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教師的作文

時(shí)間:2023-09-07 11:40:46 登綺 老師 我要投稿

關(guān)于教師的作文38篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的關(guān)于教師的作文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教師的作文38篇

  教師的作文 1

  教師是辛勤的園丁,為了使我們成為祖國(guó)的棟梁不知付出多少辛勞和汗水。我們懷著敬愛和感激的心情迎來了十月一日———教師節(jié)。我們和老師度過了一個(gè)開心的聯(lián)歡會(huì)。

  那天我們都早早的來到教室,把教室打掃的干干凈凈,掛上了氣球,有人在黑板上寫上老師節(jié)日快樂。這時(shí)小明急匆匆跑進(jìn)教室說:“老師來了,準(zhǔn)備好了嗎?”我們急忙回到自己的'座位,老師進(jìn)來我們齊聲說:“老師節(jié)日快樂,您辛苦了!崩蠋熆匆娢覀儾贾玫慕淌壹(dòng)的說:“謝謝同學(xué)們!边@時(shí)小紅宣布聯(lián)歡會(huì)正是開始。

  今天的節(jié)目非常精彩,有歌曲,有小品,還有舞蹈和詩(shī)朗誦。李明和劉亮說了一段小品,他倆幽默的語言,滑稽的表演,教室里充滿了笑聲。后來老師還唱了歌,他唱得真好聽,歌聲掌聲匯成了一首優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。

  通過這次活動(dòng),我更加熱愛我們的老師。老師你很美麗,因?yàn)槟阌弥R(shí)的光芒照亮了我們的心靈,老師你很有學(xué)問,因?yàn)槟愕南ば慕虒?dǎo)才換來我們茁壯成長(zhǎng),我一定要好好學(xué)習(xí),以后報(bào)效祖國(guó)。

  教師的作文 2

  有一首歌里這樣唱到:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜……”不錯(cuò),在我們的身邊的確有許許多多應(yīng)該為之感恩的人,他們像春蠶:嘔心瀝血,把絲吐盡;似蠟燭:燃燒了自己,照亮了別人;猶園。涸趫@子里盡情地?fù)]灑自己的智慧和汗水……他們——就是培養(yǎng)新一代國(guó)家棟梁的老師。

  當(dāng)我們還處于童真時(shí)代,初次邁入校園的時(shí)候,是老師教會(huì)我們學(xué)做人,做一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人;當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大成為少年的時(shí)候,是老師讓我們學(xué)到了許多知識(shí),而當(dāng)我們逐步邁向青年階段的時(shí)候,老師成為了我們一生中的引路人……

  老師,因?yàn)橛辛四鷤,世界才?huì)變得如此美麗:混沌之中,街邊有了指路的.明燈;迷茫的夜空,天上有了永恒的北斗。您們肩負(fù)著神圣的使命,您們肩負(fù)著祖國(guó)的未來,您們肩負(fù)著民族的昌盛,您們肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的青少年們?cè)谀鷤兊膿釔巯陆】党砷L(zhǎng),在您們的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

  明天,是一個(gè)特殊的日子,在感恩節(jié)即將到來之際,我想衷心地對(duì)全天下的老師說一聲:“您們辛苦了,謝謝您們。”

  最后,祝愿老師們節(jié)日快樂!

  教師的作文 3

  今天,是9月10日,是一年一度的教師節(jié),也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長(zhǎng)由史以來第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日,也是咱們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。咱們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天,咱們班今天就過了一個(gè)愉快的教師節(jié)。

  今天下午,我很早就來到了學(xué)校,我邊走邊想:“班長(zhǎng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來學(xué)校部制教室,說是要給老師一個(gè)驚喜!蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看,“哇”,真漂亮。∫粋(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的`這么漂亮,真是快。

  接著,其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室,等待著老師的到來。

  “來了,來了!”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來。3、2、1,嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師,咱們立刻站了起來。一起喊道:“老師節(jié)日快樂!”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師,就在那一瞬間,徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。

  接著,班主任劉老師也來了。劉老師一到門口,那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨(dú)只有英語老師沒有上當(dāng)。

  教師的作文 4

  教師節(jié)快到了,我想對(duì)黃老師您說幾句心里話。

  黃老師,您就像那美麗的蠟燭,把亮光給予別人,燃燒自己。

  當(dāng)同學(xué)們吵架的時(shí)候,您就十分耐心地勸他,直到他肯認(rèn)錯(cuò)為止。當(dāng)同學(xué)們遇到難題的時(shí)候,您就會(huì)停下手中的工作來指導(dǎo)我們,并讓我們明白更多的知識(shí)。

  上午和下午要上課,晚上還要備課,忙得不可開交。早上進(jìn)到班級(jí),見到您那勞累的`身影,我不禁鼻子一酸,在心中大喊:“老師,您辛苦了!

  我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取學(xué)習(xí)全優(yōu)!”我想:您能不能教我們到六年級(jí)呢?這個(gè)疑問一直埋藏在我的心靈深處。如今,我終于找到了答案,是“不能”。我十分想念您,我是多么希望您能再回到我們中間,來教我們讀書呀!

  黃老師,請(qǐng)您放心,我們將在蘇老師、曾老師和其他老師的教導(dǎo)下,健康成長(zhǎng)!

  黃老師,我還想對(duì)您說,祝您工作順利!祝您教師節(jié)快樂!

  教師的作文 5

  今天是教師節(jié),我曾記得您那沾滿粉末的雙手,我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才,因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明,老師您是明燈,為迷失方向的孩子找回家,老師您是天使,您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,您將我?guī)胍粋(gè)無限的世界。老師,我的心在喊著您,在向您敬禮。

  您的關(guān)愛是一個(gè)眼神,給人無聲的祝福;您的關(guān)愛也是一縷春風(fēng),給人身心的舒暢;您的關(guān)愛還是一句問候,給人春天的溫暖。我知道老師的關(guān)愛是一場(chǎng)春雨,給人心田的滋潤(rùn)。有時(shí)老師的關(guān)愛是一個(gè)微笑,給人親切的關(guān)懷。即便老師的關(guān)愛是一灣清泉,也能給人心靈的洗滌。最重要的是老師對(duì)我們的關(guān)愛之心是一種品德,也是一種境界,更是一種態(tài)度。

  老師把精魂給了我,把柔情給了我,把母親般的一腔愛給了我。老師,您只知道給予而從不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?您的眼神是無聲的語言,對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的.熱力:它將久久地、久久地印在我的心里。

  假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

  教師的作文 6

  9月1日,——教師節(jié)又來了。

  一大早,小紅洗漱完畢,心想:今天是教師節(jié)!應(yīng)該送什么樣的禮物給我們敬愛的老師?小紅想了想。突然,她眼前一亮。有一大片野菊花的田野,五顏六色的菊花燦爛地盛開著。小紅靈機(jī)一動(dòng),跑向菊花,一、二、三。小紅精心采摘清香的菊花,小紅一口氣采摘了51朵。小紅找到一根紅繩子,把她摘的花都分成兩捆。小紅蹦蹦跳跳地去了語文老師的辦公室。小紅來到辦公室,老師的窗戶還開著!啊,這是來自天堂的好機(jī)會(huì)。小紅悄悄走到窗前,將一束明亮而幽幽的菊花插在語文老師的筆筒里。小紅想起了以前的事情。我記得那天,小紅的試卷寫錯(cuò)了拼音。語文老師知道后,讓小紅放學(xué)后來她辦公室。語文老師耐心教小紅寫卷子的時(shí)候,千萬不能馬虎,要認(rèn)真完成每一件事。小紅謝過語文老師,跑到一邊。語文老師想當(dāng)然的認(rèn)為小紅已經(jīng)走了,于是戴上熟悉的.老花鏡繼續(xù)批改作業(yè)。小紅看著,看著,流下感謝的眼淚。小紅心想:老師,你就像一只燃燒的蠟燭,燃燒著自己,照亮著別人,你也像一個(gè)勤奮的園丁,哺育著祖國(guó)的接班人。小紅看了看,向教室跑去。語文老師回來,看到一束野菊花,甜甜一笑。

  教師的作文 7

  我最敬愛的人,她是一位園丁,培育著祖國(guó)的花朵,她是一根蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。這種默默無聞的奉獻(xiàn)精神,是我們的好榜樣。

  記得有一次,冬爺爺悄悄降臨,我卻不幸地患上了感冒。上課的時(shí)候,我不停地打噴嚏,全身還發(fā)熱發(fā)冷,我要不時(shí)地添加衣服,當(dāng)我穿下最后一件衣服時(shí),已經(jīng)似個(gè)“雪人”了,可我還覺得冷,胡老師敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)我在發(fā)抖,就急忙走到我身旁溫與地問道:“梓浩,哪兒不舒服?”我輕聲答道:“我覺得有點(diǎn)冷!焙蠋熒斐鰷嘏氖置业念~頭與手,說:“來!披上我這件外套!痹捯魟偮洌呀(jīng)把自己的外套脫給我了。我怕弄臟了老師的外套就說:“胡老師,我不凍了!崩蠋熡脺嘏c而又嚴(yán)厲的目光望著我,好似在說:“快穿上,別凍壞了身子!”我再也不拒絕老師的好意了,立刻穿上外套,全身頓時(shí)暖烘烘的'。

  放學(xué)了,天空忽然下起了傾盤大雨,媽媽來了,我把外套還給了老師,慢慢地走,最后,我的眼睛仿佛被雨水打中了,眼前一片模糊,我在心里默默地祝愿著:謝謝您,老師!愿您永遠(yuǎn)平安、快樂,我最敬愛的好老師!”

  教師的作文 8

  我看過這樣一個(gè)案例,某市一次考試中,前60名學(xué)生中36名出乎意料的竟出自某個(gè)區(qū)的一個(gè)普通班。經(jīng)調(diào)查,這個(gè)班的語文教師只抓學(xué)生的兩項(xiàng)工作,那就是閱讀和寫作。讓學(xué)生廣泛閱讀,然后摘抄或仿寫。上次到鄭州開會(huì),聽英語教研員陶繼紅說,她調(diào)研過一個(gè)學(xué)校,這個(gè)學(xué)校不使用我們用的教材,用的是北京大學(xué)的語感閱讀教材,讓學(xué)生在初中就讀了幾十本英語書,然后就是練習(xí)寫作,結(jié)果這個(gè)學(xué)校的英語非常了得,初中就考雅思,初中生英語程度達(dá)到大學(xué)四、六級(jí)的還不少,中招成績(jī)更是非常了不得。

  作為一名教師,我覺的提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)和育人之道愈加重要,這兩方面就像一個(gè)人的兩只手,必須兩手抓,兩手都要硬。

  你能編一套書,讓學(xué)生訓(xùn)練后,都進(jìn)入全市前3000名嗎?這就是你的專業(yè)素質(zhì)

  你能運(yùn)行一套管理制度,讓學(xué)生快快樂樂、勤勤懇懇學(xué)習(xí)嗎?這就是育人之道。

  我認(rèn)為這就是一個(gè)教師最需要的'東西。相信每一個(gè)教育人都有一個(gè)夢(mèng)想,緊抓你的夢(mèng)想,開始你的魅力修煉吧!

  教師的作文 9

  輕輕地捏起一支潔白如雪的粉筆,從此,你的一生不再寂寞。

  在一塊無數(shù)山里漢子耗盡畢生精力也不能滋潤(rùn)的貧瘠土地上,里采擷片片深情,植于講臺(tái);你掇拾縷縷摯愛,注入言行;你攀一束燭光為梯,推動(dòng)生命的犁鏵,一次次感受山村孩子生命的悸動(dòng)。

  燭光搖曳,點(diǎn)點(diǎn)燭淚靜靜滴落。這燭光不是晚霞的延續(xù),卻是朝霞的前奏。你穎長(zhǎng)的倩影,在燭光里拉長(zhǎng)、放大,投射在油漆剝落的抽屜里。埋頭,你無聲的耕耘,讓愛意從鮮紅的筆尖流出,勾畫為你無悔的許諾。

  窗外,群星閃爍。蟋蟀彈奏著吉他,大山的'風(fēng)拉響一串串金色的音符。

  靠著作業(yè)本,你睡著了……

  日子從你手指間似粉末般的流逝,你樸素的身影迎來了一個(gè)個(gè)火紅的太陽;你慈祥的眼神中,流動(dòng)的歲月隨著季節(jié)的雕塑幻化成學(xué)生心中溫馨靜謐的港灣;你用青春、愛心和燭光孕育了多少個(gè)希望的黎明,烘托了多少個(gè)壯麗的日出?

  這就是你——一個(gè)平凡卻并不普通的山村教師。

  教師的作文 10

  9月10日是我們老師的節(jié)日——教師節(jié)。

  不看這張獻(xiàn)花圖表達(dá)我們少先隊(duì)員對(duì)老師的愛嗎?

  你看到圖中的小女孩,雙手捧著一束新摘的金色野菊花,靜靜地走在老師辦公室窗戶前,把花插在靠近窗戶的筆筒里?蠢蠋熥雷由系奈锲罚汗P筒、地球儀、墨水盒、臺(tái)歷、老花鏡和一本語文書。

  看到這里,我不禁想起了我們的老師。幾年來,老師教會(huì)了我們知識(shí),樹立了遠(yuǎn)大的理想,教會(huì)了我們文明禮貌,把我們從一個(gè)懵懂的.孩子培養(yǎng)成了一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。不過老師頭上加了幾根銀線。每當(dāng)看到這些銀絲,心里總是充滿了對(duì)老師無限的敬佩。老師,您給了我多少愛和關(guān)懷!

  看到桌子上的墨水瓶,我不禁想到。老師,你用這藍(lán)墨水寫了多少好文章,你用這藍(lán)墨水寫了多少優(yōu)秀的教案,你用這藍(lán)墨水給我們批改了多少作業(yè)!你在同學(xué)作業(yè)的字里行間流了多少汗水和心血!

  老師,請(qǐng)看這張圖?吹竭@張圖,你也會(huì)感到欣慰。

  教師的作文 11

  在上幼兒園大班時(shí),我們的班主任老師姓周,叫周夢(mèng)涵,她的一次舉動(dòng)讓我差點(diǎn)落淚。

  那是一年的教師節(jié),雨下得很大,由于特殊情況,我們?nèi)c(diǎn)半放學(xué),可能是爸爸母親不知道,都忘了接我。周老師四點(diǎn)就下班了,我看見周老師已經(jīng)在收拾包了,玩了!只要周老師一走,整個(gè)教室空落落的,丟下我一人。我又緊張又害怕。可沒想到周老師溫和地說:“沒關(guān)系,我送你回家吧!”“我……我……”我激動(dòng)地說不出話來。周老師那雙溫暖的手拉著我來到校門口,可是只有一把傘,怎么辦呢?周老師摟著我,送我回家。雨下的越來越大,周老師把傘一點(diǎn)一點(diǎn)向我這邊靠攏,她的大半身都被淋透了,時(shí)不時(shí)還問我:“淋著了嗎?”每次我都輕輕搖了搖頭。路上,我們碰見了母親,母親看見了老師連忙說:“謝謝你!周老師!”看了看我說:“對(duì)不起,靜靜,母親來晚了!”在回家的.路上,我時(shí)不時(shí)望了望周老師在雨中遠(yuǎn)去的身影,淚水一直在眼眶打轉(zhuǎn)。

  周老師,您對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

  教師的作文 12

  鄉(xiāng)村教師猶如春蠶一般默默地、無私地奉獻(xiàn)著自己。鄉(xiāng)村教師好似那蠟燭一般靜悄悄地照耀著他人,直到流盡最后一滴淚水,如人們所言,燃燒了自己,照亮了別人。

  日月如梭,四季在不停地交替旋轉(zhuǎn),在這數(shù)不盡的日日夜夜里,鄉(xiāng)村教師辛勤操勞,無暇停歇。學(xué)生們似一片貧瘠的土地,鄉(xiāng)村教師不停地耕耘,讓他富饒;三尺講臺(tái)如一臺(tái)先進(jìn)的機(jī)器,那平凡的四方的黑板則像一部?jī)?yōu)質(zhì)的影幕,鄉(xiāng)村教師在播放著一部部最美好的影片;那些調(diào)皮的鄉(xiāng)村頑童是鄉(xiāng)村教師最疼愛的孩子,鄉(xiāng)村教師深深地愛著他們……

  粉末染白了鄉(xiāng)村教師的'雙鬢,而生命卻溶入了鄉(xiāng)村孩子的血脈!多少年來,鄉(xiāng)村教師日夜操勞,給窮孩子們帶來了陽光和希望,鄉(xiāng)村孩子擺脫了貧困的處境,他們永遠(yuǎn)也忘不了可敬的教師!

  鄉(xiāng)村教師的臉上始終漾著微笑,不管孩子們是對(duì)或錯(cuò);鄉(xiāng)村教師擁有母親般的慈祥也有父親似的威嚴(yán);鄉(xiāng)村教師有土地一樣的厚道也有藍(lán)天般的謙虛坦蕩;鄉(xiāng)村教師擁有的物質(zhì)不多,但他們擁有濃郁的桃李芬芳。

  教師的作文 13

  父母?家人?朋友?都不是,今天我要感恩的是我的老師!

  老師,她是一本萬能字典,她在我們茁壯成長(zhǎng)的道路上教我們認(rèn)字,使我們學(xué)習(xí)到許多知識(shí);老師,她是一盞明燈,指引我們一直在光明的道路行走,不會(huì)因?yàn)楹诎刀邚澛;老師,她是開心果,在我們煩惱時(shí),給予我們快樂和安慰。但有的時(shí)候,老師也會(huì)生氣,就如同火山爆發(fā),連教室都隨之地動(dòng)山搖!

  老師,有時(shí)也千奇百怪,奇在什么地方呢?奇在當(dāng)我們遇到難題時(shí)她都能給我們一一回答。怪在什么地方呢?怪在有時(shí)會(huì)提出許多奇怪的問題,使我們難以回答。

  老師,您放棄自己陪伴家人的機(jī)會(huì),成立了讀書俱樂部,點(diǎn)燃我們的閱讀熱情,翱翔在只是的海洋里。老師,當(dāng)知道您生病了還在堅(jiān)持給我們上課,我好想給您說:“您休息一下吧!”

  老師,今天我發(fā)自內(nèi)心的告訴您:“您辛苦了!您一定要多休息,保證足夠的`睡眠,只有您的身體健健康康的,才會(huì)有精神給我們備課、批改作業(yè)!崩蠋煟疫想告訴您:“你一定要保護(hù)好自己的嗓子!只有保護(hù)好嗓子,在課堂上我們才會(huì)聽到您洪亮的聲音!”

  老師,您為我們付出了太多太多,我用再多華麗的語言也表達(dá)不了我此時(shí)的心情,我從心里感恩您、歌頌?zāi)⒏兄x有您!

  教師的作文 14

  周二早上,天空下著毛毛雨,周圍的景色朦朧,仿佛蒙上了一層薄紗。下午,太陽露出了久違的笑臉和溫柔的陽光,讓秋天的色彩更加明亮。在第29個(gè)教師節(jié)之際,所有的老師和學(xué)生聚集在金太陽廣場(chǎng)慶祝這個(gè)節(jié)日。

  慶;顒(dòng)由少先隊(duì)輔導(dǎo)員葉先生主持。第一個(gè)節(jié)目是吹葫蘆絲。年輕的演員手里拿著葫蘆,慢慢走向舞臺(tái)。我看見曾老師在觀眾中揮手。年輕演員的手指像蜻蜓的翅膀,在葫蘆上飛來飛去。悠揚(yáng)的笛聲在校園里回蕩,好聽。隨后,李校長(zhǎng)宣布了教師道德標(biāo)兵的名單,只見他們身著盛裝,系著絲帶,微笑著走向講臺(tái)。

  我們還欣賞了6 (3)班的歌舞《我愛米蘭,我愛老師》。他們優(yōu)美的舞蹈吸引了所有的老師和學(xué)生。三個(gè)穿著粉色連衣裙的'小女孩在唱歌跳舞,而其他學(xué)生舉著百合表示對(duì)老師的尊重和愛。

  最引人注目的是6 (2)班的讀詩(shī)《教師贊歌》,把慶;顒(dòng)推向了高潮。他們深情的朗誦贏得了大家的掌聲。他們把紅圍巾和鋼筆獻(xiàn)給他們敬愛的老師。

  謝謝你的好意!祝福老師們——節(jié)日快樂!

  教師的作文 15

  在我們班上有一位幽默有趣的教師——湯飛老師。

  湯老師特別瘦,瘦得幾乎像一根“豆芽菜”。但如果你沒有看到他中午我做的事情,那就太可惜了。湯老師中午不是休息,而是和其他老師打籃球,他那投籃技術(shù)有多好,都能和姚明比個(gè)高低。

  湯老師不僅籃球打的好,還是位精通外語的高手。

  在一次英語課上,我們班上的兩個(gè)“小霸王”——畢勝勝和顧偉,趁湯老師不注意時(shí),偷偷地做起了小動(dòng)作來。當(dāng)湯老師發(fā)現(xiàn)時(shí),氣憤地說:“‘畢教授’你是不是聽懂了?那就讓大家歡迎‘畢教授’來為大家講解!”霎時(shí),全班同學(xué)哄堂大笑。

  連顧偉也跟著笑了起來。湯老師嚴(yán)肅地說:“全班安靜,如果還有人笑,我就扣他一張學(xué)習(xí)卡!鳖D時(shí),全班鴉雀無聲。

  還有一次,湯老師讓顧偉回答問題,顧偉就站在那兒,紋絲不動(dòng)。下面的同學(xué)手都舉酸了,湯老師也不請(qǐng)。湯老師見顧偉站在那兒低著頭,便怒氣沖沖地說:“你低著頭干嘛?底下有沒有錢!本蜏蠋熯@一句話弄得顧偉哭笑不得。

  湯老師總是在同學(xué)們聽的.無精打采時(shí),讓我們大笑一場(chǎng)。班上有這樣一位幽默的教師,讓我們?cè)谡n堂上永遠(yuǎn)充滿笑聲。

  教師的作文 16

  教師,一個(gè)普通的職位。然而,每個(gè)老師都在用自己的行動(dòng)告訴每個(gè)人——老師是一個(gè)非凡的崗位!

  作為老師,譚千秋是第一個(gè)進(jìn)入人們心靈的人!在德陽董琦中學(xué)倒塌的教學(xué)樓中,一名教師用自己的身體保護(hù)了四名學(xué)生。所有的學(xué)生都得救了,但是老師的生命在那一刻被永遠(yuǎn)地固定了!這位偉大的老師是——譚千秋老師!在譚千秋先生回家的路上,他的弟弟、妹妹和其他村民都為他送行并為他祈禱,祝他旅途愉快。

  還有一個(gè)老師,她也用自己的`身體保護(hù)了五個(gè)學(xué)生,但最后她帶著學(xué)生離開了!她的名字叫杜正香。杜正祥老師離開的那天,鎮(zhèn)上所有的村民都為她送行。在一座建在懸崖上的益村小學(xué)里,有這樣一對(duì)夫婦,他們是——和盧劍芬的老師。那里的條件極其艱苦,但李桂林老師和盧劍芬老師在這里呆了19年,用他們的青春和知識(shí)把從前的“文盲村”變成了現(xiàn)在充滿書香的“文化村”。

  老師用自己的血和生命來解釋什么是老師。憑借他寶貴的青春和知識(shí),他改變了一個(gè)村莊的文化魅力和一個(gè)孩子的未來和命運(yùn)。

  這位老師是一位勤奮的園丁,在千千的普通崗位上培育了一萬朵健康美麗的花。

  教師的作文 17

  德萊賽說:“理想是人生的太陽!彼勾罅终f:“有理想的人,生活總是火熱的。”理想是指引我們前進(jìn)的路燈,理想是我們的引路人,理想是照亮黑暗的光線。今天,我就來說一說我的理想。

  我的理想是當(dāng)一位人民教師,培育出更多的人才,把可塑之才培育成國(guó)家的棟梁,將自己當(dāng)作他們?nèi)松械囊啡。為什么要?dāng)老師呢,還要從我看到的一段電視說起。大概三年級(jí)的時(shí)候,我看到了一段視頻,講得是一些老師來到鄉(xiāng)村里教學(xué)生,那些學(xué)生一個(gè)個(gè)都用渴望的眼神望著老師。報(bào)道說,這些山區(qū)的.孩子都是貧困家庭的孩子,都非?释蠈W(xué)。那個(gè)時(shí)候我就在想,等我長(zhǎng)大以后,一定要當(dāng)老師,去幫助更多的貧困山區(qū)的孩子,教給他們知識(shí)。

  當(dāng)了老師以后,我一定不會(huì)死板教條,要讓同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在興趣中學(xué)習(xí)。我一定少布置作業(yè),留下足夠的時(shí)間讀書、運(yùn)動(dòng)。我還要定期開展故事會(huì),讓大家分享讀書的心得;定期開展運(yùn)動(dòng)會(huì),讓大家強(qiáng)身健體,德智體美勞全面發(fā)展。

  成為一名優(yōu)秀的老師要求很高,但是我們只要努力學(xué)習(xí),就有可能考上老師,培養(yǎng)出更多的人才!為了當(dāng)上老師,我一定好好學(xué)習(xí),為了自己的理想而奮斗!

  教師的作文 18

  在語數(shù)英三科主科里,我心目中有一位最美的教師,那就是班主任黃惠蓮教師,她帶我們從一年級(jí)上到五年級(jí),她對(duì)我們不拋棄。因?yàn)樗齽e的教師不好教我們可是讀書,所以其它班換班主任,我們不換。

  教師對(duì)我們愛護(hù)有加,她教了我們?cè)S多知識(shí)和讀書的道理。還教我們要腳踏實(shí)地地去做人。做事要勤快。讀書要認(rèn)真仔細(xì)、好學(xué)。作業(yè)不能馬虎,不要粗心大意,作業(yè)本不能亂三拉四。平時(shí)在家里做一個(gè)懂事聽話的好孩子,在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生。

  教師講課文總是耐心地、不厭其煩的過我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們,課后問題也是一樣。讓我們更加明白和更會(huì)分解。

  寫作業(yè)時(shí),其它班抄詞語是每個(gè)抄一行,她怕我們累了,就讓我們一個(gè)抄一個(gè),抄完后讀。同學(xué)們寫田字格的字寫的不好,就在黑板從新寫個(gè)給同學(xué)們看,她按筆順一筆一畫,工工整整地寫給我們看。多次告訴我們寫字要整潔,不能歪歪斜斜。

  一到期末時(shí),她在電腦里找了許多重點(diǎn)資料給我們復(fù)習(xí),有時(shí)五點(diǎn)半還在辦公室里打字。她真是一位好教師。

  我想在那里說一聲:“教師,您辛苦了!”我會(huì)用最好的'成績(jī)來報(bào)答您的。

  教師的作文 19

  每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,有的人想當(dāng)宇航員,有的人想成為明日之星……而我卻想當(dāng)一名光榮的人民教師!

  也許你們會(huì)問我為什么想成為班級(jí)老師?這得從我班主任班級(jí)老師說起了,從開學(xué)到現(xiàn)在,班級(jí)老師用自己的智慧為我們打開了知識(shí)寶庫(kù)的大門,她教育我們要熱愛祖國(guó),熱愛人民……她的形象永遠(yuǎn)印在我的腦海之中,我也是因此下定決心要當(dāng)一名像她這樣培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁——教師!

  我想,十年以后,那時(shí)我的理想可能實(shí)現(xiàn)了:我站在神圣的三尺講臺(tái)上,面對(duì)著我的學(xué)生們,毫無保留地將我的知識(shí)全傳遞給他們,把他們引進(jìn)知識(shí)的海洋,用我智慧做成一把把金燦燦耀眼的鑰匙,打開知識(shí)的大門,讓孩子們盡情地在知識(shí)的海洋里遨游!想象著我教過的學(xué)生:有的手握步槍,守衛(wèi)著祖國(guó)的安全;有的站在復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)室,破解人類解不開的.謎團(tuán);有的坐在宇宙飛船里,飛向太空,探索著遼闊的宇宙的神奇奧秘……每每想到這些,我都會(huì)感到無比自豪,無比光榮!

  這,就是我的理想!它成了我強(qiáng)大的前進(jìn)動(dòng)力!所以,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,努力成為將來的一名人類的靈魂工程師——教師!

  教師的作文 20

  每個(gè)人都有成長(zhǎng)的經(jīng)歷,而這段經(jīng)歷也是我們一生中最重要的部分,因?yàn)槌砷L(zhǎng)會(huì)使我們變得更加完美,優(yōu)秀。

  記得有一次,老師在上課的時(shí)候喊我回答問題,但是我沒有回答。因?yàn)橐郧敖涛业睦蠋煆臎]有提問過我問題,我也不愛學(xué)習(xí),什么也不會(huì)。所以引出同學(xué)們的一陣大笑,老師見我不回答,便揮手讓我坐下了。課后老師讓我去她的辦公室,我想又該批評(píng)我了。在辦公室,我們談了大約一個(gè)小時(shí),她讓我不要拘束,坐下來慢慢聊。她了解我的情況后,讓我放學(xué)以后在校門口等她,但同學(xué)們卻過來嘲笑了我,我都想鉆進(jìn)土里。

  放學(xué)了,我一邊等老師,一邊想:她一定要批評(píng)我。老師來了,讓我陪她逛街,卻為我買了許多學(xué)習(xí)用品。這讓我很感動(dòng),因?yàn)槲覐膩頉]收到過老師的恩惠,同時(shí)我也會(huì)內(nèi)疚,我從來沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過,辜負(fù)了父母對(duì)我的期望。我以后一定要好好學(xué)習(xí),報(bào)答父母。

  自從這件事后,我深深地懂得了老師對(duì)我的'教誨,父母對(duì)我的期待,我下定決心,讓我成長(zhǎng),讓我懂得了知恩圖報(bào),我再一次謝謝老師,是您讓我漸漸成長(zhǎng)。是您讓我懂得了許多道理!

  教師的作文 21

  我們都是教師教出來的學(xué)生!我們要報(bào)答老師對(duì)我們那辛辛苦苦的汗水!教師是學(xué)生走向社會(huì)通往科學(xué)寶庫(kù)的引路人。傳播文明,塑造未來塑造人格是教師神圣的職責(zé)。有人說:"教師好比海上的燈塔,百花園中的圓丁,人生道路上的引路人梯。"崇高的.職業(yè),神圣的稱號(hào),光榮的使命,教師是一個(gè)有道德的人,高尚的人,一個(gè)為人師表的"人類靈魂的工程師。"我們長(zhǎng)大以后也要做一個(gè)這樣的人!我們與老師相處久了,我們便會(huì)與老師產(chǎn)生師生感情!是一種無私的愛,愛的深沉,持久。

  學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻骨銘心,終生難忘。當(dāng)我們寫出一篇好作文和做對(duì)了別的好事便可以受到教師的贊揚(yáng),碰到困難和挫,老師便伸出了緩助之手來幫助我,讓我們得到解決折。老師你不僅大方而且還不怕辛勞,愿把他一生的知識(shí)傳給我們,帶領(lǐng)我們到知識(shí)的海洋里遨游。老師!我們的教師,千言萬語還是一句話:"老師!我愛您!"教出來的學(xué)生!我們要報(bào)答老師對(duì)我們那辛辛苦苦的汗水!老師!我們的教師,千言萬語還是一句話:"老師!我愛您!"

  教師的作文 22

  我最敬愛的人,她是一位園丁,培育著祖國(guó)的花朵,她是一根蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。這種默默無聞的奉獻(xiàn)精神,是我們的好榜樣。

  記得有一次,冬爺爺悄悄降臨,我卻不幸地患上了感冒。上課的時(shí)候,我不停地打噴嚏,全身還發(fā)熱發(fā)冷,我要不時(shí)地添加衣服,當(dāng)我穿下最后一件衣服時(shí),已經(jīng)似個(gè)“雪人”了,可我還覺得冷,胡老師敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)我在發(fā)抖,就急忙走到我身旁溫與地問道:“梓浩,哪兒不舒服?”我輕聲答道:“我覺得有點(diǎn)冷!焙蠋熒斐鰷嘏氖置业念~頭與手,說:“來!披上我這件外套!痹捯魟偮,她已經(jīng)把自己的外套脫給我了。我怕弄臟了老師的外套就說:“胡老師,我不凍了!崩蠋熡脺嘏c而又嚴(yán)厲的`目光望著我,好似在說:“快穿上,別凍壞了身子!”我再也不拒絕老師的好意了,立刻穿上外套,全身頓時(shí)暖烘烘的。

  放學(xué)了,天空忽然下起了傾盤大雨,媽媽來了,我把外套還給了老師,慢慢地走,最后,我的眼睛仿佛被雨水打中了,眼前一片模糊,我在心里默默地祝愿著:謝謝您,老師!愿您永遠(yuǎn)平安、快樂,我最敬愛的好老師!”

  教師的作文 23

  九月的教師節(jié)迎來了,這是每個(gè)努力為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才而每天早出晚歸的人的節(jié)日。這也是您――我們班主任的節(jié)日。

  您雖然有點(diǎn)老,從事教書有二十幾年了,我們班有許多學(xué)生的父母都是您教的.。您對(duì)于我們來說就跟父親一樣親切,對(duì)我們也跟父親一樣嚴(yán)厲。

  在我的映象當(dāng)中,那一次的經(jīng)歷讓我難以忘懷。那時(shí)語文老師正在講課,我卻在下面跟同學(xué)嘻嘻哈哈,搞的不亦樂乎,語文老師多次提醒,我卻當(dāng)成耳邊風(fēng)。這時(shí)我看到您趴在窗戶邊查看,頓時(shí)您和我對(duì)視,我就知道大事不妙。果然,下課后您就把我叫了出來,對(duì)我進(jìn)行審問。您說:“上課我看見你講話了!

  我啞口無言,不知該怎么跟您說,我當(dāng)時(shí)只說了句:“恩。”我認(rèn)真地聽您講話,聽您列舉許多成名人士的成名經(jīng)歷,我在腦袋里認(rèn)真的反思,想想自己的錯(cuò)誤,為什么別人可以我為什么不行。

  我牢記了您的這句名言:“一切皆有可能,態(tài)度決定一切。”在這后面的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我每次控制不住時(shí),就想起您的名言。 您把我從一個(gè)頑皮的孩子糾正成了一個(gè)十分聽話的孩子。是您讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。我對(duì)您懷有無法用語言表述的感恩。

  您就是一位最美教師!

  教師的作文 24

  我已經(jīng)上五年級(jí)了,教過我的老師有很多,可最令我難忘的還是我上幼兒園時(shí)教我的林老師。

  她的模樣我已記不太清了,只記得她有一頭長(zhǎng)發(fā),大約三十多歲,是個(gè)溫柔美麗、關(guān)心學(xué)生的老師。

  有一年,幼兒園辦運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班報(bào)了十人接力賽,其中就有我一個(gè),我是主動(dòng)報(bào)名的。一開始,我們班是領(lǐng)先的,一直都在前幾名?奢喌轿业臅r(shí)候,接力棒掉了,中途還查點(diǎn)摔了一跤?傊,我是狀況百出,原先前三的好成績(jī)也成了倒數(shù)的。剛回到教室,就有同學(xué)開始議論我,都是責(zé)怪我的。林老師知道了,就專門找到那位同學(xué),跟他談話?蛇@一談,私下說我壞話的人就更多了,還給我加了一個(gè)罪名——只會(huì)打小報(bào)告。老師似乎也知道了這件事,就找到我,說:“不要難過,交給老師處理吧!蔽衣犃耍睦锖昧撕芏。

  還有一次,老師讓我們做了一張卷子,其中一題我百思不得其解。雖然老師講過一遍,但我依然不懂。林老師見我云里霧里的,就主動(dòng)給我講解,我這才恍然大悟。

  我想,這雖然不是什么轟轟隆隆的`大事,卻能感受到老師對(duì)我的愛。您就是一位天使,用愛澆灌著我們這些幼苗,想起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有股暖流流遍我的全身。

  教師的作文 25

  “我有一個(gè)美麗的愿望,長(zhǎng)大以后能播種太陽!泵慨(dāng)我聽到種太陽這首歌的時(shí)侯,就會(huì)想起我的愿望――長(zhǎng)大后當(dāng)一位老師。

  老師經(jīng)常對(duì)我們說:“你們長(zhǎng)大后當(dāng)什么都不要當(dāng)老師,老師是職業(yè)中最不好的!钡俏覅s不甘情愿,我感覺當(dāng)一位教師,是一項(xiàng)多么神圣的職業(yè),她把知識(shí)都傳授了我們。

  假如,我長(zhǎng)大后是一位老師,我不會(huì)讓我的學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。在我的`眼中,老師就是和同學(xué)們一樣,如果學(xué)生要有困難,我會(huì)幫助他們一起戰(zhàn)勝困難、克服困難。我要在我的課堂上讓孩子充滿快樂,讓他們知道學(xué)習(xí)是一件非常輕松,非?鞓返氖拢視(huì)在課堂上讓他們做游戲,拓展他們的想象力、訓(xùn)練他們的思維,讓他們?cè)谡n堂上發(fā)表自己獨(dú)特的意見。如果學(xué)生們做錯(cuò)了什么事情,我并不會(huì)去批評(píng)他,而是去鼓勵(lì)他,讓他下次不要出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。我感覺一位老師就好像孩子的“孩子頭”,去和他們一起做游戲,讓他們?nèi)ピ诳鞓分懈惺艿轿覍?duì)他們的愛。

  這雖然是一種假想,但我會(huì)經(jīng)過我的努力,去向我這個(gè)愿望去奮斗、去追求。好好學(xué)習(xí)、天天向上。

  我真想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,到那個(gè)時(shí)候,我們的生活一定會(huì)變得更加美好;更加精彩,更加美麗!

  教師的作文 26

  她,一個(gè)普通的老師,在我們小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候被調(diào)到我們班當(dāng)班主任。聽說她在五小學(xué)教書的時(shí)候很嚴(yán)格,我們班的學(xué)生聽完都很害怕。

  上課的時(shí)候,你很耐心,很嚴(yán)格。不管你是誰,只要你上課不聽講,你就逃不出你的眼睛,你也跳不出你的五指山。當(dāng)你對(duì)待一個(gè)失敗者的時(shí)候,你就像父母一樣不斷被鼓勵(lì),臉上帶著慈祥的微笑。當(dāng)我在考試中落后很多的時(shí)候,倪老師總是笑著告訴我,落后不是問題,只要朝著自己有缺陷的方向去努力,就一定會(huì)成功;反之,如果不知道自己需要朝哪個(gè)方向努力,就會(huì)原地踏步,毫無進(jìn)展。之后每一次考試后都認(rèn)真反思,每一次失敗后都為自己的不足努力,最后在你的細(xì)心指導(dǎo)下取得進(jìn)步。

  當(dāng)我在學(xué)習(xí)和心情上出現(xiàn)問題的'時(shí)候,我會(huì)情不自禁的來找倪老師,倪老師總是來找我,拍著我的肩膀,溫柔的告訴我,有些問題并沒有你想的那么難,只要你靜下心來,閉上眼睛,仔細(xì)想想你的學(xué)習(xí)方法有什么問題,有什么樣的解決辦法來處理。所以遇到什么問題,我總是回憶倪老師教我的東西,用自己的能力去解決問題。

  倪老師,謝謝!給我上這么一課,在我分心的時(shí)候,給我點(diǎn)一盞指路明燈,為我揚(yáng)起風(fēng)帆。謝謝!

  教師的作文 27

  在現(xiàn)實(shí)的生活中,有許多讓人感動(dòng)的事情。記得在二年級(jí)的時(shí)候,觀看開學(xué)第一課最美的教師中有一件事讓我特別感動(dòng)。

  那件事就是在2012年5月8日的傍晚,在黑龍江佳木斯市第四中學(xué)門前,正當(dāng)兩名學(xué)生正準(zhǔn)備馬路的時(shí)候,一輛客車由于失控撞了過來。與停在馬路邊的另一輛客車追尾相撞,一直頂著那輛客車朝女教師張麗莉和那兩名學(xué)生撞過來,張麗莉連忙用左手把一名學(xué)生推到人行道上,用右手把另一名學(xué)生推到右前方。幫助學(xué)生先脫離危險(xiǎn)可他自己卻為了救學(xué)生耽誤了寶貴來不及逃脫,被撞過來的客車卷入車輪之下失去了寶貴的雙腿……

  一個(gè)人,當(dāng)他面臨生命危險(xiǎn)的時(shí)候才是對(duì)他真正的考驗(yàn)。張麗莉女教師在這情況底下毫不猶豫的去挽救學(xué)生,把希望帶給學(xué),把死亡留給自己。在這當(dāng)中足以體現(xiàn)她臨危不懼,舍己為人的崇高的.精神品質(zhì),值得我們大家一起向他學(xué)習(xí)。

  這件事雖然已經(jīng)隔了一段時(shí)間,但是黑龍江佳木斯第四中學(xué)張麗莉女教師奮不顧身去挽救學(xué)生的情景將永遠(yuǎn)定格在我的腦海里。還有她那舍己為人的精神,在我心中永不泯滅!

  教師的作文 28

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,比如:航天員、醫(yī)生、軍人、護(hù)士、詩(shī)人、歌星、商人、作家、科學(xué)家……我的夢(mèng)想是當(dāng)教師。

  有人會(huì)問我,天下有那么多的職業(yè),可是你為什么偏偏想當(dāng)教師呢?而且教師的職業(yè)又累,通常要熬到半夜十二點(diǎn),你為什么想當(dāng)這個(gè)辛苦的職業(yè)呢?是的,教師這個(gè)職業(yè)很辛苦,經(jīng)常要熬到半夜十二點(diǎn)?墒,俗話說的好,三百六十行,行行出狀元。但是,在如此多的職業(yè)里,我認(rèn)為教師是最偉大的職業(yè)。因?yàn),這個(gè)職業(yè)可以使更多的`人成為國(guó)家棟梁。

  教師,每天教育我們;教師,每天教給我們前人智慧的結(jié)晶;教師,一個(gè)累并快樂充實(shí)的職業(yè)。

  我覺得教師是一個(gè)雖然辛苦,但是卻可以培養(yǎng)國(guó)家棟梁的職業(yè)。教師,一個(gè)雖然默默無聞,但是卻可以改變一個(gè)人命運(yùn)的職業(yè)。

  我覺得教師,雖然為了幫學(xué)生補(bǔ)課或者為了給學(xué)生講好課,經(jīng)常熬夜到半夜十二點(diǎn)。但是,當(dāng)她看到自己教出的學(xué)生考上了好初中、高中、大學(xué)------這個(gè)時(shí)候,她還會(huì)感到疲勞嗎?是的,她不會(huì)感到疲勞。因?yàn)樗吹阶约旱膶W(xué)生出人頭地之后,還沒忘記老師,那她會(huì)感到多么欣慰!

  這就是我的夢(mèng)想——教師。最偉大的職業(yè)!我要從現(xiàn)在做起,為做一位優(yōu)秀的教師積攢能量!

  教師的作文 29

  叮鈴鈴,上課的鈴聲響起,同學(xué)們還在外面玩,他們不知道老師已經(jīng)在講臺(tái)上等了很久了。

  我們的數(shù)學(xué)老師有一頭長(zhǎng)發(fā),看起來有些花白,但她的兩只大眼睛炯炯有神。數(shù)學(xué)老師喜歡穿裙子,她說話時(shí)速度很快,就像放鞭炮。她就像我老媽一樣,喜歡不停地嘮叨。但今天她的聲音聽起來有些奇怪,似乎有些沙啞。

  不知不覺這一學(xué)期又要結(jié)束了,數(shù)學(xué)老師也要走了,老師說今天是她的最后一節(jié)課。我們都打起精神認(rèn)真聽講,就連那些平常喜歡睡覺的同學(xué),也打起了十二分的精神。似乎這節(jié)課的'知識(shí)很簡(jiǎn)單,我們都會(huì)。

  不知怎么回事,這節(jié)課我的腦海中不斷地浮現(xiàn)我和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.....

  我們的數(shù)學(xué)女老師有一雙看透人心思的火眼金睛。記得有一次,我特別想看一本漫畫書,我就用數(shù)學(xué)課本擋著,我以為這樣就萬事大吉了?删驮谶@時(shí),老師說讓我把漫畫書收起來,就饒我一次。神了,老師怎么能看見?

  時(shí)間過得很快,一節(jié)課很快就結(jié)束了,老師的眼睛,似乎有些紅腫,她沒有說話,看了看我們,掃視了一圈教室,然后低著頭慢慢地走出了教室......

  教師的作文 30

  你有一雙會(huì)說話的眼睛,一口流利的普通話,并且經(jīng)常說令人難忘的話。你是我們最尊敬的老師。

  項(xiàng)老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的孩子。她和我們一起讀書和玩耍。當(dāng)我們遇到困難時(shí),她總是原諒和理解我們。

  當(dāng)我進(jìn)入三年級(jí)時(shí),向老師是我的新語文老師。她溫柔的眼神讓我終生難忘。從那以后,我開始喜歡向老師,并和向老師成了好朋友。

  我在班上很特別,因?yàn)槲也辉诙昙?jí)。當(dāng)老師在開學(xué)第一天寫下二年級(jí)的新單詞時(shí),我只能學(xué)到一些。我很害怕,希望向老師不要批評(píng)我。我的心臟跳得很快.這時(shí),老師走過來,溫柔地勸我張開手拿著那張無聲的信紙。在她期待的目光中,我慢慢松開了手。老師看著它說:我給你一個(gè)機(jī)會(huì)。你可以自己設(shè)定一個(gè)時(shí)間來學(xué)習(xí)二年級(jí)的知識(shí)!拔乙罄蠋熃o我一個(gè)月的'時(shí)間。老師自信地向我點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著離開了。我的心像火一樣燃燒著,久久不能平息。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生了,尤其是中文。我非常感謝老師那一年對(duì)我的寬容。我一定會(huì)加油,加油,加油,以提高所有科目的分?jǐn)?shù)。

  謝謝你,老師,謝謝你教育我的好意。

  教師的作文 31

  每一位教師都是神圣的,他無時(shí)無刻不在無私的奉獻(xiàn)著,他如紅燭,如母親,如………

  教師是一支無私的紅燭,無時(shí)無刻不在犧牲自己,將自己的一切默默無聞地奉獻(xiàn),他燃燒自己照亮別人,他公而忘私,以身作則,總身先士卒,在這個(gè)天下中,就數(shù)教師最無私了,他是溫暖的太陽,奉獻(xiàn)著七色的光芒,教師的心胸是寬廣的海洋,袒露著無私的愛,他是一塊肥沃的土地,讓學(xué)生們?cè)诖瞬ハ挛幕姆N子,讓我們自由的茁壯成長(zhǎng),他是無限的宇宙,任我們?cè)谄渲凶杂娠w翔,盡情地享受著快樂!

  他雖然有時(shí)嚴(yán)厲批評(píng)我們,但那是應(yīng)該的,他靠著自己的雙手,撐起整個(gè)班級(jí)。而我們呢?卻是靠他的,既使他這樣做,那也是無怨無悔的,教師如父母,他教導(dǎo)我們?cè)鯓幼,教?dǎo)我們?cè)趺催x擇人生的道路,教導(dǎo)我們自強(qiáng)、自尊、自信、自律,教師是學(xué)生的動(dòng)力,學(xué)生是教師的.延續(xù),因?yàn)橛薪處,我明白了教師?zé)任的含義,因?yàn)橛薪處熓刮颐靼琢私處熒囊饬x,他時(shí)刻希望我們的人生充滿燦爛的光彩。

  教師將自己的青春揮灑在這些學(xué)生們的身上,他一生無悔的奉獻(xiàn)著,準(zhǔn)備著,將自己的一切給學(xué)生,愿天下的孩子們謹(jǐn)記教師恩澤。

  教師的作文 32

  夢(mèng)想,是我們每一個(gè)人生活的動(dòng)力。夢(mèng)想,是一個(gè)人前進(jìn)的方向。年幼的我也有自己的夢(mèng)。

  我生活在一個(gè)幸福的四口之家,在爸爸、媽媽和姐姐的萬千呵護(hù)下已生活了十二年。我夢(mèng)想著像教我的數(shù)學(xué)的劉老師那樣,當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槔蠋熛窦t燭,照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

  為了自己的夢(mèng)想,我要努力學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的品德。課堂上,我認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,把老師講的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)我的腦子里,等我長(zhǎng)大以后成為老師,再把它講給我的學(xué)生。生活中,我是與大家和睦相處,遇到有困難的同學(xué),我時(shí)常伸出友誼的手,把自己的零花錢捐獻(xiàn)出來,即使和小伙伴發(fā)生一些不愉快的事,我也先向他們示好。

  我知道當(dāng)老師的'夢(mèng)想還有很長(zhǎng)的時(shí)間,需要等待,還有很多的努力,需要付出。因此要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng),必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。來吧,讓我們大家從今天做起,一起努力學(xué)習(xí)吧!來實(shí)現(xiàn)我們自己心中美麗、驕傲的夢(mèng)!

  教師的作文 33

  從開始上學(xué)的那一天,我便結(jié)識(shí)了我的班主任——王老師,她已陪伴我們走過了四個(gè)春夏秋冬。

  她留著短發(fā),中等身材,體型勻稱,面容和藹可親,性格溫和。她愛好運(yùn)動(dòng),我們大家都很喜歡她。

  在我們的生活與學(xué)習(xí)中,她給予我們很大幫助,生活中關(guān)心我們,學(xué)習(xí)上對(duì)我們也相當(dāng)嚴(yán)格。

  記得有一次,我生病了,感覺不舒服,她發(fā)現(xiàn)后,像媽媽一樣摸摸我的額頭和臉頰,看我是否發(fā)燒了,了解癥狀后,便給媽媽打電話說明情況,還給予我很多建議,我回到家中老師還打電話問候我的'病情,她像親人一樣關(guān)心著我,她就是我第二個(gè)“媽媽”。

  學(xué)習(xí)中,她不允許我們有半點(diǎn)馬虎,老師每天辛苦地檢查與批改我們的作業(yè),不知疲倦的指導(dǎo)我們,糾正每名同學(xué)的錯(cuò)誤與缺點(diǎn),每名同學(xué)在她的指導(dǎo)下都有所進(jìn)步。小學(xué)是打基礎(chǔ)階段,要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度!盎A(chǔ)就是基石,沒有穩(wěn)定的地基就建造不成高樓大廈!边@是她常說的一句話。她是我們的引路人,她用甘甜的乳汁哺育和澆灌著我們,我們吸允著文化知識(shí),健康快樂的成長(zhǎng)。

  老師,我想對(duì)您說您不僅是我的好老師,更是我們的好媽媽。老師“我愛您! ”

  教師的作文 34

  在我的心中,我應(yīng)該要謝的人,絕對(duì)超出他人的想像。

  父母就是世上每一個(gè)人必須要感謝的人,父母努力賺錢照顧我們的食衣住行……等,使我們的生活可以過得無憂無慮,例如:爸爸為了培養(yǎng)我的英文能力,因此就在生活中和我說英文。又為了使我身體強(qiáng)壯,因此常帶我出去運(yùn)動(dòng),也安排了運(yùn)動(dòng)課程。不只如此,他們非常注意我的生活和飲食習(xí)慣,雖然有時(shí)候我覺得很煩,但我知道他們?nèi)际菒畚,希望我變成一個(gè)有用的人,因此我知道自身應(yīng)該更用功學(xué)習(xí),不要讓他們失望。

  我想對(duì)父母感恩的心絕對(duì)不是三言兩語可以寫完的`,因?yàn)椴还苁撬麄儗?duì)我的愛,還是我對(duì)他們的愛,都是沒有人可以完完整整的去形容這份天生的親情與愛的。

  對(duì)從小到大教過我的老師,我也都存著一顆感恩的心,包含從五歲一直到現(xiàn)在教我的鋼琴老師,嚴(yán)格而且又有耐心的足球教練和游泳教練以及幼稚園到現(xiàn)在的每一位級(jí)任老師。他們抱著一顆永不放棄的心,把什麼都不知道的我,一直帶到像個(gè)小大人似的,其中所花費(fèi)的苦心,真是難以想像的多。

  教師的作文 35

  時(shí)光像一滴水,滴進(jìn)歲月的長(zhǎng)河,飛快流逝。小學(xué)到初中,就像眨眼一樣。閉上時(shí),還依然是小學(xué)的教師,玩耍的伙伴,睜眼時(shí),只剩下初中那死沉沉的教室,有著紅色對(duì)鉤的作業(yè)本。

  小學(xué)的歲月中,特殊的經(jīng)歷我不想回憶,只想回憶那些平凡的事。溫暖的宿舍,溫暖的被褥,還有——溫暖的生活老師。小學(xué)的生活老師像媽媽,呵護(hù)著正在經(jīng)歷著風(fēng)雨的小草。忘不了那一次,我在餐廳端菜,一個(gè)不小心的摔倒了。盤子翻了,菜刀在我的褲腿上。這時(shí),一只手把盤子撿了起來,另一只手把我扶起來。我抬頭看,正是您——我的生活老師徐敏敏。您沒有責(zé)怪我,幫我又端來一份菜來給我吃。不敢說這是最好吃的.菜,但那頓我吃的津津有味的。后來我換下褲子給您,我去拿了一條褲子穿上,回來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)您拿著一塊肥皂和一把刷子。而在手中的——就是我的褲子。我呆了,但不想打擾您,不想打破這段平靜,只想享受著這份無私的愛。

  也許您不記得,但我永遠(yuǎn)記著,這是我小學(xué)時(shí)記憶最清楚的一件事,而您的名字——徐敏敏,也同樣映在我的心里。

  教師的作文 36

  她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙不大而迷人的眼睛,一張小小的嘴巴,不高不矮的個(gè)子,她是一盞明燈,暗暗給我們指引方向-——這就是我心中最美的教師:王教師。

  我心中最美的教師這個(gè)位置,王教師是當(dāng)之無愧的。她平易近人,雖然是班主任,卻很少批評(píng)同學(xué);她善解人意,即使是教師,也會(huì)站在我們的角度研究;她知識(shí)淵博,即使什么都懂,卻從不擺架子。

  人們都把自我的.教師比作蠟燭,園丁。這些比喻自然親切,但我覺得我的王教師更像一本多功能書。課堂上,她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會(huì)迎刃而解,讓大家心服口服;課間里,王教師又變成了一本《幽默大全》常常會(huì)用到一些比喻,反語把我們逗得哈哈大笑;生活中,王教師理所當(dāng)然成為了我們的《三十六計(jì)》。同學(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾,身為班長(zhǎng)的我常常也會(huì)是束手無策。這時(shí),王教師便會(huì)神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾。王教師還是一本《思想品德》書,她不但會(huì)教我們文化知識(shí),還會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈,如何處事?/p>

  王教師,我心中最美的教師,您應(yīng)對(duì)講臺(tái),背靠黑板,將知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的交給我們。真誠(chéng)的對(duì)您說一聲:“教師,您辛苦了!”

  教師的作文 37

  你要問我的夢(mèng)想是什么,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。

  我有過許許多多的夢(mèng)想:印象比較深的是有一次當(dāng)歌唱明星,很瀟灑地站在臺(tái)上演唱,臺(tái)下的粉絲很瘋狂地跟著節(jié)奏搖頭晃腦,我越唱越起勁;還有一次是在一個(gè)很大很高的舞臺(tái)上彈鋼琴,其實(shí)那是我第一次見到真正的鋼琴時(shí)晚上做的.夢(mèng)。而現(xiàn)在,我慢慢地長(zhǎng)大了,發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)想是當(dāng)教師。教師能夠讓人從一個(gè)不懂事的小孩變成科學(xué)家,變成藝術(shù)家,變成體育大明星,甚至變成教授再教學(xué)生,那多有意思!我就是喜歡現(xiàn)在教我們語文的劉教師那戴著眼鏡、捧著書本領(lǐng)我們讀書的樣子,她的聲音真好聽。

  我知道,以我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī),想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,那簡(jiǎn)直就是癡心妄想,雖然我很喜歡語文,但還有很多字不認(rèn)識(shí);偷偷翻看哥哥的數(shù)學(xué)書,那么多的符號(hào)一個(gè)也看不懂。因此,我現(xiàn)在下決心要好好努力學(xué)習(xí),按照教師要求的做,課前要預(yù)習(xí),課堂上積極發(fā)言,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),還要多讀課外書,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  我把自己長(zhǎng)大想當(dāng)教師的夢(mèng)想跟爸爸講了,爸爸非常高興,說他支持我,幫助我,他要請(qǐng)我現(xiàn)在的教師一定把我培養(yǎng)成將來的教師。

  教師的作文 38

  六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我們將跨進(jìn)中學(xué)生活。在這六年間,教過我的老師很多,其中給我留下最深印象的是陳老師。她是我心中的'一位魅力教師。

  陳老師是我們班的數(shù)學(xué)老師兼班主任。她中等身材,偏瘦一點(diǎn),一雙眼睛炯炯有神,烏黑的頭發(fā)間鑲嵌著幾絲金發(fā)。

  開學(xué)的第一天,老師就給我們講,讓我們彼此間互相謙讓,互相諒解。不要因?yàn)樾∈卖[不和,既然大家在一起就是一種緣分,我們要珍惜這種緣分。老師,您是吐絲的春蠶,兢兢業(yè)業(yè),對(duì)我們關(guān)懷備至。記得有一次,放學(xué)的鈴聲已不知響了多久,您還在教室里為成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課。當(dāng)看見成績(jī)差的學(xué)生在您辛勤汗水下有進(jìn)步時(shí),您總會(huì)微微一笑,然后對(duì)學(xué)生說,以后要更加努力勤奮地學(xué)習(xí)。

  夜深了,正是人們休息的時(shí)候,您卻在燈下,認(rèn)真的為我們備課,批改作業(yè)。日復(fù)一日,年復(fù)一年,您那青春的額頭增添了幾道皺紋,您那烏黑的頭發(fā)上又添了幾條銀絲……

  老師,敬愛的老師,您就像園丁時(shí)時(shí)刻刻在照顧我們。您就像一盞燈照亮了我的風(fēng)雨前程。我深知還有幾個(gè)月我們就要各奔東西,在這幾個(gè)月中我要好好學(xué)習(xí),考一個(gè)好成績(jī)來回報(bào)您。

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