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教師作文400字

時間:2022-04-27 10:14:50 老師 我要投稿

【精選】教師作文400字五篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的教師作文400字5篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】教師作文400字五篇

教師作文400字 篇1

  20xx年9月10日,是第xx個教師節(jié)了,盼星星盼月亮,終于盼到這一天了。學(xué)校里熱鬧極了,插滿的彩旗迎風(fēng)飄揚。老師們個個精神抖擻,神采風(fēng)揚。我們歌唱,慶祝這美好的節(jié)日。

  校園里洋溢著歡樂的氣氛。但老師卻沒有絲毫放松,依然給我們認(rèn)真地講課。樹葉沙沙響,仿佛在說:老師,您辛苦啦!馬路上,車笛聲、自行車聲鈴車……交織一片,仿佛在演奏一首“歡快之歌”。聽,鈴鈴鈴,笛笛笛——……

  我聽得入了迷,眼前閃過那一幕……

  那一次,是晨讀課,同學(xué)們都在讀書。突然,一股惡心的感覺涌上來,我的鼻子猛一酸,有一種想吐的感覺,可又吐不出來,嗓子里又被痰堵住了,難受極了,同桌見我不對勁,告訴了老師,老師知道我不舒服后,焦急如焚,連忙叫我來辦公室,給我倒了杯熱水,頓時一種溫暖的感覺沖上心頭,喝了熱水后,好像能治病,我奇跡般地好了。

  之后,老師又問寒問暖的關(guān)心我,老師是多么親切啊!師恩如海,我永遠不會忘記您的諄諄教導(dǎo)。老師,您那粘滿粉末的雙手;那為我們操勞而增加的皺紋;那為我們付出的心血都深深印在了我的腦海中。加為有您,莘莘學(xué)子才能成才;因為有您,世界才會變得如此文明。

  我們歌唱,我們歡呼,您就象園丁,我們就好比樹苗,您為我們修枝剪葉,適時澆水、施肥,直到我們和長成參天大樹。九月,如期而至;九月,獻給老師,在這教師節(jié)之日,我衷心的對老師說:您辛苦了!

教師作文400字 篇2

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”人們常常把教師這個職業(yè)比做成蠟燭,園丁,他們犧牲著自己,融化著自己照耀著我們這些學(xué)生,他們就像一個個園丁精心打理著祖國的花朵,他們常常代表著“無私奉獻”“嚴(yán)厲”“溫暖”“父母”“師父”。我認(rèn)為教師是這個世界上最偉大的職業(yè)之一了。

  老師常常生活在漫天的粉筆灰中,擦拭著黑板,他們呼吸了粉筆灰,把他們信心地寫在黑板上的知識傳授給我們之后,又寫下了新的知識。他們渴望把知識傳授給我們,就像一個老師說的,恨不得把所有的事情都像打針一樣灌輸進我們的大腦。他們并不像有些人所說的,他們自己教自己學(xué)生的學(xué)自己的,老師教學(xué)生也只是因為獎金。

  其實老師這個職業(yè)真的很神奇,如果當(dāng)?shù)搅司陀姓嬲蔀槔蠋煹臅r候,打心底的就為自己的學(xué)生考慮了,會真心地為自己的學(xué)生好。老師的工資也不是很多,我遇到一個我認(rèn)為很負(fù)責(zé)的老師, 他每天走的比學(xué)生晚,到學(xué)校卻比任何學(xué)生都要早,有時候中午她會讓我們趴在桌子上睡覺休息,怕我們下課沒有精神,因為中午有值周生來檢查衛(wèi)生,為了班級的榮譽,他就自己掃起了整個教室,有時候開玩笑時會之后校長讓每個老師都制定好對班級如何復(fù)習(xí)的計劃,老師整整寫了三頁紙那么多,那是一個女老師,已經(jīng)快六十歲了。

  教師是最無私的職業(yè)之一。

教師作文400字 篇3

  學(xué)生是作品,家長是作者,教師是編者。有些作者素質(zhì)優(yōu)秀,作品一出來就備受歡迎,更多的人歸功于遺傳。學(xué)生也喜歡用天賦來為自己不行找借口,為自己行找背景。老子英雄兒好漢,變異罕見得很。學(xué)生得“天”獨厚,便以逸待勞,家長也認(rèn)為寫書是一勞永逸,只要把孩子生下來,認(rèn)為成龍成蛇就是命運做主。

  養(yǎng)子不教,父之過,教之不嚴(yán),師之惰。沒有認(rèn)真寫書的家長認(rèn)為把封面畫好,孩子有一張乖巧的臉蛋和一副俊俏的身段就會前程似錦,沒有想到要讓孩子不斷充實書的內(nèi)容。寫了大半輩子的書,書稿出版后還是一本閑書或x書,其中大部分章節(jié)由作者的作者(祖輩)代筆,隔山打牛似的寫書怎么能寫出好書來。一部優(yōu)秀的書稿沒有經(jīng)過編者精心編輯,這部書如一堆散亂的珍珠。

  編者要把最精彩的章節(jié)放在頭版頭條,把作品閃光點做成賣點放在市場最需要的醒目之處,彰顯作品特色。作品也有自己的個性,不是作者的原版克隆,編者也不是把所有作品都編成一個版式。假如作品不好銷,作者不要怪編者,編者也不要怨作者,誰都有責(zé)任。

  有的編者因為不是自己的作品就把作品隨意編輯,有的作者認(rèn)為編者最后要收拾殘局就沒把寫書當(dāng)成回事,但最吃虧的莫過于售者。寫書是家長,編書是教師,售書是學(xué)生,要想書賣個好價錢,缺一不可,尤其是師長們要做好售前服務(wù)。

教師作文400字 篇4

  夢想在路上,我們是知識種子的傳播者;

  夢想在路上,我們是幸福郵件的快遞員;

  夢想在路上,我們是愿望工程的搭建師;

  夢想在路上,我們是未來樂曲的演奏家。

  夢想在路上,我們體驗收獲的喜悅,我們互相攙扶,快樂前行!

  我們面對夢想,愛的認(rèn)真,愛得深沉……

  ——題記

  一周前收到通知說今天要培訓(xùn),期待了七天,終于又和其他99名老師相聚在一起,一起聽我的新晉男神——吳春來主任的專題講座,一起交流與探索作文教學(xué)之路。

  吳主任說,在面對情景中的細節(jié)描寫時,學(xué)生知道要寫,但不知道為什么要寫,在什么情況下寫,這時候就需要給細節(jié)找一個家。好的作文是真實而又打動人的。聽到這里我不經(jīng)心頭一熱,是呀,這不正是我所想的嗎?過去我總是問自己,為什么我學(xué)生的作文就是大段的空話和套話呢?于是我總是在懷疑自己的能力,懷疑學(xué)生的能力,今天我才發(fā)現(xiàn),是因為我沒找到方法。吳主任的“五五”法則,一則要求老師走下水示范路,二則要求學(xué)生走讀寫結(jié)合路,三則要求師生說寫并舉路,四則要求教師走周記教學(xué)路,五則要求教師走回歸嘗試路。則則實用,字字珠璣。

  十月的祁陽縣城寒風(fēng)瑟瑟,我卻因內(nèi)心收獲滿滿而挺直著腰桿在走路——前方是一群有理想有擔(dān)當(dāng)、有情懷的前輩們,我要向他們看齊,在這育人的知識海洋里撿拾貝殼,妝點我的.教育之路,因為,我也想做孩子們生命中的貴人,我也想讓我的學(xué)生能因一叢野菊花而怦然心動!

教師作文400字 篇5

  再過兩天就是一個特別的日子——教師節(jié)了。教師節(jié)的來臨讓我想起了一個令我敬佩的老師,她就是我二年級的班主任陳老師。

  她很漂亮!高高的個子,30多歲。染著黃色的頭發(fā),長著一雙會說話的眼睛,上課時,只要一有小朋友做小動作,陳老師就會提醒他。老師還有一張不大不小的嘴,給我們傳授著豐富的知識。陳老師有一雙靈巧的手,你看,陳老師在黑板上寫的字多漂亮呀!

  陳老師對我們很耐心,記得有一次我們正在做應(yīng)用題的時候,有一道題我怎么也不會,老師看到我著急的樣子就走了過來給我講解,講完了一遍看我還不會就又給我講了一遍。你看我的老師是不是很耐心啊!她關(guān)心著每一位同學(xué),給我們支持和鼓勵,平時陳老師總是細心的教導(dǎo)我們,對成績比較好的學(xué)生會鼓勵他們,希望他們更上一層樓;對成績比較差的學(xué)生會耐心督促他們,希望他們能夠趕上去。

  平時在考試前,陳老師又總是會三番兩次的提醒我們要細心的審題、做題、檢查。因為我的粗心大意,陳老師經(jīng)常找我談心,讓我信心十足地去答題。老師是您教會了我從學(xué)習(xí)中品嘗樂趣,在樂趣中吸取知識。

  老師。∧敲葱量,教我們學(xué)了很多知識,在這里我要對您說:老師,您辛苦了!,祝您教師節(jié)快樂!

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