我的班主任作文600字（通用24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的我的班主任作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任作文600字 篇1
我的語文老師是一個(gè)和藹可親的，平易近人的好老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副紅色眼鏡，她工作時(shí)總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事要做到最好，她就是我們的班主任——姚老師。
不知不覺中我已經(jīng)當(dāng)了您近5年的學(xué)生了，在這五年里，我們與您相處得十分愉快，你讓我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，讓我們明白了許多道理。五年來，我們的生活和學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都離不開您的細(xì)心關(guān)照與呵護(hù)。您就像春雨，滋潤了我們這些“嫩芽”。
姚老師為人和藹，心地善良，比如說，有的同學(xué)字跡寫得不端正，她不會(huì)讓他們重寫，只會(huì)與他們交談一下，指出他們的不足，讓他們改正。如果我們犯了很大的錯(cuò)誤，她不會(huì)大發(fā)雷霆的批評(píng)我們。而會(huì)和我們講道理，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，然后寫一篇反思。因?yàn)橐蠋煶隽藛栴}都是大事化小，小事化了。
姚老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)，雖然作業(yè)布置的很少，但是您卻對(duì)嚴(yán)格要求我們寫完作業(yè)后，認(rèn)真看課外書，掌握更多的課外知識(shí)。有一次，晚上6點(diǎn)多鐘，我路過學(xué)校，看見我們班上還是燈火通明，我隱隱約約聽見姚老師再為一部分同學(xué)上課，老師的下班時(shí)間早就過了，可姚老師不在乎，她依然盡心盡力的為他們上課。姚老師工作兢兢業(yè)業(yè)，是一個(gè)負(fù)責(zé)，認(rèn)真的好老師。
一眨眼，4年多過去了，您的“好伙伴”——自行車它天天載著您上班下班，家訪……四年多來一直默默無聞的為您工作著，而您為我們的成長臉上增添了幾道皺紋，頭上多了幾根白發(fā)，依然無怨無悔的工作著，含辛茹苦的把我們培養(yǎng)成祖國的花朵。我想這是您最大的心愿。
您是我們最敬愛的好老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！
我的班主任作文600字 篇2
新學(xué)期開始了，我們有了一位新的班主任。她很年輕，大概二十四五歲，很漂亮。美中不足的是我臉上有很多雀斑，但是我看起來很活潑。鵝蛋臉，大眼睛，高鼻梁，黑發(fā)扎在腦后，穿著時(shí)髦的毛衣，不知道誰喊的:“模特�！卑嗌嫌泻芏嘤懻摗Ｎ覀兪钱厴I(yè)班。怎樣才能找到一個(gè)年輕的女孩來教我們？
雖然我們的老師很矮，但他的大腦很聰明。于是學(xué)生給老師起了個(gè)外號(hào)——小個(gè)子有大智慧。你想知道她有什么大智慧嗎？我一個(gè)一個(gè)給你介紹。
她很會(huì)毛筆，寫字也還行！每次來上寫作課，她總是在一排排桌子中間走著，停著，看著，說著。有一次，我專心寫毛筆字。她穿著白衣服來到我身邊，低頭斜著頭糾正我的書法。突然，我不小心把一滴墨水濺到了老師的胸口，心里忍不住“咯噔”一下，飛快地看了老師一眼，她卻若無其事地繼續(xù)興致勃勃地說著。我放下心，專心致志，按照老師的要求快速寫好了字。從那以后，我覺得老師很好，學(xué)習(xí)也更努力了。
她也很有愛心。我記得有一次，我們班一個(gè)同學(xué)因?yàn)楹蛣e人爭跳高被繩子絆倒了。老師得知這個(gè)消息后，立即把他空運(yùn)到醫(yī)院�？梢娎蠋熡卸鄲�
她的知識(shí)也很豐富，堪比一本百科全書。不管你怎么提問，對(duì)她來說都很難。
以下是她的名字——?jiǎng)⒕А?/p>
不要看著她的名字，靜靜地聽著，但如果她發(fā)脾氣，上帝也阻止不了她。
她經(jīng)常對(duì)我們說很多好話，給了我很多啟示，就是我可以孜孜不倦的學(xué)習(xí)。記得有一次，老師說了一句讓我印象深刻的金玉良言:“你知道為什么眼睛要長在前面嗎？”就是前進(jìn)！回首過去，勝過為未來做準(zhǔn)備，因?yàn)槟阌幸粋�(gè)美好的明天！“這句話影響了我，讓我有了很大的野心，讓我從頭到尾做事情，這一點(diǎn)我至今還記得。
夜?jié)u漸深了，緩慢的晚風(fēng)和銀色的月光偷偷說:“劉老師，無論你在哪里，你都是我的老師。我再偷偷告訴你一句話:“老師，我愛你。"
我的班主任作文600字 篇3
她是一位美麗的女老師，在所有教過我的老師中，她是令我印象最深刻的，那就是我小學(xué)的班主任------黃劍老師。
烏黑的長發(fā)，大大的眼睛，長長的睫毛，愛笑的嘴巴，就構(gòu)成了年輕漂亮的黃老師。黃老師知識(shí)淵博，每次上課，她都能繪聲繪色地講解課文中的知識(shí)點(diǎn)，讓我們聽得如癡如醉。
黃老師上課時(shí)非常注重我們每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)。我是個(gè)比較膽小的小姑娘，上課不太愛發(fā)言，但是她總是積極的幫助我。記得三年級(jí)的一節(jié)語文課上，她提出了一個(gè)問題，班上好多同學(xué)都舉起了手。我雖然知道問題的答案，但就是猶猶豫豫不敢舉手。正巧，我和她的目光碰上了。她溫柔的目光似乎在對(duì)我說：“屠雨桐，別害怕，鼓起勇氣試一試，我相信你肯定能做到的�！苯K于，在她目光的鼓勵(lì)下，我勇敢地舉起了手，一口氣把肚子里的答案全報(bào)了出來，黃老師微笑著表揚(yáng)了我，我的心里喜滋滋的。
不過，當(dāng)我們調(diào)皮的時(shí)候，黃老師的威嚴(yán)也會(huì)毫無遮掩地表露出來。有一次，我們?cè)谧呃壤锉寂芎弭[，還跟其他班的同學(xué)起了沖突。就在這時(shí)，黃老師出現(xiàn)了，她大聲吼道：“你們?cè)诟墒裁�？誰讓你們打架的？給我全都到教室里罰站�！彼龂�(yán)肅的表情把我們嚇壞了。后來，黃老師到教室，語重心長地對(duì)我們說：“同學(xué)們之間要和睦相處，注意安全。如果你們受傷了，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)讓你們的父母擔(dān)心著急。”看來，黃老師真的是非常關(guān)心愛護(hù)我們的。
黃老師雖然具備“雙重性格”，但是我還是很喜歡她。黃老師，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
我的班主任作文600字 篇4
新的學(xué)期，新的面孔，新的老師，還有——新的班主任，一副黑框眼鏡架在高挺的鼻梁上，眼鏡下那雙炯炯有神的大眼睛，一頭干練的短發(fā)，一看就是一個(gè)智慧與優(yōu)雅集于一身的女性。她，就是我們的班主任——陸黎芳老師。
幽默的她
雖然看上去一副威嚴(yán)的模樣，但陸老師平時(shí)卻是恩威并施的，她很愛笑，特別是愛跟我們開玩笑。她經(jīng)常在英語課上時(shí)不時(shí)的給我們來幾句小調(diào)侃，而我們笑的是那么歡。風(fēng)趣又幽默的課堂，誰不愛呢！就連她平時(shí)管理班級(jí)的時(shí)候，都可以把我們逗得樂不可支。
嚴(yán)格的她
陸老師幽默歸幽默，她在教學(xué)上還是非常嚴(yán)格要求我們的，“這個(gè)抄寫格式錯(cuò)了，重寫�！薄盀槭裁醋鳂I(yè)沒帶？重補(bǔ)一份，下不為例�！薄澳銈�?yōu)槭裁创蚣埽俊瓕憴z討去。”諸如此類，她可以把班級(jí)管理的井井有條，都是托她嚴(yán)格教育的“�！卑�！話說回來，對(duì)于我們這些調(diào)皮的新生，又在青春懵懂期，沒有陸老師的嚴(yán)格指教，哪來我們的好成績。
“親民”的她
大家都說老師兇，遙不可及。但陸老師可不一樣，她待我們?nèi)缗笥岩粯樱吞@可親。下課時(shí)時(shí)不時(shí)地和我們聊聊天，搭搭肩，你有什么心里話都可以跟她傾訴，她也肯定會(huì)耐心的聽完然后為你解憂，仿佛一位長輩，為你答惑解疑。而她的這份“親民”，讓我們師生之間沒了距離感，自然，課堂效率也就提高了，班級(jí)里很多不安分子從此安份了。她也不喜歡給我們布置太多的作業(yè)，“作業(yè)并不重要，重要的是要記住理解”，她還覺得活動(dòng)和學(xué)習(xí)并不沖突，“你們要會(huì)學(xué)習(xí)，也要會(huì)活動(dòng)，這樣才活出精彩”。
陸老師，您是一個(gè)很有責(zé)任心、幽默、嚴(yán)格、親民的好老師，我希望她能伴隨我們這四年的成長，在她的陪伴下，我們不斷進(jìn)步，走向更高的那片屬于我們自己的藍(lán)天！您是我眼中最美的老師，陸老師您不僅是我們的老師，也是我們的朋友。
我的班主任作文600字 篇5
我的班主任是譚老師，她梳著馬尾辮。閃爍的大眼睛可以隨時(shí)觀察周圍的運(yùn)動(dòng)。她的耳朵就像數(shù)字“3”，連學(xué)生細(xì)微的聲音都能聽得清清楚楚。她的嘴不大也不小，像一顆紅櫻桃。我覺得老師很漂亮。
譚老師上課很嚴(yán)格，不管誰管，有一次上課有人搞小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師警告他不要在課堂上玩小把戲，但他不聽，但他還是要玩小把戲，所以老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他。還有一次，有人調(diào)皮搗蛋，沒做完作業(yè)。雖然她不想被老師發(fā)現(xiàn)，但還是被發(fā)現(xiàn)了。所以老師讓她今天多做10遍作業(yè)。這時(shí)，學(xué)生們發(fā)出一陣驚嘆，因?yàn)樗麄儚膩頉]有見過這么嚴(yán)厲的老師。
譚老師不僅嚴(yán)厲，而且可愛。她對(duì)同學(xué)很溫柔，經(jīng)常和他們玩游戲，聊天，講故事。有一天，我們?cè)谕嬗螒�，譚老師看到了，說：“我跟你玩游戲吧！”所有的學(xué)生都很驚訝，因?yàn)樗麄儚膩頉]有和老師玩過游戲，所以他們都異口同聲地說：“好，好！”于是，老師和大家玩了老鷹抓小雞的游戲，我們玩得很開心！又有一天，我們班有人和別人打架，其中一個(gè)受傷了。馬上有人告訴老師，老師馬上追上來，看到他躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，老師馬上送他去醫(yī)院治療。
譚老師不僅嚴(yán)厲可愛，而且勤奮。她會(huì)一絲不茍地完成學(xué)校交給她的任務(wù)。她總是給我們上課，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，即使是在業(yè)余時(shí)間。有一次，譚老師有很多作業(yè)要批改。她雖然覺得累，但從來不喊累，一直糾正到晚上十二點(diǎn)。還有一次，她有很多課要上，上到后面聲音都啞了，但她還是堅(jiān)持做完了這些課。
我們的班主任譚老師是一位好老師，我喜歡她，我會(huì)永遠(yuǎn)記得她！
我的班主任作文600字 篇6
我的班主任姓劉，我們通常叫他劉老師。張老師不高不矮，不胖不瘦。他圓圓的臉上嵌著一雙大大的炯炯有神的眼睛，鼻梁上掛著一副圓圓的眼鏡。老師對(duì)我們既嚴(yán)厲又和藹可親。
我記得有一次，我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一把叉子。放學(xué)后，老師讓我給我解釋這個(gè)問題。題目是：“特快列車從A市到B市需要4個(gè)小時(shí)，地方列車從B市到A市需要5個(gè)小時(shí)。如果當(dāng)?shù)鼗疖囋?。25小時(shí)前停在一個(gè)站，那么快車將從A市出發(fā)。再過幾個(gè)小時(shí)，兩列火車就要在路上相遇了？”老師開始給我回答這個(gè)問題。老師說：“這個(gè)問題首先要搞清楚慢車跑多少公里，用“1”減去這個(gè)數(shù)，就得到A線的距離。然后用距離除以A的速度，得到這個(gè)問題的答案。
老師講完后，讓我把這道題寫在練習(xí)本上，我算出了這道題。我寫完之后，交給了老師。老師看完之后皺起了眉頭。我立刻緊張起來。我想：“是計(jì)算錯(cuò)誤還是方法不對(duì)？”然后老師遞給我本，說：“再看�！蔽依�，拿出衛(wèi)生紙。我明白了。我算了半天，還是沒算出來。我覺得計(jì)算沒有錯(cuò)。于是我又給了老師。老師看完之后說：“你覺得你寫的小數(shù)點(diǎn)怎么樣？”我仔細(xì)看小數(shù)點(diǎn)，原來是像停頓一樣。我立馬換了個(gè)圓的，老師看完開心的笑了。
雖然老師很嚴(yán)格，但他對(duì)我們很好。有一次，我考的不好，總是無精打采的。老師看到我這個(gè)樣子，慈祥地看著我，好像在對(duì)我說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系。下次努力，考個(gè)好成績。當(dāng)我看到老師這樣看著我的時(shí)候，我立刻振作起來。
我的老師是如此嚴(yán)厲和和藹可親。
我的班主任作文600字 篇7
劉柳老師是我們的班主任，雖然和劉老師相處時(shí)間不長，但是她卻教會(huì)了我不少道理。
初見劉柳老師，我就認(rèn)為她肯定是個(gè)溫柔的人。你看呀！圓圓的臉，中長的直發(fā)，大大的眼睛，圓潤的鼻頭，紅紅的嘴唇。還有那精神的眉毛，從眉心到眉尾逐漸變淡，彰顯溫柔。再配上劉老師的經(jīng)典語句：討厭~。使劉柳老師變得更加可愛了！
劉柳老師不僅溫柔，還很幽默。今天上午就發(fā)生了一件好玩的事。
語文課開始了，這是一節(jié)歡樂的習(xí)作課。劉老師提前給我們發(fā)了一張《人物素描卡》。在課上，她把其中一位同學(xué)的素描卡展示了出來。只見這位同學(xué)在用文字“畫”劉柳老師時(shí)是這樣描述的：“劉柳老師的腿很短。”劉老師立即佯裝不開心，臉上流露出撒嬌般的生氣表情，還叫云抒上臺(tái)跟她比試一下。劉老師不服氣地說：“你看！我的腿都到云抒的胳肢窩啦！哼，討厭！”這句“討厭~”引得同學(xué)們哄堂大笑。但我看來，如果她叫的是個(gè)高個(gè)子，那情況就截然不同啦！
說到劉柳老師，那就不得不提及她的“哲學(xué)小課堂”了。周五班會(huì)課上，我們都非常期待她的講說。有一次，她教授了我們時(shí)間管理四象限法則，去應(yīng)對(duì)“緊急、不緊急，重要、不重要”的事情，這讓我對(duì)不同事件有了更準(zhǔn)確的判斷，更對(duì)時(shí)間有了深刻的認(rèn)識(shí)和有效的管理，受益匪淺。
劉老師不僅傳授我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。她竭盡全力讓我們?cè)跉g聲笑語中成長，所以我們不能辜負(fù)劉老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。我更要在老師的陪伴下不遺余力地成長，長成參天棟梁報(bào)效祖國！
我的班主任作文600字 篇8
我的班主任是位語文老師。她有著圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，尖尖的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛，還常常架著一副明亮的眼鏡。別看她是一位女教師。她的聲音可洪亮了，不僅普通話說得很標(biāo)準(zhǔn)，字正圓腔，而且她講得課總是娓娓動(dòng)聽！只要她上課，同學(xué)們都非常認(rèn)真地聽。遇到難記的詞語時(shí)，她總是千方百計(jì)地設(shè)法，怎樣才能讓我們記得快，記得牢；比如說：編個(gè)有趣的順口溜，讓猜測(cè)的謎語，或者說……就這樣讓我們由淺入深地掌握。朗讀優(yōu)美的句子時(shí)，她總是先教我們用心去體會(huì)，然后帶著感情去讀，這樣我們常常有了身臨其境，親身經(jīng)歷過的感覺。陳老師費(fèi)了不少心血教我們知識(shí)，伴我們成長，我愛我們的班主任語文老師——陳老師。
我的語文老師是鄧?yán)蠋�，我特別敬愛她。
她帶著一副眼鏡，留著短的頭發(fā)，有時(shí)很親切，有時(shí)很嚴(yán)厲。
當(dāng)我們考試好的時(shí)候，或者學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，她就笑著夸獎(jiǎng)我們，眼睛瞇成一條線，好看極了，可當(dāng)我們作業(yè)寫不認(rèn)真或上課不專心聽講時(shí)，她也會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)我們，要我們馬上改正錯(cuò)誤，這時(shí)我們都很怕她，再也不敢不聽話了。
記得有一次我貪玩把作業(yè)寫得很丑，她把我叫到辦公室，很生氣地說：“成桓，你這次的作業(yè)怎么寫得這么難看，學(xué)習(xí)怎么能馬虎呢！”我的臉?biāo)⒁幌录t了，趕忙在老師的監(jiān)督下把作業(yè)仔細(xì)地重做了一遍，我的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。
我的老師很嚴(yán)厲，但也有親切的時(shí)候。記得有一天，我和同學(xué)玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來茶油和棉簽小心翼翼地幫我涂傷口，這時(shí)我覺得老師就像我的媽媽。
我的老師真是一位好老師！我愛我的老師！
我的班主任作文600字 篇9
老師是這個(gè)世界最關(guān)心學(xué)生的人，老師的無私奉獻(xiàn)已經(jīng)感染了你們。這篇開頭點(diǎn)題恰到好處，讀者能迅速抓到重點(diǎn)；結(jié)構(gòu)清晰明了，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝；結(jié)尾短小精悍，突出中心，深化主題，文章的結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)，值得表揚(yáng)。文章的感情比較充沛，讀了你的文章，可以感受到你對(duì)老師的尊敬與喜愛，也能看出老師對(duì)你們的愛護(hù)。全文語句較為通順，但是個(gè)別詞的使用還是要推敲一下，這樣才能讓語言更具有感染力。希望你堅(jiān)持寫作，不斷寫出更好的作品，加油！
楊老師是我們的班主任，教我們數(shù)學(xué)。她上的課總會(huì)讓我們學(xué)到一些課外知識(shí)。她對(duì)我們也好，對(duì)我們班的每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。她總是用她那雙含深情的眼睛，教育我們，教給我們的不僅是豐富的知識(shí)，還有做人的道理，帶給我們關(guān)懷。
記得在一次班級(jí)聯(lián)賽中，我們班的足球小將們差一球進(jìn)門就贏得比賽了，看到自己代表的班級(jí)輸了，心中難免有些難過，他們的臉上沒了往日的光彩，臉上跟布滿烏云一樣，陰沉沉的。這時(shí)，楊老師安慰道：輸了沒關(guān)系了，下次努力，這次不是零，也就說明，你們也努力了。頓時(shí)，他們臉上的光彩天氣由陰轉(zhuǎn)晴。果然，在下一場足球聯(lián)賽中，他們勇奪冠軍，變得更加自信了！
楊老師對(duì)我們的照顧是無微不至，就拿一次跑步時(shí)來說吧。我們班平時(shí)最能跑的同學(xué)，跑到第二圈時(shí)，肚子突然疼了起來，他坐在地上休息，當(dāng)時(shí)眼淚都疼出來了。楊老師馬上去查看，懷疑是急性闌尾炎，立刻帶著他，開著汽車去了醫(yī)院。走后，大家都擔(dān)心他，還好他不是急性闌尾炎，楊老師也松了一口氣。
這就是我們的楊老師，她對(duì)我們?nèi)缱约旱暮⒆右粯�，正是想像楊老師一樣的教師，培育出了我們這祖國的棟梁！
我的班主任作文600字 篇10
我的班主任真是一個(gè)盡職盡責(zé)的班主任。
我又一次半夜感冒，他背著我去醫(yī)院。
當(dāng)時(shí)我半夜感冒了，就從宿舍出來了，把頭靠在走廊門口，期待我爸媽現(xiàn)在過來送我去醫(yī)院�？墒乾F(xiàn)在半夜，他們?cè)趺纯赡苓^去了，也沒人知道我現(xiàn)在突然發(fā)高燒！
突然，在昏暗的燈光下，我看到一個(gè)人影在我眼前晃來晃去。我吃了一驚，突然身體一跳，差點(diǎn)哭出來。但是等我搞清楚了，原來是他，我的班主任。這么晚了，他出來巡邏。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)感動(dòng)�！澳阍趺催�起得這么晚？你為什么靠在這里？”他蹲下來和藹地問我。不知道為什么，因?yàn)楦忻傲�，頭很難受，也可能是因?yàn)榭吹搅怂X得很親切，就猛撞了他一下，眼淚忍不住流了下來。淚水直接浸濕了他的衣服，我看到他的嘴唇似乎在動(dòng)，但我無法停止說話。讓我抓緊它。突然，他好像注意到了什么，摸了摸我滾燙的額頭。炎熱嚇了他一跳。“孩子，你好像感冒了！”我紅著眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他趕緊從口袋里掏出一包藥，往我嘴里塞了些藥丸�！斑@是感冒藥，吃吧！吃了就好！”然后不知道那里的礦泉水喂我吃了，把藥吞下去了。
然后他沒問我，也不管什么，把我背在背上，把外套穿在我身上。他緊緊地抱著我的大腿，好像害怕我會(huì)從大腿上掉下來。而我軟弱，所以對(duì)他，有一種熟悉的感覺。在他身上，似乎有一種我懷念的味道。當(dāng)時(shí)我趴在他背上，感覺特別溫暖舒服，甚至放松，以至于連我搭在他肩膀上的手都縮進(jìn)了懷里。但是我堅(jiān)定的靠在他身上，沒有倒下的跡象。
我不知道他抱了我多久。我只覺得他的背很暖。我突然睡著了。醒來的時(shí)候，我已經(jīng)躺在校醫(yī)室的床上了。他躺在我的床上，眼睛紅紅的，布滿血絲。
這是我的班主任。我生病的時(shí)候，他很照顧我。他是一個(gè)認(rèn)真的班主任。
我的班主任作文600字 篇11
老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心；老師是石級(jí)的，承載著學(xué)生一步一步往上爬；老師是一支蠟燭。雖然它很薄，但它有熱和光，照亮別人，也把自己耗盡。
在我心目中，有這么好的老師。她是我的班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師，33，354張。她工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。她上課認(rèn)真有條理，但也有善良的一面。上課開始，走進(jìn)教室，走上講臺(tái)“好，同學(xué)們”“站起來”“好老師”。這種班級(jí)形式對(duì)每個(gè)班級(jí)都一樣，從不改變。
我記得剛來這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，是你把我?guī)У饺松D(zhuǎn)折點(diǎn)的十字路口，是你教會(huì)了我做人做事。我記得那節(jié)課，你在我面前講課，我在下面講，總是講一些和課無關(guān)的話題。你看我的時(shí)候，我不懂你的意思，就不理你，繼續(xù)說我的。下課后，你把我叫到辦公室，小聲對(duì)我說：“我覺得你變了，和上學(xué)期不一樣了，可以說話了�！蔽液懿唤�，說：“說話不好嗎？”“可以說是好，但要看說什么。你說的時(shí)候，上課說話就不聽了。你不會(huì)做我課后留下的作業(yè)。這不虧嗎？”“可是我的學(xué)習(xí)沒有下去。”老師說：“你的學(xué)習(xí)沒有退步，但是考高職就不行了�！薄拔疫@樣，沒事的�！崩蠋熡悬c(diǎn)生氣。“你愿意讓自己落后嗎？你的成績一直很好，但是不夠穩(wěn)定。如果不救他們，成績會(huì)更差。你彌補(bǔ)他們還來得及�！甭犃酥�，好像是這樣的。上課一定要講話嗎？這就是我的長相嗎？這簡直是自尋死路。不，我不能自愿這樣墮落。我想變得強(qiáng)大。
在這里，我要感謝張老師的鼓勵(lì)和批評(píng)。沒有你的鼓勵(lì)，我不會(huì)對(duì)自己有信心。沒有你的批評(píng)，我永遠(yuǎn)看不到我的錯(cuò)誤。你永遠(yuǎn)是我心中的好老師！老師，您無私的奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)撫慰著我的心靈，您的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記在這屬于您的美好日子里。感謝您的栽培！
我的班主任作文600字 篇12
一頭干凈利落的黑發(fā)間摻雜著幾絲銀發(fā)。一雙炯炯有神的大眼，笑起來如月牙一般。年紀(jì)不小，卻仍愛穿時(shí)尚的裙子，走起路來裙裾飄揚(yáng)。她就是我們的“糊涂”班主任——趙老師。
為什么我稱她為“糊涂”班主任呢？且聽我慢慢道來。
說起趙老師的糊涂事那可是數(shù)不勝數(shù)，就拿下面這事來說說吧！
“啊呀！我的手機(jī)不見了。”趙老師突然地發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)不見了，只見她眉頭緊鎖，搖身一變成了“偵察機(jī)”，眼睛如雷達(dá)般上上下下仔細(xì)尋找，手也不停翻書找手機(jī)。趙老師忽然停下手上的動(dòng)作，臉上露出恍然大悟的表情，她眉毛揚(yáng)起，對(duì)我說：“錢瑾慧，我的手機(jī)在辦公室里，你幫我拿一下吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跑到辦公室，可我找來找去都沒找到手機(jī)，只好回去復(fù)命�？哨w老師又讓我去找，我找了幾圈都沒找到，只好再回到教室，一看，咦！手機(jī)不是在趙老師手上嗎？我趕緊提醒她，趙老師一看說：“啊哈！手機(jī)真在我手上，真是太對(duì)不起了！”
不僅是這件糊涂事兒，還有更糊涂的呢！
趙老師正在寫“巷”字，寫了許久都沒寫對(duì)，只見她愁眉苦臉地說：“啊呀！我寫錯(cuò)了，你們誰能幫我改一改呢？”我們一下子來了勁，眼睛中閃出自信的光芒，一個(gè)個(gè)手舉得很高，還大聲說：“我來！我知道！”趙老師請(qǐng)了李同學(xué)，李同學(xué)改對(duì)了，我們也都學(xué)會(huì)了。這時(shí)趙老師忽然拍一下腦袋說：“啊呀！我又記起來了！”說完，我們都笑了起來。我突然明白了：這回，趙老師是裝糊涂呢！
光陰似箭，日月如梭，小學(xué)生活已經(jīng)過去5年，我們的“糊涂”班主任一直陪伴著我們，給我們關(guān)愛，教我們知識(shí)。我愛我的“糊涂”班主任——趙老師。
我的班主任作文600字 篇13
上課鈴剛響，班主任夏老師就出現(xiàn)在了教室里。
她個(gè)子中等，圓圓的臉蛋，有一雙明亮又溫和的眼睛，鼻子上還帶了一副眼鏡，更讓人感覺到很有文化。
“請(qǐng)同學(xué)們把書打開到19課，《小動(dòng)物過冬》”夏老師微笑對(duì)我們說。她還讓我們分角色去朗讀、去理解。還給我們栩栩如生得講了許多小動(dòng)物們，過冬采取的各種各樣的方式和方法。像蝸牛用黏液形成的薄膜將殼的開口處封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，躲在里面過冬；蛇是集體冬眠的，它們互相摟抱在一起，一起冬眠；螞蟻不冬眠，它們準(zhǔn)備足夠的食物用來過冬。聽了這些，我感覺自己身臨其境的來到了動(dòng)物王國。
下課鈴響了，夏老師帶領(lǐng)我們到戶外去做運(yùn)動(dòng)，她在課堂上非常嚴(yán)格，但是下了課她就不嚴(yán)了，和我們嘻嘻哈哈‘打’成一片。
夏老師的字寫的很棒， 所以她也嚴(yán)格要求我們。記得有一次，我的字寫得都‘飛’起來了，夏老師把我喊到身邊，語重心長的告訴我，字不是這么寫得，寫好字，對(duì)你很重要。我打開我的本子一看，很吃驚，上面寫得不好的字用紅筆都修改了，旁邊還加了批注，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒有放過。我要學(xué)習(xí)夏老師那種一絲不茍的精神。
記得，有一次我和其他8名同學(xué)，代表班級(jí)參加歌頌比賽，結(jié)果我回家后，光玩了，沒有背《祖國頌》，夏老師教育我，做事情要認(rèn)識(shí)對(duì)待，那一個(gè)晚上，我下了功夫，結(jié)果我們班在全校取得了第一名的好成績，我好開心啊！
每天放學(xué)后，送走了我們，夏老師又要回到辦公室去為我們批改作業(yè)去了。
這就是我的班主任，是一位優(yōu)秀班主任。大家想認(rèn)識(shí)她嗎？那就跟我來吧！
我的班主任作文600字 篇14
還記得在去年秋天，天上的黃葉飄飄，地上的金葉燦燦，天氣格外的好，就像一盞亮藍(lán)色的紗巾鋪在玻璃罩似的世界上。我們邁著有力的步伐，踏著燦爛的陽光跨進(jìn)了我們的初中，我們的新學(xué)�！靼�。
在9月1日開學(xué)那一天，我第一個(gè)遇見的便是我的班主任何老師，她的個(gè)子雖說不算高，但身材很均稱，眼睛大大的，看起來深遂而有力！從她的眼睛里似乎能感受到里面隱藏著很多知識(shí)。在她生氣的時(shí)候，雖然看起來有些讓害怕，但大多數(shù)的時(shí)候還是很慈祥的。
她經(jīng)常在課堂上教導(dǎo)我們，為我們講許多關(guān)于學(xué)習(xí)和做人的道理，她有的時(shí)候會(huì)引用她以前學(xué)生或三好學(xué)生的事例來教導(dǎo)我們，由此引出許多道理和學(xué)習(xí)的方法。有時(shí)她也會(huì)給我們講很多做人，處事的道理。這些道理常常引發(fā)我們的思考，成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力！在她講這些的時(shí)候，同學(xué)們自然都安安靜靜認(rèn)認(rèn)真真的聽著，我想何老師不惜花費(fèi)這些寶貴的時(shí)間給我們講大道理，其實(shí)就是為了讓我們更好的學(xué)習(xí)更好的成長。
在何老師上課的時(shí)候，沒有人不認(rèn)真聽講也沒有人會(huì)做其他的事情，如果有人在課堂上干別的事就一定會(huì)遭到何老師的嚴(yán)厲批評(píng)，但我知道何老師這樣做是對(duì)我們好，是負(fù)責(zé)任，關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)。當(dāng)然何老師上課不僅有嚴(yán)厲的時(shí)候也有好玩的時(shí)候，記得有幾次她在黑板上寫了幾串字和我們文比賽誰讀得更快，有的時(shí)候會(huì)和全班學(xué)生一塊比，有時(shí)候會(huì)和一個(gè)同學(xué)比，這樣不僅營造了輕松愉快的課堂氛圍，也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
我們的何老師總是這樣和藹可親又總是那樣的嚴(yán)厲，可是全班同學(xué)沒有一個(gè)不喜歡她的�？傊�，我要給何老師點(diǎn)一個(gè)大大的贊！
我的班主任作文600字 篇15
她，是一個(gè)時(shí)常嚴(yán)肅而又和藹可親的老師，課堂上總是能聽到她津津有味的講解，臉上總是帶著燦爛的微笑，不管哪一節(jié)課上，她都在后面觀察每一節(jié)課并且認(rèn)真對(duì)待自己的工作，雖然時(shí)光的流逝已經(jīng)時(shí)而淺時(shí)而淡的看到她臉上的魚尾紋，但是她在我心中永遠(yuǎn)是最美麗、最年輕的老師——徐老師。
“叮鈴鈴”手機(jī)響了，一句從電話里說，班主任要來醫(yī)院里看我，正在要出院上學(xué)的我被打斷了，并且驚呆了，我連忙從醫(yī)院的病床上跳下來，跑到門口，左瞧瞧，右看看，但始終沒有看到班主任的身影。我嘆了一口氣，原來只是虛驚一場，看來老師還沒有來，但是我始終沒有放下心來，并且跟家人抱怨老師怎么要來，這是出乎意料的抱怨！ 突然，我看到了班主任的身影，趁老師還沒有發(fā)現(xiàn)我，趕緊連跑帶跳的爬回了病床上，心驚膽跳的等待老師的到來，就在老師拎著一箱牛奶走進(jìn)來的時(shí)候，我驚慌地看了老師一眼，并強(qiáng)迫自己的臉部肌肉微笑起來，老師跟我家人說了我的學(xué)習(xí)情況，還說自己好不容易有了空來看我，然后說班級(jí)有許多同學(xué)要來醫(yī)院看我，但老師都不敢讓他們來，擔(dān)心他們的安全，老師的身上寄托了班上同學(xué)們的祝愿，同時(shí)也包括老師的祝愿。老師為了不打擾我休息，所以早早的說要離開了，我在向老師送別的時(shí)候，說了聲：“老師，再見！”這聲“再見”包含了我對(duì)班上同學(xué)的感激，還有對(duì)老師的敬佩和愛戴感激之情。 托老師和同學(xué)們的祝福，第二天我就可以出院了。
我愛我的老師，更為她成為我們的班主任而感到自豪。
我的班主任作文600字 篇16
陳老師是我的班主任，她是我們的良師益友！
陳老師身材中等，有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙透亮、迷人的眼睛，好像能看透我們的心思。我們很喜歡她，因?yàn)樗梢詭椭覀兲岣邔W(xué)習(xí)成績。
星期五，我們正在在上數(shù)學(xué)課，而我和同桌卻趁老師不注意時(shí)做小動(dòng)作，老師講的內(nèi)容，我和同桌都沒做筆記。沒想到，老師下課前說：“第二節(jié)課考這些內(nèi)容�！薄岸ｂ忊彛ｂ忊彙毕抡n了，我和同桌卻還不知死活地在校室里追逐打鬧！
過了一會(huì)兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲又響了，上課了！數(shù)學(xué)老師把內(nèi)容寫在白紙上一人一張，讓我們開始做題。我和同桌看了這些題都不知道怎么寫，于是我們就隨便填。填完了，我和同桌又開始做小動(dòng)作。玩著玩著，老師突然說：“要收白紙了�！蔽乙换�，就不小心把我同桌的脖子給弄流血了，我同桌生氣了，跑到辦公室把這些告訴了班主任。我心想：下課了班主任肯定會(huì)讓我去辦公室，肯定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，有可能還會(huì)請(qǐng)家長到學(xué)校。
過了一會(huì)兒，我同桌回來了，他對(duì)我說：“班主任讓你下課過去。”下課了，我走到了辦公室門口，走了進(jìn)去。沒想到老師只批評(píng)了我?guī)拙�，然后�?duì)我說：“你身為班長，怎么能跟同桌在上課做小動(dòng)作呢？還把你同桌的脖子弄流血了，你要跟他說對(duì)不起。還有你們的卷子不會(huì)寫，也不能隨便填�；厝グ桑∠禄卦龠@樣就讓你的家長到學(xué)校來。以后要好好上課，好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”聽了老師的話，我知道自己錯(cuò)了。
我回到班級(jí)，當(dāng)著大家的面跟我同桌大聲地說：“對(duì)不起�！蓖澜邮芪业牡狼福覀円院筮�是好朋友。
這就是我們的班主任。
我的班主任作文600字 篇17
從剛剛上初二的時(shí)候，那時(shí)候剛剛換了一個(gè)新的班主任，總會(huì)有很多的不適應(yīng)。再加上我是班長，所以總是會(huì)不停的和班班打交道。那時(shí)候，也并沒有覺得老班有多么的好或有多么的不好。就覺得和別的老師沒有什么不一樣。
時(shí)間漸漸的流逝，我們和班主任在一起的時(shí)間也越來越長。班主任是教地理的，在初二了嘛，地理是很重要的，因?yàn)橐锌�。老師的年齡應(yīng)該是和我的媽媽差不多大，不算小的了，也有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。
因?yàn)槲沂前嚅L，我也感覺出了老師對(duì)我明顯的比其他同學(xué)要好。就不如說剛剛開學(xué)的時(shí)候，老師要排座位，老師跟我說，你先選。我以為是在跟我開玩笑，就沒當(dāng)真�？衫蠋熣f，選吧。我就覺得是真的。那我就當(dāng)然認(rèn)真的選了我認(rèn)為最好的地方，當(dāng)然我也沒想到，她真的把我安排在了那里，并且整整一年，不管別的同學(xué)怎么調(diào)，我的地方從來都沒有動(dòng)過。
這一年過去，別的同學(xué)其實(shí)也都看得出，老師很偏心。其實(shí)我和老班不只是在學(xué)校里有交流。記得去年冬天，天氣很冷，我們沒有辦法騎車子嘛，就步行去上學(xué)。因?yàn)榘戆喟嗪臀覀円黄穑运蜁?huì)把我們送回家，第二天同學(xué)們總是會(huì)用嫉妒的眼光看著我。
我沒事的總是會(huì)和老師聊聊，她也知道我想考上我心里一直向往的高中，所以她也在一直幫我打聽著。
這一年，我非常感謝我的班班，她讓我成長了很多很多。放假之前，她也有和我談心，她說，她從一開始一并沒有我會(huì)做的這么好。其實(shí)我的成績，有很大原因是因?yàn)槟鷮?duì)我的孜孜教誨。
老師，我愛你，我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望，一定會(huì)考上那所高中的！
我的班主任作文600字 篇18
她，是我們上課時(shí)嚴(yán)厲的好老師，是我們游戲活動(dòng)中的大姐姐，更是我們需要幫助時(shí)的好媽媽。她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，原則問題更是說一不二。她上起課來一絲不茍，同時(shí)會(huì)嚴(yán)格要求我們?nèi)褙炞⒌芈犞v，不過即便如此，也會(huì)有同學(xué)在課堂上開小差。開小差的同學(xué)每次都會(huì)收到劉老師的“眼神攻擊”，只要同學(xué)們看見劉老師眼里射出的寒光，個(gè)個(gè)都像被冰凍了，半天說不出話來。當(dāng)然，這還不是最厲害的，最厲害的是她命令的話語，雖然大部分同學(xué)都能認(rèn)真完成作業(yè)，但難免也有幾個(gè)調(diào)皮的“漏網(wǎng)之魚”。一旦遇到這種情況，這些人輕則翻倍補(bǔ)上，重則需要深刻反省，更少不了老師的厲聲呵斥。面對(duì)劉老師那威嚴(yán)而又不可抗拒的'語氣，“漏網(wǎng)之魚”們也不得不認(rèn)真完成。
劉老師還是我們的大姐姐，每次活動(dòng)時(shí)，老師總是會(huì)迅速融入我們中間，陪我們嬉戲、玩耍、做游戲。此時(shí)的劉老師完全沒有老師的架子，親切的就像我們的鄰家大姐姐，成為我們的游戲主角。
劉老師還像一位溫柔的好媽媽。她經(jīng)常找我們談心，開導(dǎo)我們，幫我們解決問題，時(shí)刻關(guān)注著我們。每當(dāng)有同學(xué)生病去辦公室時(shí)，劉老師的臉上就會(huì)露出焦慮的神色。一邊兒忙著詢問病情，一邊兒忙著倒熱水，一會(huì)兒又忙著打電話，此時(shí)的劉老師真像我們的“媽媽”，溫暖著我們的心靈，呵護(hù)著我們的成長。
這就是我的百變班主任：既嚴(yán)厲又溫柔。我們每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多老師，但是劉老師令我終身難忘。劉老師，我愛您！
我的班主任作文600字 篇19
當(dāng)風(fēng)輕拂過柳條，當(dāng)風(fēng)鈴再一次響起，我的思念是否已經(jīng)送達(dá)了您的身邊?
和她相處不過幾周，但卻在她不在的時(shí)間里愈發(fā)想她，她的笑容是什么樣的?她的心情是怎樣?這些零瑣的小事，早已在不知不覺中牽動(dòng)著自己的心緒。有時(shí)候，連自己都會(huì)感到奇妙，原來，她早早地出現(xiàn)在我的生命里，也早早地在我的心里種下了一株太陽花。
還記得開學(xué)第二周，她就把我請(qǐng)去了辦公室，同行的，還有其他幾位同學(xué)。她說，我像個(gè)小月亮，笑起來靦腆;她說，她希望我能成為可以溫暖其他人的小太陽;她說，她希望我可以勇敢一點(diǎn)，不要因?yàn)楹ε率�，就放棄嘗試;她還說：“你要悄悄的努力，然后驚艷所有人。”
顧城曾寫過這樣一句話：你害怕結(jié)束，所以你不愿開始。過去，我活得與他文章詩句中的女孩一般無二，現(xiàn)在卻被她慢慢拉起，泥濘的道路還在腳下，卻已然有了滿天的星光。也許，我暫時(shí)沒有辦法成為你的小太陽，但我愿做那顆能夠不經(jīng)意間給別送去關(guān)懷的小星星。
這，是一位班主任，一位普通的班主任。她沒有令人驚艷的外表，也沒有高嬥的身姿，卻用細(xì)心和耐心，執(zhí)著與堅(jiān)持，一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正了我們錯(cuò)誤，一次一次地往返于教室和辦公室，時(shí)刻關(guān)注著我們，時(shí)刻等待著我們。
這，是一位班主任，一位特別的班主任。她教我們班政治課，但卻心系我們的薄弱學(xué)科，在繁忙的工作中看書學(xué)習(xí)，教起了我們數(shù)學(xué)�！安粫�(huì)教數(shù)學(xué)的政治老師，不是好的班主任”這句玩笑話，一時(shí)之間在我們班同學(xué)們中間傳開了。她反復(fù)叮囑我們說：“不要被別人知道了，影響不好。”殊不知，這事早就被徘徊在我們教室走廊上的同學(xué)們看到了。
吾愛吾師，吾師為吾種下向陽花;吾思吾師，吾為吾師許下千萬愿望，惟愿吾師安好!
我的班主任作文600字 篇20
在多姿多彩的校園里，在我們四年級(jí)255班，我最熟悉的就是我們的班主任一一王老師。
王老師留著長長的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，直挺的鼻子下面有一張有趣生動(dòng)的嘴，只要老師的嘴角微微上揚(yáng)，我們就知道王老師要表揚(yáng)我們了，如果嘴往下一撇，我們可就：遭殃了！我們王老師的衣著可時(shí)尚啦！一個(gè)星期沒見過她穿同一套衣服。王老師走起路來昂首挺胸，做起事來雷厲風(fēng)行。她可是我們心中的女王。
王老師非常嚴(yán)厲，記得有一次，我們班出了名的：搗蛋大王一一丁俊沅踢壞了教室的門，事后，表情嚴(yán)厲的王老師把丁俊沅請(qǐng)上了講臺(tái)，開始，丁俊沅還狡辯，老師用嚴(yán)厲的眼神瞪著他，好像在說：這么多罪證面前你還在狡辯？丁俊沅看著老師嚴(yán)厲的眼神漲紅了臉，王老師又嚴(yán)厲而語重心長的對(duì)他說：人犯了錯(cuò)誤沒關(guān)系，可要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)能改才是好孩子…。聽完老師的話，丁俊沅紅著臉低下了頭。正是老師的嚴(yán)厲，才讓我們不僅努力學(xué)習(xí)，而且都努力做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
王老師也有溫柔的一面，有一回我做作業(yè)時(shí)，正被一道難題困住，緊鎖眉頭思索著，突然一雙溫暖的手輕輕摸了一下我的頭發(fā)，我抬頭一看，是老師望著我，會(huì)說話的眼睛好像在說：子亮，仔細(xì)理清題意，題目做起來就容易多了，老師相信你……，正是老師溫柔鼓勵(lì)的眼神，讓我一下就有一股自信的力量，難題一下就解開了。
尊敬的老師，我無法用筆來描繪您，是您讓我們四年級(jí)255班成為了一個(gè)充滿愛和陽光，積極努力進(jìn)取的集體，是您陪伴了我們少年最快樂的時(shí)光，我從心底里感謝您，尊敬您！
我的班主任作文600字 篇21
在我的小學(xué)生涯當(dāng)中，語文就是一個(gè)大惡魔，一般勇士都要跟惡魔戰(zhàn)一場，然后分出勝負(fù)，而我，一般都是一敗涂地的那一個(gè)。小學(xué)時(shí)，每次考完語文，我總要抱著“萬紫千紅”的試卷嘆上一口氣，每次都是帶著滿臉疑惑回到家訂正試卷：我作業(yè)做得也挺好，筆記做得也挺好，怎么分就是上不去呢？就這樣，我異常討厭作文。
上了初中，本以為語文還要走小學(xué)的“老路”，卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)與想象的語文中不太一樣：想象中，老師是板著臉的；實(shí)際上，老師是笑著的。想象中，課堂上是死氣沉沉的；實(shí)際上，課堂是非常活躍的，這一切一切的不一樣，都是我的新班主任李老師制造出來的。按理說，新班主任第一節(jié)課應(yīng)該是先給一個(gè)下馬威，李老師就不一樣，她上第一節(jié)課，給我們講紹興的特色。本來以為老師是插一個(gè)題外話，結(jié)果老師說，紹興是課本中一位作者的故鄉(xiāng)——魯迅。這下我服了李老師，居然能如此有趣地將本應(yīng)一帶而過的知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)地介紹給我們，實(shí)在是佩服。
李老師還是一個(gè)“克格勃”。不論哪門課，主課還是副課，都能看見她在窗戶邊監(jiān)視我們的情景。每次課上的好好的，我突然脊背一涼，回頭一看，原來是李老師掃了我一眼，嚇得我一身的冷汗。
李老師也是一個(gè)很可愛的的人。上語文課時(shí)，如果有同學(xué)回答的答案非常搞笑，李老師就先笑起來了，我們看李老師笑得那么開心，就跟著在那兒傻呵呵得笑，至于老師在笑啥，我們就不清楚了。
我們的李老師就是這樣的一個(gè)人，幽默、有趣、嚴(yán)厲又可愛，你喜歡她嗎？
我的班主任作文600字 篇22
“老師”是個(gè)多響亮的名稱，老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……
說起班主任，那就要寫寫我們班的雷老師了，在我和雷老師相處一年半的時(shí)間里，雷老師就像媽媽一樣，經(jīng)常呵護(hù)著我。我那時(shí)候，體弱多病，在我生病的時(shí)候，雷老師經(jīng)常精心照看我，帶我去辦公室打電話，叫我在那里等爸爸，然后給我倒開水，從她身上，我感受到了母親般的溫暖。我們班的班主任雷老師是一位非常敬業(yè)的老師。她下課時(shí)，常常為我們批改作業(yè)；下午放學(xué)后，她還在教室里孜孜不倦地為我們備課。為了讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，她操碎了心。在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們每一位同學(xué)都抓得很緊，不讓任何同學(xué)落后。在生活上雷老師不僅關(guān)心我們，而且對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。對(duì)違反學(xué)校和班里紀(jì)律的行為，對(duì)班里存在的一些不良風(fēng)氣，她絕不放過！雷老師總是有耐心地用事實(shí)說服教育我們。因?yàn)樗男燎诟冻�，所以我們班成為了三星班�?jí)。雷老師講語文非常有特點(diǎn)。記得有一回課上學(xué)生字，講到了“暑”字，她讓我回答，我站起來說：“暑——暑假的暑！”接著雷老師又問：“要記住這個(gè)字的寫法有什么好方法？”班里沒有一個(gè)同學(xué)舉手。
于是，雷老師對(duì)我們說：“要記住這個(gè)生字呀！首先要看這個(gè)字有什么特點(diǎn)，暑假很熱，炎熱的太陽照在一位使者的頭上，這個(gè)‘日’就代表太陽，和使者的‘者’在一起，就合成了暑字”。“哈哈！”同學(xué)們笑的前仰后合。這就是我們的班主任――雷老師。她雖然現(xiàn)在不再教我們的課程，但是在我的心目中，她永遠(yuǎn)是我最尊敬的班主任。
我的班主任作文600字 篇23
回首初中三年，往事如放電影般在眼前閃過。最讓我難忘的是當(dāng)了我兩年班主任的老師——付老師。
付老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲，作為班主任，她總是坐在教室后面，監(jiān)督我們的一舉一動(dòng)。每個(gè)同學(xué)來到班級(jí)中，坐到座位上，不說一句話，“入班即靜，入座即學(xué)"這條班規(guī)總是遵守的十分準(zhǔn)確，所以我的成績總是名列前茅。在他的悉心教導(dǎo)下，我們甚至進(jìn)入了18中的前40，是多么不容易啊。
但相比較高中而言，高中就比較寬松了，每天幾乎有四節(jié)的自習(xí)課，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，這種情況讓我十分不適應(yīng)。但我必須培養(yǎng)自身自學(xué)能力，才能獲得提高自己的成績。
在初二的時(shí)候，由于我沉迷手機(jī)無法自拔，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下滑，從前200跑了出來，付老師見我的成績直線下滑，把我叫到辦公室，親切地詢問我，我只能對(duì)她說以實(shí)情。聽罷，她原先臉上親切的表情消失了，瞬間變得嚴(yán)肅起來，對(duì)我說，初中的學(xué)習(xí)就有幾大忌諱，就是打游戲、看小說，對(duì)學(xué)習(xí)影響程度非常大。你是一個(gè)聰明的孩子，不能被手機(jī)所影響。我傾聽良久，恍然大悟，便下定決心用心學(xué)習(xí)。
之后，心中便豎起了一堵墻，將自己的手機(jī)隔離起來。起初不玩手機(jī)的我十分難受，就像缺少了什么。到后來玩手機(jī)，上癮的程度減輕了許多，到最后幾周不玩手機(jī)也無痛感。自己的成績?cè)谥鸩降厣仙�，有時(shí)甚至超過了以前的水平。
這便是我的班主任，她雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，在我們的眼里是個(gè)刀子嘴。但是，她希望我們可以走向一中，內(nèi)心是柔軟的豆腐心，她為我們的初中兩年付出的心血，如母親一般，日月可鑒。
謝謝您，付老師！
我的班主任作文600字 篇24
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一位好老師，勝過萬卷書�？梢姡粋�(gè)好老師對(duì)我們的成長有多么重要。今年，我轉(zhuǎn)到了新的學(xué)校，遇見了一位可愛的老師，她就是我的班主任王老師。
王老師身材修長，經(jīng)常披著一頭烏黑的秀發(fā)，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴，平時(shí)不茍言笑，同學(xué)們都說她很嚴(yán)厲。一開始我也是這么認(rèn)為的，但是經(jīng)過了那件事以后，我覺得王老師還是一位甜甜的老師。
那一天，王老師讓我們做了一張很難的語文試卷。語文是我的弱項(xiàng)，所以考試的時(shí)候，我的心就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。我一邊心不在焉地做著試卷，一邊偷偷地瞄著王老師。只見王老師面無表情地看著我們，突然，我們倆的目光相遇了，王老師對(duì)我微微一笑，好像在說：“加油，你可以的！”我的心里頓時(shí)涌過一陣暖流，開始信心十足地埋頭認(rèn)真寫試卷。
發(fā)試卷的那一刻，同學(xué)們都提心吊膽著，我也不例外。當(dāng)看到試卷上拿醒目的94分時(shí)，我高興極了，激動(dòng)地抬起頭，又一次與王老師的目光相遇了。王老師對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道那是對(duì)我的肯定與鼓勵(lì)，心中頓覺甜蜜。發(fā)完試卷，王老師親切地對(duì)同學(xué)們說：“請(qǐng)考到九十分以上的同學(xué)過來領(lǐng)一顆糖。”我簡直不敢相信自己的耳朵。以前在學(xué)�？嫉迷俸靡矝]吃到過糖，今天居然可以吃到糖果，真是太驚喜太意外了。同桌看出了我的驚訝，悄悄對(duì)我說：“只要好好努力，以后還能吃到更多王老師獎(jiǎng)勵(lì)的小零食呢！”王老師真是一位貼心的好老師。糖果吃在我的嘴里，甜到我的心里，連空氣中都彌漫著香甜的氣味。
王老師是一位用心的好老師。擁有這樣一位甜甜的老師，是多么幸福的一件事��！
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