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教師作文

時間:2022-06-04 12:06:53 老師 我要投稿

【推薦】教師作文八篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的教師作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】教師作文八篇

教師作文 篇1

  如果黑板就是浩翰的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,她用教鞭當(dāng)作船漿,劃動那船只停泊在港口的船課本 她聲情并茂的朗誦,猶如一陣和煦的微風(fēng)。拂過我們的心頭,給我們前進(jìn)的力量。

  xx的教師節(jié)來了,我是一名住校生沒有辦法給張老師、劉老買花和禮物,只能用真誠的心做一張賀卡來表示我對張老師、劉老師的敬仰。劉老師我愛你,張老師我也愛你,我感謝你們對我的栽培與幸勤。我一定努力學(xué)習(xí),天天向上。

  今天,一大早,同學(xué)們就高高興興地來到學(xué)校,急切地盼望老師能早一點(diǎn)來到教室,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),教師節(jié)可是一個特殊的節(jié)日呀!終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影,老師走進(jìn)教室還沒站穩(wěn),同學(xué)們就紛紛圍了上來,給老師送來了各種各樣......

  錢老師,我們相處兩年了,現(xiàn)在你離開了我們,我還是想對你說:您辛苦了!那時候,我還不喜歡看書。有一次你對我說:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像小鳥沒有了翅膀。

  要說最尊敬的老師嗎,那就要數(shù)胡哲老師了,我感謝陽光,它帶給我溫暖;我感謝清泉,它帶給我甘甜;我更感謝我的寫作老師,他帶給我鼓勵的微笑。豈有此理!胡說八道!一聽這熟悉的話,你就知道我們的寫作老師來了。

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰這句話說得真對啊!初一短短的一年時間就這樣過去了,我們從不懂事變得懂事,從頑皮變得成熟。但是,老師對我們的教育了我們怎樣做人。老師,您是我們最好......

教師作文 篇2

  一天晚上,三年級一班的教室非常安靜,連一根針落到地上都聽得見。

  突然,教室里傳出一陣大吵聲,原來是教室里的“居民”在爭吵說誰的本領(lǐng)大。黑板雙手叉腰,傲慢地說:“你們誰都沒有我本領(lǐng)大,沒有我,粉筆就沒法書寫,沒有我就不能傳遞知識!

  粉筆聽了這句話,惱羞成怒,說道:“我才是最偉大的,黑板和其他東西有什么了不起,沒有我,黑板也只是空空如也,沒有我,知識就不可能傳遞出給同學(xué)們。”

  本來一向很友好的黑板擦也耐不住了,他大喊道:“我才是本領(lǐng)最大的,沒有我,老師寫錯了字就沒法改,沒有我,同學(xué)們就沒有新知識!”

  就這樣,教室里的“居民們”你一言我一語地吵開了,它們的吵鬧聲把正在睡覺的講臺爺爺吵醒了,他清了清嗓子,語重心長地對這些正在爭吵的“居民”說:“好了......好了......,你們大家都有自己的長處和短處,沒有黑板就沒法寫字,沒有粉筆就寫不成字,沒有黑板擦老師寫了滿滿一黑板字就沒法繼續(xù)寫!

  大家聽了,不好意思地低下了頭,陷入了沉思。

教師作文 篇3

  人人都有自己的愿望,想要實(shí)現(xiàn)它們,需要自己堅(jiān)持不懈的努力,有的人想當(dāng)醫(yī)生,有的人想當(dāng)教師,有的人想當(dāng)歌手……不管怎樣,自己的愿望是需要自己慢慢地努力來實(shí)現(xiàn)的。

  我的愿望是當(dāng)一名美術(shù)老師,使畫筆在我的手下栩栩如生,使我畫的云好像是會動,使太陽照耀著大地,使小動物自由自在的生活。我現(xiàn)在一定要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),上好每一節(jié)美術(shù)課,使我的畫筆畫出生機(jī)勃勃的的春天,百花齊放的夏天,瓜果飄香、天高云淡的秋天,還有冰天雪地、白雪紛紛的冬天……

  只有現(xiàn)在努力,長大才會實(shí)現(xiàn)自己的夢想,我現(xiàn)在只有好好努力,認(rèn)真的對待每一節(jié)美術(shù)課,長大才會當(dāng)上一名美術(shù)老師,假若我長大當(dāng)上了一名美術(shù)老師,我一定要好好對待我的工作,所以,我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長大實(shí)現(xiàn)我的愿望。

教師作文 篇4

  今天是教師節(jié),陽光明媚。我想應(yīng)該送什么禮物給老師,以表達(dá)對老師的`敬意。想著想著就來到了山坡腳,往山坡上一看,滿山遍野的菊花。

  哇!好多的野菊花,有紅色、黃色、紫色、藍(lán)色的,滿山遍野的菊花把山坡點(diǎn)綴成一座美麗的花冠,看著滿山的菊花使我想到,菊花就象征著老師堅(jiān)忍不拔、為學(xué)生的明天而努力的精神。我要用美麗的菊花編一個美麗的花環(huán)送給親愛的老師,以表達(dá)我對老師崇高的敬意。我摘了30多朵各色的野菊花,精心編織成一個美麗的花環(huán)。我捧著美麗的花環(huán)來到了老師的窗前,老師正戴著眼睛批改語文作業(yè)呢!此情此景讓我想起老師為了我們改作業(yè)而暈倒了,下雨送我們回家,帶頭打掃衛(wèi)生的情景。老師!您是偉大的工程師,把我們樹造對國家和社會有用的人,而您卻已經(jīng)累垮了。您是一塊玉石,潔白無暇,沒有半點(diǎn)退縮。您是一位技高一等的魔術(shù)師,把我們從無知變?yōu)槁斆,這一切都功歸于你,是您教育我們,是您教導(dǎo)我們。

  “美麗”的老師!當(dāng)我回過神來,您已經(jīng)離去,我將這美麗的花環(huán)放在您的桌上,就在這時,一縷陽光射入屋內(nèi),頓時感到很溫暖。想必您的離去一定是去班上吧!您為這個班付出得太多太多,由此我衷心的祝愿您“教師節(jié)快樂”!愿您收到花環(huán)開心、開心!

教師作文 篇5

  讓我在花叢中,讓我在群山中,再看一次您慈祥的眼睛,再向您說一句祝福的話,像早晨喚醒了大地,您啟迪了我們的良知,老師,我愛您!

  記得小時候,我坐在花園的圍墻上,一個不小心掉了下去,突然胳膊不聽使喚了,我在上課的時候不能寫字,你緊張的跑了過去。一聽說我的胳膊不能動了,便緊張的讓我抬抬胳膊,我看見您緊張的表情,心一下子酸了下來,眼淚也不知不覺流了出來。

  人生的旅途上,是您為我點(diǎn)燃希望光芒,滋潤我的心靈,雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生,但您卻是我最崇拜的老師。

  當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時,你總是說:“沒關(guān)系,慢慢來,老師相信你!笔悄倪@句話,讓我有了自己的意志和目的。

  老師,沒有華麗的舞臺,三尺講臺,一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對這幾十雙迷惘而又渴求的眼睛,您義無反顧地用自己如歌的聲音,播灑愛的陽光,智慧的甘露。

  老師,感謝你用自己的生命之光,照亮我的人生之旅。是您使我的生活充滿樂趣,是您使我把學(xué)習(xí)變成快樂的享受。

  收音機(jī)里面?zhèn)鱽砹藘?yōu)美的音樂聲。這樂曲似飄逸在校園的朗朗書聲。這樂曲歌頌的是人們最尊敬的老師———人類靈魂的工程師。我覺得夜景美的動人、美的眩目……婉轉(zhuǎn)動人的曲調(diào),像叮咚的小溪,傾瀉著傾瀉著………

教師作文 篇6

  “站在三尺講臺,引領(lǐng)知識春風(fēng)”,每當(dāng)聽到這首歌,我都會想到我的爸爸媽媽,我們的園丁──教師。教師這個職業(yè),對我來說再熟悉不過了,爸媽是教師。對我來說,教師的一天,教師的生活,我了如指掌。

  教師是神圣的、美麗的,是一個國家發(fā)展和進(jìn)步的推動者,是傳授知識和培養(yǎng)人才的天使。

  教師的工作神圣、莊嚴(yán)、迷人。大多數(shù)人只看到他們光鮮的一面,更多時候,他們只是默默地奉獻(xiàn),燃燒著自己。在我五年的學(xué)習(xí)生涯中,許多老師都是這樣。

  二年級時的一個下午,放學(xué)后,我回到了家,大約一小時后我才發(fā)現(xiàn)有本書沒帶回家,忽然我眼睛一亮,腦子一轉(zhuǎn),我不是拿我們教室的鑰匙嗎?于是我對媽媽“請了假”,狂奔到學(xué)校,當(dāng)我正準(zhǔn)備開教室門時,聽見了“沙沙”的聲音,我以為是賊,就悄悄溜進(jìn)了教室。呀!原來是我們的班主任──李晨老師,她正在給我們批改作業(yè)。起初我不敢進(jìn)去,生怕打攪了我們老師。在我躊躇不定時,我們的校長來了,吼道“你怎么還不回家?”“我要找本書,我有本書落教室了,”我理直氣壯的說。也許我的嗓門有點(diǎn)高,班主任出來了,她問我“怎么還沒回家?”“我的書落這兒了,我得取回。”“取吧!”然后我就回到了家,心里納了悶,“老師怎么還不回家?”媽媽聽了我的講述,說:“這就是教師,這就是教師的精神。一個教師,只有擁有這樣的品質(zhì),才能讓人頌揚(yáng)!薄笆裁礃拥钠焚|(zhì)?”“默默無聞,不辭辛苦,犧牲自己,照亮別人!”

  是!中國的教師千千萬萬,他們的精神匯聚一起,氣貫長虹:他們的靈魂匯聚一起,感天動地;他們的知識匯聚一起,洶涌澎湃!教師是辛勤的園丁,教師是航行的燈塔,教師是無私的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

  教師,我們心目中美麗的天使!

教師作文 篇7

  從小到大都不是老師眼中的的乖乖學(xué)生,不懂得如何討老師喜歡,不懂得要怎么樣才能像那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)一樣成為老師口中的得意學(xué)生。所以,我心里喜歡的老師也不多,但是總有讓我折服的老師;叵肫饋恚是懷念得多。

  因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋,沒少被老師打手心,因?yàn)檎n上睡覺,被粉筆頭、黑板檫,教科書等諸多教具光顧我的頭。因?yàn)樽鳂I(yè)未完成,被罰站在教室之外看同學(xué)們上了半天課。所以,當(dāng)學(xué)到贊美老師“嘔心瀝血誨人不倦”的文章時,心里總是不以為然地否定。不過對老師還是有一種泛之心底的害怕。

  那時候我意識不到其實(shí)是自己本身有錯,老愛和老師們對著干。

  那時候,老師的地位相當(dāng)高,村里除了大隊(duì)支書,就屬老師有威望了。沒有哪個學(xué)生在學(xué)校受氣以后,敢回家告訴家長的。因?yàn),告訴家長的后果,就是再劈頭蓋臉的挨上一頓打。

  年齡稍長,轉(zhuǎn)到了縣城學(xué)習(xí)。那時,我終于明白了一個道理,有時候被老師的打罵是一種幸福,因?yàn)楸却蛄R更嚴(yán)重的懲罰是白眼,比白眼更殘酷的懲罰是無視。不知道,當(dāng)時那些老師的心理是不是鄙視鄉(xiāng)下人,一個小孩子也想不來許多的理由。但是,明明一個活人坐在那里,可是人家偏偏把你當(dāng)成空氣。那種心情要多郁悶有多郁悶。于是,每當(dāng)上課老師提問時,我總是高舉雙手,然后站起來大聲地說“不知道”。我不知道當(dāng)時為什么這樣做,但我知道被人嘲笑,再不咋地也比被人無視好。

  小學(xué)五年級,突然有一天,班主任告訴我要去我們家家訪,那時候,有兩個詞對學(xué)生比較敏感,一是“叫家長”,這個詞一般用于壞學(xué)生,另一個是“家訪”,這個一般用于好學(xué)生。我是喜出望外,老天開眼呀,上了五年學(xué),頭一次有老師來家訪,那心中的滋味,驕傲、彷徨、躊躇、忐忑,什么都有。回家小心翼翼的告訴爸爸,爸爸毫無表情地說了聲“明白了”就完事了。星期六下午,躲在旁邊看到班主任走時,自行車后面帶著花圃里那盆名貴的花時,我也“明白了”。

  小學(xué)的我,活的比較失敗,最終以全校倒數(shù)第二的名次給推薦上了初中,初一,被一更年期的女?dāng)?shù)學(xué)老師挑刺,每節(jié)課必被罰站,下課后和同學(xué)校園玩“圈地”游戲,被語文老師抓住不放,說是小小年紀(jì),腦子了充滿了資本主義腐朽思想。你說一個游戲挨得上嗎!于是,徹底的對老師這個職業(yè)充滿了反判。

  我上學(xué)的年代,正是《少林寺》紅遍全國之后,《霍元甲》正席卷大陸的年代,于是,熬夜在同學(xué)家看電視連續(xù)劇《霍元甲》。熬夜,早上就起不來,起不來上學(xué)就總遲到,于是,編謊話、逃課,就成了家常便飯,拜師學(xué)藝、拉幫接派、打架斗毆一段時期成了生活的主題。初中二年級,終于,我被學(xué)校開除了。

  轉(zhuǎn)學(xué)到了南村鄉(xiāng)中,是我人生的一次最大轉(zhuǎn)折。因?yàn)槲矣龅搅艘粋好老師,陳志忠老師,嚴(yán)格的說,他沒教過我課,因?yàn)樗切iL。陳校長,為人鐵面無私,別說學(xué)生,老師見到也有些懼怕。他為人公正,不攀權(quán)貴,不凌弱小,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),以身作則。

  在知道我的情況后,他用了三招就改變了我的人生。第一招,表揚(yáng);而且表揚(yáng)的有理有據(jù),增強(qiáng)了我的自信。第二招,提干;先后給我提了班長、學(xué)生會主席,這樣,自己不學(xué)好,就不好意思管別人。第三招,加壓;以前從來沒有自己奮斗的目標(biāo),陳校長幫我樹立了目標(biāo),硬是在一年半不到的時間里,把我的學(xué)習(xí)成績從倒數(shù)提到了全校二十多名。

  人生如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了二十多年了,陳校長桃李滿園,也許已經(jīng)忘了我這個不成器的學(xué)生,但他對我人生的幫助,卻讓我銘記一輩子。他以實(shí)際行動讓我明白了,老師這個行業(yè),教書并不是第一位的,育人才是最重要了。[美國]布魯納說:教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。

  也許,以前的壞運(yùn)氣過完了吧!以后的日子里,又遇到幾個好老師,有的老師給了我關(guān)懷,有的老師給了我平等,但都不如陳校長給我的分量重,他給了我兩件禮物,一是尊重,二是自信。

  其實(shí),我身旁的老師挺多,我的四叔是小學(xué)校長,我的五叔是職業(yè)高中的校長,工作后,同學(xué)們當(dāng)老師的也很多,接觸的多了,我也理解的多了,其實(shí),老師也是人,有著七情六欲,有著悲歡離愁,不要把他們神圣化,因?yàn)樵谏袷サ墓猸h(huán)下背負(fù)的壓力也同樣的巨大。教師只不過是一種職業(yè),師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。如此而矣。

  有一位當(dāng)老師的同學(xué)說:老師,應(yīng)當(dāng)做好三件事。一是要有敬業(yè)精神,用心去教;二是要有高尚的人格,以身作則;三是豐富的知識面,去開拓視野。這三件事做好,就會成為一名優(yōu)秀的好老師,深覺有理。謹(jǐn)以此言送給所有的老師們,順祝教師節(jié)快樂。

教師作文 篇8

  陽光繞過斑駁的樹影,輕風(fēng)拂過稀疏的柳條。新學(xué)校真大。〗裉斓谝惶煺缴险n,不覺得有一種莫名的期待感。

  第一節(jié)課是語文課,可進(jìn)來的卻是一名男教師,也許是從上學(xué)以來語文老師一直是女性;也許是還不適應(yīng)新環(huán)境,所以心中有一種失望的感覺。他并沒有自我介紹,而是直接讓我們看了一部電影《瘋狂原始人》,聽同桌說這部電影是零差評的。所以心中還是平衡很多。

  整個上午都沉浸在《瘋狂原始人》所帶來的喜悅之中。到了下午,語文老師由電影引入課堂,讓同學(xué)們談?wù)劯邢。老師最后總結(jié)為“改變”兩字:當(dāng)我們無法改變他人與身處的環(huán)境時,我們就要試著改變自己,讓他人接受自己,讓自己適應(yīng)環(huán)境。他還把高中語文概括為“吸納”與“釋放”,我不知道這兩個詞承受了您多大的智慧;我不知道您眼鏡下的那雙眼到底洞悉多少知識;我更不知道您那結(jié)實(shí)的胸膛抱有多大的理想。

  我頓時覺得您像在熾熱的火焰中,但那火焰卻無法將您化為灰燼,因?yàn)槟杂媚遣┐蟮闹腔蹖⑺鞣,將它改變,也將我改變了。我對您充滿著好奇心。您就像我面前的一本書,我想把您讀懂讀透。

  窗外夏天那點(diǎn)炎熱已消散了,我對您的不滿也隨之消散了。您說學(xué)校給了您三年時間讓您親手打造一屆學(xué)生。我慶幸,這屆學(xué)生,我身處其中。也請您給我三年時間,讓我?guī)夏@本書邁入高考的殿堂。

  我想對于您,我們只有敬畏的資格。

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