老師真?zhèn)ゴ笞魑模ㄍㄓ?7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的老師真?zhèn)ゴ笞魑,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師真?zhèn)ゴ笞魑?1
今日是星期六。一大早,媽媽就拿著一份報紙對我說:“來,你來看看這份報紙!
”我一邊打哈欠,一邊懶洋洋地走過來,說:“什么東東呀?一大早就把我吵醒了?”“這是有用的東西,你看看!
”說著,就將一份“珠江晚報”塞在我手里。只見標(biāo)題寫著“曾躲過納粹大屠殺,為救全班學(xué)生76歲老講師舍身堵槍眼”,我咽了一口口水,繼續(xù)往下看:
美國弗吉尼亞理工大學(xué)槍擊案共造成30多人喪生.美聯(lián)社17日報道說,死者中有一名納粹大屠殺幸存者,76歲的講師在保護(hù)學(xué)生時被兇手射殺。遇難講師名叫利維烏.利布雷斯庫,已在弗吉尼亞理工大學(xué)任講師20多年。槍擊案發(fā)生時,他在危難前曾堵住教室的門不讓槍手闖入。他,用自己的生命挽住了全班同學(xué)的生命……
由這件事件,讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件永遠(yuǎn)忘不了的事:有一次,我數(shù)學(xué)沒有考好。李教師便把我叫到了辦公室,我以為李教師肯定會罵我,沒想到,教師不僅僅沒罵我,還給我講解了我做錯的題!
我望著教師那熟系的面孔,我看見了什么?我看見了日日夜夜為我們操勞的園丁的白頭發(fā)又多了不少,臉上的皺紋也多了不少。我心里一陣感動,下意識輕輕的走出了教師的辦公室。
上課鈴響了,李教師照常走進(jìn)了教室。她,像剛才那樣也對同學(xué)們做錯的題一一講解。但同學(xué)們卻覺得在全班面前被李教師將自己做錯的'題一一講解,好象是很沒面子的事情?衫罱處熯@么做也是為了讓我們加強印象,勇敢的應(yīng)對自己的錯誤和失敗呀!
第二天,李教師仍然象往常一樣繼續(xù)講著新課。
經(jīng)過這兩件事,我就明白了教師是最無私,也是最偉大。她們就是這樣讓我們在一點一滴的關(guān)愛中茁壯成長!
老師真?zhèn)ゴ笞魑?2
老師,是我們心靈船上的船長,是我們長成百年大樹的播種人,更是我們飛翔的翅膀,引導(dǎo)我們飛入大千世界,引導(dǎo)我們打開知識大門,讓我們飛到理想的彼岸。
我們,就像一張張雪白如暇的白畫紙,就像一個空空的大水桶。
老師,就像這張畫紙的主人,在上面刻畫上深刻的知識;就像一個打水人,在水桶里灌入知識的甘泉。
當(dāng)你碰上失敗的時候,正要放棄,垂頭喪氣的時候,在耳邊,會回蕩起老師那安慰的`話語:“不要放棄!失敗是成功之母,站起來,勇敢的面對!”是老師鼓勵的話語。這時,你眼前,仿佛是一片光明。當(dāng)你碰上成功的時候,正驕傲起來,不塌實的飄飄然時,在耳邊,會回蕩起那諄諄的教誨:“不要驕傲,驕傲使人落后,再接再厲!”是老師勸告的話語。這時,你眼前是澎湃的大海,老師,就是心靈船上的船長,是知識海洋上的航導(dǎo),引導(dǎo)你沖破重重難關(guān)。
老師,是我們一棵棵百年大樹的播種人,無論他是美的,丑的,年輕的,年老的,都十分值得我們尊敬,這一位位播種人在知識的泥土里,深深的汲取了它的精華,播下那渺小的種子,日日夜夜,無論是春夏秋冬,不管是風(fēng)狂雨驟,都無私的培育著一棵棵小樹成材,成為國家的棟梁。老師,可敬的播種人,無私的對無知的我們,澆予知識的甘泉,讓我們和您一樣,在濕潤的泥土里,拼命扎根。終有一天,小樹沐浴著陽光,茁壯生長著,成為一棵在暴風(fēng)雨中,頑強地生長的國家的棟梁,在暴風(fēng)雨中不斷得到經(jīng)驗,在泥土中汲取精華的大樹。這是平凡的播種人看到的,更是播種人想看到的。
老師!您是最偉大,您從事的事業(yè),使您驕傲,我敬佩您!我這支嫩稚的小筆,寫不出您的偉大。您是我心靈船上的船長,是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中,扮演著一個重要的角色,更是一個不可缺少的角色,您引導(dǎo)我展開理想的翅膀,讓我飛到了理想的彼岸上。
老師真?zhèn)ゴ笞魑?3
仰望藍(lán)天,我在心里問自己:我心目中的好教師究竟是什么樣的答案有很多種:一絲不茍平易近人幽默風(fēng)趣和藹可親……在經(jīng)過5年的師生相處之后,我恍然大悟:心目中的好教師就在我身邊,她就是我的語文教師——陳海紅教師。陳教師有一雙大大的眼睛,仿佛會說話似的。課堂上,她那傳神的眼神伴隨著娓娓動聽的語調(diào)是那么地引人入勝;課余時,她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事,使人覺得身臨其境;每當(dāng)有同學(xué)成績退步時,她用鼓勵的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,考差的學(xué)生往往眼睛相迎的是教師鼓勵的眼神,聽到的是教師親切的講解聲,從而從心里發(fā)誓要把成績趕快趕上去……所以,同學(xué)們都很喜歡她。在我的印象中,陳教師總是為我們操碎了心。那一天,我早早的來到了教室里,發(fā)現(xiàn)陳教師無精打采地坐在講臺旁,臉色黃黃的很不好,我猛地看見講臺上放著一杯白開水和一包退燒藥,還不停地咳嗽著,可是,陳教師還在認(rèn)真的給我們講課,不時的咳嗽,可是有幾個男生沒發(fā)現(xiàn)陳教師生病了,仍然跟別的同學(xué)講話,不得不讓陳教師提高聲音講課。我明顯的感覺到陳教師筋疲力盡,但她仍然堅持上完了這堂課。
放學(xué)后,我打掃教室打掃完了,那時已經(jīng)很晚了,當(dāng)我背上書包經(jīng)過語文辦公室時,卻發(fā)現(xiàn)陳教師坐在電腦前,一邊喝著藥,一邊復(fù)印明天上課的資料。望著陳教師辛苦的背影,一股感激之情涌上我的.心頭。
我們的陳教師還不放過任何一個良好習(xí)慣的培養(yǎng)。記得有次期末測試的時候,我的成績很不夢想,陳教師把我叫到辦公室,和我一起分析考得差的原因,并且對我說:“你基礎(chǔ)不差,只是這次字寫得不夠認(rèn)真,還不認(rèn)真看題,該鉤的地方?jīng)]鉤,不該鉤的地方亂鉤!蔽衣犃艘院笥行┎环,但心里又不得不承認(rèn)教師是對的。這時,教師又語重心長地對我說:“孩子,你可別小看卷面分,它可看得出一個學(xué)生是粗心還是細(xì)心。我們必須重視這些細(xì)節(jié),留意生活中的一點一滴,這樣才能把事情做好!蔽腋械浇處熣f的話很在理,便照教師所說的去做。果然,我以后再也沒有因字寫而扣卷面分了,漸漸地,我還養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣,作文水平也所以有所提高。
講起陳教師的好,我是講一天一夜也講不完,我還記得有次放學(xué),您和我們班家長們在校門口說話,每說到一個名字,對他學(xué)習(xí)上的優(yōu)點和缺點,您都如數(shù)家珍地向他的媽媽反映,家長們聽得是連連點頭,說的最多的就是“對呀,陳教師,我家孩子就是這樣……”說到我時,還特別指出了我有次考試上的得失,我在旁邊聽著好感動,因為我自己都忘記了,未想到教師卻還記得。
我們班上有53位學(xué)生,陳教師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失,一個多么細(xì)心的教師啊,她把我們每個人都裝在心里,她看到的是我們每個人的提高!
這樣的教師,我們怎不喜歡呢?陳教師永遠(yuǎn)是我心目中的好教師,也是除父母之外和我相處時間最長的教師。
老師真?zhèn)ゴ笞魑?4
以前,我還不太懂事的時候,總覺得當(dāng)老師好。因為當(dāng)老師可以管著一大群學(xué)生,命令這個,命令那個,有同學(xué)不聽話還能叫家長來談心,權(quán)力多大!老師有自己的辦公室,夏天不用在教室聞臭汗味,冬天不用穿大棉襖還凍得嘴唇發(fā)紫,多舒服!老師不用在體育課上大汗淋漓,還可以穿各種衣服,打著遮陽傘,在一邊閑談,多輕松!
可是今天下午,我和任月調(diào)查了吳老師一天的工作量,才知道當(dāng)老師是多么不容易:吳老師在學(xué)校要管我們早自修、上課批作業(yè)、出試卷,好要管我們出操,為我們出班刊、留學(xué)生補作業(yè)。這樣算下來,除吃午飯的時間,老師幾乎沒有任何時間休息。晚上回家,還要寫教學(xué)反思、為明天的新課備課、看書,這樣下來要將近5個小時!假設(shè)吳老師一天只睡7小時,那剩下只有4小時。而吳老師自己也有孩子,還要燒飯、做家務(wù),這些時間算下來,4個小時是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?墒抢蠋焻s在用自己的休息時間來彌補這些時間。
從前,我們并不知道老師每天的工作量,一直以為只有正常的8小時。而且還常常添亂,惹老師生氣,F(xiàn)在想起來,我真是羞愧萬分。通過這次調(diào)查,我才知道老師把一天中大部分時間都花在我們身上,自己休息的時間還是負(fù)數(shù)。老師為了我們,快要把自己榨干了——孩子、家庭、生活、娛樂、休息……花在這些上面的時間都被用在了我們身上。老師把我們當(dāng)成了她自己的.孩子。
老師是紅燭,燃燒自己,照亮別人;老師是路燈,為學(xué)生照亮前進(jìn)的路;老師是園丁,用辛勤的汗水滋潤我們的心田。我真想說:“老師,您真?zhèn)ゴ螅 ?/p>
老師真?zhèn)ゴ笞魑?5
是誰教給我們許許多多的知識?是誰給我們打開一扇扇智慧之門?是誰含著激動的淚水看著我們一次次登臺領(lǐng)獎?是老師,是那如同母親般偉大而慈祥的老師!
老師是花園里的園丁,而我們就是花園里的花朵,享受著灌溉和培育;老師是波瀾壯闊的大海,而我們就是大海里的魚群,歡樂地遨游;老師是蔚藍(lán)的天空,而我們就是天空中一朵朵雪白的云朵,自由地漂翔;老師是碧綠的大樹,而我們就是樹巢里的小鳥,歡快地歌唱;老師是列車,而我們就是列車上的乘客,乘著列車奔向知識和智慧的圣地……
老師真?zhèn)ゴ!清晰地記得,有一天,老師生病了,嗓子都啞了,還是堅持來學(xué)校上課。那是因為老師生怕我們的學(xué)習(xí)和功課落下。≡缱x時,我就看見老師在黑板上寫字,剛開始以為是老師要登記遲到的同學(xué)的名字,沒想到老師是因為說不出話才在黑板上寫字的?匆娎蠋熣J(rèn)真專注地寫著一個字、一個詞、一個句子,那是以寫字代替講話啊……看著老師那費勁的樣子,我的心猶如針扎般的刺痛……
有一天,烏云密布,雷轟電閃,傾盆大雨。那天中午,我突然發(fā)起燒來,頭暈眼花的'。堅持到下午上完課要放學(xué)了,爸媽又不能按時來接我回家,我正發(fā)愁怎么辦呢!這時,老師知道了我的情況,二話不說就幫我收拾好書本,拉起我往校門口走去。當(dāng)時,我只帶了一把小傘,老師撐開傘,說:“來,我們擠一起,別淋著你了!我先帶你去看醫(yī)生。”直到看了醫(yī)生,拿了藥,這時我才突然發(fā)現(xiàn),老師的身子有一大半已經(jīng)被淋濕了。
“老師!你的身子……”我急忙說道!皼]事!我沒事,你在發(fā)燒呢,可千萬別淋著了……”老師滿懷關(guān)愛地看著我!袄蠋,你……”我心頭一熱,眼淚直涌出來?赐赆t(yī)生,老師又帶我就近吃飯,直到媽媽最后趕過來接我回家。
晚上,老師還打電話來詢問我的病情呢……
點點滴滴的往事,就是千言萬語也說不盡、道不完!
“老師”,滿載著莊嚴(yán)和慈愛,能不偉大嗎?!
老師真?zhèn)ゴ笞魑?6
是誰教會了我們拼音aoe?是誰教會了我們加減乘除?是誰耐心的教我們學(xué)習(xí)?是誰把我們從不懂事的孩子帶領(lǐng)到乖巧懂事、十分優(yōu)秀的小少年,她就是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師-李老師。
李老師她梳著一頭烏黑锃亮的長發(fā),白白凈凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,在我稍稍溜號的時候她就排上用場了,在她那高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴,把所有的知識傳授給我們,讓我們成為祖國的花朵、祖國的棟梁之材,李老師的身材十分苗條,李老師穿哪一件衣服都物別美麗。她今年才三十多歲,是市里優(yōu)秀老師。
記得有一次春天,冰雪還沒有全部融化的`時候,我在冰上玩耍,一不小心弄濕了衣褲,回到教室里的時候,老師看到我下半身全部都濕了,害怕我著涼引起大病、發(fā)高燒,所以給家長打了個電話,喂是明珠爸爸嗎?明珠玩的褲子、靯子、襪子全都濕了,請您給明珠拿一套干凈的靯襪換上,當(dāng)時一股暖流涌上我的心田,回想起學(xué)前班我們睡覺的時候給我們講故事,一年級給我們買雪糕,二年級有的同學(xué)打破了水桶,老師給做的補償,三年級有的同學(xué)打了人,不敢去承認(rèn),老師帶著他上門賠禮道謙,還拿著鮮花與水果去探望他,回想起這些事,不爭起的淚珠一顆一顆的流下來,老師謝謝您,您多么像我的第二個偉大的母親。
老師真?zhèn)ゴ笞魑?7
今天是一個不普通的星期三。因為今天是教師節(jié),是我們偉大老師的節(jié)日。
下午上管理班的時候,班主任許老師的許多“弟子”來看望她。一句句關(guān)心的話語飛到了許老師的心窩里。當(dāng)許老師進(jìn)班的.時候,樓了一大堆的禮物。有鮮花、賀卡……老師把禮物放到講臺上和小柜上,對我們說:“我的上屆學(xué)生和上上屆學(xué)生都來看我了!他們說。骸S老師,我現(xiàn)在可知道您要求我們嚴(yán)的好處了,中學(xué)這兩大篇筆記都記得特快。要不是您那時候那么要求我們,我們根本跟不上。’瞧瞧,知道為什么這么嚴(yán)格要求你們了吧!”老師臉上露著笑容,顯得非常高興。
我直到今天才完全體會了老師對我們嚴(yán)格要求的好處。
再看看別的老師,不也是全心全意的為同學(xué)們付出嗎?同學(xué)們生了病,是老師不辭辛苦地帶同學(xué)看病。同學(xué)們忘了吃藥,是老師督促同學(xué)們吃藥。同學(xué)們中午飯吃不飽,是老師們把自己僅有的飯菜分給同學(xué)們吃,寧可自己吃不飽,也不讓同學(xué)們餓肚子。同學(xué)們犯了錯誤,是老師給同學(xué)們講道理。同學(xué)們沒帶課本,是老師把自己僅有的一本課本借給同學(xué)。當(dāng)同學(xué)們熟睡時,是老師還坐在暗淡的燈光下為同學(xué)們批改作業(yè)。
老師,您就是辛勤的園丁,我們就是被您培育的小花。您全心全意的為同學(xué)們著想,卻從沒想過自己,從沒有一句怨言。您是多么的默默無聞,多么的無私,多么的偉大呀!
老師真?zhèn)ゴ笞魑?8
在我心中老師是一個最偉大的好老師,那個人就是黃老師!
我們的黃老師是一個和藹可親,認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
上個禮拜黃老師的女兒生病了,聽說發(fā)高燒很厲害,晚上還說胡話,黃老師也是急的手忙腳亂,黃老師為了照顧她的女兒已經(jīng)連續(xù)有好幾天沒有睡覺了。昨天我們大家都討論著黃老師可能不會來上課了,我們要上自習(xí)了。可是在鈴聲響過之后,老師準(zhǔn)時走進(jìn)了教室,讓我們大家都吃了一驚。老師像往常一樣給我們上課,但是我們能夠明顯的感覺到老師很疲勞,反應(yīng)也沒有以前那么明顯了,在講知識點的時候還講錯了,我們大家給她糾正了。后來在老師轉(zhuǎn)身去黑板寫字的時候,老師突然摔倒了在地上。我們教室一陣慌亂,前面的.同學(xué)趕緊去將老師扶起來,后面的男生就跑出教室去叫別的老師,而班上其他的女生就尖叫起來。老師起來后,說了句沒什么,就是太困了,于是我們大家給她倒了一杯開水,她喝完后臉色也更好了點,又要給我們繼續(xù)上課,我們大家勸她還是先回家休息下,我們大家自己自習(xí)一樣的。就這樣老師才不舍的離開了學(xué)校,后來我們才知道,原來老師幾天沒有睡覺了,怪不得老師上課時沒有精神,我們大家都很感動!
我們老師是偉大 ,她對工作負(fù)責(zé),我們一定要好好學(xué)習(xí)!
老師真?zhèn)ゴ笞魑?9
敬愛的李教師:您好!一寸光陰一寸金,時光過得飛快,兩個學(xué)期過去了,我就將要離開您了,我十分的不舍。因為你的教育給了我完美的人生。
記得有一次,我在幫您搬作業(yè)本時,不細(xì)心心打翻了您的水杯,把作業(yè)本給弄濕了,這是我著急的烈火從喉嚨里冒出來,我忙東張西望的看看有沒有人看見,還好還好,沒人看見,我就迅速的回到座位上,平靜了一下心境,等待上課。上課了,當(dāng)你要發(fā)作業(yè)本時,發(fā)現(xiàn)了作業(yè)本被弄濕了,雷霆大怒,問是誰弄濕的,大家左看看右看看,都紛紛搖頭,僅有我的心里忐忑不安,您看看別人的表現(xiàn),再看看我的表現(xiàn),我相信您已經(jīng)心知肚明了,可是您沒有當(dāng)場批評我,而是說:“給你們一次機會,因為我已經(jīng)明白是誰了,我相信那個人是個好學(xué)生,下課時來我辦公室跟我主動承認(rèn)錯誤吧。”當(dāng)時我十分感激您,因為你沒有當(dāng)場批評我,我也想好了,我下課了必須要去向您承認(rèn)錯誤。鈴聲響了之后,我悄悄的到了您的辦公室,把事情的來龍去脈一五一十的跟你說了一遍,您聽了之后,對我說:“其實,我已經(jīng)明白是你做的.,可是我明白你不是故意的,我之所以不批評你,是因為我明白你是個好學(xué)生,你不會做錯事不承認(rèn)錯誤的。我想對你說啊,以后呢,要勇于承認(rèn)錯誤,因為誠實和信用是我們一生中最大的財富,明白了嗎?”我點了點頭,當(dāng)抬起頭來時。我看見了您陽光般燦爛的笑容。
教師,我以往有怨恨過您,有羨慕過你,可是,沒有什么比我更敬愛您!
老師真?zhèn)ゴ笞魑?10
今天,我們觀看了一場慶祝教師節(jié)的文藝演出,舞臺上許多精彩的節(jié)目讓人記憶深刻。其中,培智學(xué)校的舞蹈《我們來刷牙》最令人感動。
節(jié)目開始了,我一眼望去,只見十幾位穿著紅衣裳、綠褲子的小朋友正圍著一支巨型牙膏和一支巨型牙刷蹦蹦跳跳呢。他們一會兒圍成一個圈,一會兒又一字排開;有時站著搖擺,有時又坐著打滾……動作熟練極了,真不知是哪位老師培養(yǎng)出來的。突然,我發(fā)現(xiàn)一位老師正在舞臺下做動作,小朋友們都盯著這位老師,把動作越跳越好,讓我們?nèi)滩蛔∨氖纸泻。我奇怪地想:這位老師在干嗎呢?這時,我聽到身旁有人說:這群聾啞兒童真不容易!我頓時驚呆了,望著他們一張張像花兒一般的笑臉,我怎么也想不到他們竟然是聾啞兒童。要指導(dǎo)這群聾啞兒童排出這么好的節(jié)目,真是太不容易了,這位老師一定花了好多好多心血。
看著這個節(jié)目,我的心里充滿了對老師的敬意,是呀,如果說老師是園丁,那么我們就是花草樹木;老師是海洋,我們就是快樂的魚兒;老師是大地媽媽,我們就是種子寶寶。老師每天都不辭辛苦地給我們講課、批作業(yè)……讓我們學(xué)到更多的`知識。有時,我們會因為一點小事就任性地與老師鬧別扭,可老師不會與我們斤斤計較,而是給我們講很多道理,直到我們意識到自己的錯誤。
老師是辛苦的,是偉大,是無私的,我在這兒想對敬愛的老師說:“老師,您辛苦了,我會永遠(yuǎn)感謝您的!”
老師真?zhèn)ゴ笞魑?11
我的班主任是張老師,她長得不胖不瘦,中等個子,我們大家都很喜歡張老師,張老師也非常喜歡我們班同學(xué)。
去年有一次,班主任張老師病了,同學(xué)們都很擔(dān)心,大家天天都愁眉苦臉,想著:張老師還能不能給我們上課了呀?沒過多久,老師怕影響我們的學(xué)習(xí)和期末成績,竟然帶病給我們上課。
記得那一天,張老師面色蒼白的走進(jìn)教室,不時還咳嗽幾聲,可以見到同學(xué)們,她微微的擠出一絲笑容,同學(xué)們看了后更加擔(dān)心,心里都在嘀咕:老師沒事吧?看樣子病的好重呀!于是大家不用等老師說“上課”這兩個字,我們就都站起來響亮地說:“老師,您好!”這聲音充滿了關(guān)心和疑惑,張老師費力的笑了笑,好像就是在說:“同學(xué)們,你們終于理解老師了!”平時上課,總是老師不停額提醒“坐直”、“別走神”,而今天,同學(xué)們坐得紋絲不動,沒有人走神,沒有人做小動作,全都聚精會神的.望著張老師?吹酵瑢W(xué)們求知若渴的樣子,張老師也盡量繪聲繪色的給同學(xué)們講課,不一會兒,汗水就開始不停的流了下來,但是張老師手扶著講桌,仍然堅持著。直到下課,不用老師說,我們有自己站起來:“老師您辛苦了!”張老師又費力地微笑著點點頭,然后慢慢走出教室,許多同學(xué)都攙扶著老師,直到把她送到辦公室才放心的回到教室。
這可真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!睆埨蠋煹慕陶d之恩,我永生難忘,她不顧自己的病情,一心想著學(xué)生,真是一位偉大的老師!
老師真?zhèn)ゴ笞魑?12
老師是平凡而又偉大的職業(yè),是人類靈魂的工程師;老師不辭勞苦地教育著我們,讓我們一步步踏實而勇敢地向上攀登。
還記得剛剛踏入學(xué)校的第一天,老師說的第一句話:為人師表,教書育人。教書是為了育人,為了使孩子們健康的成長,成為祖國的有用之才。雖然話語很簡短,但十分真誠,我把他深深地藏在了心底。慢慢地理解著老師的諄諄教誨,慢慢地學(xué)著做一個老師心中的好學(xué)生,學(xué)著關(guān)心他人,愛護(hù)他人,學(xué)著懂得感恩和知恩圖報的人。
以前的我會亂扔垃圾,當(dāng)我看到老師一次又一次地彎腰撿起垃圾時,我內(nèi)心感到十分羞愧,盡管這是一個小小的舉動,但卻很大程度地改變了我。每當(dāng)我上課開小差時,學(xué)習(xí)上、生活中有小問題時,老師總是會出現(xiàn),和我談心,幫助我解決這些問題。我的'老師,在課堂上總是那么的嚴(yán)肅和認(rèn)真,但在下課的時候,她總是露出很慈祥的笑容,陪我們玩耍,和我們聊天。
隨著年齡的增長,我們漸漸地長大,越來越成熟了,我們才慢慢理解了老師的良苦用心。十年樹木,百年樹人。平日里,一遍又一遍的重復(fù);考前,一聲又一聲地叮囑;考后,一次又一次地批改……是您,為了我們的未來和我們并肩戰(zhàn)斗;是您,為了我們的未來而一次又一次地放下家人來陪我們;是您,為了不耽誤我們的課程而在發(fā)高燒的狀態(tài)也要堅持講課。
在第35個教師節(jié)來臨之際,請允許我向您們表示忠心地感謝和由衷地贊美。老師,您辛苦了!老師,您真的很偉大!
老師真?zhèn)ゴ笞魑?13
老師,是學(xué)生的知識保險,學(xué)生的智力是打開這個保險柜的唯一鑰匙。老師為了把知識教給學(xué)生,不惜放棄應(yīng)有的休息時間,來為我們備課,放棄吃飯的時間,來為我們改作業(yè)。
老師,是一名不求回報,只爭取希望的園丁,辛勤的園丁,只希望自己用心血培養(yǎng)的花能在百花中爭一艷,甚至更好,這就是一名園丁的希望。多么偉大啊!
老師,是一名能帶著學(xué)生到無邊無際的學(xué)海里遨游的舵手,將所有懂得的知識毫無保留地教給每一個學(xué)生,耐心地,會讓人明白地,為了這個,老師甚至把身邊的.一切一切都暫時拋開,來教學(xué)生。拋開的包括親人,朋友……多么無私啊!
老師,是學(xué)生的再生父母。父母給予了我們生命,老師,則給予了我們知識,兩者必不可少,少了生命,人就不可能活下去。少了知識,人生存在這個世界上就毫無意義,任由時間老人放肆地奪走你的時間,不久后,人便會慢慢地失去。
是學(xué)習(xí)給了學(xué)生快樂和知識;是老師教會了學(xué)生怎樣學(xué)習(xí);是老師讓我們的世界更加美好,更加精彩;是老師給了我們未來的幸福;是老師用辛勤的汗水換來了我們的成就,希望和夢想;是老師用鮮艷的彩筆在我們的生活上增添了一些光彩。
老師,詩歌朗誦,誦不完您為我們付出的精力;加減乘除,算不盡您為我們付出的汗水。
老師,您是多么偉大,無私和神圣!老師,謝謝您!
老師真?zhèn)ゴ笞魑?14
兩個月的暑假生活結(jié)束了,又到了九月開學(xué)季了,九月是一個充滿活力的季節(jié),一個充滿新鮮的季節(jié),一個充滿魅力的季節(jié)。開學(xué)不久之后就是我們的教師節(jié)了,說起教師節(jié),每年我都有不一樣的回憶。
今年的教師節(jié)剛好是周一,同學(xué)們早早的來到了學(xué)校。幾個最能搞怪的男生便開始“施展才華”,熱火朝天地忙起來了。一個人組織著女生在黑板上畫畫,那幾個又拉上窗簾,關(guān)上燈,準(zhǔn)備營造氣氛。甚至把賣花的同學(xué)都安排成了花束隊。我這個班干部看著這幾個男生忙里忙外的,還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子!不過馬上就露餡兒了!鞍パ竭@里還沒畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接著一波,忙的好不熱鬧!漸漸地,走廊里隱隱約約地傳來一陣腳步聲,我們趕緊安靜下來,老師一推門,我們便大喊著:“老師節(jié)日快樂!”紛紛把準(zhǔn)備的`禮物送上,我能清楚地看到,老師的嚴(yán)重閃動著淚花。
在升旗時,我們鄭重地向國旗敬禮。同時,我們心里也在向老師敬隊禮。
老師,我們看到和感受到了您的偉大與平凡,您從不在乎所得所失,因為您深深地懂得自己在付出什么,在收獲什么。這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福的成果!
教師節(jié),讓我們真誠地說一聲,老師教師節(jié)快樂!老師,您辛苦了!
老師真?zhèn)ゴ笞魑?15
有人說,老師像一支蠟燭,點燃自己,照亮他人。有人說,老師像辛勤的園丁,默默地奉獻(xiàn)。而我覺得,千言萬語還不如匯成一句話——老師真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師像生命的源泉,注入孩子們的心靈。每一次,老師在黑板上寫下的“知識”,不就正映照了這句話。我們的老師喜歡多上一會兒課,同學(xué)們每次都不耐煩?晌矣X得,老師這是為我們好。老師他不怕辛苦,犧牲了自己的休息的時間,只為多給我們一些知識。老師用自己的青春來教學(xué),不也是為我們嗎?為什么我們還會叫苦呢!老師呀,您真?zhèn)ゴ笱剑∥艺婢磁迥?/p>
老師的辛勤付出,總是默默的奉獻(xiàn)!我真希望全班同學(xué)都能體會到老師的良苦用心。老師真?zhèn)ゴ蟀!他教?dǎo)了祖國的幼苗,讓他們長大成為祖國的棟梁之材,為社會做出巨大的貢獻(xiàn)?墒牵莻時候,老師卻又已經(jīng)年老了,有接班人了。但我們會永遠(yuǎn)記住您的,偉大的老師!
每當(dāng)寂靜的深夜,星星已經(jīng)閉上了它困倦的雙眼?衫蠋熌在明亮的.臺燈下批改著我們的作業(yè),您一定很累吧!老師我想說,您休息一下吧,別再為我們過分操勞了!
我們的貪玩總是浪費了您的青春,我們已經(jīng)懂事了,不會再這樣了!
老師,我一定會珍惜現(xiàn)在的時間,來好好學(xué)習(xí)的。我會記住您的,您永遠(yuǎn)是我們的老師。曾經(jīng)給予我無限知識的老師,長大之后,我會認(rèn)真工作,牢記您的諄諄教誨的!
老師真?zhèn)ゴ笞魑?16
“老師,老師。”,一群可愛的小朋友呼喚著老師,讓我幻想著如果我是老師,那該是多么的幸福。
假如我是小學(xué)老師,我會讓學(xué)生回家多幫父母做家事。每當(dāng)學(xué)生幫父母做一件家事時,請父母在獎卡上簽上姓名,如果集了五個簽名,隔天就可以來跟我換一份小禮物,當(dāng)天,我也會把那些小朋友的名字公布給大家知道,并給予那些同學(xué)們掌聲,也讓他們覺得辛苦沒有白費了。
假如我是小學(xué)老師,我會帶領(lǐng)他們閱讀課外讀物,我會在教室的講臺旁,設(shè)置一個讀書的空間,并請學(xué)生們每一個學(xué)期都帶一些優(yōu)良的'書本來學(xué)校,分享書本。另外,我還會在每個禮拜的星期四,帶全班的同學(xué)到學(xué)校設(shè)置的圖書館做深度閱讀,并且要走之前,我會讓他們在那一個禮拜里面,每兩天就帶自己所借的書本來跟大家交換,這是不是一舉數(shù)得呢?
假如我是小學(xué)老師,我不會讓我的學(xué)生變成名符其實的書呆子,我會每個月都帶著我的學(xué)生去戶外踏踏青,并舉辦戶外教學(xué),讓學(xué)生放松一下,不要太累,哈!因為我自當(dāng)過學(xué)生,知道讀書對部分的學(xué)生來說,可真是一件苦差事呢!
假如我是小學(xué)老師,我不會包容一些為非作歹的壞學(xué)生,我會讓他們受到適當(dāng)?shù)奶幜P。并會用心的教導(dǎo),讓我的學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一件輕松的事情,不會感到痛苦、辛苦。
老師真?zhèn)ゴ笞魑?17
有人說,教師像一支蠟燭,點燃自己,照亮他人。有人說,教師像辛勤的園丁,默默地奉獻(xiàn)。而我覺得,千言萬語還不如匯成一句話——教師真?zhèn)ゴ螅?/p>
教師像生命的源泉,注入孩子們的心靈。每一次,教師在黑板上寫下的“知識”,不就正映照了這句話。我們的教師喜歡多上一會兒課,同學(xué)們每次都不耐煩?晌矣X得,教師這是為我們好。教師他不怕辛苦,犧牲了自己的休息的時間,只為多給我們一些知識。教師用自己的青春來教學(xué),不也是為我們嗎?為什么我們還會叫苦呢!教師呀,您真?zhèn)ゴ笱!我真敬佩您?/p>
教師的辛勤付出,總是默默的奉獻(xiàn)!我真期望全班同學(xué)都能體會到教師的良苦用心。教師真?zhèn)ゴ蟀!他教?dǎo)了祖國的幼苗,讓他們長大成為祖國的棟梁之材,為社會做出巨大的貢獻(xiàn)?墒,那個時候,教師卻又已經(jīng)年老了,有接班人了。但我們會永遠(yuǎn)記住您的,偉大的教師!
每當(dāng)寂靜的深夜,星星已經(jīng)閉上了它困倦的雙眼。可教師您還在明亮的臺燈下批改著我們的作業(yè),您必須很累吧!教師我想說,您休息一下吧,別再為我們過分操勞了!
我們的貪玩總是浪費了您的青春,我們已經(jīng)懂事了,不會再這樣了!
教師,我必須會珍惜此刻的時間,來好好學(xué)習(xí)的`。我會記住您的,您永遠(yuǎn)是我們的教師。以往給予我無限知識的教師,長大之后,我會認(rèn)真工作,牢記您的諄諄教誨的!
老師真?zhèn)ゴ笞魑?18
這位令人尊敬的鄉(xiāng)村教師叫楊天。他放棄了薪水不錯的城里工作,毅然決定回鄉(xiāng)當(dāng)教師。
他的家鄉(xiāng)在大巴山里。那里被群山包圍,車子開到公路頂端,下車后還要走二十多公里的山路。他們那兒只有一個貧窮的'村莊,旁邊有一間破舊的房子,那里就是孩子們的學(xué)堂。以前有兩個教師,一個是村長,另一個就是楊天。后來楊天為了還清欠債而去城里工作了一段時間。村長去世了,他就從城里急匆匆地趕來,擔(dān)負(fù)起了學(xué)生們的知識。他非常愛笑,不論遇到什么事他總是微笑來面對。
可是災(zāi)難還是降臨在這位愛微笑的老師頭上。有一次,一個放牛娃不小心把茅草屋子點著了,不一會屋子里便火光沖天,學(xué)生們頓時驚慌起來,但只有他很鎮(zhèn)定,他一個一個地把學(xué)生背出來,最后里面只剩兩個學(xué)生了,他望了望他們,狠下心,背起其中一個就往外跑,等再回來時,屋子“轟”地一聲塌下了。那個學(xué)生是他女兒,卻被活活燒死了,而他,全身上下都被燒著了,醫(yī)院當(dāng)場下了病危通知書,雖然最后他奇跡般地活了過來,但下輩子注定要在輪椅車上度過了。當(dāng)記者問他為什么會堅持教書時,他微微一笑,緩緩地說:“如果我不教那誰來教他們呢?”
是啊,就這么一位普普通通的鄉(xiāng)村教師,他那微微的一笑,震撼了我們所有人。他給了我們?nèi)松鷬^斗的信心,給了我們?yōu)樗酥氲膭恿Γ?/p>
老師真?zhèn)ゴ笞魑?19
父母是大樹,那老師就是葉子,我們就是果實。有大樹的支撐,果實才會成長,有葉子送去營養(yǎng),果實才健康。正是因為有了老師,我們才會懂得這么多,正是因為有了老師,我們才能開心成長。在我經(jīng)歷的一件小事中,更讓我真真切切的感受到了老師的偉大。
那天課后練習(xí),我有一個數(shù)字題不會做,想了半天也沒有想出來。老師看到我著急的樣子,對我說:“下課來一下我的辦公室!甭犂蠋熯@么一說,于是我緊張極了,因為老師剛才上課講了什么根本沒入耳。我忐忑不安的熬到到下課了,老師的辦公室離這兒很近,我以前走幾步就到了,今天不知道怎么了,雙腿像灌了鉛似的,一步也抬不起來,好不容易移步到辦公室,老師不在,我心想,慘了來遲了,這下老師要罵我了。過了一會兒,老師來了,我以為老師會罵我,沒想到老師表情非常和藹的對我說“來啦,快坐下吧”,看到老師像媽媽一樣的笑容,我緊張不安的心情一下子無影無蹤了。于是老師又是列式,又是畫圖的`把這題講了一遍,看我還不懂,就知道我上課沒有認(rèn)真聽講了,于是又把今天上課的內(nèi)容給我詳細(xì)的講了一遍,而后再來講剛才那個題目,我一下子就豁然開朗了。老師看到我終于弄懂了題目,她也開心的笑了,而后對我說:“以后上課一定要認(rèn)真聽講”。我非常慚愧的低下了頭,心里默默的下了決心:以后上課一定認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課,做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
老師真?zhèn)ゴ笞魑?20
我的老師姓曹,是個杰出的教師。
這一天,曹老師病了。她的面色蒼白,之前強有力的目光越來越黯然無光。還時常地干咳!笆谡n!”過去溫柔的聲音消失了,從喉嚨底傳出了嘶啞的響聲!罢酒穑 睂W(xué)生們仿佛都了解教師得病一樣,用極洪亮的響聲說,然后,開始上課。教師盡管病了,但對發(fā)燒感冒的'事一字未提。之前授課耍心眼的同學(xué)們?nèi)巧险n認(rèn)真聽講,教師一個難題問出去,“刷刷刷”,班里立刻變成了“小竹林”。之前干癟的課堂教學(xué)越來越熱情起來。
第二天,上語文課堂。曹老師把教學(xué)課件弄得很美、漂亮,使我們在課堂教學(xué)中“玩游戲”,邊學(xué)邊玩,游戲中初中專業(yè)知識。過后才知道,曹老師為了更好地做這一份教學(xué)課件,保證了深更半夜。聽了,我好像看到曹老師變成“珍貴文物”。
她也很溫柔,從來不罵臟話。這一天,我們班的“一號搗亂分子”趁教師沒有的情況下,開始了他的“手機游戲”,他東泡泡卡丁車,西走一走,惹得全體同學(xué)都講起話來。不一會兒,全部課室越來越像農(nóng)貿(mào)市場,又哭又鬧。過后,曹老師知道,說:“呵,下一次別把課室搞得像農(nóng)貿(mào)市場一樣,大家并不是賣蔬菜的哦。也有,下一次可別再重蹈覆轍“大鬧天空”了。學(xué)生們聽了,都開口笑了!
我有一個那樣的教師,你認(rèn)為她杰出嗎?
老師真?zhèn)ゴ笞魑?21
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓嵌嗝吹膫ゴ蟀。
當(dāng)我看了關(guān)于葉嘉瑩老師的故事后,十分地感慨萬千,一個89歲高齡的老人,竟然站著上完了一節(jié)長達(dá)2小時的課,而且竟沒喝上一口水,為了好的教學(xué)質(zhì)量,珍惜課堂上的每一分鐘,她不顧自己的.口干舌燥,不愿浪費學(xué)生的一分一秒,她寧可在這幾秒內(nèi)多教給學(xué)生一點知識。
我們的老師又何嘗不是這樣呢?我們總是埋怨老師布置的作業(yè)太多了,當(dāng)老師太幸福了,但是你有沒有想過,你們每人一本的作業(yè)本子,加起來就是幾十本,你還覺得幸福嗎?多少個假日,老師在改作業(yè)中度過,多少個日日夜夜,在你酣睡時,老師在燈下含辛茹苦地為明天的課做好準(zhǔn)備。生病時,老師還帶病上課。不管你是好是差,他們都還是要教你知識。
老師總是無私的,他們不求名利,他們不會因為勞累不上課,他們是偉大,即使在你看不見的地方,他們也在默默努力著,默默奉獻(xiàn)著他們那寶貴的青春,他們把所知道的知識全部交給你,帶你在書海中拾貝,帶你在書海中翱翔,讓你從天真無邪變得成熟穩(wěn)重,把你一步步帶上人生的正軌。
人們總是說:“老師是你的第二個父親!彪m與你無情無緣,但勝似父親,不求回報,只求你的成功。
偉大的老師們!希望在我的有生之年,能感激你們對我孜孜不倦的教誨。
老師真?zhèn)ゴ笞魑?22
老師是是我們知識的源泉,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的大門。
老師教會我們要學(xué)會有序觀察,有條理地思考,遇到困難,不要退縮。
上課時老師利用情趣教學(xué),激發(fā)情趣。當(dāng)我們索然無味時,老師通過情趣的吸引,感化學(xué)生,激發(fā)學(xué)生思維的火花,讓我們學(xué)起來輕松,使我們成為學(xué)習(xí)的主人。
家長們常說,“學(xué)生們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)!”而面對學(xué)習(xí),我怎么做才能更好地學(xué)習(xí)、更扎實地學(xué)習(xí)呢?
我會認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,積極舉手發(fā)言,做好筆記,老師講到重點語句時,要圈劃出來,在課后我按時完成老師布置的作業(yè),而且既要速度又要質(zhì)量,不能馬虎,然后復(fù)習(xí)今天在學(xué)校里學(xué)的內(nèi)容,在預(yù)習(xí)明天的課程時,在不懂的`地方做記號。
爸爸去年上半年調(diào)外地工作了,很少回家,平時會通過電話和網(wǎng)絡(luò)與我溝通,他常跟我說要做一個對社會有用的人,要有孝心、有愛心,更要有責(zé)任心,愛學(xué)習(xí),也要愛生活,情商與智商要同步發(fā)展。學(xué)習(xí)時要好好學(xué),玩也要玩出點名堂,要有自己的興趣和愛好,有自己的好朋友。從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣,多看書、多積累、勤思考,要提高學(xué)習(xí)效率,做到事半功倍,不要不懂裝懂、一知半解。在學(xué)習(xí)方法上,要做到課前有預(yù)習(xí),課堂上好好學(xué)習(xí),課后有復(fù)習(xí),舉一反三。日常的學(xué)習(xí)基本靠媽媽輔導(dǎo)和督促,她還要照顧我的生活,挺辛苦,所以我要去努力做好自己。
老師真?zhèn)ゴ笞魑?23
老師,這個美好的詞語永遠(yuǎn)印在人們心間。老師是平凡而又偉大,所以,我敬佩的人,理所當(dāng)然地成為了班主任張老師。
每天,您總是早早地來到教室,檢查作業(yè),總是對同學(xué)們放不下心來;課間徘徊在講桌旁的總是您,上課時動情引導(dǎo)思路的人也是您……
您平凡,平凡在您的生活。開水一樣平淡的生活,似乎又透著孩子們的歡笑與朗朗書聲;您偉大,偉大在您時刻都把我們放在第一位,好像我們就是您的親人,您為我們操碎了心,無私地把知識與做人的道理教給我們,就像太陽不住地散發(fā)出光和熱,照耀人間。
鐘老師,如果讓我用幾句歌詞來形容你,那么請聽這樣一首歌:《長大后我就成了你》!伴L大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你;長大后我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利……”
是呀,對于歌詞的含義,我深有體會。
那次,我們上音樂課不遵守紀(jì)律,該說話的說話,該打鬧的`打鬧,音樂老師不停地用黑板擦敲桌子,大聲維持紀(jì)律,可我們還在各自干各自的,音樂老師氣得直哭,無可奈何。當(dāng)您進(jìn)來時,全班剎那間安靜下來,您已經(jīng)猜到了八九分,于是上前語重心長地教導(dǎo)我們。同學(xué)們的眼睛都濕潤了,深深地為自己的行為感動慚愧。您的諄諄教導(dǎo)使我們心明眼亮,讓我們更加成熟。
鐘老師,您無私奉獻(xiàn),不求回報,把自己的學(xué)生看得那么重要,您平凡、無私、負(fù)責(zé)、偉大,值得每一個人學(xué)習(xí),每一個人感恩,每一個人敬佩!
老師真?zhèn)ゴ笞魑?24
人們都說,父愛如山,母愛似水,山水延續(xù)了生命,但是,還有一種是無私的愛,而這種不停的灑落在人間,那就是老師的愛。老師的愛,似水的靈秀給我以聰慧;老師的情,如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師的愛,躲在每個角落,我們隨時隨地都能找到它。
記得那是四年級的一個晴空萬里的早晨。我急匆匆地來到學(xué)校,連早餐都沒吃。在路上買了個面包,隨手裝進(jìn)了書包里。便來到了學(xué)校。在學(xué)校我早讀的時候,肚子就餓得“咕咕”叫。根本沒法認(rèn)真讀書,上課的時候,頭昏昏沉沉的.,什么都聽不進(jìn)。好不容易等到下課,我迫不及待的從書包里拿出面包,狼吞虎咽地吃起來。
才吃了幾口,有一位同學(xué)看見了,說:“你還帶東西來學(xué)校吃,我要去告訴老師!痹挍]說完,就轉(zhuǎn)過頭,準(zhǔn)備告訴老師。我前一腳,后一手拉住她,并向她說明了這件事,解釋完后,她并沒有要放過我的意思,說:“你早餐沒吃,那我就更要告訴老師了。”不論我怎樣也阻止不了她,就只能等著老師批評我了。
過了一會兒,老師來了,我的心里像是掉著一塊石頭,老師把我叫到辦公室,在路上我緊張得兩腿直發(fā)抖,心里面一直想著:老師會不會打我罵我,該怎么辦啊……
到了辦公室,我頭也不敢抬,老師說:“你怎么不吃早餐呢?這樣有害身體健康的而且上課也沒有精神……。”嘮叨完后,老師給我泡了一杯炒米,親切地說:“把它吃了吧!吃了能充饑!鳖D時我驚呆了,心里面的石頭終于掉下去,腦子里亂亂的,我拿起這杯帶有愛的炒米吃了下去,它剎時繚繞于舌尖,溫暖潤滑。咽入口中仿佛置身與愛的天堂里!
從這件事之后,我對“老師”這個名次有了新的看法。
老師的愛很偉大,這種愛是用金錢買不到的!
老師真?zhèn)ゴ笞魑?25
有人說,老師是辛勤的園丁,無微不至地照顧著祖國的花朵;有人說,老師是一截蠟燭,照亮他人;有人說,老師是一支小小的粉筆,留下的是無窮無盡的知識,犧牲的是寶貴的生命;有人說……這些說法,都無可否認(rèn),但我覺得老師更像善良的天使,他試著去讓每個惡魔屈服,雖然惡魔是野蠻的,但是老師仍理直氣壯,用知識惡魔,用行動感動惡魔,他總是盡力而為,量力而行,只要有一點點希望的曙光,那么他就會去感化每個惡魔。我的啟蒙老師,不就是這樣的嗎?
歲月匆匆,時間好象被什么窮追不舍似的,行云流水般地溜走了,溜得無影無蹤。些許記憶已模糊,但對于老師的所作所為,我依舊清晰。
教育成功的秘籍在于尊重學(xué)生。愛默生說得極對。我的老師不也是這樣的嗎?他視學(xué)生的尊嚴(yán)為泰山重。上課的時候,他有時會出些問題,讓同學(xué)們?nèi)ビ懻摚缓笤僖灰恢v解。但他那顆尊敬學(xué)生的心致使他先征求學(xué)生的答案,自己再做出結(jié)論。他上的課總是很有趣,讓人不得不為他的`課所迷上。也就是因為他尊敬學(xué)生的一舉一動,劃破了師生之間的界線。與其說我們是師生,不如說我們是知心朋友。他自早把教書當(dāng)成是一種樂趣,把學(xué)生當(dāng)成朋友,他從不把這當(dāng)成累贅。
有人說,老師是學(xué)生肚子里的,真有這事嗎?沒錯,老師總是能一眼看穿別人的心思,隨時隨刻地為同學(xué)們做心理輔導(dǎo),使同學(xué)們能夠健康快樂地成長,不受心理障礙所影響。老師并不想讓帶給大家壓力,他只想讓同學(xué)們無憂無慮地成長。老師如一塊鋪路石,鋪起了一條條道路,但卻奉獻(xiàn)了自己如畫的青春。
老師真?zhèn)ゴ笞魑?26
今天是星期六。一大早,媽媽就拿著一份報紙對我說:“來,你來看看這份報紙!”我一邊打哈欠,一邊懶洋洋地走過來,說:“什么東東呀?一大早就把我吵醒了?”“這是有用的東西,你看看!”說著,就將一份“珠江晚報”塞在我手里。只見標(biāo)題寫著“曾躲過納粹大屠殺,為救全班學(xué)生
76歲老講師舍身堵槍眼”,我咽了一口口水,繼續(xù)往下看:
美國弗吉尼亞理工大學(xué)槍擊案共造成30多人喪生.美聯(lián)社17日報道說,死者中有一名納粹大屠殺幸存者,76歲的講師在保護(hù)學(xué)生時被兇手射殺。遇難講師名叫利維烏-利布雷斯庫,已在弗吉尼亞理工大學(xué)任講師20多年。槍擊案發(fā)生時,他在危難前曾堵住教室的門不讓槍手闖入。他,用自己的生命挽住了全班同學(xué)的生命……
由這件事件,讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件永遠(yuǎn)忘不了的事:
有一次,我數(shù)學(xué)沒有考好。李老師便把我叫到了辦公室,我以為李老師肯定會罵我,沒想到,老師不僅沒罵我,還給我講解了我做錯的題!我望著老師那熟系的面孔,我看見了什么?我看見了日日夜夜為我們操勞的園丁的白頭發(fā)又多了不少,臉上的皺紋也多了不少。我心里一陣感動,下意識輕輕的走出了老師的辦公室。
上課鈴響了,李老師照常走進(jìn)了教室。她,像剛才那樣也對同學(xué)們做錯的.題一一講解。但同學(xué)們卻覺得在全班面前被李老師將自己做錯的題一一講解,好象是很沒面子的事情?衫罾蠋熯@么做也是為了讓我們加強印象,勇敢的面對自己的錯誤和失敗呀!
第二天,李老師仍然象往常一樣繼續(xù)講著新課。
通過這兩件事,我就知道了老師是最無私,也是最偉大。她們就是這樣讓我們在一點一滴的關(guān)愛中茁壯成長!
老師真?zhèn)ゴ笞魑?27
在我所看的書里,有許多令我感動的事,它們仿佛是夜空中閃閃放光的星星,永遠(yuǎn)留在我記憶的天空里。我來給你講講其中令我最感動,最不能忘懷的故事吧!
在一個經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的小村莊里,有一所鄉(xiāng)村小學(xué),里面只有一位老師,一個班。當(dāng)所有的孩子都在認(rèn)真地聽課時,危險正在向他們走來。一個調(diào)皮的放牛娃在教室的附近玩火,結(jié)果火燒到教室里面了。所有同學(xué)頓時成了熱鍋上的螞蟻,在教室里跑來跑去。有的年紀(jì)大的同學(xué)趁火勢不大,沖出了教室;有的小同學(xué)則蹲在地上嚎啕大哭,什么都不做;還有的人鎮(zhèn)定地說:同學(xué)們,不要慌。這個人就是他們平時最敬愛的'老師。同學(xué)們立刻安靜下來,老師先一手抱一個孩子沖出了教室,又組織大同學(xué)一起去救小同學(xué)。老師和大同學(xué)一次又一次從教室出來。最后,大同學(xué)已經(jīng)筋疲力盡,累得汗流浹背,沒有體力再救人了。而老師的胡子、頭發(fā)已經(jīng)燒光了,褲子和衣服也被燒得破破爛爛的,他的左手也受傷了。此時,教室里只剩下兩名女生了,老師毅然決然地沖進(jìn)火海,面對兩名女同學(xué),老師報出其中一位顫顫巍巍地走了出去。當(dāng)老師再回去時,房子已經(jīng)支撐不住了,轟的一聲,老師和那位女同學(xué)葬身在火海里。同學(xué)們像失去親人一樣哭了出來,最后被抱出來的女孩哭得最厲害,因為只有她知道,和她待在最后的那位女孩是老師唯一的女兒!
看完這篇短文,我潸然淚下。
因為這位教師和《橋》中的老漢十分相似,給了別人生還的機會,卻不先救自己的孩子。最后,所有的人都活著,而他們卻和自己的至親犧牲了。這位教師舍己救人的精神令我感動,我想向教師和老漢致敬,如果沒有你們,很多人都活不下去。
【老師真?zhèn)ゴ笞魑摹肯嚓P(guān)文章:
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