實用的感恩教師作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的感恩教師作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
感恩教師作文 篇1
劉老師是我的語文老師,入學(xué)以來,劉老師總是在我失意時鼓勵我、在我進步是表揚我、在我犯錯時指正我,今天是母親節(jié),我祝您節(jié)日快樂!
劉老師,還記得前段時間發(fā)生在我身上的事情吧。那天,我沒有在規(guī)定時間里完成作文謄抄,午飯時您讓我在吃飯前完成。但您來催了一下,我就想自己已經(jīng)抄了4頁多,仍還有很多未抄寫,心里很是著急,不知怎么的,頭腦一發(fā)熱,就把飯菜重重地放到了講臺上,F(xiàn)在細(xì)想那樣的態(tài)度、那時的德行,真是年少狂妄、目無尊長了,甚至那時我既沒意識到錯誤也沒承認(rèn)錯誤的意識,目無尊長的舉動令您生氣、傷心,但是,您卻原諒了我的無知與冒然;叵胄W(xué)階段所犯“沖動是魔鬼”的錯誤不止一次兩次,您一次又一次地指正我、開導(dǎo)我、原諒我!
是您鼓勵我干好科學(xué)課代表的工作,是您讓我擔(dān)當(dāng)調(diào)查報告的組長,是您精心呵護著如我一樣三十多個懵懂孩子好強而又脆弱的心。劉老師,母親節(jié)快樂!
感恩教師作文 篇2
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。
我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也及不上我們用愛與行動來感恩教師。
感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;
放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重與肯定。人人都希望得到別人的敬重與認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?
在試場上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;
在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整潔的環(huán)境;
在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個舒適的環(huán)境;
在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來;當(dāng)我們坐公交車時,看到有老人孕婦上車了,能夠毅然地將自己的座位讓給他們;當(dāng)我們出行游玩時,撿到了游人掉落的財物,能夠不假思索地將他們歸還給失主……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇挫折,老師幫我們撐起前進的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時,老師是為我們指點迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,老師的及時點撥讓我們清醒。
老師我感謝您,是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝,卻建立著祖國的明天,您教學(xué)在課堂,成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心,您的寬廣胸懷激我前進,老師您偉大的`職業(yè)我永遠(yuǎn)不會忘記,未來的明天會被我們這一代接替,祖國的明天會更加繁榮富強。
縱使再多的話語,也道不盡我們對教師的一片敬佩之情,也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康,桃李天下!請允許我們道一聲謝謝,僅此獻給你們——我們心中最可親,最可敬的人!老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師們。
感恩教師作文 篇3
有這么一些人,人們將他們比作春蠶,比作紅燭,他們無私奉獻,他們無微不至地呵護著我們,他們就是老師。
從幼兒園開始,老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里,我們是一棵棵從沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的蘭花,嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的時候或是為想媽媽而哭鬧時,老師總是把我們緊緊摟在懷里,安慰著我們,就像媽媽一樣。中午,小朋友們睡覺了,而老師就算困了、累了,也不能去躺暖和的被窩,他們總是哼著歌,哄著我們直到睡著。
小學(xué)了,老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習(xí),日夜操勞:晚上,老師細(xì)心批改著我們的作業(yè),一本又一本;早上,我們每天八點鐘到校,而老師們卻來得更早。令我更加感動的是,老師們雖然辛苦,卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了,卻從不落下一堂課……在老師們的無私奉獻下,我們才能快樂學(xué)習(xí),快樂成長!老師為我們付出了這么多,我們不僅要感謝老師,更需要幫助老師,不要讓老師為我們操心
人們都說,老師是辛勤的園丁,給了我們營養(yǎng),讓我們快快長大。我們就像埋在地里的小筍,經(jīng)歷了陽光,也經(jīng)歷了風(fēng)雨,脫去了一層層稚嫩的外衣,在老師的精心栽培下,長阿長礙…終于,我們長出了葉子,長成了茁壯的綠竹!
老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡耍俏覀兊牧紟熞嬗。他們是傾盆暴雨中及時送來的一把傘,是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多,我們怎能辜負(fù)老師的希望呢,我們不僅要感恩老師,還要用更好的成績來回報老師!
感恩教師作文 篇4
您就像花園的園丁一樣,培育我們這些祖國的花朵,讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識,有學(xué)問的大孩子。就像一;ǚN一樣,在您辛勤的培育下,花種長出了嫩芽,結(jié)了花苞,將要開花,為人們獻出美麗的色彩,為人們獻出新鮮的空氣,為人們獻出美麗的景色!啊,老師,您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才會有這個美麗的世界。您瞧,桃李在對您致敬,春色在對您微笑;老師,您的愛像太陽一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻,詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬!刻在不朽上的名字也未必不朽,刻在石頭上的名字也不能流芳百世,但老師您的名字刻在我們心田,那才是永恒!有人說師恩比山高,有人說師恩比金子貴重,我說師恩比大海更寬闊!吳老師,您的學(xué)生一定不會辜負(fù)您的,一定會好好的學(xué)習(xí),“青出于藍勝于藍”,成為棟梁之才,在不同的崗位上為祖國做貢獻!
樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的施舍,才會有生機勃勃;ǘ涞纳,離不開大地,有了大地提供的營養(yǎng),才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會有我們的健康成長。
老師,太謝謝您了!師恩如魚得水,在這短暫的半年以來,您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我至今還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。
正因為有您的教育,我們才能有今天的見識,才會有今天這樣的才學(xué),正因為您的呵護,我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長,正因為您的點滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學(xué)習(xí)的興趣,讓我覺得您給了無窮無盡的力量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了。老師,我們的好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進一步,都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的,您有時對我們很嚴(yán)厲,也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們,也經(jīng)常教訓(xùn)我們,對我們認(rèn)真負(fù)責(zé),哪怕我們有一點點的過錯,您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí),使我們將來能有偉大的成就。
老師,謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻,一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)。
敬祝郝老師
身體健康!快樂幸福!工作順利!一帆風(fēng)順!一切都好!
您的學(xué)生:XX
XX年XX月XX日
感恩教師作文 篇5
感恩!這個看起來很平常的字眼,卻包含著我對長輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顧我;我的哥哥姐姐疼愛我,但是我最想感恩的是我的老師!
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了,大家夸我正直善良、樂于助人、博覽群書、自強不息……這一切離不開我的老師。在我的老師中,有一位啟蒙老師,被同學(xué)們稱為“幽默大師”,上起課來像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛上她的課,當(dāng)然我也非常愛她。
記得有一天,老師突然對我說:“明天叫你媽媽來聽課!蔽艺啥蜕忻恢^腦:為什么叫媽媽來聽課,難道是我表現(xiàn)不好?或者要告訴媽媽什么秘密?我滿腦子都是一個又一個問號!
第二天,我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校。只見教室后面有一排的人來聽課。哦,原來是公開課呀!我十分激動。一開始,大家隨著老師朗讀。今天學(xué)習(xí)的課文是《欲速則不達》。文中齊景公要見晏嬰最后一面,齊景公心急如焚,原本有“好車良馬”,可齊景公還嫌速度太慢,索性自已徒步趕路。當(dāng)時那個急呀,急得連老師和大家也拉著“僵繩,”手腳并用,頓時整個教室的人都化為齊景公。隨著老師繪聲繪色地講解,大家時而驚訝,時而緊張,時而眉頭緊鎖……
那時,老師的那雙眼睛是那樣富于表情,充滿色彩,好像不光嘴在說,連眼睛都在向大家揭示文中的情景。在文中,齊景公心急棄車徒步想趕回國都,卻沒想到反而更慢。在課堂上,老師也通過這篇課文教會了大家如果性急求快,反而達不到目的。隨著下課鐘聲響起,臺下也響起了一片掌聲!看,這就是我的語文老師——一位優(yōu)秀的老師!
我希望,教師節(jié)的那一天,一定要送給老師一束最美麗的鮮花!
【感恩教師作文】相關(guān)文章:
感恩作文:感恩教師06-19
感恩教師感恩母校作文04-21
感恩教師的作文12-20
感恩教師的作文12-20
感恩教師的作文12-20
感恩教師的作文12-20
感恩教師_作文09-06
作文感恩教師10-22
感恩教師作文09-08
感恩教師的作文06-13