如果我是一名老師作文

時(shí)間：2022-04-16 11:00:25 老師我要投稿

如果我是一名老師作文集合15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的如果我是一名老師作文，歡迎大家分享。

如果我是一名老師作文集合15篇

如果我是一名老師作文1

　　假如我是語(yǔ)文老師，我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)“聽(tīng)書(shū)”的，讓每個(gè)學(xué)生帶著問(wèn)題、去讀書(shū)、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，也可以給我和書(shū)找問(wèn)題，誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng)造，我就帶頭為他鼓掌。

　　我想這樣總比把知識(shí)和人生的道理硬灌給他們好一些。我還要我的學(xué)生，找不會(huì)說(shuō)話的“老師”——字典幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。其次，我要讓學(xué)生跟書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游，讓他們及早的結(jié)識(shí)：魯迅、冰心、李白、杜甫、安徒生……而且我一定少布置作業(yè)，教會(huì)他們讀書(shū)的方法。在班里，我要定期開(kāi)“故事會(huì)”、“讀書(shū)心得演講會(huì)”……假如我是語(yǔ)文老師，我要改革作文教學(xué)。把學(xué)生們帶到廣闊的天地里去。春天，我和他們一起去觀察綠草茵茵的田野；夏天，去荷塘賞花；秋天，我們?nèi)ヅ老闵接^紅葉；冬天，在操場(chǎng)上打雪仗，再結(jié)冰的河上滑冰。

　　讓他們每天寫(xiě)觀察日記，寫(xiě)作文可以自己命題，寫(xiě)自己熟悉的人和事。我還要在班里建立“小記者站”，“小作家協(xié)會(huì)”，發(fā)動(dòng)他們向報(bào)刊投稿，學(xué)會(huì)自己修改文章。我相信，這一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的�。�！

如果我是一名老師作文2

　　如果我是一名老師同學(xué)們對(duì)未來(lái)往往充滿美好的愿望，有的想當(dāng)一位帥帥的解放軍戰(zhàn)士，專(zhuān)門(mén)打擊壞蛋，保衛(wèi)國(guó)家；有的想當(dāng)一位著名的工程師，專(zhuān)門(mén)造漂亮的房子；有的想當(dāng)一位有名的農(nóng)業(yè)專(zhuān)家，專(zhuān)門(mén)研究、種植蔬菜、水果的；有的想當(dāng)一位酷酷的公安民警，專(zhuān)門(mén)保護(hù)平民們；還有的想當(dāng)一位幽默風(fēng)趣的節(jié)目主持人，專(zhuān)門(mén)主持節(jié)目，逗觀眾們開(kāi)心的……我也有我的愿望——名老師。

　　如果，如果我是一名老師，我就會(huì)把我的所有知識(shí)全部都教給我的學(xué)生們，讓那一些祖國(guó)的花兒茁壯的成長(zhǎng)；如果，如果我是一名老師，我就會(huì)把作業(yè)減到最最最少，而不會(huì)耽誤學(xué)生們的成績(jī)；如果，如果我是一名老師，我就會(huì)把課程安排好，不占任何興趣課，讓學(xué)生們不缺少快樂(lè)……

　　為了當(dāng)上一名老師，我必須現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取每一門(mén)功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當(dāng)上一名老師，我也要爭(zhēng)取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭(zhēng)取每一門(mén)功課都考到一百分！為了當(dāng)上一名老師，我的膽子更要大起來(lái)，否則啊，我站在學(xué)生們的面前，嘴巴雖然在動(dòng)，可是，都聽(tīng)不清我在說(shuō)什么，這樣子，多難堪呀！為了當(dāng)上一名老師，我還要學(xué)會(huì)耐心，要學(xué)會(huì)耐心的向?qū)W生們講解！

如果我是一名老師作文3

　　我從上幼兒園，學(xué)前班到現(xiàn)在成為小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生，都是各位老師用他們辛勤的勞動(dòng)，親切培養(yǎng)教育稱長(zhǎng)起來(lái)的。人們說(shuō)“教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師�！闭f(shuō)明教師這個(gè)職業(yè)是崇高的，是最受人們崇敬的，我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名光榮的人民教師。

　　如果我是一名教師，我會(huì)好好教導(dǎo)我的學(xué)生們，讓他們多和我溝通，讓他們知道學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)，學(xué)習(xí)其實(shí)是一種很大的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我會(huì)更加嚴(yán)格要求他，給他一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，告訴他這么做是對(duì)的，讓他繼續(xù)加油。我還會(huì)定期進(jìn)行家訪，了解我們班所有同學(xué)的生活習(xí)慣，他們的缺點(diǎn)是什么，優(yōu)點(diǎn)是什么，考慮怎么讓他們改掉壞毛病，把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)增多。學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我會(huì)多多輔導(dǎo)他，讓他把不會(huì)的題告訴我，再慢慢給他講解，在全班學(xué)生中開(kāi)展互幫互學(xué)，共同進(jìn)步的活動(dòng)。要引導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)生開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。給學(xué)生講課前，要認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上要仔細(xì)的講課，要使學(xué)生們能聽(tīng)懂，能理解。要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體，培養(yǎng)他們具有高尚的道德品質(zhì)，成為國(guó)家的棟梁。

　　要當(dāng)好老師，首先自己要有淵博的知識(shí)，要有高尚的品質(zhì)，因此，就要不斷的加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)，這樣才能講好課，更好的培養(yǎng)學(xué)生。其次，要愛(ài)護(hù)學(xué)生，和學(xué)生建立起深厚的感情，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，好好學(xué)習(xí)！天天向上！

　　這些都是我將來(lái)當(dāng)教師必須做到的，我從現(xiàn)在開(kāi)始，就要向這方面努力，將來(lái)當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

如果我是一名老師作文4

　　同學(xué)們對(duì)未來(lái)往往充滿美好的愿望，有的想當(dāng)一位帥帥的解放軍戰(zhàn)士，專(zhuān)門(mén)打擊壞蛋，保衛(wèi)國(guó)家；有的想當(dāng)一位著名的工程師，專(zhuān)門(mén)造漂亮的房子；有的想當(dāng)一位有名的農(nóng)業(yè)專(zhuān)家，專(zhuān)門(mén)研究、種植蔬菜、水果的；有的想當(dāng)一位酷酷的公安民警，專(zhuān)門(mén)保護(hù)平民們；還有的想當(dāng)一位幽默風(fēng)趣的節(jié)目主持人，專(zhuān)門(mén)主持節(jié)目，逗觀眾們開(kāi)心的……我也有我的愿望——要當(dāng)一位老師。

　　如果，如果我是一名老師的話，那該有多么的好呀！我一定會(huì)對(duì)待他們（她們）像對(duì)待我的弟弟妹妹們一樣，細(xì)心的，仔細(xì)的，認(rèn)真的，耐心的……

如果我是一名老師作文5

　　我喜歡老師這個(gè)職位。老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是同學(xué)們最敬佩的人，他是人類(lèi)靈魂的工程師。人們把老師比做蠟燭，燃燒自己照亮別人。

　　如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真的給同學(xué)們講課，讓同學(xué)們?cè)诼?tīng)課中體會(huì)快樂(lè)。

　　如果我是一名老師，我要想出一種新的教育方法，讓同學(xué)們?nèi)鐚?shí)感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　如果我是一名老師，我把作業(yè)布置的不多也不少，讓同學(xué)們?cè)鷮?shí)的把知識(shí)牢牢記在腦子里。

　　如果我是一名老師，我會(huì)定期組織同學(xué)們?nèi)ゴ河�，帶同學(xué)們?nèi)ヌ镆埃谕嬷袑W(xué)習(xí)。

　　如果我是一名老師，當(dāng)任何一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，我一定會(huì)給他鼓勵(lì)，給他信心，讓他明白他是最棒的，沒(méi)有人會(huì)比他棒，他超越了自己就已經(jīng)足夠了。

　　如果我是一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們成為一名不亂花錢(qián)的好孩子，把省下的零用錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，并向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的精神。

　　如果我是一名老師，我將讓他們?cè)谏钪畜w會(huì)真實(shí)情感，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，不讓他們背著沉重的作業(yè)，不讓他們感到學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名真正的老師，培育祖國(guó)的花朵，讓桃李滿天下。

如果我是一名老師作文6

　　我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。如果我是一名老師，我不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，讓他們?cè)诩依镉谐渥愕臅r(shí)間可以閱讀一些課外書(shū)。

　　讓學(xué)生那臨近考試的緊張心情慢慢地放松下來(lái)。讓他們不再厭煩學(xué)校，恰恰相反，讓他們更喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)。如果我是一名老師，我會(huì)常陪著學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，讓他們非常愿意開(kāi)心。甚至在課堂上都有時(shí)候利用游戲來(lái)學(xué)習(xí)。這樣他們?cè)趯W(xué)習(xí)上就會(huì)增加一些樂(lè)趣。如果我是一名老師，我不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生做他們不愿意做，對(duì)自己又無(wú)利的事。這樣只會(huì)讓他們更討厭學(xué)校。

　　比如訂校服、訂書(shū)這類(lèi)的事情。我會(huì)給他們保留一定的決定權(quán)利。如果我是一名老師，我會(huì)常常家訪，問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)他們的孩子在家里表現(xiàn)怎么樣。也會(huì)跟他們說(shuō)他們的孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)怎么樣，有沒(méi)有闖禍等等。如果我是一名老師，我給學(xué)生看作業(yè)的時(shí)候，我不會(huì)看到寫(xiě)字不好看的就撕掉。因?yàn)檫@樣，學(xué)生的自尊心就會(huì)變得很弱。就算是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也會(huì)不學(xué)。我知道，老師這個(gè)職業(yè)是很辛苦的。因?yàn)槲殷w會(huì)過(guò)。我做過(guò)一個(gè)小游戲，上面所有的東西都跟真的一樣，我在上面當(dāng)過(guò)老師，那個(gè)班的學(xué)生真的好難管。

　　不過(guò)，我們要想當(dāng)老師，就得從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)！讓我們一起加油，一起邁步走在這社會(huì)主義幸福的大道上吧！

如果我是一名老師作文7

　　每個(gè)人都有自己心目中的愿望，我的愿望是當(dāng)一名老師。

　　如果我是一名老師，我會(huì)微笑著面對(duì)每一位學(xué)生，讓學(xué)生更快樂(lè)的學(xué)習(xí)。如果我是一名老師，我要讓自己的知識(shí)更淵博，用智慧之水澆灌祖國(guó)的花朵。

　　如果我是一名老師，我在課堂上講課的時(shí)候，我會(huì)要求很?chē)?yán)格，讓學(xué)生更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。如果我是一名遠(yuǎn)近聞名的數(shù)學(xué)老師，我一定會(huì)讓枯燥的數(shù)學(xué)變得讓人喜歡，讓我的學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)，我要講課思路清晰，抓緊要點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一目了然，這樣就知道該怎么一步一步有條不紊的解答問(wèn)題了。如果我是一名舉世聞名語(yǔ)文老師，我深知：學(xué)生知識(shí)不能像灌水一樣，我要讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，讓他們表演完之后，我要讓他明白：“學(xué)習(xí)好比玩游戲，只有自己親身體驗(yàn)和經(jīng)歷過(guò)，那么你才有成功、有收獲。

　　如果我是老師，每天我要設(shè)有兩節(jié)活動(dòng)課，上午一節(jié)，下午一節(jié)，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們?nèi)ビ^察校園或者公園，然后記錄下來(lái)自己的所思所想。下午我?guī)麄內(nèi)ゲ賵?chǎng)玩游戲或者組織活動(dòng)，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，讓學(xué)生德智體全面發(fā)展，讓學(xué)生成長(zhǎng)為身心健康的人才。

　　如果我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們當(dāng)自己心靈的主人，自己有明確目標(biāo)，心懷夢(mèng)想，在廣闊的藍(lán)天下自由飛翔！

如果我是一名老師作文8

　　金色的童年，純真的夢(mèng)幻，像一道七色彩虹，編織燦爛的明天，明天，我將要成為站在講臺(tái)上為學(xué)生講課的老師。

　　假如我是一名老師，我要把我學(xué)到的所有的知識(shí)教給學(xué)生們，努力把他們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之材。假如我是一名老師，在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我決不會(huì)因他們犯重而訓(xùn)他們，而是好好教育他們，給他們講幾個(gè)許多人，因?yàn)榉噶嗽S多很小的錯(cuò)事而構(gòu)成了犯罪，最后被警察捕。并告訴他們，下次不要再犯同樣的錯(cuò)了。假如我是一名老師，站在講臺(tái)上講傷心的課文的時(shí)候，我會(huì)用悲傷的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，讓學(xué)生們?nèi)谌霘夥�，也跟著悲傷起�?lái)，最后，分析課文的時(shí)候，學(xué)生們就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，接著搶著我提出的問(wèn)題了。在講古詩(shī)的時(shí)候，我會(huì)用不同的語(yǔ)調(diào)給學(xué)生讀，看看他們?cè)鯓釉u(píng)論的，然后我再教他們正確的讀法。當(dāng)我濤濤不絕地給他們講詩(shī)人的來(lái)歷的時(shí)候，同學(xué)們驚呆了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系誰(shuí)讓我是老師呢？在翻譯詩(shī)意的時(shí)候，我會(huì)先讓他們自己翻譯，讓他們站起來(lái)讀自己寫(xiě)的詩(shī)意，最后，我再給他們，翻譯讀意，這樣，他們就不會(huì)忘記了。

　　真切希望我能夠夢(mèng)想成真—當(dāng)一名老師。

如果我是一名老師作文9

　　如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真工作，把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)的更鮮艷，更加美麗。

　　如果是一名語(yǔ)文老師，我回給同學(xué)們講許有趣的故事，傳說(shuō)和許多相關(guān)的歷史故事，讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在上每一節(jié)課之前，我會(huì)讓同

　　學(xué)們讀通課文，提出疑問(wèn)，然后讓他們自己來(lái)回答。也可以讓他們分組討論，實(shí)在太難的問(wèn)題，我回啟發(fā)他們來(lái)回答。然后要讓我的學(xué)生弄懂每個(gè)字，每個(gè)詞，每句話，每個(gè)段的含義。讓他們知道，我們這一課的訓(xùn)練重點(diǎn)。再每學(xué)完一課后，我總要用點(diǎn)撥的方式看看他們到底弄了沒(méi)有？我還會(huì)利用一些閑的時(shí)間和他們玩游戲，讓他們?cè)谟螒蛑蟹潘煞潘桑徑庖幌聣毫�，以便更好的學(xué)習(xí)。

　　如果我是一名數(shù)學(xué)老師，我會(huì)做一些教學(xué)用具給同學(xué)講課，讓抽象的知識(shí)變的更直觀，更有利接受！我也會(huì)用點(diǎn)名的方式到黑板上面去做題。

　　如果我是一名自然老師，我會(huì)全力以赴利用實(shí)驗(yàn)給大家，講課，讓學(xué)生像走進(jìn)大自然一樣。

　　如果我是一名英語(yǔ)老師，我要在課堂上盡量用英語(yǔ)教學(xué)，把每一句話都講的清清楚楚，不會(huì)讓他們?cè)诖鹁砑埳峡障略S許多多的題。

　　為了實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們好好學(xué)習(xí)吧

如果我是一名老師作文10

　　老師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，在學(xué)生的心田里播下學(xué)習(xí)的'種苗。老師是“燃燒的蠟燭”點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。老師是“辛勤的園丁”默默無(wú)聞的工作著。

　　我愿自己是一名教師，一名山區(qū)教師。我為什么要當(dāng)一名山區(qū)教師呢？因?yàn)槲页３Ｔ陔娨暲锟吹侥切┴毨絽^(qū)的孩子因家境貧寒而上不起學(xué)，他們?yōu)榱松蠈W(xué)而過(guò)著艱苦的生活，他們不奢望擁有什么零花錢(qián)，只希望能上學(xué)，滿足他們內(nèi)心最迫切的要求。我看到“希望工程”宣傳畫(huà)上，孩子們那一雙雙期盼上學(xué)的眼神。我仿佛聽(tīng)到了那些山區(qū)兒童對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)美好生活的向往。我看到了，我聽(tīng)到了，我的心靈也感受到了，在我的心里涌起一鼓強(qiáng)烈的震撼，也是這個(gè)原因，讓我有了一個(gè)當(dāng)一名山區(qū)教師的愿望。

　　如果我是一名山區(qū)教師，我要去山區(qū)給那些孩子講課，讓他們知道，外面的世界是多么精彩，多么美妙，讓他們知道五彩繽紛的世界更需要他們?nèi)?chuàng)造。我要教他們科學(xué)文化知識(shí)，使他們知道科學(xué)的奧秘，不再讓他們?yōu)榱松喜怀蓪W(xué)而哭泣，我要讓他們有一個(gè)快樂(lè)有趣的童年，充滿知識(shí)，充滿夢(mèng)想的童年。

　　我的心愿，我的夢(mèng)想，通過(guò)我的艱苦努力一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

如果我是一名老師作文11

　　如果我是一名小學(xué)老師，我會(huì)認(rèn)真工作，辛勤澆灌，讓祖國(guó)的大花園百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。

　　如果我是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，我會(huì)給我的孩子講許多許多的童話故事、神奇的傳說(shuō)、歷史人物和歷史地理知識(shí)等，給他們稚嫩的心靈插上想象的翅膀。在講授每節(jié)課之前，要讓他們自己先閱讀課文，提出不懂得問(wèn)題，然后讓他們自己探究、討論得出答案。如果實(shí)在太難了，我就引導(dǎo)他們，找到“最美”的答案。每篇文章學(xué)完后，以最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言梳理文章布局謀篇值得借鑒的地方，然后讓我的學(xué)生仿寫(xiě)。讓他們個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)舞，用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的心聲。課間，我和他們一起做游戲，在游戲中增進(jìn)我們彼此的了解，同時(shí)，讓他們?cè)谟螒蛑懈惺艿轿业年P(guān)愛(ài)和期望。

　　如果我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我會(huì)制作許多教具，在課堂上直觀的展示數(shù)學(xué)知識(shí)，讓他們懂得知識(shí)的來(lái)龍去脈，從而使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。練習(xí)時(shí)，我會(huì)采取推火車(chē)的方式為他們提供展示自己的舞臺(tái)。讓他們?cè)谧晕姨魬?zhàn)中，不斷提高自己的做題能力，完善自己的推理思維能力。

　　如果我是一位小學(xué)英語(yǔ)老師，我會(huì)在課堂上盡量做到用英語(yǔ)和同學(xué)們交流。把每節(jié)課的單詞，句型表述的清清楚楚，同時(shí)做許多游戲，讓他們?cè)谟螒蛑姓莆諉卧~的讀法和用法，從而激發(fā)他們學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)課程的決心。

　　瞧，做一名小學(xué)老師多好��！一個(gè)孩子就是一朵花，天天修剪、澆灌這些花朵，都幸福��！將來(lái)我一定要做一名小學(xué)老師，為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在起，我要加倍努力學(xué)習(xí)。

如果我是一名老師作文12

　　如果我是一名語(yǔ)文老師，面對(duì)那么多求知的眼睛，我一定對(duì)他們說(shuō)：“路是人走出來(lái)的，我愿和大家一起開(kāi)拓新的路�！�

　　我在上第一節(jié)課的時(shí)候，一定會(huì)介紹一位好朋友，那就是書(shū)，如果他們能在書(shū)的海洋中遨游，那么他們一定能拿到金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。

　　如果我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)向報(bào)刊投稿，并自己學(xué)會(huì)修改作文。在班中，我一定會(huì)定期開(kāi)一些“故事會(huì)”，“演講會(huì)”，把同學(xué)們寫(xiě)的作文讓大家一起來(lái)修改，并提出新的問(wèn)題。我想：這既能提高大家的朗讀水平，又能提高大家的修改水平，這豈不是一舉兩得嗎？如果我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你要盡力發(fā)揮出自己的閃光點(diǎn)。”

　　在課余時(shí)間里，為了使同學(xué)們提高寫(xiě)作能力，我會(huì)和他們一起去“遨游世界”，觀察那綠茵茵的田野，那五彩繽紛的花朵，那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空等等，開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，不斷吸取新的知識(shí)，讓大家所學(xué)的知識(shí)更豐富多彩。

　　如果我是一名語(yǔ)文老師，我要讓每一個(gè)同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)小電腦，他們可以不再背著那沉重的書(shū)包來(lái)上學(xué)。所有的課本，變成了軟盤(pán)。上課時(shí)，整個(gè)黑板就是巨大的屏幕，我讀一篇文章的時(shí)候，電腦屏幕也跟隨著不斷變化，讀描寫(xiě)風(fēng)景的句子時(shí)，屏幕便出現(xiàn)了美麗的風(fēng)景畫(huà)面，當(dāng)讀到描寫(xiě)人物的句子時(shí)，屏幕出現(xiàn)了形態(tài)各異的人物，那該多形象，多生動(dòng)�。�

　　我想：這一切，都會(huì)在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)。

如果我是一名老師作文13

　　如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真工作，把祖國(guó)的花朵培育的更加鮮艷，更加美麗。

　　如果我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)給同學(xué)們講許許多多的有趣的故事。講許多傳說(shuō)和歷史知識(shí)，讓同學(xué)們長(zhǎng)許多的知識(shí)，開(kāi)闊視野。在上每一節(jié)課之前，我要讓同學(xué)們通過(guò)讀課文，我提出疑問(wèn)，然后讓她們自己來(lái)回答，可以分組回答完問(wèn)題之后，也以互相提問(wèn)題來(lái)回答，看看自己有沒(méi)有掌握知識(shí)。實(shí)在太難的問(wèn)題我會(huì)啟發(fā)他們來(lái)回答，然后讓同學(xué)們讀懂每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話的意思。學(xué)完一篇課文以后，我要讓同學(xué)們知道這篇課文的訓(xùn)練重點(diǎn)，來(lái)讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)學(xué)了這片課文的收獲和有那些啟發(fā)。我還會(huì)利用一些時(shí)間來(lái)和他們做游戲，讓他們?cè)谧鲇螒虻倪^(guò)程中來(lái)給大腦充電，消化一些知識(shí)，讓他們牢牢記住。放松身體，以便更好的學(xué)習(xí)。

　　如果我是一名英語(yǔ)老師，我盡量用英語(yǔ)來(lái)教學(xué)，把每一個(gè)單詞，每一個(gè)句子，都讓同學(xué)們理解得清清楚楚，然后我要讓每一名同學(xué)都默寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)交換看看對(duì)方的對(duì)不對(duì)，再分組討論，讓他們寫(xiě)一小段文章，寫(xiě)完了幾后我會(huì)讓他們做一份卷子，不會(huì)的我教他們，不讓他們?cè)诰碜由狭粝乱粋€(gè)空……

　　如果我是一名字認(rèn)識(shí)你老師，我會(huì)全力以赴利用實(shí)驗(yàn)給大家講課，自然課雖然是一節(jié)復(fù)課，但我會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)入大自然，讓同學(xué)了解大自然知道大自然有多么的美。

　　為了實(shí)驗(yàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在起，我就要好好學(xué)習(xí)。

如果我是一名老師作文14

　　每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�！北銜�(huì)不由自主地想起老師�！袄蠋煛边@是個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)啊，而我也十分敬佩老師這個(gè)偉大的職業(yè)。

　　如果我是一名老師，我不會(huì)在課上批評(píng)學(xué)生，而是在下課的時(shí)候，把犯錯(cuò)的同學(xué)找到我身邊，讓他明白錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，告訴他下次這種錯(cuò)誤不能再犯了。這樣既不會(huì)傷害到他們的自尊心，同時(shí)也讓他們明白其中的道理。

　　如果我是一名老師，我會(huì)以身作則，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應(yīng)別人的事情要說(shuō)到做到。而我自己應(yīng)該先做好榜樣，答應(yīng)學(xué)生的事也要說(shuō)到做到，讓學(xué)生信任你。讓同學(xué)們深知信任和被信任的好處，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人。

　　如果我是一名老師，我會(huì)把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學(xué)之后，就可以盡情地玩耍，在書(shū)海里自由遨翔，寫(xiě)作文時(shí)可以積累很多好詞好句，讓同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習(xí)不是應(yīng)試教育，從而提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)在這雖然只是一些我個(gè)人的想象，但是我卻相信，只要我以后好好學(xué)習(xí)，將來(lái)的我成為一名老師，將一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

如果我是一名老師作文15

　　老師，是和藹可親的，是我們的指路明燈，指引我們向美好生活走去。

　　人們說(shuō)：“老師是一盞明燈，照亮著我們向知識(shí)的海洋走去；老師是一根蠟燭，烯燒了自己，卻照亮了別人；老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，讓花兒們更加旺盛；春蠶到無(wú)線絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師的可貴精神讓我們終生難忘。

　　我設(shè)想如果有一天，我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我也要像我們的老師一樣，和同學(xué)們和諧相處，在同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，我也要幫助他改正自己的錯(cuò)誤，希望他下回可以改正。我要讓同學(xué)都學(xué)習(xí)好，品德好，教他們?cè)鯓訉?xiě)農(nóng)業(yè)院校、怎樣學(xué)習(xí)、把我學(xué)到的知識(shí)全都教給我的學(xué)生。讓他們懂得學(xué)習(xí)也是一種不同的快樂(lè)，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)。我要帶著他們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷遨游，增加更多的知識(shí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓他們體會(huì)學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的快樂(lè)。

　　其實(shí)，知識(shí)無(wú)處不在，在一個(gè)小小的細(xì)節(jié)里，也能學(xué)到不少的知識(shí)，只有我們細(xì)心觀察。善于探索就一定可以學(xué)到豐富的知識(shí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，為我以后美好的理想樹(shù)立目標(biāo)。

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