教師節(jié)禮物作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的教師節(jié)禮物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)禮物作文1
胡老師：
教師節(jié)我想送您一根哈利波特的魔法杖，讓您把這個(gè)世界變成語(yǔ)文的“天堂”。讓一篇篇優(yōu)美的文章，變成一只只小鳥(niǎo)，在天空中自由的翱翔；把一首首古詩(shī)變成一條條小魚(yú)，在大海里快樂(lè)的暢游；把錯(cuò)字變成的小惡魔，從我們腦海里逐一趕走。讓我們?cè)谶@個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的天堂里快樂(lè)學(xué)習(xí)。
我還希望魔法棒在您感覺(jué)勞累的時(shí)候，能趕走“疲勞的大鐵球”，讓您神清氣爽；在生病的時(shí)候，能趕走“討厭的病魔”，讓您能健健康康；在心情不好的時(shí)候，能夠趕走“壞心情的搗蛋鬼”，給您帶來(lái)美妙的歌曲，讓您能繼續(xù)帶我們遨游知識(shí)的海洋。
我覺(jué)的這根魔法棒，就是我們每一個(gè)同學(xué)的“進(jìn)步”。因?yàn)榭吹轿覀兊倪M(jìn)步，您就會(huì)開(kāi)心，開(kāi)心就會(huì)減少生病，我們進(jìn)步了，您就不會(huì)再那么辛苦。我想以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)您對(duì)我的希望，我想這才是送給您最好的禮物。
金楷澤
20xx.9.10
教師節(jié)禮物作文2
教師節(jié)的時(shí)候，有很多同學(xué)買了禮物送給教師，但是我并沒(méi)有送老師禮物，一枝花都沒(méi)有。
我覺(jué)得，節(jié)日并不是一定要送禮物表達(dá)心意，送禮不一定要用錢買來(lái)的才算禮物。一句祝福的話，是一份禮物；一張自己做的賀卡，也是一份禮物……雖然這些禮物微不足道，但足以給老師帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫暖，所以我決定送一件獨(dú)特的禮物。
雖然那些同學(xué)用錢買來(lái)的禮物比我這獨(dú)特的禮物貴重些，精致些，但不一定比我準(zhǔn)備的有真情一些。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)買東西只是意思一下，并沒(méi)有真正用心去祝福。
其實(shí)我就是送給老師一句話：“老師，節(jié)日快樂(lè)，祝您永遠(yuǎn)年輕幸福！”說(shuō)出時(shí)，老師用一種期待的眼神盯著我，像在問(wèn)：“禮物呢？”一會(huì)兒，老師就知道了我送的是什么，露出了甜美的微笑。但有不明就里的同學(xué)提醒我，禮物呢？我微微一笑，走開(kāi)了，我相信老師一定知道我的心意了。
送什么，都是禮物，但自己用心準(zhǔn)備的，一定更真實(shí)一些，更有意義！
教師節(jié)禮物作文3
早晨，天氣晴朗、風(fēng)和日麗。小紅蹦蹦跳跳地去上學(xué)。半路上，她突然記起：今天是教師節(jié)。
提起教師節(jié)，小紅立馬就想到了敬愛(ài)的班主任段老師。段老師對(duì)同學(xué)們和藹可親，從不打罵同學(xué)。同學(xué)下雨天忘帶雨傘了，是段老師送他回家；同學(xué)在校內(nèi)受傷了，是段老師把他送進(jìn)醫(yī)院；同學(xué)生病住院了，是段老師天天去醫(yī)院看望他，給他補(bǔ)習(xí)功課……她對(duì)同學(xué)們像對(duì)自己的孩子一樣親。想到這里，小紅就有了一個(gè)念頭：送段老師一個(gè)教師節(jié)禮物，給她一個(gè)驚喜。
送什么禮物好呢？小紅突然看到山坡上有一大片美麗的野菊花，霎時(shí)眼前一亮：“有了，就送老師野菊花吧！”她迅速地跑上山坡，選起野菊花來(lái)。選好了，小紅用自己的橡皮筋把花扎成兩束，拿著花就向?qū)W校奔去。
小紅來(lái)到老師辦公的窗前，把頭微微向里一探，正好沒(méi)人，這可是個(gè)大好機(jī)會(huì)。小紅把兩束花插入老師的筆筒里。桌上，老師眼鏡的鏡片仿佛映出了老師的笑臉。小紅心里想：老師看了花一定會(huì)很高興的。這樣想著，她就回到了教室。
段老師回到辦公室，一下子就看見(jiàn)了筆筒里那些黃的、紫的野菊花。她笑了，她可能不知道這是誰(shuí)送的，但她眼前浮現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生雙手拿著野菊花對(duì)她說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”
教師節(jié)禮物作文4
教師節(jié)到啦，我們一起來(lái)閱讀關(guān)于教師節(jié)禮物的作文：野菊，忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山區(qū)，有所小學(xué)，，小麗背起書(shū)包去上學(xué)，忽然，她想起今天是9月10日——教師節(jié)。于是她一溜煙的向后山跑去。漫山遍野的菊花爭(zhēng)奇斗艷。她把最鮮艷最漂亮的五顏六色的野菊摘了一大把。興高采烈地跑向?qū)W校。
打了學(xué)校，她直奔老師的辦公室，到了窗前。“太好了，老師還沒(méi)來(lái)”小麗高興地說(shuō)著，她環(huán)顧四周只見(jiàn)桌上整整齊齊的擺著日歷。眼鏡。作業(yè)本。筆筒。墨水。地球儀。于是她找到一個(gè)精致又美麗的筆筒便小心翼翼的插進(jìn)去。美得她合不攏嘴邊插邊想�？隙ㄔ谙耄豪蠋煟鸀槲覀円挂岳^日也得改作業(yè)，眼睛都紅了，而且都帶上上了眼鏡。如果老師看到這些花會(huì)怎樣。愿老師天天開(kāi)開(kāi)心心的改作業(yè)。
小紅暗暗的說(shuō)道：愿天下所有的老師開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)著每一天，我們會(huì)拿出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您們。老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)禮物作文5
教師節(jié)的早晨，天上的云淡淡的，從空氣的.清新中透出一絲涼意。路上的行人都不算很多。從遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)小女孩，只見(jiàn)她背著書(shū)包，穿著一件粉紅色的裙子，可愛(ài)的小辮子上系著粉紅色的蝴蝶結(jié)，胸前還佩戴著一條紅領(lǐng)巾。最?yuàn)Z目的就是她手里捧著的野菊花，有黃的，藍(lán)的，非常好看，還不時(shí)飄來(lái)清新的菊香！
她就是六（1）班的同學(xué)郭小冰。她回到教室里，本來(lái)想把野菊花親手送給老師的，但是她又想給老師一個(gè)驚喜。于是，她輕手輕腳地來(lái)到了老師的辦公室窗前，她看見(jiàn)辦公桌上擺著一本語(yǔ)文書(shū)，里面還夾著一支筆，語(yǔ)文書(shū)旁邊擺著一副已經(jīng)用久了的老花眼鏡，眼鏡附近放了一個(gè)小日歷，不遠(yuǎn)處還放了個(gè)筆筒，筆筒旁邊還有一盒墨水和一個(gè)地球儀�？粗矍斑@一切，她不禁想起了老師已經(jīng)上了年紀(jì)，還要為他們而操心，常常批改作業(yè)一直到深夜，休息的時(shí)間也被占據(jù)了。她又想起老師額頭上的皺紋不斷地爬出來(lái)……想著想著，她的眼睛不由得濕潤(rùn)了。她把其中一部分野菊花小心翼翼地插進(jìn)了筆筒里，想著老師待會(huì)兒看見(jiàn)后一定會(huì)很高興，很滿足，她幸福地笑了，笑的那么甜。
教師節(jié)禮物作文6
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師我感謝您，因?yàn)槟慕虒?dǎo)才能使我健康成長(zhǎng)。
明天是教師節(jié)，我該送什么禮物給老師呢？我眼前浮現(xiàn)出老師在教室里伏案的身影，耳旁鳴響著嗓音疲憊已久的沙啞，老師的苦口婆心，淳淳教導(dǎo)是那么清晰。想到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了。對(duì)，買包潤(rùn)喉糖送給老師。
我興沖沖的來(lái)到超市，買了一包王老吉潤(rùn)喉糖，回家后拿出我最喜歡的彩紙精心包裝，還做了一個(gè)漂亮的書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上對(duì)老師的''祝福，并用彩色鉛筆在書(shū)簽中間畫(huà)上一朵大大的紅花，又在紅花的旁邊畫(huà)了很多片綠葉，并和紅花緊緊的擁抱在一起。
第二天，我迫不及待的來(lái)到教室，許多同學(xué)拿著禮物獻(xiàn)給老師。有的是一束美麗的鮮花，有的是一包美味的牛肉干……看到這些，老師的臉像綻開(kāi)的玉蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上。我也把我的禮物送給老師，老師看到我的禮物，眼睛里閃著幸福的淚水，臉上洋溢著更加燦爛的笑容。那笑容，就像春天里溫暖的陽(yáng)光，溫暖著我，我也不由自主地露出了甜甜地笑。
教師節(jié)禮物作文7
今天過(guò)教師節(jié)了，全班同學(xué)都打算給老師送一份禮物，我也為老師精心準(zhǔn)備了一份精致的包裝小禮物。
這個(gè)禮物是一個(gè)黃色的絨布小豬。小小的眼睛，像一個(gè)黑玻璃球。大大的鼻子向前伸著，小小的鼻孔像兩個(gè)黑豆豆。大大的耳朵是三角形的，長(zhǎng)在頭頂上，像兩把三角形的扇子。胖乎乎的身體下面長(zhǎng)著四條短短的腿，身體后面長(zhǎng)著一條又細(xì)又短的尾巴，當(dāng)你在動(dòng)它尾巴的時(shí)候，它就會(huì)不停地左右搖晃。
這只小豬很可愛(ài)，我非常喜歡他。我打算把這個(gè)禮物裝在藍(lán)盒子里，外面用彩色的包裝紙把盒子包得漂漂亮亮的，再貼一張我自己做的賀卡，上面寫(xiě)著：老師謝謝您教給我知識(shí)，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！
我想把它送給老師，希望老師生氣的時(shí)候，看到這只小豬就會(huì)高興一點(diǎn)，不要那么生氣。
雖然只是一份小小的禮物，希望老師能夠喜歡。
教師節(jié)禮物作文8
小麗整理好胸前的紅領(lǐng)巾，大踏步地走了。
小麗一邊走一邊想：今天是9月10日，送給老師什么好呢?筆記本、賀卡太俗了……想著想著小麗突然聞到花香，“好香啊!
”小麗贊嘆道，“對(duì)了，為什么不送花呢?”小麗驚嘆道。
小麗順著花香跑過(guò)去，一看，是野菊花，啊，野菊花多美啊!
黃的，白的交織在一起，小麗立馬采了10朵，飛快地跑向老師的辦公室。
來(lái)到老師辦公室，小麗看到那墨水還未干透的教案，那油漆都已脫落的眼鏡，不禁回想起來(lái)：那是一個(gè)陰雨連綿的雨天，小麗忘了帶傘，是老師將她唯一的一把傘借給小麗，使小麗一滴雨也沒(méi)淋著，而自己卻因?yàn)榱芰擞甓瞬?大掃除時(shí)，總是老師干最苦最累的活……想著想著，一滴晶瑩的液體滴入野菊花內(nèi)。
小麗把野菊花插入老師筆筒里，心里暗暗祈禱：愿這野菊花的香味使您每天都充滿快樂(lè)。
小麗整理好胸前的紅領(lǐng)巾，大踏步地走了。
而就在小麗走后不久，陽(yáng)光就灑在野菊花上，野菊花散發(fā)出陣陣幽香。
教師節(jié)禮物作文9
馬上要過(guò)教師節(jié)了，老師課上聲明，誰(shuí)都不要花錢買禮物。但是我覺(jué)得過(guò)節(jié)了，有了禮物才更能表達(dá)一下我的感恩之情�？墒撬褪裁蠢蠋煵挪粫�(huì)生氣呢?我想親手做張賀卡，老師肯定喜歡。
我找來(lái)A4紙，還有繪畫(huà)工具，動(dòng)手做起來(lái)。我送給數(shù)學(xué)老師的賀卡上畫(huà)了北斗星，我是銀河里面的小星星，圍著老師眨眼睛，老師就是指引我們學(xué)習(xí)方向的那顆最亮的星。
我送給語(yǔ)文老師的賀卡上畫(huà)了一些花，老師就是辛勤的園丁，祝愿老師永遠(yuǎn)像花兒一樣美麗。我的頭上畫(huà)了小蜜蜂，圍著老師勤勞地采蜜。我在賀卡的四周畫(huà)上了美麗的輪廓。兩張賀卡做好了。
第二天，我把賀卡送給老師，老師高興地說(shuō)：“謝謝你。這是我最好的禮物�！蔽衣�(tīng)了以后，心里像喝了蜜一樣甜。
教師節(jié)禮物作文10
我從睡夢(mèng)中驚醒，我揉揉朦朧的雙眼，懶洋洋的從床上爬起，穿好衣裳，洗漱完畢。我照舊翻開(kāi)墻上的萬(wàn)年歷。———中國(guó)教師節(jié)，一行紅字猛然驚醒了我：“今天是教師節(jié)！我該送點(diǎn)什么給老師呢？“我想了想：“禮物不在貴重，而在于情意！“我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)�！熬瓦@么辦！“我的鬼主意一下子就上來(lái)了！
吃過(guò)早飯，我背著書(shū)包瞞著媽媽來(lái)到后面的小山坡，采摘了幾朵老師最喜歡的野菊花。聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：“野菊花有著默默無(wú)聞的高尚品質(zhì)，它......“我想這就是老師為何喜歡它的緣因吧！
我選了幾朵最漂亮的，用自己帶來(lái)的彩帶稍微裝飾整理了一下。大功告成“我興奮的說(shuō)道。
來(lái)到學(xué)校，我徑直走向老師臥室的窗前，一瞧，正好老師不在。于是心里默默的說(shuō)道：野菊花，我對(duì)老師的祝福你可一定要帶給我?guī)У脚叮 罢f(shuō)完，把野菊花端正的放入老師的筆筒中，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)了老師桌上的教科書(shū)和眼鏡。心里猛然一驚：“老師為了我們，竟連教師節(jié)也不休息休息�！跋氲竭@里，我仿佛看到了老師深更半夜時(shí)，還做在窗前，為我們認(rèn)真批閱，修改作業(yè)�！袄蠋煟鸀槲覀儾偎榱诵�！您真是辛苦了！“我小聲的說(shuō)道。
太陽(yáng)越升越高，照在老師的窗前，照在了我那燦爛的笑臉上！
教師節(jié)禮物作文11
在9月10日這一天，是園丁的節(jié)日，也是老師的節(jié)日！
在放學(xué)后，校園靜悄悄的，在老師的窗前有一個(gè)小女孩。怎么晚了她要干什么呢？哦，原來(lái)她想給老師送上一份禮物，禮物是-野菊花，你知道她為什么要選野菊花呢，是因?yàn)橐熬栈ǖ钠犯窈芟罄蠋�，你想想：老師和野菊花一樣，把自己奉獻(xiàn)給人們，從沒(méi)有要求回報(bào)，這正是原因……
她四周望了望，看見(jiàn)沒(méi)有人就悄悄把手里拿著的野菊花插入了老師的花瓶，她心里可能在想：當(dāng)老師看見(jiàn)這束花兒時(shí)，會(huì)是多么的驚喜，會(huì)是多么的高興啊！這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，老師看見(jiàn)了小女孩，也看見(jiàn)了那一束花兒，老師問(wèn)：“是你要把花兒送給老師嗎？”“是的，因?yàn)榻裉焓悄墓?jié)日，我做學(xué)生的難道不應(yīng)該表示一下我的心意嗎？”小女孩答，老師說(shuō)：“不管你有沒(méi)有送禮物給老師，送了什么禮物給老師，你有那份心意就可以了，老師會(huì)收到你的祝福的�！�
小女孩對(duì)著老師笑了，老師也笑了！
老師教給了我們知識(shí)的階梯，使我們天天向上。老師教給了我們知識(shí)的源泉…….
老師在這祝福您：節(jié)日快樂(lè)
身體健康
笑口常開(kāi)!
教師節(jié)禮物作文12
今天是9月10日——教師節(jié)。
天氣異常晴朗。一大早，田陽(yáng)（一個(gè)農(nóng)村小女孩）背著書(shū)包走在上學(xué)的路上。她想：今天是教師節(jié)。應(yīng)該送老師什么禮物？年卡？還是筆記本？不，這不能表達(dá)我的心。走著走著，突然看到遠(yuǎn)處山坡上長(zhǎng)著紅、黃、白三色的野菊花，美極了！你會(huì)送多少花？順便送72朵野花。72朵花代表我們班72個(gè)學(xué)生，野菊花象征著李先生的毅力。
來(lái)到李先生的辦公室，看見(jiàn)李先生戴著老花鏡，正在認(rèn)真?zhèn)湔n。田陽(yáng)悄悄地走了出去，拿著那束花。她不禁想：親愛(ài)的李老師，我們?cè)趺茨芡浵掠甑臅r(shí)候，你用雨傘為我們遮風(fēng)擋雨；大掃除的時(shí)候，你帶頭擦最臟的玻璃，用你美麗的心靈培養(yǎng)我們，用你的心血雕刻出一塊塊粗糙的玉石。你是人類靈魂的工程師！
田陽(yáng)摘下野花，捆成兩捆，從老師辦公室的窗戶里走了出來(lái)。這時(shí)，李小姐卻不見(jiàn)了，老花鏡被悄悄地放在桌子上。她一定是和同學(xué)一起去班上打掃衛(wèi)生了！想到這，田陽(yáng)悄悄在李老師的筆筒里插了72朵野菊花。我心想：李小姐，我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。你放假的時(shí)候，我會(huì)給你這個(gè)特別的禮物。
老師：節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)禮物作文13
今天，是九月十日教師節(jié)�！坝判W(xué)”六(一)班的班長(zhǎng)小麗一上午都在想該送老師什么禮物，所以呀，老師講的課她一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。下課了，她與同學(xué)們商量了一下，決定由她代表全班同學(xué)向老師送花。
中午放學(xué)后，小麗飛奔回家，就連她最喜歡光顧的食品店向她招手，她也不理會(huì)�；氐郊液�，她仔細(xì)想了想：老師是辛勤的園丁，培育著六(一)班的花朵，對(duì)了，送老師幾朵鮮花，不僅可以讓喜歡花的老師高興，也代表著全班同學(xué)長(zhǎng)大后可以像綻開(kāi)的鮮花一樣，成為祖國(guó)的棟梁之才。想到這里，小麗跑出家門，徑直向后山奔去。到了山上，她采了三十二朵鮮花，代表全班三十二個(gè)同學(xué)。
下午到了學(xué)校，她走到老師辦公室的窗外，看見(jiàn)辦公室里空無(wú)一人，桌子上擺滿了同學(xué)們的課本。教師節(jié)，老師不休息，還在備課，怎么能不使小麗感動(dòng)呢?小麗拿出花，插在了老師的筆筒里，然后向教師跑去，她一邊跑，一邊仿佛看到了老師高興的神情，心里更加歡喜了!
教師節(jié)禮物作文14
今天是九月十日，天氣格外晴朗，李麗背著書(shū)包走在路上。她想；今天是教師節(jié)，送給王老師什么禮物呢？賀年卡，筆記本，不行，這些都表達(dá)不了我的心意。他走著走著來(lái)到了學(xué)校后山的山坡上。她抬頭一看，有好多野菊花呀：紅色的，黃色的`，白色的，還有紫色的，多的數(shù)不清，恐怕連畫(huà)家也畫(huà)不出這么多種菊花來(lái)。對(duì)了，就送野菊花吧。野菊花象征著老師堅(jiān)忍不拔的意志。
李麗挑好菊花，用紅線把花扎成了兩束，來(lái)到了辦公室的窗前，老師正在備課。過(guò)了一會(huì)兒，李麗看到王老師走了，老花鏡正擺放在桌子上。您肯定又和同學(xué)們一起去打掃衛(wèi)生去了！想到這兒，李麗悄悄的把菊花放到老師的筆筒里。書(shū)桌上的地球儀好像在點(diǎn)頭夸懂事的李麗。李麗心里默念著：王老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把我這份特殊的禮物送給您。
老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)禮物作文15
今天是教師節(jié)，我該給老師準(zhǔn)備什么禮物呢？
“鮮花？賀卡？……”有了，我要給老師送一根教鞭。于是，我馬上跟爸爸商量，讓他親手制作，老爸爽快的答應(yīng)了。
中午，我們?cè)谀棠碳页酝觑垼职志透恍『⑺频恼垓v開(kāi)了，他首先找出了一條木棍，然后在爺爺?shù)墓ぞ呦淅镎页觥颁徸印薄芭僮印钡龋灰?jiàn)爸爸鋸下一段長(zhǎng)短合適的木棍，用刨子在上面刨起來(lái)，不一會(huì)兒，一根從頭到尾由小到大的教鞭雛形就出來(lái)了。接著他拿出一張木砂紙，開(kāi)始在上面細(xì)細(xì)的打磨起來(lái)，隨著老爸額頭上汗珠的出現(xiàn)，一根光滑精致的教鞭就跟變魔術(shù)似的出現(xiàn)在我面前。真沒(méi)想到，老爸平時(shí)帶副眼鏡，看上去挺斯文，手藝還真不錯(cuò)。
我正欣賞著，只見(jiàn)爸爸拿出一把小刀在教鞭上割了起來(lái)，我大驚失色，忙喊：“爸爸你要干什么？”老爸不慌不忙的告訴我，這是在教鞭上刻花紋，一、是看上去美觀，二、是為了增加手柄部位的磨擦力，這樣教鞭拿在手里就不容易滑脫了。我恍然大悟，沒(méi)想到一根小小的教鞭也藏著這么多的學(xué)問(wèn)。
看著這跟精美的教鞭，我想，這下好了，老師再也不用用手指著黑板上課了。
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