我們的班主任作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的我們的班主任作文,歡迎大家分享。
我們的班主任作文1
我們的班主任中等身材,她那白皙的臉上閃爍著紅潤的光澤。她的眼睛里射出善良的光彩。她那挺直而線條優(yōu)美的鼻子,透出一股靈秀之氣。還有一副和藹可親的面孔,她就是三年六班的班主任——周老師。
周老師是一位老教師,她對教學(xué)工作非常認(rèn)真,上課很嚴(yán)肅。而她的眼中含著那樣深愛我們的情感,和全班三十八位同學(xué)建立了平等和睦的師生關(guān)系。要求我認(rèn)真聽講,積極發(fā)言回答問題。周老師講課的時候非常仔細(xì),先講課文的寫作順序,再講怎樣分段落大意,然后教我認(rèn)寫生字、詞語、直到我們學(xué)會為止。
周老師批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),哪怕是多了一點或少了一橫也能查出來要我們改正。真是火眼金星!周老師像媽媽一樣照顧我們。同學(xué)病了還打電話到家里問候。關(guān)心每一個同學(xué)的成長和進(jìn)步,找個別差異生談話,做過細(xì)的思想工作,和同學(xué)結(jié)對子,共同進(jìn)步。三年來在周老師苦口婆心的教育下,我們學(xué)到了很多很多的知識。還學(xué)會怎樣做人。周老師:我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會忘記你那親切的教誨,同時忘不了你那和藹可親的面孔,我們永遠(yuǎn)喜歡你,你永遠(yuǎn)在我們心中。
我們的班主任作文2
我們的班主任姓石,個子不算高,一雙眼睛水靈靈的,鼻子小巧玲瓏,一頭齊耳短發(fā),看起來十分和藹可親,但對我們的要求可嚴(yán)了,只要我們有點小小的錯誤,都逃脫不了她的眼睛,而且她還會馬上對我們進(jìn)行批評教育,直到我們意識到錯誤的嚴(yán)重性,改掉錯誤為止。所以我們班的同學(xué)既怕她又喜歡她。
有一次,正在上數(shù)學(xué)課時,同學(xué)們都全神貫注地聽老師講課,但有兩位同學(xué)不但沒認(rèn)真聽講,而且還悄悄地講小話,可石老師只朝他們看了看,大約過了三分鐘,石老師把剛剛講過的幾個問題,向他們提問,頓時他們啞口無言,還答非所問,引得全班同學(xué)轟堂大笑,他們的臉被漲得通紅通紅的。石老師就是這樣嚴(yán)歷要求我們,所以不論期中期末考試,我們班的數(shù)學(xué)成績總是第一。
石老師不僅在學(xué)習(xí)方面對我們要求嚴(yán)厲,在其它方面也對我們很關(guān)心。一次運動會上,我報了800米的長跑,在中途我被一塊小石頭絆倒了,老師急忙跑過來把我扶起來,還溫和地對我說:“加油!不忘初心,你一定能行!”于是我鼓起勇氣,跑完了全程。我雖然沒得到第一名,但我很滿足,因為老師讓我明白了“堅持到底”這句話的真正含義。
這就是我們的石老師,在我眼里她永遠(yuǎn)那么高大,永遠(yuǎn)那么和藹可親!
我們的班主任作文3
時間過得真是飛快,一轉(zhuǎn)眼都六月了。在這學(xué)期,有許多事讓我十分感動。其中我們班主任鄭老師平時對我們點點滴滴的關(guān)愛我已經(jīng)深深地刻在了我的腦海里。
鄭老師對我們班的差生十分擔(dān)憂,為了想讓他們的成績有所提高,有幾次讓他們留下來一下,為他們加班。記得有一次,我們?nèi)嘣谂墩n堂作業(yè)本》上的訂正。放學(xué)了,大部分同學(xué)通過訂正陸陸續(xù)續(xù)地回家了,只有個別同學(xué)還沒有通過作業(yè)。鄭老師為了能讓這些同學(xué)趕上我們班的比較優(yōu)秀的同學(xué),跟上我們班的“大部隊”。本應(yīng)該4:30就可以去幼兒園接孩子回家休息了?墒,她還是把這些同學(xué)留了下來,幫他們清訂正,直到全部都通過,才匆匆趕到幼兒園接孩子回家休息。
我們的班主任平時時刻地關(guān)心著我們。10月份,是甲流的爆發(fā)時期。我們班有很多同學(xué)因病沒來上學(xué)。鄭老師幾乎每天都會提前知道明天的天氣情況,用校訓(xùn)通通知沒生病的同學(xué)保護(hù)好自己的身體,不要生病。當(dāng)生病的同學(xué)陸續(xù)返校上課時,鄭老師還要耐心、仔細(xì)地給他們補(bǔ)課,十分辛苦。
這位仔細(xì)、嚴(yán)厲、盡職又盡心的老師,就是我們的班主任——鄭秋霞老師。
我們的班主任作文4
炎熱的暑假過去了,我被分到四(5)班。當(dāng)時老師分班的時候,我心一下子提到嗓子眼,當(dāng)我知道還是畢老師教的時候,我非常興奮,因為畢老師教過我一年,我非常了解她,我非常愛聽畢老師講的課。老師的話是那么有吸引力,字字句句都印在我心中。
老師的長相一般。濃濃的眉毛,小眼睛,低鼻梁,長發(fā)披肩,瓜子臉,身材苗條。
前幾天,我們班評班干部,我沒參加,老師問我當(dāng)不當(dāng),我一時做不下結(jié)論,就說不當(dāng),因為我怕當(dāng)不好。第二天,早上讀英語,我有幾個單詞沒記住,老師讓我領(lǐng)讀,我就沒去。當(dāng)時,好像有兩個人在爭論,一個說:“你呀你,老師給你機(jī)會你還不接受,真是糊涂蟲!绷硪粋說:“不會當(dāng)就是不會當(dāng),硬當(dāng)心里也不塌實!碑(dāng)時,我有些后悔。以后,我要主動幫老師分擔(dān)一點重?fù)?dān),做老師的小助手。
教師節(jié)快到了,祝老師身體健康,工作順利,節(jié)日快樂!
我們的班主任作文5
我們班有一個早來晚走的人,你知道是誰嗎?她就是我們的班主任吳老師。吳老師有一雙會說話的大眼睛,下面我就給你講一講吳老師那雙會說話的大眼睛吧!
有一次,我上課的時候不知不覺地走了神,老師用她那雙會說話的大眼睛“瞄”了我一眼,好像在說:“萬澤源,上課要認(rèn)真!”于是,我立刻就坐好了。還有一次,我考試的成績不錯,吳老師滿意地看了我一眼,好像在說:“不錯,好樣的!蔽倚睦锩雷套痰。
吳老師用她那雙會說話的眼睛阻止了許多人上課走神。她仿佛是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;又像是一棵智慧的樹,把智慧毫不保留地傳授給我們;更像是一位辛勤的園丁,培育出我們這些小樹苗,讓我們茁壯成長。我愛老師那會說話的大眼睛!
我們的班主任作文6
我有一位長著短短的頭發(fā),有著水汪汪的大眼睛、小小的鼻子的老師――張老師。她既是我們的語文老師,也是我們的班主任。
在運動會的時候,她就像是一位孩子,一直興奮雀躍地給我們加油鼓勁。該輪到我跑步的時候,張老師一直在旁邊說:“加油,你是最棒的!”發(fā)獎牌時,我發(fā)現(xiàn)我是第二名,我很失望,心里想著張老師這樣鼓勵我,我下次一定要拿第一名才不會辜負(fù)她。
我們的張老師說她小時候玩過很多好玩的游戲,但是我覺得扔石子的游戲最好玩。張老師先給我們演示了一遍,她先把一個圓石頭放在地上,手中再拿一個石頭,然后她把手中的石頭向上丟,再立刻抓住地上的石頭再接住上面的石頭……要是沒有接到上面的石頭就算淘汰。我們學(xué)著她的樣子,玩得不亦樂乎!
張老師不但教我們做游戲,而且告訴我們不能在教室里跑來跑去。但是有一次,因為我在教室里跑來跑去被張老師看見,直接被張老師叫了出來批評了:“要是你在教室里跑,萬一摔跤了,頭碰到了桌角上,你的頭就會破,要去醫(yī)院里縫針!”聽了張老師的話,我知道自己錯了,以后就再也不在教室里跑了。
張老師您是我見過最溫柔、最漂亮的老師,我永遠(yuǎn)忘不掉您。
我們的班主任作文7
今年,我上五年級了。開學(xué)我們又換班主任了,我好緊張!我的新班主任,姓王,她長得很漂亮,一副和藹可親的樣子。配上她那那身得體的套裝,真是一個標(biāo)致型的淑女,她那一頭烏黑飄逸的長發(fā)總是自然的垂著,一張小巧玲瓏的瓜子臉上鑲嵌著一雙溫柔的、充滿智慧的眼睛,一張櫻桃小嘴說起話來柔聲細(xì)語,和她交談簡直是一種美的享受。她走路很輕快,在同學(xué)們眼中她容貌好比鮮花,行動好比風(fēng)拂柳。王老師不但長得漂亮,課也講得精彩。
跟她相處的每一天都很開心快樂。老師您就像蠟燭,燃燒自己照亮別人;您是一棵參天大樹為我們遮風(fēng)擋雨;您是辛勤的園丁,用您的汗水哺育了我們,我們每一點成績都包含了您那辛勤的汗水。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水,而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量的給予,這是一個好園丁的技藝。
老師每當(dāng)我想起您的時候,心里不禁涌進(jìn)一股暖流,不禁心潮起伏。您在我心中就是一個令人愛令人敬的好老師。
我們的班主任作文8
上個學(xué)年,我們班換了一位新班主任。她姓任,平時我們就像朋友一樣。任老師個子不高,皮膚發(fā)黑,頭發(fā)又卷又短。
有一天早上,任老師讓各組組長收作業(yè),大家都交齊了,只有范軼豪沒有交齊。在我們看來,范軼豪沒有交齊作業(yè)可不是一次兩次的事了。他這個人平時學(xué)習(xí)成績不 好,還老愛與同學(xué)發(fā)生矛盾,因此他與我們的關(guān)系非常不好。任老師嘆了一口氣,用無奈的語言說:“范軼豪,明天就期末考試了,你今天還不寫作業(yè)。第四節(jié)體育 課留在教室里補(bǔ)!
下了第三節(jié)課,我們個個都高興得去上體育課去了,只有范軼豪還在教室里補(bǔ)作業(yè),他的心情非常不好。當(dāng)我們回來時,范軼豪竟然爬在桌子上睡著了,我很疑惑。 任老師說:“大家安靜點,范軼豪發(fā)燒了!蔽一腥淮笪,原來任老師一整節(jié)課都在照顧他。任老師說:“范軼豪,先別寫作業(yè),休息一會兒,等一會兒你媽媽來接 你!边^了一會兒,她的媽媽來接她了。任老師再送范軼豪出校門時根本沒有提期末考試和作業(yè)。
任老師對每一個同學(xué)的愛都是平等的。不管他的學(xué)習(xí)好壞,任老師依然愛著他。
我們愛任老師。
家長感言:孩子的這篇作文寫的非常好。上了作文班之后,她的作文寫得非常有進(jìn)步。希望她繼續(xù)努力。
我們的班主任作文9
我們班的語文老師姓張。她有一張和藹可親的臉。她不是很高,但她在課堂上說話很有力。
張老師是我們班的班主任。她像母親一樣關(guān)心我們。記得有一次,我在學(xué)校發(fā)燒,上了兩節(jié)課就更難受了。接下來是語文課。上課的時候,張老師發(fā)現(xiàn)我有點不對勁。她快步走到我的座位上,關(guān)切地問:“喂,你怎么了?”
那時,我的眼淚已經(jīng)流了出來。張老師摸著我的額頭著急地說:“喂,你發(fā)高燒了,別哭,老師馬上聯(lián)系你媽媽,帶你去看醫(yī)生。”
過了一會兒,我們班的副班主任過來幫忙管理班級。張老師拿著離校單,收拾好我的學(xué)習(xí)用品,照顧其他同學(xué)看自己的書。然后他背著我的書包,拉著我的手,把我?guī)У搅藢W(xué)校門口。一路上老師安慰我:“看了醫(yī)生就好了。休息一下。我可以明天或者后天開心的來學(xué)校。別哭……”
后來老師在學(xué)校門口一直陪著我,直到我媽過來把我交給我媽。
這是我們的班主任,我最喜歡的老師!
我們的班主任作文10
蔡老師是我們的班主任。她身材中等,時常披著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),她有一對明亮的大眼睛,高高的鼻子上架著一對精致的眼鏡。她特別喜歡穿裙子,穿起來像仙女一樣漂亮。我們的蔡老師是一個雙面人 ,為什么這樣說呢?你就聽我來講一講吧。
蔡老師很嚴(yán)厲。當(dāng)她上課時,眼睛不停地掃視著我們,不允許任何同學(xué)有一個小動作。一次,有一位同學(xué)忍不住,拿出鉛筆玩了起來,被老師看見了,老師很生氣,便提了一個問題叫他回答,因為剛才他沒聽講,所以他一點也不會。望著老師直發(fā)呆,老師生氣的說:下次要認(rèn)真聽講,不要在課上開小差。如果整個班都像你這樣,那還上不上課了!那位同學(xué)慚愧地低下了頭。
蔡老師講課咬字清楚、娓娓動聽,使我們聽得津津有味。有一次,蔡老師看我們課上聽得認(rèn)真、積極回答問題,就給我們講了一個笑話:有一個人,他正在考試,有一道題把他給難住了。這道題是:三七等于多少?這個人想呀想,一直想不出來,考試結(jié)束了,他也沒想出來,他想:管它三七二十一,我填個十八!全班同學(xué)笑得前仰后合。
這就是我們的班主任----蔡老師,你想更了解蔡老師嗎?那就來當(dāng)蔡老師的學(xué)生吧!
我們的班主任作文11
一雙水靈靈的大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),她姓白,教我們語文,她就是我們的班主任白老師。
我們班主任白老師很愛拖堂,有一次,老師給我們講作文,上課了老師像往常一樣抱著課本進(jìn)入教室,眉飛色舞地開始講了起來,正講到了最后很精彩的一部分,突然,一陣清脆悅耳的下課鈴聲傳入了我們的教室,同學(xué)們立馬開始閑聊,只見老師大吼一聲:“安靜!鳖D時,教室里鴉雀無聲,老師又開始講了起來,直到數(shù)學(xué)老師來了才離開教室。
雖然白老師愛拖堂,但是她課講得很好。
有一次,學(xué)到了語文樂園。有一個知識點叫做欲揚先抑。老師讓我們先預(yù)習(xí)一下,等一下再講。我們?nèi)嗤瑢W(xué)讀了好多次都沒讀懂。一直讀到老師開講都不懂,心想這么難的知識點我們都不會,老師肯定講不明白,老師看見了,給我們眉飛色舞的講了一遍什么叫欲揚先抑,它的作用是什么……老師只講了一遍,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都恍然大悟,知道了如何運用欲揚先抑,連我們班那個分?jǐn)?shù)總是不過個位的學(xué)生也會了,我們又想,白老師太厲害了。
這就是我們的'班主任白老師,一個有愛拖堂,可講的又好的老師。
我們的班主任作文12
從三年級上冊開學(xué)的第一天起,以前教我們的趙老師換成了丁老師,我還在擔(dān)心:呀,換老師了。萬一老師兇怎么辦?畢竟不習(xí)慣。但又沒辦法。
可是,丁老師才只教了我們一星期,我就已經(jīng)適應(yīng)了。這位老師和藹可親、和顏悅色。丁老師有時說一句話,全班就哈哈大笑,給同學(xué)樂趣。
丁老師帶著一副眼鏡,打著一只馬尾辮,四十多歲左右,身材不胖不瘦。平時低頭看書報。平視上課不發(fā)火、不生氣。
丁老師的溫和可有許多例子。有一次,過六一兒童節(jié),學(xué)校舉行了接力賽、長繩比賽和拔河比賽,三樣比賽全輸,有不同的理由:接力棒掉了,還差一段距離;幾次失誤,沒跳進(jìn);二班胖的人多,不公平。回到教室后,丁老師說:“這次輸了,我們學(xué)習(xí)一定要比他們好!
有丁老師這位班主任,真好!
我們的班主任作文13
我們的語文老師叫楊捷,她也是我們二年級六班的班主任。
楊老師有40來歲,中等身材,戴著一幅紅白相間的眼鏡,顯得那樣文靜;頭發(fā)短短的、黑黑的,看起來很精神;一笑臉上還有酒窩,看起來是那樣地和藹可親。楊老師從一年級就開始擔(dān)任我們的班主任了,楊老師已經(jīng)和我們建立起了深厚的感情。
楊老師嚴(yán)格要求我們不僅要學(xué)好課本的知識,更要學(xué)會如何做人,在品格方面,楊老師也不放松對每個同學(xué)的要求,她時常叮囑我們:培養(yǎng)一個良好的習(xí)慣,就是培養(yǎng)一個良好的品格。好的習(xí)慣,好的品格,將讓我們受益一生!
楊老師平時是那樣的和藹可親,但在我們犯錯誤的時候,她又是那么嚴(yán)肅地批評我們。我們就像一棵棵嫩樹苗,在楊老師的精心呵護(hù)下,茁壯成長。
昨天我在《華商報》上看到我們班同學(xué)楊逸飛的一篇文章《阿里山森林小火車》,指導(dǎo)老師就是楊捷老師。我高興地對媽媽說:”快來看,我們楊老師上報上!“我多么希望哪一天我的文章也能出現(xiàn)在報紙上。
楊老師就是這樣一位既像”園丁“又像”媽媽“的好老師。她對我們的愛是無私的,是偉大的,我愛楊老師。
我們的班主任作文14
我們的班主任喬老師很嚴(yán)厲。雖然很嚴(yán)厲,但還是帶著許多溫柔。
有一次,數(shù)學(xué)課剛下課,同學(xué)們看喬老師還沒來,于是就熱鬧起來。從無聲到小聲,從小聲到大聲,從大聲到吵鬧……教室里一片“話”海,幾乎每個同學(xué)都在說話,這也包括我。忽然,老師開了門,走進(jìn)了教室。老師還是和往常一樣,烏黑亮麗的頭發(fā)扎著馬尾辮,小小的鼻子下長著一個甜甜的嘴。一身白色的裙子,顯得那么干練。
頓時,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都呆呆地看著老師。老師先把自己的語文書放到了桌子上,隨后,非常嚴(yán)肅地說:“我在辦公室就聽到你們吵鬧的聲音了,你們以為下課就能隨便說話嗎?這節(jié)課不上了,考試!”同學(xué)們面面相覷,只好考試。
考完試后不久,老師開始發(fā)成績:“得獎的有……”我聽到了有我的名字。頓時,我的心安寧了。“發(fā)獎品了,剛才念到名字的來領(lǐng)獎品!”老師笑呵呵地說,看上去那么溫柔。于是,我們看到老師開心了,我們也不自覺地笑了。
我們的喬老師嚴(yán)厲而不失溫柔,用她獨有的方式哺育著我們。
我們的班主任作文15
同學(xué)們,我們班主任張老師,有兩大怪癖:一是眼睛怪癖;第二,手怪。
她那雙美麗的大眼睛似乎能說話,幾乎取代了她的嘴。當(dāng)她做了不該做的事,她會用憤怒的眼神盯著你看一會兒,直到你低頭認(rèn)錯;當(dāng)你做了讓她開心的好事,她會用微笑的眼神看你兩分鐘,好像在欣賞什么珍貴的東西。這時,你會羞愧地低下頭。
而張先生的手,他們是那么的勤勞,從來沒有閑著的時候。每當(dāng)她下課讓我們自己學(xué)習(xí)的時候,她從來不會坐下來休息一會兒,而是總來找我們,用雙手?jǐn)[正這個同學(xué)的坐姿,整理那個同學(xué)的課本。這幾天快期中考試了,同學(xué)們都埋在書本里,沒有整理桌上的課本。這時候,張先生走下講臺,把同學(xué)們的課本一一整理好。有時候要彎腰撿起同學(xué)扔的果核和紙屑。最后我只說了一句溫柔的話:以后少扔一點!快彎腰了!
張老師真的很像一個善良的母親,學(xué)生們真的很欣賞她。只有努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績,才能不辜負(fù)張老師對我們的關(guān)心和愛護(hù)。