教師話題作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的教師話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師話題作文1
9月10日_美好的一天。太陽照耀著，云層就像洗滌一樣。丹丹趕回學(xué)校，準(zhǔn)備給老師一束美麗的花束。
路邊，xx和紫野菊美麗��！小小的花瓣上閃爍著晶瑩的露珠，多么像一顆珍珠！看到這朵美麗的花，丹丹的腳步慢了下來。她蹲下來仔細(xì)挑選。左右兩朵鮮艷的花被丹丹摘去。
她哼了一小段曲子，很快來到學(xué)校，她不急著去教室，而是到林先生辦公室的窗口，丹丹想：既然林先生還沒來，我就想給她一個(gè)驚喜！就這樣，丹丹小心翼翼地把珍貴的花插進(jìn)老師的舊筆架里。看著美麗的花朵，丹想起了上學(xué)期發(fā)生的一件事：
丹丹在這學(xué)期并不健康。丹丹一次感冒了，但他父親在國外出差，母親不得不再次值班。她不能回家一周。現(xiàn)在，沒有他父親的關(guān)心和母親的關(guān)心，丹丹的感冒變得越來越糟，他的全身就像火球。她不能去上課，她不能做作業(yè)，她看了越來越多的作業(yè)。丹很擔(dān)心和擔(dān)心，她的臉很傷心。當(dāng)她很好的時(shí)候去上課的時(shí)候，她害怕被林先生指責(zé)。相反，當(dāng)林小姐來到丹丹的房子時(shí)，她看到丹丹，她病得很重，并承擔(dān)了母親的責(zé)任。她帶丹丹去看醫(yī)生，講述了丹丹的故事，把丹丹帶進(jìn)他們的房子里，照顧丹丹，就像一個(gè)善良的母親。丹丹看著他的眼睛注視著它。
想到這里，丹丹的眼淚掉了下來看著這兩朵美麗的花，她默默地祝福：林先生，祝您節(jié)日快樂，愿您如花般美麗！
教師話題作文2
春雪早已消失在了春天萌生的泥土里，絲絲在冬日里殘留下來的冷風(fēng)，一次次掀動(dòng)著遮羞的窗簾，隨同我的書本。
我坐在這不明不暗的燈光下，一股莫名的孤獨(dú)猶如夜空的星際在我心窩回旋，始終找不到停歇的一處毛草地。離開喧嘩的大學(xué)校園，一個(gè)人在這樣只有一桌，一椅，一床的空間感到莫大的寧靜和孤寂。這里沒有鳥語花香，這里只有書聲朗朗，這里有我承載使命的搖籃。每一個(gè)角落，在春的哺育下隨時(shí)都可以長出幼嫩的綠芽！我猛地開始敬仰我的職業(yè)，它總是在默默無聞之中體現(xiàn)明暗人性，在這艱苦環(huán)境中能驗(yàn)練人的信念與毅志。曾經(jīng)希望擠在城市的我，城市的繁華迷亂著自己的雙眼，掩蓋著對(duì)貧窮與空虛跡象的了解與切身感受，一次次錯(cuò)過了對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解。
假如你不踏進(jìn)東鄉(xiāng)就無法想象東鄉(xiāng)人民到底有多苦，東鄉(xiāng)的孩子渴望上學(xué)的念頭有多么強(qiáng)烈。東鄉(xiāng)人民養(yǎng)育一個(gè)孩子，供養(yǎng)一個(gè)孩子上學(xué)是多么的不容易。如今我在大山溝里坦誠的寫著自己的心情，規(guī)劃著在這貧瘠的大山里怎樣澆灌祖國的花朵，在這個(gè)被社會(huì)遺棄了的只有一塊破黑板的小小角落里，種一片綠色的希望，期望它能走向未來、走向整個(gè)世界，熏染出一個(gè)綠綠幽幽的新天地。我規(guī)劃著在這片寫滿蒙昧與渴望的土地上，播撒自己擁有的那份力量、那份愛。
既然我已經(jīng)被安排到這里，就讓我隨同著春日里的希望，一起與祖國的花朵健康成長吧！
教師話題作文3
教師節(jié)快到了！ 一年一度的教師節(jié)快到了。我又情不自禁的地想起我的幼兒園張茹老師。張老師多么辛苦！從托班一直帶到大班，非常不容易……我也經(jīng)常去看張老師，到那里，我就想起了從前……老師把我們哺育成人，叫了我們許多知識(shí)，所以，在這里，我想對(duì)老師說：“老師，您辛苦了！” 我沒有什么祝愿送給老師，不過，新學(xué)期到了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！爭取每次測驗(yàn)考到前10名，讓您開心！ 在教師節(jié)的時(shí)候我要送您一束康乃馨！ 張老師，您知道這朵花的意義表達(dá)著什么嗎？是對(duì)老師、母親的感激之情！是的，您像我們的媽媽、園丁、一本知識(shí)豐富的書。您用心血來教育我們，讓我們學(xué)到了初級(jí)的知識(shí)。
在此，我想對(duì)您說：老師，您雖然沒有小學(xué)老師那么有學(xué)問，但是您真的很辛苦！如果班里有哭哭鬧鬧的孩子，您一定會(huì)哄他們，所以要很辛苦！ 老師，我說句心里話：“其實(shí)，我很羨慕你們老師�！蹦銈兩险n的時(shí)候會(huì)給小朋友們發(fā)玩具、折紙、講故事、唱兒歌，有時(shí)候甚至小朋友們表現(xiàn)好，中午還能在操場上散步。我感覺這是件很快樂的事情，如果我長大了，在當(dāng)老師，那我覺得我又回到了童年。 張老師，我現(xiàn)在上小學(xué)了，我只能回到幼兒園，去那里看看你。跟你說說我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者聊聊天�？偠灾�，我是不會(huì)忘記您的！我還是您帶過的學(xué)生！ “老師，您辛苦了！”
教師話題作文4
花感謝雨和露水，因?yàn)橛旰吐端虧櫵�；鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感謝大地，因?yàn)樗阉吒吲e起；我，要感恩，要感激我的老師。
老師的愛被稱為老師和老師。這是世界上最嚴(yán)重的一個(gè)。當(dāng)我懷著恐懼之心穿過學(xué)校時(shí)，老師，你的陽光般的微笑，給了我安慰，你讓我想起了我對(duì)學(xué)校的恐懼，進(jìn)入了豐富多彩的校園，走進(jìn)了書房；當(dāng)我懷疑你的疑問時(shí)，你會(huì)給我詳細(xì)解釋解決這個(gè)問題的方法。你把我的困惑和封閉的心理學(xué)帶入了這個(gè)問題，并使它成為解決這個(gè)問題的方法。當(dāng)我羞愧地面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，你可以教我真相。你把我的年輕、無知的心帶給了正確的真理，并使我對(duì)未來的錯(cuò)誤信念抱有信心；當(dāng)我面對(duì)失敗的心時(shí)，你的天使來到我，給我勇氣和希望。你把我的心碎變成了自信的天空，進(jìn)入了成功之門；當(dāng)我用歡樂的心處理成功時(shí)，你的善心會(huì)提醒我謙卑。你將以我的驕傲，沖動(dòng)的心進(jìn)入最后的"流水水"。
當(dāng)我遇到我不管你是什么，我會(huì)一起面對(duì)。老師，在我眼里，你是驚人的。我感謝你從心臟，“謝謝你，我的老師，為所有你為我做的感謝！”
謝謝老師，我們不需要做任何驚天動(dòng)地的事情。它表現(xiàn)在日常生活中。比如在課堂上，一副堅(jiān)定的表情，下課后，我看到走廊里的老師，一個(gè)彬彬有禮的“你好老師”，放學(xué)后，我向老師揮手，說了一聲“再見老師”，這些都是對(duì)老師的感謝。
教師話題作文5
新的一學(xué)期又開始了，一年一度的教師節(jié)也隨著到來，我很榮幸被學(xué)校選為教師節(jié)合唱隊(duì)隊(duì)員。
我們天天排練著為全定海區(qū)的老師們精心準(zhǔn)備的節(jié)目——合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。9月9日，我們吃完中飯，急忙來到階梯教室化妝，化妝完，我們坐上大巴，向著展示我們檀楓小學(xué)風(fēng)采的地方出發(fā)了。
終于要站上舞臺(tái)了，我們既興奮又緊張，覺得腿都軟了。當(dāng)聽到熟悉的'音樂響起，我們又個(gè)個(gè)精神飽滿，不緊不慢地排著隊(duì)，有順序地走上舞臺(tái)，站好自己的位置。舞臺(tái)被我們這些穿著七彩校服的孩子們襯托得格外漂亮，這時(shí)，臺(tái)下傳來老師們熱烈的掌聲。
“靜靜的深夜群星在閃爍……”我們的歌聲一響起，劇院入口處，緩緩地走來兩排手捧蓮花燈的同學(xué)，他們繞過觀眾席，就與我們合唱隊(duì)會(huì)合了。
表演很快就結(jié)束了，我們一個(gè)個(gè)有順序地給老師送上了自己親手折的千紙鶴，還對(duì)老師說了一聲：“老師節(jié)日快樂，您辛苦了！”老師們聽了，說：“謝謝你……”說得我們都不好意思了。
今年的教師節(jié)，我給全定海區(qū)的老師們送上了最真心的祝福，使我終身難忘。
教師話題作文6
今天是九月十日，三天后是教師節(jié)。我該送什么給老師？老師不常說：“好成績，好成績，好作業(yè)，是老師的禮物！”所以我覺得這學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績來報(bào)答老師的修養(yǎng)，這時(shí)，我的喉嚨疼了，這讓我想起了五年級(jí)。
我們中國的張雪梅老師的聲音并不好，經(jīng)常咳嗽，有時(shí)也可以，我們的話少說話太大聲，老師讓我們停止談?wù)撔≌Z已經(jīng)叫道：“住手！”，幾節(jié)課下來，咽喉疼痛慢慢向上隨著時(shí)間的推移，他的聲音有點(diǎn)沙啞。
我們知道沒有好嗓門老師教不好，因?yàn)槲覀儼嘤辛膫�(gè)學(xué)生。如果他們一點(diǎn)也不說話，后面的學(xué)生就聽不見，也學(xué)不好，考不好�！睆埨蠋煛皩�(duì)我們有好處。他們說話大聲，經(jīng)常吃藥。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，即使嗓子又疼了，他們也要等到周六、周日去看病的學(xué)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)精神，是值得我們長大后學(xué)習(xí)的！
老師——你的關(guān)懷就像溫暖的春風(fēng)溫暖著我們的心，你用辛勤的汗水，養(yǎng)育著春天剛剛破碎的土壤嫩嫩的幼苗。我們班的學(xué)生以優(yōu)異的成績報(bào)答老師，我們每天都認(rèn)真對(duì)待它，不要在每堂課上講閑話，這樣張老師以后就不會(huì)喉嚨痛了！
教師話題作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師們一生的寫照。人們常說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，可是，老師們付出的汗水從來不圖回報(bào)，只希望自己的學(xué)生好好學(xué)習(xí)，將來有一番成就。
我想，每位老師都是這樣的，都希望自己的學(xué)生出人頭地，那別的什么也不求了。我也會(huì)感恩，但老師不需要回報(bào)，我們怎么辦呢？看來，如今只有好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師給予我們的希望。所以，大家應(yīng)該少玩，多看看課外書，把學(xué)習(xí)學(xué)好，不要讓老師操心，難道大家不想讓老師天天開心嗎？
我那時(shí)坐在座位上眉開眼笑，老師在講臺(tái)上講課，我與旁人玩的不亦樂乎。當(dāng)從講臺(tái)上傳下來是一張張復(fù)習(xí)資料時(shí)。我看著那密密麻麻的字，它都是出自老師一人之手��！我呆呆得望著資料，眼睛漸漸模糊，心里極其慚愧。我剛才有說有笑，難道我對(duì)得起這些老師精心出的資料，難道我對(duì)得起老師對(duì)我們嘔心瀝血的教導(dǎo)嗎？卷子濕了，我擦干眼淚，心里暗下決心：老師對(duì)我的教導(dǎo)多之甚多，而我卻……我一定要用嶄新的面貌去迎接美好的明天，再也不會(huì)像今天這樣了。
老師，您像一盞指路燈，引導(dǎo)我們走向正確的道路；老師，您像河邊的小船，帶我們游向成功的彼岸；老師，您像一位園丁，精心培育著祖國的花朵。老師，您像一條春蠶，為了別人，而無私奉獻(xiàn)！
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，讀著這句詩，我想起了無私貢獻(xiàn)的教師！
教師話題作文8
如果，我是一名教師。我會(huì)像我的老師一樣，不論報(bào)酬多少一定讓孩子得到最好的教育，長大能找到好的工作。
我要當(dāng)每名孩子的名師，讓他們考入好大學(xué)，讓他們再好的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)。成為祖國的棟梁；成為學(xué)校的光榮；成為老師與父母的驕傲，讓你給他們再創(chuàng)輝煌。我要當(dāng)一位班主任。我要為我的班級(jí)著想，我要讓學(xué)生們在教育的圣水下努力生長，像種子一樣沖破障礙成為對(duì)社會(huì)有用的人。每當(dāng)孩子寫出第一個(gè)拼音或第一個(gè)字的時(shí)候，腳掌為之高興�？墒牵@是他們生下來就會(huì)嗎？不是的。而這還是教師的功勞，這是教師手把手一點(diǎn)一點(diǎn)的教孩子們才會(huì)寫的。
如果我是教師，我會(huì)讓我所在的班級(jí)的孩子格外出眾。我會(huì)回到我的母校來教課，我讓這里的孩子像一只只小獅子一樣永不放棄一直向前。我會(huì)讓人們?yōu)樗麄冑潎@為他們高興。
如果我是一名教師，我會(huì)讓所有的老師為我喝彩。我會(huì)成為教師中的最出眾的一位。我會(huì)讓我的父母為我驕傲、為我自豪。我想那一定是一個(gè)神圣的職業(yè)吧！
教師話題作文9
課堂上，是誰在講臺(tái)上用心的為大家傳授知識(shí)？是您――老師。
下課后，是誰在為同學(xué)們之間的爭吵而操勞著？是您――老師。
休息時(shí)，是誰還在惦記著未講完的課程？是您――老師。
校門口，是誰注視著放學(xué)的隊(duì)伍遲遲不愿離去？是您――老師。
放學(xué)后，是誰在認(rèn)真的為第二天的講課而忙著寫備課教案？是您――老師。
深夜了，是誰還在仔細(xì)地修改著作業(yè)？是您――老師。
晚唐著名的詩人李商隱在《無題》中寫到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶，直到變成蠶繭才停止吐絲；蠟燭，直到燒干了，才化成灰燼。老師啊，老師，您不正像春蠶一樣嗎？您的一生，都在教書育人，一直到退休，才停止工作；老師，您不也像蠟燭一樣嗎？您點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，自己卻化成了灰燼。
老師啊，老師，您就是園丁，我們就是小樹苗，您辛勤地勞動(dòng)著，盼著我們快快成長，每天給我們施肥，澆水，恨不得讓我們在一天之內(nèi)就能長成一棵大樹；老師啊，老師，您就像是一把神奇的鑰匙，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)和智慧的宮殿，使我們充滿智慧，而您，則被放回鑰匙包里，等待著再次打開大門的時(shí)候。
老師，您辛勤地培育我們，縱使您已桃李滿天下了，您還是孜孜不倦地工作，繼續(xù)培育一代又一代的孩子。
老師，我們永遠(yuǎn)敬愛您！您永遠(yuǎn)是我們的好老師，我們尊敬的老師！
祝天下所有的老師：教師節(jié)快樂！
教師話題作文10
九月十號(hào)，這個(gè)代表老師的節(jié)日，在我們這些六年級(jí)的學(xué)生的心中，卻是一陣快樂一陣傷心，因?yàn)槲覀兙鸵x開這個(gè)學(xué)校了，這是我們的最后一個(gè)教師節(jié)。當(dāng)這一年過去了，我可能永遠(yuǎn)都見不到，我的同學(xué)和老師，因?yàn)槲揖鸵x開這個(gè)繁華的城市了。所以，我們都想把這個(gè)教師節(jié)過好，不然就太遺憾了。
經(jīng)過幾天的集資，我們買了一個(gè)四磅的蛋糕、六束鮮花以及一些飲料和水果，還有六份小禮物呢。我們這次可是什么老師都想到了，連前任都送了呢�？峙轮挥形覀冞@個(gè)班這么干過吧？
到了教師節(jié)那天，我們把板報(bào)做成了各個(gè)老師的漫畫圖像，特別有意思！老師來了，我們熱情的依次歡迎。前班主任王老師是最后一個(gè)來的，大家一聽說王老師來了，紛紛跑到走廊準(zhǔn)備迎接她。鄺其毅和幾個(gè)男生甚至還高興的跳了起來，大家都很興奮，說明大家都沒忘了王老師。
老師們都到齊了，我們開始切蛋糕了。蛋糕是由李老師切的，李老師趁我們不注意，給前面的同學(xué)抹了把奶油。奶油大戰(zhàn)就此開始了，大家都想盡辦法給別人抹奶油。我就一個(gè)人躲到角落里吃蛋糕了，可在我丟垃圾的時(shí)候我就被一旁的盛老師抹了一把奶油，還是躲不過！我的眼角周圍全是奶油，巫老師為了紀(jì)念還給我拍了一張照片呢！
就這樣，最后的教師節(jié)就這樣過完了……
教師話題作文11
從古至今有多少人投身于教育事業(yè)，為我國培養(yǎng)出一批批科技型人才。教師，多么神圣的職業(yè)啊！
上高中的我看到老師每天都要備課，上課時(shí)放大聲音即使嗓子啞了，疼的皺眉了，響度也毫不退減，總是保持最好的狀態(tài)，隨時(shí)迎接我們提出的問題。
回憶初中，老師留給我的印象就像一位忙碌的警察，一邊要督促我們學(xué)習(xí)，提醒我們事事小心別傷到自己，另一邊又要為我們的中考復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。那時(shí)我想起了一首歌中所唱的“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……啊，每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。”是啊，每當(dāng)補(bǔ)習(xí)回家路過學(xué)校老師辦公室的燈任然亮著，可天色已經(jīng)不早了，數(shù)學(xué)老師教完我們就退休了，她仍然兢兢業(yè)業(yè)的為我們服務(wù)著。想到這里我心中涌上一股洶涌的暖流使我心中產(chǎn)生了無比的敬佩之情。
說起小學(xué)啊，我真是一點(diǎn)也不愿想起，因?yàn)樾W(xué)老師留給我的印象并不理想，至今為止，在我的記憶里只剩下了她嚴(yán)厲的表情，也許是太嚴(yán)厲了，以至于我已經(jīng)淡忘了她，不過，我相信老師也是辛苦的把我們送進(jìn)了初中的。
無論我以后會(huì)給學(xué)生留下什么印象，但在我的夢想中老師是我唯一值得我奉獻(xiàn)青春的事業(yè)。有人說想當(dāng)老師的人是傻子，在我看來傻有怎么樣呢？能和可愛的孩子在一起把我畢生所學(xué)傳給他們，使他們將來成為祖國的棟梁是我唯一的愿望！
以后教師的行列中一定會(huì)有我的身影哦！
教師話題作文12
今天是九月十日，是教師節(jié)，也是我們老師的生日。
早上，老師一到教室，學(xué)生們就趕忙給教師節(jié)送禮物。有一段時(shí)間，空蕩蕩的演講桌上擺滿了禮物，還有水杯、音樂盒、蠟燭，最令人震驚的是，還有很多袋子。老師非常高興。說我們不會(huì)再花更多的錢買東西了。啊，有這么多東西，老師用四個(gè)人把這些禮物放在辦公室里。據(jù)估計(jì)，所有其他班級(jí)的老師都應(yīng)該嫉妒和憎恨。
下午，我去學(xué)校，我們看到奧集團(tuán)之王用一束鮮花，哇，不錯(cuò)。就在這時(shí)，我不知道是誰說過的一句話，老師來了。我們想給老師一個(gè)驚喜。我不知道是誰喊“我們快速隱藏”。我們匆匆忙忙地趕回躲在門廊外的課堂。有人擔(dān)心，從時(shí)間，老師把后面的車就看不到。那么，我們的集體和轉(zhuǎn)移他的背部。別說話，老師就來了。我們讓老師瞇著眼睛走進(jìn)教室，老師讓開，一個(gè)看到老師講在桌子上的蛋糕。別提有多高興了老師。我們唱起了生日歌后，老師哭了，那是幸福的淚水。蠟燭被吹滅后，老師說讓我們吃的蛋糕在一起。A組之一。我們集團(tuán)吃得津津有味，甚至抓著吃。你可以得到幸福。
這個(gè)教師節(jié)，我們過得很開心，畢竟，這是第一次在教師節(jié)吃蛋糕。
教師話題作文13
教師節(jié)那天，我們班開展了一次教師節(jié)朗誦會(huì)，我的心情特別高興激動(dòng)。
叮鈴鈴叮鈴鈴。第四節(jié)課的上課鈴響了起來。我快速坐到座位上。滿臉都是期盼的表情，尚老師站在講臺(tái)上了，微笑地說，現(xiàn)在教師節(jié)朗誦會(huì)開始。熱烈的掌聲響了起來。好，現(xiàn)在咱們想請(qǐng)出自己想朗誦的同學(xué)，了，一聽到這，我就癡迷地高高地舉起手來。可是，老師只叫了前面的幾個(gè)同學(xué)。唉，誰叫我坐最后一排呢。被選上的同學(xué)排成一隊(duì)自豪的拿著話筒上臺(tái)上到講臺(tái)上朗誦著自己的詩，我一看要上講臺(tái)去朗誦還要拿著話筒，頓時(shí)我的頭出汗呀！
被選上的同學(xué)朗誦完了�，F(xiàn)在該抽簽決定。我心里想。我該怎么辦呢！要是不上講臺(tái)不拿話筒我還行，可是要上講臺(tái)和拿話筒那我就不行啦！哎，不管了。要是抽到我了我就大膽的上去吧！好了，第一次抽到的是9號(hào)，不是我……了，接練二、三次都不是我。我有點(diǎn)高興也有點(diǎn)失望。高興是因?yàn)闆]抽到我。失望是老師沒有聽到我的詩。接下來老師居然讓我們?nèi)w給老師讀自己的詩。�。≌娓吲d。我站在我的位置上。我用全身力量去朗誦了我對(duì)老師的愛。
不知不覺下課鈴響了，老是用他那親切的話語告訴我們。今天是教師節(jié)，我們放假半天。我和同學(xué)們一起對(duì)老師說老師節(jié)日快樂，你幸苦了。
教師話題作文14
今天下午，班級(jí)上課很安靜，你知道為什么嗎？？當(dāng)然，為教師節(jié)做準(zhǔn)備。我想給老師一個(gè)驚喜。
我們喜歡把蠟燭型，燃起大火，正中間放著一個(gè)大蛋糕，窗外有些起床查看，看著老師沒來，立即教室爭吵，班長說：！“不要忘了安靜的隱私。”隨即，教室里嗡嗡的聲音立即停止。
其中一名學(xué)生看到胡成斌握著劉老師的手，在教室里站了起來。他轉(zhuǎn)過身來告訴我們：“老師來了。”學(xué)生們匆忙地坐在那里。劉小姐走進(jìn)來，還戴著眼罩！正要打開眼罩，我們很興奮。老師打開眼罩，我們異口同聲地說：“老師，節(jié)日快樂！老師看到后激動(dòng)地哭了起來�！�
我們齊聲唱了“感恩之心”，“感恩之心，謝謝你……”
這是蛋糕，胡先生切了蛋糕，送到每個(gè)同學(xué)那里，每個(gè)人都吃了蛋糕，吃了所有的蛋糕，有的還沒有在他臉上找到奶油，有些人正在用舌頭舔他手上的奶油。
隨后，幾個(gè)同學(xué)帶來了一根棍子，竟然是五顏六色的鮮花，大家使勁急轉(zhuǎn)彎，我們數(shù)“1，2，3”，最后費(fèi)了九牛二虎之力使用催淚孔上面，突然，它噴出五顏六色，豐富多彩本文中，我們感到非常高興。
叮，叮，叮，下課了。在路上，我想起了吃蛋糕。愛是偉大的�？輼淙缧聫�(fù)活，雕花重開。啊，這是一個(gè)難忘的教師節(jié)。
教師話題作文15
教師節(jié)又來了，沒到這個(gè)時(shí)候都會(huì)心情激動(dòng)，畢竟是自己的節(jié)日，這是很多人都羨慕的。
今年的教師節(jié)過的格外欣喜！孩子早上來幼兒園時(shí)給我們帶來了一件孩子和媽媽共同用紙插起來的天鵝，并且附帶了一張紙條：祝老師節(jié)日快樂！孩子還不規(guī)范的字在紙上顯的格外的還看。當(dāng)看到禮物時(shí)，我的心里說不出的欣慰。不在乎禮物的貴賤，只在乎其中的情意。
我是一名幼兒教師，每天和孩子生活在一起。雖然有的時(shí)候會(huì)因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮生氣，也會(huì)因?yàn)楣ぷ骱芾鄱裨�。但是�?dāng)看到孩子們稚嫩的眼神，我所有的生氣和埋怨都沒有了！可能有的人說：你們幼兒教師多輕松啊，不就是看看孩子嘛！可是只有加入到我們行列中的人才真正懂得其中的酸楚。
當(dāng)孩子們因?yàn)槲叶_始認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，開始在紙上描繪美麗，開始用清脆的話語說出自己時(shí)，我有會(huì)感謝這份職業(yè)，因?yàn)橹挥兴艓Ыo我這樣的成就感。
人生何所求？每天有孩子們陪伴著，激蕩著青春的激情，在人生的道路上留下漣漣的笑聲。
人生已無所求，這是幼兒教師們共同的幸福感言！
【教師話題作文15篇】相關(guān)文章：
教師節(jié)感恩話題作文02-28
教師節(jié)快樂話題作文02-27
關(guān)于教師節(jié)話題作文10-13
教師節(jié)話題作文5篇11-19
教師節(jié)話題作文(15篇)10-16
教師節(jié)話題作文(通用15篇)12-20
教師節(jié)為話題作文800字10-12
教師節(jié)的話題作文11篇01-27
教師節(jié)話題作文通用15篇01-26
教師節(jié)感恩話題作文9篇02-28