我心中的最美教師作文(匯編10篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的我心中的最美教師作文,歡迎大家分享。
我心中的最美教師作文1
她有一頭烏黑的長發(fā),一雙不大而迷人的眼睛,一張小小的嘴巴,中等個子,她是一盞明燈,給我們指引方向——她就是我心中的最美教師——王淑玲老師。
我心中最美教師的這個位置,王老師是當之無愧的。她的面容,她的氣質(zhì),都散發(fā)著巨大的魅力,讓人如癡如醉。她平易近人,雖說不是我們的班主任,但她對我們十分負責,生活上處處教導著我們;她善解人意,每次都會站在我們的角度考慮事情;她知識淵博,即使什么都懂,也從不擺架子。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”遇見她之后,我終于明白了這份奉獻的價值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅持。
刻在我記憶最深處的那一次——在一節(jié)語文課上。鈴聲剛剛響起,老師款款走來,我們?nèi)孔,開始上課。老師站在講臺上,聲情并茂的講著,魅力十足的她光芒四射,但講到一半的時候,老師突然停了下來,并且眼圈紅紅的,手輕輕的揉著嘴,但她又緊緊的攥著拳頭,緩緩地說了一聲:“沒事,我們繼續(xù)上課。”這一節(jié)課我們絲毫看不出老師有任何異樣,但我似乎能感覺到老師好像很痛苦。終于下課了,我們讓同學小白去探個究竟,才得知老師是帶病上課。我知道牙痛時的那種痛苦,但我不知道老師是怎樣熬過那四十分鐘的,也許是有一種力量在支撐著她,使她從不畏懼,想著這個為我們付出太多的老師,我們甚是心疼;叵肫甬敃r,老師忍著劇烈的疼痛為我們上課的情形,我不禁潸然淚下。
她真的就如春蠶,吐盡真絲;她真的就如蠟燭,燃燒年華。她為了教育事業(yè),奉獻了最艷麗的容貌,奉獻了似水的流年,奉獻了最矢志不移的決心,就這樣一直默默的,奉獻著自己的一切!
有一種職業(yè)最為美麗,那就是教師;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺最為神圣,那就是講臺;有一首詩歌最為動人,那就是師德;有一種風景最為亮麗,那就是師魂……
我心中最美的教師:王老師,您辛苦了!
我心中的最美教師作文2
我們的英語老師Miss蔡,大概二十來歲,長著一頭烏黑光亮的齊肩短發(fā),看上去清爽干凈。兩道淡淡的眉毛,一雙會說話的眼睛,挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴,組成了一張可人的娃娃臉,看上去清新可愛。Miss蔡可是個時尚達人,平時穿著清亮秀麗,落落大方。俗話說:“外表的光鮮,只不過是人生的匆匆過客,隨著時光的流逝,唯有心靈的美,能陪伴我們的一生!蔽矣X得Miss蔡不但擁有外表的美麗,而且她心靈的“美麗”才是我不能忘懷的。
Miss蔡有時像一個和藹可親的大姐姐,有時又像一個辛勤工作的園丁;她有時溫柔親切,有時卻正言厲色,有時又善解人意。Miss蔡帶領我們走進英語王國,感受英語學習的樂趣,我覺得她是一個能對學生負責的老師,一個真真正正的好老師。
還記得有一次,我們在英語課上做聽力練習,我很快就做好了,想回頭看看后面的同學做好了沒有。正當我轉(zhuǎn)過身去的時候,正好被Miss蔡看到了,Miss蔡當著全班同學大聲地對我說:“你干嘛轉(zhuǎn)過去。俊蔽翌D時無地自容,很想放聲大哭,但我忍住了,因為我不想讓同學們看到我如此軟弱,只會哭鼻子。最后我還是忍不住,默默地低著頭流淚。
坐在我后面的好朋友周天樂看到我的樣子,知道我很難受,就用手指點了點我的背,還輕聲叫著我的名字,想安慰我一下,可我沒反應,因為我不想讓她看到我在哭。而我周圍的同學也開始竊竊私語,我感覺大家都在看著我,議論著我。
這時Miss蔡也注意到了我的樣子,便認真地對我說:“把眼淚擦干,看著我!”我便擦干眼淚,看著Miss蔡!拔铱赡苷`會你了,我允許你傷心一會兒,但你哭了那么久,就不好了!边@時Miss蔡已經(jīng)很溫柔地對我說,“哭是解決不了問題的。如果我誤會你了,等下課后你來跟我說,我會向你道歉的。好了,現(xiàn)在不哭了!”我聽了Miss蔡的話,頓時覺得自己做錯了,就不再哭了。
下課了,Miss蔡把我叫到了辦公室,對我說了很多安慰的話,也跟我講了很多道理,還送給我一些巧克力,最后微笑地對我說:“好了,別哭了,笑一個!”這時我的臉上才露出了快樂的笑容。
這就是我們的英語老師——Miss蔡,她就是我心中的“最美”教師!
我心中的最美教師作文3
金色的九月,金色的陽光,在這金色的季節(jié)里,我們高高興興地迎來了新一屆的教師節(jié)。
辛勤的老師,伴隨我走過了4年的風風雨雨,讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字,讓我明白做人的道理和,暢游書中的海洋。六尺講臺上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日,年復一年地寫個不停,寫過無數(shù)個春夏秋冬,寫下了淵博的知識,他們留在了我的心中,他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們,他們就像火紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無數(shù)個學生。
在我幼小純潔的心靈中,有這樣一位好老師,她永遠都像冬日里的暖陽,溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們母親一般的愛;她知識淵博,幽默風趣;她工作嚴謹,教學經(jīng)驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級剛開學,廖老師就開始讓我們寫日記,那時,我的作文寫得還不好,很膽小,不敢動筆,可因為作業(yè),無奈,只好動筆。一個星期后,我忐忑的把日記交給了廖老師,滿以為會被罵,可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好”字,還笑著對我說:“你寫得很好,要繼續(xù)努力哦!”
什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前,可是沒有一個人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話,讓我愛上了寫作,每天寫一篇作文是必須的,每一次,老師也會給我4顆星(最滿就是4顆星),幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無限的關懷,老師的微笑給了我無窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個個辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際,讓我真誠地祝福一聲:老師,教師節(jié)快樂!
我心中的最美教師作文4
有那么一個人,一直陪伴著我成長,在我的學習道路上扮演著明燈的角色。身為一名辛勤的園丁,她用自己的汗水換來了許許多多小樹苗的茁壯成長。她個子不算很高,經(jīng)常扎著干凈利落的馬尾,頗有一身書卷子氣。瘦瘦的身子卻一直為我們這些小樹苗們支撐起一片廣闊的天地,為我們的未來描繪出了美好的藍圖。值得一提的是她的眼睛,藏在鏡片后的大眼睛總是很靈敏地觀察著一切,時常給人鼓勵,時常給人警示。她就是我心中最美的老師——韋老師。
韋老師上課極為投入,就像一個演技高超的藝人,帶著我們身臨其境。單是她那婉轉(zhuǎn)動人、抑揚頓挫的語調(diào)就足以將深深吸引,我們也隨之或是激情洋溢,或是悲傷哀婉,或是正襟危坐。與她一起學習,真是一種享受。
最讓我欣賞的,自然是韋老師對待學生的態(tài)度。不管學習成績好壞,不管調(diào)皮還是乖巧,韋老師對我們都一視同仁。老師對我們的愛像點點春雨,每時每刻都在滋潤著我們健康地成長。記得有一次韋老師感冒了,剛掛過瓶還堅持給我們上課。我記得有一次,爸爸媽媽外出沒回來。上課時我咳嗽不止,韋老師一發(fā)現(xiàn)就問:“天豪,你怎么了?咳得這么兇?”“是的,我昨天晚上睡覺不老實,把被子踢到地上了!蔽艺f!芭丁表f老師說。一下課,韋老師急匆匆地往外走,不一會兒,把藥給我買回來了。每次飯吃好,韋老師就提醒我別忘了吃藥,在韋老師無微不至的照顧下,我的病慢慢好了。她的無私奉獻深深滋潤著我們的心。她不但教我們知識,還教育我們怎樣做人。說她偉大吧!她確實沒有什么驚天動地之舉。說她平凡嗎?她卻把她的青春和愛都獻給了我們。
最近韋老師還提出了與我們的一起比賽寫日記,并讓我們給她的日記點評,像這樣平易近人的良師益友,怎不令人敬佩萬分?
有一種愛叫做付出,韋老師雖不像莫言、諾貝爾那樣獲得人人贊譽的美稱,但她無私和忘我的奉獻精神將永遠伴我同行。毋庸置疑,她就是我心中最美的老師!
我心中的最美教師作文5
要說我的老師吧,感覺上都差不多。不過在剛升入初中的時候,倒是有位老師讓我印象深刻,至今難忘。
“本人張麗娜,以后你們管我叫娜姐……”那霸氣的開場,令我吃了一驚。因為挺著大肚子的緣故,只能坐著給我們上課。暗中觀察娜姐,扎著馬尾,眉下兩雙眼睛緊緊炯炯有神,像掃描儀一樣大掃四方,仿佛只要一點小動作便會被發(fā)現(xiàn),逮個正著。不敢直視娜姐,就怕被她的眼神殺死。
娜姐上課聲音洪亮,有一口地道的普通話。幽默風趣,沒有因為大肚子而顯得軟弱無力。有一次,上課回答問題,娜姐不知為何叫了一聲:“2”,而我剛站起來回答問題,頓時班里笑聲一片。不知何時,我“2”的這個綽號便傳的沸沸揚揚。每次輪到我回答問題,她總這么說,“2,你說呢”,但我并沒有因為“2”這個綽號而感到苦惱。當娜姐看見同學們都叫我“2”時,她站出來說:“2,只不過是開個玩笑,不要給同學起綽號……”
娜姐上課最大的特點之一就是不用看教輔書?梢娦赜谐芍,辦公室里沒少花功夫。娜姐講課滔滔不絕,似乎手中有本兒無影的書。當問起她時,她笑著答:“都在這呢!”說著用手指了指太陽穴。娜姐從不拖課!拔医^不會占用你們的課余時間,也不指望你們回去花多少時間,只要上課認真聽講,這就夠了!彼@么說。
但是有一次,事件發(fā)生了。班上有名的調(diào)皮鬼和那姐頂嘴,具體什么原因也不清楚。只聽到兩人的怒吼,“你想不想學了?不想學滾!”“不想學了,怎樣?”“那好,把書拿過來!薄澳镁湍谩,說著把書扔到了娜姐跟前。娜姐一邊瞪著他,一邊撕書。調(diào)皮鬼怒氣沖沖的跑出了教室,娜姐叫人硬是把他拉了回來。經(jīng)過一番調(diào)教后,他認識到了自己的錯誤,娜姐最后還不忘開玩笑的說:“那被我撕的書怎么辦呀?”“補,一定補”,他笑著不停的點頭。這是娜姐第一次發(fā)這么大的火,也是最后一次了,因為娜姐沒過多久去醫(yī)院臨產(chǎn)了。
后來見她,還是在初三,向她問好,依舊是那霸氣的聲音。
我心中的最美教師作文6
她,澄澈的目光中閃爍著自信;她,動人的談吐中散發(fā)著熱情;她,甜美的微笑中流露著真誠。她,看似平凡文靜,卻是一位對教育事業(yè)有著遠大抱負的熱血女教師!她就是我初中時代的語文老師,黃老師。
第一次見到她的時候,她一頭銀發(fā),看起來和我奶奶一般大,凌駕于三尺講臺,熟練的自我介紹著,語調(diào)輕柔,一股暖流流入我們的心田,如沐春風般的舒暢。聲音平緩,卻又隱隱透露出一種和藹可親和教師獨有的威嚴。那個時候,她微笑著說:“語文是一個美麗的大花園。在這個美麗的大花園中……”老師的教誨至今仍深烙在我的心中。
漸漸的,與老師接觸的日子久了,便發(fā)現(xiàn)她也像小孩子一樣,高興時會哈哈大笑,不高興時,她會愁眉苦臉;待人十分和善,總能寬容他人的過失。她有著驚人的口才,總會使我們大吃一驚。
她關愛學生,對學生永不言棄,孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識和技巧;不辭勞苦地引導著我們選擇正確的道路;廢寢忘食地研究著我們成績的起伏成因。上課之時,對我們要求非常嚴格,這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見識,讓我們對語文充滿熱情,讓我們對學習充滿期待。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”遇見她之后,我終于明白了這份奉獻的價值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅持!她如春蠶,吐盡珍絲,她如蠟炬,燃盡年華。她為了教育,奉獻了似水的流年,奉獻了矢志不移的決心,奉獻了一切!
她前方的道路是明亮的,她自己就是照亮道路的火把,她也照亮了我們的道路,讓我們充滿自信與希望,讓我們堅信明天會更加美好,讓我們點燃了自己的火把,去照亮了更多人的道路,給予了更多人希望。
她是個好老師。我心目中的好老師。她的夢想,一定會有御長風破萬里浪,直掛云帆濟滄海的那一天!
待到那個山花爛漫之時,她一定會在叢中微笑著,留得清氣幾縷,逸滿乾坤。
我心中的最美教師作文7
在我?guī)资甑臍q月里,有著許許多多的老師陪伴著我度過,她們的性格十分鮮明,教學方式教學態(tài)度也截然不同,她們都給我留下深刻的印象,而我心中最美教師是我們班的高老師。
高老師帶著一副紫色鏡片的眼鏡,短而堅硬的頭發(fā);她的發(fā)型像刺猬一樣,我們都叫她;刺猬頭;她有著一雙有神的小眼睛,眼睛里閃爍著對真理執(zhí)著追求的光。
還記得她給我們上的第一節(jié)課,高老師就給我們留下深刻的印象,她一進教室,我們班的同學驚訝不已,沒有想到來了個年輕漂亮的老師,而且十分和藹可親,但是她總是讓人感覺到一種威嚴;在上語文的時候,老師總喜歡和我們開玩笑,每次的玩笑老師都能讓我們捧腹大笑,不過,總會有一些同學趁機說話;開小動作,老師總會嚴肅的說:“適當放松時可以的,不過,不能趁熱打鐵,過了就不好了。言歸正順,學是學,玩是玩!
高老師很善解人意,記得有一次,其它課程布置的作業(yè)十分繁重,許多同學都沒有完成語文作業(yè),出乎意料的是;老師說了這樣一句話;語文作業(yè)不做,但你要是有原因;聽了老師說的話,同學們都興高采烈,馬上說出了原因。
高老師有一個形影不離的好朋友——竹棒。她總是喜歡用這根竹棒拍自己的背,發(fā)出“啪啪啪”的聲音。我們問老師:“您這樣拍不疼嗎?”老師總喜歡笑一笑,不會回答我們,然后就過去了。老師離開教師沒有把竹棒帶走的時候,同學們看了都哈哈大笑。
隨著接觸時間越來越多,我們和老師也更加地了解了。上課時,老師很喜歡和我們開玩笑。不過,她總能在開玩笑中給我們將出一些大道理:“先苦后甜,耐住寂寞,擋住誘惑!毕M覀冏鲆粋有理想的人。
老師上課很準時,下課也很準時。每次在她的課上大家都十分活躍,積極。
這就是我的班主任,一個和藹可親的老師,我心中最美的老師。
我心中的最美教師作文8
從小時候起,我就碰到過許多形形色色的老師,有幽默的,風趣的,嚴厲的但我心中的美麗教師永遠都只屬于她。
她是我小學的語文老師,是從五年級才開始帶我們班的,那時候她還是我們學校的副校長,她姓錢。
錢老師講課很精彩,偶爾使我們開懷大笑,偶爾又使我們潸然淚下。她的教學風格也是別具一格,她經(jīng)常搞一些有趣大膽的活動來豐富我們枯燥乏味的學習生活,她曾開設過一分鐘的演講活動,靠抽學號來抽人演講,演講內(nèi)容自定,但最好都是來自于生活中最新發(fā)現(xiàn)的問題。她還開設過一種活動,那是最令人記憶猶新的,也是我為什么形容她教學大膽的原因了,她讓學生自己做課件,學生來當老師,教學生知識,她因此寫過一篇論文,據(jù)說當時還得了獎。當然,她最令學生喜愛的一點嘛,就是布置的作業(yè)最少嘍。
但我覺得她最美麗的.地方不是這些,那只算是天空中的一顆顆小星星罷了,或許別人沒有經(jīng)歷,但是我深切體會到了。
小學的時候,我身體體質(zhì)差,經(jīng)常缺席上課,所以常常落下不少作業(yè)和課程。有一次,我發(fā)燒缺了一星期的課,雖說是小學的時候,但老師布置作業(yè)也是慘絕人寰。當我去上學時,數(shù)學老師只是交代課代表來和我講盡量做完。當錢老師進來時,我也沒在意,心里想肯定又是交代讓我去做完作業(yè)的吧。我低頭心里煩亂地翻著作業(yè)本,突然一只手輕搭在我的肩膀上,我愣怔地抬起頭,看到錢老師笑咪咪地彎下腰輕聲對我說:“下午有一節(jié)美術課,他們畫水彩,你沒有帶材料,來我辦公室吧,我?guī)湍阊a補課行嗎?”我呆呆地點了點頭,回過神來,她已不在。下午我向美術老師請了假,拿著作業(yè)本在老師辦公室門口躊躇了許久,才輕輕地敲了敲門,她依舊是笑著迎我進去,幫我安置好一切東西,開始幫我補課,她時不時的要去電腦上看看。她其實很忙,但卻還要顧著給我補課,那是我上過的最好的語文課,只屬于我一個人的。
錢老師長得并不是特別美,但我相信她的心一定是最通透最美麗的。
我心中的最美教師作文9
有人說,老師是清閑的,一星期有兩天假期;有人說,老師是優(yōu)雅的,一切都顯得從容不迫;還有人說,老師是悠閑的,可以盡情看書讀報。可是在我看來,老師是偉大的,是無私的,是忙碌的。
我心中的最美教師,她留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),有時會放下來,有時會扎起來。她的身材勻稱的剛剛好,個子一米七左右。她就是我的政治老師—趙雪嬌老師。
她也不過只比我們大幾歲,所以我們相處起來便像朋友一樣輕松自在,私下里我們都叫她嬌嬌,就像叫自己很親密的好朋友一樣,她一定很愛看書,從平常和我們聊天中就能體會到她學識淵博,嬌嬌平時備課批改作業(yè)就已經(jīng)很忙了,再者她是學校黨建辦副主任,就更忙碌了,還能夠擠出時間來讀書,這真的很難得。作為老師,她真的給我們樹立了一個好榜樣。
好的榜樣很重要,但平常學習上的引導也從未缺席,當學習到一些晦澀難懂的內(nèi)容時,嬌嬌往往會在上課前給我們放一個和這節(jié)課所學內(nèi)容有關的視頻,又或者把視頻放在PPT中,幫助我們更好地理解這節(jié)課的內(nèi)容,平常批改作業(yè)也非常認真,她會把我們漏掉的知識點用紅筆標在旁邊,為此她也失去了許多寶貴的休息時間。
每次月考政治幾乎都是最后考,但答卷卻又往往是最早發(fā)下來的,嬌嬌每次給我們講考試卷子的時候,都會問同學們選擇錯了哪些,雖然有一些是她強調(diào)過很多遍但是還是有人做錯的題,當同學們說出來她還是會很耐心的帶我們過一遍知識點,然后對照題目找出正確選項。講大題的時候她會給我們限定知識點范圍,讓我們在書上先自己找然后再帶著我們看材料,結合材料去答題。她會讓我們看看自己分都丟在哪了,鼓勵我們下次要好好考。
這就是我們的政治老師,一個我們的大朋友,她也是個非?蓯鄣呐ⅰN腋矚g用女孩來形容她,因為她有蓬松柔軟的頭發(fā),明朗的笑容,清風明月般的溫柔。她是這個世界上獨一無二的女孩,是我們的嬌嬌,更是寶藏。
我心中的最美教師作文10
老師,一個神圣的稱呼,也是讓我一直心懷敬重的一種存在。
年少時,初入學校會覺得老師應該嚴厲些,這樣才可以管的住我們這些調(diào)皮的孩子?呻S著學業(yè)上升,年紀也在慢慢增長,心中對老師的看法似乎也在變化,也越來越渴望可以遇見那個心中的老師。
當剛步入新班級,作為一個新生,面對周圍的'一切都顯得那么拘束時,如果有一位老師,朝我微微一笑,點聲名,不用多說只言片語。那就會似一股暖流從心中匯聚,漫延開來,我覺得我會很快融入進這班級中去的。
課堂上,我更喜歡繪聲繪色的講課方式。當聽著一聲聲起伏不一的語調(diào),最好還可以伴著那么一點兒手勢,覺得上課也是一種樂趣。會比以前聽得更加專注,也會在心底為這位老師點贊。因為畢竟幽默風趣的課堂會是每個人都向往的吧。
遇到難題時,我希望老師不要嫌棄我愛問問題。對于不會不懂的,會仔細耐心的給我講解。平常也可以更像一個朋友一般和我們多交談。課上我們是師生,課下我們是可以知心的朋友。
在班級處世中,嚴厲也是必不可少的。俗話說得好:“嚴師出高徒”這句話我是深信不疑的。我認為對于那些一而再,再而三犯的錯誤一定要嚴加批評。寬容并不是一個好的方式。
我想要一位可愛的老師。可愛到什么程度呢?運動會上,他會為我們喊加油。當我們獲得勝利后,他也會開心的像個孩子。拍照時他也會摟著我們,就像摟著孩子,摟著朋友一樣的親密。會扮出那調(diào)皮可愛的鬼臉,我想那張照片一定很有價值,很值得回味。
老師,是良師也是益友,是可以交心的朋友,也可以是可愛的同學。至少我覺得自己很幸運,身邊有一位位不錯的老師,而且在與老師相處中也發(fā)現(xiàn)了不少有趣的事情,老師們也有真性情。
希望以后的學習路上我能多受教,通過自己的努力后變成自己心中理想的老師,走進學生們的內(nèi)心。
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