精選班主任作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的班主任作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
班主任作文 篇1
“光陰似箭,日月如梭!睍r(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)快樂(lè)美好的暑假結(jié)束了,迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始。我的小學(xué)生活結(jié)束了,現(xiàn)在開(kāi)始初中生活。當(dāng)我第一步踏進(jìn)新的學(xué)校,我感覺(jué)四處周圍都很陌生,就像我剛?cè)胄W(xué)一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)的我很愛(ài)哭,在踏入新的中學(xué)生活,讓我回想起小學(xué)一年級(jí)的班主任——王老師。
到現(xiàn)在我還會(huì)想起老師的樣子,一張慈祥、和藹可親的臉,臉上有一雙明亮的眼睛,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,臉上布滿了皺紋。
在我剛?cè)胄W(xué)的校園中,我覺(jué)得四周對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的陌生,媽媽把我送進(jìn)校園,叮囑我說(shuō):“在這里等老師,不要亂跑……”然后急匆匆地去上班了。我自己一個(gè)人呆呆地站著,看著一個(gè)個(gè)小朋友的身邊都有自己的爸爸媽媽陪伴著,而我卻自己一個(gè)人孤苦伶仃的,望著四周陌生的環(huán)境,我真想哭出來(lái)。
忽然,有一個(gè)溫柔的背影從我身邊走過(guò),啊,是一位阿姨,她好溫柔好和藹。她在我面前蹲下來(lái),抹去我眼角的淚水,溫柔地對(duì)我說(shuō):“我們是中國(guó)人,中國(guó)人是很堅(jiān)強(qiáng)的!甭(tīng)了她的話,我感覺(jué)不怎么害怕了,她慢慢地領(lǐng)著我走進(jìn)課室。后來(lái)才知道她就是我們的班主任——王老師。
我還記得那次體育課,體育老師讓我們每人跑兩圈,輪到我跑了,我還沒(méi)跑完一圈就“撲通”一聲腳打滑摔了一大跤。當(dāng)時(shí),我覺(jué)得很痛,又覺(jué)得很無(wú)助,體育老師還不知情。我的膝蓋蹭破了皮,嘩嘩流血。忽然一個(gè)熟悉的背影又出現(xiàn)在我的眼前,用一塊紙巾輕輕擦去我膝蓋上的血。啊!我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),原來(lái)是王老師。王老師滿臉微笑地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事吧,你很堅(jiān)強(qiáng),是我們中國(guó)人的驕傲!鳖D時(shí),我鼓起勇氣,忍著痛繼續(xù)跑下去,心里一直想著王老師說(shuō)的那句話。
在那段日子里,王老師特別照顧我但我上了三四年級(jí)就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了,現(xiàn)在我還真想見(jiàn)她。無(wú)論王老師在哪兒,我都會(huì)記得她,王老師就是我最尊敬、最難忘的老師。
班主任作文 篇2
一頭烏黑的頭發(fā),一雙小小的耳朵,在兩條像月牙般的眉毛下襯出了一雙炯炯有神的眼睛。尤其是它的皮膚很白,就像化了妝一樣,沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵,甚至比化過(guò)妝更白一些。她是誰(shuí)?她就是我們的班主任——鄭老師。
她很愛(ài)笑,幾乎做什么事都非笑不可。于是,我覺(jué)得她的笑點(diǎn)一定很低,只要一個(gè)小笑話就能把她逗樂(lè)。她的笑還很有魔力,只要她笑了,其他的人也會(huì)被她“傳染”。她也總會(huì)被自己取的綽號(hào)逗得哈哈大笑。比如蔡天豪姓蔡,她高興時(shí)就叫他“喜馬拉雅大白菜”。于是,教室里立馬發(fā)出了一陣陣笑聲,大家笑得肚子都痛了。
可是,要是你覺(jué)得她是一位整天很開(kāi)心的老師,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn),在她整天燦爛的笑容之下,還在笑里藏了一把刀——如果見(jiàn)過(guò)她兇同學(xué)的樣子,那就能見(jiàn)到火山爆發(fā)的場(chǎng)面了。有一次,有一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作,這時(shí),鄭老師開(kāi)始用眼睛對(duì)他“說(shuō)”起話來(lái)。但他仍然無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí),我的心中咯噔一跳,想“接下來(lái)那個(gè)同學(xué)一定慘了!”鄭老師放下書本,笑著走到他面前。霎時(shí),教室里靜得嚇人,就連一根針掉到地上也能聽(tīng)到,空氣也仿佛凝固了。她雖然笑著,但總有一點(diǎn)笑里藏刀的陰森感,我心里感到大事不妙。突然,剛才還笑嘻嘻的鄭老師,現(xiàn)在已經(jīng)換成了怒目圓睜的另一個(gè)人,她火冒三丈地兇起來(lái)。因?yàn)榛饸鈦?lái)的太突然,同學(xué)們都被嚇到了,受驚的我把筆也嚇掉了。她的話像連珠炮一樣轟擊著那位同學(xué),仿佛從“天使”變成了“惡魔”。那位同學(xué)被突如起來(lái)的批評(píng)嚇得措手不及。他的眼中劃過(guò)一道又一道的驚恐,他的臉色蒼白蒼白的,身上也冒出了冷汗。但就在她發(fā)的火兒正強(qiáng)時(shí),突然門外有人喊,“報(bào)告!”這時(shí)上一秒還在氣頭上的鄭老師,不過(guò)一秒立即變臉,對(duì)他像家人一樣親切地說(shuō)“親愛(ài)的!請(qǐng)進(jìn)!”這時(shí),剛才緊張害怕的同學(xué)們都忍不住哄堂大笑。就連那位不敢出聲被批評(píng)的同學(xué),也偷偷的笑出了聲。然后就在她說(shuō)完那句話的一剎那,看見(jiàn)大笑的我們,怒火又上來(lái)了,她把槍口對(duì)向了我們。沒(méi)辦法,我們不得不遭受到鄭老師一波又一波的“攻擊”。
這就是我們的班主任鄭老師,一個(gè)幽默、變臉快、又偉大的人,我可真敬佩她!
班主任作文 篇3
我們班的老師雖然長(zhǎng)的漂亮,但是,在我們面前卻很少有笑容,大家背后給她起個(gè)外號(hào):冷美人。但是,最近的一件小事改變了我的冷面老師的看法。
學(xué)校要進(jìn)行安全演練,班級(jí)之間有個(gè)時(shí)間的比較,每個(gè)老師也是動(dòng)用了自己的各種辦法,保證自己的班級(jí)速度不落在后面?,我們班的老師確實(shí)有點(diǎn)傻。
因?yàn)橥趺魍瑢W(xué)不久前跌倒的時(shí)候,腿摔傷了,因?yàn)榘踩菥氁笤谝?guī)定時(shí)間內(nèi)到安全地帶的班級(jí)是合格的,我們大家都希望老師把王明安排在教室里,這樣,我們其他的同學(xué)就可以手腳麻利的跑到規(guī)定地帶,也就是說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn),我們可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成安全演練任務(wù),可,老師卻堅(jiān)決不同意。
她說(shuō):“同學(xué)們,我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)整體,不能讓遇到的任何同學(xué)掉隊(duì),即使他拖了班級(jí)的后腿,但是我們也是一個(gè)整體!”
有的同學(xué)嘟囔:不就是一個(gè)演練嗎?又不是真的遇到了危險(xiǎn),我們就暫時(shí)把他安置在教室里,老師不說(shuō),同學(xué)們不講,誰(shuí)又知道呢?等我們出色的完成了這個(gè)任務(wù),在跟王明講清道理,一舉兩得的事情多好啊。
可老師這樣說(shuō):“演練就是為了真的遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,我們能快速撤離,可我們不能因?yàn)閬G下任何一個(gè)有困難的同學(xué),記住,我們是一個(gè)整體……”
最后,大家意見(jiàn)一致,我們讓王明同學(xué)在大家的攙扶下,走出了教室,盡管我們班級(jí)用的時(shí)間超過(guò)了規(guī)定的時(shí)間24分鐘,可我們同學(xué)并沒(méi)有因此覺(jué)得丟人,我們沒(méi)有讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
在宣布成績(jī)的時(shí)候,我們班級(jí)雖然用的時(shí)間最長(zhǎng),但是,得到了學(xué)校頒發(fā)的“愛(ài)心班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào),從那以后,我們?cè)趺蠢蠋煻际恰靶Σ[瞇的”,老師原來(lái)這樣有愛(ài)心!
班主任作文 篇4
今天是班主任李老師離開(kāi)的第一天。大部分同學(xué)都很激動(dòng),我也不例外。
第一節(jié)課改成了美術(shù)課,為比賽畫了一幅畫。老師還給我們看了一部關(guān)于本次比賽創(chuàng)始人羅紅先生的短片。每個(gè)人都向羅紅先生的攝影和南極美麗的風(fēng)致敬。
第三節(jié)體育課在準(zhǔn)備周三的大跳繩比賽。我負(fù)責(zé)抖繩,大家都專心練,越努力越好。剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候,很多同學(xué)被繩子套住了。但是,經(jīng)過(guò)大家的努力,有些同學(xué)跳不好,然后連續(xù)跳,這就是我們一個(gè)班的成績(jī)。
上次社會(huì)課,大家紀(jì)律都很好,上課沒(méi)有同學(xué)起哄。這節(jié)課,老師講了一個(gè)成語(yǔ)故事——天鵝的野心。上課幾乎沒(méi)有人走神,大家都正面回答老師的問(wèn)題。
這一天,陳思宇給我留下了深刻的印象。陳思宇擔(dān)任學(xué)習(xí)委員會(huì)成員。早上學(xué)習(xí)的時(shí)候,陳思宇給我們布置了默寫古詩(shī)的任務(wù)。下課后,我也批評(píng)了自己。
現(xiàn)在學(xué)生很自覺(jué),班主任不在的時(shí)候還這么做。
今天是班主任不在的第二天。晨讀時(shí),大家在英語(yǔ)老師和課代表的管理下,認(rèn)真讀課文,唱英文歌。今天,兩個(gè)人沒(méi)有再來(lái)。經(jīng)過(guò)昨天的實(shí)習(xí),我和徐南冰已經(jīng)熟悉了這個(gè)過(guò)程。我已經(jīng)從“什么都不懂”變成了能夠獨(dú)立參加工作。今天比較麻煩。我們先從厚厚的聯(lián)系單里挑出兩個(gè)人的表格,打電話給他們,詢問(wèn)他們的體溫和癥狀,一個(gè)一個(gè)填寫。我問(wèn)了昨天發(fā)燒的兩個(gè)人情況,填了一個(gè)小表格,順便填了考勤記錄本。然后,我們把手表送到診所,因?yàn)閺堄窦t是在38攝氏度,我們必須簽發(fā)恢復(fù)證書。于是我們馬不停蹄地回到辦公室,找手表,打電話通知……由于缺乏練習(xí),我們不夠熟練,導(dǎo)致了一系列的事情,比如忘記問(wèn)李晨都和張的體溫,又打電話,慌慌張張地丟了梁的筆,數(shù)學(xué)課遲到。以后要多鍛煉自己的工作能力!
下午,李老師出現(xiàn)了,大家都很開(kāi)心。陳思宇帶著喜悅和遺憾對(duì)我說(shuō):“我們獨(dú)立的日子已經(jīng)過(guò)去了。”然后,我們都笑了。
這位班主任的出差,其實(shí)是我鍛煉身體的大好機(jī)會(huì),讓我受益匪淺,希望以后這樣的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。
我的喉嚨發(fā)炎了,疼得說(shuō)不出話來(lái)。我早上沒(méi)去上學(xué)。躺在床上,感覺(jué)好可怕。突然,媽媽在客廳接了電話。原來(lái)是黃元云打來(lái)的。我媽告訴她我病了,她讓我好好休息。頓時(shí),我好像覺(jué)得嗓子沒(méi)那么疼了。
我躺在床上,我媽媽要去上學(xué)。房子很安靜。鬧鐘一直滴答走著,我看著天花板。身體上的不適突然讓我覺(jué)得很孤獨(dú),仿佛世界上只剩下我一個(gè)人。我非常想念我的同學(xué)。今天沒(méi)有班主任他們會(huì)怎么樣?
下午放學(xué)后,楊雨婷和陳思宇一個(gè)接一個(gè)地打電話給我,問(wèn)我的情況,并主動(dòng)告訴我關(guān)于我的作業(yè)。聽(tīng)著他們熟悉的聲音,我真的很開(kāi)心。
晚上,剛從外地回來(lái)的班主任李老師打電話給她媽媽,問(wèn)我的病情。聽(tīng)說(shuō)沒(méi)燒,我甚至說(shuō)“放心了”
我媽一告訴我,我就下了床。我媽問(wèn)我怎么辦。我說(shuō):“我明天要收拾書包去上學(xué)!
是的,雖然今天沒(méi)去上學(xué),但是真的感受到了老師同學(xué)的關(guān)心,感受到了集體的溫暖。
班主任作文 篇5
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)一定會(huì)有一個(gè)優(yōu)秀的老師,我們的班主任宋老師就是一位很優(yōu)秀,很負(fù)責(zé)的好老師。宋老師很幽默,在他的`課堂上只有歡笑,只有快樂(lè),外加上我們班的廢話大王,讓所有人都懷疑我們是否在上課。宋老師很負(fù)責(zé),對(duì)于好學(xué)生,他要求嚴(yán)格,非常關(guān)心,而對(duì)于差學(xué)生,他更是永不放棄,放學(xué)后不惜自己的時(shí)間來(lái)給他們補(bǔ)課,因此,我們班每個(gè)同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。宋老師從不占用副科時(shí)間,讓我們?cè)撏婢屯妫搶W(xué)就學(xué),下雨天,他還在活動(dòng)課上教我們唱歌。課堂上,他總是讓我們自己提問(wèn),自己回答,讓每個(gè)同學(xué)都能夠有發(fā)言的機(jī)會(huì)。宋老師不僅講課講得好,對(duì)我們品質(zhì)的教育也很認(rèn)真,他允許我們犯錯(cuò)誤,但不允許我們犯同樣的錯(cuò)誤,他總是耐心地給我們講許許多多的深刻的道理,告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我們都很愛(ài)宋老師,他在叫我們只是的同時(shí)也教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了,但我們永遠(yuǎn)是宋老師的學(xué)生,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們敬愛(ài)的宋老師!
班主任作文 篇6
你雖然不是高大的,但是你的內(nèi)心是強(qiáng)大的,你雖然不是最美麗的,但你在我們心里是最美的,你不是最優(yōu)秀的,但你給予我們知識(shí)!
——題記
初識(shí)
從幼兒園生小學(xué),我踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校遇見(jiàn)了這些不熟悉的人。遇見(jiàn)了你。當(dāng)你踏進(jìn)教室的時(shí)候,我想你是不是我們的老師?你兇不兇呢?你說(shuō)了一句話,從現(xiàn)在開(kāi)始我就是你們的老師。隨后你跟我們聊了很久的天;ハ嗔私饬撕芏。
帶領(lǐng)
跑操,你帶領(lǐng)著我們,喊著口號(hào)123。陪著我們跑完了6圈。陽(yáng)光下的你,很美,把你1米5的身高顯出了1米8的身形。
溫暖
這個(gè)季節(jié)班上很多人都感冒了。你為我們擔(dān)心。提醒我們要多穿衣服。原本的數(shù)學(xué)課。你說(shuō)讓我們先自習(xí),后來(lái)你不知去哪了。10分鐘后你提著水壺,在每個(gè)人的水瓶上都裝上了暖暖的熱水。
這就是我們的老班,無(wú)私奉獻(xiàn),給予我們知識(shí),給予我們溫暖。
班主任作文 篇7
我有一位長(zhǎng)著短短的頭發(fā),有著水汪汪的大眼睛、小小的鼻子的老師――張老師。她既是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,她就像是一位孩子,一直興奮雀躍地給我們加油鼓勁。該輪到我跑步的時(shí)候,張老師一直在旁邊說(shuō):“加油,你是最棒的!”發(fā)獎(jiǎng)牌時(shí),我發(fā)現(xiàn)我是第二名,我很失望,心里想著張老師這樣鼓勵(lì)我,我下次一定要拿第一名才不會(huì)辜負(fù)她。
我們的張老師說(shuō)她小時(shí)候玩過(guò)很多好玩的游戲,但是我覺(jué)得扔石子的游戲最好玩。張老師先給我們演示了一遍,她先把一個(gè)圓石頭放在地上,手中再拿一個(gè)石頭,然后她把手中的石頭向上丟,再立刻抓住地上的石頭再接住上面的石頭……要是沒(méi)有接到上面的石頭就算淘汰。我們學(xué)著她的樣子,玩得不亦樂(lè)乎!
張老師不但教我們做游戲,而且告訴我們不能在教室里跑來(lái)跑去。但是有一次,因?yàn)槲以诮淌依锱軄?lái)跑去被張老師看見(jiàn),直接被張老師叫了出來(lái)批評(píng)了:“要是你在教室里跑,萬(wàn)一摔跤了,頭碰到了桌角上,你的頭就會(huì)破,要去醫(yī)院里縫針!”聽(tīng)了張老師的話,我知道自己錯(cuò)了,以后就再也不在教室里跑了。
張老師您是我見(jiàn)過(guò)最溫柔、最漂亮的老師,我永遠(yuǎn)忘不掉您。
班主任作文 篇8
上課鈴響了,一位老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室,嘴角泛起一絲微笑。她,就是我們的班主任。
老師有一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛,當(dāng)她批作業(yè)時(shí),眼睛一瞪大,就說(shuō)明我們的作業(yè)做錯(cuò)了;老師有一張小巧玲瓏的嘴,從她的口中我們聽(tīng)到了許多做人的道理;老師有一雙勤勞的手,她用粉筆寫下了無(wú)數(shù)的知識(shí)。她就是我們和藹可親的班主任。
老師不僅很溫柔,而且非常關(guān)心我們。
在我上二年級(jí)的時(shí)候,我的鼻子老是流血。為了這,老師特地讓我午睡時(shí)躺在桌上。課堂上,時(shí)不時(shí)地流鼻血,又總是收到一張張餐巾紙。老師還一次次地對(duì)我媽媽講,讓她帶我到醫(yī)院去治療,給我增加營(yíng)養(yǎng),陪我加強(qiáng)鍛煉。如今我再也不為鼻子發(fā)愁了。
一次寫字課上,我正在寫習(xí)字本,老師說(shuō):“把頭抬起來(lái)!”過(guò)了一會(huì)兒,老師用手將我的下巴抬起來(lái),我立刻把身子挺直。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“把腰桿子挺起來(lái)!寫字如此,做人也如此!崩蠋煂(duì)我的關(guān)心,我永記在心。這位老師就是我的班主任黃老師。
老師是蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人。老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn),您的崇高品德,讓人敬佩。多少個(gè)夜晚,您為我們操心而睡不著覺(jué)。多少本作業(yè)本從您的手中經(jīng)過(guò),多少次談話讓我們明白事理。您的教誨之恩讓我終生難忘。您為我們做了許多,我們卻不知道怎樣表達(dá)內(nèi)心的謝意,我想只有我們的健康成長(zhǎng)才能回報(bào)您。
班主任作文 篇9
班主任一腳踹開(kāi)了門,實(shí)在有傷大雅。我只得乖乖地跟進(jìn)去,一場(chǎng)不可避免的風(fēng)暴馬上就要降臨,我有思想準(zhǔn)備,已經(jīng)領(lǐng)教了不止一次。老師又把書本狠狠地摔在桌上,她真像個(gè)潑婦,想踢就踢,想摔就摔,唉,她的老公肯定很慘。
我今天就給她來(lái)個(gè)一言不發(fā),看她怎么辦。什么,她說(shuō)我“不要臉”,她才是呢,當(dāng)著辦公室那么多老師的面,也不收斂自己。什么,她又把我爸我媽扯上了,我實(shí)在忍不住了,回了她一句。什么,說(shuō)我“談戀愛(ài)倒有本事”這不明擺著拿我開(kāi)測(cè)嗎,我才不吃這一套,我轉(zhuǎn)身就走。沒(méi)想到,她一把拽住了,幾個(gè)老師蜂擁而上,一起把我攔住,他們都幫腔罵我。我一個(gè)人肯定是對(duì)付不了他們這么多人的,何況他們還都是大權(quán)在握的師。忍著吧,我不出聲,看他們拿我怎么辦。什么,她說(shuō)我們“搞到一起”,太難聽(tīng)了,還說(shuō)“出問(wèn)題”要我負(fù)責(zé),我明白她說(shuō)的“出問(wèn)題”是什么意思,卻又明知故問(wèn)。這下她火了,但我就是不吭聲。她又拿出最后一招,找我爸我媽,我瞥了她一眼,找家長(zhǎng)算什么本事。
老媽真不幸,到底被叫來(lái)了,看到老媽對(duì)老師的畢恭畢敬,我真是感到羞辱,實(shí)在對(duì)不起老媽,她在公司可是個(gè)呼風(fēng)喚雨的人,可在這個(gè)可惡的老師面前只能那么謙卑,還不是為了我。
班主任開(kāi)始向我老媽控訴我的罪狀了,可是她越說(shuō)越不像話,什么“她的父母都沒(méi)什么文化,家教不好”,什么“麻煩肯定少不了”,她憑什么瞧不起沒(méi)文化的人,她憑什么對(duì)我喜歡的女孩說(shuō)三道四,她了解嗎,老媽完全被她迷惑了,居然還說(shuō)出.“我們聽(tīng)您的這樣的話,要是真聽(tīng)她的話一起來(lái)收拾我,我就沒(méi)好了。實(shí)在沒(méi)想到,老媽的話讓班主任口氣變得討好起來(lái),真惡心,什么,她說(shuō)我“和這么一個(gè)女孩早戀”,什么叫“這么一個(gè)女孩”?我喜歡的女孩怎么了?她父母沒(méi)文化又怎么了?你有文化就可以鄙視沒(méi)文化的?你憑什么丑化我喜歡的女孩,你憑什么糟踏我的愛(ài)……我越尋思越生氣,想也沒(méi)想,就一拳砸向玻璃柜,鮮血從手上滴落下來(lái),我卻沒(méi)有一點(diǎn)兒疼痛感……
班主任作文 篇10
老師是勤勞的園丁,澆灌著我們無(wú)知的幼苗;老師是一束溫暖的陽(yáng)光,讓我們學(xué)會(huì)感動(dòng);老師是黑暗中的燈塔,可以照亮我前進(jìn)和努力的方向。
我們班的張老師將近四十歲了,身材很好。她的頭發(fā)很迷人,瘦瘦的臉,一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒,鼻子很小,薄薄的嘴唇像兩片裸露的花瓣一樣閃閃發(fā)光。張老師教我們兩年了,是個(gè)平易近人的老師。在那次年度運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她帶領(lǐng)我們這個(gè)體育不好的班級(jí)獲得了全年“體育冠軍”的稱號(hào)。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行,因?yàn)槲覀儼嗟捏w育成績(jī)一直不太好。張老師決定在服裝特色上取勝,不厭其煩地為我們收集素材,如果發(fā)現(xiàn)好的辦法,讓我們及時(shí)向老師匯報(bào)。努力有回報(bào)。幾天后,在我們?nèi)嗟呐ο,一件用?bào)紙做成的“紙背心”誕生了。下午的班會(huì)上,張老師開(kāi)始給我們講解“紙馬甲”的制作方法,讓我們拿出記事本記錄。
因?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)提倡綠色環(huán)保,所以用面粉做的漿糊代替了粘紙背心的膠水。多么巧妙的想法!
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí),我們?nèi)喽即┲埍承。這時(shí),一些學(xué)生的衣服破了。其他做了兩件衣服的同學(xué)馬上捐出自己多余的一件,幫助那些衣服破了的同學(xué)。精神一直是五八班的驕傲。
運(yùn)動(dòng)會(huì)一開(kāi)始,我們?nèi)嗳伺d高采烈地走上舞臺(tái),特殊的服裝立刻讓評(píng)委眼前一亮,贏得了熱烈的掌聲。在后來(lái)的比賽中,我們還堅(jiān)持讓張老師教我們“友誼第一,比例第一”
賽第二”的口號(hào)在拼搏著,所有的同學(xué)都盡心盡力,最終獲得了全年級(jí)“體育總冠軍”的稱號(hào)。
我喜歡我的班主任,她讓我明白了只要努力就一定能成功!
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