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我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字

時(shí)間:2022-09-13 14:37:03 老師 我要投稿

我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字(精選49篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字(精選49篇)

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇1

  鄭老師,你是一位帥氣迷人,工作出色,教導(dǎo)有方的好老師。

  您和藹可親的面龐,總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對(duì)閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛,配上一雙月亮似的彎彎的眉毛,顯得不是那么嚴(yán)厲;高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)的嘴,總能口吐蓮花。

  是您讓我懂得了許多道理,您將豐富多彩的知識(shí)傳授給我。因?yàn)槟墓膭?lì),讓我充滿了自信。課堂上,我會(huì)大膽發(fā)言,不會(huì)再像以前膽小如鼠了。

  您開(kāi)學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō):我們是珍珠,您就是一根線,將我們緊緊相連。在您的教導(dǎo)下,我會(huì)做一顆閃閃發(fā)光的珍珠,而不是暗淡無(wú)色的沙礫。我會(huì)用自己的光芒引起所有人的注意,讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠。

  您教導(dǎo)我們不能做一個(gè)只講體面的人,還要做一個(gè)打扮得既漂亮,內(nèi)心又美的人。

  您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達(dá)目的地,就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。

  您每天辛辛苦苦,要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話,反復(fù)地給我們講。你不會(huì)因?yàn)閯诶,就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時(shí),也是那么認(rèn)真,一絲不茍。每次的作文評(píng)語(yǔ)都下得十分精彩,總能說(shuō)到我們的心坎里,激起我們的寫(xiě)作欲望。

  您所說(shuō)的每一句話,做的每一件事,我都會(huì)深深的記在心里。

  我會(huì)盡力做到最好,會(huì)讓您感覺(jué)到有我這個(gè)學(xué)生是一件值得驕傲的事,正如我擁有你一樣自豪榮幸。

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇2

  老師就好像水一樣,澆灌著每一顆小樹(shù)苗,小樹(shù)苗就好像我們學(xué)生一樣,自己學(xué)習(xí),再加上老師的輔導(dǎo),才會(huì)學(xué)的更好。我們這些小樹(shù)苗不能只靠自己長(zhǎng),要有水才能生長(zhǎng),要是沒(méi)有水就只能枯萎了。

  學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)完全是自己的問(wèn)題。俗話說(shuō),沒(méi)有最好,只有更好。如果一個(gè)人不愛(ài)學(xué)習(xí),那就算老師怎么教,也不能把教育成聰明的孩子,如果哪個(gè)人在哪個(gè)學(xué)科得了獎(jiǎng),那肯定少不了老師的功勞。

  在我上小學(xué)教我最長(zhǎng)時(shí)間的一位老師是我至今的班主任王老師,有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得她很?chē)?yán)厲,但是只有在我們特別不聽(tīng)話的時(shí)候,她才會(huì)發(fā)脾氣。

  老師讓我們暑假每天寫(xiě)一篇博文,或許有人會(huì)抱怨時(shí)間不夠用,連玩兒的時(shí)間都沒(méi)有了,暑假本來(lái)就是休息的?墒侨绻麍(jiān)持下來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是有進(jìn)步的。我在暑假每天都堅(jiān)持寫(xiě)。我的作文水平明顯進(jìn)步了

  馬上就要教師節(jié)了,我想對(duì)王老師說(shuō):親愛(ài)的王老師,雖然你有時(shí)候很?chē)?yán)厲,但是只有在我們非常不聽(tīng)話的時(shí)候你才會(huì)發(fā)脾氣。平常您還是很溫柔的,您把我們的作業(yè)撕了,不是因?yàn)椴桓吲d,而是因?yàn)槲覀儧](méi)有寫(xiě)好,如果我們的作業(yè)比上次寫(xiě)得好,肯定不會(huì)讓返工的,只有比上一次寫(xiě)的退步了你才會(huì)讓我們重新寫(xiě)。

  俗話說(shuō)得好:嚴(yán)師出高徒。幾乎每位新來(lái)的老師都對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話,他們聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們班是五年級(jí)最好的班,王老師帶的班是最好的,王老師,正是因?yàn)槟膰?yán)厲,才讓我們受到了表?yè)P(yáng)。上一個(gè)暑假就一部分人寫(xiě)博文,都是自愿的,可這個(gè)暑假你讓我們?nèi)喽紝?xiě)了,這就是說(shuō)您想讓我們?nèi)嗟淖魑亩歼M(jìn)步才讓我們都寫(xiě)博文。

  雖然你很?chē)?yán)厲,但是我相信我們班里,沒(méi)有人是不喜歡你的。正是因?yàn)槟膰?yán)厲我們才能取得好的成績(jī)。讓全校的老師都知道我們班是很好的。最后祝您教師節(jié)快樂(lè)!

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇3

  我想對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了!泵慨(dāng)我去到您的辦公室,總能看見(jiàn)您在批改作業(yè)。雖然偶爾會(huì)遇到?jīng)]做的、沒(méi)交的,但是您還是心平氣和的給他們說(shuō),讓他們補(bǔ)作業(yè)。

  我想對(duì)老師說(shuō):“老師,您是我的改正液!蔽业乃俣仁前嗌献盥,每次的考試,我都有好多空沒(méi)寫(xiě)完。但是您沒(méi)對(duì)我發(fā)火,每次都只是告誡我:“一定要加快速度,不然到半期、期末考試,因?yàn)闆](méi)做完失分太嚴(yán)重了!蔽铱荚嚂r(shí),都想著您的話,速度快了不少。我另外的一些不好的習(xí)慣,都一一被您糾正過(guò)來(lái)了。

  我想對(duì)老師說(shuō):“老師,有您真好!鄙险n,您總是希望我舉手發(fā)言,我舉過(guò)手,可是又放下了。下課后,您讓我去您的辦公室。到了辦公室后,你就對(duì)我說(shuō):“回答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系,重要的是你有沒(méi)有認(rèn)真地去想,勇敢的舉手!睆哪谴闻c您的對(duì)話以后,我上課舉手回答問(wèn)題的次數(shù)越來(lái)越多。

  我想對(duì)老師說(shuō):“老師,您就放縱自己一次吧。”有幾次,路過(guò)您的辦公室,看見(jiàn)你趴在桌上睡覺(jué)。心想:老師應(yīng)該是批改作業(yè)導(dǎo)致眼睛超負(fù)荷了,才會(huì)睡得吧。老師適當(dāng)?shù)姆趴v自己,也是一個(gè)好辦法。

  我想對(duì)老師說(shuō):“老師,您是我們第二個(gè)母親!蔽覀冏鲥e(cuò)了,您不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣,只是警告而已;我們受傷了,您悉心照顧;我們難過(guò),您聽(tīng)我們傾訴······

  我想對(duì)老師說(shuō):“老師,您要注意自己的身體,別太辛苦、勞累。別讓眼睛超負(fù)荷的工作。”

  老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!!!

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇4

  老師,您是辛勤的園丁,我們是園中的一朵朵小花,是您辛勤地培育,我們才漸漸長(zhǎng)大。六年來(lái),您為我們花了多少心血,給了我們多少慈母般的溫暖,我有多少心里話要跟您說(shuō)呀!

  記得有一次,快要期末考試了,您的女兒生病了,您本來(lái)就應(yīng)在醫(yī)院照顧您的女兒的,可您為了給我們復(fù)習(xí),把您最疼愛(ài)的女兒扔在了醫(yī)院,照常來(lái)給我們復(fù)習(xí)課文。您為了我們,放下了對(duì)女兒的照顧,真是偉大呀!當(dāng)時(shí)好多的同學(xué)的眼眶都紅了!正是您的幫忙下,我們的成績(jī)快速提高了,我們的期末考的成績(jī)排在了全年級(jí)第一。

  還有一次,我在上課的時(shí)候和其他的同學(xué)說(shuō)話,忽然您叫我站起來(lái)回答問(wèn)題,我丈二的和尚————摸不著頭腦,答得牛頭不對(duì)馬嘴。您沒(méi)有說(shuō)什么,就給我坐下來(lái)了。那一堂課我的心一向砰砰的跳。下課了,您把我叫到講臺(tái)上,一向嚴(yán)厲的您把我叫上去,我以為您打帶我,沒(méi)想到您會(huì)問(wèn)我:“國(guó)慶上課的時(shí)候?yàn)槭裁粗v話呢?”我慚愧得沒(méi)有說(shuō)話,您又對(duì)我說(shuō):“國(guó)慶,以后不要再說(shuō)話了行不行?,學(xué)習(xí)要靠自己,如果你在這樣,誰(shuí)也幫不了你,以后不要再說(shuō)話了行嗎?”我還是沒(méi)有說(shuō)話,只是點(diǎn)點(diǎn)頭。您也沒(méi)在說(shuō)什么,就叫我下去了。

  我永遠(yuǎn)敬愛(ài)的老師,以上就是我對(duì)你說(shuō)的話。愛(ài)是偉大的,老師的愛(ài)更是圣潔而光輝的。你為我們傾注了太多的愛(ài),我們無(wú)以為報(bào),我只想將千言萬(wàn)語(yǔ)融匯成一句話:老師,你辛苦了,作為你的學(xué)生,我永遠(yuǎn)感到驕傲,感到自豪!

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇5

  老師,您像遠(yuǎn)方的燈塔,矗立著,為學(xué)子指明方向;您像近旁的紅燭,燃燒著,為學(xué)子照亮路途;您像無(wú)私的春蠶,奉獻(xiàn)著,為學(xué)子傾盡全力;您像辛勤的園丁,呵護(hù)著,為學(xué)子修枝剪葉;您像熾熱的篝火,溫暖著,為學(xué)子溫暖心靈;您像勤奮的修路工,辛勤著,為學(xué)子鋪平大道;您像偉岸的巨人,堅(jiān)定著,為學(xué)子托起夢(mèng)想……

  但您既不是燈塔,也不是紅燭,既不是春蠶,也不是園丁,既不是篝火,也不是修路工,更不是巨人。您是我們的老師,有著高貴精神,有著優(yōu)秀品德的老師。

  仍記得我們相處的時(shí)光,從生活到化學(xué),又從化學(xué)進(jìn)入生活;從宏觀進(jìn)入微觀,又從微觀反映宏觀;從一種能量到另一種能量,又從另一種能量轉(zhuǎn)化為其他的能量;從夸克到質(zhì)子、中子和電子,再到原子、離子和分子;從復(fù)分解到氧化還原,再到取代和加成。這一路上有您的陪伴,本來(lái)枯燥乏味的化學(xué),卻變得生動(dòng)有趣,引人入勝。

  當(dāng)我們沒(méi)有明白某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),您總是不厭其煩的給我們細(xì)心講解,并審視自己的教學(xué)是否有不足之處,是否可以更好?

  當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),您總是給予我們安慰與建議,并及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤。

  我想這些都是您對(duì)我們的愛(ài)與責(zé)任,這份愛(ài)如同寒冬早晨的一杯熱牛奶,溫暖著我們,這份責(zé)任如同強(qiáng)而有力的工具,幫助著我們。而這一切的一切讓我們更好地茁壯成長(zhǎng),讓我們不負(fù)青春,不負(fù)韶華。

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇6

  敬愛(ài)的聶老師,從學(xué)前班到現(xiàn)在我們已經(jīng)一起渡過(guò)了五個(gè)春秋,一同聆聽(tīng)了五個(gè)新年的鐘聲。您用了五年辛勤的汗水,五年美好的時(shí)光,手把手的將我們一群不懂事的孩子變成了一個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),愛(ài)護(hù)學(xué)校,熱愛(ài)社會(huì)的好學(xué)生?偠灾臀覀儗W(xué)生之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種難以表達(dá)的師生情誼。

  聶老師您既是一個(gè)嚴(yán)師,也是一位慈母。您在同學(xué)們的心目中威信極高。您的雙眼能夠看穿學(xué)生的心思。我們都很敬畏您。而你那慈母般的教導(dǎo)又讓同學(xué)們非常的熱愛(ài)您。

  在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中,聶老師您像我們的母親,將所有的愛(ài)傾注到我們身上。您的愛(ài)就像雨絲一般不停地滋潤(rùn)著我們一個(gè)個(gè)剛剛破土而出的幼苗,撫育著我們一天天茁壯成長(zhǎng),期盼著我們快快成長(zhǎng)為參天的大樹(shù)。

  記得有一次,我考試沒(méi)考好,當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我心里像刀絞一樣難受。傷心的留下了眼淚。同學(xué)們見(jiàn)了紛紛來(lái)安慰我,您這時(shí)候也來(lái)了,我想,這次一定要挨批評(píng)了,低下了頭,都不敢看您。可是,您的話卻讓我受到了很大的鼓舞,使我不再傷心掉淚。您親切地對(duì)我說(shuō):“每個(gè)學(xué)生都有會(huì)做錯(cuò)題的時(shí)候,重要的是要在錯(cuò)誤以后吸取教訓(xùn),平時(shí)多努力,爭(zhēng)取以后考好就行了,不要?dú)怵H,要有勇氣。”

  您的話使我受到了很大的鞭策,結(jié)果在后來(lái)的考試中,我真的考好了。當(dāng)我看見(jiàn)考卷時(shí),我也看見(jiàn)了老師您欣慰的笑容。這時(shí)的我是那么的高興,那么的開(kāi)心。

  我在心里想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,我敬愛(ài)的聶老師。

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇7

  別林斯基說(shuō):“人的命運(yùn)決定于教育”,而教育之本就是普通的人民教師。您如同蠟燭一般崇高,將自己的光亮奉獻(xiàn)給人類,但卻犧牲了自己,只留下一縷青煙:您如同樹(shù)木一般無(wú)私,將自己的價(jià)值發(fā)揮得淋漓盡致,但卻到最后,只留下了一截枯木樁:您如同粉筆一般偉大,用身軀去構(gòu)造知識(shí)的框架,一次又一次的消耗,最終消失了,化作知識(shí)的碎屑。無(wú)數(shù)的事例都在證明著一個(gè)話題,您所從事的這個(gè)職業(yè)是神圣的!

  人們常把您比作辛勤的園丁,我們是在您的呵護(hù)之下茁壯成長(zhǎng)的花兒,花兒的美麗,訴說(shuō)了您對(duì)它們的愛(ài)心澆灌。花兒挺直的軀干,訴說(shuō)了您對(duì)它們的精心修剪;▋旱姆枷,訴說(shuō)了您對(duì)它們的辛勤培育。正是有了您的言傳身教,才有了今天小有成就的我們,您不再是教授知識(shí)的平凡教師,而是變?yōu)橐粋(gè)古代神圣孔子的縮影,理論已經(jīng)成為行動(dòng)。您是語(yǔ)言的播種者,知識(shí)的耕耘者,理論的推行這,高尚品質(zhì)的展現(xiàn)者!

  春蠶到死絲方盡,您比春蠶更為偉大,您的學(xué)子一屆有一屆,欲是桃李滿天下之勢(shì),您的諄諄教誨,讓我們變得奮進(jìn)了!老師,人類靈魂的工程師,因?yàn)槟o予我們靈魂的真諦。是您讓靈魂有了價(jià)值,因?yàn)榻o予了知識(shí)。是您讓我們靈魂有了情感,因?yàn)榻o予了情誼,是您讓我們的靈魂具有靈性,因?yàn)榻o予愛(ài)心。您的一言一行,都是在為我們所付出,我們真摯的感謝您的愛(ài)!

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇8

  小樹(shù)感謝雨露,因?yàn)橛辛擞曷,小?shù)才能逐漸長(zhǎng)成大樹(shù)。小鳥(niǎo)感謝天空,因?yàn)橛辛颂炜眨▲B(niǎo)才能在空中自由翱翔。我感謝我的老師,因?yàn)槲业睦蠋熃o了我知識(shí),讓我在知識(shí)世界里才能暢游。

  把老師比作園丁,我覺(jué)得倒不如比成母親。母親給予我們糧食吃,但老師給予我們的是精神食糧,俗話說(shuō),給條魚(yú)不如給條魚(yú)竿,讓他自己釣魚(yú),也許收獲會(huì)更多,老師給予我們的正是“魚(yú)竿”。

  六年了,老師含辛茹苦的把我教到六年級(jí),眼角的皺紋越來(lái)越多,多么希望老師再年輕幾歲呀!我也希望我再變回一年級(jí),這樣就可以再享受老師教我的樂(lè)趣。

  微笑,是我們老師的名片。無(wú)論遇到什么事情,總會(huì)要微笑去面對(duì),如果我也能像老師這樣就好了。也許,這就是我們老師的特別之處吧!

  還有一年就即將畢業(yè)了,這也代表了我要與老師說(shuō)再見(jiàn)了,所以,我要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,珍惜老師教我的時(shí)光。現(xiàn)在再浮現(xiàn)起以前老師的樣子,調(diào)皮的打鬧、上課的插話都會(huì)讓老師火冒三分,但是,也許這樣才能讓老師深刻的記住我,記住這個(gè)調(diào)皮、淘氣的我,這樣才能讓老師深刻的記住有這么個(gè)學(xué)生。想到這里,不禁笑了笑,想想以前自己是多么頑皮,老師是多么的生氣,以前總不知道會(huì)有今天這天,總想著還有那么的久,現(xiàn)在,還有最后的一年。

  老師,對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)徫倚r(shí)候的不爭(zhēng)氣。

  老師,我錯(cuò)了,我不應(yīng)該讓老師這么生氣。

  老師,我愛(ài)您!

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇9

  敬愛(ài)潘老師,這四年來(lái)您一直在關(guān)心、教誨我,我就借這篇作文向您表示感謝。

  記得有一次,您叫我們把有篇古詩(shī)背下來(lái),可以加朵小紅花?墒俏疫不會(huì)背,您說(shuō):“誰(shuí)不會(huì)背?”我就慢慢地舉起了手。您知道我不會(huì)背,但您相信我能背,就又給了我一些時(shí)間,我趕緊背起來(lái)了。當(dāng)我成績(jī)有所退步的時(shí)候,您苦口婆心地教導(dǎo)著我,我暗暗地下了決心:一定要把成績(jī)提高。

  上語(yǔ)文課的時(shí)候您提出了一個(gè)問(wèn)題,很多人舉起了手。我想:不要請(qǐng)我,我不會(huì)回答?墒悄是叫了我,在您的鼓勵(lì)下,我認(rèn)真想了想,就流利地回答出來(lái)了,我開(kāi)心極了。謝謝您的鼓勵(lì),我以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。

  還有一次,您給我一個(gè)任務(wù),叫我?guī)湍占瑢W(xué)寒假的活動(dòng)照片。第一天,我只收了兩個(gè)同學(xué)的照片,怕自己不能完成任務(wù),我有點(diǎn)擔(dān)心了。您微笑著說(shuō):“慢慢來(lái),明天繼續(xù)交吧!”第二天,我認(rèn)真地按學(xué)號(hào)一個(gè)一個(gè)地問(wèn)過(guò)來(lái),就收到了很多張照片,交給了您。您表?yè)P(yáng)了我,我心里甜蜜蜜的。謝謝老師給我鍛煉做事能力的機(jī)會(huì),讓我慢慢學(xué)會(huì)做更多的事情。我以后還要多多幫老師做事情。

  感謝您啊,潘老師!您是一位不辭辛苦的引路人,把我們引進(jìn)了知識(shí)的殿堂。您就像我們的媽媽一樣,無(wú)微不至地關(guān)心著我們!我正像一棵小樹(shù),在您的關(guān)心下茁壯成長(zhǎng)!

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇10

  老師,您一直哺育著我們,傳授給我們知識(shí),您不是我們的母親,但您對(duì)我們的感情卻勝似母親。今天,我就把我對(duì)您的感激,變成文字全都寫(xiě)出來(lái)。

  季老師,您還記得那一次體育課嗎?當(dāng)時(shí)我們正在測(cè)400米跑步,我在跑道上跑著,當(dāng)時(shí)天氣很熱,我才跑了一圈,就汗流浹背了。突然,我感到頭昏眼花,“轟然倒下”了。您見(jiàn)狀,二話不說(shuō)沖過(guò)來(lái),不管三七二十一,背起我向醫(yī)務(wù)室跑去。過(guò)了半個(gè)小時(shí),我才醒過(guò)來(lái)了。原來(lái)我中暑了,您見(jiàn)我醒來(lái),便關(guān)切地問(wèn):“你還好嗎?”看著您慈祥美麗的笑容,我不禁流下了熱淚。

  還有一次,我們正在上一節(jié)語(yǔ)文課,您在講臺(tái)上繪聲繪色地講課,講得口干舌燥?晌,一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,心想著下課玩。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!苯K于下課了。我首當(dāng)其沖,向教室外跑去,這時(shí),我不知被誰(shuí)絆倒了,狠狠地摔在了地上,只覺(jué)得膝蓋火辣辣的疼。

  您立馬帶著我去了醫(yī)務(wù)室。

  醫(yī)生們給我包扎了傷口,已經(jīng)不疼了。當(dāng)時(shí),您舒了一口氣,說(shuō):“還好沒(méi)什么大事!蔽覟橛心@么個(gè)好老師而感到驕傲。

  老師,您為我做了許多;在我傷心時(shí),您安慰我;在我開(kāi)心時(shí),您為我高興;在我犯錯(cuò)誤時(shí),您批評(píng)我……您對(duì)我做的這些,我怎么都無(wú)法回報(bào)。

  老師,此時(shí)此刻,我只想對(duì)您深情地說(shuō)一句話:“老師,您辛苦了!”

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇11

  有人說(shuō):春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;有人說(shuō):落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。翻遍了所有的詞典,找遍了所有的詞匯,也無(wú)法用再美的語(yǔ)言來(lái)形容我最親愛(ài)的老師——段老師。

  教師——一個(gè)神圣的職業(yè),一個(gè)耀眼的詞語(yǔ),教師是人類靈魂的工程師,您是辛勤的園丁,每天細(xì)心的呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花兒們,讓我們健康成長(zhǎng),沐浴著陽(yáng)光和雨露,您為我們架起知識(shí)的橋梁,為我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂,引領(lǐng)我們走向無(wú)窮的境界。

  段老師——曾經(jīng)是我的啟蒙老師,還記得一年級(jí)我們還是稚嫩的孩童時(shí),是段老師拉起我們的小手走進(jìn)了校門(mén),對(duì)我微笑著,從此,段老師就成了我在小學(xué)中受益一生的良師。老師,我想對(duì)您說(shuō):六年的時(shí)光帶給我們太多的感悟,也帶走了您的青春,不知何時(shí)您的額頭上爬滿了皺紋,而我們也從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為了翩翩少年。老師,我想對(duì)您說(shuō):當(dāng)我遇到挫折退卻的`時(shí)候,您對(duì)我說(shuō):不要怕,迎面而上,戰(zhàn)勝它;當(dāng)我遇到傷心事情一個(gè)人暗自落淚的時(shí)候,你走到我身旁,親切的撫摸我的額頭,地給了我一塊手帕;當(dāng)我在期末考試中考了好成績(jī)的時(shí)候,您看著我滿意的答卷,欣慰的笑了笑,曾今,因?yàn)槲覀兊牟欢拢鼓鷼,使您落淚。老師,教師節(jié)快來(lái)臨了,在這里,我真心的對(duì)您說(shuō)一聲:祝您教師節(jié)快樂(lè)!

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇12

  開(kāi)學(xué)的第一天,當(dāng)您踏著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)教室的時(shí)候,您的形象就深深地烙在了我們的腦海里,您是那樣充滿朝氣,就像一朵盛開(kāi)的向日葵,您要把您所學(xué)到的知識(shí)全部都澆灌在我們這些小樹(shù)苗身上,讓我們一天天茁壯成長(zhǎng)。在這段都是回憶的日子里,是您一直陪伴著我們,您為了我們不知道付出了多少汗水和心血……我要大聲對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您!”

  我還清清楚楚記得,上一次,您因?yàn)樯《?qǐng)了假,我知道您白天要教課,下課后,您又要馬不停蹄地批給作業(yè)、備課。我知道,如果我們很累,您要比我們還累。上課時(shí),我們坐著,您站著;我們聽(tīng)著,您講著。您把身體都累壞了。當(dāng)您生病的消息傳到教室的時(shí)候,我們的心里全部都是對(duì)您滿滿地?fù)?dān)心與深切的問(wèn)候。都是因?yàn)槲覀儯艜?huì)這樣勞累。我要大聲對(duì)您說(shuō):“老師您辛苦了!”

  老師,記得有一次您感冒了。咽炎犯了挺嚴(yán)重的,但是您每天仍然帶病、帶著又疼又沙啞的嗓子給我們講課,每次聽(tīng)到您的咳嗽聲和沙啞的聲音,我就下定決心:好好學(xué)習(xí),認(rèn)真做作業(yè),不讓老師操心。

  老師,如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,那您就,辛勤的園;如果說(shuō)我們是遨游在知識(shí)海洋的小船,您就是在茫茫黑暗中的那盞指路燈。杜老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教誨之恩。

  祝您身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利。

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇13

  老師,老師,您是我的第二個(gè)母親,感謝您陪伴我的快樂(lè)時(shí)光。

  每當(dāng)您走進(jìn)教室時(shí)笑著對(duì)我們,我的心里感到很愉悅。但相反若是您愁眉苦臉的走進(jìn)教室我就知道不妙,今天要發(fā)生大事,或許是班級(jí)上不文明被點(diǎn)名,又或者是這次同學(xué)們考試不理想......

  在我們開(kāi)心玩耍時(shí),您在努力的整理明天的教學(xué)課程,甚至在想應(yīng)該用怎樣的教學(xué)方式讓我們更好的吸收知識(shí),如何把我們教好;丶业募易髂家灰徊榭矗呐率且粋(gè)字的筆順寫(xiě)錯(cuò)了您都會(huì)糾正;我進(jìn)您的辦公室時(shí),看見(jiàn)了一本又一本的心理學(xué)書(shū);我就知道了原來(lái)您了解我們每個(gè)人心理在想什么,背后付出的艱辛是我們不知道的。您不僅是我們的班主任和語(yǔ)文老師,更是一位成長(zhǎng)道路的優(yōu)秀導(dǎo)師。

  在我考試失利時(shí),您會(huì)狠狠的責(zé)罵,我的心里還在埋怨您,可從另外的角度來(lái)想,考好時(shí)您表?xiàng)钗也?duì)我說(shuō):“勝利了不要驕傲,還有下一戰(zhàn)!

  在我們的心中,您還是一位多才多藝的能人,在選修課里您是一位美術(shù)老師。在您的教導(dǎo)下同學(xué)們的畫(huà)一下子就提升了許多,寫(xiě)POP也是如此,如我們墻上就有您美麗的字跡“讓閱讀成為習(xí)慣”。在做吃的方面,您就更了不得,您經(jīng)常在家做好吃的帶到學(xué)校來(lái)分享給我們,有時(shí)候我都舍不得吃,看著都是滿足感!

  這位老師就是我們心中的第二個(gè)母親——徐老師。

  徐老師,謝謝您的教育,是您教會(huì)我怎樣做人,讓我懂得怎樣和同學(xué)之間相處,在學(xué)習(xí)上如何努力。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇14

  是誰(shuí)讓我們?cè)谥R(shí)下成長(zhǎng),是誰(shuí)讓我們有更好的營(yíng)養(yǎng)。我們總是那么健康,是因?yàn)槲覀兡X子裝滿了智慧,是值得我們尊敬的老師。

  老師讓我們有更遠(yuǎn)大的理想,知道了尊老愛(ài)幼的道理。如果我們是沒(méi)有播種下去的秧苗,老師您就是那位那位農(nóng)夫,把我們播在知識(shí)的土壤里;如果我們是干枯的花朵,您就是那清澈泉水,給予我們更多的道理。

  老師您是我們永遠(yuǎn)的驕傲,沒(méi)有您給我們開(kāi)啟智慧的鑰匙,我們也不會(huì)懂得這么多的道理。記得有一次,有一位同學(xué)偷了東西,而且是偷的您的。你知道后,并沒(méi)有狠狠地責(zé)備他,而是叫他說(shuō)實(shí)話,最后那位同學(xué)承認(rèn)了錯(cuò)誤,把東西還給了您。您還和氣的對(duì)他說(shuō):“做人不能這樣,從小偷針,長(zhǎng)大偷金,如果繼續(xù)這樣的話,以后長(zhǎng)大了,你還會(huì)去偷別人的東西!

  還有一次,我們那天讓您很生氣,一節(jié)課就要停下來(lái)教育我們好幾次,每次教育我們,您的聲音都是響亮如鈴。第二天,您的聲音就沙啞了,您吃了許多許多的藥,才治好。您為了我們受了這么大的委屈,我們心底真的感到內(nèi)疚和自責(zé)。

  您為我們付出了太多的勞苦。每天,都會(huì)犧牲休息時(shí)間批改我們的作業(yè)。我們現(xiàn)在腦子里的知識(shí)都是老師您給的,您就像母親一樣關(guān)愛(ài)我們。

  這么多年過(guò)去了,我永遠(yuǎn)都不能忘記您對(duì)我們的親情,我想對(duì)老師您說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇15

  晚上,對(duì)忙碌一天的大人們來(lái)說(shuō),是最美好的,他們可以得到放松和休息。而對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),夜晚,是上帝賜給我們做作業(yè)的時(shí)間。我手握著筆,在奮力地寫(xiě)著。這時(shí),我仿佛看到一顆星星對(duì)我說(shuō):“小朋友,我?guī)闳ヌ焐贤嫱姘!”我?qiáng)忍住困意,可我的上眼皮和下眼皮還是打起架來(lái),我只好用呼嚕聲為它們“喝彩”。

  筆發(fā)出的“咣當(dāng)“一聲讓我回到了現(xiàn)實(shí)世界,望著眼前的一大堆作業(yè),我在心里暗暗叫苦?墒,這些是必須要做的,只要一題沒(méi)做,第二天早上,老師,您的尺子和嚴(yán)厲的批評(píng)等等,全部會(huì)等著我去“享受”。為了讓自己提起精神,我把所有的注意力都集中在一個(gè)個(gè)文字上。突然,那一個(gè)個(gè)字都從書(shū)本上跳了出來(lái),它們手拉著手,又把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻世界……老師,我想對(duì)您說(shuō):我多想有時(shí)間看看大文豪法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》;多想做做有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn);多想有時(shí)間去看看外面精彩的世界(我已經(jīng)收到了春姑娘發(fā)來(lái)的請(qǐng)貼)。老師,你們小時(shí)候,老師也布置這么多作業(yè)嗎?也天天讓你們?cè)谧鳂I(yè)題海中上氣不接下氣嗎?據(jù)專家說(shuō)兒童每天必須保證10個(gè)小時(shí)的睡眠才能健康成長(zhǎng),而我們呢,總是睡眠不夠而成為課堂上的“瞌睡蟲(chóng)”。

  老師,您聽(tīng)到了嗎?請(qǐng)把時(shí)間還給我們一點(diǎn)再多一點(diǎn),別讓我們成為做作業(yè)的機(jī)器!不然,我們會(huì)很不快樂(lè)。

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇16

  紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車(chē),紡出我對(duì)您的思念,紡出我對(duì)您的感激,紡出我對(duì)您的敬佩,紡出我對(duì)您的贊美……

  可曾記得,在夜深人靜的時(shí)候,是誰(shuí)在燈下聚精會(huì)神地批發(fā)作業(yè)?在人們歡度假日的時(shí)候,是誰(shuí)不辭辛苦地備課?在我們遇到困難的時(shí)候,是誰(shuí)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津?在我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,又是誰(shuí)為我們講道理,督促我們改正?是您啊,敬愛(ài)的老師!

  有人說(shuō),你像蠟燭,獻(xiàn)出自己,照亮別人,我卻認(rèn)為照亮別人的火焰將會(huì)永遠(yuǎn)燃燒;有人說(shuō),您像石子,默默地鋪筑歷史的跑道,我卻要說(shuō),鋪筑大路的石子,與青山一樣不老……

  老師——一個(gè)多么偉大的字眼!您為了我們,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),不求一點(diǎn)兒報(bào)酬。

  您使我由一個(gè)什么都不懂的孩子,成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年;使我由一個(gè)羞羞答答的小女孩成為一個(gè)落落大方的少女,而且能說(shuō)會(huì)道……這其中,您不知費(fèi)了多少精力,多少心血啊!

  如果有人問(wèn)我,你最崇敬的職業(yè)是什么?我會(huì)不加思索地回答:“老師!

  如果有人問(wèn)我,你最向往的職業(yè)是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答:“老師!

  如果有人問(wèn)我,你長(zhǎng)大后的理想是什么?我會(huì)斬釘截鐵地回答:“老師。”

  是啊,老師——一個(gè)多么神圣的職業(yè)。她培養(yǎng)了一批又一批的人才,教育了一代又一代革命事業(yè)的接班人,塑造了一個(gè)又一個(gè)靈魂。今天,我要向您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇17

  老師,我想對(duì)你說(shuō) 老師,是辛勤的園;老師,是人類靈魂的工程師;師,是藍(lán)藍(lán)的天空;老師,是田地里的耕耘機(jī);老師,讓我無(wú)法形容;老師,讓我無(wú)言了;老師,也是偉大而平凡,慈祥而善良的母親;老師......是誰(shuí)教我們123?是,是老師。是誰(shuí)教我們加減乘除?是,是老師。是誰(shuí)叫我們aoe?是,是老師。是誰(shuí)教我們分?jǐn)?shù),小數(shù),百分?jǐn)?shù)?是,是老師·······每當(dāng)我們甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),而你?卻認(rèn)認(rèn)真真地戴著那古老的老花鏡幫我們批改作業(yè);每當(dāng)我們?cè)诨@球操場(chǎng)上玩耍時(shí),而你?卻在專心地準(zhǔn)備下一節(jié)課上什么......

  老師,你為了培育祖國(guó)的下一代,祖國(guó)的“小太陽(yáng)”。不惜把你美麗的青春貢獻(xiàn)給祖國(guó),把青春貢獻(xiàn)給我們。可我們不知道,還拼命老師你的麻煩——在你的板凳上倒膠水;在門(mén)口擺水桶;用粉筆亂丟你;你卻揮之一笑。老師,你辛苦了!

  老師,知道我以后的理想嗎?和你一樣,我選擇老師!

  這時(shí),一段歌聲打斷了我的思緒。我滿懷激情的和同學(xué)們一起唱起了:“潔白的雪花漫天飛,大雪覆蓋著我的校園,......

  朋友啊,你想想看,道路該怎么走·······啊,學(xué)校的路,是理想的路,我要沿著這條路走下去,實(shí)現(xiàn)我終生的理想·······”

  這個(gè)激動(dòng)的時(shí)候,我想起了一首詩(shī):

  老師贊 老師老師你真好, 你的教育忘不了。

  你是我們的媽媽, 考個(gè)滿份報(bào)答你。

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇18

  時(shí)間就想天空中匆匆飄過(guò)的鬧,即使它已經(jīng)遠(yuǎn)去,仍然忘卻不了它那百千變幻的美麗。就像我們永遠(yuǎn)忘不了您一樣。記得小時(shí)侯,班里選“三好學(xué)生”,我總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。一開(kāi)始我很不解,很委屈,也很嫉妒。漸漸地,我不再想當(dāng)什么“三好學(xué)生”了,不是嗎,總是差那么一點(diǎn)點(diǎn),還有名額不夠。讓我震驚的是,上學(xué)期的“三好學(xué)生”中就有我的題名。我心里熄滅很久的蠟燭又點(diǎn)燃了。

  我,可以當(dāng)上了嗎?呵,很不出乎意料的,又是因?yàn)槊~不夠,我被淘汰了。不知道怎樣描述自己的心情,是糟糕透了吧?根本就不可能當(dāng)上的,根本就不可能的。我自嘲笑笑第二天的史社課下了后,我正在座位上百無(wú)聊賴,突然聽(tīng)到您叫我過(guò)去,我怔了怔,便過(guò)去了,您對(duì)我笑笑,讓我把手給您,我很奇怪,但還是把手伸了上去。然而我的手似乎覆蓋了什么暖暖的東西,是您的手。我忘不了您向炫耀似的告訴我 ,您已經(jīng)為我爭(zhēng)取了名額。我現(xiàn)在是“三好學(xué)生”了。

  那么這回,又該怎樣表述我的心情呢。是感動(dòng),是感謝。我一時(shí)間反應(yīng)不過(guò)來(lái)。您拍拍我的肩,讓我回座位,短短的幾步路,我竟走得那么沉重,是愧疚嗎?腦袋里閃現(xiàn)出您到學(xué)生處幫我爭(zhēng)取名額的樣子,大聲表?yè)P(yáng)我如何優(yōu)秀。對(duì)不起,真的對(duì)不起,老師。我竟然忘了跟您道謝。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是在太激動(dòng)了,沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)感謝您。后來(lái)又不好意思補(bǔ)上。

  任老師,我想對(duì)您說(shuō),謝謝。!謝謝您對(duì)我的信任與關(guān)注,謝謝您為了我大費(fèi)口舌,謝謝您給了我一個(gè)機(jī)會(huì)!謝謝您,老師!

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇19

  老師,我敬愛(ài)的老師,我心里一直有句話想對(duì)您說(shuō),可我一直沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)出口,這次借作文的機(jī)會(huì),我想對(duì)您說(shuō):謝謝您,王老師,您辛苦了!記得四年級(jí)上學(xué)期,由于我的疏懶和對(duì)學(xué)習(xí)的不認(rèn)真態(tài)度,導(dǎo)致四年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文考試成績(jī)很不理想,以84分的成績(jī)位列全班倒數(shù)第七,看著那醒目的分?jǐn)?shù),那么刺眼,想著老師的目光和辛勤的身影,心里特別愧疚。我回報(bào)老師辛勞的不是驕人的成績(jī),而是如此令人羞愧的分?jǐn)?shù)。我害怕老師,害怕老師的目光。很長(zhǎng)一段時(shí)間我都走不出這個(gè)陰影。是您,王老師,是您在我最需要的時(shí)候及時(shí)給了我?guī)椭凸膭?lì),使我重新站起來(lái),你溫和耐心的講解,你親切無(wú)聲的鼓勵(lì),使我慢慢恢復(fù)了自信,上課我的發(fā)言慢慢多起來(lái)了,每節(jié)課也專心致志聽(tīng)講了,在你的諄諄教誨下,我的每天都在變化著,進(jìn)步著,終于,在期末語(yǔ)文考試中我的成績(jī)得到了明顯的提高。

  考了94分,拿到成績(jī)單的那一刻,我很開(kāi)心,心里更充滿了對(duì)老師的感激之情,老師,謝謝您,因?yàn)槟愕男羷冢托,鼓?lì),我才取得了這樣的進(jìn)步!老師,你就像辛勤的園丁,培育著我們茁壯成長(zhǎng);你更像是一位慈愛(ài)的母親,給了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和無(wú)窮的力量。春風(fēng)化雨育桃李,誨人不倦是師恩,看著你的背影,我想對(duì)您說(shuō),王老師,謝謝您,您辛苦了!

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇20

  尊敬的邢老師,十分感謝您這些年對(duì)我的幫助和鼓勵(lì),在我的心中播下了數(shù)學(xué)的種子,使他發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,我十分感謝您。邢老師,不知這些微不足道的小事您還記得嗎?那是一堂數(shù)學(xué)課,雖然我上課聽(tīng)得很專注,但還有些地方似懂非懂,我決心將這些“攔路虎”解除掉,于是,我拿著課本去問(wèn)您。

  您上了35分鐘的課已經(jīng)口干舌燥、滿頭大汗了,我本以為您會(huì)讓我先回座位,下午再來(lái)找您,出乎意料的是,您只是笑了笑,并沒(méi)有拒絕我,而是開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的教我,畫(huà)出重點(diǎn)、難點(diǎn),仔仔細(xì)細(xì)的講解題目,還讓我好好復(fù)習(xí),出了些習(xí)題給我做……“鈴,鈴,鈴……”清脆的上課鈴響了起來(lái),只見(jiàn)您有拿著備課本,拖著疲憊的身軀繼續(xù)工作著…… 還有一次,我忘了交作業(yè),心想:完了,要留下來(lái)重寫(xiě)了。正當(dāng)我準(zhǔn)備找空本子時(shí),邢老師拍了拍我的肩膀,用平緩的語(yǔ)氣說(shuō):“下午把作業(yè)帶來(lái)就行了,沒(méi)事的,下次要注意了!”我一愣,一串的問(wèn)號(hào)從我掠過(guò):“我是不是在做夢(mèng),邢老師怎么沒(méi)批評(píng)我?”“邢老師為什么沒(méi)有讓我重寫(xiě)?” ……

  我驟然間從迷糊中清醒過(guò)來(lái):您有一顆寬容的心,再給予我們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)!……也許這些微不足道的小事您已經(jīng)忘卻,可它們卻深深的烙在了我的心中。邢老師,謝謝您,您給了我?guī)椭c鼓勵(lì),讓我在知識(shí)的海洋里暢游,學(xué)到更多的知識(shí)。

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇21

  時(shí)光飛逝如電,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,又一轉(zhuǎn)眼新學(xué)期又開(kāi)始了。親愛(ài)的孫老師,我有一肚子的話想給您說(shuō)。 剛步入五年級(jí),您來(lái)到了我們班。前半年,您很生氣,因?yàn)槲覀冞@些同學(xué)太不讓人省心了。 古人云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!睂O老師,您做得很好,教完自己所需要教給我們的知識(shí),就可以了。老師之教占三分,弟子自修占七分,所以去年我們成績(jī)不好,和您幾乎沒(méi)有任何關(guān)系!皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”嘛! 杜甫詩(shī)《春夜喜雨》中有一句話說(shuō):“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!睂O老師,您就像那春雨,澆灌著我們這些小花小草,您看過(guò)它們一天就長(zhǎng)大了嗎?它們要日積月累雨水,才能茁壯成長(zhǎng)。我們班同學(xué)的基礎(chǔ)很差,是因?yàn)槲覀冃,不知道上進(jìn)是什么……可是,現(xiàn)在我們已是新一代的少年了,已經(jīng)明白是非、成敗、善惡、美丑了,我們雖不會(huì)像齊威王那樣“一鳴驚人”,也不會(huì)有呂阿蒙的“士別三日,當(dāng)刮目相看”那樣,我們很難做得到。我們能做的只有腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地走下去,走完我們?cè)撟叩穆贰?老師,我希望您能像《老人與!返闹魅斯サ貋喐缋先四菢,把我們看做是那第八十五天的魚(yú)兒,多細(xì)心一些,把我們教好,也不要煩燥,多寬容一些,那樣會(huì)很和諧的。 您如果這么做,就有如孔子,而我們,也就可以沾光稱為“五十六”賢人啰!

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇22

  “你們?nèi)嗟降自趺锤愕模o(jì)律老是不如其他班,課堂上發(fā)言積極也不多。就算上課紀(jì)律好吧,那也是老師在上面講得津津有味,可學(xué)生們?cè)谙旅媛?tīng)得昏昏欲睡!崩蠋熯@么一喊把我從發(fā)呆中驚醒,我一骨碌坐起來(lái),發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室死水一潭。

  我們班原本是一個(gè)朝氣蓬勃的集體,是充滿友情和關(guān)愛(ài)的世界,是有助于我們健康成長(zhǎng)的溫馨家園。

  可這兩年我們班變了一個(gè)樣。同學(xué)們個(gè)個(gè)上課都魂不守舍的,變成了另外一種樣子:愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的一到上課就變得沉默寡言,助人為樂(lè)的也漸漸少了,上課積極發(fā)言的寥寥無(wú)幾。

  我們究竟怎么了?這一切一切的變化,原因在哪里?我觀察了很久,想了很久,發(fā)現(xiàn)造成現(xiàn)在這個(gè)局面的根源不只在我們,也在于老師。

  從這幾年開(kāi)始計(jì)算,我們班幾乎每天挨到一位老師的批評(píng),讓人聽(tīng)了就心煩意亂。有些時(shí)候是我們作得不對(duì),惹老師生氣?捎行⿻r(shí)候你們心情不好,我們就成了發(fā)泄對(duì)象。老師,我們理解你們恨鐵不成鋼的心情,可批評(píng)也要有分寸,不能用那些讓人難以接受的話來(lái)批評(píng)我們。老師,你們真的了解我們嗎?當(dāng)你們發(fā)脾氣的時(shí)候,是否想過(guò)我們還有一顆純潔的心,一個(gè)會(huì)想,會(huì)思考的大腦?

  我們渴望回到從前的那樣學(xué)習(xí)、生活。我們也渴望老師開(kāi)開(kāi)心心地和我們一起上課。

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇23

  時(shí)光荏苒,老師您還好嗎?

  老師您是我的啟蒙老師,是您會(huì)教我寫(xiě)字,是您教會(huì)我認(rèn)字,是您教會(huì)我讀懂文章,是您引領(lǐng)我邁出人生的第一步。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):您是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;您是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

  老師您太累了,您應(yīng)該多多休息?墒,您沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假,不管自己的身體,就是生病了,也堅(jiān)持來(lái)上班,給我們上課讓我們多一點(diǎn)的知識(shí),您晚上還要準(zhǔn)備明天上課的資料。你為我們批改作業(yè),還要為 我們瑣碎的小事當(dāng)法官,您的嗓子桑亞了,即使有了幾絲白發(fā),你也全然不顧。老師,您付出的一切我們都看在眼里,痛在心上。您像祖國(guó)媽媽一樣照顧我們,關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們。

  開(kāi)始上課了,您眉頭緊鎖,忽然叫起正在開(kāi)小差的我回答問(wèn)題,我丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對(duì)馬嘴。您頓時(shí)火冒三丈,問(wèn)我怎么回事!昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”,我解釋道,全班哄堂大笑,但您不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著大家,大家只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。下課后,您把我叫到了辦公室里,問(wèn)我為什么開(kāi)小差,還給我補(bǔ)了我開(kāi)小差時(shí)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的內(nèi)容,我相當(dāng)感謝您……

  老師,雖然您不再教我們了,可我永遠(yuǎn)都會(huì)記著您的!

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇24

  蘇老師,教師節(jié)快到了,祝您節(jié)日快樂(lè)!回想您教我們的這一年,我有一肚子的話想跟您說(shuō)。

  我們六(2)班本來(lái)是個(gè)令全校老師頭疼的班級(jí),不僅總體成績(jī)落后,還上網(wǎng)成風(fēng)?蓮哪鷣(lái)到我們班后,這一切都開(kāi)始慢慢改變。 您沒(méi)有給我們講大道理,也沒(méi)有嚴(yán)禁我們上網(wǎng),而是將我們班里上網(wǎng)的同學(xué)都加為自己的qq好友,從網(wǎng)上與我們聊天。在班級(jí)里您依然是老師,我們依舊是學(xué)生。在網(wǎng)上您和我們一樣,都是朋友,彼此推心置腹,無(wú)話不談。老師和同學(xué)之間無(wú)形的隔閡被打破了。這樣一來(lái),不僅上網(wǎng)的問(wèn)題得到了有效控制,同學(xué)們?cè)谡n堂上也活躍多了,積極回答問(wèn)題,原來(lái)死氣沉沉的課堂氣氛變得生機(jī)勃勃。

  您管理調(diào)皮學(xué)生也有自己的一套辦法。大部分老師對(duì)調(diào)皮的學(xué)生都很?chē)?yán)厲,結(jié)果往往適得其反,他們更愛(ài)跟老師作對(duì)了。您就不同了,即使有學(xué)生調(diào)皮搗蛋,您也不會(huì)立即呵斥或者懲罰他們,而是風(fēng)趣、心平氣和地跟他們談心溝通。班上原來(lái)愛(ài)搗蛋的同學(xué)現(xiàn)在跟您成了“哥們”,他們不僅自己遵守紀(jì)律,還主動(dòng)維持班級(jí)紀(jì)律。這多虧了您教導(dǎo)有方! 蘇老師,您在我們心中不僅是老師,更是朋友。在您的幫助下,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,每個(gè)同學(xué)都深切感受到了自己的成長(zhǎng)。老師,謝謝您!

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇25

  在我即將離開(kāi)可愛(ài)的母校奔向新的學(xué)校時(shí),內(nèi)心無(wú)限激動(dòng),有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)老師說(shuō)。

  老師,我想感激地對(duì)你說(shuō):您像親愛(ài)的母親,花盡心思絞盡腦汁哺育我成長(zhǎng)。 每當(dāng)我做錯(cuò)了事, 您動(dòng)之以情,曉之以理, 您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多做人道理,您就如慈母般地關(guān)懷我,鼓舞我改正錯(cuò)誤,給我身軀的是父母,滋養(yǎng)我靈魂、指引我成長(zhǎng)的是辛勤的老師。

  老師,我想感激地對(duì)您說(shuō):謝謝您對(duì)我的諄諄教誨,每當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真成績(jī)下降時(shí),您及時(shí)與媽媽聯(lián)系,同時(shí)耐心對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo),直到讓我理解為止,為了輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),您推遲了回家的時(shí)間,在您的精心幫助下我樹(shù)立了信心,攻克了害怕數(shù)學(xué)的心態(tài),數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。您的耐心解釋與啟發(fā),給了我無(wú)窮的力量,您那循循善誘的教導(dǎo),如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的心田,讓我真正懂得了什么是用心良苦。

  老師,我想感激地對(duì)您說(shuō):您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您站在講臺(tái)上是那樣的權(quán)威,我在課堂上的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的視野,也正因?yàn)槟@雙洞察一切而美麗的雙眼,使我改變了不專心聽(tīng)課的壞習(xí)慣,激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)!

  無(wú)論以后我走到那里,將永遠(yuǎn)記住今天我以龍坪為榮,明天龍坪以我為榮的校訓(xùn);將永遠(yuǎn)記住老師對(duì)我的哺育之情,絕不辜負(fù)老師對(duì)我的希望!

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇26

  時(shí)間如同一只不起眼的箭一穿而過(guò)。在這小學(xué)六年的生活里,我從一個(gè)什么都不會(huì)的“笨”娃娃一步一步地變成了一個(gè)頭頂只是知識(shí)、腳踩學(xué)問(wèn)、手握理想的娃娃。是誰(shuí)在我踏入天藍(lán)色的知識(shí)之門(mén)的時(shí)候教我學(xué)知識(shí)?是誰(shuí)在我拿起鉛筆時(shí)教我寫(xiě)字算術(shù)?那,就是老師。

  我們的生活離不開(kāi)老師,生活就是活生生的一道題,不僅要自己解答,更需要老師的輔助。老師,我想對(duì)你說(shuō)……

  老師,我想對(duì)你說(shuō),我有一雙能自立的手,有一個(gè)能勤動(dòng)的大腦,一個(gè)好問(wèn)的嘴巴。我想對(duì)你說(shuō),我在奮斗方面有進(jìn)一步了,那些難題再也難不倒我了!我想對(duì)你說(shuō),我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),不再像以前那樣遇到一點(diǎn)挫折就哭哇哇了。

  自立的手、勤動(dòng)的大腦、好問(wèn)的嘴巴、會(huì)解答難題、遇到挫折會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……這些都?xì)w功于老師老師日常的教誨、指導(dǎo),如果沒(méi)有您,那會(huì)怎么樣呢?沒(méi)有您。我們不會(huì)像現(xiàn)在這樣像花兒一樣綻放,只會(huì)像任性的草莓,經(jīng)不住打擊,因而自暴自棄。我們不能沒(méi)有你!

  為我們打上良好的基礎(chǔ),為我們的明天更輕松,您是怎么過(guò)來(lái)的?正如母雞哺育小雞,難道不累嗎?那么艱辛的路程,走起來(lái)不辛苦嗎?即使再累再苦,第一個(gè)關(guān)心的仍舊是我們嗎?

  休息一會(huì)兒吧!老師,休息一會(huì)吧!讓我端上我為您泡的茶,好嗎?我如果再做一回小學(xué)生,我心甘情愿的再做您的學(xué)生。

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇27

  楊老師,當(dāng)我拿起筆,心中似有萬(wàn)語(yǔ)千言。

  光陰似箭,日月如梭,一晃,我即將步入中學(xué),當(dāng)了您兩年的學(xué)生,我有許多話想要對(duì)您說(shuō)。

  楊老師,您知道嗎?從踏入五年級(jí)的那一刻起,從您的眼神里我看出的是您對(duì)我們的鼓勵(lì)與期望,從您的音容笑貌中看出對(duì)我們的關(guān)懷……是您教會(huì)了我們很多做人的道理,您說(shuō)的每一句有哲理的話,每一個(gè)故事都字字如珍,句句如寶,深深地印在我的腦海中。特別是“笨鳥(niǎo)先飛早入林”這句話讓我永遠(yuǎn)銘記在心。

  那是臨近期末考試時(shí),您向同學(xué)們推薦了許多名言做座右銘!氨盔B(niǎo)先飛早入林”便是其中的一句。這句話使我想到了一個(gè)故事:

  有一群鳥(niǎo)兒到林子里游玩,在太陽(yáng)下山之前要趕回家。這其中,有一只鳥(niǎo)兒的飛行速度特別慢,做什么都比別人慢。于是它想:我得先走一步,到時(shí)就可以與大家一同到家了。它減少了嬉戲的時(shí)間,提前往家趕,在傍晚時(shí)分前,與同伴一起回到了家。

  是呀,楊老師,這不正如您說(shuō)的嗎?時(shí)刻把自己當(dāng)做一只笨鳥(niǎo),把成功看成“家”,比別人多付出一份艱辛,就可以與別人同時(shí)到“家”或更快。

  楊老師,當(dāng)了您兩年的學(xué)生,讓您操心了,您是我成長(zhǎng)道理上一盞指不滅的指路燈,千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話,老師,我想對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,謝謝您!”

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇28

  敬愛(ài)的李老師,您從四年級(jí)起便開(kāi)始擔(dān)任我們的班主任,至今已有一年多了。在這一年里,因?yàn)槟,我們班的紀(jì)律比以前好了許多;因?yàn)槟,我們班的成?jī)有了很大的進(jìn)步,而且許多人的語(yǔ)文成績(jī)從不及格一下子提升到了80多分;因?yàn)槟,在四年?jí)第二學(xué)期的期末考試中我們班還考了全年級(jí)第一。這一切,都是因?yàn)槟鷣?lái)才所改變的。在此,我又許多話想要跟您說(shuō)。我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。

  那是期末考試的前一周,所有的班機(jī)都在進(jìn)行著緊張的考前復(fù)習(xí),所有的副科都被“語(yǔ)數(shù)英”給代替了。在下午的那節(jié)體煅課時(shí),您本打算用來(lái)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),可當(dāng)您看到我們疲勞的樣子時(shí),便決定這節(jié)體煅課帶我們下去活動(dòng),那時(shí),我心里真是有說(shuō)不出的興奮,仿佛像是一只剛從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)。當(dāng)我們下樓時(shí),發(fā)現(xiàn)其他班級(jí)都在復(fù)習(xí):不是在做練習(xí)卷,就是在默寫(xiě)古詩(shī)。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)他們的教室時(shí),他們用羨慕的眼光看著我們。那時(shí),我的心里真是感激您對(duì)我們的理解。老師,您就像一支蠟燭,默默地燃燒自己,照亮我們的心靈;您像一位辛勤的園丁,不怕苦,不怕累,默默無(wú)聞地培育著我們這些幼小的樹(shù)苗。您的工作崗位是平凡的,可您的奉獻(xiàn)精神是多么地?zé)o私、多么地偉大!李老師,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,人類靈魂的工程師!”

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇29

  蘭先生,你當(dāng)了我們的班主任,教了我們將近四年的語(yǔ)文課。你說(shuō)還有兩年,到了退休年齡就要離開(kāi)我們了。我是真的舍不得。蘭先生,我想告訴你。蘭小姐,我有很多話要告訴你。

  我記得我一年級(jí)的時(shí)候,你像媽媽一樣照顧我們。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,你沒(méi)有罵我們,而是耐心的開(kāi)導(dǎo)我們。我們經(jīng)常和你玩得很開(kāi)心。在你的照顧下,我們活潑、開(kāi)朗、健康。

  二年級(jí)的時(shí)候,我們有點(diǎn)調(diào)皮。有時(shí)候你會(huì)發(fā)脾氣。我們接受得很好。后來(lái)你對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我之前對(duì)你們發(fā)脾氣了。請(qǐng)見(jiàn)諒。”其實(shí)我們應(yīng)該請(qǐng)你原諒我。因?yàn)榘嗌辖?jīng)常有幾個(gè)同學(xué)不寫(xiě)作業(yè),不帶課本,違反校規(guī),經(jīng)常讓你生氣。我很想代表同學(xué)對(duì)你說(shuō):“請(qǐng)?jiān)徫覀儯 ?/p>

  記得三年級(jí)的時(shí)候,不小心打了一個(gè)同學(xué)。當(dāng)時(shí)我以為你又要發(fā)脾氣了,乖乖地站在講臺(tái)上“候?qū)彙。?dāng)你進(jìn)來(lái)時(shí),你莫名其妙地問(wèn):“韓熙,你為什么站在這里?回座位上課。”我又講了一遍這個(gè)故事,你和藹地對(duì)我說(shuō):“韓熙,你可以主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,只要改變它,向那個(gè)同學(xué)道歉,然后放手!”當(dāng)時(shí)我兩眼含淚,不知道說(shuō)什么好。我向那個(gè)同學(xué)道歉,跑回座位。這時(shí)候蘭老師趁熱給學(xué)生上課,給全班適當(dāng)?shù)木妗?/p>

  蘭老師,從初一到高四,你用心講每一節(jié)語(yǔ)文課,用心開(kāi)導(dǎo)我們,讓我們的成績(jī)逐步提高,能力越來(lái)越強(qiáng)。

  蘭老師,請(qǐng)相信,在未來(lái)的兩年里,我會(huì)努力學(xué)習(xí),努力以優(yōu)異的成績(jī)考上中學(xué),用自己的行動(dòng)回報(bào)您的教育。

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇30

  我們的程老師是一個(gè)和藹可親、可敬可愛(ài)的人。她像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們,讓我們感到更加親切。同時(shí)它對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,所以我們要尊重她;有時(shí)候她會(huì)加入我們的游戲,和我們打成一片,讓我們看到她可愛(ài)的笑臉。

  我記得我十歲生日的時(shí)候,為了讓我在舞臺(tái)上好好表現(xiàn),你不僅給了我生日前鍛煉的機(jī)會(huì),還讓我在班會(huì)上展示自己。生日那天,玩的時(shí)候,你鼓勵(lì)的眼神和熱烈的掌聲讓我很自信。當(dāng)時(shí)真的很想沖過(guò)去抱抱你說(shuō):“謝謝老師!你的溫柔善良讓我感覺(jué)像媽媽一樣溫暖!”

  上課的時(shí)候,你對(duì)我們不是很溫柔,而是對(duì)我們很?chē)?yán)格。記得有一次上課的時(shí)候,我開(kāi)小差,小聲對(duì)同桌說(shuō)。你讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我不知所措,羞愧得滿臉通紅。你狠狠批評(píng)了我,打了我兩次。當(dāng)時(shí)我真的很想對(duì)你說(shuō):“老師,我錯(cuò)了,對(duì)不起!我應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,但你不應(yīng)該打我。老師體罰學(xué)生是不對(duì)的!

  有一次,我們跳繩的時(shí)候,你像個(gè)大孩子一樣加入了我們的游戲。你一次跳了80多次。看到你快樂(lè)的跳動(dòng)和快樂(lè)的微笑,讓我們真切地感受到你可愛(ài)的一面。我很想對(duì)你說(shuō):“老師,謝謝你把我們當(dāng)朋友。希望你以后能多參加我們的游戲,讓你永遠(yuǎn)充滿青春活力!”

  四年來(lái),你們?yōu)槲覀兏冻隽诵燎诘膭趧?dòng),傾注了全部的精力,讓我們擁有了一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的童年,為我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。老師,我想對(duì)你說(shuō):“老師,你辛苦了!以后我會(huì)好好學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)你!”

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇31

  在這個(gè)世界上,除了爸爸媽媽,與自己接觸最多,給予自己豐富知識(shí)的人,莫過(guò)與無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。馬上教師節(jié)快要到了,我心里有許多話想跟您說(shuō)。

  在過(guò)去的五年里,你們就像辛勤的園丁一樣,把我們這些幼苗們培育成蒼天的大樹(shù)。上課時(shí),您在講臺(tái)上滔滔不絕地講知識(shí),講重點(diǎn),為的就是讓我們能夠更容易吸收;課間,您又不辭辛苦地批改我們的作業(yè),改到質(zhì)量差,書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的,您很氣憤也很著急,改到質(zhì)量好,書(shū)寫(xiě)工整的,您的臉上就會(huì)露出甜美的笑容,心里也會(huì)感到很欣慰。

  平時(shí),您對(duì)我們很?chē)?yán)厲,但我知道這是為我們好。五年級(jí)下學(xué)期,我通過(guò)不泄地努力,終于在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)期間,取得了100兩連冠的好成績(jī)。本以為您會(huì)露出久違的一笑,但在公布成績(jī)時(shí),您表現(xiàn)的很平靜,沒(méi)有流露出一絲笑容,當(dāng)時(shí)的我很不解?涩F(xiàn)在我明白了,您是為了不讓我為此感到驕傲,在真正的期末考試取得成功。

  老師像紅燭,照亮了知識(shí)的道路。老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像園丁,把幼小的我們培育成一個(gè)充滿知識(shí)的大樹(shù)。老師像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

  再過(guò)幾天就是教師節(jié)了,在這里,我向所有的老師們衷心地說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,謝謝你們的栽培,祝你們節(jié)日快樂(lè)!”

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇32

  從四年級(jí)起,我班就換了一位語(yǔ)文老師,他就是曾老師。

  曾老師同我爸爸的個(gè)兒差不多,他長(zhǎng)著一張圓臉,一雙炯炯有神的小眼睛里,蘊(yùn)藏著智慧和自信。從第一節(jié)語(yǔ)文課起,他總是拿著書(shū)本,神情自若態(tài)度平和而充滿愛(ài)心地走進(jìn)教室?梢钥吹贸,曾老師對(duì)每一堂課都是作了充分的準(zhǔn)備的?粗隳呛吞@可親的面容,我真的想告訴您:您上課就像是我的導(dǎo)師;而下課就像我的好朋友似的,陪我們笑。

  曾老師,在您第一次布置作業(yè)的時(shí)候,您不知道我有多么著急呀,抄作業(yè)時(shí),連續(xù)抄了幾個(gè)錯(cuò)別字呢!因?yàn)椋遗伦鳂I(yè)會(huì)像以前一樣多或比以前更多,因此,我才會(huì)如此緊張。但這回,我可是猜錯(cuò)了,曾老師不像我想象中那樣,而是布置的全班人都覺(jué)得少的作業(yè)。這不,現(xiàn)在我又習(xí)慣了以前在多作業(yè)的空間生活著,少作業(yè)也好,用課余時(shí)間來(lái)看書(shū),也是有風(fēng)趣的!曾老師,不管您布置多點(diǎn)作業(yè),還是少些作業(yè),都無(wú)所謂,總之我會(huì)做到最好的!

  當(dāng)老師是我的美好愿望,要問(wèn)我學(xué)習(xí)哪些老師?當(dāng)然是教了我們?nèi)甑膹埨蠋,曾老師也是不可缺少的啦!凡是老師,我們都要向他(她)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)格、敬業(yè)、和藹┅┅在這里,我想對(duì)尊敬的老師說(shuō):“長(zhǎng)大后,我就成了您!”同時(shí),也祝愿您教師節(jié)快樂(lè)!萬(wàn)事如意、心想事成。

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇33

  今天下午我終于在學(xué)校的陽(yáng)臺(tái)上見(jiàn)到了您——我親愛(ài)的陳老師。

  自從到了初中,我就再也沒(méi)有看到過(guò)您了。因此,我就越發(fā)地想念您。想您邊吃著早飯邊監(jiān)督我們讀書(shū)的場(chǎng)景;想您在課堂上批改日記的身影;想您夸我罵我的語(yǔ)氣。我想著想著,突然喊出了‘陳老師好’這四個(gè)字,我以為您能聽(tīng)到,可您完全沒(méi)有看見(jiàn)我,更沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我在叫您。您肯定沒(méi)有想到,您去年還是我最敬愛(ài)的老師,但現(xiàn)在我卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著您的背影。我真的很后悔,后悔沒(méi)有在那一年里多和您交流交流。

  我的同學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“你別再看了,你這樣想念著她,她說(shuō)不定已經(jīng)把你們這52個(gè)學(xué)生給忘了。”老師,您真的把我們給忘了嗎?不,我不信。您就像我們的‘第二個(gè)母親’一樣,我相信您不會(huì)把我們給忘了。可是,我為什么還這么害怕呢?

  我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章,說(shuō)的也是一個(gè)學(xué)生很愛(ài)他小學(xué)時(shí)的一位老師,看到了初中以后就再也沒(méi)有看到過(guò)那一位老師了。和那位學(xué)生比起來(lái),我可幸運(yùn)多了,我至少可以看見(jiàn)您的背影?赡鷧s看不到我了。

  陳老師,您好嗎?您可知道我有多想您。我?guī)缀趺看蜗抡n都會(huì)到那陽(yáng)臺(tái)上站上一會(huì)兒,因?yàn)橹挥性谀莾,我才有可能看到您。我每次都抱著莫大的希望走到?yáng)臺(tái),可都是失望地離開(kāi)了,可今天我終于如愿以償了,哪怕這是最后一次。

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇34

  石老師您是我們的班主任,您和藹可親,而且教書(shū)認(rèn)真,很受同學(xué)們的愛(ài)戴。但石老師您美中不足的就是有時(shí)作業(yè)布置的太多了!

  所以,我想通過(guò)這篇作文向您說(shuō):作業(yè)太多了,請(qǐng)您少布置一點(diǎn)作業(yè)吧!這不是我為了玩耍偷懶,而是我看見(jiàn)了班上的一些真實(shí)的情況:一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)做不完作業(yè),第二天就會(huì)被無(wú)情的班規(guī)處理,這對(duì)這些同學(xué)的精神造成了很大的壓力。這樣不利于同學(xué)們的健康成長(zhǎng),也不利于同學(xué)們的學(xué)習(xí),這樣會(huì)使學(xué)習(xí)差的同學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)更差;一些學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的同學(xué)做完作業(yè)都要熬到半晚才能做完。比如我,每天下午放學(xué)都背著一個(gè)沉甸甸的書(shū)包,腦子里記得的全是老師布置的作業(yè);氐郊液笪覛獯跤,但還沒(méi)休息好,有要開(kāi)始做作業(yè)了,做完作業(yè)后一般都是深夜了。但有時(shí)還要預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)完后我邊筋疲力盡倒在窗上一下就能睡著!第二天,上課時(shí)精神很差。

  就是因?yàn)檫@樣遲睡早起,所以我的身體一天天的弱了下來(lái),學(xué)習(xí)也下降了,爸爸媽媽見(jiàn)我一天天消瘦下來(lái),就每天下午為我補(bǔ)課。我學(xué)起來(lái)雖然輕松了,但爸爸媽媽為我講了課后卻無(wú)精打采。畢竟嘛,爸爸媽媽已經(jīng)上了一整天的班了。

  為了同學(xué)們的健康成長(zhǎng),也為了減輕父母的重?fù)?dān),請(qǐng)石老師您少布置點(diǎn)作業(yè)吧!當(dāng)然作業(yè)少但求題精,石老師!請(qǐng)您慎重的考慮減一作業(yè)吧!

  石老師,我的話雖然不入耳但良言苦口利于病啊!請(qǐng)您接受原諒!

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇35

  李老師謝謝您,謝謝您對(duì)我的諄諄教誨,您對(duì)我們學(xué)習(xí)上雖然嚴(yán)厲,但是您是我見(jiàn)過(guò)最和藹,最親切的老師。您的一舉一動(dòng)都是那么的優(yōu)雅!如果還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到你我真想對(duì)你說(shuō)一聲謝謝。

  李老師您還記得嗎?那時(shí)我們剛剛從幼兒園步入小學(xué),在點(diǎn)名的時(shí)候要喊“到”,我因?yàn)榫o張的原因不小心口誤說(shuō)成了“在”。就因?yàn)檫@一個(gè)“在”字我被同學(xué)笑話了整整3天,那時(shí)您在選班長(zhǎng),在班會(huì)上,您宣布我和一個(gè)男同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng),在問(wèn)同學(xué)們是否同意的時(shí)候,同學(xué)們都在議論我說(shuō)“在”的事情。這時(shí),您對(duì)我們大家說(shuō):“同學(xué)們,不要拿別人的一件事來(lái)否定別人的另一件事?谡`是常有的事,有誰(shuí)不會(huì)發(fā)生口誤呢?不光你們會(huì)口誤,老師也會(huì)口誤。如果點(diǎn)名時(shí)口誤的是在坐的各位,然后老師嘲笑你們,你們的心情會(huì)好受嗎?”您說(shuō)完這句話時(shí),我就有想哭的沖動(dòng)。這是第一次有人為我辯解。從那以后,我就暗下決心以后一定要好好學(xué)習(xí)不能辜負(fù)了你對(duì)我的期望。

  老師謝謝您。您是我的啟蒙教師,也是我記憶最深的老師。你頭發(fā)上的香氣我至今還沒(méi)有忘記。那么的獨(dú)特,那么的清新。每次我聞到類似的香氣都會(huì)左找右找,看是否有你的身影出現(xiàn)。自從去年起我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您,我多想再見(jiàn)你一次啊!李老師你是我永遠(yuǎn)的老師。你的摸樣我一直都記在心里。

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇36

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您像園丁一樣,為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人,日夜操勞。每當(dāng)夜晚的時(shí)候,人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),您還坐在燈下,精心為我們批改著作業(yè)。

  老師,玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我們從您那里得到了陽(yáng)光雨露,老師,我想對(duì)您說(shuō):您真?zhèn)ゴ,您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師您是園丁,在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)……我愛(ài)您,老師!您把您全部的精力都用在了學(xué)生身上,您就像蠟燭一樣,永不停息地綻放著光和熱。每當(dāng)我犯下了什么錯(cuò)誤,您就會(huì)給予我諄諄教誨;每當(dāng)我十分優(yōu)秀的時(shí)候,您就會(huì)對(duì)我投來(lái)贊許的目光。“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,這句詩(shī)寫(xiě)得多好!老師,您不正像詩(shī)中的春雨嗎?默默無(wú)聞地工作著,培育出了一代又一代的社會(huì)棟梁,可卻絲毫不需要回報(bào)。是您,在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花;是您,給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙;是您,教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。

  老師,謝謝您辛勤的培養(yǎng),謝謝您的支持和鼓勵(lì),您是我們心目中的好老師,您在我們的心目中是最美好的、是最開(kāi)心的、是最真誠(chéng)的、是最認(rèn)真的,您為了我們有美好的未來(lái),不斷地教育我們,鼓勵(lì)我們,支持我們。老師,我想對(duì)您說(shuō)聲:“謝謝,謝謝您永遠(yuǎn)照顧我們,老師,您辛苦了!”

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇37

  初二剛開(kāi)學(xué),因?yàn)榍鞍嘀魅斡悬c(diǎn)事,所以把班主任交給了我們的科學(xué)老師,老師新官上任,定下幾條新班規(guī),如:“班委加倍扣分”、“逃值的要抄英語(yǔ)單詞五次”等等,真是煩透了,因?yàn)閯e人扣一分,那么就相當(dāng)于我要扣掉兩分,所以我就趁老師在教室里的時(shí)候,向老師提出辭職。

  我對(duì)老師說(shuō):“老師,我認(rèn)為比我當(dāng)?shù)靡,所以我要辭職,讓他來(lái)當(dāng),而且班里有許多人看不慣我,他與同學(xué)的關(guān)系卻比我好多了,而且他的體育也比我好,所以讓他當(dāng)是最好不過(guò)了!蔽以捯徽f(shuō)完,老師馬上回答了兩個(gè)字:“不行!”我聽(tīng)了,吃了一驚,馬上詢問(wèn)為什么,老師卻說(shuō):“不為什么。”我感到很郁悶,但是我沒(méi)心情想,我真得不想再當(dāng)了;氐轿蛔由,問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué),同學(xué)們都說(shuō)只有一個(gè)理由,那就是“你當(dāng)體育委員的時(shí)間比較長(zhǎng)”,我聽(tīng)了,立即暈倒在桌上。

  其實(shí),體育委員原本不是我自愿當(dāng)?shù)摹3跻幌聝?cè)期中考考完之后,要重選班委,我希望同學(xué)們不要選我,因?yàn)樘嗔,但結(jié)果出乎我的意料之外,我雖然票數(shù)最少,卻當(dāng)選了紀(jì)錄委員,前任班主任的理由是我在工作方面非常盡職,管理方面也可以。過(guò)了幾天,體育老師在早操的時(shí)候前來(lái)告狀,把那時(shí)的體育委員給告了,最后,老師想了想,還是讓我當(dāng)體育委員,讓那個(gè)同學(xué)當(dāng)紀(jì)律委員。

  沒(méi)想到,如今新老師又用“不行”這兩個(gè)字輕輕松松的回絕了我,但是我真得很想辭職。我想再次對(duì)老師說(shuō)出來(lái):“老師,不要對(duì)我說(shuō)不行!

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇38

  老師,你近來(lái)還好嗎?我想對(duì)你說(shuō)些事情。

  在老師眼里,我是一個(gè)成績(jī)好、聰明的好學(xué)生。所以,特別在英語(yǔ)老師那里背書(shū)是,老師總要對(duì)我找莖的。

  記得有一次,我又在老師那里背書(shū)了,而老師,依然冷著臉對(duì)我說(shuō):“小欣,我說(shuō)過(guò)多少次了,都說(shuō)要讀好那些音了!”我聽(tīng)了后,就走到一個(gè)角落,開(kāi)始按照老師的話那樣做了。等我覺(jué)得可以了,我才走到老師面前,開(kāi)始背了起來(lái)?勺詈,還是遭到的冷語(yǔ),我真的覺(jué)得我已經(jīng)按照老師的要求去做了。我這次實(shí)在忍不住了,但我還是把要涌上來(lái)的眼淚給忍住,我只好默默地走開(kāi)。我真不明白,為什么我這么努力去按照老師的要求去做,可老師每次都覺(jué)得不滿意。是因?yàn)槭且驗(yàn)槲沂浅煽?jī)好的學(xué)生而對(duì)我特別嚴(yán)厲,還是因?yàn)槲移綍r(shí)有些地方做不對(duì)而惹老師生氣。無(wú)論我想那么舊,都想不同這是什么原因。我多么想問(wèn)老師您,可又怕遭到老師的拒絕而再一次讓老師生氣。老師,我多么想你在我經(jīng)過(guò)努力而付出的成果是鼓勵(lì)我一下,哪怕是一句,我都會(huì)的感到很快樂(lè),而且,我也會(huì)更加努力去贏得一次又一次老師您那滿意的笑容,哪怕是十次冷語(yǔ)換一個(gè)滿意的、鼓勵(lì)的笑容!

  老師,您知道你笑起來(lái)的樣子,讓我感到你好美嗎?所以,我希望您能在我最傷心、最需要鼓勵(lì)是能給我一個(gè)笑容嗎?因?yàn)椤拔⑿,?duì)悲傷者有如太陽(yáng),比所有的千言萬(wàn)語(yǔ)都更有效”。

  老師,我希望你能體諒我的努力,讓我贏得你一次又一次的微笑好嗎?

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇39

  老師,我想對(duì)你說(shuō)

  邵老師,今年您不再教我了,我一直很想你,我有許多話想對(duì)你說(shuō)。

  老師,我時(shí)常會(huì)想起您教我的那段時(shí)光。是您不厭其煩的一遍遍教我們拼音,手把手的教我們寫(xiě)字。您把每一篇課文講得 有聲有色,讓我明白一個(gè)個(gè)做人的道理。老師,您還記得三年級(jí)的時(shí)候,您批評(píng)我上課做小動(dòng)作的事嗎?那次我上課疊紙飛機(jī),被您發(fā)現(xiàn)了,您罰我到前面疊了一節(jié)課。我現(xiàn)在想想真后悔,那時(shí),我真是太不懂事了。三年啊,您把一個(gè)幼稚的頑童培育成了一個(gè)懂事的小學(xué)生。老師,我謝謝您。上四年級(jí)的時(shí)候分班了。在去新班級(jí)的路上,同學(xué)們都依依不舍,不時(shí)的向舊教室張望,很多同學(xué)都哭了,我們是多么想留在原來(lái)的班級(jí)啊。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)適應(yīng)了新班級(jí)的生活。新老師像您一樣和藹可親,老師們都很喜歡我。我的學(xué)習(xí)也比以前進(jìn)步了許多。課堂上,我能夠認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,再也不做小動(dòng)作了。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師經(jīng)常讓我到講臺(tái)上給同學(xué)們講題,每次聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲,我感覺(jué)很自信。我還當(dāng)上了語(yǔ)文課代表,新語(yǔ)文老師對(duì)我要求很?chē)?yán)格,時(shí)常指出我的不足,督促我上進(jìn)。雖然我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還不是很好,可是我會(huì)加倍努力的。

  老師,能做您的學(xué)生,是我的驕傲。我不會(huì)忘記您帶給我的歡樂(lè)時(shí)光。我一定加倍努力,不負(fù)您的期望。

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇40

  親愛(ài)的老師!您可知道,我正日日夜夜地想念著您。想著您那甜甜的微笑,想著您那親切的話語(yǔ),想著和您一起度過(guò)的短暫而又美好的時(shí)光。

  記得我升四年級(jí)的時(shí)候,您走進(jìn)了教室。您的到來(lái),使我們非常驚奇,因?yàn)槲覀冞以為您是哪位同學(xué)的姐姐。誰(shuí)知,您是我校實(shí)習(xí)的新老師。

  您一進(jìn)門(mén)就微笑著,親切地說(shuō):“同學(xué)們,你們?cè)!”這時(shí)。

  忽然從“鴿子大王”周超明的桌肚里傳來(lái)幾聲“咕咕”自勺鴿于叫聲,全班“哄”地一下笑了起來(lái)。周超明耷拉著腦袋等著您的批評(píng)c我們也馬上意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,擔(dān)心一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”

  的降臨……您走到周超明面前,從他的桌子里捧出一只白鴿來(lái)c您撫摸著鴿背,眼中充滿了慈愛(ài)。您說(shuō):“同學(xué)們,這只潔白無(wú)瑕的鴿子多美。∵@就像你們的心靈。你們的心靈也是潔白無(wú)瑕的。你們?cè)敢庥肋h(yuǎn)保持這種潔白,還是抹上墨跡?”

  我們回答:“我們的心靈要永遠(yuǎn)潔白無(wú)瑕。”后來(lái),這節(jié)課的紀(jì)律奇好!同學(xué)們都被您這位美麗的“大姐姐”--我們的新老師吸引住了。

  您在繁忙的工作中抽出時(shí)間到月超明家家訪,與他共同研討飼養(yǎng)鴿子的方法,并囑咐他寫(xiě)飼養(yǎng)鴿子的日記。在您的幫助下,周超明同學(xué)各方面都進(jìn)步了,他寫(xiě)的一篇有關(guān)飼養(yǎng)鴿子的小論文,還得到學(xué)校的“愛(ài)科學(xué)獎(jiǎng)”。

  您不僅上課像磁鐵般地吸引著我們,課余還經(jīng)常與同學(xué)們一起談心……我們?cè)谂c您無(wú)拘無(wú)束地相處中,敞開(kāi)了心扉。

  漸漸地,我們的成績(jī)提高了,心靈更純潔了。

  不久,您的實(shí)習(xí)期滿。在歡送會(huì)上,您含著眼淚,給我們唱了一攴歌。我們都忍不住哭了。

  老師!您在哪里?我們永遠(yuǎn)想著您。

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇41

  有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向,有人說(shuō),老師是山間最清香的甘露,澆灌著我們這些小樹(shù)苗,有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用她那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵。

  老師我崇拜你,我也說(shuō)不出自己為何有這種崇敬之情!看著你在黑板上留下遺憾很整齊而漂亮的自己,我就無(wú)法掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少奧妙和辛勤的汗水,這是您對(duì)社會(huì)教育實(shí)業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清脆的鳥(niǎo)叫?還是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)和諧的旋律?都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)涵著世間最美妙的音調(diào)聽(tīng)起來(lái)讓我們更深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音。是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音我就明白了,許多知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧的大腦。

  老師,您總是默默的奉獻(xiàn)著人的一生,為了您的學(xué)生,您的使命,你甘愿做綠葉也不愿做紅花,你想用自己的潛力擦亮的事情的曙光的,莘莘學(xué)子們的夢(mèng)飛的更高飛得更遠(yuǎn)。

  可曾,記得你有一次讓我?guī)兔Φ怯浶y(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù),我為了爭(zhēng)取下課玩耍的時(shí)間竟然在副科上記起來(lái)結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,沒(méi)收了,我想這次肯定沒(méi)戲了,我想主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤總比在那里坐以待斃好,被你批評(píng)一頓總比全班的小測(cè)驗(yàn)?zāi)貌换貋?lái)得好,于是我便主動(dòng)去找您,已為您肯定嚴(yán)厲批評(píng)罰抄課文,沒(méi)想到的是您用語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō),這一次就算了,算是吸取教訓(xùn)以后要懂得合理安排時(shí)間。我感動(dòng)不已。

  老師,您用您的一生教我們懂得,為何要以有追求,為何要有理想,為何要超越自己,老師能把最美的笑容留給的精彩的世間,您是我們心中最美的神話!

  老師我想對(duì)你說(shuō)!我愛(ài)您!

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇42

  如果我是一棵小樹(shù)苗,那么你就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光。如果我是星星,那么你就是我身邊的月亮。即便如此,我心里還是有很多秘密的!

  老師,從進(jìn)入初中開(kāi)始,你就在用每一種可能的方式去關(guān)心和呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。我只是你培養(yǎng)的眾多樹(shù)苗中的一株,你很關(guān)心我。但是,你不知道我的真實(shí)想法。開(kāi)學(xué)以來(lái),我知道我的成績(jī)下降了很多,我不想讓你失望,但我還是找不到辦法。

  在課堂上,我努力讓自己想好,但我是個(gè)死腦筋。我記得你說(shuō)過(guò):初中三年,不要求你成績(jī)最好,但你自己要做到最好。聽(tīng)了這句話,真的很感謝你,但是現(xiàn)在的我已經(jīng)不是最好的自己了,甚至以前最好的自己都快被忘記了…

  老師,也許我讓你失望了。我可能不是你教的最好的學(xué)生,但我會(huì)努力。但是,請(qǐng)不要繼續(xù)對(duì)我失望,我也不想自己去做。我堅(jiān)信,師生團(tuán)結(jié)會(huì)斷送利潤(rùn)。請(qǐng)你和我一起想辦法好嗎?

  從上學(xué)期你找我談話開(kāi)始,我每天都在反思自己,但是老師要求你不要認(rèn)為我不努力。

  老師,現(xiàn)在我真的很害怕你不再接受我這個(gè)學(xué)生。翅膀斷了的鳥(niǎo)還能飛嗎?

  今年轉(zhuǎn)了一個(gè)新生,又轉(zhuǎn)了一個(gè)學(xué)生。你說(shuō)“我希望我們班總有62個(gè)人在奮斗,所以我不會(huì)收很多轉(zhuǎn)學(xué)生。”聽(tīng)完你不知道我有多想哭。62個(gè)人一起奮斗,證明你沒(méi)有放棄任何一個(gè)人。

  老師,謝謝你,謝謝你的包容,你用包容的心包容每個(gè)人的缺點(diǎn),老師,謝謝!

  老師,如果我是一滴水,那么你就是大海。如果我是一朵云,那么你就是天空;如果我是一片葉子,那么你就是一棵大樹(shù)!

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇43

  孜孜不倦的教誨,慈祥的面容,在我的腦子龐璇。是您,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游,讓我們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀。此時(shí)此刻,我想對(duì)老師說(shuō),您辛苦了!

  老師,從我上學(xué)那天起,都是您站在講臺(tái)上講課,我坐在下面聽(tīng)課。今天我們換一下位置,請(qǐng)您坐下來(lái),聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!您就象一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮了我們美好的未來(lái),溫暖著我們幼小的心靈;您又象一位辛勤的園丁,給我們這些小苗澆水、施肥,讓我們茁壯成長(zhǎng)。我常常這樣想:您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么?您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫(huà)上去的吧?老師,您有頸椎病,您每天批改全班同學(xué)的作業(yè),每天您來(lái)上課,都面帶微笑,像吃了蜜一樣;每當(dāng)我到您的辦公室,都會(huì)看見(jiàn)您眼角的皺紋,都是我們讓您操心的,那皺紋才悄悄的爬上去的;偶爾,我、高天澍、聞心宇也會(huì)讓您生氣,但是我們會(huì)改掉這些壞毛;我們班同學(xué)有的不自覺(jué),老是讓您操心,我們這些班干部也不會(huì)袖手旁觀,我們會(huì)盡最大的努力去幫助他們,請(qǐng)您相信我們;我的學(xué)習(xí)成績(jī)要是萬(wàn)一下降,請(qǐng)您鼓勵(lì)我;有時(shí)候,我有心里話不敢講給您聽(tīng),我寫(xiě)在班級(jí)信箱里,請(qǐng)您到時(shí)候一定要看;您一直說(shuō)我什么都行,就是閱讀和作文不怎么樣,在寒假里,我拼命提高自己的作文水平,看一些課外書(shū)等,閱讀,您有時(shí)間一定要輔導(dǎo)輔導(dǎo)我,因?yàn)椋蚁胱鲆粋(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

  一直以來(lái),感謝您的教導(dǎo),感謝您的守護(hù),老師,我想對(duì)您說(shuō),謝謝您,我愛(ài)您!

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇44

  自從進(jìn)入這所學(xué)校以來(lái),生活發(fā)生了很大的變化,什么事情都要自己來(lái)。從前的我一回家就嘰里呱啦吵個(gè)沒(méi)完,現(xiàn)在卻沉默寡言……從我剛踏進(jìn)校門(mén)起,我就知道,我不能再像從前那樣什么事都靠爸爸媽媽了,我已經(jīng)是一個(gè)真正真正的初一學(xué)生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來(lái),一天的生活又開(kāi)始了。來(lái)到教室,對(duì)著那一張張陌生的面孔,感到從未有過(guò)的恐懼。上課鈴響了,老師緩緩地走進(jìn)教室,給我的思想帶來(lái)很大的改變,原來(lái)沙實(shí)中的老師并不是我想象中的那么嚴(yán)肅,特別是王老師給我留下了特別深的印象:胖胖的身體,矮矮的個(gè)子,微笑的臉龐,柔和的語(yǔ)調(diào),幽默的言語(yǔ)……

  我從未想到,學(xué)習(xí)的深入會(huì)給我?guī)?lái)如此大的影響,我是個(gè)極要面子的人,如果我在學(xué)習(xí)上因?yàn)槟骋环矫嬉稽c(diǎn)點(diǎn)的小誤差而被老師當(dāng)面責(zé)罵,就算我知道我應(yīng)該虛心接受別人意見(jiàn)和批評(píng)的道理,我整天的心情也好不起來(lái)。可最令我頭疼的是老師們經(jīng)常會(huì)為了自己所謂的“主課”而去搶了別的“副課”,這讓我匪夷所思,難道只有“語(yǔ)、數(shù)、外”才是對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)最最主要的課嗎?難道像生物、藝術(shù)、政治這樣的課就不算功課嗎?為什么老師們只顧自己的“一己私欲”而搶奪學(xué)生們的自由呢?這些問(wèn)題我至今還未找到答案。尤其是這兩天,一天到晚不是語(yǔ)文就是英語(yǔ),不是英語(yǔ)就是數(shù)學(xué),把我的腦子都塞滿了。

  老師,為什么你就不能讓我們過(guò)得輕松一點(diǎn)兒呢,總是把我們逼得走投無(wú)路才肯罷休?我渴望你能讓我們?cè)谀愕摹拔逯干健毕逻^(guò)得快樂(lè)些,多一點(diǎn)笑容,老板著張臉,只會(huì)讓我們感到老師的威嚴(yán),使師生之間的距離越拉越遠(yuǎn)。老師,我的心聲您能聽(tīng)得見(jiàn)嗎?

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇45

  自從進(jìn)入這所學(xué)校以來(lái),生活發(fā)生了很大的變化,什么事情都要自己來(lái)。從前的我一回家就嘰里呱啦吵個(gè)沒(méi)完,現(xiàn)在卻沉默寡言……

  從我剛踏進(jìn)校門(mén)起,我就知道,我不能再像從前那樣什么事都靠爸爸媽媽了,我已經(jīng)是一個(gè)真正真正的初一學(xué)生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來(lái),一天的生活又開(kāi)始了。來(lái)到教室,對(duì)著那一張張陌生的面孔,感到從未有過(guò)的恐懼。上課鈴響了,老師緩緩地走進(jìn)教室,給我的思想帶來(lái)很大的改變,原來(lái)沙實(shí)中的老師并不是我想象中的那么嚴(yán)肅,特別是王老師給我留下了特別深的印象:胖胖的身體,矮矮的個(gè)子,微笑的臉龐,柔和的語(yǔ)調(diào),幽默的言語(yǔ)……我從未想到,學(xué)習(xí)的深入會(huì)給我?guī)?lái)如此大的影響,我是個(gè)極要面子的人,如果我在學(xué)習(xí)上因?yàn)槟骋环矫嬉稽c(diǎn)點(diǎn)的小誤差而被老師當(dāng)面責(zé)罵,就算我知道我應(yīng)該虛心接受別人意見(jiàn)和批評(píng)的道理,我整天的心情也好不起來(lái)。

  可最令我頭疼的是老師們經(jīng)常會(huì)為了自己所謂的“主課”而去搶了別的“副課”,這讓我匪夷所思,難道只有“語(yǔ)、數(shù)、外”才是對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)最最主要的課嗎?難道像生物、藝術(shù)、政治這樣的課就不算功課嗎?為什么老師們只顧自己的“一己私欲”而搶奪學(xué)生們的自由呢?這些問(wèn)題我至今還未找到答案。尤其是這兩天,一天到晚不是語(yǔ)文就是英語(yǔ),不是英語(yǔ)就是數(shù)學(xué),把我的腦子都塞滿了。

  老師,為什么你就不能讓我們過(guò)得輕松一點(diǎn)兒呢,總是把我們逼得走投無(wú)路才肯罷休?我渴望你能讓我們?cè)谀愕摹拔逯干健毕逻^(guò)得快樂(lè)些,多一點(diǎn)笑容,老板著張臉,只會(huì)讓我們感到老師的威嚴(yán),使師生之間的距離越拉越遠(yuǎn)。

  老師,我的心聲您能聽(tīng)得見(jiàn)嗎?

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇46

  老師,您手把手教我知識(shí),講給我做人的道理,生活上也像媽媽一樣關(guān)心我,我對(duì)你有千言萬(wàn)語(yǔ)的感謝話要說(shuō)。但是,今天我更想對(duì)您說(shuō):老師,請(qǐng)您理解我。

  我從小寫(xiě)字慢,寫(xiě)得也不好看,為此,我有時(shí)間就抓緊練習(xí),甚至連課間十分鐘也舍不得出去玩。開(kāi)學(xué)不久,您推薦我當(dāng)上了文明監(jiān)崗,您知道我當(dāng)時(shí)是多么得激動(dòng)!我暗暗發(fā)誓:我一定要干好,不辜負(fù)您的希望。由于每節(jié)自習(xí)課我都去“執(zhí)行任務(wù)”,所以經(jīng)常是最后一個(gè)才能完成作業(yè)。為此,我很內(nèi)疚,就竭盡全力得往上趕。您卻在全班同學(xué)面前大聲宣布:“李萌同學(xué)寫(xiě)字太慢,把文明崗的職位換了吧!蔽抑滥窃诩(lì)我,可我心中的坎兒總是邁不過(guò)去。老師,您知道我剛剛聽(tīng)到這句話是什么感覺(jué)嗎?用“萬(wàn)箭穿心”來(lái)形容真是再恰當(dāng)不過(guò)了。盡管我有萬(wàn)般不舍,但還是無(wú)可奈何地退出了文明兼監(jiān)崗職位。老師,您知道我當(dāng)初被推選為文明監(jiān)崗是多么地自豪!

  還有一次,我們換了座位,每個(gè)組都要選一個(gè)小組長(zhǎng),您征求同學(xué)們的意見(jiàn),同學(xué)們都異口同聲地喊:“李萌,李萌!”我的心像小兔子般砰砰直跳,我是多么地高興。∥倚判臐M滿,本以為你一定會(huì)選我。因?yàn),從一年?jí)起,我就是您的得力幫手。比如抱作業(yè),組織同學(xué)打掃衛(wèi)生,幫您維持秩序?墒俏以趺匆蚕氩坏,您這次竟會(huì)搖搖頭,說(shuō):“不行,李萌寫(xiě)字太慢了”,隨后選了另一個(gè)作業(yè)潦草,但是卻寫(xiě)字快的同學(xué)當(dāng)了小組長(zhǎng)。我驚呆了。此刻的我,就像一只剛剛吹漲的氣球,被您那像鋼針一樣的話語(yǔ),扎得癟癟的。

  老師,我不是怪您。但請(qǐng)您給我時(shí)間好嗎?我一定把寫(xiě)字速度提高,把字練好。媽媽說(shuō)我從小性子慢,我一定努力改正。但請(qǐng)你不要因此讓我損失好多鍛煉的機(jī)會(huì)好嗎?老師,請(qǐng)您理解我。

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇47

  夏老師,您從五年級(jí)以來(lái),對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記:遇到困難時(shí)為我解答,做了錯(cuò)事后對(duì)我的引導(dǎo)教育……

  可老師,您知道嗎?在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出一點(diǎn)兒時(shí)間運(yùn)動(dòng),放松一下也是很重要啊。您常說(shuō)的勞逸結(jié)合不是也對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎?

  夏老師,您還記得五年級(jí)的那次籃球比賽嗎?為了拿到好成績(jī),體育老師早早地選好了人,我也是其中之一。我們體育課努力訓(xùn)練,周末抽出寶貴的時(shí)間去球場(chǎng)打籃球。本已是組織好了各個(gè)人的位置和比賽策略的,其他同學(xué)也組織了小型的啦啦隊(duì),大家都摩拳擦掌,準(zhǔn)備好比賽時(shí)大放光彩。您卻在一次課上,因?yàn)槲覀兩险n說(shuō)了幾句話和臨近期末為由不讓我們參加比賽。夏老師,您知道我們?cè)谟?xùn)練時(shí)有多么努力和認(rèn)真嗎?您知道我們付出了多少時(shí)間和汗水嗎?

  可是,您沒(méi)有顧上體育老師的講情,執(zhí)意不讓我們參與期待已久的比賽。比賽時(shí)間到了,籃球場(chǎng)上有加油聲,有廣播的吶喊,我們只好在操場(chǎng)做操。籃球場(chǎng)上傳出六(10)班的名字,我們抱著希望去參加比賽。因?yàn)槭歉卑嘀魅螏ш?duì),所以沒(méi)有人來(lái)管我們。比賽時(shí),其他班的啦啦隊(duì),甚至老師,都會(huì)為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威,籃球場(chǎng)上更是喊聲震天?晌覀兊目聪莾,只是空蕩蕩的,一片沉寂。

  面對(duì)熱血沸騰的對(duì)手,缺少鼓舞的我們?cè)缫咽ザ分,連敗兩場(chǎng),再?zèng)]信心打下去,只好回班。

  第二天,面對(duì)您嚴(yán)肅的面孔,我們沒(méi)有任何怨言可傾訴,幾個(gè)人被您當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評(píng)了一頓。從此,幾乎所有體育賽場(chǎng)上,我們幾乎都沒(méi)抬起過(guò)頭……

  夏老師,學(xué)習(xí)固然重要,但適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)也是需要的!老師,請(qǐng)您給我們一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,讓我們做全面發(fā)展的學(xué)生,好嗎?

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇48

  高老師,您是一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們前方的道路;您是一條小船,滿載知識(shí)帶著我們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里乘風(fēng)破浪……

  可在畢業(yè)之際,您的學(xué)生有幾句心里話,不知道該不該向您訴說(shuō)……

  您還記得嗎?四年級(jí)的第一次期末考試,我背負(fù)著沉重的壓力,使那曾經(jīng)令我引以為豪的數(shù)學(xué)成績(jī)——破天荒只考了93分。您找到我,悲憤交織。“你太讓我失望了!”說(shuō)完,您便頭也不回,氣呼呼地離去,只留下我一個(gè)人在辦公室門(mén)口暗自落淚。

  老師,您知道嗎?您那短暫的一句話,反復(fù)在我腦海中回放,讓我好幾次在沒(méi)人的地方,淚如雨下!昂媚袃毫餮涣鳒I”,可每一次回想起您那一句氣憤地斥責(zé),委屈的淚水總會(huì)漫出我的眼眶。老師,您只以一次考試的失誤,就刺痛了一個(gè)學(xué)生的心靈,您知道嗎?

  從那以后,我不再是以前那個(gè)上課情緒高漲,積極舉手發(fā)言的自己了,發(fā)呆、做小動(dòng)作,已然貫徹了我的課堂!八懔耍∑乒拮悠扑ぐ!辈粩嗟刈员┳詶墸刮业臄(shù)學(xué)成績(jī)一年不如一年,您一次又一次地提醒我、警告我,甚至臭罵我,可那多數(shù)都沒(méi)有起到作用。

  老師,您知道嗎?每一次您痛斥我,叛逆的血液總會(huì)不斷在我心中涌起。您畢竟是老師,我不想和您作對(duì),可為什么一個(gè)經(jīng)?紳M分的學(xué)生,現(xiàn)在上課無(wú)精打采,成績(jī)一落千丈呢?老師,您有沒(méi)有想過(guò):別以一次失誤就否定您的學(xué)生呢?

  高老師,小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。眨眼間,我們就要離開(kāi)這美麗的母校了。臨行之際,老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師,請(qǐng)不要因?yàn)橐粋(gè)小錯(cuò)誤就刺傷一個(gè)幼小的心靈,好嗎?”

  我想對(duì)老師說(shuō)的話作文600字 篇49

  親愛(ài)的卞老師,我有一肚子的話想對(duì)您說(shuō),因?yàn)楫?dāng)面說(shuō)不出口,只能用作文來(lái)表達(dá)心聲了。

  卞老師,您還記得那一次嗎?那是星期四,數(shù)學(xué)課上,您正在講一道數(shù)學(xué)題,您先讓我們自己思考。我們思考好了,您便開(kāi)始講。講完了您問(wèn)我們會(huì)不會(huì),我們異口同聲地回道:“會(huì)!”接著,您笑著對(duì)我們說(shuō):“既然你們都會(huì)了,那我就來(lái)考考你們。”“袁子銳,你說(shuō)……”一片寂靜!褒嬅篮,你說(shuō)!苯又质且黄澎o,突然,你又笑著問(wèn)我們:“你們真的會(huì)了嗎?”這次聲音中夾雜著“不會(huì)”的細(xì)微聲音!澳呛,我再給你們講一遍……”您不厭其煩地說(shuō)。講完后,您舉一反三給我們做,考試附加題我們班都是滿分。

  如果您不記得這一次,那該記得那一次吧!那是冬天,天氣十分寒冷,班上許多同學(xué)生病了,都在家里休息了。數(shù)學(xué)課上,您用著沙啞的聲音給我們上課,時(shí)不時(shí)地咳嗽,時(shí)不時(shí)打噴嚏。下了課,我來(lái)到您身邊,問(wèn)您:“卞老師,您感冒了嗎?”您對(duì)我說(shuō):“昨日加班,有點(diǎn)受涼,沒(méi)關(guān)系!薄澳悄鸀槭裁床徽(qǐng)假在家休息?您看起來(lái)感冒蠻嚴(yán)重的!薄叭绻也粊(lái)給你們上課,你們會(huì)落到別的班后面。”您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。

  這時(shí),我的眼眶濕潤(rùn)了。老師您可以在家休息的呀,可您卻堅(jiān)持為我們上課,真是太讓我感動(dòng)了。

  人們常說(shuō):老師是園丁,哺育新一代的幼苗;老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了學(xué)生!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師,您無(wú)私地奉獻(xiàn),把知識(shí)都傳授給了我們,我們一定要用最好的成績(jī)回報(bào)您!讓我們齊聲對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”

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