精選我的女班主任作文20篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的女班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的女班主任作文 1
我的女班主任王老師，是一位充滿智慧和魅力的教育者。她以其獨特的教學方法和深邃的教育思想，引領我們在知識的海洋中遨游，在成長的道路上不斷前行。
王老師善于激發(fā)我們的學習興趣和好奇心。她經常采用啟發(fā)式教學方法，引導我們自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在她的課堂上，我們不再是被動接受知識的容器，而是主動探索未知的勇士。這種教學方式讓我們更加熱愛學習，也讓我們在探索中不斷成長。
王老師還非常注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。她鼓勵我們多思考、多動手、多嘗試新事物。在她的指導下，我們參加了許多科技創(chuàng)新和社會實踐活動，這些經歷不僅讓我們學到了很多書本上學不到的知識和技能，更讓我們學會了如何面對挑戰(zhàn)、如何解決問題。
王老師還是一位充滿愛心和關懷的班主任。她關心每一位同學的成長和進步，經常找我們談心交流，了解我們的想法和困惑并給予耐心的指導。她還經常組織班級活動和團隊建設活動來增強班級凝聚力，讓我們感受到集體的`溫暖和力量。
王老師用自己的智慧和愛心為我們點亮了一盞明燈，引領我們在成長的道路上不斷前行。她的教誨將永遠銘刻在我們的心中成為我們人生道路上最寶貴的財富。
我的女班主任作文 2
在學習的海洋中，有這樣一位老師，她如同一座溫暖的燈塔，照亮我前行的道路，她就是我的女班主任——李老師。李老師個子不高，但總能散發(fā)出一種讓人安心的.力量。她的眼睛仿佛能洞察每一個學生的心思，溫柔中又不失嚴厲，總能在我們迷茫時給予方向。
記得有一次，我因為家庭原因情緒低落，成績也隨之下滑。李老師沒有直接責備我，而是私下找我談心。她耐心地聽我傾訴，用她那溫暖的話語和堅定的眼神鼓勵我重新振作。在她的幫助下，我不僅找回了學習的動力，也學會了如何面對生活中的困難。李老師的關懷與鼓勵，就像一盞明燈，照亮了我心中的陰霾。
我的女班主任作文 3
李老師不僅是一位充滿愛心的教師，更是一位智慧的引路人。她總能用最簡單易懂的方式，將復雜的知識傳授給我們。在她的課堂上，我們總能感受到學習的樂趣和成就感。李老師還善于激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵我們提出問題、解決問題。在她的`引導下，我們學會了獨立思考，敢于挑戰(zhàn)自我。
更難能可貴的是，李老師非常注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)。她經常通過班會課、主題活動等形式，向我們傳授做人的道理和處世的智慧。她教導我們要誠實守信、尊老愛幼、樂于助人……這些寶貴的品質將伴隨我們一生，成為我們人生道路上的寶貴財富。
我的女班主任作文 4
在我看來，李老師不僅是我的老師，更是我的朋友。她總能理解我們的想法和感受，與我們打成一片。課余時間，我們經常圍在李老師身邊，分享彼此的快樂和煩惱。李老師總是耐心地傾聽我們的心聲，給予我們最真誠的建議和鼓勵。
記得畢業(yè)那天，我們全班都為即將離開這個溫暖的集體而感傷。李老師卻笑著對我們說：“雖然你們即將各奔東西，但請記住，無論你們走到哪里，這里都是你們的家。我永遠是你們的朋友和支持者�！蹦且豢�，我深深地感受到了李老師對我們的.深情厚誼。
總之，我的女班主任李老師是一位充滿愛心、智慧與友情的優(yōu)秀教師。她用自己的言行影響著每一個學生，讓我們在成長的道路上更加堅定和自信。我為自己能夠遇到這樣一位好老師而感到無比幸運和自豪。
我的女班主任作文 5
在我求學的長河中，有這樣一位老師，她如同一座溫柔的燈塔，照亮了我前行的道路，她就是我的女班主任——李老師。李老師中等身材，總是穿著得體，臉上掛著溫暖的笑容，那雙眼睛仿佛能洞察每一個學生的心思，給予最恰當的關懷與鼓勵。
記得剛升入初中時，面對陌生的環(huán)境和繁重的學業(yè)壓力，我感到十分迷茫和無助。是李老師，用她那溫柔的話語和耐心的.指導，讓我逐漸適應了新的生活。她不僅在學業(yè)上嚴格要求我們，更在生活中給予我們無微不至的關懷。每當有同學遇到困難或挫折，李老師總是第一個伸出援手，用她的智慧和愛心幫助我們走出困境。
李老師的教學方法也獨具匠心。她善于激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂變得生動有趣。在她的課堂上，我們不再是被動接受知識的容器，而是主動探索未知世界的勇士。她鼓勵我們提出問題、勇于質疑，培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力。
更難能可貴的是，李老師還非常注重我們的品德教育。她經常通過班會、主題活動等形式，引導我們樹立正確的價值觀和人生觀。她告訴我們，做人比做學問更重要，要做一個有愛心、有責任感、有擔當的人。
如今，雖然我已經離開了那所初中，但李老師的教誨和關懷依然深深地烙印在我的心中。她就像那座溫柔的燈塔，無論我走到哪里，都會照亮我前行的道路。
我的女班主任作文 6
在我心中，有這樣一位女班主任，她既是嚴師，又是慈母，用她的智慧和愛心塑造著我們的靈魂，她就是我們敬愛的張老師。張老師有著一頭干練的短發(fā)，眼神中透露出堅定與智慧。她對待工作一絲不茍，對學生要求嚴格，但這份嚴格背后，卻藏著無盡的關愛與期待。
在學習上，張老師從不放松對我們的要求。她要求我們不僅要掌握書本知識，更要學會如何學習、如何思考。每當有同學偷懶或懈怠時，張老師總是及時提醒，用她的嚴厲和堅持讓我們明白學習的重要性。但她的嚴厲并非無情，而是出于對我們未來的深切關懷。
在生活中，張老師則像慈母一樣關心著我們。她時刻關注著我們的身心健康，經常找我們談心，了解我們的想法和困擾。當我們遇到挫折或困難時，她總是耐心地傾聽、鼓勵和支持我們。她的關懷讓我們感受到了家的溫暖和力量。
更難能可貴的`是，張老師還非常注重培養(yǎng)我們的綜合素質。她鼓勵我們參加各種課外活動和社會實踐，讓我們在實踐中鍛煉自己、提升自己。在她的引導下，我們不僅學會了如何學習，更學會了如何做人、如何面對生活。
張老師用她的嚴師慈母形象深深地影響著我們每一個人。她讓我們明白了什么是責任、什么是擔當、什么是真正的成長。我們感激她、尊敬她、更愛她！
我的女班主任作文 7
在我的學習生涯中，有這樣一位女班主任，她如同一位心靈的引路人，引領著我走向更加寬廣的世界，她就是我的王老師。王老師有著一頭烏黑的長發(fā)和一雙充滿智慧的眼睛。她不僅教學經驗豐富，更有著一顆熱愛學生、無私奉獻的心。
王老師非常注重培養(yǎng)我們的學習興趣和自主學習能力。她經常設計一些有趣的教學活動，讓我們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。同時，她還鼓勵我們多讀書、多思考、多交流，培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。在她的'引導下，我逐漸愛上了學習，也學會了如何學習。
除了學業(yè)上的指導外，王老師還非常關心我們的心理健康和成長。她經常找我們談心，了解我們的內心世界和成長困惑。當我們遇到挫折或煩惱時，她總是耐心地傾聽、開導和鼓勵我們。她的理解和支持讓我們感受到了無比的溫暖和力量。
王老師還非常注重培養(yǎng)我們的社會責任感和公民意識。她經常組織我們參加各種公益活動和社會實踐，讓我們在實踐中了解社會、關愛他人、奉獻愛心。在她的影響下，我逐漸明白了什么是責任、什么是擔當、什么是真正的成長。
王老師用她的智慧和愛心塑造了我的靈魂和品格。她是我人生道路上的重要引路人，也是我心中永遠的恩師和榜樣。我感激她、尊敬她、更愛她！
我的女班主任作文 8
沒想到，當我懷著崇敬和向往之情邁入中學時，迎接我的居然是可怕的軍訓，果然，怕什么來什么！不過，還好還好，四天軍訓結束，人還是白白胖胖的，總算有“臉”見班主任了。
先來說說我的那位班主任呢？哦，對了，就是她！我的語文班主任。
對于這位語文班主任，在還沒有上課之前，我們是“未見其人，但聞性與型”��！因為班主任早就跟我們提過這位語文班主任了。所謂“性”，班主任說語文班主任管得很嚴，對我們會很嚴格；再所謂“型”，就是指語文班主任身材嬌小，開始我還不相信，見過之后，還真是一樣。
上過課，見過語文班主任后，我知道她姓甚名誰，而且我覺得她的身上都是正能量。
在一次上課時，由于有三位同學在課堂上亂丟面包，語文班主任當時就火了。那時，我甚至都可以看到她背后的叢叢火光。不過，我還是想說那一次真的是“嚇死寶寶了”！
我的語文班主任就介紹完了。接下來就好好說一說我的美女英語班主任吧！
這位大美女是我見過的班主任中最有氣質的一位。
第一次在新生報道處見到她時，她笑的好不溫柔，整個人都美極了，那時一種大方美，溫柔美。即使她的臉上已有了歲月的痕跡，但絲毫不影響她的美！我猜，她年輕時一定有很多人追！
你可不要覺得這位溫柔的大美女在對待學生時也一定很溫柔，那么你想錯了！美女嚴厲的'時候那就太嚇人了！
美女在生氣時，氣質就不同了，聲音也不同了。本來美女的氣質應該是那種大方、溫婉的。聲音應該是愉快、溫柔的。但是生氣時，氣質就變成了嚴厲的，聲音也嚴肅起來。真的太可怕了！
在奮斗的初中路上，美女，我們一起加油吧！
我的女班主任作文 9
在家里，最關心我的是我的媽媽。而在學校呢？那唯獨是我的班主任了。我的班主任叫高偉。高班主任從事教師行業(yè)已經二十幾年了，可見她已經四十多歲了。
班主任的樣子雖然不算好看，但在我心中是最美的。我喜歡班主任笑，因為班主任笑起來臉上總是鑲嵌著兩顆淺淺的`小酒窩。那小酒窩好看極了。班主任從來不打罵我們，最多說我們幾句。但我相信那都是班主任隨口一說的。有一件事對別人說可能不值一提，但對我來說卻意義深重。那是一個艷陽天，我上完體育課去廁所，下樓梯時，一不小心崴到腳了。我被同學扶到了教室，這是高班主任匆匆忙忙的跑過來溫柔的對我說：沒事吧？痛不痛？我背你去醫(yī)務室吧。我還沒有說話，班主任就背起我來跑起來。
我突然感覺班主任的肩好溫暖。這些年來，班主任陪我走過了點點滴滴，我卻漸漸淡忘了。回想往事，歷歷在目。良師益友，淳淳教道。耳畔猶存，心中蕩漾。
我的女班主任作文 10
我接觸過的人有許多值得我敬佩的。其中，我最敬佩的還是教過我的幾位班主任，在這里我不能一一的說，就只說說我的班主任楊秀梅班主任吧。楊班主任今年五十二歲，瘦高的個子，一頭烏黑的卷發(fā)，一張瓜子臉、丹鳳眼、柳葉眉高高的鼻梁上有時架著一副眼鏡，大眼睛炯炯有神，說話柔和甜美，衣著樸素端莊�？偸怯H切和藹笑瞇瞇地望著學生。
楊班主任從一年級就教我們，對我非常關心、照顧，教育我也很嚴肅，我現(xiàn)在成績優(yōu)異、品質良好、身體健康是和楊班主任的耐心幫助、輔導分不開的，有班主任辛勤的勞累，才有我美好的今天。
我健康成長楊班主任的身體卻累壞了。沒上學的時候我吃飯時不愛吃菜，身體很弱，上一年級后，楊班主任就在我每天中午吃飯時，把菜和飯放在一起叫我吃，并告訴我長期不吃菜會生病的，身體就不健康，就這樣在楊班主任的不懈努力下，我終于愿意吃菜了，身體也一天天健康起來。我和我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都非常感謝楊班主任。每當班主任看到我不舒服時，就給我量體溫，給我的父母打電話，接我上醫(yī)院檢查；楊班主任看我視力差，就幫我安排靠前的座位。
記得媽媽在沈陽那段時間，我總是想念她，老打不起來精神，學習成績下降，楊班主任知道后就和我奶奶通電話，在班主任的.幫助下，我媽媽很快回來了，我的精神狀態(tài)好轉了，學習成績也很快提升上來。
三年級開學報到那天，奶奶送我到學校，在教室看到楊班主任身體不好，說話無力。在回來的路上，奶奶對我說：“楊班主任有病應該請假休息、治療，但為了學生她還堅持工作，你可要聽班主任的話，不能對不起班主任的一片心意�！�
楊班主任心中只有學生，不顧個人身體，責任心強。每節(jié)課都能讓我們覺得是一種享受，她那婉轉動人、抑揚頓挫的聲音就不用說了，她的每一節(jié)課都講得那么生動有趣，使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。
楊班主任對所有學生都一視同仁，不論學習成績好壞。她常說：“人之初，性本善�！彼嘈盼覀兌际强伤苤牛舱撬龑ξ覀兊男判暮蛯ξ覀冏巫尾痪氲恼佌伣陶d，才使我們班的學習成績和各方面工作，都在全校名列前茅。
楊班主任對我們的愛就像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康成長。她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說她偉大吧，她實在沒有驚天動地之舉；說她平凡嗎？她卻把青春和愛都獻給了學生。此時此刻，我默默地想：楊班主任雖然不像電視里播送的某個好人那樣有榮譽，但她卻是我心中最值得敬佩的人，更是我心目中最美的班主任。
我的女班主任作文 11
林班主任，你對我的關心和照顧，我會永遠記在心中的。還有，您是個好班主任，在我心目中，您是個和藹又可親，嚴肅既認真的班主任，而且還非常的有愛心。
從讀小學一年級開始，我的心中一直來就想有一個您這樣的班主任，可是我卻到四年級的時候才遇上了您，要是早點能遇到您，那該多好��！不過，既然我們能相遇，那就證明我們之間還是有師徒緣分的。
有時候下課了，我會圍在您的身邊，跟您耍嘴皮子，有時候我也會惹您發(fā)火�？赡鷱膩聿涣R我，不說我，還對我笑瞇瞇的。我真想問問您：這是為什么？真是不可思議，如果換做是別的班主任，我是從來不敢這么放肆的。
我記得有一次是在六一兒童節(jié)的時候，同學買了一些禮花，我就問他們要了一點。下課的'時候，我的兩只手里抓著禮花，然后走近您的身旁，將禮花一點點地撒在您的頭上，而且越撒越多，可您卻一點也不介意。也許今天是六一兒童節(jié)的緣故吧。我這樣猜測到。因為我的這么一搗亂，其他同
學也學著我的樣來耍您了，你也樂呵呵地和我們玩在一起。那一天是我最開心的一天。
林班主任，您上課的時候，總會對我們說說笑笑的，可是我們知道，您的笑聲中還是包含著對我們的慈愛，您的笑聲中包含著對我們的嚴肅與認真。
您是我的好班主任，我想當您的好學生，而且是一輩子的好學生！
我的女班主任作文 12
以前，我在長征小學讀書時。我的有一個和藹可親的班主任，她姓趙，名勤。她有一頭烏黑的短發(fā)；一雙水汪汪的眼睛與一張可愛的櫻桃小嘴，這就是我的班主任！
在我去那里的'時候，我才剛讀學前班呢。一直到2年級，還從來沒有罵過我一句，每當我考試的時候都會得到全班第一名，于是老師對我是越來越好。但老師對每一個同學都很關心，她就像一個偉大的母親呵護著我們。
記得有一次：我有一道數學題不會做，心里簡直亂了一團。趙老師看見了我，便輕輕地走在我的身旁，拍了一下我的肩膀。和藹對我說：這道題不會做嗎？我害羞的點了點頭！老師聽了便細心地指導我這道題的思路。聽了這番話，我終于學會了。
還有一次，我早上起床，感覺頭有點不舒服，可我沒有說出來。吃了早餐就走了，走著走著頭越來越昏，剛巧遇到了趙老師，他摸了摸我的額頭，對我說你發(fā)燒了敢緊回家叫你媽媽(^^)喵帶你去看病。
趙老師對我好，他對每個人都是公平的。我的老師她讓我學到了無窮的知識，她是那么的呵護和關心。
我愛你啊趙老師！
我的女班主任作文 13
您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的.眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
每當上課的時候，您的眼睛總是注視著我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最后一個離開教室;無論刮風下雨還是炎日當頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回;可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子游戲室、網吧。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們入睡后，您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。班主任，您的每一天都在為阿我們操勞，卻沒有給自己留一點的空間和時間……
班主任，您像路燈，照我們勇往直前，班主任，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。班主任，我們想您，更由衷地感謝您！
我的女班主任作文 14
我的班主任姓蘭，大家叫她蘭班主任。你們知道蘭班主任為什么對同學們的表情、態(tài)度不同嗎？是因為有些同學膽小，所以班主任對她溫柔，有些同學調皮，所以班主任對她嚴厲。記得一年級下學期，有一次作業(yè)要簽字，爸爸媽媽都不在家，于是我到奶奶，奶奶不懂寫字，于是我就自己簽了媽媽的.名字。
第二天，班主任看出了我的字跡，蘭班主任溫柔地問：“這是誰簽的字？”“是我”我難過地說�；丶液螅也桓覍Π职终f，于是我大哭起來，爸爸問我怎么了，我把事實告訴了爸爸。嚴厲的爸爸不但沒罵我，還說：“知錯要改才是好孩子！明天寫份檢討給班主任�！钡谌欤野褭z討給了班主任蘭班主任，蘭班主任以溫柔的眼神看著我并接過檢討，蘭班主任的溫柔和寬容保護了我的自尊心。最近我在電腦上查了稱贊班主任的名言，有：教師是靈魂的工程師。還有：教誨如春風，師恩似海深。我認為這些蘭班主任都配的上。這就是我的班主任！
我的女班主任作文 15
我的班主任是我們班的語文班主任，是位女班主任。她姓施名全，快四十歲了，身高大約1.65米，眼睛有一點近視，一般上課不戴眼鏡。她有一點胖，大約100多斤重，身體很健康，不喜歡發(fā)脾氣，因為她說發(fā)脾氣對身體不好，她不吸煙。她不僅是我們的`班主任，她同時也是學校的電腦班主任。記得三年級的時候，有一次上課，上到一個練習的時候，口語交際里講課間活動，我們大家都搶著說，然后班主任就說：“安靜一下�！蔽覀儾怕匕察o下來，安靜下來后，班主任就讓同學舉手回答，叫到廖婷慧的時候，廖婷慧就站起來說：“跳皮筋�！比缓蟀嘀魅尉蛦枺骸罢l會跳皮筋？”
我就拿出皮筋，廖羽和廖建芳幫忙拉皮筋，廖家新也來跳。那節(jié)課我上得最開心了。從幼兒園到現(xiàn)在，只有施班主任才會這樣和我們上課。班主任，我們就像嫩芽，父母給我們生命，您給我們知識的陽光好雨露。
教師節(jié)到了，我想對您說聲：“班主任，您辛苦了！”
我的女班主任作文 16
我的班主任路班主任和千千萬萬的班主任一樣普通平凡，但是她用了兩年的時間拯救了我這個眾人所厭惡的“壞學生”的命運�！}記
第一年我14歲，正值青春期萌發(fā)的時候。我剛升入初中，我上了別人擠破頭都進不去的圍場二中，因為家庭的原因我從小就憂郁，我不喜歡和別人去交流溝通，我甚至害怕和陌生人說話。那時的我一天就食堂吃一頓早飯，由于當時是新生剛進校班主任晚上都會在各班看晚自習。有一天晚上，同學們都去吃飯了，教室里就剩下路班主任和我，路班主任問我：“王楊，你怎么又不去吃飯？”“班主任我不餓�！蔽一卮鹫f。這是第一次有人關心我，當時在心里就認為路班主任是個好班主任。七天的軍訓結束后。開始上正課，路班主任教的是語文，我從小就是喜歡語文，路班主任講課很有趣，我對她的好感又加深了一層。那時的我還是一個“好學生”英語班主任和政治班主任把我當優(yōu)等生培養(yǎng)，但是那是的我已有了輕度抑郁，我覺得教室很悶，我除了語文課在教室上課，別的課我上到一半不顧科任班主任和同學們，開門就走，那時的我并不知道路班主任在一個個辦公室找我的辛苦和因為我被領導批評的委屈，路班主任從未告訴過我這些，這些是別的班主任在我休學之后告訴我的，路班主任每隔兩天就要鼓勵我一下，就這樣我在二中的第一年在路班主任的陪伴下過去了。
第二年我15歲，青春期開始。我變得異常叛逆，而且我知道了是我小學的班主任賣了我上初中的名額，我恨她，我不明白為什么我喜歡的人總是背叛我。初二開學，我變得不學無術，成績直線下降，班主任們和家人放棄了我，他們不再和我說話，我的家人甚至對我冷言冷語，這時候也只有路班主任一個人陪著我這個“廢物”，我卻絲毫不懂得珍惜路班主任這么好的班主任，我不服她的管教、頂撞她甚至對她冷言冷語。她卻還是一如既往的管我，對我好。我真的不知道我這個被自己親生父母都放棄的、一無是處的“廢物”到底有什么好的值得路班主任這么管我。就這樣我在二中的`第二年在路班主任的不放棄下度過了。但不幸的是我在這年被迫從二中休學了。
現(xiàn)在我已經16歲了，以前叛逆的歲月已逐漸走遠，我不再是那個乖戾的“問題少年”了，是路班主任用兩年的時光改變了我，拯救了我，我永遠忘不了路班主任在元旦的時候為我們住宿生送去的橘子，那橘子是那么的甜，我永遠忘不了路班主任為了鼓勵我給我寫的那封信，我永遠忘不了路班主任這個班主任。我只想對路班主任說一句話：“班主任，對不起，請原諒我曾經對您所有的傷害。班主任，我愛你！”
路班主任不只是我的恩師、朋友、知己，更是在我“迷路”時唯一一盞為我而點亮的路燈。
我的女班主任作文 17
我的班主任姓周，她看上去五十多歲，黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，臉上長滿了皺紋，但很慈祥。周班主任對我們非常嚴格，平常我們學習馬虎的時候，她絕對不會心慈手軟地放過我們。記得有一次，周班主任叫我們抄作文，她站在講臺上，用眼睛掃視了一下全班同學，用洪亮的聲音說：“今天每個同學必須字跡工整地抄完作文！”
同學們聽后拿起筆就寫，教室里非常安靜，只有“沙沙”的寫字聲。這時周班主任微微駝著背慢慢地走下講臺，走到我們面前，不時彎腰看看這個同學的作文看看那個同學的作文，偶爾伸出手指點點同學的`作文小聲說：“這個字不正確，把它改過來�！边�有一次，我們班要去上電腦課，排隊的時候非常吵，周班主任從教室里快步走出來嚴厲地說：“不要上電腦課了，進教室學習！”同學們聽了立刻鴉雀無聲。
周班主任沒說話，只是用嚴厲的目光看著同學們。這就是我的班主任，一個負責任又嚴格的班主任。
我的女班主任作文 18
我們的班主任是壯班主任，她瘦瘦高高的，時而嚴肅時而像大孩子一樣和我們一起蹦蹦跳跳，說白了就是童心未泯。壯班主任的相貌平平，但是卻有著非凡的氣質，壯班主任講的課十分引人入勝，班主任十分盡心敬業(yè)。當我們在床上呼呼大睡時，她卻在批一本又一本，一樣又一樣的作業(yè)，壯班主任已經教了我們第三年了，肯有繁星點點般的事，這不，我來為你們講述講述吧！
有一次在小組競爭時期，課堂作業(yè)好像堆起來比山高似的'，壯班主任為了讓我們好好把作業(yè)寫完，就在一旁激勵我們，就對我們說：“那一小組最先寫完，交給我，那一小組就加雙倍的分�！蓖瑢W們一聽，登時生龍活虎專心致志地在本子上妙筆生花，手不停地在寫，埋頭苦干地狂寫，等上交作業(yè)時，我們開心地笑了，班主任也很滿意。壯班主任不僅一直鼓勵我們學習，激發(fā)我們的潛能，還是一個童心未泯的大姐姐。
在大課間活動時，我們班在立定跳遠，個個都是活潑好動的小袋鼠一樣，蹦來蹦去的，玩的不亦樂乎，當時壯班主任也跟著我們大家一起活動，帶著我們一起玩，大家玩的十分開心。
十年樹木，百年樹人，班主任的教誨之恩，我終生難忘，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”班主任如園丁，關愛著我們，激勵著我們，給我們澆灌智慧的源泉。
我的女班主任作文 19
在我心中，有這樣一位女班主任，她就像春天里的一縷陽光，溫暖而明媚，照亮了我求知的道路。她姓李，是我們班的語文老師兼班主任。李老師不僅教學有方，更以她獨特的魅力和無微不至的關懷，贏得了全班同學的尊敬和愛戴。
李老師的課堂總是生動有趣，她總能將枯燥的知識點融入生動的故事中，讓我們在歡笑中學到知識。她鼓勵我們大膽發(fā)言，即使回答錯誤，也會用溫柔的話語給予鼓勵和指導，讓我們在錯誤中成長，在挑戰(zhàn)中進步。
除了教學上的.嚴謹與用心，李老師在生活中更是我們的知心大姐姐。她關心每一位同學的身心健康，經常找我們談心，了解我們的煩惱與困惑，并給予耐心的開導和幫助。記得有一次我生病請假，李老師不僅親自打電話詢問我的病情，還囑咐我要好好休息，落下的課程她會幫我補上。那一刻，我深深地感受到了老師的關愛與溫暖。
在李老師的帶領下，我們班的學習氛圍日益濃厚，同學們之間的友誼也更加深厚。我們學會了團結、學會了感恩、學會了如何在逆境中堅持與奮斗。李老師，您是我們心中永遠的春天，感謝您用知識的甘霖滋潤我們的心田，用無私的奉獻照亮我們前行的道路。
我的女班主任作文 20
我的女班主任張老師，是一位集嚴謹治學與慈愛育人為一身的優(yōu)秀教師。她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，眼神中透露出一種堅定與智慧。在課堂上，張老師總是以嚴謹的`態(tài)度對待每一個知識點，她要求我們不僅要知其然，更要知其所以然。在她的引導下，我們逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和思維方式。
然而，張老師的嚴厲并非不近人情。她深知每個學生都有自己的優(yōu)點和不足，因此在教學中她總是因材施教，關注每一位學生的成長。她經常利用課余時間為我們補習功課，耐心解答我們的疑問。當我們遇到挫折和困難時，張老師更是用她那慈愛的目光和鼓勵的話語給予我們力量和支持。
張老師還非常注重培養(yǎng)學生的綜合素質。她經常組織各種班級活動和社會實踐活動，讓我們在實踐中鍛煉能力、增長見識。在她的帶領下，我們學會了如何與人相處、如何面對挑戰(zhàn)、如何成為一個有責任感和社會擔當的人。
張老師用自己的行動詮釋了什么是真正的教師風范。她不僅教會了我們知識，更教會了我們如何做人、如何做事。她的教誨將永遠銘記在我們心中，成為我們人生道路上的一盞明燈。
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