關于班主任作文400字五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的班主任作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任作文400字 篇1
我們班有一個頂尖人物。雖然她不是很高，但她是一個認真教學、心地善良、脾氣好、幽默風趣、知識淵博的好老師。她是誰？她是我們班的班主任，“小春”，大家都很尊重她！
老師上課的時候，經常會提到以前學生時代發(fā)生的趣聞軼事，老師機智的話語真的讓人捧腹大笑；當我們學習薄弱時，老師會用一些奇怪的語調吸引我們的注意力，但他不小心念錯了，讓全班笑彎了腰。這時，我們似乎從睡眠中醒來。老師像仙女一樣。她用魔杖把枯燥的讀經聲變成了充滿笑聲的“快樂屋”。
我們老師其實就是個“糊涂蛋”，老是忘事。有一次，老師有兩件事要匯報。結果他不到幾分鐘就做完了第一點，忘了第二點是什么。老師名字里有個“春”字，所以我們都叫老師“三秒春”。雖然老師總是忘事，但我們相信她永遠不會忘記我們可愛的寶寶，老師永遠是我們心中最優(yōu)秀的新鮮老師。
老師是指引我們在學習過程中迷失方向的燈塔，也是指引我們走向人生的方向。我們真的要感謝老師。有你的引導，上癮的人才能清醒。沒有你的辛勤栽培，我們都是嫩芽；沒有你的指導，我們無法理解這個難題。老師，您對我們的好，我們永遠無法報答您。我只能說謝謝老師。
班主任作文400字 篇2
我三年級的時候，班上轉來一個新同學，是從山區(qū)里來的，父母是來上海打工的，好像是為了能讓孩子讀好書，才讓他來上海讀書的。記得剛開學那會兒，他是唯一晚交學費的學生，到發(fā)書那會兒，他父母才來，手里揣著好幾張皺巴巴的錢，那時總共就交六百元，他的父母數(shù)了又數(shù)，到書發(fā)完了才數(shù)完交給老師。
由于家境貧寒，新同學很自卑，加上他性格本來就比較內向，他開學一個月以來，從來都沒跟大家說過話，他似乎是一個隱形人，老師上課也未曾叫過他回答問題。那會兒，大家連他叫什么都不知道，也沒有人敢去問。 有一天我走進辦公室交作業(yè)，班主任叫我把“任飛”叫來，我沒聽說過這個名字，但一猜就知道是那個新同學。 我走到新同學的位置，那時他正趴在桌子上，我說：“任飛，老師教你去一趟�！彼芭丁绷艘宦暎矝]多問。
不久我便發(fā)現(xiàn)任飛變了，他變得開朗起來，學校里組織詩朗誦，他第一個報名參加；在課堂上，他積極發(fā)言，成了我班的積極分子。更可喜的是，他在期末期中考試中，都取得了班級前三的好成績。到期末時評選“三好學生”，他以壓倒性的選票毫無懸念的贏得了此次榮譽。
就這樣，在四年級時，他站在主席臺前，面對全校師生談自己的學習方法時說道：“我要感謝我的班主任，在我三年級時，我的學習成績并不好，是他幫助我、關心我，讓我一步步地朝最高峰前進！”
后來，他以優(yōu)異的成績被一所重點中學免試錄取，并且各種費用全免。
班主任作文400字 篇3
從我上小學到現(xiàn)在，有許多個老師教過我，但我今天要寫的是我三年級的班主任---胡老師。
胡老師教學認真，從不缺課。即使是生病了，也不例外。有一次，胡老師在給我們講課時，暈倒在講臺上，我想；胡老師應該是太勞累了吧，她應該休息幾天了。第二天，我們班上的同學都在議論：不知胡老師病好了沒有？有的同學提出建議：要不我們大家湊點錢去看看胡老師去？我們全班同學聽了都連連贊成。于是，全班同學都忙乎起來。正在這時，一個熟悉的面孔出現(xiàn)在了教室門口，那就是---胡老師。同學們都感到十分驚訝，胡老師今天早上還在醫(yī)院打針，今天怎么又來上課了？這時，胡老師面帶笑容走上講臺，對我們說：“同學們，請大家打開課本，今天我們來學習第十二課（七色花），胡老師用緩慢的音調吧七色花講得那么生動，我們都隨著珍妮做了一次奇異的旅行。這時，我掃試了一下周圍，同學們都在聚精會神的聽課，就連那些平時愛搗亂的同學也聽得津津有味。忽然，胡老師的臉色蒼白，腿在發(fā)抖，扶著教桌的手滑了下去，她再也支持不下去了，又倒在了講臺上�！昂蠋煛薄昂蠋煛薄嗤瑢W叫著離開了座位，有的扶起老師，有的去叫校長，急急忙忙吧老師送進醫(yī)院。
每當想起胡老師，一種崇敬的感情在我心里涌動，她真是我的好老師��！
感謝她用七色花的花瓣打開了我們童年想象的翅膀，感謝她用行動交會了我們做人我敬業(yè)的道理，我為有這樣的老師而感到驕傲和自豪！
班主任作文400字 篇4
我們的班主任林老師個兒不高，由于她的發(fā)型有點像蘑菇，所以我們都把她親切地稱為“蘑菇頭”。但是，我們的林老師也有認真工作、敬業(yè)的.一面。
記得上個學期的復習階段，我的作文和閱讀都不太理想。那天早上由于數(shù)學老師不在，林老師多上了一節(jié)課。下午他上了兩節(jié)課后，他還特地把我留下來，幫我補作文。
我怕林老師辛苦。寫得很快。林老師走過來輕輕撫摸我的頭，溫柔地說：“嘯天，別急，慢慢寫�！辈⑶�，林老師還經常提醒我要頭抬高、多喝水······
當我把作文寫完后，給林老師檢查。林老師說：“嘯天，你是不是怕我累，寫得那么著急？別怕，時間早著呢！”然后，林老師還花了很長的時間給我講解，并讓我重寫。
我又寫了四十分鐘后，再一次給林老師檢查。林老師露出了滿意的笑容，留下了許多評語。我發(fā)現(xiàn)，林老師見我走后，就在頭上涂油。這說明林老師這天可是很累的，累到都頭痛了！但他依然把我留下來，給我補習。
這就是我們的班主任林老師，一個敬業(yè)的好老師。
班主任作文400字 篇5
從三年級開始，我們的班主任就換成了許老師。她胖胖的，穿得干凈整潔，挺挺的鼻梁上架著一副眼鏡，配上圓圓的臉蛋，顯得和藹可親。嘴巴旁邊有一個深深的酒窩，變得更可愛了！
許老師非常愛護我們班的榮譽。記得四年級的時候，學校要舉辦接力跑比賽，因為當時四年級有12個班，所以競爭非常激烈。許老師在選隊員的時候，十分謹慎，先一排一排比，再讓前幾名再比……好不容易選了幾名優(yōu)秀的選手�？煲荣惲�，許老師還在對選手說：“跑還來的時候，一定要把接力棒準確無誤地讓下一名選手接��！”“開始！”‘在裁判員的一聲令下，同學們飛快地跑了起來。許老師一邊把手指指點點一邊喊：“加油！加油！”將要把棒給下一名同學時，許老師差點蹦起來，手還是在那揮動著，眉頭皺了起來，嘴里喊：“小心點！小心點！”突然，我們班的同學在跑步的過程中摔了一跤，許老師已經不顧自己的形象，開始手舞足蹈起來，鼓勵那位摔跤的同學：“站起來！站起來！”比賽結束了，我們拿了第三名的成績，許老師非常高興，一個勁的夸獎“上陣”的同學，“你們真棒！你們真棒！”
有這樣一個愛護班級榮譽的好老師，我相信我們一定能成為全校的好班級。
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