好學(xué)生時卻沒有我，我很傷心，垂頭喪 氣的走進(jìn)教室。這時，楊老師好想知道了我的心思，就把我叫到辦公室來，我一臉沮喪的走進(jìn)辦公室，眼淚都快掉下來了，這時，楊老師對我說：“陳江濤呀，不一定每個學(xué)生都能的三好學(xué)生的，三好 學(xué)生是認(rèn)真學(xué)習(xí)為班級體服務(wù)而且要堅持的學(xué)生，你沒的三好學(xué)生，說明你做的還不夠，還要努力。”我的心終于平靜下來了，當(dāng)我走出辦公室時，我就下定決心 一定要學(xué)好，于是，我每天都認(rèn)真學(xué) 習(xí)積極學(xué)習(xí)積極發(fā)言，在第二學(xué)期的開學(xué)典禮中，我獲得了三好學(xué)生這個稱號。
我的每一點進(jìn)步，老師都看在眼里喜在心里!
我愛我的老師!
我最敬佩的人老師作文 篇62
步入高中生活后的日子里，認(rèn)識了許多新同學(xué)，建立了許多新的朋友，同時也遇到了那些用心教導(dǎo)我的老師，這些老師各有其閃光點，堅守著工作崗位，從不懈怠。而其中最敬佩的她，是我親愛的物理老師——童老師。
扎著低低的馬尾，略有些肥胖的身子配上她那雙炯炯有神的大眼睛，更顯得可愛，不過可不要被她那純樸的面孔給吸引，因為她是我們高一的年級主任，行事手段雷厲風(fēng)行，是我們每個學(xué)生都不敢招惹的角色。
我從未想到有一天能成為她的學(xué)生。
那天班主任走進(jìn)教室，恨鐵不成鋼的對我們說：“你們整天吃喝玩樂，把人家趙老師都?xì)庾吡恕睕]錯，那時的我們班可謂臭名遠(yuǎn)揚，據(jù)說趙老師走了以后，物理組沒有一位老師愿意接手我們班的課，說是被我們班的紀(jì)律給震怕了，不想自找麻煩。那時的八班就像是一群被丟棄的孩子，找不到回家的路，是童老師收留了我們：“哪有什么真正學(xué)不起來的孩子，我親自去教……”就這樣，大名鼎鼎的童主任成了高一（8）班的物理老師。
第一次上她的課，我們的心情緊張的不亞于火星撞地球，每個同學(xué)都提前準(zhǔn)備好書本，安安分分坐在位上預(yù)習(xí)，同時也在期待著這節(jié)課。剛走進(jìn)班級的她并沒有立刻為我們講授新課，反而與我們拉起家常，她就像一位知心阿姨一般，為我們說了很多推心置腹的話，她告訴我們大學(xué)生活是多么美妙，還用自己的親身經(jīng)歷告誡我們，珍惜時間是多么重要。那是使我終身難忘的一堂課，那些諄諄教誨刻在我的腦海中不得消散。后來她的每堂課都是我們班紀(jì)律最好的課，課堂上的她早就不是那個讓人畏懼的年級主任，而是愿意與我們共榮共辱共進(jìn)退的童老師。
有的時候她像一個孩子，課堂上當(dāng)我們對理論公式百思不得其解時，她會親自給我們示范，使得我們捧腹大笑，她也毫不在意。課后她很少給我們布置多余的作業(yè)，用她的話來說就是，“該學(xué)的時候?qū)W，該玩的時候玩”。經(jīng)過共同拼搏，我們八班不再是那個墊底的班級了，我們的成績?nèi)〉昧送伙w猛進(jìn)的進(jìn)步。
古人曾云：“誰言寸草心，報得三春暉�！备兄x童老師，不僅教給我知識，也教會了我做人的道理，她是我最敬佩的老師。
我最敬佩的人老師作文 篇63
每天我都在渴望見到她那熟悉的身影，我喜歡她那沁人肺腑的聲音，我更難忘和她眼神相遇時的那一刻溫暖，她，就是我最敬佩的范老師！
范老師有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副近視鏡，雖然相貌平平，但當(dāng)你走近她，你絕對會和我一樣被她那非凡的氣質(zhì)所吸引。她沒有紅牡丹的艷麗火烈，卻像一朵純潔的百合花，靜靜綻放，默默散發(fā)著淡雅清香。
我敬佩飯老師那盡職盡責(zé)、無私忘我的精神。我在上課時因感冒而咳嗽了幾聲，只見范老師趕忙跑過來摸摸我的前額，親切的對我說：“吃藥了嗎？咳嗽的挺厲害的，回家一定要讓媽媽帶你去醫(yī)院檢查一下�！蹦菚r，我心里太感動了。
我喜歡范老師講那生動又有趣的語文課，課堂上經(jīng)常笑聲一片。范老師不僅把課文講得很透徹，還給我們講許多課外知識，讓我們增長了不少見識。
最讓我感動的是，范老師把工作看得很重，從不耽誤我們的學(xué)習(xí)。記得那次，我把作業(yè)本搬到了老師的辦公室，看見老師手中拿著藥，本以為老師不會給我們上課了，但到了語文課時，我看見范老師居然出現(xiàn)在教室門口，當(dāng)時的我真替老師感到辛苦。
老師對我們的恩情我終生難忘，點點滴滴都是珍貴的回憶！老師，我敬佩您！
我最敬佩的人老師作文 篇64
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我都已經(jīng)六年級了。這是我小學(xué)的最后一年。教過我的老師也有很多，要說我最喜歡的老師，當(dāng)數(shù)我的班主任王老師，王老師對學(xué)生特別關(guān)心，照顧得關(guān)懷備至。
記著三年級時，我因為貪玩，就想偷偷跑到樓下跳繩，在下樓梯時，因為跑得太急，一腳踩空，從樓梯上摔了下來，當(dāng)時我眼前一黑，等我清醒過來的時候，已經(jīng)在醫(yī)院里了，有一塊布蓋在我的臉上，我感到傷口是麻木的。當(dāng)耳邊聽到醫(yī)生說我的傷口需要縫針時，我的心馬上揪在一起，小腦瓜都嚇懵了。因為“縫針”這兩個字對我來說是那么可怕。讓我的整個身體哆嗦了一下。這時有一雙大手輕輕握住我的手，好溫暖，耳邊響起“曾佳，別害怕。要堅強，前些日子不剛學(xué)了劉伯承嗎？想一想他……”這是王老師。我的恐懼渙然冰釋。王老師手上的溫暖傳到的手，這股溫暖傳遞我的身。我大膽地接受治療，如果實在害怕，就想起王老師上課講的劉伯承。“害怕”這兩字在我心中云消霧散了。
兩年多來，王老師鼓勵的話語、溫暖的手直到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。我是幸運的，因為在六年來有王老師的陪伴，在生活中噓寒問暖。無論在生活和學(xué)習(xí)中，王老師你都是我最敬佩的好老師。
我最敬佩的人老師作文 篇65
忠于職守、盡心盡力的老師在我的身邊有許多，而最令我值得感動于感謝的是我現(xiàn)任的班主任老師——孫老師。
孫老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么活潑、生動、有趣，使我們興趣盎然，沉浸在國文的神奇美妙之中。
孫老師對我們的教育可謂是嘔心瀝血。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！钡冉�(jīng)典名句來形容都不為過。
我一開始，接觸孫老師是并不習(xí)慣，也不喜歡孫老師的教育方式，經(jīng)常被嚴(yán)厲地批評、教育，當(dāng)時的我真有點怒發(fā)沖冠，感到很煩燥。但時間長了，經(jīng)過孫老師一次又一次的諄諄教誨，如今我已經(jīng)深深地喜歡上了孫老師的教育方式，也知道孫老師所做的一切都是為了我。這也使我想起了一句話：“嚴(yán)師出高徒”。我現(xiàn)在打心眼里敬佩、尊重孫老師。孫老師，謝謝您所做的一切，我一定用我的行動來報答您。
雖然班里的某些同學(xué)頑固調(diào)皮，但是孫老師沒有置之不理，而是加倍關(guān)注他們。比如顧麒等人，作業(yè)不完成，孫老師放棄休息日邀請他們到自己家中無償補課，還為這些同學(xué)提供午餐，這是何等的不容易�。�
在我們期末復(fù)習(xí)期間，孫老師不僅要給我們?nèi)鎻?fù)習(xí)，做好教學(xué)工作，而且還要擔(dān)任語文教研組的許多工作，整天沉浸在繁忙的工作之中。孫老師終因操勞過度，而導(dǎo)致咽喉疼痛沙啞，講不出話來。孫老師雖然生病了，但卻沒有請假，而是放學(xué)回家才去小區(qū)的醫(yī)療室掛鹽水。孫老對我們的苦口婆心，含辛茹苦，都是為了我們將來有出息。整天的操勞，過度的勞累，使衰老的皺紋過早地爬上了她美麗的臉頰，可她從沒有埋怨過一聲。
孫老師如蠟燭，似春蠶，捧著一顆心來，不帶半跟草去。孫老師為了我們，奉獻(xiàn)了自己，她像吳老師那樣，是那么偉大的。她是我最可敬的老師。
我最敬佩的人老師作文 篇66
在我的童年里，教育過我的老師有許多個，他們各有千秋，給我的印象就更是別具一格，劉老師溫柔可人，張老師和藹可親，顧老師活潑機靈，我寫的老師既不溫柔也不漂亮，但他卻是我最敬佩的老師。
他濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛里閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子寬寬的嘴巴。他就是我的老師周老師。他傳授我的不僅僅是知識，還有他那可佩的精神。他博覽群書而且善于靈巧的運用。他的教學(xué)方法怎么說呢就是比較特別吧。
說實在的，在周老師還沒教我們之前，我們挺怕寫作文的，只要一寫到作文腦子就一片空白，想不出個所以然。后來，周老師見班上好多同學(xué)都挺怕寫作文的，他便通過幽默的教學(xué)方法來讓我們寫作文，他便通過幽默的教學(xué)方法來讓我們寫作文，這樣一來我們寫作文就輕松了多了。他總是在教室讓我們做一些小游戲和一些小實驗來啟發(fā)我們的思路。周老師經(jīng)常讓我們把想到的說到的都給描述下來，說也奇怪，我們頓時感覺文思泉涌，筆好像會動似的，聽話多了！才一會就寫好了一篇文章，從此，我再也不怕寫作文了，甚至有些喜歡上寫作文了。有些腦子不怎么靈活的人，周老師就會把他們拉到身邊，引導(dǎo)他們。
近一年來周老師瘦了一大圈，那是因為他為了我們?nèi)找共賱冢焯煸绯鐾須w！
我最敬佩的人老師作文 篇67
中華五千年的悠久歷史，有多少英雄人物，他們有超常的智慧，杰出的才能，偉大的貢獻(xiàn)，然而我現(xiàn)在要說的不是這些大英雄，而是一位在人群中毫不顯眼的教師，他的真誠，他的為人正直，他的雪中送炭無不深深打動著我的心。
夏天的太陽好毒�。“讶丝镜孟駸徨伾系奈浵�。周末，我騎自行車去同學(xué)家玩，經(jīng)過李老師家門口，不知不覺停了下來，李老師家內(nèi)家外氣氛十分熱鬧，幾位哥哥在打撲克，還有幾位大嬸在樹下織毛衣，李老師正在樹蔭下的桌子上備課。正在這時，有一老一少兩個乞丐向李老師家門口走來。大家不約而同向他們望去，老奶奶背著個大包袱，手里牽著個七八歲的小男孩，兩人又黑又臟的臉，滿是汗珠，似乎幾天沒洗了，小男孩不住地舔著干裂的嘴唇。老奶奶結(jié)結(jié)巴巴地說：“能……能給我一口水喝嗎？”話音剛落，李老師家內(nèi)外突然靜了下來，大家似乎明白了什么。先是玩撲克牌的幾個大哥哥摔了牌。“真晦氣！”“走，到我家看鬼片去！”緊接著那些織毛衣的大嬸也沒好氣的各自回家了。有一個大嬸怪里氣地說：“喝水自己喝去，嘴別沾到井水里去了！”李老師一聲不吭回了屋。那個小男孩看來渴壞了，不住拉著奶奶袖子，低聲說：“奶奶，我要喝水”。老奶奶擦了擦小男孩頭上的汗，又瞟了一眼井水，這時，李老師走了出來，手里端著兩杯涼茶，還有一個小布袋，笑盈盈地說：“大娘，喝茶吧！”說著，把一杯茶放在小男孩手上。接著，又遞給老奶奶幾個饅頭，老奶奶眼里溢滿感激的淚花，拉著李老師的手說：“好人啦，你真是一位好人�！�
一個寒冷的冬天，河水已結(jié)冰，鳥兒早飛走，樹枝光禿禿的，屋檐上吊著一根根冰棍，我在房間享受著溫暖，望著窗外，路上一個行人也沒有，想起明天還要去學(xué)校領(lǐng)通知書，我就犯了愁。此時，我驚奇發(fā)現(xiàn)，有一個人影正向我家走來， 哦，原來是李老師。我急忙開門，“李老師，請進(jìn)�！崩罾蠋熚⑿φf：“肖琴同學(xué)，祝賀你，這次取得優(yōu)異成績�！闭f著，李老師把通知書遞給我，我發(fā)覺老師的手是冰冷的，臉色也十分憔悴，我請李老師進(jìn)來烤火，李老師推辭說：“不了，老師還要給其他同學(xué)送通知書�！蔽乙苫蟛唤獾貑枺骸袄罾蠋煟瑸槭裁茨ぜ野羲桶�！不是說好明天讓我們?nèi)ヮI(lǐng)通知書嗎？”李老師平靜回答：“這么冷的天氣，同學(xué)們出來會著涼，不如我送�！边@句話簡單利索，卻含義至深，我為李老師擔(dān)心地說：“李老師，您也冷啊！”李老師說：“謝謝你的關(guān)心，我是大人，冷一點沒什么多大事，你們就不行，要學(xué)習(xí)�。 崩罾蠋熯�讓我在家好好休息，也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。李老師冒著風(fēng)雪走了，他的背影離我越來越遠(yuǎn)，但他的形象在我的腦海中卻愈來愈高大。
這些只是李老師生活溪流中幾朵小小的浪花，卻讓我感受著他的不平凡。李老師——我最敬佩的一個人。
我最敬佩的人老師作文 篇68
田老師很年輕。一頭長發(fā)有時披散在肩頭，有時扎成一條利索的馬尾。全班同學(xué)都非常喜歡這位朝氣蓬勃的女老師。
有一次上語文課，田老師大步走進(jìn)教室。她站在講臺前，笑嘻嘻地喊起來：“嚴(yán)土皮，嚴(yán)土皮，上來拿本子�！蔽覀儼嗄挠袊�(yán)土皮��？同學(xué)們莫名其妙地看著老師，不知道她究竟要找誰。她喊了幾聲，也無人應(yīng)。本子已經(jīng)全部發(fā)完了，嚴(yán)坡委屈地站起來：“老師，我還沒發(fā)到本子�！边@時，大家恍然大悟，原來嚴(yán)坡把自己的名字給寫分家了。笑聲中，嚴(yán)坡滿臉通紅地從老師手里接過本子。雖然她什么也沒說，但我們卻知道了寫漢字時筆畫千萬不能散架，要不然會帶來不必要的麻煩。
接著，田老師又煞有介事地問：“同學(xué)們，雞肉會吃人，你們信不信？”同學(xué)們堅定地?fù)u搖頭：“不信！”“是嗎？我可從不說假話。不信，你們仔細(xì)聽聽�！彪S即，她拿起一份作業(yè)本大聲念了起來：“我被這盤雞肉吃光了�！笨龋俏覀儼嘁晃煌瑢W(xué)將“把”字句和“被”字句搞混了，鬧出了大笑話。打這以后，同學(xué)們再沒有犯過相同的錯誤。
田老師既幽默又有智慧，讓我在快樂中收獲了很多知識，我非常敬佩她。
我最敬佩的人老師作文 篇69
時光匆匆，我已經(jīng)成為一名初中生了。在新迎來的老師里，我最敬佩的就是我的英語老師――鐵老師。
在小學(xué)里，英語對我來說就像一片汪洋大海，而我就像一條小船，迷失了方向，最終沉于海底，對英語幾乎絕望了，但是自從上了初中，老師就像我的指路明燈，讓我在迷失方向的海底城重新到達(dá)彼岸，因此，她也是我的英語啟蒙老師。
鐵老師為我們講題也是一絲不茍的，每次做完習(xí)題或考試后，她都進(jìn)行講解，直到學(xué)生全部理解后，她才拍拍手中的粉筆灰，平靜地離開教室。而我最敬佩她那一絲不茍的細(xì)心樣子。
鐵老師不僅在課堂上嚴(yán)格把關(guān)，還經(jīng)常利用自習(xí)時間來班里看看，有哪個同學(xué)遇到不會的題可以及時請教。而且，她還利用周五下午的放學(xué)時間留幾個學(xué)生做習(xí)題，做完后一一講解，一起等所有同學(xué)走后，她才默默離開。每次，只要是英語早讀，她都是來的最早的，往往比其他老師更用心。聽寫英語單詞，她總是不厭其煩的一遍又一遍給我們聽寫，直到最后一個同學(xué)會寫為止。
笑，是最美的。在我的心目中，鐵老師的笑是最美的。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，她幾乎每一堂課都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是和藹可親的！老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她的課。
鐵老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康成長。說她偉大吧，她卻實在沒有什么驚天動地之舉。說她平凡吧，她卻把她的青春和愛都獻(xiàn)給了我們。此時此刻，我默默的想：老師不像諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師！
我最敬佩的人老師作文 篇70
我最敬佩的老師，就是林老師了。她有一雙大大的眼睛，挺挺的鼻子，嘴和鼻子中間長了一顆痣。
有一天，英語老師說語文老師生病了，有可能不來上課了。就在這時，林老師端著一杯水，拿著幾包藥，走進(jìn)了教室。我們47雙眼睛齊刷刷地盯著林老師，林老師聲音沙啞地說：“你們小點聲，我嗓子不好……”整整的三節(jié)課，我們都聽得格外認(rèn)真，似乎全班都感受到了林老師上課的艱辛。
林老師，你帶病上課難道不讓我們感動嗎？
林老師不僅敬業(yè)，而且還十分愛護(hù)、關(guān)心同學(xué)。
有一次，我們的家庭作業(yè)是背課文，寫好作業(yè)已經(jīng)十點了，我讀了幾遍就睡去了。到了第二天早上，我急急忙忙地看了一遍就去上學(xué)了。上語文課時，我在心中說：“可別抽到我呀！”可是，老師卻抽到了我，我磕磕巴巴地背了幾段，急得滿頭大汗，心撲撲地跳著。同學(xué)們也在下面小聲地議論著，老師皺著眉頭看著我，這一看，讓我更緊張了。
這時，林老師走到我的身旁輕輕地說：“不用背了，你先坐下，回家再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)�！蔽覒抑男慕K于落了下來，心里想：“以后不能再這樣了，不能辜負(fù)老師的期望啊。”
還有一次，我早上吃了一根油條和一個大餅，沒想到一上語文課，我就吐了。林老師看到了，讓同學(xué)們先自己讀課文，她把我?guī)У睫k公室，給我倒了一杯水，可是我一喝就吐，林老師連忙給我媽媽打了一個電話，并拍了拍我的背說：“沒事啊，媽媽馬上就到�！�
謝謝您，林老師，您真讓我敬佩！您是辛勤的園丁，您的呵護(hù)讓我們更好地成長！
我最敬佩的人老師作文 篇71
步入了一個新的年級，新的學(xué)校，我又結(jié)識了許多新朋友，學(xué)習(xí)了許多新科目。有了新的科目，自然少不了新的老師。在這些老師中，最受同學(xué)們歡迎的、最有經(jīng)驗的，就是歷史老師了。
歷史老師今年50多歲，頭發(fā)已經(jīng)雪白，平常總是帶著一副褐邊黑耳的老花鏡，有些發(fā)福的身體讓他顯得更加健康。他的肚子里好像裝著無窮無盡的知識，鼓得大大的，一雙眼睛炯炯有神。
同學(xué)們都非常喜歡歷史老師上的課，他上課不僅生動，有趣，他還把歷史溶入一首一首的順口溜中，當(dāng)他在黑板上寫完了一首，我們往往也就背熟了，比如說，老師為了讓我們記住古猿是由改變勞動方式，使用工具才脫離動物群體的，編了下面這一段順口溜：
從無到有，低級高級，古猿進(jìn)化，漫長經(jīng)歷，生產(chǎn)勞動，決定意義。
由于這些內(nèi)容是存在順口溜里的，同學(xué)們踴躍背誦。更由于順口溜簡單易記，同學(xué)們不到幾分鐘就已經(jīng)倒背如流了。
這種輕松地學(xué)習(xí)方式，是同學(xué)們都接受的，都喜歡的，所以，這樣學(xué)習(xí)我們不僅學(xué)到了知識而且還不累，更由原來的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。
還記得第一節(jié)課，老師做了自我介紹之后，把課本丟在一邊，竟然讓我們講本市的歷史故事，并由故事引出了皇室，又由皇室引到了治理天下以及暴君秦始皇等等。我們這個年齡最喜歡聽故事，而且記憶力又特別好，故事聽了一遍就記住了。老師正是通過這一點，用給我們講故事的方法，讓我們了解歷史，學(xué)會歷史。
看完了這篇文章，你一定也喜歡上了我們的歷史老師了吧！
我最敬佩的人老師作文 篇72
人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露。”我覺得我們的班主任黃老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。
黃老師是在我們升四年級的時候才開始教我的，她給我的第一印象不但顏值高，還很溫柔，果然是腹有詩書氣自華。
我們上課的時候，黃老師就是一本《百科全書》，她聲情并茂的語言總能引人入勝。對一些同學(xué)上課時提出不懂的問題，黃老師總是不厭其煩地為我們講解、說明。什么難題到了黃老師那都能迎刃而解。
作文課時，黃老師則像一本《作文大全》，她總是那么細(xì)心，那么耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書和美文為我們誦讀，或者同學(xué)之間互相借閱，互相欣賞。黃老師總說：“取人之長，方能補己之短”。我們的每篇作文，她都會認(rèn)真地為我們批改，寫評語。就是因為黃老師的這份認(rèn)真，我們班同學(xué)們的作文水平有了質(zhì)的飛躍。
黃老師還像一本《思想品德》書。她經(jīng)常教導(dǎo)我們：“要助人為快樂、勤奮好學(xué)，更要有一顆寬容之心�！蔽覀冊谒膸ьI(lǐng)下，既學(xué)知識，又學(xué)做人。
期末評語的時候，黃老師更像是一本《古詩詞三百首》，她為我們班每個同學(xué)都量身打造一首七言絕句作為評語激勵著我們奮發(fā)向上�！盃�漫純真如水晶，善解人意聰慧心。敢想敢做敢創(chuàng)新，學(xué)問方能更長進(jìn)。”每每讀到這句評語，我都從心里敬佩她的學(xué)富五車，才華橫溢。
黃老師就是這樣一個知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富的好老師。我從心底里敬佩她！
我最敬佩的人老師作文 篇73
你們知道我最敬佩的人是誰嗎？有人說是科學(xué)家，因為他能預(yù)知未來；有人說是畫家，因為他畫得畫栩栩如生；也有人說是作家，因為他能把文章寫得妙筆生花。其實都不對，告訴你們吧！我最敬佩的人是盡職盡責(zé)的老師——杜老師。
杜老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她有一張慈祥的臉和一雙蕩漾著笑意的大眼睛，能夠盯住同學(xué)們的一舉一動，披著一頭時髦的棕色卷發(fā)。
杜老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。
每一次，老師要求列長把作業(yè)收到她辦公室里去。她就趁第一節(jié)課的時間快速地修改完作業(yè)，老師總是那么一絲不茍，既好又快地修改。杜老師有一個小本子是專門記錄做家庭作業(yè)不認(rèn)真的、錯題很多的同學(xué)。好在下課后，把他們都叫到辦公室里去講題。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師擔(dān)心我們家庭作業(yè)不懂，便占用了數(shù)學(xué)課一點時間，把家庭作業(yè)給我們講了一遍，僅剩下的一點時間里，老師又在黑板上寫下了幾道類似題讓我們練習(xí)，然后檢查是否正確，隨后便給我們講解這幾道題，若這幾道題是“裝水取物”的話，杜老師會擔(dān)心我們不懂就會特意拿一個杯子去接水，為我們做實驗。當(dāng)我遇到難題的時候，老師都會耐心地為我講解所有問題，結(jié)束以后，她會反復(fù)詢問我是否聽懂，并不厭其煩地為我解答，從那時起，我便能在課堂上大膽地提問，對數(shù)學(xué)課越來越感興趣。
杜老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的成長。
那天下午，該輪到我們組打掃教室衛(wèi)生了，一半人打掃室外，一半人打掃室內(nèi)。我是打掃室外的。當(dāng)時杜老師在我旁邊走過，見我拖把太干，拖的時候也沒怎么用力，就嚴(yán)肅地對我說：“你這樣不對，拖把太干了，還沒有用力，再浸一下�！蔽艺�，沒想到老師親自出馬，她拿起拖把，放在接水板上，放水用力的“搓”，搓好后還給我做示范：“要用力，不然臟東西拖不掉，像我這樣。”只見老師用力拖地板上的污垢。我想，老師就是上帝派來的一位天使，來指點迷津。世界上第一個最關(guān)心你的人是親人，第二個那便是老師了。
杜老師，我敬佩您！
我最敬佩的人老師作文 篇74
老師像媽媽一樣關(guān)心我；像園丁一樣培育我；像甘泉一樣灌溉我。
我最敬佩的老師就是我們的前任班主任—鄭笑麗老師。鄭老師，中等身高，滿臉都透露著慈祥。她偏好古風(fēng)連衣裙，戴一條米白色的圍巾，像極了一位從畫中走出來的女子。
她是一名嚴(yán)于律己、守時講原則的人，每次上課都會第一個到達(dá)教室，并耐心等待著遲來的學(xué)生。她的講原則體現(xiàn)在育人方面。如果有一個人做錯事情，并把相關(guān)責(zé)任推卸給其他人。如果被她發(fā)現(xiàn)，會毫不留情地批評他，但同時卻會教育他，要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于承認(rèn)錯誤。
而令我最敬佩的事莫過于連夜批改作業(yè)了。為趕制第二天的課件，她會通宵熬夜備課。每每過來上課，總能看到那雙紅彤彤的眼珠，似乎前一夜哭過一場。
作為學(xué)生，我們會經(jīng)常寫紙條提醒老師多休息。可她往往不聽。終于有一次，老師的嗓子啞了。那天，她在黑板寫上：今天我嗓子啞了，希望你們可以安靜一點。
看著老師那蒼白無力的臉頰，那雙一夜未眠又帶著一點血絲的眼睛，令我們心疼不已。
盡管鄭老師已退休，但是她教給我們知識與本領(lǐng)，令我們永遠(yuǎn)銘記在心。老師您像一盞明燈，照亮我們前程，又像蠟燭一樣，燃燒自己照亮他人，我們將以更加優(yōu)異的成績來回報您。
我最敬佩的人老師作文 篇75
我最敬佩的老師是我們的數(shù)學(xué)老師——鄒老師。她是四年級下學(xué)期才來我們班的，那是因為原本教我們數(shù)學(xué)的老師請了產(chǎn)假，她才來我們班的。
我之所以佩服她，不僅是因為她的教學(xué)有趣、好玩，而是因為她寬容和大方。教師節(jié)的時候，我正在認(rèn)真的聽著數(shù)學(xué)知識，可是我同桌卻突然撓我，我只好把她的手拿開，您卻認(rèn)為我在打她，便叫我站了起來，過了不久后，您就叫我坐下了，后來您問一個學(xué)生為什么不聽，他就說我妨礙他，于是，我又背了黑鍋，然后我說了幾句話，您就哭了。那節(jié)下課后，我背著把老師惹哭的罪名撐到了下午，您卻突然說不是我。我心里突然有種如釋重負(fù)的感覺，心想多好的老師�。±蠋�，謝謝您讓我解脫了罪名，其實，我也有做得不對的地方。我從今以后一定上課專心聽講，不做小動作，以優(yōu)異的成績來報答老師的寬容之心。
鄒老師不但有寬容之心，而且對教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，她講課生動形象，同學(xué)們都愿意聽她的'課，她改作業(yè)認(rèn)真，從不馬虎，哪怕一點小錯她都能發(fā)現(xiàn)，所以她所教的班級成績都很好。
鄒老師，您是我最敬佩的一位好老師。
我最敬佩的人老師作文 篇76
瞧，這位穿著黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色的眼鏡，透過眼鏡，我看到目光是那么炯炯有神。臉上帶著微笑的中年老師，她就是令我們敬佩的語文老師――施老師。施老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對待學(xué)生就像對待自己的孩子。
有一次，老師在上課，同學(xué)們都在聚精會神地聽著。突然，胡宇杰吐了，頓時同學(xué)們驚呆了。施老師說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么做呢？”接著，老師放下手中的書本，親自把胡宇杰送到了醫(yī)務(wù)室。在老師的提醒下，同學(xué)們忙開了：掃的掃、拖的拖，教室一下子就變得干干凈凈。
施老師就是這樣在生活的許多小事上關(guān)心我們，教導(dǎo)我們。在學(xué)習(xí)上，老師對我們又是嚴(yán)格的。記得有一次，我們在讀書，過了一會兒，我有點坐不住了，不知什么時候玩起了桌子上的鉛筆，施老師馬上發(fā)現(xiàn)了，她沒有大聲呵斥，但是她的目光是嚴(yán)肅的，下課后她走到我身邊，語重心長地對我說：“上課是學(xué)習(xí)黃金時間，要專心聽講，這樣，學(xué)習(xí)才會有進(jìn)步�！蔽衣犃�，慚愧地低下了頭。
施老師，您是辛勤的園丁，灌溉我們茁壯成長；您是無私的蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路。
我敬佩您，我的語文老師。
我最敬佩的人老師作文 篇77
老師，可愛的，嚴(yán)肅的……他們無疑是我最敬佩的人。
我的班主任是徐老師，我很敬佩她，她才干22歲還不到，卻有著本科學(xué)歷和超高的教學(xué)水平。
上課時，徐老師一直保持用大聲而清楚的聲音不斷的講課。為了讓一些同學(xué)聽懂，她會一遍又一遍地重復(fù)，越講越清楚，詳細(xì)。我看著老師那美麗而明亮的大眼睛，有一種說不出的味道。
在大課間時，對于我們這些不敢、不會跳長繩的學(xué)生，徐老師會耐心的指導(dǎo)我們，告訴我們該在什么時候沖進(jìn)去，什么時候跳，還自己示范了無數(shù)次，只為了我們能聽懂，能學(xué)會。
無論在什么時候，徐老師像我們的一把大傘，幫我們38個學(xué)生遮風(fēng)擋雨，把我們的心包的暖暖的，像在媽媽的懷抱里一般。
徐老師是園丁，一名辛勤的園丁;徐老師是書本，一本知識與人格的書本;徐老師是媽媽，一個38人的好媽媽!
我喜歡徐老師，我愛徐老師，我更敬佩徐老師!在她母親般的呵護(hù)下，小草能變成大樹，花朵能變成果實，在她的澆灌下，自卑能變成自信，膽小能變成開朗，在她的關(guān)懷下，世界將變得更美好!
徐老師----我心中永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)敬佩的的人!
我最敬佩的人老師作文 篇78
我最敬佩的老師就是我們的班主任了，我們都親切地稱她為“老班”。
第一節(jié)課，她走進(jìn)我們的教室，臉上掛著甜甜的笑容，一雙充滿智慧的大眼睛，炯炯有神。“我姓王，”她自我介紹道，“以后，我們就是一家人啦……”我的第一感覺:她是一個溫柔的好老師，也會成為我們信任的、可靠的、我們喜歡的—“老班”。
“火眼金睛”
一提起“火眼金睛”你就會想到孫悟空，他的“火眼金睛”可是在太上老君的火爐里煉了“七七四十九”天，能識別“妖魔鬼怪”，我們“老班”也有一雙能洞察同學(xué)們心靈的“火眼金睛”。
那天一下課，大瓜像離弦的箭一樣直奔目的地—操場，可是他犯了一個說嚴(yán)重又不嚴(yán)重的錯誤—他忘了把椅子放在桌子下，幸好“老班”沒在，要不然，大瓜可有苦頭吃哄!
“大瓜在哪JL?”咦!老班的聲音，“他的椅子怎么沒放在桌子下?"我聞聲望去，只見“老班”已經(jīng)站在講臺上了，“老班”什么時候進(jìn)來了?她還發(fā)現(xiàn)大瓜的桌腿JL那JL還有一片大約一平方厘米的紙屑，天啊!真是名不虛傳的“火眼金睛”!
“逗”
誰說老班特嚴(yán)厲?我們老班很“逗”。一次，我們的作文題目是“微笑”，“老班”為了讓我們寫得形象、生動，一上課就說了句:“笑一個!"一聽這話，全班35張嘴巴都閉住了，連一顆牙齒都不露出來了。“笑一個嘆，有什么不好意思的?微笑是最美的語言……”“老班”引經(jīng)據(jù)典地說了一大通，.最后總結(jié)道:“標(biāo)準(zhǔn)的笑是露8顆牙齒，嘴角上翹，看，這樣……~老班”說著，便做了起來，只見“老班”用兩只手德住嘴角，往上移，拼命露出8顆牙齒，可是，她露出的牙齒，不是多一顆，就是少一顆，最后，“老班”使出渾身解數(shù)終于“擠”出了8顆牙齒�？粗袄习唷迸肋肿斓臉幼�，同學(xué)們哄堂大笑�！袄习唷庇盅b做很嚴(yán)厲的樣子:“笑什么笑，這是最標(biāo)準(zhǔn)的微笑!”拉倒吧!還標(biāo)準(zhǔn)，我們笑得更厲害了，“哈哈……”
“�！�
別看“老班”平時這么“逗”，該嚴(yán)肅的時候，那是相當(dāng)?shù)膰?yán)厲。在學(xué)習(xí)上，她要求我們學(xué)習(xí)要一絲不茍!俗話說得好啊，“嚴(yán)師出高徒”，這不，年級前15名，我們班就占了10個，怎么樣，不賴吧?
我對“老班”的評價，一個字:“牛，’!在我們的心中，“老班”永遠(yuǎn)是“倍兒棒，倍兒棒的，’!
我最敬佩的人老師作文 篇79
從小我的數(shù)學(xué)成績一直都不太理想，六年級媽媽把我轉(zhuǎn)到了培英。數(shù)學(xué)老師給我的第一印象就是嚴(yán)厲�？赡芫褪且驗榈谝挥∠蟮木壒拾�，我一上數(shù)學(xué)課就害怕！上數(shù)學(xué)課的我和課下的我簡直就是兩個世 界的人！有時回想起這兩個世界的我來，自己都覺的既可恨又可笑。張老師是個十分敬業(yè)的老師，每次快要期末時 他總要抽出自己的休息時間給我們這些數(shù)學(xué)成績薄弱的同學(xué)補習(xí)、講重點他這么做一心 只想讓我們?nèi)〉煤贸煽�。特別是在夏天，他頂著酷暑，在黑板前給我們授課，總是弄的口干舌燥。但他為了可以給家長一個好的交代，從沒有抱怨一句話。同學(xué)們也相當(dāng)?shù)呐�。功夫不�?fù)有心人。那一 次考試我們班數(shù)學(xué)成績在年級搖搖領(lǐng)先！光環(huán)背后的您的辛酸只有我們知道！
張老師上課時是不接電話的，有一次在上課時，突然打來了一個電話，他對我們說：崔老師打來的 ，可能有點事！我們點點頭示意叫他接電話。只聽見：不去了 ，上著課呢！恩恩—— 不去了····· ·下課我才知道原來那一次會議不去張老師損失幾十元啊！他為了給我們上課、居然！此時敬意在我胸懷中尤然而生！不！應(yīng)該是比以前更加的敬佩！老師，這個沉重的字眼。他是照亮我們前行道路的一 盞明燈：他是給我們修枝減葉的一把剪刀：他是為我們澆花施肥的園丁。老師對我們的意義重大，是無法用簡簡單單的幾句話可以概括的。在我們求學(xué)的漫漫長路中，總有值得我們敬佩的老師在影響著 我們······
有的時候張老師就像一個孩子，在課堂上帶給我們歡笑，在課下和我們踢足球：有的時候他就像我們的清醒劑一樣教育我們，使我們清醒過來！張老師，感謝您把青春贈予給我們！您那經(jīng)不起歲月洗禮 的頭發(fā)、面容。隨風(fēng)逝去······
我只想對你說：感謝您的負(fù)責(zé)，照亮了我們前行的道路！七班的同學(xué)將永遠(yuǎn)銘記您！永遠(yuǎn)不會忘卻！
我最敬佩的人老師作文 篇80
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入中學(xué)將近一個學(xué)期了。新班主任——沈靜池老師給我留下了深刻的印象，我十分敬佩她。
開學(xué)第一天，沈老師出現(xiàn)在我們面前。她那高高的個子，長長的頭發(fā)，一見人總是微笑的樣子，給我的第一印象就是年輕、漂亮，就像我們的大姐姐一樣，使我看到她就感覺很親切，沒有一點兒畏懼感 。
她總是說：“細(xì)節(jié)決定成��！”所以，她很注意我們的細(xì)節(jié)，同學(xué)們的一舉一動，不管是好事還是壞事，好像都逃不過她的眼睛。
她的課講得很好，我很喜歡聽，尤其愛上她的課。沈老師的課與眾不同。前，她總是安排我們做游戲，讓我們在游戲中學(xué)會，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。記得有一次，老師一走進(jìn)教室，就讓兩個同學(xué)到講臺上去，叫他們把鞋帶解開，然后只用一只手把鞋帶再系上。號令一發(fā)，同學(xué)們都圍了上去，看他倆如何操作，也紛紛為他們出謀劃策。有的同學(xué)一著急，干脆自己在底下也忙活上了，把自己的鞋帶解開再想法系上。同學(xué)們都想盡了各種辦法，有的用腳踩住鞋帶的一頭兒，一只手捏住另一頭兒；有的時不時把另一只手伸出來，想要幫忙；還有的同學(xué)甚至用嘴叼住鞋帶的一頭兒，來完成任務(wù)。最終很多同學(xué)，都系好了鞋帶。之后，老師要求我們把這次游戲?qū)懗鰜怼Ｓ捎谖覀冏⒁庥^察了同學(xué)的動作，仔細(xì)看了他們是怎樣把鞋帶系上的，因此這次我們寫得非常精彩。中我們都深深的領(lǐng)悟到動詞的使用、神態(tài)的描寫，對寫作來說是十分重要的。這節(jié)課，還讓我們懂得了人們假如只有一只手，生活是多么的困難。那些殘疾人是多么需要我們的幫助�。∫惶谜n，既教給了我們寫作，又教育了我們做人。
為了提高我們的寫作興趣，老師還建立了我們班的博客，他把同學(xué)們運動會做操的照片和優(yōu)秀的、詩歌，都放了上去。每天，我都會打開博客看看，這里面記錄著我們成長的足跡。
沈老師就是這樣一位工作認(rèn)真、可親可敬的好老師！
我最敬佩的人老師作文 篇81
有人敬佩救死扶傷的醫(yī)生，有人敬佩認(rèn)真勤勞的交警。有人敬佩本領(lǐng)高超，保家衛(wèi)國的軍人。可我最敬佩的是孜孜不倦的老師——柳老師。
柳老師長著一頭濃密的黑發(fā)，那炯炯有神的眼睛，下面有一個筆挺筆挺的鼻子，還有一張能把知識傳給我們的能說會道的嘴巴。
有一次，杭州有一所學(xué)校的學(xué)生要和我們進(jìn)行結(jié)對交流，可我想起我們結(jié)對的那兩天，有一節(jié)重要的數(shù)學(xué)課，那兩天還要進(jìn)行語文期中考試，我該怎么辦才好呢，這時，柳老師走了過來，她似乎看出了我們幾個人的心思，柳老師讓我們一群人帶上語文書，作業(yè)本和鉛筆盒去他的辦公室里。我們拿上東西來到她的座位旁邊，她叫我們自己找一把椅子坐好。可是有一位同學(xué)找不到椅子。柳老師看見了，索性就把她的椅子讓給了她坐，老師又站著給我們上課。
開始講解課文了，老師時而讓我們讀讀重點的句子，時而帶我們一起理解含義深刻的句子，時而又讓我們及時做好筆記。她的聲音是那么動聽，她的感情是那么投入。講解完課文，我們開始做課堂作業(yè)本，可是做著做著，有一道題難倒了我，讓我百思不得其解，突然我感覺到后面有一只手拍了拍我的肩膀，我一轉(zhuǎn)頭，原來是柳老師。她讓我多讀幾次文章，她提示我多讀幾次就會知道答案的。我按照她的方法終于解除了這道題目。
柳老師本來可以在辦公室里和其他老師聊天，本來可以在辦公室里靜靜地休息，本來可以心情舒暢地聽音樂，本來可以……可是因為我們她失去了做這些事情的機會，她犧牲了自己的休息時間，她真是我們的好老師。
我最敬佩的人老師作文 篇82
我最敬佩的老師是一位平凡的老師，她沒有做過驚天動地的大事，也不是腰纏萬貫的大富翁，她只是默默無聞地堅守在自己的崗位上。但她在我心目中永遠(yuǎn)是最偉大、最值得敬佩的老師，她就是雷燕老師。
雷老師沒有教我們的時候，我就聽以前四年級的學(xué)生說：“雷老師課講得真好，真不愧為‘特級教師’呀！”當(dāng)時我就想：這個講課講得好的雷老師到底是誰呀？要是四年級是她教我們那該多好呀！
新學(xué)期開始了，我竟然美夢成真了，雷老師真的來教我們了，我那天興奮得睡不著，心想：哈哈，雷老師終于來教我們了，不知道她上課到底會怎么樣呢？
第二天早上，雷老師來給我們上第一堂課了。上課前，我觀察了一下雷老師：雷老師有一頭稍帶黃色的頭發(fā)，最有特點的就是那雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛使雷老師顯得格外精神。
雷老師開始講課了，才剛一開始，我就被吸引住了。再看看其他同學(xué)，以前開小差的不開小差了，交頭接耳的也不交頭接耳了，一個個坐得筆直，認(rèn)認(rèn)真真地聽講，我連我自己的筆掉下了地都還不知道呢。
下課鈴聲響了，我們個個意猶未盡，異口同聲地說：“唉，時間怎么過得這么快呀！”真是奇了怪了，從前上課時都覺得時間特別漫長，帶著手表的同學(xué)都一分一秒地數(shù)著，期盼著早點下課�，F(xiàn)在怎么覺得時間過得這么快呢？我疑惑不解。難道是我們以前上課時間變慢了，現(xiàn)在又變快了？不，不可能。時間是不會變化的。難道是心理作用，我又問了幾個以前上課很少聽講的同學(xué)，他們都很納悶，說：“我好像感覺到雷老師身上有一種說不出來的東西在促使自己認(rèn)真聽講�！币贿B問了幾個，都說如此，雷老師身上到底有什么神秘的東西呢？
老師是無私的紅燭，奉獻(xiàn)自己，照亮別人；老師是辛勤的園丁，用心血澆灌祖國的花朵。老師為的是什么？我想我已從雷老師身上看到了答案。
我最敬佩的人老師作文 篇83
時光匆匆，我已是一名小學(xué)五年級的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中，教過我的老師很多，要說我最敬佩的老師，當(dāng)數(shù)我現(xiàn)在的班主任梁老師。
每個班都有“差生”，我們班也不例外。每次那幾個“差生”不會改題，梁老師都會讓成績比較好的同學(xué)叫他們。每一次的作業(yè)，老師都要盯著每個學(xué)生把錯誤改正，不停地督促著同學(xué)們�？荚嚂r“差生”的成績和好生的成績相差很遠(yuǎn)，梁老師便會和我們講一些道理，令我印象最深的是梁老師說我們班是個整體，就像個木桶一樣，有長的木板和短的木板。然后又對“差生”說你們就想當(dāng)短的木板。梁老師說的并不是人們常說的講大道理，而是能讓我們班同學(xué)明白、聽懂的一些假設(shè)。我打心眼里敬佩這位負(fù)責(zé)任的女老師。
梁老師的課讓你回味無窮。每一堂語文課，梁老師總用深情的讀書聲和一個個有趣而又曲折的問題帶領(lǐng)我們進(jìn)入課文，讀進(jìn)去，學(xué)進(jìn)去。跟著梁老師的節(jié)拍，我們深情地讀書；循著梁老師的思路，我們解答了一個又一個問題，時間不知不覺溜走，我們也在不知不覺中吮吸著知識的養(yǎng)分。一次無意間，我看見了老師的課本，眼前的情景讓我驚奇——書上寫著密密麻麻的批注，比我看見的任何一個老師的批注都多，都有條理�。】梢�，劉老師為我們上的每一節(jié)課都作了認(rèn)真、精心的準(zhǔn)備。從那時起。我更加敬佩劉老師。
一個好的老師并不是要有海水般多的知識，而要有對學(xué)生的一份愛心和責(zé)任，對工作的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。也許有的人覺得劉、梁老師太過于嚴(yán)格，把學(xué)生管得太“緊”，但我知道，終有一天，這位我敬佩的梁老師的良苦用心會讓大家明白桃李滿枝、碩果累累就是梁老師辛勤耕耘的成果。梁老師，一位值得我敬佩的好老師。
我最敬佩的人老師作文 篇84
我敬佩的老師是范老師，她高高的個子，圓圓的腦袋，白白的瓜子臉。她彎彎的眉毛下，有一雙慈祥的眼睛，她講話面帶笑容，最有特點的就是她那一頭卷發(fā)，老師喜歡用那卷發(fā)扎成一個馬尾辯，又神氣，又大方。
老師喜歡體育運動，尤其是打球。記得有一次，老師打球時把腳扭傷了。但她并沒有回家休息，而是坐著輪椅也要為我們上課，同學(xué)們心疼老師，讓老師回家休息，可老師怕耽誤了我們學(xué)習(xí)，堅持來校為我們上課。
范老師還常常和我們一起做游戲，伴我們度過課間那美好的時光。
我多么感謝范老師呀！您就像那辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，茁壯成長。
我最敬佩的人老師作文 篇85
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”當(dāng)我們每天背著這些千古名句來贊美老師時，可曾想過到底什么樣的老師配得起這種稱贊
是那些想盡一切辦法只為了升學(xué)率的老師?還是那些對學(xué)生不聞不問的老師?不，我想他們不是的。我稱贊的，我敬佩的是那些發(fā)自內(nèi)心關(guān)心學(xué)生，費盡心力教育學(xué)生，把畢生心血都獻(xiàn)給這位把事業(yè)的老師。
而那些山村教師則用他們的行動體現(xiàn)了這一偉大的精神，他們遠(yuǎn)離城市的繁華，拋棄了自己更好的機會，毅然決然地走進(jìn)了大山，留在了這與城市隔絕的地方。他們盡心盡力的教書，讓無數(shù)流失的貧困生重返課堂，為了孩子們對知識的渴望，對城市的向往，歷盡艱辛與磨難。
黃坪小學(xué)位于蘭州榆中縣南部，地處群山丘陵之間，常年干旱，自然條件惡劣。而在當(dāng)?shù)匦聽I鄉(xiāng)黃坪小學(xué)執(zhí)教的英語老師周經(jīng)玉，堅守山區(qū)小學(xué)10余年，她將夢想傳遞給每一個渴望知識的山區(qū)孩子。孩子們共同挨餓湊齊安慰她買來的杯子，注定了她與孩子們一輩子解不開的情緣，“一輩子，一輩子”
“潘善吉”這是個充滿感動與偉大的名字，今年52歲的他已在大巖垌村哪個地處偏遠(yuǎn)的大石山區(qū)深處呆了整整30余年。我無法想象，他讓我肅然起敬，他讓我深刻的感受到教師的精神與偉大。他被稱為“教師保姆”，他是孩子們走出大山的基石，他一個人留在了這里，卻把萬千個孩子送出了大山。在這三十余年李，他與大山為伴，甘愿忍受寂寞，將自己的青春默默奉獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的教育事業(yè)。
以為不滿20歲的小伙子，甘愿留在了一個不通過水，不通電每天只有榨菜和蛋的山區(qū)。一位小伙子孜孜不倦，從一名山村教師晉升為鄉(xiāng)中心校的副校長，他，便是符海遠(yuǎn)。15的歲月，成就了一批又一批孩子們的夢想，他的陽光沐浴著這些可愛的孩子們。
教師這個字眼神圣而又平凡，他是人的一生中不可或缺的重要角色，這些山村教師便是神圣中的神圣，偉大中的偉大，我敬佩他們，熱愛他們。
我最敬佩的人老師作文 篇86
你們猜，我最敬佩的人是誰？答案馬上揭曉。
我最敬佩的人，長著一頭烏黑的頭發(fā)，月牙般的眉毛，一雙水汪汪、亮晶晶、仿佛一顆黑色的寶石般的眼睛，帶著像扇心靈之窗的眼鏡，不大不小的耳朵，正合適，他還有一張大大的嘴巴，牙齒還總是那樣白，像一顆顆晶瑩透白的珍珠。這個我最敬佩的人是——郭老師。
郭老師平常非常和藹，臉上還總是掛著一絲笑容，除非誰又讓老師生氣了，老師臉色才有些難看，比如……。
有一次，老師讓張圣輝改聽寫本上的錯誤，開始臉色很和藹可親，過了約十分鐘，我剛從教室門口走出就嚇了一跳：“張圣輝，你怎么回事？你看看，我都教你80遍了，你怎么就寫不好字呢？”我連忙走過去，看了看張圣輝的本子，上面寫著秘密麻麻數(shù)都數(shù)不清的字，心想：“張圣輝呀張圣輝，你怎么就不開竅呢？唉！”，老師接著一遍又一遍，一遍又一遍……。
因為您為了張圣輝，付出了那么多，我非常敬佩您。
還有一次，我們語文考試，做完后，我們依次交給老師。做課間操時，聽同學(xué)說，這次我們?nèi)嗥骄煽兝硐�，老師很高興，果然，站隊去操場時，郭老師笑得比早晨的陽光還要燦爛，就好像天上的太陽跑到了老師的臉上。
我非常敬佩您，因為您用您的心血換來了這么多優(yōu)秀的學(xué)生。
老師，您是多么偉大，多么無私奉獻(xiàn)。從小，您就教我們“a o e ”，而現(xiàn)在您又教我們深奧的古詩，您用您的汗水和心血培養(yǎng)出了一個又一個優(yōu)秀的小學(xué)生。我們漸漸從知識的海洋里長大，不光報答祖國，我們更要報答您！
我最敬佩的人老師作文 篇87
你要問我最敬佩的人是誰？我會自豪地、毫不猶豫地告訴你：“是我的班主任——羅老師”。
羅老師很年輕，那自然的頭發(fā)常常扎成一個馬尾，又濃又黑的眉毛下，一雙大眼睛炯炯有神，充滿智慧。
羅老師教學(xué)經(jīng)驗豐富、語言幽默。課堂上，她把課文朗讀得有聲有色，講解得生動有趣，她那清脆、動聽聲音，優(yōu)美的語言把我們帶入美麗、神奇的情節(jié)中……課文中對話被她讀得惟妙惟肖，常引得我們哈哈大笑，既活躍了課堂氣氛，又讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，我們每次都聽得津津有味。
羅老師講課很有特色。有一次，她解說完一個知識點后，就用英語問同學(xué)們精神一振，齊聲響亮地回答還有一次，大家朗讀《十年后的禮物》的課文，讀到“生活啊，我愛你！”那最后一句，同學(xué)們一邊讀一邊不約而同地看著羅老師。這時，羅老師笑著對我們說：“你們不要對著我大聲說‘我愛你’好不好？”同學(xué)們一聽，禁不住都笑了起來，靜悄悄的教室里頓時充滿了歡樂。羅老師真是個風(fēng)趣幽默的好老師，每次她都能把課堂氣氛調(diào)動很活躍，就算遇到突發(fā)情況，她也總是用一兩句玩笑就把氣氛緩和了。上她的課，總是會不知不覺地被感染，覺得很愉快。
羅老師表揚、批評同學(xué)也很有藝術(shù)性。她曾對我們說：“我要感謝那些聽我講課的同學(xué)，他們?yōu)樽约簩W(xué)到了知識；我也要感謝那些開小差的同學(xué)，因為他們雖然覺得坐著聽課很難受，但還是靜靜地陪著我們坐了一節(jié)課；我還要感謝那些上課說話的同學(xué)，因為有壞才能突出好，俗話說得好：‘綠葉襯紅花’，正因為有了他們，我才更清楚地看到了表現(xiàn)好的同學(xué)，不過我相信誰也不愿意做襯紅花的‘綠葉’”
羅老師和藹可親，平易近人。她在隊活動上教我們包餃子，做沙雕，和我們一起玩，一起笑。正如她所說的：“課堂上我是老師，你們是學(xué)生，課外我和你們就是兄弟姐妹”。和她在一起，我們很興奮，有說不完的話題和笑話。她鼓勵我們：“每個人都是獨一無二的，不要和別人比，要和自己比。比如考試，哪怕你這次考試比上次高0.5分，也是進(jìn)步。人一定要有自信，但要學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方�！�
羅老師，我們都愛您，有空就喜歡圍著您，心里有許多話兒要對您說……
我最敬佩的人老師作文 篇88
我最敬佩的老師就是我們的班主任殷老師。她工作時非常認(rèn)真，努力做到最好。
一張白白的鵝蛋臉，一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的長發(fā)垂到腰間，簡直就是仙女下凡。這就是我們的班主任殷老師。
殷老師總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。
就說我們星期四下午吧。全是作文課，老師為了讓同學(xué)們的作文寫得更好，就一本一本地看，一本一本地批，一本一本地講。
只見她有時揮筆速寫，有時邊思考邊修改，有時反復(fù)地品讀那一段段文字不停地耐心給我們提出修改意見。她的神情是那么專注，好像整個世界都消失了一樣。
一節(jié)課過去了，兩節(jié)課過去了，三節(jié)課也隨著時間的流逝過去了一本本作文在老師的埋頭批改中過關(guān)了，老師的臉上露出了說不出的疲憊，但她依然堅持著在給我們批改作文。
天漸漸黑了，教室里空蕩蕩的。這時，老師才抬起那疲憊的雙眼，擦了擦額頭的汗珠，慢慢站起來，長長地吁了一口氣，邁著無力的步子走出了教室。
殷老師認(rèn)真起來的樣子，還真是讓我銘記在心。我心里深深地知道：她那額頭上的汗珠是為了我們而流，她拖著生病的身體站在講臺上是為了給我們講課。我為有殷老師這樣的老師而感動著幸福著。
殷老師，我永遠(yuǎn)敬佩她！
我最敬佩的人老師作文 篇89
我最敬佩的老師，它，只是一股流水。流水每天都?xì)g快的奔向山川、田野、樹林最終歸于大海。但是，流水所具備的一些品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。
流水，它每時每刻都在向前奔跑，什么也阻擋不了它前進(jìn)的腳步。不像生活中有些人，在遇到一點點小挫折就害怕了、退縮了，那是懦夫的行為。強者只會迎難而上，最終戰(zhàn)勝困難，使自己更加強大。
流水，懂得變通。在去往大海的路上可能會有石頭、山川阻擋前進(jìn)，但是流水它并沒有就此停下前進(jìn)的腳步，而是另找辦法繞道而行�？紙鲋杏行┤耍龅搅恕皵r路虎”沒有選擇先往下做，而是長時間耗在這道題上，結(jié)果一直卡到了考試結(jié)束，他還沒有想出來，最終考得非常差。所以，流水懂得變通，它真該做我的老師。
流水，它在奔跑時也做過許多好事。它用它甘甜的水滋潤萬物，正所謂“上善若水”。它讓我想到了那些辛勤的園丁老師。老師，每天教我們知識，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，為我們開啟智慧的大門，引導(dǎo)我們走向進(jìn)步的階梯。而流水也正像老師一樣“潤物細(xì)無聲”。流水，它真該做我的老師。
流水，如果它不停奔跑，那它就是一股活水；但如果它停下腳步，那它就是一潭死水。正像韓愈所說“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S�！敝挥锌隙鄤幽X子的人才能做成大事，如果只顧著玩的話，那么，你從前所積累的一切就會荒廢，包括學(xué)業(yè)。流水，它真該做我的老師。它無時無刻地提醒我“要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦！”在我貪玩時，它也在提醒我“業(yè)精于勤荒于嬉，不要玩了，快回家吧！”所以，它真該做我的老師。
流水，它不愛說話，它對我也沒有嘮嘮叨叨的教誨，它也從不布置作業(yè)。但它用實際行動讓我明白了許多道理。流水，它真該做我的老師。
我最敬佩的人老師作文 篇90
感恩的心，因為有您!是誰似輕燕捎來春的氣息?是您，滿載一身清輝的您!是誰像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心?是您，可親可敬的老師!千言萬語都難以表達(dá)我對您深深的感激之情。
敬佩您的眼神呀!每當(dāng)我們學(xué)習(xí)有了一點點的進(jìn)步，每當(dāng)我們在比賽中稍有成就，每當(dāng)我們更加懂事、更加聽話時，您的眼神里總是充滿了慈愛，激勵著我們繼續(xù)努力，爭做更好。每當(dāng)我們犯錯時，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真時，您那嚴(yán)厲的眼神透過薄薄的鏡片，刀子似的射在同學(xué)們的身上，大家便羞愧地低下了頭。您那清澈的眸子雖小，卻包容著56位同學(xué)的一舉一動!
敬佩您的背影啊!每天，您都在教室與辦公室之間奔波。上課時您總是那么嚴(yán)肅認(rèn)真，把您那淵博的知識傳授給我們。您時常教育我們要愛看書，愛學(xué)習(xí)，做個有用的人!您總是一刻不停地忙碌著，沒有閑暇時間留給自己，因為您的心上牽掛著56位同學(xué)。夕陽下，我仿佛又看到您忙碌的背影。夜深人靜時，您一定又在燈光下備課，批改作業(yè)，滿天的星星與您相約，明月與您做伴。沒有您的付出，我們每天怎么會有那么精彩的課堂呢?
您為我們所付出的，是不能用華麗的詞語來形容的，更不能用優(yōu)美的句子來對比。您就是我最敬佩的老師——汪老師。
我最敬佩的人老師作文 篇91
樸素的語言卻不失可愛，靈動之氣，總給我一種深街老巷里桂花飄香的感覺。
——題記
嗯讓我想想是誰說老師的臉上永遠(yuǎn)寫著嚴(yán)肅這兩個字？我們那位與我們“同齡”的語文老師卻不，王老師上課講課發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，對語文的知識點講解的既透徹又詳細(xì)，講到入迷時還會時不時的露出一種自我陶醉又萌呆了的可愛表情，等到老師生動的講完知識點又會一邊瞪大眼睛一邊驚訝的大叫“呀，你們快記啊”！老師時不時的“可愛表情秀”總能帶給我們無限的歡樂，讓我們在活躍的氣氛中學(xué)會了知識。
下課時的老師更是能將“良師益友”這四個字發(fā)揮的淋漓盡致，與我們交流談心時老師總會成為我們最忠實的聽眾。
老師的付出不僅體現(xiàn)在課上，課下老師總是匆匆回到辦公室為我們批改作文并認(rèn)真仔細(xì)的找出我們文章中的不足并勾畫、標(biāo)記出來，老師的付出我們都知道，即使老師身體不好也要帶病來給我們上課，生怕我們會落下什么，生怕我們還有什么不會。老師對我們的關(guān)心我們也都知道。
雖然在家人口中我們都被稱為孩子，但同樣的語氣同樣的詞句從王老師的嘴里說出來卻變得更加附有了一種孩子氣，老師上課總會一邊轉(zhuǎn)動腦袋一邊微笑著說“孩子們，都記完了嗎？”每到這時我總會由感而發(fā)：“做小孩子真好”。雖然我們不小了，但在老師眼里那求是唯一不變的。
桂花香不濃不淡，香氣中夾雜著甜甜的水果氣味，當(dāng)這種香擴充到我的鼻腔時，我的腦海中總會浮現(xiàn)出您講課時那微笑的臉孔。
我最敬佩的人老師作文 篇92
我想她許是一種神奇的力量，在不知不覺中將我感染，今后我是不知道的，但乞今，他大概是唯一一個可以被我崇敬的放在心中但對我來說又不僅僅是老師的人。
我想沒有那一個辦公室能如她所在的那間一般讓我自在，放松，我比縮在角落將自己的存在感將至最低，也不必垂著頭頂著腳尖好似上刑場樣直挺挺拄著，因為那里用不會有暴風(fēng)雨般的訓(xùn)斥和令人窒息的肅靜。
這應(yīng)當(dāng)是唯一一個能讓我在上課前小小高興下的主課了，這莫名的興奮來自何處，我也無從得知。只是覺得：下節(jié)課上語文，哦，那很好。心情就這么晴朗起來了，舒展開了，這種感覺，從來更甚于上體育、音樂、美術(shù)之類。
良性循環(huán)，我想是的。我本就喜歡語文的。因而本身就會對老師抱有好感，而后來是真的喜歡這樣的課堂，于是就會更抽出時間去炒自己喜愛的方向探索。茶道，古琴、漢服、古籍，追根追底，還是添于大小對語文的喜愛。
記得剛上初一時，第一次默寫完，老師進(jìn)來第一句話就是“看看默了些什么！比起上一屆你們差遠(yuǎn)了！”
當(dāng)時我還是有些不服的，心想這畢竟才第一次，怎么就輕易下定論呢？
只是不知道何時心態(tài)就變了，老師說不好，那我就改，私底下暗自腹緋緋的事，大概畢業(yè)前再也不會干了。
那是不同與學(xué)生在老師面前的膽怯和無奈半服從，而是接受與誠心的尊重。
老師在潛移默化中改變了我，如果換一位老師，也許我不會對古文化感興趣，我不會熱愛寫作，我不會有如此多的興趣愛好。
有時與同齡的人談起老師，當(dāng)他們哀聲抱怨的時候，想想自己班的語文課堂，總跟你過浮起一絲淺淺的滿足，來勾起微笑。
予您，我是許多學(xué)生中普通的一個，于我。您是我最特殊、最敬佩、亦是最敬重的好老師！
我最敬佩的人老師作文 篇93
清風(fēng)徐來，她如同一陣風(fēng)愛撫每個青少年的心，沐浴陽光，她如一束溫和的陽光溫暖著我們每一個人，感化大地，她如大地般的慈愛呵護(hù)著我們、照顧著我們。
你給我一句話，就打開我一扇窗。你給我一個微笑，我就渾身是力量。你給我一個眼神，我就找到了方向。也許，就是這樣一個人，對于每個學(xué)生而言，都很關(guān)心，也許，就是這樣一個人，對于每個學(xué)生都很照顧。是的，她是——孟老師。
這三年，又是不知不覺悄悄地流走，時光飛逝，光陰荏苒。卻留下了一幕幕感人、可笑、痛苦……不可磨滅的回憶，回憶是美好的，它記載了我們美好的過去，同時也記載了我們共同度過的時光，時光飛不回去，但我們心存美好，用心記載，用愛享受。
還想著，念著，也許老師的平平凡凡的愛很簡單，就是一句話一種方式�？傊�，他會給你許多細(xì)微的愛，不需回報，只是簡單。我想，你還會記得嗎？在課堂上，你叫我回答問題，不管回答是對還是錯，你都會耐心的指導(dǎo)去講解給予評價。有時，你也會將很多人生的價值和意義，教我們正確的思想，給予我們啟迪。我想，您一定也是想讓我們步入正確的人生道路，向勝利的曙光前進(jìn)。
“先做人在做學(xué)問”這一句話是您最經(jīng)常講的，如果我沒記錯的話，這也是你在開學(xué)第一課，在黑板上寫的。你的話像警鐘，時刻提醒著我們做人的品格，我們今天所有的成就，這個榮耀的背后是老師在支持我們，幫助我們，為我們當(dāng)鋪路石。而老師卻默默無聞，心甘情愿，自己付出，不求回報，這是一種怎樣的精神？顧名思義，一種無私奉獻(xiàn)的精神。是的，天下所有老師都是如此。
老師就是這樣的，而孟老師更是如此。班上很多同學(xué)都讓她生氣過，我也不例外，但她很包容也很善解人意，當(dāng)孟老師生氣過后，也會很后悔。我們也都知道，老師的生氣，其實，就是想讓我們變的的更好。
千千萬萬的人都贊美過自己的老師，他們把老師夸大其詞，形容得很美，然而我們的孟老師，只是平凡中的平凡，但平凡之中有愛，這愛很簡單，這愛很溫暖。當(dāng)我犯錯，她的責(zé)備是愛。當(dāng)我認(rèn)真去學(xué)習(xí)，刻苦的努力拼搏，她的表揚是愛。當(dāng)我成績下滑，她的鼓勵與告誡是愛。當(dāng)我有疑難，她的循循教導(dǎo)耐心講解是愛……她所做的一切，都是愛。
是啊，如今我們?yōu)橹锌紛^斗，而您在為我們辛勤的勞作。孟老師一個盡職盡責(zé)的人，一個給我們陽光的人。想蠟燭一般融化了自己，照亮了別人，更如指向牌，給別人照路，也像皎潔的月光，也為他人開啟一把打開光陰大道的金鑰匙。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
孟老師，我謝謝你，教會了我做人的道理。我謝謝你，對于我的悉心照顧。我謝謝你，開啟了我的心靈。我謝謝你……
一個好老師值得我敬佩。
我最敬佩的人老師作文 篇94
我的語文老師是我最敬佩的人，她既幽默又健忘，我深深地喜愛著她！
王老師老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，許林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是王老師就宣布本屆斗蛋比賽許林同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默��！
王老師老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，王老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學(xué)說在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。
這就是我最敬佩的老師，是不是很可愛�。�
我最敬佩的人老師作文 篇95
要說起我最敬佩的老師那還是以前在家鄉(xiāng)的蔣老師。
說來話長，蔣老師是我二年級到四年級的語文老師，在他的管教之下，我的成績在班上可是數(shù)一數(shù)二的�？偸敲星懊�，這要歸功于我的蔣老師。
因為每當(dāng)我有些地方理解的不夠清晰的時候，蔣老師就會伸出援手，一一為我解答分析。所以我的閱讀能力就會如此強大，除了閱讀我的詞語積累也是十分棒的。這還是要歸功于我的蔣老師，因為在課堂休息時間將來時還是會拿起一兩本成語詞典給我看。這也說明我在蔣老師心目中的地位啦！
對了，我寫的作文也是不錯的，這更要歸功于我的蔣老師。因為是蔣老師叫我去買的滿分作文、作文大全、分類作文……因此我的作文才會這么的好。
�。∥易罹磹鄣氖Y老師，我最敬佩的蔣老師，我永不忘你管教之恩。
我最敬佩的人老師作文 篇96
人們都說老師是一盞指路明燈，為我們指引風(fēng)向;也有人說老師是辛勤的園丁，每天為她心愛的花兒澆水，希望他們茁壯成長......但也有人認(rèn)為老師只不過是一個教書的機器，而我卻不這么認(rèn)為。
在我的腦海里，記憶著許多位我的老師，他們都相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀。但最讓我記憶深刻的還是那位陪伴了我六年小學(xué)光陰的班主任----陳妍心老師。陳老師不僅是我的班主任，還是我的語文老師。她教會我識字、寫字，能讓我在書海中暢游。你們知道我為什么敬愛陳老師嗎?哈哈!這不僅僅是因為陳老師教我讀書，而更是因為您把我從一個什么都不懂的呆呆小孩，變成了一個有著淵博知識的小學(xué)六年級學(xué)生，一名即將畢業(yè)的小學(xué)生。
不知不覺的，眼前浮現(xiàn)出了一些曾經(jīng)美好的畫面。記得剛讀一年級那會兒，因為剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)上來，學(xué)習(xí)一直跟不上，考試?yán)鲜堑箶?shù)一二名。同學(xué)們都嫌我成績差，不跟玩，讓我越來越孤單。就在這時陳老師走了過來。您看出了我的心事，走到我身旁給了我一個微笑。這微笑好似目光，潔白無瑕，照亮了我心頭。頓時覺得心頭有一股暖暖的“泉水”正一點一點地涌遍全身。因為您的一笑讓我鼓起勇氣與信心，決心要戰(zhàn)勝困難。您在我的身旁為我加油打氣，耐心地幫助我輔導(dǎo)作業(yè)，您不辭辛勞只為我們的學(xué)習(xí)操勞。沒過幾天，在您的帶動下，許多的同學(xué)都來關(guān)心我，幫助我，讓我感到了家的溫暖。在您的教導(dǎo)下，我的成績逐漸升高，一點一點的進(jìn)步著。在成功的道路上難免會遇到挫折，總會在半路上跌倒。我曾也想過放棄，可腦海突然閃過您對我說的一句話：“從哪里跌倒，就從哪里爬起�！蹦倪@一句話，讓我重拾信心與力量，戰(zhàn)勝困難見到光明。正如一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹�！睍r間流逝，通過您——陳老師的幫助，我步入了為班級爭光的團隊，為班級爭光我感到無比自豪。
而隨之而來的便是小學(xué)的畢業(yè)，我們即將離開您的懷抱，得不到您的關(guān)心和愛護(hù)。不禁讓我想象到了畢業(yè)的時候：每位同學(xué)都哭了，而您強忍著難過，笑了...陳老師，您就好似我的母親，用愛滋潤著我;您就像那燃燒的太陽照耀那一朵朵鮮紅的花兒;就像那無言的黑板擦，抹去我們的污點，使我們在學(xué)習(xí)的道路上一帆風(fēng)順;就像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，卻不求任何回報....最后，我想對您說一聲：“謝謝�！�
我最敬佩的人老師作文 篇97
在我們身邊，有許多好人好事。但我最敬佩的人卻是我們的老師——張曉巖老師。
她有一張悅耳動聽的櫻桃小嘴，一雙靈巧的手。她是辛勤的園丁，人類靈魂的工程師；她就像一支紅燭，燃盡了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路。
張老師講課十分精彩，平時，我聽其他老師講課，總覺得很困。而現(xiàn)在聽張老師講課，心情舒暢極了，同學(xué)們也都搶著發(fā)言，有時甚至能將我的心情“多云轉(zhuǎn)晴�！蹦阏f，張老師會不會有什么魔力呢？
張老師很溫柔，她從來不大聲地訓(xùn)斥學(xué)生，因為她怕傷害我們的自尊心。當(dāng)我們犯錯誤時，張老師把我們叫到一旁，給我們講道理，讓我們自己改掉錯誤。
張老師的寫作水平也很高。有句話說得好“名師出高徒�！蔽也痪褪鞘艿搅藦埨蠋煹慕虒�(dǎo)，才有了今天的好成績嗎？說實話，以前的我很煩寫作文，認(rèn)為寫作文是一件很累的事情，但聽完了張老師的作文課，我不僅奇跡般的喜歡上寫作了，而且寫作水平也是班級出類拔萃的了。
張老師還是一位有責(zé)任心的老師。記得去年，我的腿摔壞了，在家休了好長時間，上學(xué)的第一天，張老師利用休息時間，耐心地給我補落下的功課。聽著老師那悅耳動聽的聲音，我的眼睛濕潤了。多好的老師呀！
可敬的張老師，我敬佩您！
我最敬佩的人老師作文 篇98
鮮花感謝雨露，我要感謝我敬佩的老師，是用千言萬語也難形容，我敬佩的老師 是一位非常嚴(yán)格的方老師。也許是因為他希望我們能表現(xiàn)的更好。那時候我覺得他好兇！不過，跟我的方老師相處了一段時間之后，我和他很快就成為了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴(yán)師出高徒。雖然他對我們十分嚴(yán)格，但是，他也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，他時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。方老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。
自從方老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是方老師采用每次考試成績得出一定的獎勵的方法激勵我們，每個同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機會得到一本本子。 慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來。而且每次的考試成績都很好，你看，王老師多有辦法呀！
方老師還特別會鼓勵人。有一次，方老師叫我們回答問題。當(dāng)時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回方老師會狠狠地批評我吧。”可是，方老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進(jìn)步的�！碑�(dāng)時，我感動極了。從那以后，一上數(shù)學(xué)課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，方老師叫我回答問題時，我的心里美滋滋的，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤。這時，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。有時候，方老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡他。
老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更厚；不是遠(yuǎn)比黃金更珍。老師的心，至珍：是父愛，充滿親子情：智慧的光芒知識的結(jié)晶。感謝您，我敬愛的老師。
這就是我敬佩的人，方老師。
我最敬佩的人老師作文 篇99
我最敬愛的老師是我課外興趣班的美術(shù)老師。
因為我的美術(shù)老師畫畫可棒了，即興一畫，都讓讓畫里的人物、動物、山水栩栩如生。
她不但畫畫厲害，我們上美術(shù)課的教材還是她自己親手做的。有一次上課了，老師還沒來，十分鐘過去了，老師依舊沒出現(xiàn)。于是我來到美術(shù)老師的辦公室，原來老師在睡覺啊，為了不打擾老師，我又回到了教室。
過了一會兒，我去倒水喝，這時我看見老師辦公室的燈亮了。原來老師睡醒了。我連忙拿了個紙杯也幫老師倒了杯水送到老師面前說：“老師，您辛苦了，喝杯水吧�！崩蠋熃舆^水說：“謝謝，對不起我睡過頭了，昨天給你們做教材太累了，所以睡過頭耽誤你們上課了�！蔽亿s忙說：“沒關(guān)系，老師您喝完水再去上課吧，同學(xué)們等著您。您不要這么辛苦了，以后教材讓我們自己準(zhǔn)備吧�！�
這就是我最敬佩的老師，美術(shù)老師。
我最敬佩的人老師作文 篇100
我最敬佩的老師中，首先是班主任王老師。敬佩她不僅僅是我一個人，而是全班每一個人，因為，我們知道，每天到了深夜，她還給我們判作業(yè)；我們知道，生病時，她從不請假，堅持給我們上課。
記得那天是星期五，王老師的嗓子啞了，說話非常費勁，總要喝水。我們就對她說：“您別講了，我們自己會預(yù)習(xí)的�！笨墒牵趵蠋煵宦�，堅持給我們上課。還好，周五是半天。
好不容易上到了最后一節(jié)課，突然，王景雯罵了趙胤衡一句，第一次王老師沒理會，可沒想到，王景雯得寸進(jìn)尺，又罵了趙胤衡一句。終于，王老師忍不住了，聲嘶力竭的喊了一聲“出去！”下了課，我們大家把王景雯圍住，七嘴八舌的批評起起了她。因為，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很敬佩王老師，也很愛她，因為她為我們付出了太多太多……
在四年級的時候，王老師舉辦了一次班會課，叫“尋找友誼的金鑰匙”，許多同學(xué)都給王老師寫信，說出了自己的心里話，我也給老師寫了封信，王老師也給我回了信，我問老師：自己為班集體做了很多好事，為什么得不到同學(xué)的認(rèn)可？老師給我的回答其中有一句話是這樣的：…對同學(xué)要更寬容、更謙讓，也許會得到效果。從此，老師的話一直記在我的心中。我就是從老師的回信中找到了友誼的金鑰匙，和我們班的其他同學(xué)一樣，在感謝王老師的同時，又讓我們增加了對她的敬佩，因為她不但教會我們文化知識，同時也教會了我們怎樣做人。
我最敬佩的人老師作文 篇101
看，高高的個子，圓圓的臉，彎彎的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，即使嘴角不笑眼睛也像是在笑呢！呵呵！這就是我們的班主任王老師，是我最敬佩的老師。
王老師不管平時工作多累，依然會把自己打扮得漂漂亮亮的，每天都會給我們有一種賞心悅目的感覺，如果我不說，你一定不會看出我們的老師已經(jīng)四十歲了。我們的老師就是這么積極樂觀！
王老師在工作中的“堅持”，更讓我贊嘆不已。你看課間十分鐘，一群學(xué)生圍在講桌前專心致志的大聲朗讀著，老師坐在中間認(rèn)真的聽著批閱著，原來這是王老師在檢查我們讀書呢，老師為了讓我們養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，每天都會利用課余時間檢查我們讀書并簽字，每周還會舉行講故事比賽，現(xiàn)在我們讀書的熱情可高了！你再看上課鈴響了，老師拿起桌上的本子認(rèn)真的讀著，同學(xué)們時而仔細(xì)聆聽，時而捧腹大笑，時而皺起眉頭，老師則總是那么耐心的講解，原來這是王老師在讀我們的日記呢，老師為了養(yǎng)成我們每天寫日記的習(xí)慣，每天都會利用課上時間邊讀邊講解我們的日記，學(xué)期末還會評出幾個寫日記高手，現(xiàn)在我們不僅能堅持天天寫日記，而且寫作水平還有了突飛猛進(jìn)的提高呢！王老師還會每天堅持帶我們體育鍛煉、堅持課前常規(guī)訓(xùn)練、堅持……在王老師身上還有很多很多讓我們敬佩的事情呢！
這就是我敬佩的老師——王老師，他的樂觀感染著我們，我們也在快樂健康的成長著！他的堅持影響著我們，我們也在堅持不懈、持之以恒的努力著！敬愛的王老師有您的陪伴，我們一定會更加茁壯成長！
我最敬佩的人老師作文 篇102
王老師和我們一起學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)三年了。在這三年里，她不僅教我們知識，還教我們怎樣做人，怎樣做一個做事持之以恒，勇于“堅持”的人。就憑這一點，我就打心眼里佩服她。
記得一年級的時候，我們剛學(xué)完漢語拼音，王老師就讓我們回家用拼音寫句子。于是我便寫了一句。第二天交給了王老師。沒想到這簡單的一句話，王老師竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面，繪聲繪色地讀給大家聽。我聽了心里別提有多高興了。從那以后，我每天做完作業(yè)后，就主動寫日記。而王老師每次讀我的日記時，總能抓住一點來稱贊我，鼓勵我，總是用欣賞的眼光看著我，王老師的“堅持”就像神奇的魔法一樣，充滿了力量，使我喜歡上了寫日記。
不僅如此，這種“堅持”的力量，也影響著班里的同學(xué)：李翼飛、陶洋逸、陳冠中、王肅……班里寫日記的同學(xué)越來越多。而王老師仍然堅持天天讀日記，無論多忙、多累，哪怕是期中、期末考試的當(dāng)天，王老師也總能抽出時間讀我們的日記。
這種“堅持”的力量，還影響著家長。每次放學(xué)回到家我都將同學(xué)們的日記告訴媽媽，媽媽被同學(xué)們的日記感動著，更被王老師的“堅持”感動著。于是媽媽也堅持給我的日記寫評語。
每天看著書桌旁那厚厚的9本日記，我仿佛就看到了王老師堅持讀日記時的情景；每天看著書桌旁那厚厚的9本日記，我仿佛就聽到一個聲音在對我說：“要做像王老師那樣的人——做事持之以恒，勇于‘堅持’！”
我最敬佩的人老師作文 篇103
我最敬佩的老師是郭老師，郭老師無私奉獻(xiàn)，默默地為我們付出。
有好幾次寫作業(yè)，我不是忘寫了一句話，就是寫字是少出了一個頭，郭老師并沒有大聲說我，而是用激勵的語言說：“小馬虎！”我吐了吐舌頭表示再接再厲吧。還有一次，我上四年級下學(xué)期的時候，郭老師做為我們的班主任，既擔(dān)任數(shù)學(xué)課，又擔(dān)任語文課，快期中考試的時候，非常忙郭老師累的眼睛都紅了。但是每次我們?nèi)I(yè)教室的時候，郭老師總是目送我們一段路。在教學(xué)中，郭老師一遇到好書就推薦我們?nèi)ベI，為了開闊我們的眼界，增長我們的知識。郭老師為了激勵我們學(xué)習(xí)，把我們每個人的情況弄了加分和減分，我們背課文總是爭先恐后，不帶作業(yè)的人少了許多。郭老師在選值早自習(xí)的同學(xué)時，總是讓大家都試試。同學(xué)摔著了，郭老師總是說：“還痛嗎？用看校醫(yī)嗎？”每天放學(xué)的時候老師總是左右看看有沒有沒家長接的同學(xué)。班里有什么情況郭老師都及時跟家長聯(lián)系。郭老師嚴(yán)肅認(rèn)真，一個細(xì)節(jié)都逃不了郭老師那尖銳的眼睛。
我們是花朵，您就是辛勤的園丁。我最敬佩您——郭老師！
我最敬佩的人老師作文 篇104
老師是人類的靈魂，哺育了億億萬萬的兒女。老師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，教會了我們怎樣分辨世上的善與惡。老師，您的愛是無私的，超凡脫俗的。而我最敬佩的好老師，就是我們的語文老師——高老師。
不高不矮的個子，苗天的身材，一頭飄逸的長發(fā)，再配上她的服飾，簡直就是個“大美女”。她每天穿梭于教室與辦公室之間，辛勤不懈地傳播著語文知識，教育者我們。她的課堂生動有趣，同學(xué)們積極回答問題。老師的語言豐富多彩，生動有趣，還特別有文采。每當(dāng)語文老師講課時，她的語言有時有深遠(yuǎn)的意義，有時抒發(fā)自己的情感，有時還詠詩抒情，同學(xué)們都喜歡她的課，而我更敬佩她。
老師不僅語言豐富多彩，生動有趣，更可怕的是他擁有一雙“千里眼”。
每當(dāng)上語文課時，老師就會用這“千里眼”來尋找沒有聽講的學(xué)生。所以我們上語文課時就都會認(rèn)真用心地聽講。記得有一次，我后桌勇武迪沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)，正在忙著補數(shù)學(xué)作業(yè)，語文老師一眼就看著了，大喊一聲：“你在干什么？”勇武迪嚇得得忙收起數(shù)學(xué)作業(yè)……
就是因為老師有這兩樣法寶，我們才會變得那么聽話。
我最敬佩的人老師作文 篇105
在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的四年級班主任——郭立娟老師。郭老師大約三十出頭，有一頭金黃色的卷發(fā)。她長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，一雙會說話的眼睛，總是和氣的望著別人，顯得很親切。她在哪，溫暖就在哪。
郭老師在學(xué)習(xí)方面給我的幫助很大。記得有一回老師留了一項作業(yè)是把當(dāng)天所學(xué)的詞語全部掌握，第二天要聽寫。我懷著一種僥幸心理沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，糟糕的事情終究發(fā)生了，當(dāng)我手捧著聽寫紙吃力得寫著，結(jié)果是錯了一大多半，面對老師疑惑的目光，我的臉臊得紅紅的，那難受勁兒就別提了。郭老師卻沒有訓(xùn)斥我，反而卻耐心地說：“不管做什么事情，準(zhǔn)備充裕，用心去做，都會做好的�！蔽野底杂浵铝怂脑�，也許會陪伴我一生。
在生活中她處處關(guān)心我們。有一次我們班何艾嶺的家長很晚給郭老師打電話說何艾嶺放學(xué)沒有回家。郭老師不顧自己的休息時間，晚上十點給班里所有的同學(xué)發(fā)短信，詢問誰知道他去哪了。又過了半個小時，手機上又傳來短信，說他已平安回家，一顆懸著的心總算能放下了。
老師，你是我最尊敬的人，在您身上我學(xué)到了高貴與仁慈，您是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們永遠(yuǎn)愛您！
我最敬佩的人老師作文 篇106
我最敬佩的老師非郭老師莫屬了，他身上的很多美德都值得我學(xué)習(xí)。
一年級時，我剛來到三小的校園，那時的我誰也不認(rèn)識，所以我便哇哇大哭。郭老師見了，連忙問我：“怎么了，為什么哭呀？來，我?guī)闳ソ淌��！边@不經(jīng)意間的一句話，卻讓我感動極了。
轉(zhuǎn)眼間，一年級過去了，二年級緊隨而來。
二年級時，我的字一直不是很好，甚至可以用“丑陋”來形容。但是，郭老師出人意料的把我的作業(yè)拿去展覽，這才讓我有了寫好、學(xué)好的信念。
還有一次，我們在選班干部時，我和趙宇彤不相上下，勝負(fù)難定。但是郭老師為了公平，讓我們倆每人一人一月的試用期。并且告訴我們，一定要以身作則，否則換人。當(dāng)時我們剛嘗到班干部的甜頭，誰不敢好好做呀？所以，才有了我今天的成績和那一張張讓我驕傲、自豪的獎狀。
老師像是一支紅燭，點燃了我們心中的把火，也燃燒了自己；老師像一位園丁，呵護(hù)著我們幫助我們成長，同時也付出了自己的辛勤勞動。老師的微笑打動著我，也在提醒著我。有人說：“一日是你的老師，一生都是你的老師。”更何況是整整3年呢？
以上就是小編為大家準(zhǔn)備的我最敬佩的老師作文，希望能夠幫助到你們。
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