夸夸我的班主任作文

時(shí)間：2022-06-26 10:29:07 老師我要投稿

【精選】夸夸我的班主任作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的夸夸我的班主任作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】夸夸我的班主任作文8篇

夸夸我的班主任作文篇1

　　師愛(ài)如落紅，落紅不是無(wú)情物。化作春泥更護(hù)花；師愛(ài)如雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；師愛(ài)如春蠶如蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚事干。

　　說(shuō)起老師，我第一想到的便是班主任。隨著我慢慢長(zhǎng)大，我分別遇到過(guò)四位班主任，他們都是那樣的負(fù)責(zé)，那樣的努力工作，那樣的愛(ài)護(hù)我們。李老師，我的第五位班主任，也是我剛剛踏入高中校園認(rèn)識(shí)的第一位老師，她同我前四位班主任一樣，都是為了學(xué)生肯犧牲一切的好老師。

　　我對(duì)李老師的第一印象，是高一開(kāi)學(xué)第一課，軍訓(xùn)期間老師那忙碌的身影。高一軍訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分討厭的事，沒(méi)軍訓(xùn)多久，我就開(kāi)始抱怨這場(chǎng)軍訓(xùn)，抱怨它如此煩人，如此勞神�？僧�(dāng)我看見(jiàn)班主任小跑的身影，我才發(fā)現(xiàn)，軍訓(xùn)苦累的不僅僅是我們，還有我們的班主任。她每天都要為我們操心，當(dāng)時(shí)我們班有八十一個(gè)人，也就是說(shuō)，她的心要分成八十一瓣來(lái)用。為我們八十一人注冊(cè)，保證我們八十一人的后勤，為我們講校規(guī)校紀(jì)，為我們能盡快適應(yīng)壞境，面對(duì)新生活，不知付出了多少汗水。

　　軍訓(xùn)結(jié)束，我們高高興興地走進(jìn)教室，褪去了少許年少，成為一名真正的高中生。李老師辛勤的身影仍然沒(méi)有停止。她開(kāi)始一邊忙碌于上課，一邊幫我們核對(duì)資料，幫我們做這做那，然而，老師并沒(méi)有因?yàn)槊β刀绊懻n程。我們上她的課，常常感到喜悅，她教我們語(yǔ)文，不僅僅真正的講出了國(guó)學(xué)經(jīng)典，還重視我們的朗讀。在課上，她經(jīng)常會(huì)放一些詩(shī)歌的朗讀，培養(yǎng)我們的朗讀能力，更容易讓我們領(lǐng)略文章的主旨和所表達(dá)的情感，她還會(huì)經(jīng)常講一些小笑話(huà)，活躍課堂氣氛。所以，我們都特別喜歡李老師的課。

　　我要夸夸我的班主任，感謝我的班主任，如果沒(méi)有她。我的高一入學(xué)就不會(huì)那么輕松，如果沒(méi)有她，我在適應(yīng)高中生活時(shí)就會(huì)四處碰壁。是她給了我高中生活指南，我才能如此快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快速的適應(yīng)，我愛(ài)我的班主任。

　　李老師，未來(lái)三年，我一定會(huì)用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，報(bào)答您這份愛(ài)，一日為師，終生為父，愿所有人，珍惜師愛(ài)，感恩老師，我贊美我的班主任。作文

夸夸我的班主任作文篇2

　　初中時(shí)段的班主任，往往掌握著我們?nèi)松匾囊话谚€匙。但這個(gè)工作向來(lái)是吃力不討好的，處在青春叛逆期的我們，經(jīng)常不理解班主任的做法，否認(rèn)他的判斷。但如果我們用清醒的頭腦客觀分析，我們的.班主任胡SIR是十分值得夸贊的。

　　第一次與胡SIR見(jiàn)面，這個(gè)163CM左右的男人笑呵呵的推著鼻梁上厚重的眼睛，說(shuō)：“回去告訴你們的爸爸媽媽?zhuān)疫@人啊，別的沒(méi)有，就是啊……”他故意停下來(lái)，神秘的眨眨眼睛，“肚子里的墨水特別多！所以啊，我可是很聰明的。我的火眼金睛能把你們的小動(dòng)作看得一清二楚�！贝蠹叶急凰簶�(lè)了。從我剛開(kāi)始接觸他到現(xiàn)在，他對(duì)我們發(fā)脾氣是有的，但第二天總能迅速恢復(fù)狀態(tài)，理智分析局面，和我們分享他的想法。我們才認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，暗下決心不再犯。

　　冬天，強(qiáng)勁的風(fēng)在操場(chǎng)上呼嘯著。每到這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人一定會(huì)把“晨跑800米”列入“冬天最討厭的五項(xiàng)事件”之首。對(duì)于很多體質(zhì)不好又很怕冷的同學(xué)更是件“痛苦的事”。但自從胡SIR當(dāng)了“陪跑”以后，非常多的人都改變了觀點(diǎn)。我們跑的時(shí)候胡SIR也跟著跑，一路上有哪個(gè)同學(xué)累得喘不過(guò)氣來(lái)就停下來(lái)給他們鼓氣，陪他們慢慢跑。每次他跑完，都會(huì)彎著腰撐著膝蓋休息很久，眼鏡上凝結(jié)著一層薄薄的水汽，他呼出白白的氣笑著向我們走過(guò)來(lái)說(shuō)“XXX跑了不就不冷了吧，跑完不要馬上坐下來(lái)哦”“唉人老了，不過(guò)堅(jiān)持就是勝利！”就這樣，我們初二八班的全民體育素質(zhì)綜合起來(lái)絕對(duì)可以在年度案例名列前茅，可不是吹牛！

　　雖然用“可愛(ài)”來(lái)形容胡SIR有些奇怪，但他在我心中的形象就是這樣的：他喜歡吹牛，有時(shí)倔強(qiáng)，細(xì)心到連我們?cè)绮统允裁匆惨^(guò)問(wèn)，上課為了調(diào)動(dòng)氣氛到處“扯淡”甚至手舞足蹈……。這個(gè)集優(yōu)、缺點(diǎn)于一身的男人，在不斷努力著讓自己的心細(xì)膩起來(lái)，努力跟上我們的思想潮流，努力融入我們的生活，授予我們不盡的知識(shí)，或者說(shuō)他本人就是一口源源不斷的知識(shí)源泉。在千萬(wàn)教師中，他是普通而又特別的，靜靜地，快樂(lè)地領(lǐng)著我們向前走。

　　評(píng)語(yǔ)：通過(guò)幾個(gè)具體的事例，使胡SIR這個(gè)班主任生動(dòng)、立體的形象躍然紙上。平平淡淡的語(yǔ)言中有一種真情流露，能特別客觀的看待班主任，是發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)。

夸夸我的班主任作文篇3

　　我的班主任是洪老師，她也是我們的語(yǔ)文老師。她是一個(gè)聰明、細(xì)心而且充滿(mǎn)愛(ài)心的好老師噢!能在一年級(jí)4班真是太開(kāi)心、太幸福了呀!

　　洪老師真聰明，剛開(kāi)學(xué)就在墻上貼了一塊大大的“小逗丁PK賽”板，老師說(shuō)：“哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)好得到貼貼紙就往上貼，看誰(shuí)沖得高�！碑�(dāng)然，每個(gè)小朋友都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以我們一年級(jí)4班的小逗丁就開(kāi)始為貼貼紙奮斗啦。比如：我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)字努力寫(xiě)漂亮，上課積極回答問(wèn)題，認(rèn)真地寫(xiě)作文，把教室打掃得干干凈凈......所以第一學(xué)期我們班就被評(píng)為一年級(jí)的優(yōu)秀班級(jí)。

　　洪老師還是個(gè)很細(xì)心的好老師。她改專(zhuān)業(yè)總是一題一題認(rèn)真地改，如果看到全班同學(xué)錯(cuò)很多的題目她會(huì)認(rèn)真的講評(píng)。有好幾次，我認(rèn)為肯定全對(duì)的作業(yè)老師還能幫我找出小錯(cuò)誤，甚至有時(shí)候我媽媽幫我檢查過(guò)的家庭作業(yè)老師還能查出一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題，我真是佩服洪老師。因此，在洪老師的帶領(lǐng)下，我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)也越來(lái)越認(rèn)真，當(dāng)然我們一年4班小逗丁們的學(xué)習(xí)成績(jī)就非常棒啦!

　　更幸福的是，洪老師還是一個(gè)和媽媽一樣充滿(mǎn)愛(ài)心的好班主任。以前，媽媽總是說(shuō)我很聰明但就是膽小。進(jìn)了小學(xué)以后，洪老師總是鼓勵(lì)我回答問(wèn)題，老師發(fā)現(xiàn)我朗讀不錯(cuò)，早讀時(shí)還讓我領(lǐng)讀。同時(shí)，我是個(gè)遵守紀(jì)律的小女孩而且個(gè)子比較高，所以老師還讓我當(dāng)領(lǐng)隊(duì)�，F(xiàn)在，爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。瞧，上次老師出差了，自習(xí)課時(shí)我已經(jīng)能大膽地站到講臺(tái)前，象個(gè)小老師一樣管理班級(jí)紀(jì)律呢!我知道我的進(jìn)步和洪老師的培養(yǎng)是分不開(kāi)的。

　　有了這樣一位好班主任，我在學(xué)校的每一天媽媽都很放心，而我卻很開(kāi)心。

　　我Joy,我快樂(lè)!

夸夸我的班主任作文篇4

　　我們班有個(gè)好老師，這個(gè)老師就是我們的新班主任郭老師。

　　郭老師體型小巧玲瓏，頭發(fā)烏黑光亮，在陽(yáng)光的照射下閃著金光，雙臂修長(zhǎng)，樣子很像電視里的杜拉拉。

　　郭老師是一位神奇的老師。記得有一次，我們班的搗蛋王林夏威一不小心把教室的日光燈打碎了。郭老師立刻將林夏威叫到辦公室。我往辦公室一看，郭老師正對(duì)林夏威進(jìn)行N句心理指導(dǎo)。我以為郭老師的心理指導(dǎo)對(duì)林夏威毫無(wú)效果，可讓我沒(méi)想到的是郭老師還沒(méi)說(shuō)完教導(dǎo)，林夏威就已經(jīng)低頭說(shuō)了一句“對(duì)不起”！我在一旁驚得目瞪口呆，以為自己是看花眼了，都不敢相信自己的耳朵。

　　郭老師還是一位嚴(yán)格的老師。上次啊，我們正興高采烈玩著“機(jī)甲”玩具，突然，一句話(huà)使我們都愣住了，說(shuō)出這句話(huà)的人是郭老師。她說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，任何人在教室內(nèi)都不許玩玩具，凡是發(fā)現(xiàn)玩具一律沒(méi)收”。一句話(huà)把我們嚇得呆若木雞，表情由“晴轉(zhuǎn)陰”。哎！還真是一位嚴(yán)格的老師呀！

　　郭老師更是一位心靈手巧的老師。她的畫(huà)的畫(huà)一亮出來(lái)總讓我們大吃一驚，而她做出來(lái)的東西更是栩栩如生，像真的一樣，總讓我們驚奇不已。

　　郭老師我喜歡你。

夸夸我的班主任作文篇5

　　我們的班主任姓范，名×，她已經(jīng)30多歲了，我仍然覺(jué)得她還是那樣年輕、漂亮。她有一雙水靈靈的眼睛，淡黑的眉毛，伶俐的嘴巴，一頭烏黑的短發(fā)，這樣構(gòu)成了我最佩服最喜歡的班主任。老師心情好的時(shí)候，還會(huì)給我們講講笑話(huà)，上課時(shí)，老師在臺(tái)上講著課文，同學(xué)們就在下面津津有味的聽(tīng)著。當(dāng)然，老師也有生氣的時(shí)候，但也會(huì)弄得我們哈哈大笑。

　　這學(xué)期就有那么一回，那是班里考試，有幾個(gè)人才考五十多分，糟了，下一節(jié)課是范老師的。上課了，全班靜坐在座位上，大家都想著呆會(huì)范老師地怎么收拾他們。果然不出所料，老師大步流星的走進(jìn)教室，一拍桌子“啪”的一聲，快把我的魂都嚇走了，那一聲，就像古時(shí)候的縣官拍了驚堂木，頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲;過(guò)了一會(huì)兒老師又心平氣和的說(shuō)：“哇!好!考得太好了，好光榮啊!你們可真是我們班的驕傲!”大家都聽(tīng)出了老師是在“夸”他們呀!我們都哈哈大笑了起來(lái)，老師也忍不住跟著我們笑了起來(lái)，老師有了這樣幽默的性格，才使我越來(lái)越敬佩她，喜歡她。我最喜歡上她的作文課了!每次上作文課的前一個(gè)晚上，老師總是會(huì)精心地從四十八篇作文中挑出四五篇優(yōu)秀的作文作為范文，在第二天的作文課上朗讀，讓那些不太會(huì)寫(xiě)作文的同學(xué)得到靈感，幫助他們加強(qiáng)作文!范老師的朗讀聲可好聽(tīng)了!在這一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)一兩個(gè)星期的時(shí)候，我們正在學(xué)《匆匆》這一課，碰巧，這一課正是老是在一次閱讀比賽中獲獎(jiǎng)的一篇，老師在讀的時(shí)候，好像把自己的所有感情都投入到了里面，似乎她自己就是那位作者，正在向我們傾訴自己的感情。我們聽(tīng)得如癡如醉，真正地體會(huì)到了作者要表達(dá)的思想感情，這比上幾節(jié)課的效果都好! 我的班主任是那么的善良，那么的和藹可親。讓我禁不住那么的敬佩她，喜歡她，我要永遠(yuǎn)記住你——范老師。

　　范老師，我祝您永遠(yuǎn)那么年經(jīng)，那么漂亮，永遠(yuǎn)青春長(zhǎng)駐，永遠(yuǎn)那么幸福吧！

夸夸我的班主任作文篇6

　　一說(shuō)到班主任，我就會(huì)不由自主地想起原來(lái)的班主任，但我最喜歡的班主任，而是我們現(xiàn)任的班主任——李老師。

　　李老師是一位數(shù)學(xué)老師，她對(duì)我們非常嚴(yán)格，即使一些小測(cè)試，老師也會(huì)一一為我們講解出錯(cuò)多的題目，從不含糊，對(duì)下面干值日的，更是嚴(yán)格，嚴(yán)格，再?lài)?yán)格。

　　記得有一次，老師對(duì)我們說(shuō)：“下面的值日是我們的臉面，我們不能讓衛(wèi)生區(qū)有一個(gè)垃圾！”我們向老師異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)完后，我們仔仔細(xì)細(xì)地干起值日來(lái)，我邊掃邊想：李老師真認(rèn)真，雖然李老師不喜歡這個(gè)班，但我們心里很佩服李老師。

　　李老師雖是我們的班主任，但我們很尊重李老師，有時(shí)李老師也很關(guān)心我們，我們卻在上課時(shí)不好好聽(tīng)講，東張西望，老師忍不住時(shí)也會(huì)說(shuō)說(shuō)我們這不好，那不好，。李老師，請(qǐng)您放心，我們會(huì)努力的！

夸夸我的班主任作文篇7

　　加減乘除，數(shù)不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。老師，陽(yáng)光下最美好的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。

　　——題記

　　四十出頭的樣子，個(gè)子中等，穿著樸素，身上好像散發(fā)出一圈寬厚溫暖的光芒。這是第一眼中的朱老師。雖然，我不是她最出色的學(xué)生。但是，她卻是我最尊敬的老師。

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

　　時(shí)間已漸漸流逝，但我仍然清晰的記得軍訓(xùn)那天發(fā)生的一切，她讓我感悟到了是除了親情之外最美好的情感。

　　軍訓(xùn)期間，因?yàn)樗奚嵘洗矘翘輭牧耍谖蚁聵翘輹r(shí)，不小心踩空，摔到了手朱老師知道后，立馬來(lái)看我，隨即送我去醫(yī)務(wù)室。在送我去醫(yī)務(wù)室的途中，一直小心翼翼的扶著我，并親切的關(guān)心我，一路上不厭其煩地問(wèn)我疼不疼，痛不痛。為了減輕我的疼痛感，還故意和我岔開(kāi)話(huà)題，給我講一些趣事。當(dāng)看完校醫(yī)，我回家休養(yǎng)時(shí)，還每天發(fā)短信，打電話(huà)給我媽媽?zhuān)私馕业那闆r，關(guān)心我。

　　這便是我的班主任朱老師，她如“慈母”呵護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，照顧學(xué)生。

　　無(wú)怨無(wú)悔獻(xiàn)青春

　　十月一日的國(guó)慶節(jié)，我們?cè)凇俺鲂闹懈�，唱響中�?guó)夢(mèng)”中，榮獲了一等獎(jiǎng)。這是我們班的榮譽(yù)，也是我們班的驕傲。在這份榮譽(yù)、這份驕傲中，同學(xué)們都獻(xiàn)出了自己的一份力量。而誰(shuí)又知道，在這份榮譽(yù)中，付出最多的是我們的班主任朱老師。臺(tái)上十分鐘臺(tái)下十年功，在比賽之前，我們一遍又一遍的排練著。在排練期間，朱老師總是拖著自己上完一天課后疲憊的身軀來(lái)給我們指導(dǎo)，給我們整理隊(duì)形，給我們糾錯(cuò)音。在比賽前兩天，甚至都不回家吃晚飯，留下來(lái)陪著我們一起排練。

　　這就是我的班主任朱老師，她無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，將自己的所有都傾注在學(xué)生身上。

　　化作春泥更護(hù)花

　　朱老師從事教育事業(yè)二十多年了，她一次又一次的干這一件事——辭舊迎新：含淚送走一屆老生，笑臉迎進(jìn)一屆新生。她用青春書(shū)寫(xiě)著不朽篇章，將學(xué)生培育成人；她用汗水揮灑著，將學(xué)生澆灌成材。春來(lái)秋去，寒來(lái)暑往，無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)。奉獻(xiàn)了自己的青春，犧牲了自己的一生。

　　這就是我的班主任朱老師，她無(wú)怨地奉獻(xiàn)，她無(wú)悔地犧牲，成就了他人的未來(lái)。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡您的好，萬(wàn)言千語(yǔ)，訴不盡您的恩。朱老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；朱老師，您是園丁，辛苦了自己，成就了別人。我愛(ài)您。

夸夸我的班主任作文篇8

　　我的班主任，姓蘇，我們稱(chēng)她為“蘇媽”或“susan”。蘇媽?zhuān)豢淳褪前牙蠋熆醋隽宋覀兊挠H人。因?yàn)樵诩乃拗茖W(xué)校，他能管我們的一切事情，包括吃喝拉撒。

　　她的身高不高，身材…苗條；一頭烏黑秀氣的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡；別看她矮小，可她的力量可不小哦。

　　蘇媽的脾氣“喜怒無(wú)�！�，但都是為我們好，讓我們能迅速成長(zhǎng)起來(lái)。比如內(nèi)務(wù)上我們又扣了很多分，老師就會(huì)瞪著我們，讓我們大氣不敢喘。還有她會(huì)特別溫柔：跟我們一起聊天，一起吃飯；晚上會(huì)去宿舍里看我們有沒(méi)有事，說(shuō)句晚安才走。上課時(shí)，不會(huì)愁眉苦臉，會(huì)讓我們?cè)谛β曋惺斋@知識(shí)，成長(zhǎng)。還記得那一次要英語(yǔ)考試了，打了靜課鈴，我們還在說(shuō)話(huà)，這時(shí)候，蘇老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“剛才誰(shuí)說(shuō)話(huà)了？”我們沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)。老師說(shuō)我們不敢承擔(dān)錯(cuò)誤，她不喜歡這樣的學(xué)生。后來(lái)，我們才認(rèn)識(shí)到不對(duì)，承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)，用于改錯(cuò)了。

　　我們的班主任很辛苦。在9月份剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們對(duì)內(nèi)務(wù)一無(wú)所知，蘇媽就手把手教會(huì)我們，指導(dǎo)我們，告訴我們：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。我們之所以能得9月份的先進(jìn)班級(jí)，全靠蘇媽的管教。

　　不管晚自習(xí)是不是值班，她都會(huì)陪著我們到下課。然后在一樓一樓爬，去看我們，說(shuō)晚安。

　　有一段時(shí)間，老師的嗓子不舒服，可偏偏那時(shí)候我們就是不爭(zhēng)氣，內(nèi)務(wù)扣的分越來(lái)越多，蘇媽每次都會(huì)說(shuō)我們，訓(xùn)我們，看著她每次訓(xùn)斥我們的時(shí)候，嗓子不由的咳嗽?xún)陕暎覀冃奶鄣煤�，很�?dān)心。所以，現(xiàn)在回想起來(lái)，還是想對(duì)蘇媽說(shuō)一句；“對(duì)不起，蘇老師，您辛苦了”。

　　蘇媽的盡職盡責(zé)，哪一個(gè)人不看在眼里？哪一位家長(zhǎng)不會(huì)豎大拇指呢？

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