老師,謝謝您作文

時間：2022-03-08 20:08:23 老師我要投稿

老師,謝謝您作文(精選15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的老師,謝謝您作文，歡迎大家分享。

老師,謝謝您作文(精選15篇)

老師,謝謝您作文1

　　在某一天的晚上，爸爸對我說：“我找到一家用玩游戲來教作文的補習班了！”我的眼睛發(fā)出一道燦爛的光芒。

　　隔天，爸爸帶我去那一家作文班，看到這個門牌我急忙上去看，當時我看到里面的各個物品，我就在想，真像我的天堂，那美麗的水晶燈和漂亮的墻壁，最后，我才發(fā)現(xiàn)那美麗又苗條的陳老師，那純真的笑容、長長的頭發(fā)，哇！真美！比任何公主都還要美，接著，爸爸就和那美麗的公主談起我的課程，而我就在那美麗的皇宮里玩游戲，我一直一直看這里的每一樣物品。在八月的某一天，我自己搭公車來這家皇宮上課，這時我感覺到一股幸福的感覺，當我一進教室時，突然一位苗條的公主走了進來，原來是陳老師走了進來，老師一上課真的如爸爸說的“用游戲“的方式來教學。

　　因為有陳老師的幫忙我才能提高我的作文能力，我父親也很佩服這位優(yōu)雅又苗條的老師，所以我要感謝她，“謝謝您！老師，老師您辛苦了�！�

老師,謝謝您作文2

　　老師，謝謝您！您就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己；您就像祖國的園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。是您把我們從一個個幼稚無知的孩童培養(yǎng)成一個個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。如果沒有您，就不會有我現(xiàn)在的成就。

　　老師，謝謝您！每當您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時，我們這些調皮的小鬼總會被您那甜潤的嗓音讓所吸引。卻不知，老師您和您的嗓子承受著巨大的壓力，您的嗓子要是沙啞了怎么辦？有一次，你那美妙的聲音不見了，而是渾濁不清——老師啊老師，您可知道，我在課堂下可是心急如焚��！為了我們，老師您寧愿犧牲自己的嗓音，這怎能叫我不感動呢？

　　老師，謝謝您！每當您在課堂上講課時，我們總會被您那獨一無二的開場所吸引，不細節(jié)中包含著大道理。漫長的40分釧過去了，我們不僅從中得到快樂，而且還學到了知識。這要歸功于您，是您在我們下課或放學時，辛勤地寫著教案，為每堂課做好了充分的準備。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中。

老師,謝謝您作文3

　　在我們成長過程中，要感謝的也許是生病時左右陪伴的媽媽；也許是你遇到挫折時，給予鼓勵的同學；也許是你沮喪時，讓你振作的朋友······要感謝的實在太多了。

　　我要感謝的而是我們班的班主任——朱老師。記得在五年級的一次午休時，大家都把作業(yè)交給朱老師，那一大堆作業(yè)，幾乎都快變成城堡了。但朱老師沒有一絲唉聲嘆氣，而是認真地給我們批改，盡管她批得手都酸了，但她并沒有休息。終于批完了，朱老師囑咐同學發(fā)掉，自己也累死了，便趴在桌子上睡著了。我仔細打量著朱老師：她那蒼白的臉上充滿了憔悴，頭上還多了幾根銀絲，可見朱老師太辛苦了，每天都要給我們批改作業(yè)，上課還要一直站著，我真擔心她······

　　當我們考試時，朱老師總不忘說一句：“專心點，別忘了審題。”當我們做作業(yè)時，朱老師總不忘說一句：“頭抬高點，背挺直�！碑斘覀兩险n時，朱老師總不忘說一句：“積極舉手發(fā)言，展現(xiàn)自己�！�

　　朱老師為我們做得太多太多，他不圖回報，只為我們能好好學習。離初中階段僅剩一年了，這一年里，我們一定要好好學習，一個優(yōu)異的成績就是給朱老師最大的回報。

　　謝謝您，朱老師！我們一定會在小學的最后階段畫上一個完美的句號。

老師,謝謝您作文4

　　老師是我們成長中不可缺少的一部分。老師，為我們傳遞知識；老師無時無刻不在為我們操勞著。在這里，我要由衷地說一句：“老師，謝謝您！”

　　記得有一個寒冷的上午，您正在教室里為我們上語文課。突然，我不舒服，趴到在課桌上。您走過來，用關切的目光問我：“怎么樣，文博，沒事吧？”我用細小的聲音說：“我有點不舒服�！蹦宦牐o我找來體溫計，把它輕輕地夾在我的腋下，并對我說：“文博，沒事，堅持一下��！”接著您拿起手機，給我的父母打了一個電話。電話打完后，您輕輕地從我腋下抽出體溫計，一看，38度2，我發(fā)燒了。您給我端來一杯熱水，對我說：“文博，來，喝口熱水，堅持一會兒，會好的�。　痹谀且豢�，我的燒似乎退了許多。您為了不耽誤課程，又到講臺上為我們講課，時不時地還問我怎么樣。終于，我的父母來了，您對他們說了我的情況后，又囑咐我要好好休息，早日康復。我對您說了一聲再見，您也對我再一次囑咐要多休息。

　　老師，謝謝您對我的關愛，我一定好好學習不辜負您的期望。

老師,謝謝您作文5

　　作文，就是別人規(guī)定了題目后，自己根據(jù)題目寫，并不是去死板地想象。

　　三年級時，老師教我們去寫一篇作文，叫做'愛心”，當”時我想：愛心有什么可寫的，不如想象寫的好。于是，我在作文本上寫上了這樣一段'在動物園里，沒個人都有一顆愛心``````”到了第二天念作文的時候，我的額頭上沁出了一層汗，因為啊，有許多人多比我寫的好，因為他們寫的作文真實，不空虛。輪到我念了，我支支吾吾的，手也不停的發(fā)抖，老師和同學門都急忙問我是不是生病了，于是，我把實情告訴了大家。下課后，老師讓我去一趟辦公室，我走了進去，埋著頭，心想：老師肯定要罵我了�？墒�，出忽意料之外的是，老師并不是要罵我，而是語重心長地對我說：'寫作文做基本的是什么？就是要真實，如果不是真實的，看著就會空洞洞的，沒有豐富的語言色彩。 ”這時，我的眼淚不爭氣地流了下來，我感覺到了老師對學生的那種無私的愛。第二滴眼淚涌進淚眶時，我覺得，流淚就當是買個教訓吧！于是，我強忍淚水，不讓它流下來。

　　老師，謝謝您，讓我改變了寫假作文的毛病，滴水之恩，我定當涌泉相報！我會爭氣的！

老師,謝謝您作文6

　　老師，

　　是一個值得敬佩的稱呼；

　　從我懂事開始,我就夢想成為一名老師。

　　在家時，

　　爸爸媽媽、爺爺奶奶

　　就是我的老師，

　　教會了我說話、走路。

　　在幼兒園，

　　老師們代替了我的家長，

　　教會了我折衣服、系鞋帶，

　　把我送上了一年級。

　　小學的老師

　　如同我的家長、幼兒園老師，

　　在老師的幫助下，我升上了四年級。

　　老師教我識字，讓我在浩瀚的書海里遨游；

　　老師教我計算，讓我感受到解決難題后的興奮感；

　　老師教我英語，讓我感受到快速拼讀的吸引力；

　　老師教我繪畫，讓我感受到藝術的魅力；

　　老師教我唱歌，帶我走進音樂的殿堂......

　　謝謝您，老師！

　　有了您一路的指導，

　　我才不會迷失方向。

　　你的教誨會讓我一生銘記！

老師,謝謝您作文7

　　你是辛勤的園丁，你是天空，我是小鳥，你是大海，我是貝殼；你像冬天里的一把火，你像酷暑中的一片涼蔭，你似母親一般，把你全部的愛無私地送給了我們，謝謝你，老師。

　　當我們在操場歡樂的玩耍是，你卻做在辦公室里認真檢查的作業(yè)，我們這些小樹苗在你的呵護下健康成長。當我們碰到困難時，你在背后努力的支持著我們，一直鼓勵我們，讓我們要堅強。當我們在課堂上回答問題一直對自己沒信心時，你讓我們勇敢的把手舉起來，無論怎樣都要對自己有信心。

　　在這個小小的教室里，是你教會了什么叫責任，教了我們多少的知識。我們考出了優(yōu)異的成績時，你為我們高興，你會為我們的不懂耐心的講解。多少次心中的漣漪被牽起。

　　你總是無私無悔，燃燒自己，把光明留給大家，你為我們付出的數(shù)也數(shù)不清，有時我們還會抱怨你留的作業(yè)太多，其實你也是為了我們好，希望我們能做一個對社會有用的人。

　　你就像雨，而我們是彩虹，有了你才有我們，你就是那人類的靈魂的工程師，我從心底大汗出一聲：老師，謝謝你。

老師,謝謝您作文8

　　一轉眼，我已經(jīng)是四年級的學生，在這四年中，我最感激您——尤老師！

　　尤老師是一個高高瘦瘦的女老師。記得有一次，老師布置我們做練習冊，一拿到本子我們就開始寫了。寫到一半的時候，我被一道題難住了。剛好老師巡視到我身邊，她看到我眉頭緊皺就知道我遇到"攔路虎"了，便彎下腰來，耐心地教我。一開始我沒聽懂，老師并不生氣，又詳詳細細地給我講第二遍……直到我弄懂為止。尤老師拍了拍我的肩就轉身繼續(xù)巡視。我的眼角不禁濕潤了。后來，我順利地把練習冊寫完了，并交給老師檢查。只錯了一題，老師笑著表揚了我："你真棒！繼續(xù)加油哦……"聽著這句鼓勵的話語，我的心里溫暖了起來。

　　老師，我想請清新的晨風為您而吹拂，送去我的真摯祝福，我想請明媚的旭日為您升起，帶去我衷心祝福，我想請可愛的小鳥為您歌唱，捎去我誠摯的問候。謝謝您，尤老師！

老師,謝謝您作文9

　　人們常說：太陽是無私的，偉大的，海洋是廣闊的，春天是溫暖的，美麗的。我想說，老師既有春天般的溫暖，海洋般的廣闊的心，更有太陽般的無私！正真九月感恩節(jié)，我想對您說，老師，謝謝您！

　　老師，我想對您說：謝謝您對我的嚴厲批評。有一次我和同學嘰嘰喳喳的在課堂上講話，您一生氣，就讓我站起來，才站了十多分鐘，我就感到腰酸背痛。這時的我，才體會到老師您上課有多么辛苦，每節(jié)課整整要站40分鐘，有時兩節(jié)連堂，站得就更久了。老師，我想對您說，謝謝您對我的嚴格要求。

　　每當上課時，你總是用眼睛注視著我們每個同學，放學時，您總是最后一個離開教室，無論刮風下雨，您總是比我們來得早，我們進入夢鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)，備課。你為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，為了我們能取得好成績，不知付出多少心血！我們都記得的呀！我的好老師！

　　教師節(jié)即將來臨！我沒有貴重的禮物送給您；也沒有華麗的語言歌頌您；我只能送上我最衷心的祝福，祝全校的老師們節(jié)日快樂！你們都是我們學習的榜樣！

老師,謝謝您作文10

親愛的趙老師：

　　您好！

　　作為我們班的班主任，您認真負責，和藹可親，可有時候您也會有嚴厲的一面，我們也明白您那是為我們好。

　　記得那次上課，我們開始討論問題了，您話還未說完，同學們就像炸開了鍋似的沸騰起來，整間教室如巨石墜入湖面，激起千層浪，都快把天花板掀翻了。您當時聽到聲音就捂著耳朵，過幾分鐘后，見我們的聲音一浪高過一浪，您開始有些生氣了，撇著嘴角，繼而一聲大吼，我們當時就被嚇到了，您看見有幾個同學在竊竊私語，便大發(fā)雷霆，就把我們罵了一通。老師，我知道您是因為我們聲音太大而發(fā)脾氣，下次我們不會了。

　　老師，大多數(shù)時候您是溫柔的。每次我們有不會的題問您時，您總笑著給我們解答，而我們沒聽懂時，您會用另一個方法教導我們，直到我們聽懂為止。有一次，我上課不認真聽講，您下課找到我，我特別害怕，一下子從快樂的云端跌入谷底，意外的是您沒有責備我，反而耐心地告訴我不認真聽講會導致什么后果，還追問我有沒有不懂的地方，您的話像一枚細細的鉆頭掘開了我的心田，暖流不斷地往外冒。

　　趙老師，真的謝謝您。

　　祝您

　　在工作的道路上一帆風順！

　　劉雨萱

　　5月20日

老師,謝謝您作文11

　　或許將來的我，

　　是一名博學多聞的教授，

　　是一名口齒伶俐的律師，

　　是一名卓越出色的作家，

　　不管將來的我是誰，

　　使我成功的，是一位平凡但偉大的人物。

　　他猶如一根燃燒的蠟燭，

　　犧牲自己，照亮我們的未來。

　　他好比一個指南針，

　　為我們指引正確的方向。

　　他傳授給我們的知識好像雨滴一樣，

　　滋潤我們這些小幼苗，讓我們變得更聰明。

　　他是“人類靈魂工程師”，

　　但他建筑的不是一座座宏偉的高樓大廈，

　　而是莘莘學子的未來。

　　他培育明日的心血，塑造國家未來的.主人翁，

　　也造就新的社會，實現(xiàn)新的理念，

　　不為名與利，只為了教育。

　　他，就是眾所皆知的平凡人物——老師。

　　雖平凡，但偉大；雖普通，但卓越。

　　請牢記：

　　一位老師之所以成功，未必是所教的學生都成功達到了目標，

　　但一位成功達目標的學生，一定是出自于一名平凡的老師。

　　無論成功或失敗，記得對培育過你的老師說：

　　老師，謝謝您。您辛苦了。

老師,謝謝您作文12

　　我多么喜歡我們的班主任郭老師��！她也很愛我們。有一件事，我永遠也忘不了。

　　有一次，沙金同學給我們發(fā)作業(yè)，她為了發(fā)得快一些，就把一本本作業(yè)扔向同學們的座位上，大家都瞪著眼準備迎接自己的作業(yè)本。正在這緊張的時刻，只聽刺啦一聲，沙金頓時呆住了，接著，她抬起頭望著我說：劉樂樂，對不起，我不小心把你的本皮撕破了。當時我心里真有點不高興，想讓她賠。可是，看著她很有禮貌的樣子，我只好說：沒關系，你也不是故意的嘛！說完，我就開始做作業(yè)，做完，就把破本交給老師了。

　　第二天，作業(yè)發(fā)下來，我一看，咦！怎么不破了？我還以為是看錯了呢！就捏著本皮，抖抖翻翻，真的不破了。我仔細一看，破的地方已用漿糊貼好，還壓得平平展展。我想：是誰幫我貼的呢？是郭老師吧！因為我每次走過老師的辦公室門口，總看見老師用白紙包著的大磚，壓在同學們的作業(yè)本上，把卷角的、皺皮的全都壓平了。我的爛皮，老師能不管嗎？一定是老師幫我貼的，不是老師是誰呢？

　　老師，我真感謝您！

老師,謝謝您作文13

　　以前的我，膽子很小，就因為這樣害得我有一次上課被老師批評。

　　那一天上課，很多老師、主任、校長都來聽課，可上課時只要老師一提問題，全班就鴉雀無聲了，只有幾個同學積極的舉手。我想舉手回答，因為我要為同學們做榜樣；但沒有勇氣，是因為害怕說錯了被同學笑話，有很多老師在我就更害怕了。我矛盾著……最終還是沒有舉手，就像個木頭人，坐在位子上，一句話也不說。

　　終于挨到了下課，我本想可以放松一下了，可是楊老師卻把我叫到辦公室，我看著楊老師的表情，覺得很不安。

　　到了辦公室，楊老師一坐下來就開始批評我：“你今天怎么回事，難道這些題你回答不出來嗎？那些同學都比你好……”看到楊老師嚴肅的神情，我沉默不語。老師的語氣緩和下來，繼續(xù)說：“以后我會經(jīng)常叫你起來回答問題，你要大膽回答問題，還要大膽舉手，就算說錯了也才知道錯在哪里，老師會幫助你�！�

　　我回到了教室，反復地想著老師說的話，然后下定決心從現(xiàn)在開始，克服膽小的毛病，讓自己變得勇敢。

　　之后，我積極舉手發(fā)言，有一節(jié)課老師還當著全班同學的面表揚了我，我高興地笑了。老師，是你幫我改正了缺點，我要對您說：“謝謝您！”

老師,謝謝您作文14

　　有人說，老師是園丁，澆灌我們成長，有人說，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的辛勤付出……而在我眼里，老師更象是寒冬臘月的暖爐，狂風暴雪中的避風港。

　　那是在我上幼兒園大班的時候，那幾天，爸爸媽媽都到外地出差，奶奶接送我上下學。記得有一天，正趕上下雪，放學后，同學們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走，只剩下我一個，老師走過來問了問情況，拉著我的手一起等奶奶，可是等了半天也不見奶奶來接我。老師二話不說，拉起我就往我家的方向走。

　　雪好大��！大片大片的雪花飄打在我的臉上，好冷，老師摘下她的圍巾給我圍上，拉著我的手繼續(xù)走，雪花打在她的臉上，打在她漂亮的頭發(fā)上。雪越下越大，路很滑，好幾次，老師差點兒跌倒，但她始終緊緊地拉住我的手，不肯松開。

　　老師把我送到家，把我交給奶奶后，轉身就走，我愣了半天，突然想起一件事，撒腿就往外跑，可是，老師已經(jīng)走遠。望著她消失在夜色中，消失在茫茫的大雪中，消失在我模糊的淚眼中，我呆呆地站在那里，使盡全身的力氣，想說一聲“老師謝謝了”！可嗓子好象不聽使喚……

　　“老師，謝謝您”！幾年過去了，這句話一直藏在我的心里，陪我學習，伴我成長。

老師,謝謝您作文15

　　讀一二年級的時候，我非常討厭上語文課，所以每一次語文小考的分數(shù)都很不理想。上了三四年級以后，我卻愛上了語文課，這都是顏老師給我的指引。

　　當顏老師發(fā)現(xiàn)我每次上語文課都心不在焉的時候，有一天下課，就問我原因。我對老師說，我討厭語文。老師聽了笑笑，對我說：“每個人都有不喜歡的科目，但是你不可能不去讀它，所以一定要學會去適應。日子久了，你不但不會再討厭它，反而還會喜歡上它呢！”聽完老師的話，我開始學著去喜歡語文課。從此以后，上課的時候，我總是專心的聽講。放學回家，我也會溫習老師教的課文。

　　不久，我的語文小考分數(shù)幾乎都在九十五分以上。第一次月考的時候，語文科的分數(shù)還是全班最高分的，我得了第一名。我也用同樣的方法來學習其他科目，每一科的考試分數(shù)都慢慢的上升，學習的興趣也一天比一天高。老師像是一座燈塔，而我像是一艘迷途的小船。老師放出萬丈的光芒，使我不會迷失方向。我好想對顏老師說聲：“老師，謝謝您！

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