關(guān)于我的女班主任作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我的女班主任作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的女班主任作文 篇1
在家里,最關(guān)心我的是我的媽媽。而在學(xué)校呢?那唯獨(dú)是我的班主任了。我的班主任叫高偉。高班主任從事教師行業(yè)已經(jīng)二十幾年了,可見(jiàn)她已經(jīng)四十多歲了。
班主任的樣子雖然不算好看,但在我心中是最美的。我喜歡班主任笑,因?yàn)榘嘀魅涡ζ饋?lái)臉上總是鑲嵌著兩顆淺淺的小酒窩。那小酒窩好看極了。班主任從來(lái)不打罵我們,最多說(shuō)我們幾句。但我相信那都是班主任隨口一說(shuō)的。有一件事對(duì)別人說(shuō)可能不值一提,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義深重。那是一個(gè)艷陽(yáng)天,我上完體育課去廁所,下樓梯時(shí),一不小心崴到腳了。我被同學(xué)扶到了教室,這是高班主任匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)溫柔的對(duì)我說(shuō):沒(méi)事吧?痛不痛?我背你去醫(yī)務(wù)室吧。我還沒(méi)有說(shuō)話,班主任就背起我來(lái)跑起來(lái)。我突然感覺(jué)班主任的肩好溫暖。這些年來(lái),班主任陪我走過(guò)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我卻漸漸淡忘了;叵胪拢瑲v歷在目。良師益友,淳淳教道。耳畔猶存,心中蕩漾。
我的女班主任作文 篇2
她的頭發(fā)不再有往日的光澤,黑發(fā)里夾雜著許多細(xì)細(xì)的銀絲,仿佛記錄著多少個(gè)為學(xué)生操勞的日日夜夜。一雙細(xì)而濃密的柳葉眉,配上一雙鷹一般銳利的`眼睛,更展現(xiàn)了劉班主任獨(dú)有的氣質(zhì)。一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉布滿了皺紋,高高的鼻梁上掛著一副高度近視眼鏡,整個(gè)人看上去就像一位知識(shí)識(shí)淵博的的學(xué)者。
一天早晨,灰蒙蒙的天空飄下幾片雪來(lái),我坐在教室里,臉上汗珠一滴滴往下落,我的肚子疼得厲害,一副愁眉苦臉的樣子,讀起書來(lái)有氣無(wú)力的。這時(shí),劉班主任進(jìn)來(lái)了,我勉強(qiáng)裝作精神振作的樣子,可是聲音還是很微弱。
到了讀英語(yǔ)的時(shí)間了,我懷著忐忑不安的心情走上了講臺(tái),剛說(shuō)了一句”請(qǐng)同學(xué)們把英語(yǔ)書翻到32面“,劉班主任就聽(tīng)出了我聲音微弱無(wú)力。她急忙起身,遞給我一包衛(wèi)生紙,然后對(duì)我的同桌吳亦樂(lè)吩咐:”你先代替吳驍領(lǐng)讀一會(huì)英語(yǔ),我馬上就來(lái)!“說(shuō)著,便扶我去了廁所。雖然我沒(méi)有對(duì)劉班主任說(shuō)什么,心里卻滿是感激。上完廁所,我的肚子不疼了,精神也好多了,說(shuō)話也變得有力了。
劉班主任不僅關(guān)心我的生活,在學(xué)習(xí)上劉班主任也給予了我很大的幫助。
上學(xué)期的期末考試,我的優(yōu)勢(shì)科目語(yǔ)文出乎意料的只考了87,令我很是懊惱。為此,我的一個(gè)寒假都是灰色而憂郁的。3月2日開(kāi)學(xué)報(bào)到那天,我滿臉羞愧地對(duì)劉班主任說(shuō)了聲“早上好“,她看出了我的心思,關(guān)切地問(wèn)道:”不用擔(dān)心這次考試,一次考試考得不理想并不能說(shuō)明根本問(wèn)題。以后你要認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真完成好每一次作業(yè),能夠做到嗎?“”嗯!“我堅(jiān)定地答道。后來(lái),在劉班主任的不斷鼓勵(lì)和幫助下,我的每次作業(yè)都得了最優(yōu)等級(jí)甲等,成績(jī)也在不斷上升,就在4月月考中,我的語(yǔ)文考了96分,劉班主任第一時(shí)間找到我,并微笑著對(duì)我說(shuō):”吳驍,付出終究有回報(bào)。希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)取期末考試再創(chuàng)佳績(jī)!”我心里也暗自下定決心,一定不叫劉班主任失望!
這就是我偉大而神圣的班主任————?jiǎng)嘀魅危?/p>
我的女班主任作文 篇3
我的班主任姓周,她看上去五十多歲,黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā),臉上長(zhǎng)滿了皺紋,但很慈祥。周班主任對(duì)我們非常嚴(yán)格,平常我們學(xué)習(xí)馬虎的時(shí)候,她絕對(duì)不會(huì)心慈手軟地放過(guò)我們。記得有一次,周班主任叫我們抄作文,她站在講臺(tái)上,用眼睛掃視了一下全班同學(xué),用洪亮的聲音說(shuō):“今天每個(gè)同學(xué)必須字跡工整地抄完作文!”
同學(xué)們聽(tīng)后拿起筆就寫,教室里非常安靜,只有“沙沙”的寫字聲。這時(shí)周班主任微微駝著背慢慢地走下講臺(tái),走到我們面前,不時(shí)彎腰看看這個(gè)同學(xué)的作文看看那個(gè)同學(xué)的作文,偶爾伸出手指點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)的作文小聲說(shuō):“這個(gè)字不正確,把它改過(guò)來(lái)!边有一次,我們班要去上電腦課,排隊(duì)的時(shí)候非常吵,周班主任從教室里快步走出來(lái)嚴(yán)厲地說(shuō):“不要上電腦課了,進(jìn)教室學(xué)習(xí)!”同學(xué)們聽(tīng)了立刻鴉雀無(wú)聲。
周班主任沒(méi)說(shuō)話,只是用嚴(yán)厲的目光看著同學(xué)們。這就是我的班主任,一個(gè)負(fù)責(zé)任又嚴(yán)格的班主任。
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