【精選】最美教師作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的最美教師作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
最美教師作文 篇1
印象里的丸子頭,總有兩根呆毛翹起,戴著副金色圓眼鏡,時常身影穿梭于班級。
我們叫她阿霖,我們的地理老師兼班主任。每上地理課,便是班級氣氛最活躍的時候,不過,到了小測時,便是一臉痛苦,突然看見了題目,大家便又笑了起來,四面環(huán)北的粉紅芭比宮殿這是在哪兒?阿霖也忍不住的笑了。復(fù)習時,阿霖跟我們講著一個個的考點,每復(fù)習完一個較難的知識點,就問道可以理解嗎?當我們呆呆地望向她時,她便轉(zhuǎn)身拿起粉筆,形象的為我們講解。我想阿霖認真的身影,便是最美的。
一個早晨,我匆忙地背著書包往樓上趕,我看見阿霖在后,頭低低地走著,我回頭跟阿霖道了聲早上好,阿霖抬頭對我一笑,像是海綿寶寶般的,是溫暖的,趕走了我的瞌睡蟲,感覺一天有了動力。不知怎的,這個笑容我記了很久,一個放學時,大片大片的火燒云從頭頂飄過,不久成了漆黑的的夜幕,我正收拾著書包,走向走廊時,瞥見阿霖與同學們勾肩搭背地走著,隱隱有月光灑下,籠罩著一層銀光與朦朧,阿霖的身影穿梭于此,一陣陣交談的笑聲傳來,消失于暮色中。
以前的我們是咸魚,而我相信,總有翻身的一天,而現(xiàn)在阿霖帶領(lǐng)著我們慢慢做好了常規(guī),衛(wèi)生,及其他的評比。而我知道的,對于衛(wèi)生,阿霖是認真的,每天在督導來之前,總例行檢查,提醒值日生哪兒做的不好,諾是這一周來,取得了不錯的衛(wèi)生成績,便能摸一次空頭,空頭里裝著各種的零食,可以說是學生們的最愛了。有時,阿霖是嚴肅的,一次,大家沒寫歷史作業(yè),被阿霖知道后,我們被批了一節(jié)課,她很少發(fā)火,這使我們清楚的知道,臨近期末,不可再懶散了。耳畔邊是阿霖的訓言。
記得一次阿霖生病了,鼻涕像水龍頭一樣嘩啦嘩啦的流,被紙擦成了紅鼻頭,但仍舊,聚精會神大聲地講著地理。后來的家長會,她發(fā)著燒,我在她的qq空間上看見,她寫道自己是一個病怏怏的張老師了,昏沉的眼皮子在打架,我仿佛可以看到阿霖腫脹的眼睛,她的一旁有一堆擦過的的鼻涕紙陪伴著她。而那晚的明天,又要打起精神工作。那個忙碌的身影,愈發(fā)美麗。
阿霖帶著我們,一群不羈的少年,乘著大船。雖只能帶我們短短的一年,但這一路上,有歡笑,有溫暖有嚴肅有認真,阿霖一個個動人的身影在我眼前放映著,樸實而又美麗。我們做著加勒比的海盜,駛向無邊的海洋。
感謝,這個美麗的教師。
最美教師作文 篇2
20xx年金秋,注定是一個收獲的季節(jié),我收獲了一個夢想成為了一名光榮的教師,一名光榮的鄉(xiāng)村教師。
說實話,一開始,心里頭肯定是有小怨言的。從當初的天之驕子,到平凡的不能再平凡的鄉(xiāng)村教師,這中間的轉(zhuǎn)變不能不說大,說沒有怨言,是不可能的。也許是和自己從小喜歡與孩子打交道有關(guān),也許是記憶中教師給我的印象太過于深刻,不知從什么時候起,心中就有了一個教師夢。
但當擇崗過后,來到學校,發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實之間的巨大差距,心一下子涼了半截。這里的交通非常不便利,孩子的知識面也與城里的孩子有不小的差距,這是擺在面前的最現(xiàn)實的問題。
隨著工作的逐步開展,我開始有了新的認識和體會。這里的交通十分不便是事實,但這里的村民卻更加淳樸,只要一遇到學校的老師,他們總會想辦法把你送到山下,如果沒有車下山,你還可以在村民家里享用免費的午餐,這待遇不是哪里都可以體驗到的。
我們周圍的孩子大多是留守兒童,父母常年不在家,常年與溺愛他們的爺爺奶奶在一起,教育方面尤其是家庭教育方面有所欠缺。但這里的孩子對老師有一種無法言喻的依賴性,教師這一角色在孩子們的心中的地位可想而知。這就給教師提出了更高的要求。孩子們的知識面窄,與城里孩子有差距,但他們有著比城里孩子更強烈的求知欲,只要逮到學習的機會,他們就如饑似渴的學習。作為他們的班主任,可以說是與他們朝夕相處,孩子們喜歡學習,熱愛學習的盡頭,深深的感染了我。受到他們的感染,我慢慢愛上了這一職業(yè),愛上了這里的風景,愛上了這里的孩子,愛上了這里的人民!
有付出必定有回報,這一方水土,這里的人民給予我的,我也在心底暗暗許諾:我愿為這片多情的`土地奉獻我的一生,無怨無悔!
在這片多情的土地上工作,在這片多情的土地上奉獻,雖沒有時尚的衣服,沒有時間和精力去化精致的妝容,但我敢說,最美鄉(xiāng)村教師!
最美教師作文 篇3
我第一次見到余老師的時候,她是留著利落的短發(fā),穿著白色T恤衫和黑短裙,看起來很是清爽。余老師長得很是瘦弱,仿佛弱不禁風,但兩眼卻炯炯有神,又充滿慈愛,所以,從看到她的第一眼開始,我就很喜歡她。
余老師是一個有大智慧的人,一切小聰明都逃不過她的火眼金睛。有一次,我忘了寫語文作業(yè)!班干部檢查作業(yè),我就又謊稱落在家里了。上課后,余老師很有深意地看了我一眼,沒說什么,就開始講課了。我暗暗竊喜,這次又可蒙混過關(guān)了。哪知,下課后,余老師叫我?guī)退炎鳂I(yè)搬到她辦公室,然后拉住我的手說,安豪,開學才一個月,你已經(jīng)是第三次將作業(yè)落家里了,說說是怎么一回事?我“唰”的一聲,臉就紅了,知道瞞不過去,就低下頭,支支吾吾說,“老師,我昨天……!甭犃宋业恼J錯后,余老師說,“其實上兩次我就同你媽聯(lián)系過,知道你都沒有完成作業(yè),還耍小聰明,要知道,再天衣無縫的謊言,時間久了,也會露餡,所以,誠實是最大的聰明!睆拇艘院笪以僖矝]有偷懶不完成作業(yè),更沒有在同學和老師面前耍過小聰明。
余老師是一個很守時的人,盡管生病了,上課也不會遲到。記得有一次,我們在教室里背小古文等待著余老師的到來。不一會兒,余老師便走進了教室,今天的余老師看起來不太一樣,看起來十分憔悴,接著傳進我們耳中的是低沉嘶啞的聲音,和那以前響亮而又清徹的聲音是沒法比的,她似乎都變了個人似的,講幾分鐘的課文就要喝一口水清清嗓子。大家似乎都看出了余老師的不舒服,所以今天表現(xiàn)得格外安靜,生怕影響老師講課。
余老師為我們的學習,特別地操勞,以至于頭上都多了些白發(fā),臉上也長了些細紋,即使是這樣,絲毫不影響她對工作的熱忱。這就是我心目中最美的余子靜老師!
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